人教版八年級(jí)生物中考復(fù)習(xí)教案

八年級(jí)生物總復(fù)習(xí)教案課題綠色植物、水循環(huán)課型講授課時(shí)間課時(shí)目標(biāo)理解綠色植物的分為孢子植物、種子植物以及常見種類掌握雙子葉植物、單子葉植物種子、根尖、芽的、花的、莖的、葉片的結(jié)構(gòu)及其功能。區(qū)分單、雙子葉植物的異同點(diǎn)、理解被子植物的雙受精現(xiàn)象重點(diǎn)掌握雙子葉植物、單子葉植物種子、根尖、芽的、花的、莖的、葉片的結(jié)構(gòu)及其功能。區(qū)分單、雙子葉植物的異同點(diǎn)、理解被子植物的雙受精現(xiàn)象難點(diǎn)1.掌握雙子葉植物、單子葉植物種子、根尖、芽的、花的、莖的、葉片的結(jié)構(gòu)及其功能。2.區(qū)分單、雙子葉植物的異同點(diǎn)、理解被子植物的雙受精現(xiàn)象預(yù)習(xí)案藻類植物：主要特征：無（）的分化常見植物：（）、（）、（）、（）等常見植物：（）、（）地錢等孢子植物苔蘚植物主要特征：有（）分化，有（）根常見植物：（）（）（）（）等蕨類植物主要特征：有（）的分化（）（保護(hù)作用）綠色植物菜豆種子（）綠色植物（）（）種子植物（）種子植物被子植物（）（兩片）（）（保護(hù)作用）（）（儲(chǔ)存營養(yǎng)）玉米種子（）胚（）胚（）（）：（）（一片）裸子植物類群特征：種子裸露，無（）包被裸子植物類群常見種類：松、柏、杉、銀杏、蘇鐵等被子植物特征：種子不裸露，有（）包被被子植物常見種類：牡丹、桃、楊樹、小麥等一定的（）萌發(fā)的條件環(huán)境條件充足的（）萌發(fā)的條件種子的萌發(fā)適宜的（）種子的萌發(fā)2.自身?xiàng)l件：胚是()，有()，且度過（）期萌發(fā)的過程子葉（或胚乳）提供（），萌發(fā)的過程胚根（）胚軸連接（）與（）的部分胚芽（）和（）發(fā)芽率：萌發(fā)種子/全部被測(cè)種子X100%種子的萌發(fā)不需要：光照和肥。萌發(fā)的過程：種皮（）膨脹→子葉營養(yǎng)→（）最先突破→()伸長→()發(fā)育成莖和葉()區(qū)：根尖吸收()的主要部位，有()3.植株的生長()區(qū)：細(xì)胞生長使細(xì)胞()，是根()最快的部位3.植株的生長()區(qū)：不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞()()：保護(hù)生長點(diǎn)芽的發(fā)育幼葉()芽的發(fā)育芽軸()枝條芽原基()從根吸收（由()自下而上運(yùn)輸生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)從根吸收（由()自下而上運(yùn)輸生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)無機(jī)鹽：()()()等有機(jī)物4.植物主要靠()吸水，根吸水的部位靠根尖的()。葉片通過光合作用產(chǎn)生（由()自上而下運(yùn)輸）根的生長既靠()區(qū)細(xì)胞的分裂()，又靠()區(qū)細(xì)胞()。5.花最主要的結(jié)構(gòu)是（）。雄蕊包括（），雌蕊包括（），被子植物特有受精方式（），傳粉有兩種方式（）和（）。被子植物兩個(gè)重要的生理過程（）和（）。果實(shí)由（）和（）組成。6.受精后，子房——（），子房壁——（），胚珠——（）珠被——（）受精卵——（）受精極核（）7.葉片包括（），（）是“蒸騰失水”的門戶，也是“氣體交換”的窗口。是由一對(duì)半月形的（）細(xì)胞圍成的空腔。葉片能進(jìn)行光合作用的是（）細(xì)胞和（）細(xì)胞。行課案1.說出菜豆種子和玉米種子的異同點(diǎn)。2.為什么胚是新植株的幼體？3.玉米種子縱剖面滴碘液變藍(lán)的部分是什么？為什么？4.秋天落葉，葉片的哪面朝上，為什么？5.說出被子植物的傳粉和受精過程。6.為什么黃瓜的坐果率低？7.“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”各有什么發(fā)育而來的？8.西瓜、大米的可食用部分由什么發(fā)育而來的？“豆芽”伸長部分是由什么發(fā)育而來？9.說出氣孔的開閉原理。10.開花季節(jié)，陰雨連綿的天氣果樹為什么減產(chǎn)？玉米“缺?！笔窃趺丛斐傻?？如何彌補(bǔ)？11.(1)·樹木剪去部分葉后移栽(2)·選擇陰天或傍晚時(shí)分移栽(3)烈日下，為移栽樹木搭遮陰網(wǎng)。（4）移栽幼苗根部帶土坨這樣做的目的是什么？12.（1）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有________和________，而且________都是由[]________、[]________、[]________和[]________組成的；不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有________片，而玉米種子的子葉有________片，而且玉米種子有__________，菜豆種子沒有________。（2）菜豆種子和玉米種子儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[]________和[]________。13.下圖是植物根尖的縱剖面示意圖，據(jù)圖回答下列問題。（在“[]”內(nèi)填代號(hào)，“______”上填文字）根在土壤中生長，但不會(huì)被土粒磨傷，因?yàn)橛衃]______的保護(hù)。③______位于根尖的尖端，該細(xì)胞體積______，細(xì)胞核______，具有很強(qiáng)的______能力，屬于______組織。②______的細(xì)胞體積較大，它是由[]______細(xì)胞通過分裂、分化而成的。（4）[]______的表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成了根毛，是吸收水分和______的主要部位。檢測(cè)案14、下圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。(1)產(chǎn)生花粉的是[]；將來發(fā)育成[12]的是[]；發(fā)育成[11]的[]；開花前有保護(hù)作用的是[]和[]。(2)結(jié)構(gòu)[6]的顏色鮮艷，有一些散發(fā)芳香物質(zhì)的細(xì)胞，其意義是。與此有著同樣的結(jié)構(gòu)還有著生于[9]基的。(3)[10]內(nèi)有將來與精子結(jié)合成受精卵的。1.玉米種子和菜豆種子都有（）A．種皮和胚乳 B．種皮和胚 C．胚和胚乳 D．種皮、胚和胚乳2．種子的主要結(jié)構(gòu)是（）A．胚芽 B．胚 C．胚根 D．子葉

八年級(jí)生物總復(fù)習(xí)教案課題人體的呼吸課型復(fù)習(xí)時(shí)間5.25課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)1、人體呼吸系統(tǒng)的組成，呼吸道的作用。2、肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).3呼吸運(yùn)動(dòng)、氣體擴(kuò)散的原理以及呼吸全過程。4、肺與外界、肺泡與血液之間、組織細(xì)胞與血液的氣體交換的過程。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1.理解呼吸道的作用。2.3、能概述肺與外界、肺泡與血液之間、組織細(xì)胞與血液的氣體交換的過程。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：1.呼吸運(yùn)動(dòng)、氣體擴(kuò)散的原理以及呼吸全過程。2．肺泡與血液間的氣體交換。預(yù)習(xí)案自主復(fù)習(xí)：（一）呼吸系統(tǒng)的組成及呼吸道的作用（目標(biāo)1）1.呼吸系統(tǒng)組成呼吸道2.呼吸道都是由

或

作支架。3.呼吸道除了保證氣流外，還能使到達(dá)肺部的氣體、、。4.痰的形成部位是。5．下圖是呼吸與吞咽關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：（1）填出各部分的名稱2345（2）是呼吸道和消化道共同的通道。（3）吃飯時(shí)說話，容易造成誤入氣管。軟腭軟腭（二）肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（目標(biāo)2）1．組成肺的肺泡的數(shù)量。2．每個(gè)肺泡的外表面都有豐富的纏繞著。3．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成。（三）肺內(nèi)的氣體交換（目標(biāo)3）1.是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它位于腔內(nèi)，左右各一個(gè)，左肺有葉，右肺有葉。2.胸廓橫向的擴(kuò)張和收縮，是肋間肉和的結(jié)果。3.胸腔底部是，主要是肌肉組織。4、在吸氣時(shí)，膈肌收縮，膈頂部，使胸廓的上下徑也。呼氣時(shí)，膈肌，膈頂部回升，胸廓的上下徑。5、呼吸運(yùn)動(dòng)包括和兩個(gè)動(dòng)作。順口溜：。6、看下圖我們吸入氣體和呼出的氣體是不同的，我們呼出的氣體中，氧的含量，二氧化碳的含量。7、肺泡中的氧氣透過和進(jìn)入血液，同時(shí)血液中的二氧化碳也通過和進(jìn)入肺泡，然后呼氣排出體外。8、組織細(xì)胞中的二氧化碳含量于血液中的二氧化碳含量。因此，血液中的向細(xì)胞里擴(kuò)散，而細(xì)胞中的向血液里擴(kuò)散。9、肺與外界的氣體交換是通過實(shí)現(xiàn)的。體內(nèi)的氣體交換包括和都是通過作用完成的。10、人體內(nèi)氧氣濃度最高的部位是，二氧化碳濃度最高的部位是處。11、氧合血紅蛋白形成的部位在周圍的毛細(xì)血管處，分離在處。12、血液流經(jīng)肺泡后，增加了，減少了，血液由血變?yōu)檠?。行課案二、合作探究1、呼吸道除了保證氣流通暢外，還有哪些作用呢？這些作用是如何實(shí)現(xiàn)的？2、呼吸肌（膈肌、肋間?。┦湛s和舒張時(shí)，胸腔、肺容積、膈頂部、肺內(nèi)氣壓分別是怎樣變化的？（說出順口溜）3、描述呼吸全過程包括哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？4、討論以下各圖各表示什么意思？（1）寫出圖中AB段、BC段各代表吸氣還是呼氣？1、2、3各表示什么？分別通過什么實(shí)現(xiàn)的？（2）下圖中哪個(gè)表示平靜狀態(tài)、哪個(gè)表示劇烈運(yùn)動(dòng)？分別計(jì)算其呼吸頻率？5、氧氣從肺泡擴(kuò)散進(jìn)入血液要經(jīng)過幾層細(xì)胞？進(jìn)入紅細(xì)胞與血紅蛋白結(jié)合經(jīng)過幾層細(xì)胞膜？檢測(cè)案三、當(dāng)堂檢測(cè)1.人在吞咽時(shí)，能夠遮住喉的入口，防止食物進(jìn)入氣管的結(jié)構(gòu)是()A.喉結(jié)B.會(huì)厭軟骨C.環(huán)狀軟骨D.甲狀軟骨2.感冒時(shí)，常感到呼吸不暢通，這主要是因?yàn)?)A.氣管分泌的黏液增多B.喉關(guān)腫脹，喉腔變小C.鼻黏膜分泌物增多D.鼻黏膜充血腫脹3.在北歐生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子可能大一些，其原因可能是（）A.與生活習(xí)慣有關(guān)B.與飲食有關(guān)C.與當(dāng)?shù)囟旆浅：溆嘘P(guān)D.以上說法都不對(duì)4.肺進(jìn)行氣體交換功能的基本單位是（）A.細(xì)支氣管B.支氣管C.肺泡壁D.肺泡5.下列哪項(xiàng)不是人體呼吸道的功能（）A.保證氣體順暢通過B.溫暖、濕潤、清潔人體吸入的空氣C.引起聲帶振動(dòng)發(fā)出聲音D.進(jìn)行氣體交換6.人體內(nèi)與呼吸有關(guān)的主要肌肉是()A.胸部的肌肉B.腹部肌肉C.肋骨間的肌肉和膈肌D.背部肌肉7.當(dāng)我們呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉、膈肌的活動(dòng)狀態(tài)是()A.收縮、舒張B.舒張、收縮C.收縮、收縮D.舒張、舒張8.氧氣進(jìn)入體內(nèi)最終要到達(dá)()A.血液B.肺部C.心臟D.組織細(xì)胞9、右上圖是呼吸時(shí)胸廓和膈肌的示意圖，把圖號(hào)填入問題后面的括號(hào)內(nèi)。吸氣時(shí)的狀態(tài)是圖(

)呼氣時(shí)的狀態(tài)是圖(

)10、根據(jù)右圖(模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖)完成下列各題。(1)該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是(吸氣還是呼氣)。(2)圖中A表示，圖中B表示的是，圖中C表示的是。圖中D表示的是，圖中E表示的是。(3)用手下拉E，小氣球，表示過程，說明。(4)用手上推E，小氣球，表示。(5)此模型不能演示胸廓的徑的變化，因此不能完全演示呼吸運(yùn)動(dòng)。八年級(jí)生物總復(fù)習(xí)教案課題細(xì)胞構(gòu)成生物體課型復(fù)習(xí)時(shí)間6.1課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)1、能夠描述細(xì)胞的生長、細(xì)胞分裂的基本過程；說出細(xì)胞分裂過程中染色體的變化；2、能說出組織的概念，概述組織是細(xì)胞分裂、分化形成的，說出人體、植物體各的幾種基本組織及其作用。3、能描述人體、植物體的結(jié)構(gòu)層次。4、能描述單細(xì)胞生物-----草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的特點(diǎn)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、能夠說出細(xì)胞分裂過程中染色體的變化；2、說出人體、植物體各的幾種基本組織及其作用。3、能描述人體、植物體的結(jié)構(gòu)層次。4、能描述單細(xì)胞生物-----草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的特點(diǎn)。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：1、說出細(xì)胞分裂過程中染色體的變化；2、能描述單細(xì)胞生物-----草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的特點(diǎn)。預(yù)習(xí)案行課案檢測(cè)案自主復(fù)習(xí)（一）細(xì)胞的分裂、生長和分化（目標(biāo)1）1、一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程叫_______________。2、生物體由小長大是與細(xì)胞的________、________和________有關(guān)。（1）生物體細(xì)胞數(shù)目的增加是細(xì)胞____________的結(jié)果。（2）生物體細(xì)胞體積的增大是細(xì)胞______________的結(jié)果。3、細(xì)胞分裂過程：（1）________一分為二→________一分為二→新________、________形成。動(dòng)植物細(xì)胞動(dòng)植物細(xì)胞分裂示意圖（2）細(xì)胞中被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱為__________，它由____________和____________組成。________是遺傳物質(zhì)，因此可以說染色體是遺傳物質(zhì)的________。（3）細(xì)胞分裂過程中____________變化最明顯，先________后________。（4）細(xì)胞分裂的結(jié)果：新、舊細(xì)胞所含的____________相同，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體____________和____________相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體____________和____________也相同。（二）動(dòng)、植物體的結(jié)構(gòu)層次（目標(biāo)2、3）細(xì)胞分化：在發(fā)育過程中，細(xì)胞各自具有了不同的________，它們?cè)赺_______、________上也逐漸發(fā)生變化的過程。組織：由________相似，________、________相同的細(xì)胞群。組織的形成是____________的結(jié)果。器官：由不同的________按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成具有一定________的結(jié)構(gòu)，叫做器官。系統(tǒng)：能夠共同完成________或________生理功能的多個(gè)________按照一定的________組合在一起構(gòu)系統(tǒng)。6、人體內(nèi)有八大系統(tǒng)：________系統(tǒng)、________系統(tǒng)、________系統(tǒng)、________系統(tǒng)、________系統(tǒng)、________系統(tǒng)、________系統(tǒng)、________系統(tǒng)。7、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：________→________→________→________→動(dòng)物體8、人體的四種基本組織是__________、_________、_________和_________。（1）上皮組織由__________細(xì)胞構(gòu)成，具有___________、分泌等功能。（2）肌肉組織主要由___________構(gòu)成，具有_____________、舒張等功能。（3）神經(jīng)組織主要由___________構(gòu)成，能夠___________，傳導(dǎo)_____沖動(dòng)，在體內(nèi)起著_____和_______作用。（4）結(jié)締組織的種類很多，分布最廣，骨組織、_______等都屬于結(jié)締組織。結(jié)締組織有________、連接、________、營養(yǎng)等功能。9、植物體的結(jié)構(gòu)層次：________→________→________→________。（注意植物結(jié)構(gòu)層次與動(dòng)物相比，沒有________）10、植物的基本組織包括_______、________、________、________和機(jī)械組織。11、綠色開花植物由________________________________六大器官組成，其中________________是營養(yǎng)器官；________________是生殖器官。（三）單細(xì)胞生物（目標(biāo)4）1．單細(xì)胞生物：身體只由________________構(gòu)成的生物。2.草履蟲的結(jié)構(gòu)：________（運(yùn)動(dòng)）、________（呼吸）、________（遺傳）、________（攝食）、________（消化和吸收食物）、________和________（收集排出廢物）、________（排出殘?jiān)?．常見的單細(xì)胞生物：?jiǎn)渭?xì)胞真菌（________）；單細(xì)胞植物（________）；單細(xì)胞動(dòng)物（________、________、________）。4．多數(shù)單細(xì)胞生物生活在________中，是浮游生物，是________的餌料。5．__________6.草履蟲的生殖方式__________。一、合作探究1、下圖是細(xì)胞分裂、分化簡(jiǎn)圖，認(rèn)真觀察，回答下列問題（1）1表示的是細(xì)胞的________2表示的是細(xì)胞的_______（2）能使細(xì)胞數(shù)量增加是_____（填序號(hào)），能使細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生差異性變化的是_______（填序號(hào)）。（3）由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成__________。2、藕斷絲連”是植物中的什么組織？血液屬于什么組織？人的皮膚劃破主要破壞了什么組織？番茄果皮屬于什么組織？3、細(xì)胞分裂形成新細(xì)胞、體細(xì)胞形成生殖細(xì)胞再形成受精卵的染色體的變化的表達(dá)式？簡(jiǎn)述動(dòng)植物細(xì)胞分裂的過程。細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化后細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能以及遺傳物質(zhì)是否發(fā)生改變？低倍鏡下觀察草履蟲時(shí)，為什么先在草履蟲的培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維？（四）目標(biāo)檢測(cè)：1．西瓜由小長大是由于細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大，其中細(xì)胞數(shù)目增多是由于（）A．細(xì)胞的分裂B．細(xì)胞的分化 C．細(xì)胞的生長D．細(xì)胞的成熟2．下列各圖中，表示肌肉組織示意圖的是（）3．人體的神經(jīng)細(xì)胞與肌肉細(xì)胞在形態(tài)上完全不一樣，這主要是（）A．細(xì)胞不斷分裂的結(jié)果 B．細(xì)胞分化的結(jié)果 C．細(xì)胞自身改變的結(jié)果 D．細(xì)胞生長的結(jié)果4．人體是由細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體，下列能正確反映四概念關(guān)系的是（）5．下圖為人體四種組織結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）A屬于________組織，具有________、_______、_______、______等功能。（2）B屬于_______組織，主要由________構(gòu)成，具有_______、________功能。（3）C屬于________組織，主要由________構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)________。（4）D屬于________組織，有________、________等功能。6．細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存養(yǎng)分功能的植物組織是（）A．保護(hù)組織 B．分生組織 C．營養(yǎng)組織 D．輸導(dǎo)組織7．在下列組織中，不屬于植物組織的是（）A．保護(hù)組織 B．輸導(dǎo)組織 C．上皮組織 D．營養(yǎng)組織8．動(dòng)物體中在功能上與植物體中的保護(hù)組織相似的是？（）A．結(jié)締組織 B．肌肉組織 C．神經(jīng)組織 D．上皮組織9．下圖是植物細(xì)胞分化過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1）從圖中A可看出，細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞，起初在________、________方面都很相似，并且都具有________能力。（2）從圖A到圖C的過程表示________，圖A到圖B、D的過程表示________。（3）圖B是________組織，圖D是________組織。（4）如果這個(gè)過程發(fā)生在番茄果實(shí)的形成過程中，圖D最可能發(fā)育成________，圖B最可能發(fā)育成________。10．觀察草履蟲并寫出各序號(hào)代表的名稱：八年級(jí)生物總復(fù)習(xí)教案課題傳染病及其預(yù)防課型新授時(shí)間人6.4課時(shí)人學(xué)習(xí)目標(biāo)通過自主學(xué)習(xí)理解傳染病概念、特點(diǎn)、病原體概念。通過合作探究說出傳染病流行的基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施并會(huì)分析實(shí)例。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：傳染病的病因和傳播途徑采取相應(yīng)的預(yù)防措施學(xué)習(xí)難點(diǎn)：傳染病的病因和傳播途徑采取相應(yīng)的預(yù)防措施。預(yù)習(xí)案1、傳染病是由__________、__________和__________等病原體引起的，能在__________之間或__________相互傳播的疾病。它具有__________性和__________性。2、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是________、_________和__________。3、能夠散播病原體的___________叫傳染源，病原體離開傳染源到達(dá)人或動(dòng)物所經(jīng)過的途徑叫___________。對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫___________。4傳染病的預(yù)防措施分為__________,___________,____________。行課案?jìng)魅静?、病原體、傳染源的區(qū)別。閱讀73—74頁的資料分析分別寫出:流行性感冒、甲肝、的病原體？傳染源？傳播途徑?易感人群？說出:蛔蟲病、h7n9的病原體？傳播途徑?易感人群？說出P75頁各圖片的預(yù)防措施。5、傳染病的預(yù)防措施可以分為________，________，________三個(gè)方面。在預(yù)防傳染病時(shí)，既要針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，采取________，又要根據(jù)不同病種的特點(diǎn)和________；在三個(gè)環(huán)節(jié)中抓住主要環(huán)節(jié)，做到________和________相結(jié)合。檢測(cè)案1.、為了防止艾滋病傳入我國，我國政府決定停止進(jìn)口一切外國血液制劑，這種預(yù)防措施是（）A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D保護(hù)傳染源2、“處死患病動(dòng)物”這項(xiàng)措施屬于（）A．控制傳染源B．保護(hù)易感人群C．切斷傳播途徑D．加強(qiáng)營養(yǎng)、增強(qiáng)體質(zhì)3、不隨地吐痰，并保持住房及公共場(chǎng)所空氣流通，可預(yù)防（）傳染病A．呼吸道B．消化道C．血液D．體表4、進(jìn)行預(yù)防接種，屬于預(yù)防傳染病措施中的（）A．控制傳染源B．控制傳播媒介C．切斷傳播途徑D．保護(hù)易感者5、流行性感冒的傳播途徑是（）A．水傳播B．飲食傳播C．飛沫和空氣傳播D．接觸傳播6、下列四種疾病中，屬于體表傳染病的是（）A．蛔蟲病B．急性結(jié)膜炎C．肺結(jié)核D．病毒性肝炎7、傳染病的傳染源是指（）A．病原體B．散播病原體的人或動(dòng)物C．病人的分泌物或排泄物D．傳播疾病的生物或生物媒介8、傳染病傳染性最強(qiáng)的階段是：（）A．發(fā)病前的潛伏期B．發(fā)病的任何時(shí)期C．恢復(fù)期D．發(fā)病初期表現(xiàn)出傳染病癥狀時(shí)9、傳染病與非傳染病不同的是，傳染病具有（）①傳染性②廣泛性③流行性④暴發(fā)性A．①②B．①③C．②④D．①④10、據(jù)調(diào)查，患有流感的人在講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫懸浮于空氣中，而周圍抵抗能力不強(qiáng)的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，病毒進(jìn)入呼吸道，就可能引起流行感冒。據(jù)此材料回答下列問題：（1）流行性感冒病原體是，傳染源是，傳播途徑是，易感染群是。（2）患者癥狀輕微時(shí)，一般可不用藥物治療，經(jīng)過一段時(shí)間后就可痊愈，這是因?yàn)槿梭w具有能力。（3）在教室中預(yù)防該病的主要措施是。11、將下列合適的內(nèi)容,填寫在對(duì)應(yīng)的欄目中：(1)屬于控制傳染源的是()(2)屬于切斷傳播途徑的是()(3)屬于保護(hù)易感人群的是()A.隔離和治療傳染病患者B.醫(yī)務(wù)人員給病人換洗床單C.新生兒接種疫苗D.學(xué)生上體育課E.搞好社區(qū)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生八年級(jí)生物總復(fù)習(xí)教案課題用藥和急救課型講授課時(shí)間6.8課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、區(qū)分處方藥和非處方藥。2說出一些常用藥物的名稱、作用和使用方法。3運(yùn)用一些急救的方法。4學(xué)會(huì)人工呼吸和胸外心臟擠壓的具體操作方法。5分清外出血的三種情況學(xué)會(huì)對(duì)出血進(jìn)行初步的止血處理學(xué)習(xí)重點(diǎn)區(qū)分處方藥和非處方藥，概述用藥常識(shí)。掌握常用的急救方法及步驟。學(xué)習(xí)難點(diǎn)概述用藥常識(shí)，了解常用藥的作用和使用方法。1、人工呼吸和胸外心臟擠壓的操作方法。2、根據(jù)外出血的不同情況采取不同止血處理的方法。預(yù)習(xí)案1、安全用藥是根據(jù)需要，在選擇藥物的，、和等方面都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害。2、為確保用藥安全，在用藥前應(yīng)該關(guān)注藥物說明書上所提供的各項(xiàng)信息，包括、、、、、、