《配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液》教學(xué)設(shè)計(jì)

義務(wù)教育教科書（2012人教版）九年級(jí)下冊(cè)第九單元一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制合肥市巢湖市西峰初級(jí)中學(xué)九（3）班祖國(guó)龍2017-2-24課題：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制巢湖市西峰初級(jí)中學(xué)祖國(guó)龍教學(xué)目標(biāo)1.了解配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的步驟和所需的儀器2.初步學(xué)會(huì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液3.練習(xí)稱量、量取、溶解等操作4.在自主探究、觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、抽象、概括的思維能力教學(xué)重點(diǎn)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液步驟和所需的儀器教學(xué)難點(diǎn)誤差分析教學(xué)方法自學(xué)研究法、討論法、實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)用品燒杯、托盤天平、玻璃棒、量筒、藥匙、膠頭滴管、細(xì)口瓶、食鹽、水教學(xué)過程一、檢查課前預(yù)習(xí)1.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=---------×100%2.配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液時(shí)：（1）經(jīng)計(jì)算在上稱量gNaCl并倒入干燥潔凈的燒杯里，然后用量取ml蒸餾水倒入裝有NaCl的燒杯里，并用不斷攪拌，使NaCl完全溶解，即得所需溶液。（水的密度約為1g/ml）（2）稱量一定質(zhì)量的NaCl時(shí)，先在托盤兩邊各放一張。接下來先放，后放，砝碼放在，NaCl放在。（3）量筒使用時(shí)，量筒必須放，視線要與量筒內(nèi)保持水平，快接近刻度線時(shí)，改用加液體。3.濃溶液用水稀釋時(shí)：（1）濃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量稀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（填>、<、=）（2）所用水的質(zhì)量=還有不明白的地方嗎？首先我們來配制50g6%的氯化鈉溶液。合作探究（一）配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液.利用提供的藥品如何配制呢？藥品有：水、固體氯化鈉、【學(xué)生討論交流,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】方案:用固體氯化鈉溶解配制A.托盤天平B.燒杯C.量筒D.玻璃棒4.欲配制50g5%的氯化鈉溶液：（1）實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)、、、、。（2）需要的玻璃儀器有：。（3）在托盤天平上稱取氯化鈉，用規(guī)格為的量筒量取水。（4）在量取水的體積時(shí)，若俯視讀數(shù)，則配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)。（填偏高、相等、或偏低）5.在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)，下列出現(xiàn)的操作失誤，會(huì)引起所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是（）A.用托盤天平稱量氯化鈉時(shí)，將砝碼放在左盤，但未使用游碼B.用量筒