《健康教育》(中職)第9課傳染病常識(shí)

第9課傳染病常識(shí)2課時(shí)(90min)知識(shí)技能目標(biāo)： (1)了解傳染病的特征、分類和防控措施 (2)掌握常見(jiàn)的呼吸道傳染病表現(xiàn)、預(yù)防和治療 (3)了解常見(jiàn)的消化道傳染病的預(yù)防和治療思政育人目標(biāo)：任感預(yù)體課件、教材第1節(jié)課：考勤(2min)→情景導(dǎo)入(10min)→傳授新知(18min)→案例分析(15第2節(jié)課：?jiǎn)栴}導(dǎo)入(5min)→傳授新知(20min)→課堂討論(15min)→課堂小結(jié)(3min)→作業(yè)布置(2min)課 (2min)生的出勤情況情景導(dǎo)入 (10min)肝生的學(xué)習(xí)興趣授新知 (18min)11征傳染病是指由各種病原體引起的，能在人與人之間、動(dòng)物與動(dòng)的一種疾病。?【教師】提出問(wèn)題：了解傳染病的特征、分類和防控措施；掌握常見(jiàn)的呼吸道傳染病表現(xiàn)、預(yù)防和治療新知通常來(lái)說(shuō)，傳染病的特征主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： (1)有病原體。 (2)有傳染性。 (3)有流行性。 (4)有免疫性。 (5)有潛伏期。 (6)有地方性和季節(jié)性?！?具體內(nèi)容詳見(jiàn)教材)二、傳染病的分類三、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)傳染病的流行必須具備3個(gè)基本環(huán)節(jié)，即傳染源、傳播途徑和?【教師】提出問(wèn)題： 繁殖，并能排出22病原體的人和動(dòng)物，包括傳染病患者、病原體攜帶者和受感染的動(dòng) (2)傳染途徑。傳染病的傳染途徑主要包括空氣傳染、飛沫傳 (3)易感人群。易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力、易受 以下幾種：①發(fā)現(xiàn)傳染病患者要及時(shí)報(bào)告；②傳染病患者要及時(shí) (2)切斷傳播途徑。即采取一定的措施，阻斷病原體從傳染源轉(zhuǎn)移到易感人群的過(guò)程，從而防止疾病的發(fā)生。其具體措施有以下 群。即采取措施使易感人群避免感染傳染病。注意鍛煉身體，以增強(qiáng)機(jī)體的抗病能力。③養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。?【教師】提出問(wèn)題：預(yù)防？一、流行性感冒33流行性感冒簡(jiǎn)稱“流感”，是由流感病毒引起的急性呼吸道感流感病毒的傳染性較強(qiáng)、傳播速度較快，主要通過(guò)空氣中的飛或與被污染物品的接觸傳播。流行性感冒的典型癥狀是高燒、全身酸痛、疲倦乏力、食欲不 (一)流行性感冒與普通感冒的區(qū)別。 (二)流行性感冒的預(yù)防知以下幾個(gè)方面做起： (4)秋冬季節(jié)氣候多變，注意適當(dāng)增減衣服，外出時(shí)可戴上口 (三)流行性感冒的治療接受治療者一般7~14天后就能痊愈。44流行性感冒的治療分為一般治療和藥物治療。一般治療的措施止咳化痰藥物、退熱藥物、抗生素，以及疏風(fēng)解表、清熱解毒類中為嚴(yán)重，應(yīng)謹(jǐn)遵醫(yī)囑，并住院治療。、肺結(jié)核肺結(jié)核俗稱“肺癆”，是由結(jié)核桿菌引起肺部感染的一種慢性?【教師】掃碼播放“認(rèn)識(shí)肺結(jié)核”視頻，并提出問(wèn)題： (一)肺結(jié)核的臨床表現(xiàn)肺結(jié)核的臨床表現(xiàn)主要包括以下幾個(gè)方面： (1)周身無(wú)力、疲倦、發(fā)懶，不愿活動(dòng)。 (二)肺結(jié)核的預(yù)防肺結(jié)核主要通過(guò)患者咳嗽、打噴嚏時(shí)散播的帶結(jié)核桿菌的氣溶 會(huì)。會(huì) (三)肺結(jié)核的治療、規(guī)范的治療，均可治愈。肺結(jié)核的治療方式主要為化學(xué)治療(簡(jiǎn)稱“化療”)，即用化學(xué)合成藥物進(jìn)行治療，具體用藥及用量要謹(jǐn)遵55案例分析案例分析 (15min)】多媒體展示“麻疹”圖片，并提出問(wèn)題：麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。人患麻疹后，常麻疹主要通過(guò)空氣飛沫傳播，傳染性極強(qiáng)，易在人口密集且未 (一)麻疹的預(yù)防預(yù)防麻疹應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起： (1)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)換氣，以保持室內(nèi)空氣流通。 (2)麻疹流行期間不要去人群密集的地方，外出時(shí)要戴口罩。 (3)及時(shí)接種麻疹疫苗，這是預(yù)防麻疹最有效的措施。 (二)麻疹的治療目前，麻疹的治療主要從對(duì)癥治療、加強(qiáng)護(hù)理和預(yù)防并發(fā)癥三……(具體內(nèi)容詳見(jiàn)教材)。案例：讓學(xué)生了解傳染病的相關(guān)內(nèi)容鞏，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的66 (5min)傳授新知 (20min)結(jié)核患者，但當(dāng)時(shí)并未得到重視。直到確診人數(shù)不斷增加，才懷疑： (1)造成肺結(jié)核爆發(fā)的原因有哪些？ (2)通過(guò)案例，你認(rèn)為在日常生活和學(xué)習(xí)中怎樣做才能預(yù)防傳不可怕，就肺結(jié)核而言，它是可防、可控、可治的。無(wú)論是學(xué)校和衛(wèi)生部門(mén)，還是中學(xué)生自身，都要吸取以上事件的教訓(xùn)，要以對(duì)生命負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，履行傳染病的防控工作。第二節(jié)課病題：感染性腹瀉是指由各種病原體引起的以腹瀉為主要臨床表現(xiàn)的目前，引起感染性腹瀉的病原體主要有四大類，即細(xì)菌、病毒、真菌和寄生蟲(chóng)，在我國(guó)主要以細(xì)菌和病毒為主。 (一)感染性腹瀉的預(yù)防理解通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入的方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣通過(guò)教師講解和多媒體播放，使學(xué)生了解感染性腹瀉和病毒性肝炎的預(yù)防和治療相關(guān)知識(shí)77感染性腹瀉主要通過(guò)糞口傳染，有不潔飲食(水)或與腹瀉患者、因此，要預(yù)防感染性腹瀉，應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起： (1)注意環(huán)境衛(wèi)生，如廁后應(yīng)將糞便沖洗干凈，并及時(shí)消滅室 (2)注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。 (3)注意飲食衛(wèi)生，生吃的瓜果要沖洗干凈，不喝生水，不吃 (4)外出接觸腹瀉患者、動(dòng)物后，應(yīng)做消毒措施。 (二)感染性腹瀉的治療肝炎 (一)病毒性肝炎的基礎(chǔ)知識(shí) (二)乙型病毒性肝炎及其防治?【教師】掃碼播放“了解乙肝”視頻，并提出問(wèn)題：88要預(yù)防乙型病毒性肝炎，應(yīng)從以下幾方面做起： (1)接種乙型肝炎疫苗是預(yù)防乙型病毒性肝炎的關(guān)鍵。 (2)避免不必要的注射、輸血和使用血液制品。 (3)到正規(guī)的醫(yī)院就醫(yī)，使用經(jīng)過(guò)嚴(yán)格消毒的牙科器械、內(nèi)鏡 (4)到干凈、衛(wèi)生的餐館就餐，使用經(jīng)過(guò)嚴(yán)格消毒的餐具。 (5)注意個(gè)人衛(wèi)生，不與他人共用剃須刀和牙具等用品。 HBsAg (15min)并討論題 (1)乙肝的傳播途徑有哪些？日常接觸乙肝患者或乙肝病毒攜 ？如何面對(duì)人們 通過(guò)課堂討論鞏固所學(xué)知識(shí)，學(xué)生為主體，針對(duì)學(xué)生接力的差異性，讓優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)其他學(xué)生掌握知識(shí)99化道疾病【學(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)生對(duì)呼吸道和消化道疾病相關(guān)知識(shí)的