2023年繁星春水的讀書筆記(五篇)

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繁星·春水的讀書筆記篇一親情這種神力，老是讓民氣里多了一份淡淡的哀愁和憂傷，多了一份守望和神往。沒有人會(huì)把自己的老家健忘，總會(huì)由于某件事、某種物品、聽到一首久違的歌聲或音樂，或在街上偶然聽到親熱的鄉(xiāng)音，都會(huì)讓自己心緒難平，乃至淚光盈盈。冰心姥姥也不破例。

冰心姥姥長大后到別國留學(xué)，在去的這些年里，她十分的緬懷母親，只能用寫作來表達(dá)了她的思鄉(xiāng)之情。如：“母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。〞“小小的花，也想抬開端來，感謝春光的愛——然而深摯的恩慈，反使她終歸沉靜。母親呵！你是那春光么？〞寥寥幾句，歌頌了最高尚、最無私的母愛，她熱誠歌頌?zāi)笎?，?duì)母親示意了由衷的感謝之情。整體聯(lián)想自然，讀來委婉溫柔。

《春水》內(nèi)里有一段令我久久不能忘卻?！按簭奈⒕G的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的狀況中發(fā)明你有生命的品德罷！’〞墨客描述了這段話，我好像也瞥見了將來美好的生活，我將要去發(fā)明輝煌美好而且輝煌的人生。冰心姥姥她借春光也告知人們命勝利的曙光已經(jīng)降臨。由此我們也看出了墨客對(duì)反動(dòng)樂觀，熱忱的肉體。讀《繁星春水》是一種享受。詩集合有好多充滿哲理、靈性、清爽的語句，內(nèi)容有著對(duì)母愛與童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜和歌頌，對(duì)人生的考慮和感悟等等。給我了人生的道理，也給了我生活的啟發(fā)。

繁星·春水的讀書筆記篇二

一翻開書，映入眼簾的是冰心“愛的哲學(xué)〞：母愛。祖國之愛。人類之愛。這本書詮釋的大部分是母愛、童真與自然，融入了中西方的文化。里面的內(nèi)容是冰心平日隨便記錄下來的隨時(shí)隨地的感想和回憶，零零碎碎沒有總共的中心，所以叫《繁星》。

“幸福的花枝在命運(yùn)之神的手里，尋覓著要付與完全的人。〞這是我印象最深的一段。剛開始讀，我以為意思是幸福是命中注定的，想想不對(duì)，詩人怎么可能這么迷信虛幻呢，“尋覓〞“付與完全〞又有什么含義呢。借助賞析再理解，明白了機(jī)遇總是要給那些有準(zhǔn)備的人，而命運(yùn)，是要靠自己把握的，要付出努力，去拿到命運(yùn)之神手中的“幸福的花枝〞。

《繁星春水》詩歌篇幅很短，只有兩三句，而從風(fēng)景，事物反映出來的卻是詩人充滿惆悵、熱愛、思念的內(nèi)心。在“無限的樹聲、無限的月明〞里，我看到了詩人對(duì)自然的熱愛，在“嬰兒的默然中〞，我看到了詩人對(duì)兒童純真心靈的稱贊，在“母親的膝上〞，我看到了詩人對(duì)母親的思念與愛。

這本書都是從詩人的內(nèi)心實(shí)際出發(fā)的，擁有著豐富的感情，每一篇文章都值得我們細(xì)細(xì)品嘗。

繁星·春水的讀書筆記篇三

翻開扉頁，印入眼簾的便是這樣一句：深藍(lán)的空中，何曾聽得見他們的對(duì)話？就這么簡單平淡，沒有綺麗的詞藻，足以勾起讀者的浮想聯(lián)翩。

默然中，微光中，它們深深稱贊著。短短的幾句，卻勾畫出了一幅清幽，自然，和諧的圖畫。冰心的想象力是這樣的巧妙美好，不?；蛟S是情感的自然流露。在那冰冷的空中沒有情感的星星尚能相互贊頌，她在十分含蓄地抒發(fā)自己對(duì)“人類之愛〞的追求。依據(jù)那么短的詩，卻可以表達(dá)出這么宏偉的精神。

巢里;心中的風(fēng)雨來了，我直躲到你的懷里。母親，在冰心的心目中，是人生唯一可靠的避難所。的確，世上只有媽媽好，母愛是宏偉的，母愛是最宏偉的。冰心的詩不滲絲毫虛假，發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感受，感人至深。通過這首短詩，我理解母愛又進(jìn)一個(gè)深的層次。感謝冰心奶奶。

《繁星春水》的短小詩，都是普通事，平凡人，但讀后很親切，大自然中最純潔最普通的一面在字里行間真情流露，不帶任何修飾。

綠葉如云，白衣如雪，是那么的感人那。讀完這本書詩集，感覺自己的心靈清透了，清凜凜的水，藍(lán)盈盈的天，鳥語花香間，也有人們的笑聲。

多美?。　斗毙谴核?，多美啊！世上所有的人和事！

繁星·春水的讀書筆記篇四

她，有一個(gè)恬靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使，用那如云流水般的文字--《繁星·春水》，演繹了世間摯美--母愛、童真、自然。

母愛·春光

小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛--然而深厚的恩慈，反使她終究默然.母親呵!你是那春光么?

早晨出門前，從母親自中接過那把雨傘;中午放學(xué)回家，從母親自中接過那碗熱騰騰的湯;晚上復(fù)習(xí)功課，從母親自中接過那杯溫?zé)岬呐Ｄ堂慨?dāng)抬頭看見母親那關(guān)切的面容，和藹的眼神，就會(huì)想起冰心的這句話，時(shí)時(shí)提醒著我，要像花兒感謝春光一樣，認(rèn)真感悟母愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

童真·花朵

萬千的天使啊，都起來歌頌小孩子，小孩子，他細(xì)小的身軀里，含著宏偉的靈魂。

布娃娃被遺忘在角落，紙飛機(jī)被冷落在桌底，動(dòng)畫片一次次地被跳過哼著《不想長大》，唱著《我還能孩子多久》，我們一點(diǎn)點(diǎn)地成熟.步入多姿多彩的花季、雨季，猛然回首，才發(fā)現(xiàn)最令人魂?duì)繅?mèng)繞的竟還是無憂無慮的童年?，F(xiàn)在的我們，少了鉤鉤手的無知，卻多了慮假的裝沉重;少了分糖果的天真，卻多了虛榮的彼此炫耀;少了黏著爸爸媽媽的幼稚，卻多了那所謂的“代溝〞

冰心，是你找回了我美麗的童真，一朵朵簡單純真的花兒悄然綻放在心里。兒時(shí)朋友：海波呵，山影呵，絢爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵;我們?nèi)缃袷鞘柽h(yuǎn)么?

自然·哲思

墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。

我采擷了這一句話，裝扮在我小小的文具盒里，每次開啟，都有一種怦然心動(dòng)的感覺.是呀，不要以為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績而沾沾自喜，前方的路途，我們要用鮮花去點(diǎn)綴.之所以歷經(jīng)艱苦而不言放棄，是由于我即使走不到目標(biāo)的終點(diǎn)，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡。

感謝你《繁星·春水》，是你不經(jīng)意地從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認(rèn)識(shí)了冰心，走進(jìn)了母愛、童真、自然的世界，讓我數(shù)著那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，欣賞那綠如藍(lán)的一江春水.我仿佛看見，那位裙飄飄的愛心天使，教會(huì)著我，引領(lǐng)著我，讓我微笑著去愛母親，愛自然，愛生活!

繁星·春水的讀書筆記篇五

在老師的推薦下，我?guī)е闷娴男睦砩暇W(wǎng)探尋這兩部作品，并細(xì)心閱讀了一番。其詩中所蘊(yùn)含的哲理，足以給人以新的認(rèn)識(shí)。

《繁星》《春水》是由一篇篇短詩所收集成的，這是冰心受印度詩人泰戈?duì)柕挠绊?，把一些零碎的思想收集起來，從而形成了這兩部作品。

冰心的這兩部作品，可以說是內(nèi)心思想的真實(shí)寫照，其中有幸福的哲學(xué)，又有著對(duì)親人的無邊的思念；有著對(duì)青年熱心的鼓舞，又有著深情地勸誡；但同時(shí)又還有著冷靜的頭腦和清高的人格。其詩中筆意清雅，有著古典意蘊(yùn)，讓人讀后被清雅的筆意所渲陶，被意蘊(yùn)所提升思想。一篇篇小詩，給人一次次內(nèi)心的重塑和震撼。

讀完這兩部作品，我的內(nèi)心深有感想。其中不乏對(duì)詩中內(nèi)容的理解，也有著自己的思考。

這兩部作品，大致是三方面的內(nèi)容：一是對(duì)母親與童真的歌頌。在詩人的眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。冰心用好多的筆墨來著重寫這一部分。為的就是宣揚(yáng)一種思想，以喚醒人們沉睡的心靈。

冰心對(duì)大自然的崇拜與贊頌也讓我感受到了自然的美好、人與自然是密不可分的。冰心還把母愛、童真、自然融為一體，營造出一個(gè)至善至美的世界，其感情誠摯沉重，語言也清爽典雅，給人以無窮的回味和啟迪。我想，冰心筆下的世界，生怕是當(dāng)時(shí)社會(huì)最需要的世界。

冰心的哲理詩更令人回味無窮，引發(fā)我們對(duì)人生的思考。雖然可能對(duì)我來說為時(shí)尚早，但所蘊(yùn)含的哲理的確值得人們細(xì)細(xì)品味一番。

冰心的詩在文學(xué)史上算是留下了痕跡，盡管對(duì)《繁星》《春水》的褒貶不一，但語言清爽典雅，意蘊(yùn)深長，意境上也給人無盡的思考。這一點(diǎn)是毋庸置疑的。

讀完文章，我感覺自己內(nèi)心得到了提高，不像別的書，只關(guān)注情節(jié)，而少了份思考。讀書，重視的便是思考。而現(xiàn)在，想找本這樣的書，卻頗有些難度。

在街頭，攤販們往往把一些漫畫書、武俠、言情小說，擺在最醒目的位置?？梢哉f，這幾類書無疑是一些人的最愛。而想找?guī)妆菊齼喊私?jīng)的書，則是難上加難。

再說書店吧，不能說是不注意這種“教育〞，而更多的是“利〞。一些教輔書、練習(xí)冊(cè)，比比皆是?？梢哉f，這是順應(yīng)了當(dāng)今人們思想潮流，但同時(shí)，不是也說明，我們的思想中，少了點(diǎn)什么嗎？

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