九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 6 unit2教案

Module6ProblemsUnit2Ifyoutellhimthetruth,youwillshowthatyouarehonest.教學(xué)設(shè)計(jì)授課類(lèi)型多媒體演示課課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能詞匯：掌握單詞reason、angry、repair、truth、least、honest、apologise、bill，短語(yǔ)comeround、tryout、nolonger、beangrywithsb.、atleast、pocketmoney。語(yǔ)法：能夠正確運(yùn)用if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，并能用if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句給出建議。能夠向他人描述自己生活中遇到的問(wèn)題，以獲取解決問(wèn)題的建議。情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注身邊的事和人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)意識(shí)的滲透，在日常生活中做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。學(xué)生與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，盡情享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。過(guò)程與方法采用合作討論、游戲、競(jìng)賽等多種活動(dòng)形式，讓學(xué)生在做和玩的過(guò)程中學(xué)會(huì)本節(jié)課的新詞匯，If引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。實(shí)現(xiàn)在用中學(xué)，學(xué)而能用的原則。能夠用自己已掌握的知識(shí)完成自我學(xué)習(xí)及小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)本課出現(xiàn)的單詞和短語(yǔ)能夠正確運(yùn)用if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句給出建議。教學(xué)難點(diǎn)1．能夠向他人描述自己生活中遇到的問(wèn)題，并能夠正確運(yùn)用if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句給出建議。教法1．情境教學(xué)法；2．任務(wù)型教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)；3．突出學(xué)生個(gè)體,尊重學(xué)生差異;4.采用活動(dòng)途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與;5.注重過(guò)程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展學(xué)法任務(wù)型學(xué)習(xí)、小組合作交流教學(xué)準(zhǔn)備利用powerpoint制作課件布置學(xué)生聽(tīng)錄音預(yù)習(xí)單詞，熟讀課文。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣Step1:Warming-upWatchacartoonaboutTheAdventuresofPinocchio.Afterwatchingthecartoon,haveateamcompetition.Answer:Doyouknowwhoheis?Whathappenedtohim?Doyouknowwhyhisnosebecamelong?Areyouhonesttoyourfamily?Areyouhonesttoyourfriends?Willyoumakemorefriendsifyouarehonesttothem?1．從學(xué)生所熟悉的動(dòng)畫(huà)片《木偶奇遇記》導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣，利用學(xué)生已有的認(rèn)知水平進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，主要為下一步課文中最主要的是否誠(chéng)實(shí)問(wèn)題的引出做準(zhǔn)備工作。2．視頻讓學(xué)生更直觀地了解到有關(guān)誠(chéng)實(shí)的問(wèn)題。通過(guò)觀看，思考和討論，培養(yǎng)了學(xué)生注意的能力和主題理解能力，更激發(fā)了學(xué)生要在日常生活中養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)小組合作學(xué)習(xí)新單詞，說(shuō)說(shuō)玩玩Step2:learningthevocabularyLearnnewwordsingroupsMemorychallenge(playagame)1．以小組為單位學(xué)習(xí)新單詞。2．通過(guò)記憶力挑戰(zhàn)的游戲，可以讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)快速記住本課的新單詞，鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力。學(xué)生在這教學(xué)過(guò)程中始終處于主體地位，是學(xué)習(xí)的參與者；教師在教學(xué)過(guò)程中注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們大膽參與語(yǔ)言實(shí)踐。緊扣主題訓(xùn)練語(yǔ)言技能Step3:ListeningandreadAnswertheteacher’squestions.Ifyouhavesomeproblemsinyourlife,whatwillyoudo?Howmanylettersarethereinthispassage?Whowrotetheseletters?WhatisSteve’sproblem?Step4:detailreadingReadthelettersagainandfindouttheusefulphrasesintheletters.1.說(shuō)實(shí)話2.拜訪某人的家3.出毛病4.試用5.除去，起飛，脫下6.不再7.至少，起碼8.零花錢(qián)9.向某人道歉10.付賬Answerthequestions:1．WhatdidDavidtakewithhimtoSteve’shomelastweek?2．Wheredidtheyplaythecomputergame?3.WhatdidSteve’sfatherfindwhenheusedthecomputerlastnight?4.WhydoesStevefeelterrible?5.WhatdoesSteve’sfatherusethecomputerfor?6.CanSteveplaygamesonhisfather’scomputer?Why?8.WhatmistakeshasStevemade?9.WhatdoesDianaadviseStevetodo?1．學(xué)生帶著老師在屏幕上打出的問(wèn)題，有目的地進(jìn)行聽(tīng)力和閱讀訓(xùn)練，閱讀內(nèi)容貼近生活，學(xué)生比較感興趣。2．訓(xùn)練聽(tīng)力并對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練。3．通過(guò)再一次閱讀課文，學(xué)生能進(jìn)一步弄懂課文細(xì)節(jié)，從課文中找出答案，并進(jìn)一步討論補(bǔ)充，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面同學(xué)的積極性，提高每位同學(xué)的參與意識(shí)。圍繞主題，設(shè)計(jì)語(yǔ)言交際活動(dòng)Step5:discussIfyouareSteve,whatwillyoudo?Step6:Whatshouldwedotobehonestinourdailylife?freetalkandgiveadviceingroups.Whatwillyoudoif…?Ifyourfatherwarnsyounottoplaycomputergames?Ifyoupickupthemoneyonyourwayhome?Ifyoubrokeyourmother’scup?Ifyoudon’thandinyourhomeworkontime?Step7:DoexercisesImusttidyuptheroombecausemyfriendwillcome_____.A.aboutB.toC.atD.round2.Heis_____apoliceaftermakingaseriesofmistake.A.notlongerB.nolongerC.notanylonger3.Ifyoucometoschoollate,Mr.Liwillbeangry_____you.A.toB.ofC.withD.in4.Pleasetellmethe______.Ireallywanttoknow.A.trueB.trulyC.truthStep8:Consolidationandsummary.由學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。Step9:Let’ssharethesayingHonestyisavirtue,willmakeyoumoreperfect.小組合作，討論問(wèn)題，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，教師及時(shí)鼓勵(lì)。設(shè)計(jì)的活動(dòng)既突出互動(dòng)合作，又體現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展；活動(dòng)的主題難易顧及到學(xué)生的實(shí)際情況，操作具有可行性；教師導(dǎo)演，學(xué)生主演，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和積極能動(dòng)性，真正體現(xiàn)了“以人為本”的任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式。通過(guò)名言警句和小組討論，學(xué)生們知道誠(chéng)實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?，在以后的生活中養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信，知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。讓學(xué)生來(lái)做課堂小結(jié)，抓住了學(xué)生“敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)”的心理，突出主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性。面向全體作業(yè)分層Step10:HomeworkWritealettertoyourteacheraboutyourproblemsandaskforadvice.適量的作業(yè)可以鞏固所學(xué)知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)Module6Problem