實驗小學數(shù)學教研組工作計劃

第頁實驗小學數(shù)學教研組工作計劃試驗小學數(shù)學教研組工作安排

一、指導思想：

本學期依據(jù)學校工作重心，依據(jù)期初吳江區(qū)教化局及學校開學工作看法，緊緊圍繞學校辦學目標，堅持才智教化特色，以探討和改進課堂教學為重點，以促進老師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展為目標，不斷轉變教化理念，改進教化方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質量。力爭抓住提高兒童素養(yǎng)這一核心目標，讓老師更專業(yè)，讓學生更聰慧。

二、目標任務：

1.仔細學習各類教學理論學問，正確解讀課程標準，為自己的教學引路，提高老師的教材解讀實力。

2.開展“一課三磨”，通過有主題的課堂教學探討活動，著力變革老師的教學方式，提高老師的課堂教學水平，讓課堂更加才智。

3.結合校本教研，主動開展課題探討活動，在高質量完成學校規(guī)定工作的同時，讓課堂探討活動更深化。

4.借助學校各種主題節(jié)，實施學科實力競賽，激發(fā)學生愛好，活躍學生思維，提高學生實力。

5.在抓教學質量的前提下，借助學?；坌恼n程，因材施教，讓學生輕松開心地學習。本學期接著實行五六年級拓展班課程。

三、主要措施：

1．組織參與教研組課題研討，正確把握教學理念。

（1）組織深化學習修訂版的數(shù)學新課標，正確解讀并體現(xiàn)在自己的數(shù)學課堂上。與課堂實踐相結合，內化課標理念，變更教學行為，致力于培育良好的老師教學習慣和良好的學生學習習慣。

（2）本學期我教研組申報了教研組課題《基于聯(lián)結的小學數(shù)學教學探討》。組織教研組內成員學習相關理論，并進行初步分工。

2．扎實做好常規(guī)教學工作，提升教學質量。

（1）為規(guī)范教學行為，對數(shù)學組老師的“教學七仔細”提出細化要求。接著根據(jù)學校規(guī)定，實行分層備課。本學期的備課主要側重點是在練習的設計與講評上。學生作業(yè)要精選、精練、精批、精講，批改要剛好、仔細、細致、規(guī)范，有練必講，有錯必糾。仔細輔導學困生，做到耐性細致，對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，剛好輔導，以增加學習信念，提高學習成果。

（2）為提高學生學習質量，本學期接著以各備課組為單位，編制階段檢測練習，加強各自班級特色作業(yè)，做到每日一練。充溢學校教學資源，練習做到不網絡干脆下載，符合新課標評價理念，提倡原創(chuàng)。期中接著學科實力競賽，第一學期是基礎計算實力，其次學期是綜合思維實力。

3．轉變課堂教學觀，加強課堂教學探討

課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的'重要保證。本學期將把培育老師教的習慣和學生學的習慣為重點工作，做好課堂教學指導，強化質量意識，開展校本教研活動。

（1）一課三磨研討。以不同年段為單位，組織學校老師開課，本學期的校級一課三磨分為兩個年段，即低中段和中高段。磨課人員主要為本學期參與A課評比的五位老師。

（2）備課組人人上課。各個備課組由備課組長組織，進行集體備課和人人開課。要求明確課題、主講者、執(zhí)教者、班級和節(jié)次等，進行集體備課，每個成員提交一份教學反思或者案例評析等書面文稿。

（3）新老師磨課。新老師是學校的后備力氣，本學期接著開展新老師的期中和期末兩輪磨課活動。

（4）一課三磨活動要求按年段全員參加，并按主題有針對性地參加主題沙龍和課后研討。

4．嚴把作業(yè)質量關，學科融合學數(shù)學

（1）嚴格限制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習主動性。注意減量提質（削減作業(yè)總量，提高作業(yè)質量）、減難增基（限制難度，著力基礎）、減舊倡新（轉變陳舊觀念，創(chuàng)新作業(yè)形式）、減面增點（不求四平八穩(wěn)，力求抓住重點、基本點）、減粗增細（力戒簡潔粗放，講究精耕細作）。

（2）借助學校大主題，以學科融合形式，在五六年級數(shù)學教學中整合作文教學，六年級提出“生活中的數(shù)學”《百分數(shù)的運用》和《土豆體積的測算》等實踐課題，五年級提出《折線統(tǒng)計圖》“蒜葉的生長”實踐課題。

5．學、研、培結合，促進老師專業(yè)成長。

（1）依據(jù)吳江區(qū)教化局制定的基本方針，以課堂視察和微課例探討的有機結合為切入點，確立兒童立場的教學探討視角。引導老師確立兒童（學生）立場去探討教學現(xiàn)象，特殊關注學生在課堂的留意狀態(tài)、參加狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、生成狀態(tài)，深化探究教學規(guī)律。并仔細填寫《吳江區(qū)中小學老師校本研修手冊》，優(yōu)化教科研活動的實效。

（2）接著仔細組織并落實好教研課題的探討工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題探討作為老師成長的一個途徑，通過主題探討提高老師業(yè)務水平，采納理論學習、座談溝通、集體備課研討、校本探討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。圍繞教研組課題探討，做好各自子課題的探討。

（3）開展聽課、評課、賽課的研討活動，加強數(shù)學老師的隊伍建設。老師之間通過相互聽課、評課，取長補短，加強教學研討溝通，不斷提高自己的教學藝術。同時結合新一輪A級優(yōu)質課評比，以校級磨練和區(qū)級選拔作為青年老師成長的契機，組織數(shù)學老師主動參加，賽出成果。

6．優(yōu)化慧心課程，豐富校內生活質量。

本學期接著開設學?；坌纳绲囊嬷擎覒颉?shù)學小嬉戲、計算與運用、思維訓練等慧心課程，本學期還將接著實行五六年級拓展培優(yōu)安排，通過形式多樣的數(shù)學文化活動，為學生搭建各種各樣的數(shù)學文化平臺，展示數(shù)學文化魅力，使學生體驗數(shù)學文化內涵。

四、主要活動支配

二月

1.制定教研組工作安排

2.各年級組制定學科安排、教研工作安排

3.制定教研組開課、備課組活動支配表

4.制定各年級數(shù)學核心訓練目標

三月

1.一課三磨活動中高段磨課

2.五六年級拓展培優(yōu)安排教學

3.年級組研課活動

4.試卷編制教研活動

5.七仔細檢查

四月

1.一課三磨活動中低段磨課

2.年級組研課活動

3.教研組課題探討

4.期中實力競賽

5.新老師期中磨課展示

6.教學七仔細檢查

五月

1.教研組學生期中實力競賽分析會

2.一課三磨活動

3.年級組研課活動

4.教學七仔細檢查

六月

1.新老師期末匯報課

2.各年級制訂期末復習安排

3.組織一至六年級期末測試及教