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本文格式為Word版,下載可任意編輯——教師節(jié)學(xué)校廣播稿子(11篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,確定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

教師節(jié)學(xué)校廣播稿子篇一

乙:度過了一個愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進步,健康成長!

乙:,你知道9月10日是什么日子嗎?

甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

乙:我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,認(rèn)識人生。在其次十五個教師節(jié)來臨之際,我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候。

甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!

乙:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻給老師的歌》。

甲:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,心愛的老師;

乙:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基?是您,心愛的老師;

甲:是誰對我們殷勤交代,指引我們走上人生的光明大道?是您,心愛的老師;

乙:您就像一位宏偉的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的馥郁;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

甲:您的教化,如春風(fēng)化雨,伴我們走過求知的年月,您的祈福,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

乙:我們信任您,心愛的老師,請繼續(xù)給我們真誠的建議,我們愛戴您,心愛的老師,

甲:請接受我們真摯的愛、感謝和祈福,

合:祈福您,心愛的老師,祝您健康,開心,永遠(yuǎn)年輕!

甲:下面,我向同學(xué)們推薦慶賀教師節(jié)的十種方式,有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信;

3、自己制作一個賀卡,送給老師。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;

5、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;

6、當(dāng)老師走進教室時,能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)開心的話;

7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;

8、以全班同學(xué)的名義,在老師的講臺上放一束鮮花;

9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,讓老師保護好嗓子;

10、給老師送上一支紅筆,感謝老師日夜勞累的批改。

乙:俗話說:一日為師,終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好:“老師,祝您節(jié)日開心!您辛苦了,感謝您!〞下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》

(播放歌曲)

甲:紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此終止。

乙:感謝你的收聽,再見!

甲:再見!

教師節(jié)學(xué)校廣播稿子篇二

心愛的同學(xué)們,愛戴的老師們“紅領(lǐng)巾〞廣播站帶著涼快的微風(fēng),伴著幽美的旋律和您見面了!我是主持人:

首先祝愿每位收聽到廣播的老師和同學(xué)們擁有一份美好的心情去對待一天的工作和學(xué)習(xí);希望我們的節(jié)目,能讓您緊張的工作和學(xué)習(xí)得到放松!

對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,班主任老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

老師您耕耘著未來,讓榮譽的職業(yè)充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動,之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟…

三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光彩;愛的陽光,閃爍了您馥郁的情懷;聰慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情…

粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指示了理想的道路,黑板記錄下來了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然…

歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李。認(rèn)真靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成宏偉!

老師們!祝您開心開心!也祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步!明天同一時間我們再見!

教師節(jié)學(xué)校廣播稿子篇三

心愛的老師、同學(xué)們,大家好!

十分高興我們又見面在“紅領(lǐng)巾校園廣播站〞。為了慶祝其次十七個教師節(jié),各個班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩〞活動。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達了自己的感謝和祈福。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站〞也準(zhǔn)備以“尊師.感恩〞為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師.感恩〞活動的狀況。所以,各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦。從下周開始,我們每天將以一種形式展示我們的活動。第一天,也就是星期二,我們主要播出一些歌曲;其次天我們將以朗讀為主;第三天,你可以把想對老師說的話,通過節(jié)目告訴他;最終一天,我們還要播出部分老師想對同學(xué)們說的話。各班有好的節(jié)目推薦都請趕快到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練,進行節(jié)目的編排。特別是你想對老師說的話,假使你還沒想好,還可以在這個中秋節(jié)再想想。不過,一定得在下周四,我們想對老師說的話節(jié)目開播前交到我這里。

從幼兒園開始,我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會做操,和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊、哦、鵝開始教我們學(xué)會拼音、學(xué)會識字;是老師從一、二、三開始教我們學(xué)會計算,學(xué)會用數(shù)學(xué)解決問題;是老師從a、b、c教我們學(xué)會用英語對話;是老師從立正、稍息開始教我們學(xué)會列隊、學(xué)會體育活動;也是老師通過一次次試驗讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識;是老師教我們用計算機畫畫、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動人的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中,我在學(xué)校竟已學(xué)會了這么多。更重要的是,我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我懂得了要講衛(wèi)生、講文明,我懂得了要懇切守信,要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命

老師讓我懂得的太多太多。由于他是老師,而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理,把握的知識,具備的能力都傳遞給我們,而且希望我們能夠超越,不斷前進。所以,我做錯事了,他會慌張,他會批評,他會幫助我改正;所以,我學(xué)習(xí)落后了,他會擔(dān)憂,他會嚴(yán)格要求,讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。

我懂,老師,我懂您的深情。早上,不到上課時間你就來到學(xué)校,是擔(dān)憂我們浪費早上寶貴的時光;課堂上,你的目光緊隨著我,是提醒我上課要認(rèn)真;課間,你忙著批改作業(yè),忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午,你餓著肚子,讓我們能有秩序地排隊打飯,幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,我們吃完飯,你才捧起飯碗;放下碗筷,你又來到我們身邊投入工作;放學(xué)了,你還在幫助那部分管不住自己的言行,完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。由于您知道,每一天對我們都十分重要;由于你知道,我們不能把自己的生命浪費掉。

老師啊,您為我們付出的太多太多,唯一需要的回報,是我們能健康開心的成長,能成為有用之人。在您的節(jié)日,我們送上一枝鮮花,送上一張賀卡,表達對您的感謝之情。我看到了,臉上的笑容。我更知道,其實你更需要另一種禮物。我知道,給您最好的禮物,是我們管住自己的言行,讓您少為我們勞神;我知道,給您最好的禮物,是課堂上我能夠認(rèn)真聽講,讓您在一心上課之余不必為我分神;我知道,給您最好的禮物,是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)。

老師啊,千言萬語難以表達,我對您深深的感謝之心。我只想,用自己的實際行動,來表達我對您的感謝之情。

在此,請允許我把這首歌獻給你們,我心愛的老師們。

教師節(jié)學(xué)校廣播稿子篇四

女:校園之聲,傾聽你的聲音,訴說你的心聲

男:大家好,我是高二x班

女:我是高二x班。

男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊

女:九月,我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

男:九月我們想起是誰還在播灑著希望,我們收集陽光,深情頌唱

女:在這幸福、溫馨而又沖動的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最猛烈的心,

男:祝關(guān)心、愛護我們的全體老師們節(jié)日開心、幸福安康

女:我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,

男:我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾畫教師容貌,

女:我們更不是個作家,能夠以綺麗的詞藻形容教師。

男:但我們卻知道

女:當(dāng)老師是辛勤的,可塑造靈魂的工作是宏偉的;

男:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。

女:一支粉筆、點播知識王國的迷津

男:三尺教鞭、指示通向理想的道路

女:一塊黑板、記錄下來老師無限深情

男:七尺講臺、輝映著老師的艱辛

女:在這特別的日子里,老師我想對您說

男:感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種開心和責(zé)任。

女:感謝您——老師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。

男:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中吸取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋覓光明。

女:或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱心、勇氣和和藹,蓮~山課件我們將永遠(yuǎn)保存。

男:九月讓我們此后不敢遺忘

女:九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

女:九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女:九月我們守著豐收的麥浪

男:九月我們?nèi)耘f在課本里成長

女:九月我們不會遺忘用感動銘刻的那份敬仰

男:金秋九月,一個收獲的季節(jié),一個感恩的季節(jié),一個屬于教師的季節(jié)。

女:九月的樂章已然奏響,請接受我們九月的獻禮吧,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

教師節(jié)學(xué)校廣播稿子篇五

播放開播曲:《老師》

一季季的花開花謝

一年年的光陰荏苒

難以磨滅的情懷

見證了我們成長的點滴

回想凝聽教化的樂趣

此時此刻的我

只想點燃一盞心燈

照亮您風(fēng)雨兼程的路途

耕耘和收獲的滿足

驅(qū)除了您疲憊的身軀

桃季滿園的欣慰

美麗了講臺上的分分秒秒

還有那神圣的職業(yè)道德讓繁忙的您在那三尺講臺不知疲憊的耕耘

同學(xué)們讓我們滿懷感謝的說一聲:感謝您——心愛的老師

又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步伐走進我們的身邊。對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到懂事的少年,我們的成長無論何時,我們的成長離不開心愛的老師,他們用熱血教我們成人,給我們?nèi)松穆敾酆蜆啡ぁ?/p>

無論是誰,都不應(yīng)忘掉,在秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感謝的節(jié)日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒迷漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺,想到了老師。

三尺講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光彩;愛的陽光,閃爍了您馥郁的情懷;聰慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……

粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指示了通向理想的道路,黑板記錄下來了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛。您孜孜不倦地撒播著文明火種,孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……

歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李。您認(rèn)真靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成宏偉!

“老師〞,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最宏偉的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。

有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻,怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們靜靜地奉獻著,直到淚始干。

老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更微弱,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時,是老師給我們以勉勵;當(dāng)我們成功時,又是老師與我們共同共享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。

老師是平凡而宏偉的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里四處可以看到他們繁忙的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章。

在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有大量話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起追念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祈福!為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意(敬隊禮)……老師,您辛苦了!

小時候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。長大后我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己,長大后我就成了你。我就成了你。

借著這首曲子表達我們每位學(xué)生的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識,做一名優(yōu)秀的接班人!

讓我們再一次祝:所有的老師教師節(jié)開心

教師節(jié)學(xué)校廣播稿子篇六

女:校園之聲,傾聽你的聲音,訴說你的心聲

男:大家好,我是高二x班

女:我是高二xx班。

男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊

女:九月,我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

男:九月我們想起是誰還在播灑著希望,我們收集陽光,深情頌唱

女:在這幸福、溫馨而又沖動的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最猛烈的心,

男:祝關(guān)心、愛護我們的全體老師們節(jié)日開心、幸福安康

女:我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,

男:我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾畫教師容貌,

女:我們更不是個作家,能夠以綺麗的詞藻形容教師。

男:但我們卻知道

女:當(dāng)老師是辛勤的,可塑造靈魂的工作是宏偉的;

男:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。

女:一支粉筆、點播知識王國的迷津

男:三尺教鞭、指示通向理想的道路

女:一塊黑板、記錄下來老師無限深情

男:七尺講臺、輝映著老師的艱辛

女:在這特別的日子里,老師我想對您說

男:感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種開心和責(zé)任。

女:感謝您——老師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。

男:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中吸取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋覓光明。

女:或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱心、勇氣和和藹,我們將永遠(yuǎn)保存。

男:九月讓我們此后不敢遺忘

女:九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

女:九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女:九月我們守著豐收的麥浪

男:九月我們?nèi)耘f在課本里成長

女:九月我們不會遺忘用感動銘刻的那份敬仰

男:金秋九月,一個收獲的季節(jié),一個感恩的季節(jié),一個屬于教師的季節(jié)。

女:九月的樂章已然奏響,請接受我們九月的獻禮吧,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

教師節(jié)學(xué)校廣播稿子篇七

女:校園之聲,傾聽你的聲音,訴說你的心聲

男:大家好,我是高二x班

女:我是高二xx班。

男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊

女:九月,我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

男:九月我們想起是誰還在播灑著希望,我們收集陽光,深情頌唱

女:在這幸福、溫馨而又沖動的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最猛烈的心,

男:祝關(guān)心、愛護我們的全體老師們節(jié)日開心、幸福安康

女:我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,

男:我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾畫教師容貌,

女:我們更不是個作家,能夠以綺麗的詞藻形容教師。

男:但我們卻知道

女:當(dāng)老師是辛勤的,可塑造靈魂的工作是宏偉的;

男:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。

女:一支粉筆、點播知識王國的迷津

男:三尺教鞭、指示通向理想的道路

女:一塊黑板、記錄下來老師無限深情

男:七尺講臺、輝映著老師的艱辛

女:在這特別的日子里,老師我想對您說

男:感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種開心和責(zé)任。

女:感謝您——老師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。

男:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中吸取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋覓光明。

女:或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱心、勇氣和和藹,蓮~山我們將永遠(yuǎn)保存。

男:九月讓我們此后不敢遺忘

女:九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

女:九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女:九月我們守著豐收的麥浪

男:九月我們?nèi)耘f在課本里成長

女:九月我們不會遺忘用感動銘刻的那份敬仰

男:金秋九月,一個收獲的季節(jié),一個感恩的季節(jié),一個屬于教師的季節(jié)。

女:九月的樂章已然奏響,請接受我們九月的獻禮吧,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

教師節(jié)學(xué)校廣播稿子篇八

時間:20xx.9.10

主持人:

主辦:六(2)中隊

主題:《教師節(jié)獻禮》

(《我們是共產(chǎn)主義接班人》)

一:開場白

男:紅領(lǐng)巾廣播又與大家見面了,歡迎同學(xué)們的收聽!

女:度過了一個愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

男:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進步,健康成長!

一、男:首先我們先來收聽一周校園時事

二、女:,你知道9月10日是什么日子嗎?

男:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。你知道為什么把教師節(jié)定在9月10日嗎?

女:不知道。

男:還是讓我來告訴你吧。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛開始,學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué),就開始尊師重教,可以給“教師教好,學(xué)生學(xué)好〞創(chuàng)造良好的氣氛。所以從20xx年9月10日起,中國便恢復(fù)建立了第一個教師節(jié),此后以后,老師就有了自己的節(jié)日。

女:哦,原來是這樣啊。同學(xué)們,你們知道了嗎?

男:我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,認(rèn)識人生。

合:在其次十六個教師節(jié)來臨之際,祝愿我們新區(qū)二小每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!

女:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻給老師的歌》。

男:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,心愛的老師;

女:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基?是您,心愛的老師;

男:是誰對我們殷勤交代,指引我們走上人生的光明大道?是您,心愛的老師;

女:您就像一位宏偉的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的馥郁;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

男:您的教化,如春風(fēng)化雨,伴我們走過求知的年月,您的祈福,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

女:我們信任您,心愛的老師,請繼續(xù)給我們真誠的建議,我們愛戴您,心愛的老師,

男:請接受我們真摯的愛、感謝和祈福,

合:祈福您,心愛的老師,祝您健康,開心,永遠(yuǎn)年輕!

男:俗話說:一日為師,終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表新區(qū)二小的全體同學(xué)向老師們問聲好:“老師,祝您節(jié)日開心!您辛苦了,感謝您!〞

女:今天給大家講的成語故事《程門立雪》

男:宋朝的時候,有一位有學(xué)問的人,名叫楊時。他對老師十分尊敬,一向虛心好學(xué)?!俺涕T立雪〞便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。

女:楊時在青少年時代十分用功。后來中了進士,他不愿做官,繼續(xù)訪師求教,鉆研學(xué)問。當(dāng)時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家,楊時先是拜程顥為老師,學(xué)到不少知識。四年后,程顥逝世了,為了繼續(xù)學(xué)習(xí),他又拜程頤為老師。這時候,楊時已經(jīng)四十歲了,但對老師還是那么謙遜、恭敬。

男:有一天,天空濃云密布,眼看一場大雪就要到來。午飯后,楊時為了向老師請教一個問題,去程頤家里。守門的人說,程頤正在睡午覺。他們不愿打攪?yán)蠋煹奈缢?,便一聲不響地立在門外等著。

女:天上飄起了鵝毛大雪,雪花在頭上飄舞,凜冽的寒氣,凍得他渾身哆嗦。他仍舊站在門外等著。過了好長時間,程頤醒過來了,這才知道楊時在門外雪地里已經(jīng)等了好久,便趕快叫他們進去。

男:這時候,門外的雪,已經(jīng)積得有一尺多厚了。

女:楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德,一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長,虛心向老師求教,學(xué)業(yè)進步很快,后來終究成為一位全國知名的學(xué)者。

三:終止

男:每當(dāng)走過您的窗前,

總有您疲憊的身影,

女:每當(dāng)走過您的窗前,

總有您辛勤的身影,

男:人生路途上,

是您為我們指路,

女:知識的海洋,

是您教我們?nèi)绾伟坑危?/p>

男:我們的成功——有您一份

女:我們的榮譽——有您一份

男:由于,沒有您的諄諄指導(dǎo),

就不可能有我們的成功,

女:由于,沒有您的諄諄指導(dǎo),

就不可能有我們的榮譽,

男:在今天您的節(jié)日里,

我對您表示衷心的祈福——

合:老師,祝您節(jié)日開心!

女:下面請聽《每當(dāng)走過您的窗前》,獻給所有辛勤工作、播撒知識的老師們。

(播放歌曲:《每當(dāng)走過您的窗前》)

男:時間過得真快,轉(zhuǎn)瞬又到說再見的時候了。

女:心愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩擾,為你帶去無盡的開心。

男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。

女:感謝大家的收聽,本次播音到此終止,再見。

男:再見!

教師節(jié)學(xué)校廣播稿子篇九

甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!

乙:度過了一個愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進步,健康成長!

乙:,你知道9月10日是什么日子嗎?

甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

乙:我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,認(rèn)識人生。在其次十五個教師節(jié)來臨之際,我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候。

甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!

乙:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻給老師的歌》。

甲:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,心愛的老師;

乙:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基?是您,心愛的老師;

甲:是誰對我們殷勤交代,指引我們走上人生的光明大道?是您,心愛的老師;

乙:您就像一位宏偉的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的馥郁;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

甲:您的教化,如春風(fēng)化雨,伴我們走過求知的年月,您的祈福,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

乙:我們信任您,心愛的老師,請繼續(xù)給我們真誠的建議,我們愛戴您,心愛的老師,

甲:請接受我們真摯的愛、感謝和祈福,

合:祈福您,心愛的老師,祝您健康,開心,永遠(yuǎn)年輕!

甲:下面,我向同學(xué)們推薦慶賀教師節(jié)的十種方式,有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信;

3、自己制作一個賀卡,送給老師。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;

5、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;

6、當(dāng)老師走進教室時,能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)開心的話;

7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;

8、以全班同學(xué)的名義,在老師的講臺上放一束鮮花;

9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,讓老師保護好嗓子;

10、給老師送上一支紅筆,感謝老師日夜勞累的批改。

乙:俗話說:一日為師,終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好:“老師,祝您節(jié)日開心!您辛苦了,感謝您!〞下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》

(播放歌曲)

甲:紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此終止。

乙:感謝你的收聽,再見!

教師節(jié)學(xué)校廣播稿子篇十

甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!

乙:度過了一個愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進步,健康成長!

乙:,你知道9月10日是什么日子嗎?

甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

乙:我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,認(rèn)識人生。在其次十五個教師節(jié)來臨之際,我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候。

甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!

乙:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻給老師的歌》。

甲:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,心愛的老師;

乙:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基?是您,心愛的老師;

甲:是誰對我們殷勤交代,指引我們走上人生的光明大道?是您,心愛的老師;

乙:您就像一位宏偉的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的馥郁;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

甲:您的教化,如春風(fēng)化雨,伴我們走過求知的年月,您的祈福,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

乙:我們信任您,心愛的老師,請繼續(xù)給我們真誠的建議,我們愛戴您,心愛的老師,

甲:請接受我們真摯的愛、感謝和祈福,

合:祈福您,心愛的老師,祝您健康,開心,永遠(yuǎn)年輕!

甲:下面,我向同學(xué)們推薦慶賀教師節(jié)的十種方式,有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信;

3、自己制作一個賀卡,送給老師。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;

5、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;

6、當(dāng)老師走進教室時,能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)開心的話;

7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;

8、以全班同學(xué)的名義,在老師的講臺上放一束鮮花;

9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,讓老師保護好嗓子;

10、給老師送上一支紅筆,感謝老師日夜勞累的批改。

乙:俗話說:一日為師,終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好:“老師,祝您節(jié)日開心!您辛苦了,感謝您!〞下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》

(播放歌曲)

甲:紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此終止。

乙:感謝你的收聽,再見!

甲:再見!

教師節(jié)學(xué)校廣播稿子篇十一

播放開播曲:《老師》

一季季的花開花謝

一年年的光陰荏苒

難以磨滅的情懷

見證了我們成長的點滴

回想凝聽教化的樂趣

此時此刻的我

只想點燃一盞心燈

照亮您風(fēng)雨兼程的路途

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