機(jī)械工程系績(jī)效考核細(xì)則

/機(jī)械工程系績(jī)效考核細(xì)則為提高學(xué)院的管理水平和教化教學(xué)質(zhì)量，激勵(lì)和督促教職工細(xì)致履行崗位職責(zé)，建設(shè)一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干高效的教職工隊(duì)伍，確保學(xué)院的各項(xiàng)工作順當(dāng)完成，依據(jù)湘潭技師學(xué)院教職工績(jī)效考核細(xì)則（試行），特制定本細(xì)則。一、考核原則1、堅(jiān)持客觀公正、民主公開的原則。2、堅(jiān)持全面考核、留意實(shí)際實(shí)力和工作業(yè)績(jī)的原則。堅(jiān)持思想政治表現(xiàn)考核和業(yè)務(wù)實(shí)力考核相結(jié)合；定性考核和定量考核相結(jié)合，并以定量考核為主；個(gè)人自評(píng)、群眾評(píng)議和組織考核相結(jié)合。3、堅(jiān)持考核的一樣性原則。日?？己撕湍甓瓤己讼嘟Y(jié)合，年度考核以日?？己藶榛A(chǔ)。二、考核對(duì)象及分類1、機(jī)械工程系除中層干部外的全部人員。2、考核類別分為專任老師、管理人員和工勤人員三類。3、既有行政職務(wù)又有專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員，按所聘任崗位確定考核類別。三、考核內(nèi)容以各級(jí)各類人員崗位職責(zé)和年度工作任務(wù)為基本依據(jù)，對(duì)教職工的德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面進(jìn)行全面考核，并重點(diǎn)考核業(yè)務(wù)實(shí)力和工作實(shí)際業(yè)績(jī)。德：是指政治立場(chǎng)、思想品質(zhì)、倫理道德和職業(yè)道德等方面的表現(xiàn)。能：是指工作實(shí)力、管理水平、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和技術(shù)水同等方面的狀況。勤：是指事業(yè)心、責(zé)任感、愛崗敬業(yè)和出勤率等狀況。績(jī)：是指完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效益和貢獻(xiàn)等狀況。廉：是指廉潔自律的狀況。四、考核的方法和程序1、個(gè)人自評(píng)。被考核人每年總結(jié)一次個(gè)人的工作狀況，主要總結(jié)履行崗位職責(zé)、當(dāng)月所完成的工作任務(wù)狀況。2、民主測(cè)評(píng)。部門考核工作小組組織本部門教職工的民主測(cè)評(píng)工作，參會(huì)人員實(shí)行無(wú)記名投票方式，對(duì)被考核人進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。3、部門評(píng)價(jià)。部門負(fù)責(zé)人對(duì)本部門教職工提出評(píng)價(jià)看法。其中個(gè)人自評(píng)、民主測(cè)評(píng)和部門評(píng)價(jià)所占權(quán)重系數(shù)分別為0.1、0.3、0.6。4、主管領(lǐng)導(dǎo)審批。部門考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定教職工的考核等級(jí)，經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)審批后，報(bào)送績(jī)效考核辦。5、院績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組審批。院績(jī)效考核辦匯總各部門的考核看法報(bào)院績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)集體探討確定教職工的考核結(jié)果，并將考核確定反饋給各部門，被考核人對(duì)考核結(jié)果如有異議，三日內(nèi)可提出復(fù)議。6、公示考核結(jié)果。表一專任老師考核量化測(cè)評(píng)細(xì)則表考核項(xiàng)目考核內(nèi)容工作業(yè)績(jī)（50分）教學(xué)工作1、256課時(shí)為基本工作量少14課時(shí)減1分達(dá)到教學(xué)基本工作量。超過(guò)256課時(shí)以上每12.8課時(shí)增加1分超額教學(xué)基本工作量1/2的最大30分分值30分0—18分19—28分29—30分專業(yè)建設(shè)專業(yè)建設(shè)工作成果不明顯，課程建設(shè)沒有明顯成效。無(wú)成果供應(yīng)計(jì)3分參和專業(yè)建設(shè)或課程改革，取得確定的成效。能供應(yīng)成果資料計(jì)6分主持專業(yè)建設(shè)和課程改革，專業(yè)建設(shè)和課程改革成果顯著。分值8分0—3分4—6分7—8分學(xué)生工作不參和學(xué)生管理工作。參和學(xué)生管理工作。評(píng)教90分以上計(jì)6分，90分以下計(jì)5分班主任計(jì)7分，班級(jí)管理前五名計(jì)8分分值8分0分5—6分7—8分其它教學(xué)基本建設(shè)工作沒有擔(dān)當(dāng)其它的教學(xué)基本建設(shè)工作。1、無(wú)擔(dān)當(dāng)計(jì)0分擔(dān)當(dāng)確定的其它教學(xué)基本建設(shè)工作。擔(dān)當(dāng)大量的其它教學(xué)基本建設(shè)工作，并取得成效。分值4分0分2--3分4分工作實(shí)力（40分）教學(xué)效果學(xué)生評(píng)教以75分為基數(shù)，小于75分計(jì)15分評(píng)教75分16分超過(guò)75分以上每2.5分增加1分院系兩級(jí)督導(dǎo)評(píng)價(jià)、學(xué)生測(cè)評(píng)、師互評(píng)等綜合評(píng)價(jià)在本部門前30%之內(nèi)。分值25分0—15分16—23分24—25分教案及教學(xué)文件1、聽課沒有達(dá)到8次計(jì)0分2、教學(xué)文件缺失或提交不剛好得1分所授課程教案齊全，教學(xué)文件齊全，但教學(xué)日志不按時(shí)填寫計(jì)2分，按時(shí)填寫教學(xué)日志、教學(xué)文件齊全計(jì)4分所授課程教案工整、齊全，精確、齊全填寫各種教學(xué)文件，并能依據(jù)須要運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)文件齊全且評(píng)定為優(yōu)秀教案計(jì)5分分值5分0—1分2—4分5分創(chuàng)新實(shí)力和改革意識(shí)創(chuàng)新精神差，按部就班、按部就班、墨守成規(guī)、不能發(fā)覺問(wèn)題。創(chuàng)新精神一般，計(jì)3分。有創(chuàng)新成果上交證明材料計(jì)4分創(chuàng)新精神較強(qiáng)，工作中能不斷學(xué)習(xí)，較多地提出新想法、新措施和新方法，有問(wèn)題意識(shí)。分值5分0—1分2—4分5分實(shí)踐實(shí)力培訓(xùn)和提高未完成規(guī)定的企業(yè)實(shí)踐及相關(guān)培訓(xùn)要求，或?qū)嵺`實(shí)力不能滿足教學(xué)要求。未完成規(guī)定的企業(yè)實(shí)踐及相關(guān)培訓(xùn)要求，但實(shí)踐實(shí)力尚能滿足教學(xué)要求。接受支配并完成下廠實(shí)踐或沒有支配但能滿足要求的計(jì)4分2、實(shí)踐實(shí)力強(qiáng)，指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)計(jì)5分分值5分0—2分3—4分4—5分工作看法（10分）職業(yè)道德修養(yǎng)工作看法較差，無(wú)正值理由不接受工作支配，學(xué)生反映較差。工作看法一般，學(xué)生反映一般。學(xué)生評(píng)教小于90分計(jì)1分，敬業(yè)奉獻(xiàn)，工作勤奮，關(guān)切學(xué)生，學(xué)生評(píng)價(jià)高。學(xué)生評(píng)教大于90分計(jì)2分分值2分0分1分2分政治思想表現(xiàn)1、有違老師基本素養(yǎng)言行的計(jì)0分系部活動(dòng)有缺勤計(jì)1分，系部活動(dòng)無(wú)缺勤計(jì)2分分值2分0分1分2分事業(yè)心和責(zé)任感事業(yè)心不強(qiáng)，對(duì)本職工作缺乏責(zé)任心，遇事推諉。工作勤懇，辦事扎實(shí)，有事業(yè)心，能夠保質(zhì)保量地完成自己的工作?？釔圩约旱氖聵I(yè)，責(zé)任感較強(qiáng)，本職工作完成得較為精彩。分值2分0分1分2分協(xié)作精神不推不動(dòng)，但求自己便利合適。只考慮本職工作，或?qū)ζ渌虑椴宦劜粏?wèn)。理解領(lǐng)導(dǎo)意圖，主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，幫助同事解決問(wèn)題。分值2分0分1分2分考勤和遵守勞動(dòng)紀(jì)律織紀(jì)律觀念差，全年事假累計(jì)5天以上，或有遲到、早退和曠工現(xiàn)象。遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守請(qǐng)假制度，全年有事假記錄，或病假不超過(guò)5天。非因公調(diào)課或缺席下班輔導(dǎo)2次以上計(jì)1分模范遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，出滿勤，無(wú)遲到、早退現(xiàn)象。滿勤計(jì)2分分值2分0分1分2分其他：一、發(fā)表論文、專著或?qū)＠?分；二項(xiàng)加2分，三項(xiàng)加3分二、示范性公開課效果良好的加2分/次，公開講座加3分/次。三、技能競(jìng)賽1、參和指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽工作獲省級(jí)一等獎(jiǎng)加12分；二等獎(jiǎng)加10分，三等獎(jiǎng)加8分，取得優(yōu)勝獎(jiǎng)加6分。2、老師參加競(jìng)賽獲省級(jí)一等獎(jiǎng)加10分，二等獎(jiǎng)8分，三等獎(jiǎng)6分；取得優(yōu)勝獎(jiǎng)加4分。3、老師主動(dòng)參和校級(jí)競(jìng)賽加1分4、國(guó)家競(jìng)賽參照省賽標(biāo)準(zhǔn)乘兩倍，市級(jí)競(jìng)賽參照省級(jí)1/2，校級(jí)競(jìng)賽參照省賽1/4。5、單次單工種按最高分計(jì)算不累計(jì)。四、參和對(duì)外技術(shù)服務(wù)的每次加5分。五、未完成招生任，每缺招1人，扣2分；多招1分加2分。表二一般管理人員考核量化測(cè)評(píng)細(xì)則考核項(xiàng)目考核內(nèi)容工作績(jī)效

35分本崗位目標(biāo)完成狀況（含老師系列專技人員教學(xué)工作）僅完成規(guī)定目標(biāo)的60%以下。完成規(guī)定目標(biāo)的60%-80%。完成規(guī)定目標(biāo)的80-99%。100%完成規(guī)定目標(biāo)。分值10分0—3分3—6分6—9分9—10分工作質(zhì)量工作質(zhì)量低劣，經(jīng)常出現(xiàn)差錯(cuò)。質(zhì)量處于平均水平，無(wú)重大失誤差錯(cuò)。工作質(zhì)量比較好，無(wú)明顯差錯(cuò)。按期完成任務(wù)，工作質(zhì)量較高，無(wú)差錯(cuò)。分值10分0—3分-3—6分6—9分9—10分執(zhí)行實(shí)力支配的工作不能立刻執(zhí)行?；就瓿扇蝿?wù)，部分聽從支配。能夠完成任務(wù)，高效執(zhí)行。很好的完成任務(wù)，高效執(zhí)行并能供應(yīng)個(gè)人看法。分值10分0—3分3—6分6—9分9—10分工作負(fù)荷工作負(fù)荷低，處于空閑狀態(tài)。工作負(fù)荷一般，有工作可做。滿負(fù)荷工作，工作勞碌。超負(fù)荷工作，處于繁忙狀態(tài)。分值5分0—1分1—3分3—4分4—5分工作實(shí)力

40分管理和專業(yè)學(xué)問(wèn)經(jīng)常須要?jiǎng)e人的幫助和指導(dǎo)，無(wú)先進(jìn)的管理閱歷。駕馭簡(jiǎn)潔的管理和專業(yè)學(xué)問(wèn)，但不能完全適應(yīng)崗位要求。駕馭足夠管理和專業(yè)學(xué)問(wèn)，無(wú)需別人指導(dǎo)。全面駕馭學(xué)問(wèn)且運(yùn)用較好。分值7分0—1分1—3分3—6分6—7分本人發(fā)展?jié)摿θ狈ψ晕遗嘤桶l(fā)展的意識(shí)，隨遇而安，發(fā)展?jié)摿Σ淮?。能夠參加學(xué)院組織的各類培訓(xùn)，有意識(shí)地培育和提高自己，發(fā)展?jié)摿σ话?。能夠正確地相識(shí)自己，主動(dòng)參加各類培訓(xùn)，有意識(shí)的尋求發(fā)展方向，發(fā)展?jié)摿^大。能主動(dòng)了解學(xué)院發(fā)展方向和中心任務(wù)，設(shè)定自己的目標(biāo)，有目的地培育自己，自我發(fā)展意識(shí)強(qiáng)，發(fā)展?jié)摿艽蠓种?分0—1分1—3分3—6分6—7分組織協(xié)調(diào)實(shí)力不擅長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)，做事聽從支配?？梢赃m當(dāng)?shù)臏贤▍f(xié)調(diào)，可支配簡(jiǎn)潔的工作?？梢酝ㄟ^(guò)溝通協(xié)調(diào)更好的促進(jìn)工作開展，可支配部分工作。擅長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)，能夠獨(dú)立組織完成工作。分值7分0—1分1—3分3—6分6—7分創(chuàng)新實(shí)力創(chuàng)新精神差，按部就班、按部就班、墨守成規(guī)、不能發(fā)覺問(wèn)題。創(chuàng)新精神一般，很少提出新想法、新措施和新方法，問(wèn)題意識(shí)一般。創(chuàng)新精神較強(qiáng)，工作中能不斷學(xué)習(xí)，較多地提出新想法、新措施和新方法，有問(wèn)題意識(shí)。創(chuàng)新精神很強(qiáng)，能不斷提出新想法、新措施和新方法，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，銳意求新，問(wèn)題意識(shí)強(qiáng)。分值7分0—1分1—3分3—6分6—7分支配實(shí)力經(jīng)常無(wú)支配地組織單位的工作，關(guān)鍵時(shí)無(wú)措施。能制定一些支配來(lái)組織工作，但支配的合理性不強(qiáng)。經(jīng)常支配在前，而且支配較合理。能詳細(xì)地制定工作支配，制定合理，措施得當(dāng)。分值6分0—1分1—3分3—5分5—6分決策和分析推斷實(shí)力對(duì)事情不能恰當(dāng)?shù)胤治?，所作決策有時(shí)有失誤。能正確分析事情和形式，所作決策基本上無(wú)失誤。能合理分析事情和形式，指導(dǎo)性較強(qiáng)。能堅(jiān)決地分析和判定失誤，決策正確。分值6分0—1分1—3分3—5分5—6分工作看法

25分事業(yè)心和責(zé)任感事業(yè)心不強(qiáng)，對(duì)本職工作缺乏責(zé)任心，遇事推諉。工作勤懇，辦事扎實(shí)，有事業(yè)心，能夠保質(zhì)保量地完成自己的工作?？釔圩约旱氖聵I(yè)，責(zé)任感較強(qiáng)，本職工作完成得較為精彩。對(duì)事業(yè)傾注自己全部的精力，責(zé)任感很強(qiáng)，總是力圖將自己的工作做得最好。分值5分0—1分1—3分3—4分4—5分協(xié)作精神不推不動(dòng)，但求自己便利合適。只考慮本職工作，對(duì)其他事情不聞不問(wèn)。理解領(lǐng)導(dǎo)意圖，主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，幫助同事解決問(wèn)題。充分理解部門工作目標(biāo)，并主動(dòng)為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做貢獻(xiàn)，部門間通力合作。分值5分0—1分1—3分3—4分4—5分政策性和原則性經(jīng)常不按政策和原則辦事，獨(dú)斷專行。間或不按政策和原則辦事，大事相互間不協(xié)調(diào)和商定。政策性和原則性較強(qiáng)。嚴(yán)格按政策和原則辦事。分值5分0—1分1—3分3—4分4—5分政治思想政治素養(yǎng)較低，組織紀(jì)律觀念較差。政治表現(xiàn)一般，基本能遵守學(xué)院紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，服務(wù)意識(shí)一般。政治思想表現(xiàn)較好，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，有服務(wù)意識(shí)。政治思想表現(xiàn)好，模范遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。分值5分0—1分1—3分3—4分4—5分考勤和遵守勞動(dòng)紀(jì)律織紀(jì)律觀念差，全年事假累計(jì)5天以上，或有遲到、早退和曠工現(xiàn)象。遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守請(qǐng)假制度，全年有事假記錄，或病假不超過(guò)5天。模范遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，出滿勤，無(wú)遲到、早退現(xiàn)象?？记诤妥袷貏趧?dòng)紀(jì)律分值5分0—1分1—3分3—4分4—5分其他：一、發(fā)表論文、專著或?qū)＠?分；二項(xiàng)加2分，三項(xiàng)加3分二、示范性公開課效果良好的加2分/次，公開講座加3分/次。三、技能競(jìng)賽1、參和指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽工作獲省級(jí)一等獎(jiǎng)加12分；二等獎(jiǎng)加10分，三等獎(jiǎng)加8分，取得優(yōu)勝獎(jiǎng)加6分。2、老師參加競(jìng)賽獲省級(jí)一等獎(jiǎng)加10分，二等獎(jiǎng)8分，三等獎(jiǎng)6分；取得優(yōu)勝獎(jiǎng)加4分。3、老師主動(dòng)參和校級(jí)競(jìng)賽加1分4、國(guó)家競(jìng)賽參照省賽標(biāo)準(zhǔn)乘兩倍，市級(jí)競(jìng)賽參照省級(jí)1/2，校級(jí)競(jìng)賽參照省賽1/4。5、單次單工種按最高分計(jì)算不累計(jì)。四、參和對(duì)外技術(shù)服務(wù)的每次加5分。五、未完成招生任，每缺招1人，扣2分；多招1分加2分。表三工勤人員考核量化測(cè)評(píng)細(xì)則考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)好較好一般差遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行工作程序、標(biāo)準(zhǔn)。10864駕馭從事崗位的相關(guān)學(xué)問(wèn)和技能。10864明確從事工作的各項(xiàng)要求。10864各項(xiàng)基礎(chǔ)工作完備、完