六年級英語教學(xué)計劃范文5篇

.word格式.級英語教學(xué)計劃范文5篇黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)計劃123、輔導(dǎo)措施。一、基本情況分析1、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生39名其中男生17名,生22名。學(xué)生性格比較好動,個性外向,但從學(xué)習(xí)情況來看,學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識比較扎實,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣差:沒有養(yǎng)成認真仔細的學(xué)習(xí)習(xí)慣,甚至有個別學(xué)生作業(yè)能自覺、認真、按時完成課.專業(yè)專注..word格式.外知識夠豐富,知識面廣,沒有好的自覺閱讀的習(xí)慣;表達能差,善于表達自己的思想;特別是學(xué)生的獨閱讀能及寫作能差,本學(xué)期將繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生寫作能和閱讀能為重點,扎實提高學(xué)生的綜合語言運用能。2、教材概況級下冊是小學(xué)階段的最后一冊課本。小學(xué)在升入初中前的最后一個學(xué)期內(nèi)要對整個小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語音進比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。為加符合這一學(xué)期的教學(xué)實際,為小學(xué)進入初中階段的英語學(xué)習(xí)打下為扎實的基礎(chǔ),編者將本冊個單元新語言的學(xué)習(xí)凝縮成為四個單元;并把學(xué)期中.專業(yè)專注..word格式.的Recycle1和學(xué)期末的Recycle2合謝謝閱讀并、擴展成為兩個綜合復(fù)習(xí)單元。二、輔導(dǎo)目標英語的輔導(dǎo)概括來說就四個字：培優(yōu)補差。即提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成英語基本能。培優(yōu)計劃要到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批英語尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)英語能入手，訓(xùn)練好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀能，并能協(xié)助師進補差活動，提高整個級的英語素養(yǎng)和英語成.專業(yè)專注..word格式.績。培優(yōu)補差工作歷來是學(xué)校教育工作成效的一個關(guān)鍵因素，但培優(yōu)補差工作又是學(xué)校教學(xué)中作一項最艱巨的任務(wù)。它需要教師付出自己最大的努。踏入教師業(yè)這幾，我時刻認識到這點的重要性，只是由于種種原因，我在這方面做得并好，仍需努。三、輔導(dǎo)措施(一)、培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的聽說能和閱讀能。對于優(yōu)學(xué)生在時間上把好關(guān)，課堂內(nèi)他們能吃飽，但會吃好，課外心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，介紹或推薦學(xué)生適課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取.專業(yè)專注..word格式.多課外知識，定時安排一定難的練習(xí)通過各種形式的活動來提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而逐步提高優(yōu)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。(二)、輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的口頭表達能，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。1、從心靈上關(guān)心他們，積極主動與端.專業(yè)專注..word格式.正他們的學(xué)習(xí)態(tài)，使他們認識到學(xué)習(xí)的重要性。1)、積極主動與他們交，及時解他們的思想，從心上指導(dǎo)、幫助和鼓勵他們，使他們感到師在關(guān)心和愛護自己。2)、通過家訪，打電話等多種方式與家長溝通交，爭取家長的支持與配合，在家督促孩子讀書、聽錄音、記單詞等。3)、幫助他們與優(yōu)秀同學(xué)建好的學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系。2、逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)方法上作具體指導(dǎo)。.專業(yè)專注..word格式.1)、用分類法把要求掌握的“四會詞分成幾大類。如：動物類、花草、樹木、月份、季節(jié)、序數(shù)詞、國名、國籍、交通工具等，指導(dǎo)他們讀、背、記憶單詞，教給他們以舊帶新法、遷移法等方法記憶單詞。2)、輔導(dǎo)他們把課文讀通、讀懂、讀。3)、指導(dǎo)他們把課文中出現(xiàn)的重點型找出來，熟讀這些型，記住一些子的固定搭配。4)、通過簡單的口頭和筆頭練習(xí)逐步提高他們運用英語的能。5)、課堂上多關(guān)注他們，把容的.專業(yè)專注..word格式.問題給他們，使他們感受到學(xué)習(xí)的快樂。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)級的教學(xué)工作，本學(xué)期級是畢業(yè)班級，要緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點，全面實認真貫徹實教師的“備、教、批、輔、考。全面提高教育教學(xué)質(zhì)，突出工作創(chuàng)新，開展合實際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，在本學(xué)期的小升初考試中，創(chuàng)出優(yōu)異的成績，因此特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。二、主要工作任務(wù).專業(yè)專注..word格式.1、認真學(xué)習(xí)“新課程，解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，上多查閱以往小升初知識題型，因材施教，學(xué)習(xí)有效教學(xué)的論知識和我所教的英語學(xué)科課程標準，寫好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)，在本學(xué)期認真上交高質(zhì)的教學(xué)論文、案或教學(xué)反思。2、端正態(tài)、提高認識，解新課程，以適應(yīng)新課程下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，相互促進共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有一定質(zhì)的評語。積極參加本學(xué)期學(xué)校組織的各項培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時完成。.專業(yè)專注..word格式.3考的基本要求。三、英語教學(xué)工作在本學(xué)期我擔(dān)任級的英語教學(xué)。壓很大，面對小升初考試的級英語，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)，掌握好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：(一)教學(xué)目的任務(wù)1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)型。3.專業(yè)專注..word格式.進簡單的交，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。56、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的好習(xí)慣。7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。(二)教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)型。3進簡單的交，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和.專業(yè)專注..word格式.錄音。(三)主要措施1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進大的語言操練和練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標的能，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)。4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。5、根據(jù)“備、教、批、輔、考的基本要求，每堂課結(jié)束后進檢測，努提高學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進，在新課.專業(yè)專注..word格式.結(jié)束后做好詳細的復(fù)習(xí)計劃，提高英語教學(xué)質(zhì)。四、加強學(xué)習(xí)提高素質(zhì)用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)，斷反思和向名師學(xué)習(xí)，實提高自身素質(zhì)。小學(xué)級英語教學(xué)計劃級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下，個別學(xué)生上課比較好動，自控能差，課堂氣氛難調(diào)動，這給教學(xué)帶來一定的難。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作——面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)，掌握好的學(xué).專業(yè)專注..word格式.習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本冊教材的特點是：1.強調(diào)語言運用。2.注重能培養(yǎng)3.突出興趣激發(fā)4.重視雙向交5.融合學(xué)科內(nèi)容6.重視靈活擴展7.實現(xiàn)整體設(shè)計。本冊教材分為個單元，兩個復(fù)習(xí)單元。本冊教學(xué)重點：1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)型。3活用四會型，進簡單的交，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。本冊教學(xué)難點：1、一般過去時、一般將來時等幾個小學(xué)階段所學(xué)型中對.專業(yè)專注..word格式.人稱、動詞的變化、為動詞的運用。2.對四會要求掌握所學(xué)型的靈活運用：對話、寫作、閱讀。3.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結(jié)合。鑒于以上原因，本學(xué)期我將從以下方面著手展開教學(xué)：1、融會話教學(xué)與情景表演之中，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展2、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進單詞教學(xué)。3、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進大的語言操練和練習(xí)。4、繼續(xù)加強基礎(chǔ)部分的教學(xué)，同時.專業(yè)專注..word格式.采用小師帶徒弟的辦法，幫助學(xué)習(xí)相對滯后的同學(xué)。針對部分學(xué)生“喂飽的現(xiàn)象，本