2022年湖北省宜昌市中考語文試卷含解析

2022

年湖北省宜昌市中考語文試卷一、漢字（10

分）1．（2

分）在下列句子的括號中，給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。當(dāng)雛

鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時(shí)，它已有了夢想，那就是振翅九

xiāo

，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩

于柵欄之中，昂首長嘶之時(shí)，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳

chěng

天下。2．（2

分）下列成語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）ft青水秀 詭計(jì)多端心無旁鶩 發(fā)憤圖強(qiáng)不假思索 銷聲匿跡暗然失色 變本加厲3．（2

分）漢語中有許多看起來深?yuàn)W的成語，其實(shí)都在說一個(gè)淺顯的道理，請各用一個(gè)四字短語解釋下列成語的意思。示例：篳路藍(lán)縷櫛

風(fēng)

沐（艱苦奮斗）雨A.滄海桑田白云

蒼狗B.奮楫篤行踔厲

奮進(jìn)C.集腋成裘聚沙

成塔D.桑榆未晚炳燭

之明4．（2

分）隨著傳統(tǒng)文化熱潮的興起，許多家庭開始從古詩詞中截取一些意蘊(yùn)美好的字詞為新生兒命名。請你從下列詩句中各取一個(gè)雙音節(jié)詞為自己未來的孩子命名。名余曰正則兮，字余曰靈均?！峨x騷》人間四月芳菲盡，ft寺桃花始盛開?！拙右住洞罅炙绿一ā稢.頌優(yōu)游以彬蔚，論精微而朗暢?！憴C(jī)《文賦》D.去留無意，望天上云卷云舒?！閼?yīng)明《菜根譚》5．（2

分）于光遠(yuǎn)先生曾制作過一種特別的字謎，其特點(diǎn)是通過兩個(gè)漢字偏旁部首的差異，來暗示一個(gè)成語。例如：“奏”→“春”，謎底是“偷天換日”；“波”→“破”，謎底是“水落石出”；“湍”→“而”，謎底是“ft窮水盡”……請你從下列漢字中任選兩組猜一猜分別暗示了哪個(gè)成語。A.杞→休B.忽→吻C.做→文D.痛→捅二、閱讀（60

分）6．（16

分）群文匯讀。材料一情景交煉◆張德瀛詞雖不出情景二字然二字亦分主客情為主景是客說景即是說情，有全篇不露秋毫情意，而實(shí)句句是情，字字關(guān)情者，非借物遣懷，即以物喻人。宋詞如李世英“一寸相思千萬緒，人間沒個(gè)安排處”，情語也；梅堯臣“落盡梨花春又了，滿地殘陽，翠色和煙老”，景語也；姜堯章“舊時(shí)月色，算幾番照我，梅邊吹笛”，景寄于情也；寇平仲“倚樓無語欲銷魂，長空黯淡連芳草”，情系于景也。詞之為道，其大旨固不出此。材料二憶秦娥?婁ft關(guān)◆毛澤東西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼ft如海，殘陽如血。材料三漁家傲?秋思◆范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。請結(jié)合語境，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。倚

固

勒

請用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。寐

詞

雖

不

出

情

景

二

字

然

二

字

亦

分

主

客

情

為

主

景是

客

說景

即是

說情。請翻譯“材料一”中畫橫線的句子。非借物遣懷，即以物喻人。請根據(jù)“材料一”的提示，為下列詞句歸類。A.景語 B.情語 C.景寄于情 D.情系于景①羌管悠悠霜滿地。

②蒼ft如海，殘陽如血。

③千嶂里，長煙落日孤城閉。

④人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。請抓住“材料二”上闋中的幾個(gè)關(guān)鍵詞簡析戰(zhàn)場的環(huán)境和戰(zhàn)爭的烈度?！安牧先敝兴f的“四面邊聲”在“材料二”中具體指什么？積累鏈接：請你任意默寫一聯(lián)教材中曾經(jīng)學(xué)過的邊塞詩句。7．（14

分）美文賞讀。大地春盤◆劉學(xué)剛①立春，是新一年的開始，立春日，陽氣初生，春江水暖，百草回芽，萬物生發(fā)，大地一片勃勃生機(jī)。②立春有一些很熱鬧的習(xí)俗，譬如

，句芒①為春神，主管樹木發(fā)芽生長，要從ft上接回來，一路吹吹打打，沿途鄉(xiāng)民爭擲五谷，好不熱鬧。再如

，折一根細(xì)細(xì)的柳條，輕輕地打春牛三下，人們也領(lǐng)受了這鞭策，春耕春播春種，有的是力氣，有的是精神。人與植物的生命節(jié)奏似有冬日的緩慢，鬧一鬧，喊一喊，東風(fēng)回暖，冰面解凍，蟄蟲始振，百草回芽，人們就“春天”了，凡俗的生活開始得以升華。又如

，蘿卜味辛性涼，生吃甜脆如梨，嘎嘣咬一口，薄的皮微辣，嫩的肉汁多，甚有口感，食之可提神解困，常說“嚼得草根，百事可為”，春天的鮮脆清爽和做人的精神氣韻都在這一咬一嚼之中了。③古代詩人在詠嘆立春贊美春色的時(shí)候，出鏡率最高的恰恰是春盤，春生以盤裝之，謂之春盤，唐朝尤為盛行。杜甫是一個(gè)忠實(shí)于節(jié)氣習(xí)俗的信徒，他漂泊異鄉(xiāng)之時(shí)，猶不忘在立春日以生菜的鮮嫩喚醒自己的味覺和知覺，“盤出高門行白玉，菜傳纖手送青絲”，盛滿細(xì)嫩生菜的白玉盤，猶如探出皇宮大殿的一枝梨花，在民間的大街上次第開放。如果把這些活色生香的詩加以整理，就是一份唯美的文化食單。朱淑真《絕句二首》中有云：“自折梅花插鬢端，韭黃蘭茁簇春盤?！蹦埸S的韭芽，淺紫的蘭芽橫陳在潔白的玉盤里，與嫣紅的梅花相映成趣，尤能勾春引色，彰顯出新春的勃勃生機(jī)，元人耶律楚材的“春盤”則更為豐盛華美：“木案初開銀線亂，砂瓶煮熟藕絲長，勻和豌豆揉蔥白，細(xì)剪萎蒿點(diǎn)韭黃?！蹦景讣创罕P，銀線為粉絲，還有藕絲、豌豆、蔥白、萎蒿、韭黃等一應(yīng)食材，好一份春天的饋贈(zèng)。④倘若意猶未盡，試看楊萬里的《郡中送春盤》：“餅如繭紙不可風(fēng)，菜如縹茸劣可縫。韭芽卷黃苣舒紫，蘆服削冰寒脫齒?！卑兹缋O紙的是春餅，吃的時(shí)候，從春盤里夾取菜蔬各一小箸，卷為細(xì)簡狀，這便是咬春餅。⑤小時(shí)候，家中菜蔬無多，母親就備好甜面醬、羊角蔥，讓我們卷餅吃。吃法很簡單，用白嫩嫩的蔥蘸了香噴噴的醬，在春餅上涂抹一條紅色的豎線，再把小蔥卷了，春餅超薄，但是滋味醇厚，甜中帶咸，香辣清鮮，極為爽口。女兒長大以后，我變著花樣給她炸春卷吃，薺菜春卷，韭菜春卷，豆腐春卷，以此幸福她的味蕾，讓她感知新春的清香爽鮮。⑥吃春餅，就是吃春天，吃出滿嘴的香鮮，吃出滿眼的新綠，食春餅迎春，亦有祈盼豐收之意，撿取三春美景四時(shí)菜蔬，，春餅是大地的春盤。【注釋】①句（gōu）芒，中國古代漢族神話中的春神。請聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)說說第②自然段中的“人們就‘春天

’了”有什么豐富的內(nèi)涵？請將下列立春習(xí)俗還原到第②自然段的橫線上。A.打春 B.咬春 C.迎春作者說詩人筆下的春盤“就是一份唯美的文化食單”，請舉例說明這里的“唯美”具體表現(xiàn)在哪些方面？請問第④自然段在文中起什么作用？請將第⑥自然段中的對聯(lián)補(bǔ)充完整。文章結(jié)尾處，作者為什么說“春餅是大地的春盤”？積累鏈接：請默寫出杜甫《月夜憶舍弟》中與節(jié)氣相關(guān)的一聯(lián)詩。8．（10

分）人文悅讀。社火①色色◆馬未都①社火起源于何時(shí)已無從考證了，遠(yuǎn)古時(shí)代的人們對生死、對許多自然現(xiàn)象不解，于是祭祀祈福盛行，以求在巫術(shù)咒語和圖騰崇拜中獲得快感，得到解脫，這就是社火形成的初因。②“社”為土神、“稷”為谷神，二者合一，尊為“社稷”。歷代君主帝王都親祭“社稷”，后“社稷”一詞借指國家。自《孟子》提出“民為貴，社稷次之，君為輕”以來，江ft社稷的興替成了中國歷史的幻燈片，秦亡漢興，唐消宋長，元去明來……王朝迎來送往，百姓卻要照常生活，生活就需要社火，需要風(fēng)調(diào)雨順，需要國泰民安。③“社火”一詞肇始于宋代。北宋孟元老的《東京夢華錄》，南宋范成大的《上元紀(jì)吳中節(jié)物俳諧體三十二韻》中都提及了社火。顯然，宋時(shí)南北社火已經(jīng)普及，按孟元老的話說即是：天曉至暮，色色有之，呈拽不盡。④農(nóng)耕民族靠天吃飯，靠地生存，春種秋收，所以在一年之終、來年之始“擊器而歌，拊掌而舞，祈于天地，以其吉也”。社火不僅驅(qū)惡辟邪，還能祈福消災(zāi)。千百年來，社火在黃河流域生生不息，綿延不絕，不僅給百姓帶來歡樂，更多的是給百姓帶來希望。⑤我們民族文化的強(qiáng)大首先在于象形的文字，以象形為基礎(chǔ)的漢字，表達(dá)意義的能力非凡，哪怕幾千年前遺存下來的甲骨文字，今人絕大部分都能夠順利解碼，從而達(dá)成與古人的促膝對談。其次在于直觀的表演，社火是其代表，凡面具之兇神惡煞乃驅(qū)除疫鬼，凡器具之敲打撞擊乃祓除災(zāi)邪。中國古人無論在天災(zāi)還是人禍面前都能保持這樣一種心境，仰仗其原始力量讓自己在苦難中尋找到幸福。⑥鬧社火是一種幸福，紅紅火火，一個(gè)“鬧”字無法替代，北宋詩人宋祁的名句“紅杏枝頭春意鬧”，一個(gè)“鬧”字千年以來為文人盛贊。不鬧不能將春意和盤托出，不鬧不知春天有情有義。鬧社火亦如此，不鬧不足以銘記悠久的歷史，不鬧不足以彰顯燦爛的文化，不鬧不足以承載復(fù)興的夢想。每年闊社火的強(qiáng)烈展現(xiàn)，讓我們的民族既知過去，也知自己，更知未來。⑦民國以降，是中國傳統(tǒng)文化變化最快的一百年，過去習(xí)以為常的許多東西正在一天天地減少，忽然有一天茫然四顧，我們才知道傳統(tǒng)文化也同許多美好的事物一樣，你不關(guān)心它，它就會(huì)離你遠(yuǎn)去。社火也是這樣，百年來一天天地黯淡了，幸虧我們中間還有不少有識之士，利用最新的記錄手段，將瞬間定格于永恒，將過往保留在面前。⑧今天，當(dāng)我們看見這一幅幅栩栩如生的圖片，那個(gè)千百年來口口相傳、手手相續(xù)的關(guān)中社火已成了一份寶貴的資產(chǎn)，這份資產(chǎn)屬全民族共有，讓人感動(dòng)之余，更讓人深思。⑨愿我們的文化永遠(yuǎn)燦爛，愿文明的薪火代代相傳?！咀⑨尅竣偕缁穑俏覈耖g過春節(jié)時(shí)的一種慶典活動(dòng)、是高臺(tái)、高蹺、旱船、舞師、舞龍、秧歌等活動(dòng)的通稱，具體形式隨地域而有較大差異。（1）我國黃河流域?yàn)槭裁雌毡榱餍小棒[社火”的風(fēng)俗習(xí)慣？細(xì)讀第⑤自然段，簡要說明“我們民族文化的強(qiáng)大”主要表現(xiàn)在哪兩方面？請你從“文化自信”的角度說說為什么“鬧社火的強(qiáng)烈展現(xiàn)，讓我們的民族既知過去，也知自己，更知未來”？魯迅在《朝花夕拾》里的兩篇文章中曾提到過的“迎神賽會(huì)”，其實(shí)就是類似于“鬧社火”的浙東風(fēng)俗。請寫出這兩篇文章的題目。積累鏈接：請默寫出陸游《游ft西村》中與“春社”相關(guān)的一聯(lián)詩。9．（10

分）時(shí)文品讀?！衾罹辎倌捍?，在揚(yáng)州個(gè)園游覽，園中曲徑通幽，翠竹搖曳，清幽宜人。原來主人喜愛竹，取名個(gè)園，“個(gè)”乃半個(gè)“竹”字，詩意幽幽，愛竹成癡的主人，懂得以少為佳，個(gè)園，也深諳東方文化的審美和意趣。②我喜歡白石老人的《柳牛圖》，寥寥幾筆，簡潔有力，卻春意盎然，富有情趣。一頭黑牛背對著你我，渾圓的大臂部后甩著小小的牛尾巴，黑牛站在柳樹下，歪著頭望著青青的楊柳，靜靜聽春風(fēng)拂過樹梢。③這只胖胖的黑牛，頭上獨(dú)獨(dú)只畫了一只犄角，細(xì)細(xì)品來，若真畫兩個(gè)犄角就無趣了。此刻，白石老人將牛伸著脖子，仰頭望著柳枝的神態(tài)畫得憨態(tài)可掬，惟妙惟肖，遠(yuǎn)處是低矮的ft色，一筆畫ft坡，幾筆畫細(xì)柳，筆墨極少，卻和黑牛如此相稱。④藝術(shù)大美到了一定境界，也是以少為美，大多是以□□、□□取勝。⑤曾住過一家客棧，庭院幽靜，瓦屋紙窗，竹簾半卷，服務(wù)員身著漢服，端來一碟一蓋素雅的瓷器，里面盛著極少量的食物，大多清淡有味，保留了食材本身的原味，一如保留一顆美好的初心。⑥高端料理，原來大多也是以少為佳。一片殷紅的柿子樹葉，點(diǎn)綴著金黃的銀杏、黝黑的松果，配搭著一碟潔白的鲖魚一起捧給你，仿佛品味到了一季人間秋色，分明是獨(dú)享了一頓藝術(shù)的盛宴。⑦老子曾說：“五色令人目盲；五音令人耳聾；五味令人口爽①……”身處物質(zhì)豐盈的時(shí)代，我們總是因?yàn)槌缘眠^多過飽，從而忘記了慢慢品味食材本身的滋味。⑧想起童年時(shí)光，只有等到過年，祖母才會(huì)做一桌美食。我常常因?yàn)槌缘锰?，幾天不想進(jìn)食，白發(fā)祖母總是對我說，以后要記得，多食滋味少，少食滋味好。如今的我們，總因?yàn)槿松挠c貪念太多，時(shí)常顯得心浮氣躁。⑨時(shí)光荏苒，開始慢慢學(xué)著做減法，才懂得以少為美的道理。少，原來是教會(huì)你我懂得知足與惜福。⑩弘一大師有一幅字，只寫了兩個(gè)字：知止。“止”字，在甲骨文里，是一只小鳥合上雙翅，靜靜停歇在枝頭上，知止，即俗世眼中的

不要了，

足夠了，

放下了。品味弘一法師的“知止”二字，不僅頗有自律與自省之意，更有圓滿與悟道之美。?記得在蘇州拙政園，見一孔月亮門上鑄刻著四個(gè)小篆：得少佳趣。細(xì)細(xì)讀來，滋味悠長，中國古典文化的自省、簡約、節(jié)制之美都在幾個(gè)美好的漢字里?！咀⑨尅竣倏谒?，口味敗壞。請用文中的關(guān)鍵詞句為本文擬題。藝術(shù)的“以少為美”一般具有哪些特點(diǎn)？請?jiān)诘冖茏匀欢蔚姆娇騼?nèi)填充兩個(gè)恰當(dāng)?shù)碾p音節(jié)詞。請寫出你從“五色令人目盲；五音令人耳聾；五味令人口爽”這句話中悟出的生活哲理。從藝術(shù)的“以少為美”到人生的“以少為美”是一種境界的升華，請為第⑩自然段中的三個(gè)句子加上適當(dāng)?shù)闹髡Z。積累鏈接：簡陋之舍，亦有佳趣。請默寫出劉禹錫《陋室銘》的主旨句。10．（10

分）人生漫讀。歲月不老◆畢淑敏①我是從哪一天開始老的？不知道。就像從夏到秋，人們只覺得天氣一天一天涼了，卻說不出秋天究竟是哪一天來到的，生命的“立秋”是從哪一個(gè)生日開始的？不知道。青年的年齡上限不斷提高，我有時(shí)覺得那都是上了年紀(jì)的人玩出的花樣，為掩飾自己的衰老，便總說別人年輕。②不管怎么樣，我覺得自己老了。當(dāng)別人問我年齡的時(shí)候，我總是支支吾吾地反問一句：“您看我有多大了？”佯裝的鎮(zhèn)定當(dāng)中，希望別人說出的數(shù)字要較我實(shí)際年齡稍小一些。倘若人家說的過小了，又暗暗懷疑那人是否在成心奚落。③我開始越來越多地照鏡子，小說中常說年輕的姑娘們最愛照鏡子，其實(shí)那是不正確的。年輕人不必照鏡子，世人羨慕他們的目光就是鏡子。④于是，我把所有的精力放在孩子身上，記得一個(gè)秋天的早晨，剛下夜班的我強(qiáng)打精神，帶著兒子去公園，兒子在鋪滿卵石的小路上走著，他踩著涌路旁鑲著的花磚一蹦一跳地向前跑，將我越甩越遠(yuǎn)。“走中間的平路！”我大聲地對他呼喊。⑤“不！媽媽！我喜歡……”他頭也不回地答道。⑥我驀地站住了，這句話是那樣熟悉。曾幾何時(shí)，我也這樣對自己的媽媽說過：“我喜歡在不平坦的路上行走?！边@一切過去得多么快呀！從哪一天開始，我行動(dòng)的步伐開始減慢，我越來越多地抱怨起路的不平了呢？這是衰老確鑿無疑的證據(jù)，歲月不可逆轉(zhuǎn)，我不會(huì)再年輕了。⑦“孩子，我羨慕你！”我嚇了一跳。這是實(shí)實(shí)在在的聲音，從我身后傳來，說得很緩慢，好像我的大腦變成了一塊電視屏幕，任何人都能讀出上面的字跡。⑧我轉(zhuǎn)過身，身后是一位老年婦女，周圍再?zèng)]有其他人。這么說，是她在羨慕我。我仔細(xì)打量著她，頭發(fā)花白，衣著普通。但她有一種氣質(zhì)，雖說身材瘦小，卻有一種令人仰視的感覺。我疑慮地看著她，我不知道自己有什么值得令人羨慕的地方——一個(gè)工廠里剛下夜班滿臉疲憊的女人。⑨“是的，我羨慕你的年紀(jì)，你們的年紀(jì)。”她用手指輕輕點(diǎn)了點(diǎn)，將遠(yuǎn)處我兒子越來越小的身影也包括了進(jìn)去，“我愿意用我所獲得過的一切，來換你現(xiàn)在的年紀(jì)?！蔽抑两癫恢浪钦l，不知道她曾經(jīng)獲得過的那一切都是些什么，但我感謝她讓我看到了自己擁有的財(cái)富。我們常常過多地把眼睛注視著別人，而自己在不知不覺中失去了最寶貴的東西。⑩人的生命是一根鏈條，永遠(yuǎn)都有比你更年輕的孩子和比你更年邁的老人，我們每個(gè)人都有自己的位置，有一宗誰也掠奪不去的財(cái)寶。不要計(jì)較何時(shí)年輕，何時(shí)年老。只要我們始終擁有積極樂觀的心態(tài)，永遠(yuǎn)保持年輕向上的狀態(tài)，你的生命就會(huì)在每一個(gè)年齡段都閃閃發(fā)光。能夠遮蔽它光芒的暗夜只有一種，那就是你自以為已經(jīng)衰老?！拔摇钡纳M(jìn)入“立秋”階段的具體表現(xiàn)是什么？作者說我們每個(gè)人都有“一宗誰也掠奪不去的財(cái)寶”，請問這宗“財(cái)寶”具體指什么？作者想要通過本文向我們傳達(dá)的年齡觀是什么？你認(rèn)為自己的父母是已經(jīng)老了還是依舊年輕？請說明理由。（5）積累鏈接：請默寫出王灣《次北固ft下》的頸聯(lián)。三、作文（50

分）11．（50

分）作文。胡茬子、花裙子，不僅是性別的標(biāo)志，也是年齡的特征，更是成長的印跡。無論你是男生，還是女生，當(dāng)你跨入青春門檻之際，請與我們一起分享你成長的故事吧！請以“胡茬子?花裙子”為題，寫一篇不少于

600

字的文章。要求：①嚴(yán)禁抄襲和套用任何其他同類作文。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。2022

年湖北省宜昌市中考語文試卷參考答案與試題解析一、漢字（10

分）1．（2

分）在下列句子的括號中，給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。當(dāng)雛

chú

鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時(shí)，它已有了夢想，那就是振翅九

xiāo

霄

，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩

qì

于柵欄之中，昂首長嘶之時(shí)，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳

chěng

騁

天下?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對字音、字形的識記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫?！窘獯稹看鸢福篶hú 霄 qì騁【點(diǎn)評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。2．（2

分）下列成語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ft青水秀 詭計(jì)多端心無旁鶩 發(fā)憤圖強(qiáng)不假思索 銷聲匿跡暗然失色 變本加厲）【分析】本題考查學(xué)生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語，有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫?！窘獯稹緼.有誤，“ft青水秀”的“青”應(yīng)為“清”；B.有誤，“心無旁鶩”的“鶩”應(yīng)為“騖”；C.正確；D.有誤，“暗然失色”的“暗”應(yīng)為“黯”。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此題，要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字；同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思區(qū)別字的用法。3．（2

分）漢語中有許多看起來深?yuàn)W的成語，其實(shí)都在說一個(gè)淺顯的道理，請各用一個(gè)四字短語解釋下列成語的意思。示例：篳路藍(lán)縷櫛

風(fēng)

沐（艱苦奮斗）雨A.滄海桑田白

云

蒼

變化巨大 狗B.奮楫篤行踔

厲

奮

奮力拼搏 進(jìn)C.集腋成裘聚

沙

成

積少成多 塔D.桑榆未晚炳

燭

之

珍惜時(shí)光 明【分析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語，根據(jù)示例來分析作答即可?！窘獯稹看鸢福篈.變化巨大；B.努力拼搏；C.積少成多；D.珍惜時(shí)光【點(diǎn)評】解答這道題，要有比較扎實(shí)的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。4．（2

分）隨著傳統(tǒng)文化熱潮的興起，許多家庭開始從古詩詞中截取一些意蘊(yùn)美好的字詞為新生兒命名。請你從下列詩句中各取一個(gè)雙音節(jié)詞為自己未來的孩子命名。A.名余曰正則兮，字余曰靈均?！峨x騷》B.人間四月芳菲盡，ft寺桃花始盛開?！拙右住洞罅炙绿一ā稢.頌優(yōu)游以彬蔚，論精微而朗暢?！憴C(jī)《文賦》D.去留無意，望天上云卷云舒?！閼?yīng)明《菜根譚》【分析】本題考查學(xué)生對字音的識記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。【解答】A.靈均（或正則）B.芳菲；C.彬蔚；朗暢；D.云舒。【點(diǎn)評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。5．（2

分）于光遠(yuǎn)先生曾制作過一種特別的字謎，其特點(diǎn)是通過兩個(gè)漢字偏旁部首的差異，來暗示一個(gè)成語。例如：“奏”→“春”，謎底是“偷天換日”；“波”→“破”，謎底是“水落石出”；“湍”→“而”，謎底是“ft窮水盡”……請你從下列漢字中任選兩組猜一猜分別暗示了哪個(gè)成語。杞→休

舍己為人 忽→吻

口是心非 做→文

前無古人 D.痛→捅

手到病除 【分析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、語境不符等?！窘獯稹看鸢福荷峒簽槿?；口是心非（或有口無心）C.前無古人；D.手到病除?！军c(diǎn)評】解答這道題，要有比較扎實(shí)的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。二、閱讀（60

分）6．（16

分）群文匯讀。材料一情景交煉◆張德瀛詞雖不出情景二字然二字亦分主客情為主景是客說景即是說情，有全篇不露秋毫情意，而實(shí)句句是情，字字關(guān)情者，非借物遣懷，即以物喻人。宋詞如李世英“一寸相思千萬緒，人間沒個(gè)安排處”，情語也；梅堯臣“落盡梨花春又了，滿地殘陽，翠色和煙老”，景語也；姜堯章“舊時(shí)月色，算幾番照我，梅邊吹笛”，景寄于情也；寇平仲“倚樓無語欲銷魂，長空黯淡連芳草”，情系于景也。詞之為道，其大旨固不出此。材料二憶秦娥?婁ft關(guān)◆毛澤東西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼ft如海，殘陽如血。材料三漁家傲?秋思◆范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。請結(jié)合語境，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。倚

靠 固

本來 勒

雕刻 請用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。寐

入睡 詞

雖

不

出

情

景

二

字

然

二

字

亦

分

主

客

情

為

主

景是

客

說景

即是

說情。請翻譯“材料一”中畫橫線的句子。非借物遣懷，即以物喻人。請根據(jù)“材料一”的提示，為下列詞句歸類。A.景語 B.情語 C.景寄于情 D.情系于景①羌管悠悠霜滿地。 D ②蒼ft如海，殘陽如血。 A ③千嶂里，長煙落日孤城閉。 C ④人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 B （5）請抓住“材料二”上闋中的幾個(gè)關(guān)鍵詞簡析戰(zhàn)場的環(huán)境和戰(zhàn)爭的烈度?！安牧先敝兴f的“四面邊聲”在“材料二”中具體指什么？積累鏈接：請你任意默寫一聯(lián)教材中曾經(jīng)學(xué)過的邊塞詩句?！痉治觥繀⒖甲g文：材料一：作詞情景二字很重要，但是情景這兩個(gè)字也分主客，情為主，景是客，說景即是說情，有的詞全篇沒有顯露出一點(diǎn)兒情意，但確是句句含情，字字和情相關(guān)，并不是借物來排遺情懷，而是用物來比喻人。宋詞中，李世英“一寸相思千萬緒，人間沒個(gè)安排處”，是情語；梅堯臣“落盡梨花春又了，滿地殘陽，翠色和煙老”，是景語；姜堯章舊時(shí)月色，算幾番照我，梅邊吹笛”，是景寄于情；寇平仲“倚樓無語欲銷魂，長空黯淡連芳草”，是情系于景。寫文章的要旨大致就是這樣。材料二凜冽的西風(fēng)正猛烈地吹著，大雁鳴霜曉月當(dāng)空。曉月當(dāng)空，馬蹄聲零碎而又紛雜，軍號聲聲沉郁低回。不要說群ft起伏像鐵般難以逾越，而今讓我們重振旗鼓向前。重振旗鼓向前，茫茫青ft如大海，夕陽光華赤如血。材料三秋天到了，西北邊塞的風(fēng)光和江南不同。大雁又飛回衡陽了，一點(diǎn)也沒有停留之意。黃昏時(shí)，軍中號角一吹，周圍的邊聲也隨之而起。層巒疊嶂里，暮靄沉沉，ft銜落日，孤零零的城門緊閉。飲一杯濁酒，不由得想起萬里之外的家鄉(xiāng)，未能像竇憲那樣戰(zhàn)勝敵人，刻石燕然，不能早作歸計(jì)。悠揚(yáng)的羌笛響起來了，天氣寒冷，霜雪滿地。夜深了，將士們都不能安睡：將軍為操持軍事，須發(fā)都變白了；戰(zhàn)士們久戍邊塞，也流下了傷時(shí)的眼淚。【解答】（1）本題考查解詞?！耙袠菬o語欲銷魂”意思是，落寞地倚在欄桿上，無語凝噎，暗自銷魂。倚，倚靠；其大旨固不出此“意思是，寫文章的要旨大致就是這樣。固，本來；“燕然未勒歸無計(jì)”意思是，不能刻石燕然，早作歸計(jì)。勒，雕刻；“人不寐”意思是，將士們不能安睡。寐，入睡。本題考查斷句。劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)，一般來說，主謂之間應(yīng)讀有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間應(yīng)該有停頓。所以劃分朗讀節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。這句話的意思是：作詞“情景”二字很重要，但是這情景這兩個(gè)字也分主客，情為主，景是客，說景即是說情。關(guān)聯(lián)詞要停頓，“然二字亦分主客”與前面斷開；“情為主”“景是客”為并列的分句，中間應(yīng)斷開；正確斷句為：詞雖不出情景二字/然二字亦分主客/情為主/景是客/說景即是說情。本題考查文言文翻譯。重點(diǎn)詞語：非，不是。遣，排遣。情，情懷。喻，比喻。句意：不是借助事物來排遣情懷，就是用事物來比喻人物。（4）本題考查對材料內(nèi)容的理解。①“羌管悠悠霜滿地”意思是：羌人的笛聲悠揚(yáng)，寒霜灑滿大地。強(qiáng)調(diào)邊防軍人想家思鄉(xiāng)的情緒，并由此而寫出全體將士憂國的情狀和感慨，情系于景。故選：D；②“蒼ft如海，殘陽如血”意思是：青ft起伏，像海的波濤，夕陽鮮紅，像血的顏色。這是兩個(gè)色彩鮮明的比喻句描繪了景物，是景語。故選：A；③“千嶂里，長煙落日孤城閉”意思是：連綿起伏的群ft里，夕陽西下，青煙升騰，孤零零的一座城城門緊閉。“城”是孤的，但有“千嶂”環(huán)繞，“長煙”籠罩，“落日”照耀，就不顯得那么孤獨(dú)無靠。它是堅(jiān)固的，結(jié)實(shí)的，嚴(yán)陣以待的，突出地表現(xiàn)出戰(zhàn)士的愛國之心以及邊塞的安穩(wěn)和牢固，景寄于情。故選：C；④“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”意思是：夜深了，在外征戰(zhàn)的人都難以入睡，無論是將軍還是士兵，都被霜雪染白了頭發(fā)，只好默默地流淚。年輕的兵土為國守邊為何還要落淚？表現(xiàn)將軍的英雄氣概及征夫的艱苦生活，思鄉(xiāng)之情。故選：B。本題考查對詩歌的賞析。結(jié)合背景可知，婁ft關(guān)是紅軍長征途中的一處天險(xiǎn)，此處戰(zhàn)役關(guān)系著紅軍的生死存亡。題干要求，簡析戰(zhàn)場的環(huán)境和戰(zhàn)爭的烈度，“西風(fēng)烈，長空雁叫”，西風(fēng)猛烈，長空中一群群大雁南飛，一陣陣鳴叫?！傲摇?，凜烈、猛風(fēng)，生動(dòng)形象地寫出了西風(fēng)的闊大和威猛，暗指戰(zhàn)局緊張，像熊熊大火燎原而至，烘托出蒼茫甚至有點(diǎn)悲涼的氛圍和基調(diào)來?！伴L空雁叫霜晨月”在霜晨殘?jiān)掠痴障拢跓熿F茫茫的長空中，有飛雁在叫喚。這兩句是記拂曉情景，這時(shí)婁ft關(guān)戰(zhàn)斗已經(jīng)勝利結(jié)束?！八吭隆比?，簡潔扼要地寫出了月色下的情景和氛圍，暗指戰(zhàn)爭環(huán)境艱苦。“馬蹄聲碎”馬蹄聲零碎而又紛雜，“碎”碎雜，碎亂，指馬蹄聲急促雜亂，表示戰(zhàn)情緊急；“喇叭聲咽”指軍號聲聲沉郁低回?！把省眴柩?、幽咽，聲音因阻塞而低沉，表示戰(zhàn)事連綿，戰(zhàn)況慘烈。本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。結(jié)合材料三中句子“四面邊聲連角起”，黃昏時(shí)分，號角吹起，邊塞特有的風(fēng)聲、馬嘯聲羌笛聲和著號角聲從四面八方回響起來。邊聲，邊塞特有的聲音，如大風(fēng)、號角，羌笛、馬嘯的聲音。結(jié)合材料二詩歌內(nèi)容“西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽”可知，“邊聲”指長空雁叫、馬蹄聲、喇叭聲。本題考查古詩文默寫。邊塞詩又稱出塞詩，是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩，代表人物有：高適，岑參，李益，王昌齡等。我們教材中出現(xiàn)的邊塞詩有：《涼州詞》《塞下曲》《使至塞上》《白雪歌送武判官歸京》《雁門太守行》《逢入京使》等篇目中的詩句皆可。示例：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。答案：（1）①靠；②本來；③雕刻；④入睡；詞雖不出情景二字/然二字亦分主客/情為主/景是客/說景即是說情。不是借助事物來排遣情懷，就是用事物來比喻人物。（4）①D；②A；③C；④B；表現(xiàn)戰(zhàn)場環(huán)境的：“烈”明指風(fēng)聲正勁，暗指戰(zhàn)局緊張，一觸即發(fā)：“霜晨月”指戰(zhàn)事發(fā)生在一個(gè)寒冷的早晨，暗指戰(zhàn)爭環(huán)境艱苦。表現(xiàn)戰(zhàn)爭烈度的：“碎”指馬蹄聲急促雜亂，表示戰(zhàn)情緊急，兵荒馬亂：“咽”指軍號聲斷續(xù)低沉，表示戰(zhàn)事連綿，戰(zhàn)況慘烈。長空雁叫、馬蹄聲、喇叭聲示例：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。【點(diǎn)評】文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：引用原文句子回答；摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；3.用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。7．（14

分）美文賞讀。大地春盤◆劉學(xué)剛①立春，是新一年的開始，立春日，陽氣初生，春江水暖，百草回芽，萬物生發(fā)，大地一片勃勃生機(jī)。②立春有一些很熱鬧的習(xí)俗，譬如

，句芒①為春神，主管樹木發(fā)芽生長，要從ft上接回來，一路吹吹打打，沿途鄉(xiāng)民爭擲五谷，好不熱鬧。再如

，折一根細(xì)細(xì)的柳條，輕輕地打春牛三下，人們也領(lǐng)受了這鞭策，春耕春播春種，有的是力氣，有的是精神。人與植物的生命節(jié)奏似有冬日的緩慢，鬧一鬧，喊一喊，東風(fēng)回暖，冰面解凍，蟄蟲始振，百草回芽，人們就“春天”了，凡俗的生活開始得以升華。又如

，蘿卜味辛性涼，生吃甜脆如梨，嘎嘣咬一口，薄的皮微辣，嫩的肉汁多，甚有口感，食之可提神解困，常說“嚼得草根，百事可為”，春天的鮮脆清爽和做人的精神氣韻都在這一咬一嚼之中了。③古代詩人在詠嘆立春贊美春色的時(shí)候，出鏡率最高的恰恰是春盤，春生以盤裝之，謂之春盤，唐朝尤為盛行。杜甫是一個(gè)忠實(shí)于節(jié)氣習(xí)俗的信徒，他漂泊異鄉(xiāng)之時(shí)，猶不忘在立春日以生菜的鮮嫩喚醒自己的味覺和知覺，“盤出高門行白玉，菜傳纖手送青絲”，盛滿細(xì)嫩生菜的白玉盤，猶如探出皇宮大殿的一枝梨花，在民間的大街上次第開放。如果把這些活色生香的詩加以整理，就是一份唯美的文化食單。朱淑真《絕句二首》中有云：“自折梅花插鬢端，韭黃蘭茁簇春盤。”嫩黃的韭芽，淺紫的蘭芽橫陳在潔白的玉盤里，與嫣紅的梅花相映成趣，尤能勾春引色，彰顯出新春的勃勃生機(jī)，元人耶律楚材的“春盤”則更為豐盛華美：“木案初開銀線亂，砂瓶煮熟藕絲長，勻和豌豆揉蔥白，細(xì)剪萎蒿點(diǎn)韭黃。”木案即春盤，銀線為粉絲，還有藕絲、豌豆、蔥白、萎蒿、韭黃等一應(yīng)食材，好一份春天的饋贈(zèng)。④倘若意猶未盡，試看楊萬里的《郡中送春盤》：“餅如繭紙不可風(fēng)，菜如縹茸劣可縫。韭芽卷黃苣舒紫，蘆服削冰寒脫齒。”白如繭紙的是春餅，吃的時(shí)候，從春盤里夾取菜蔬各一小箸，卷為細(xì)簡狀，這便是咬春餅。⑤小時(shí)候，家中菜蔬無多，母親就備好甜面醬、羊角蔥，讓我們卷餅吃。吃法很簡單，用白嫩嫩的蔥蘸了香噴噴的醬，在春餅上涂抹一條紅色的豎線，再把小蔥卷了，春餅超薄，但是滋味醇厚，甜中帶咸，香辣清鮮，極為爽口。女兒長大以后，我變著花樣給她炸春卷吃，薺菜春卷，韭菜春卷，豆腐春卷，以此幸福她的味蕾，讓她感知新春的清香爽鮮。⑥吃春餅，就是吃春天，吃出滿嘴的香鮮，吃出滿眼的新綠，食春餅迎春，亦有祈盼豐收之意，撿取三春美景四時(shí)菜蔬，，春餅是大地的春盤?！咀⑨尅竣倬洌╣ōu）芒，中國古代漢族神話中的春神。請聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)說說第②自然段中的“人們就‘春天’了”有什么豐富的內(nèi)涵？請將下列立春習(xí)俗還原到第②自然段的橫線上。A.打春 B.咬春 C.迎春作者說詩人筆下的春盤“就是一份唯美的文化食單”，請舉例說明這里的“唯美”具體表現(xiàn)在哪些方面？請問第④自然段在文中起什么作用？請將第⑥自然段中的對聯(lián)補(bǔ)充完整。文章結(jié)尾處，作者為什么說“春餅是大地的春盤”？積累鏈接：請默寫出杜甫《月夜憶舍弟》中與節(jié)氣相關(guān)的一聯(lián)詩。【分析】本文記敘了春盤“就是一份唯美的文化食單”，顏色之美，如玉盤之潔白，配以韭芽之嫩黃、蘭芽之淺紫、梅花之嫣紅，相映成趣；盛器之美，如玉盤溫潤、砂瓶雅致、木盤古樸，各具神韻；食材之美，如藕絲、豌豆、蔥白、萎蒿、韭黃一類繁多。【解答】（1）本題考查句子理解。結(jié)合“立春，是新一年的開始，立春日，陽氣初生，春江水暖，百草回芽，萬物生發(fā)，大地一片勃勃生機(jī)”分析，春天來了，氣溫升高，更暖和了，陽光更充足了。結(jié)合“人們也領(lǐng)受了這鞭策，春耕春播春種，有的是力氣，有的是精神”分析，人們精神更抖擻了，筋骨更舒展了，內(nèi)心里開始升起更多的向往與期待。（2）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“要從ft上接回來，一路吹吹打打，沿途鄉(xiāng)民爭擲五谷，好不熱鬧”分析，第一空為“迎春”；結(jié)合“折一根細(xì)細(xì)的柳條，輕輕地打春牛三下，人們也領(lǐng)受了這鞭策，春耕春播春種，有的是力氣，有的是精神”分析，第二空為“打春”；結(jié)合“蘿卜味辛性涼，生吃甜脆如梨，嘎嘣咬一口，薄的皮微辣，嫩的肉汁多”分析，第三空為“咬春”。故為：CAB本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“盛滿細(xì)嫩生菜的白玉盤”“嫩黃的韭芽，淺紫的蘭芽橫陳在潔白的玉盤里，與嫣紅的梅花相映成趣，尤能勾春引色”，概括為：顏色之美，如玉盤之潔白，配以韭芽之嫩黃、蘭芽之淺紫、梅花之嫣紅，相映成趣。結(jié)合“元人耶律楚材的‘春盤’則更為豐盛華美：‘木案初開銀線亂，砂瓶煮熟藕絲長，勻和豌豆揉蔥白，細(xì)剪萎蒿點(diǎn)韭黃’木案即春盤，銀線為粉絲，還有藕絲、豌豆、蔥白、萎蒿、韭黃等一應(yīng)食材，好一份春天的饋贈(zèng)”，概括為：盛器之美，如玉盤溫潤、砂瓶雅致、木盤古樸，各具神韻。結(jié)合“還有藕絲、豌豆、蔥白、萎蒿、韭黃等一應(yīng)食材，好一份春天的饋贈(zèng)”，概括為：食材之美，如藕絲、豌豆、蔥白、萎蒿、韭黃一類繁多。本題考查段落作用分析。第④自然是過渡段，起到承上啟下的作用。“倘若意猶未盡”承接上文春盤“唯美”，“白如繭紙的是春餅，吃的時(shí)候，從春盤里夾取菜蔬各一小箸，卷為細(xì)簡狀，這便是咬春餅”引出下文“我們”卷餅吃的內(nèi)容。本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。示例：放入五谷豐登六畜興旺。本題考查文章內(nèi)容分析。春餅中包卷著春日食材的香鮮與新綠：食春餅迎春，有析盼豐收之意。本題考查閱讀積累?！奥稄慕褚拱祝率枪枢l(xiāng)明”指的是白露節(jié)氣。節(jié)氣答案：（1）春天來了，氣溫更暖和了，陽光更充足了，人們精神更抖擻了，筋骨更舒展了，內(nèi)心里開始升起更多的向往與期待。（2）CA

B顏色之美，如玉盤之潔白，配以韭芽之嫩黃、蘭芽之淺紫、梅花之嫣紅，相映成趣；盛器之美，如玉盤溫潤、砂瓶雅致、木盤古樸，各具神韻；食材之美，如藕絲、豌豆、蔥白、萎蒿、韭黃一類繁多。承上啟下。示例：放入五谷豐登六畜興旺。春餅中包卷著春日食材的香鮮與新綠：食春餅迎春，有析盼豐收之意。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。【點(diǎn)評】散文閱讀的一般方法：1.找“要素”。閱讀敘事性散文，必須掌握記敘的要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果），通過分析人物形象和事件的演變性質(zhì)來理解作品的思想內(nèi)容。理順序。敘事散文以敘述和描寫為基本表達(dá)方式，閱讀時(shí)，應(yīng)注意研究記敘的順序（順敘、插敘、倒敘），研究文章怎樣過渡和照應(yīng)，如何開頭和結(jié)尾，做到既知其然，又知其所以然。抓線索。線索是情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，線索的作用在于聯(lián)系事件和場面，貫串情節(jié)。一篇文章以什么為線索，是由文章的中心決定的。根據(jù)文章中心需要，可以以物為線，以事為線；可以以人為線，以情為線；也可以以時(shí)間為線，以地點(diǎn)為線。品情感。抒情散文著重表現(xiàn)作者的生活感受，作者的喜怒哀樂都包含在字里行間。析哲理。就是挖掘作品中所蘊(yùn)含的哲理。散文的抒情，總是在敘事、詠物的基礎(chǔ)上進(jìn)行，常說的見物思情就是這個(gè)道理。8．（10

分）人文悅讀。社火①色色◆馬未都①社火起源于何時(shí)已無從考證了，遠(yuǎn)古時(shí)代的人們對生死、對許多自然現(xiàn)象不解，于是祭祀祈福盛行，以求在巫術(shù)咒語和圖騰崇拜中獲得快感，得到解脫，這就是社火形成的初因。②“社”為土神、“稷”為谷神，二者合一，尊為“社稷”。歷代君主帝王都親祭“社稷”，后“社稷”一詞借指國家。自《孟子》提出“民為貴，社稷次之，君為輕”以來，江ft社稷的興替成了中國歷史的幻燈片，秦亡漢興，唐消宋長，元去明來……王朝迎來送往，百姓卻要照常生活，生活就需要社火，需要風(fēng)調(diào)雨順，需要國泰民安。③“社火”一詞肇始于宋代。北宋孟元老的《東京夢華錄》，南宋范成大的《上元紀(jì)吳中節(jié)物俳諧體三十二韻》中都提及了社火。顯然，宋時(shí)南北社火已經(jīng)普及，按孟元老的話說即是：天曉至暮，色色有之，呈拽不盡。④農(nóng)耕民族靠天吃飯，靠地生存，春種秋收，所以在一年之終、來年之始“擊器而歌，拊掌而舞，祈于天地，以其吉也”。社火不僅驅(qū)惡辟邪，還能祈福消災(zāi)。千百年來，社火在黃河流域生生不息，綿延不絕，不僅給百姓帶來歡樂，更多的是給百姓帶來希望。⑤我們民族文化的強(qiáng)大首先在于象形的文字，以象形為基礎(chǔ)的漢字，表達(dá)意義的能力非凡，哪怕幾千年前遺存下來的甲骨文字，今人絕大部分都能夠順利解碼，從而達(dá)成與古人的促膝對談。其次在于直觀的表演，社火是其代表，凡面具之兇神惡煞乃驅(qū)除疫鬼，凡器具之敲打撞擊乃祓除災(zāi)邪。中國古人無論在天災(zāi)還是人禍面前都能保持這樣一種心境，仰仗其原始力量讓自己在苦難中尋找到幸福。⑥鬧社火是一種幸福，紅紅火火，一個(gè)“鬧”字無法替代，北宋詩人宋祁的名句“紅杏枝頭春意鬧”，一個(gè)“鬧”字千年以來為文人盛贊。不鬧不能將春意和盤托出，不鬧不知春天有情有義。鬧社火亦如此，不鬧不足以銘記悠久的歷史，不鬧不足以彰顯燦爛的文化，不鬧不足以承載復(fù)興的夢想。每年闊社火的強(qiáng)烈展現(xiàn)，讓我們的民族既知過去，也知自己，更知未來。⑦民國以降，是中國傳統(tǒng)文化變化最快的一百年，過去習(xí)以為常的許多東西正在一天天地減少，忽然有一天茫然四顧，我們才知道傳統(tǒng)文化也同許多美好的事物一樣，你不關(guān)心它，它就會(huì)離你遠(yuǎn)去。社火也是這樣，百年來一天天地黯淡了，幸虧我們中間還有不少有識之士，利用最新的記錄手段，將瞬間定格于永恒，將過往保留在面前。⑧今天，當(dāng)我們看見這一幅幅栩栩如生的圖片，那個(gè)千百年來口口相傳、手手相續(xù)的關(guān)中社火已成了一份寶貴的資產(chǎn)，這份資產(chǎn)屬全民族共有，讓人感動(dòng)之余，更讓人深思。⑨愿我們的文化永遠(yuǎn)燦爛，愿文明的薪火代代相傳?！咀⑨尅竣偕缁?，是我國民間過春節(jié)時(shí)的一種慶典活動(dòng)、是高臺(tái)、高蹺、旱船、舞師、舞龍、秧歌等活動(dòng)的通稱，具體形式隨地域而有較大差異。我國黃河流域?yàn)槭裁雌毡榱餍小棒[社火”的風(fēng)俗習(xí)慣？細(xì)讀第⑤自然段，簡要說明“我們民族文化的強(qiáng)大”主要表現(xiàn)在哪兩方面？請你從“文化自信”的角度說說為什么“鬧社火的強(qiáng)烈展現(xiàn)，讓我們的民族既知過去，也知自己，更知未來”？魯迅在《朝花夕拾》里的兩篇文章中曾提到過的“迎神賽會(huì)”，其實(shí)就是類似于“鬧社火”的浙東風(fēng)俗。請寫出這兩篇文章的題目。（5）積累鏈接：請默寫出陸游《游ft西村》中與“春社”相關(guān)的一聯(lián)詩。【分析】本文介紹了我國黃河流域普遍流行“鬧社火”的風(fēng)俗習(xí)慣的原因。說明我們民族文化的強(qiáng)大首先在于象形的文字，其次在于直觀的表演。每年闊社火的強(qiáng)烈展現(xiàn)，讓我們的民族既知過去，也知自己，更知未來?！窘獯稹浚?）本題考查理解文章內(nèi)容篩選信息。結(jié)合“社火不僅驅(qū)惡辟邪，還能祈福消災(zāi)。千百年來，社火在黃河流域生生不息，綿延不絕，不僅給百姓帶來歡樂，更多的是給百姓帶來希望”兩句內(nèi)容概括作答即可。本題考查概括文段內(nèi)容。結(jié)合“我們民族文化的強(qiáng)大首先在于象形的文字”“其次在于直觀的表演”等句子，概括作答即可。本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合“鬧社火亦如此，不鬧不足以銘記悠久的歷史，不鬧不足以彰顯燦爛的文化，不鬧不足以承載復(fù)興的夢想。每年闊社火的強(qiáng)烈展現(xiàn)，讓我們的民族既知過去，也知自己，更知未來”等內(nèi)容概括作答即可。本題考查對名著內(nèi)容的掌握。魯迅在《朝花夕拾》里的《五猖會(huì)》《無?！穬善恼轮性岬竭^的“迎神賽會(huì)”，其實(shí)就是類似于“鬧社火”的浙東風(fēng)俗。本題考查詩詞積累。出陸游《游ft西村》中“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”就提到了“春社”。答案：社火不僅驅(qū)惡辟邪，還能析福消災(zāi)。我們民族文化的強(qiáng)大首先在于象形的文字，其次在于直觀的表演。不鬧不足以銘記悠久的歷史，不鬧不足以彰顯燦爛的文化，不鬧不足以承載復(fù)興的夢想。《五猖會(huì)》《無常》簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存?！军c(diǎn)評】信息篩選題答題技巧：解答這種信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出。可以分為以下三個(gè)步驟：（1）從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息過程中要注意，有時(shí)如果文段中是幾層并列的內(nèi)容，就需要把幾個(gè)意思聯(lián)結(jié)，歸納出一個(gè)主要意思；如果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語、短語或者句子，那么這些往往是所要找的幾個(gè)要點(diǎn)。其次還可以抓住關(guān)鍵的標(biāo)志詞尋找要點(diǎn)，如“除了”“還有”“另外”等。9．（10

分）時(shí)文品讀。◆李娟①暮春，在揚(yáng)州個(gè)園游覽，園中曲徑通幽，翠竹搖曳，清幽宜人。原來主人喜愛竹，取名個(gè)園，“個(gè)”乃半個(gè)“竹”字，詩意幽幽，愛竹成癡的主人，懂得以少為佳，個(gè)園，也深諳東方文化的審美和意趣。②我喜歡白石老人的《柳牛圖》，寥寥幾筆，簡潔有力，卻春意盎然，富有情趣。一頭黑牛背對著你我，渾圓的大臂部后甩著小小的牛尾巴，黑牛站在柳樹下，歪著頭望著青青的楊柳，靜靜聽春風(fēng)拂過樹梢。③這只胖胖的黑牛，頭上獨(dú)獨(dú)只畫了一只犄角，細(xì)細(xì)品來，若真畫兩個(gè)犄角就無趣了。此刻，白石老人將牛伸著脖子，仰頭望著柳枝的神態(tài)畫得憨態(tài)可掬，惟妙惟肖，遠(yuǎn)處是低矮的ft色，一筆畫ft坡，幾筆畫細(xì)柳，筆墨極少，卻和黑牛如此相稱。④藝術(shù)大美到了一定境界，也是以少為美，大多是以□□、□□取勝。⑤曾住過一家客棧，庭院幽靜，瓦屋紙窗，竹簾半卷，服務(wù)員身著漢服，端來一碟一蓋素雅的瓷器，里面盛著極少量的食物，大多清淡有味，保留了食材本身的原味，一如保留一顆美好的初心。⑥高端料理，原來大多也是以少為佳。一片殷紅的柿子樹葉，點(diǎn)綴著金黃的銀杏、黝黑的松果，配搭著一碟潔白的鲖魚一起捧給你，仿佛品味到了一季人間秋色，分明是獨(dú)享了一頓藝術(shù)的盛宴。⑦老子曾說：“五色令人目盲；五音令人耳聾；五味令人口爽①……”身處物質(zhì)豐盈的時(shí)代，我們總是因?yàn)槌缘眠^多過飽，從而忘記了慢慢品味食材本身的滋味。⑧想起童年時(shí)光，只有等到過年，祖母才會(huì)做一桌美食。我常常因?yàn)槌缘锰?，幾天不想進(jìn)食，白發(fā)祖母總是對我說，以后要記得，多食滋味少，少食滋味好。如今的我們，總因?yàn)槿松挠c貪念太多，時(shí)常顯得心浮氣躁。⑨時(shí)光荏苒，開始慢慢學(xué)著做減法，才懂得以少為美的道理。少，原來是教會(huì)你我懂得知足與惜福。⑩弘一大師有一幅字，只寫了兩個(gè)字：知止?！爸埂弊?，在甲骨文里，是一只小鳥合上雙翅，靜靜停歇在枝頭上，知止，即俗世眼中的

不要了，

足夠了，

放下了。品味弘一法師的“知止”二字，不僅頗有自律與自省之意，更有圓滿與悟道之美。?記得在蘇州拙政園，見一孔月亮門上鑄刻著四個(gè)小篆：得少佳趣。細(xì)細(xì)讀來，滋味悠長，中國古典文化的自省、簡約、節(jié)制之美都在幾個(gè)美好的漢字里?！咀⑨尅竣倏谒谖稊?。請用文中的關(guān)鍵詞句為本文擬題。藝術(shù)的“以少為美”一般具有哪些特點(diǎn)？請?jiān)诘冖茏匀欢蔚姆娇騼?nèi)填充兩個(gè)恰當(dāng)?shù)碾p音節(jié)詞。請寫出你從“五色令人目盲；五音令人耳聾；五味令人口爽”這句話中悟出的生活哲理。從藝術(shù)的“以少為美”到人生的“以少為美”是一種境界的升華，請為第⑩自然段中的三個(gè)句子加上適當(dāng)?shù)闹髡Z。積累鏈接：簡陋之舍，亦有佳趣。請默寫出劉禹錫《陋室銘》的主旨句?！痉治觥勘疚氖且黄芾矶涛摹Ｎ恼乱詡€(gè)園的名稱由來、白石老人的《柳牛圖》、一家客棧的食物量少等事例，說明了以少為美的原因，表達(dá)了人要懂得自省、簡約、節(jié)制的道理?！窘獯稹浚?）本題考查提取關(guān)鍵詞句為文章擬題。題干給出了解題思路，要求用文中的關(guān)鍵詞為本文擬題。首先要讀懂全文內(nèi)容，掌握中心事件后，再從文章中找到相應(yīng)詞語作答。通讀全文可知，文章通過舉揚(yáng)州個(gè)園的取名、白石老人的《柳牛圖》、客棧極少量的食物、高端料理、老子的名言、祖母的話、弘一法師的“知止”、蘇州拙政園的門匾說明少的意蘊(yùn)、帶來的意趣?？商崛〉冖俣巍皭壑癯砂V的主人，懂得以少為佳，個(gè)園，也深諳東方文化的審美和意趣”中的“以少為佳”作為標(biāo)題；可用第④段“藝術(shù)大美到了一定境界，也是以少為美”中的“以少為美”作為標(biāo)題；也可用第?段“記得在蘇州拙政園，見一孔月亮門上鑄刻著四個(gè)小篆：得少佳趣”中的“得少佳趣”作為標(biāo)題。（2）本題考查對文章內(nèi)容的概括。第④段“藝術(shù)大美到了一定境界，也是以少為美，大多是以□□、□□取勝”放在文章的中間，具有總結(jié)前文的作用。文章第①段寫到揚(yáng)州個(gè)園的主人將種滿竹子的院子取名為個(gè)園，取自“竹”字的一半，以少為佳，詩意悠悠；第②③段寫白石老人的《柳牛圖》寥寥數(shù)筆，卻勾畫出了牛的神態(tài)，描繪周圍的景色筆墨也極少，卻和黑牛如此相稱，整幅圖表現(xiàn)出春意盎然，富有情趣。第④段是對前面三段的總結(jié)，個(gè)園的取名、白石老人的《柳牛圖》都是以少為美，都以簡約、簡潔、簡練、節(jié)制取勝。本題考查句子的理解。“五色令人目盲；五音令人耳聾；五味令人口爽”的意思是五彩繽紛的色彩，使人眼花繚亂；雜亂的五音，使人聽覺失去靈性；豐盛的五味，使人口味敗失。色彩太多反而讓人眼花繚亂，看不真切；聲音太多反而分辨不出五音；味道太多，反而口味敗壞。說明了人的感官如果受到過度刺激就會(huì)變得遲鈍和麻木。而且這些都是因過多而導(dǎo)致不好的體驗(yàn)，因此做什么都需要有一個(gè)度，過猶不及，物極必反，要懂得適可而止。本題考查對語段的理解。根據(jù)第⑨段“少，原來是教會(huì)你我懂得知足與惜?！?、第⑩段“品味弘一法師的‘知止’二字，不僅頗有自律與自省之意，更有圓滿與悟道之美”可知，知止，“止

”的是貪欲，“止”的是妄念，“止”的是欲望，即俗世眼中的名利、風(fēng)光不要了，財(cái)富足夠了，虛榮、榮譽(yù)、繁華放下了。本題考查閱讀積累?！堵毅憽肥翘拼娙藙⒂礤a所創(chuàng)作的一篇托物言志駢體銘文。全文短短八十一字，作者借贊美陋室抒寫自己志行高潔，安貧樂道，不與世俗同流合污的意趣。文章層次明晰，先以ft水起興，點(diǎn)出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，接著從室外景、室內(nèi)人、室中事方面著筆，渲染陋室不陋的高雅境界，并引古代俊彥之居，古代圣人之言強(qiáng)化文意，以反問作結(jié)，余韻悠長。答案：（1）以少為美（或“以少為佳”，或“得少佳趣”）洗練 簡潔 簡練 簡約 節(jié)制等人體感官如果受到過度刺激就會(huì)變得遲鈍和麻木（或“物極必反”，或“過猶不及”）。名利 財(cái)富 虛榮等斯是陋室，惟吾德馨?！军c(diǎn)評】完成閱讀感受表達(dá)題，可以從以下幾個(gè)方面著手：①仔細(xì)審題。如“結(jié)合主題談啟示”，一定要明確結(jié)合主題進(jìn)行談?wù)?；“文章給你感受最深的是什么”，一定要扣住“感受最深”，并且結(jié)合自己的實(shí)際來談，要?jiǎng)印扒椤眲?dòng)人。②善于提煉。要把握作者的情感傾向，結(jié)合具體的語境，提煉出自己的觀點(diǎn)。③合情合理。感悟要有理有據(jù)，自圓其說。④表述流暢。語言要簡潔明了，最好能做到有創(chuàng)意地表達(dá)。10．（10

分）人生漫讀。歲月不老◆畢淑敏①我是從哪一天開始老的？不知道。就像從夏到秋，人們只覺得天氣一天一天涼了，卻說不出秋天究竟是哪一天來到的，生命的“立秋”是從哪一個(gè)生日開始的？不知道。青年的年齡上限不斷提高，我有時(shí)覺得那都是上了年紀(jì)的人玩出的花樣，為掩飾自己的衰老，便總說別人年輕。②不管怎么樣，我覺得自己老了。當(dāng)別人問我年齡的時(shí)候，我總是支支吾吾地反問一句：“您看我有多大了？”佯裝的鎮(zhèn)定當(dāng)中，希望別人說出的數(shù)字要較我實(shí)際年齡稍小一些。倘若人家說的過小了，又暗暗懷疑那人是否在成心奚落。③我開始越來越多地照鏡子，小說中常說年輕的姑娘們最愛照鏡子，其實(shí)那是不正確的。年輕人不必照鏡子，世人羨慕他們的目光就是鏡子。④于是，我把所有的精力放在孩子身上，記得一個(gè)秋天的早晨，剛下夜班的我強(qiáng)打精神，帶著兒子去公園，兒子在鋪滿卵石的小路上走著，他踩著涌路旁鑲著的花磚一蹦一跳地向前跑，將我越甩越遠(yuǎn)?！白咧虚g的平路！”我大聲地對他呼喊。⑤“不！媽媽！我喜歡……”他頭也不回地答道。⑥我驀地站住了，這句話是那樣熟悉。曾幾何時(shí)，我也這樣對自己的媽媽說過：“我喜歡在不平坦的路上行走?！边@一切過去得多么快呀！從哪一天開始，我行動(dòng)的步伐開始減慢，我越來越多地抱怨起路的不平了呢？這是衰老確鑿無疑的證據(jù)，歲月不可逆轉(zhuǎn)，我不會(huì)再年輕了。⑦“孩子，我羨慕你！”我嚇了一跳。這是實(shí)實(shí)在在的聲音，從我身后傳來，說得很緩慢，好像我的大腦變成了一塊電視屏幕，任何人都能讀出上面的字跡。⑧我轉(zhuǎn)過身，身后是一位老年婦女，周圍再?zèng)]有其他人。這么說，是她在羨慕我。我仔細(xì)打量著她，頭發(fā)花白，衣著普通。但她有一種氣質(zhì)，雖說身材瘦小，卻有一種令人仰視的感覺。我疑慮地看著她，我不知道自己有什么值得令人羨慕的地方——一個(gè)工廠里剛下夜班滿臉疲憊的女人。⑨“是的，我羨慕你的年紀(jì)，你們的年紀(jì)?！彼檬种篙p輕點(diǎn)了點(diǎn)，將遠(yuǎn)處我兒子越來越小的身影也包括了進(jìn)去，“我愿意用我所獲得過的一切，來換你現(xiàn)在的年紀(jì)?！蔽抑两癫恢浪钦l，不知道她曾經(jīng)獲得過的那一切都是些什么，但我感謝她讓我看到了自己擁有的財(cái)富。我們常常過多地把眼睛注視著別人，而自己在不知不覺中失去了最寶貴的東西。⑩人的生命是一根鏈條，永遠(yuǎn)都有比你更年輕的孩子和比你更年邁的老人，我們每個(gè)人都有自己的位置，有一宗誰也掠奪不去的財(cái)寶。不要計(jì)較何時(shí)年輕，何時(shí)年老。只要我們始終擁有積極樂觀的心態(tài)，永遠(yuǎn)保持年輕向上的狀態(tài)，你的生命就會(huì)在每一個(gè)年齡段都閃閃發(fā)光。能夠遮蔽它光芒的暗夜只有一種，那就是你自以為已經(jīng)衰老?！拔摇钡纳M(jìn)入“立秋”階段的具體表現(xiàn)是什么？作者說我們每個(gè)人都有“一宗誰也掠奪不去的財(cái)寶”，請問這宗“財(cái)寶”具體指什么？作者想要通過本文向我們傳達(dá)的年齡觀是什么？你認(rèn)為自己的父母是已經(jīng)老了還是依舊年輕？請說明理由。積累鏈接：請默寫出王灣《次北固ft下》的頸聯(lián)?！痉治觥勘疚淖髡邔ψ约褐饾u變老而無能為力，感到惶恐不安，結(jié)果一位老年婦女正在羨慕著作者的“年輕”，由此作者感悟到：年齡不是衡量一個(gè)人衰老的唯一標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)年齡段都有各自的精彩，只要不自以為已經(jīng)衰老，就能夠永遠(yuǎn)保持年輕的狀態(tài)?！窘獯稹浚?）本題考查概括能力。解答此題，要認(rèn)真閱讀語段，從字里行間定位信息。結(jié)合題干要求，找到“我”的生命進(jìn)入“立秋”階段的具體表現(xiàn)。結(jié)合第①內(nèi)容“生命的“立秋”是從哪一個(gè)生日開始的？不知道。青年的年齡上限不斷提高，我有時(shí)覺得那都是上了年紀(jì)的人玩出的花樣，為掩飾自己的衰老，便總說別人年輕”可知，作者意識到生命的“立秋”。結(jié)合第③段內(nèi)容“我開始越來越多地照鏡子，小說中常說年輕的姑娘們最愛照鏡子，其實(shí)那是不正確的。年輕人不必照鏡子，世人美慕他們的目光就是鏡子”，可以概括為：開始越來越多地照鏡子；結(jié)合第⑥段內(nèi)容“從哪一天開始，我行動(dòng)的步伐開始減慢，我越來越多地抱怨起路的不平了呢？這是衰老確鑿無疑的證據(jù)，歲月不可逆轉(zhuǎn)，我不會(huì)再年輕了”可以概括為：行動(dòng)的步伐開始減慢；越來越多地抱怨起路的不平。本題考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第⑩段內(nèi)容“人的生命是一根鏈條，永遠(yuǎn)都有比你更年輕的孩子和比你更年邁的老人，我們每個(gè)人都有自己的位置，有一宗誰也掠奪不去的財(cái)寶”，“只要我們始終擁有積極樂觀的心態(tài)，永遠(yuǎn)保持年輕向上的狀態(tài)，你的生命就會(huì)在每一個(gè)年齡段都閃閃發(fā)光”可知，這宗“財(cái)寶”是指要始終擁有積極樂觀的心態(tài)，永遠(yuǎn)保持年輕向上的狀態(tài)，你的生命就會(huì)在每一個(gè)年齡段都閃閃發(fā)光。本題考查對文章中心的分析。結(jié)合第⑨段內(nèi)容“但我感謝她讓我看到了自己擁有的財(cái)富。我們常常過多地把眼睛注視著別人，而自己在不知不覺中失去了最寶貴的東西”可知，老年婦女對“我”和兒子年紀(jì)的羨慕，讓我意識到要懂得