2023屆高考寫作指導(dǎo)：議論文主體段落的寫作-課件22張（用2）

議論文主體段的寫作方法指導(dǎo)學習目標：1、認識例證主體段落的基本結(jié)構(gòu)。2、探究例證主體段落的寫作章法。3、訓練例證主體段落的寫作。

主體段又叫分析論證段，是議論文的核心部分，是證明文章論點是否正確合理的重要手段，更是決定文章能否獲得高分的關(guān)鍵段落。

議論文的內(nèi)容千差萬別，但其中都少不了主體段的存在，認真分析議論文主體段我們就會發(fā)現(xiàn)，主體段有著相似的段落構(gòu)成?？紙鲎魑?，每段250-350字不等（主體段過短，可能難以深入論證，主體段過長，會有冗長之感）。本節(jié)內(nèi)容，結(jié)合高考作文，談?wù)勅绾慰焖俣葮?gòu)思并寫好主體段。

寫議論文，重在說理，難在把理說深刻。主體段能撐起全篇，是說理的關(guān)鍵。高考作文真題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術(shù)語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學者而言，應(yīng)該從本手開始，本手的功夫扎實了，棋力才會提高。一些初學者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！炯炎髌肺觥?/p>

[2022·新Ⅰ卷]本手是妙手的基礎(chǔ)。合乎棋理的正規(guī)下法，是入門的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打扎實了，才能靈活運用出妙手。正如萬丈高樓，一定得有堅實的地基，人生莫不如是。溯歷史，正是因為王羲之“臨池學書，池水盡黑”地苦練基本功，才有了驚艷世人的“天下第一行書”；而太史公漫游各地，了解風俗，采集傳聞，整理史料，披閱海量書籍，做足了“功課”，才有了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。看今朝，是袁老幾十年如一日下田研究，才有了稻田畝產(chǎn)量一次次刷新紀錄；是蘇神日復(fù)一日練習，才有了9.83秒的突破。他們的“妙手”，無不表明，只有在積蓄與沉淀中夯實基礎(chǔ)，才能厚積薄發(fā)，才能收獲豐碩的果實，取得人生大業(yè)。作為初學者，應(yīng)摒棄浮躁，從“本手”靜心學起，打好基礎(chǔ)，力求常出“妙手”，才能更好地提升自己的人生價值。思考：這個標準議論段中包含了哪幾種具有不同功能的句子？【答案】觀點句、闡釋句、事例句、分析句、結(jié)論句。

【佳作品析】

[2022·新Ⅰ卷]本手是妙手的基礎(chǔ)。【觀點句】合乎棋理的正規(guī)下法，是入門的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打扎實了，才能靈活運用出妙手。正如萬丈高樓，一定得有堅實的地基，人生莫不如是?！娟U釋句】溯歷史，正是因為王羲之“臨池學書，池水盡黑”地苦練基本功，才有了驚艷世人的“天下第一行書”；而太史公漫游各地，了解風俗，采集傳聞，整理史料，披閱海量書籍，做足了“功課”，才有了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》?？唇癯?，是袁老幾十年如一日下田研究，才有了稻田畝產(chǎn)量一次次刷新紀錄；是蘇神日復(fù)一日練習，才有了9.83秒的突破。【事例句】他們的“妙手”，無不表明，只有在積蓄與沉淀中夯實基礎(chǔ)，才能厚積薄發(fā)，才能收獲豐碩的果實，取得人生大業(yè)。【分析句】作為初學者，應(yīng)摒棄浮躁，從“本手”靜心學起，打好基礎(chǔ)，力求常出“妙手”，才能更好地提升自己的人生價值。【結(jié)論句】

規(guī)范主體段的構(gòu)成：觀點句+闡釋句+事例句+分析句+結(jié)論句主體段的事實論據(jù)論據(jù)：用來證明論點的材料依據(jù)，有事實論據(jù)和理論論據(jù)兩種。事實論據(jù)：指有代表性的事例、史實及統(tǒng)計數(shù)字。事例要典型，敘述要重點突出，簡潔明了（論據(jù)：分析=1：1）。在使用事例論據(jù)時，要善于根據(jù)自己積累的素材，靈活轉(zhuǎn)述事實論據(jù)?！臼吕摀?jù)的三種使用方法：先敘后議法】①典例剖析——單個②對比分析——兩個相反③略例排比——三個或以上*注意：一個主體段中，無論使用幾個事例，事實論據(jù)在段落中所占的比例始終是接近的，單個的事例，可以略加敘述，多個事例組合，則每個事例盡可能精簡，兩三句帶過重點即可。典例剖析——單個

[2022·新Ⅰ卷]若無扎實的“本手”為基，又何談絕佳“妙手”的表現(xiàn)？【觀點句】試看賽場上叱咤風云的奧運冠軍們，在大放異彩的背后都離不開夜以繼日的基礎(chǔ)訓練【闡釋句】。東京奧運會上一鳴驚人的全紅嬋以精彩絕倫的“水花消失術(shù)”強勢奪取了十米跳臺的冠軍【事例句，39字】。全紅嬋的“水花消失術(shù)”背后是日復(fù)一日的跳水訓練，才在奧運選拔賽上折戟而歸。為了攻克207C動作的失誤，她連續(xù)練習，踏實加練，打牢基礎(chǔ)，最終補足短板，才能在高手如云的奧運賽場上力壓群雄。萬眾矚目的成功背后是她久久為功的積累，把握了筑牢根基的“本手”，是精細到每個細節(jié)，追求每個極致的反復(fù)練習，才出現(xiàn)的像“水花消失術(shù)”的妙手【分析句，157字】。無論是馬龍橫掃千軍的“正手弧圈”還是谷愛凌一騎絕塵的“1620”，每一次賽場上不可復(fù)制的“妙手”都源自于日復(fù)一日的訓練，因而扎實牢固的基礎(chǔ)，才是他們馳騁賽場的底氣和依據(jù)【結(jié)論句】。東京奧運會上一鳴驚人的全紅嬋以精彩絕倫的“水花消失術(shù)”強勢奪取了十米跳臺的冠軍【事例句，39字】。全紅嬋的“水花消失術(shù)”背后是日復(fù)一日的跳水訓練，才在奧運選拔賽上折戟而歸。為了攻克207C動作的失誤，她連續(xù)練習，踏實加練，打牢基礎(chǔ)，最終補足短板，才能在高手如云的奧運賽場上力壓群雄。萬眾矚目的成功背后是她久久為功的積累，把握了筑牢根基的“本手”，是精細到每個細節(jié)，追求每個極致的反復(fù)練習，才出現(xiàn)的像“水花消失術(shù)”的妙手【分析句，157字】。典例剖析——單個先敘后議法：上文敘述，下文議論。

敘述事例時，要用簡潔的語句，扣住論點的關(guān)鍵性詞語，整體地概括某人某事，切忌詳細的介紹人物及其經(jīng)歷。一個事例不超過50字。

分析句要貼近材料的中心事件，扣合論點，具體操作為：結(jié)合人物的言行舉止、中心事件與論點的關(guān)鍵詞進行分析論證，這樣就可達到圓融無縫，觀點態(tài)度又合乎邏輯事理。單論據(jù)：分析=1：2對比分析——兩個相反

[2022·新Ⅰ卷]若根本不固，卻想一勞永逸下出妙手，則會落入“俗”的圈套?！居^點句】抗日神劇的出現(xiàn)，便意味著某些歷史劇已落入俗套之中。【反面事例】對歷史進行改編的文藝作品本應(yīng)謹慎客觀、尊重事實，可某些抗日神劇卻出現(xiàn)“800米一槍擊中”之類令人匪夷所思的場面及話語。這是對歷史的歪曲，更是當代人急功近利、舍本逐末、落入俗套的表現(xiàn)。【分析句】而河南衛(wèi)視卻給我們作出了正面示范，“在衰落遺失的邊緣堅守，在快捷功利的繁榮里堅持”，既詼諧幽默又不失雍容大氣的《唐宮夜宴》，“翩若驚鴻，婉若游龍”的水下舞蹈《祈》，不迎合、不媚俗、不煽情，以功底深厚的東方神韻打動人心，被傳頌四海?！菊媸吕课覀儾┐缶畹闹腥A文化便是“本”的精髓，河南衛(wèi)視正是本手扎實才創(chuàng)造了如此精妙絕倫的作品，我們應(yīng)夯實基礎(chǔ)，著眼于本，以避免落入俗套?！痉治鼍洹俊熬又?，辟如行遠必自邇，辟如登高必自卑”，若要出奇制勝，就必須舍棄空想與浮華，要有任他浮名與流年的沉默和踏實，上下求索，持之以恒，方能精益求精，不落俗套。【結(jié)論句】對比論證模式：提出觀點+正面舉例+過渡+反面舉例+論證分析+結(jié)論

抗日神劇的出現(xiàn)，便意味著某些歷史劇已落入俗套之中?！痉疵媸吕繉v史進行改編的文藝作品本應(yīng)謹慎客觀、尊重事實，可某些抗日神劇卻出現(xiàn)“800米一槍擊中”之類令人匪夷所思的場面及話語。這是對歷史的歪曲，更是當代人急功近利、舍本逐末、落入俗套的表現(xiàn)?！痉治鼍洹慷幽闲l(wèi)視卻給我們作出了正面示范，“在衰落遺失的邊緣堅守，在快捷功利的繁榮里堅持”，既詼諧幽默又不失雍容大氣的《唐宮夜宴》，“翩若驚鴻，婉若游龍”的水下舞蹈《祈》，不迎合、不媚俗、不煽情，以功底深厚的東方神韻打動人心，被傳頌四海?！菊媸吕课覀儾┐缶畹闹腥A文化便是“本”的精髓，河南衛(wèi)視正是本手扎實才創(chuàng)造了如此精妙絕倫的作品，我們應(yīng)夯實基礎(chǔ)，著眼于本，以避免落入俗套?！痉治鼍洹康淅饰觥獌蓚€相反正反論據(jù)，是將兩種性質(zhì)截然相反或有差異的例子進行比較。正反論據(jù)：一個人做了什么，帶來了什么好處；另一個人因為沒有這么做，又帶來了什么壞處。正反論據(jù)：它的特點是兩種論據(jù)之間為一正一反的關(guān)系，通過正反對比對錯誤的或者差的事物予以否定，對正確或者好的事物進行肯定。這種結(jié)構(gòu)方式能起到對比鮮明，突出深化觀點的作用。雙論據(jù)：分析=1：1

[2022·新Ⅰ卷]遵循規(guī)則，久久為功，筑牢根基，方能造就“本手”，乘風破浪，行穩(wěn)致遠?！居^點句】“根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄?！蔽ㄓ性酶侥艽T果累累，唯有后備充足，方能帶來不竭動力?！娟U釋句】無論是蘇炳添每個零點零一秒的突破彰顯了中國速度，還是全紅嬋蛟龍入海寫下驚艷世界的傳說；無論是楊振寧發(fā)現(xiàn)宇稱不守恒定律震動物理學界，還是屠呦呦遍尋中華醫(yī)學典籍發(fā)現(xiàn)抗瘧藥物為人類帶來福音……【事例句】登高自卑，萬眾矚目的成功背后是他們久久為功的積累，把握了筑牢根基的“本手”——是精細到每個細節(jié)，追求每個極致的反復(fù)練習；是青絲變白發(fā)“擇一事，終一生”的不改初心；是不斷試錯后的再次求證，積累經(jīng)驗，揭曉真理?！痉治鼍洹磕贻p如你，熱切渴望遠方的風景，卻苦于力量微小，但慶幸的是，如今我們站在了時代的肩膀上，唯有不騖于虛聲，不馳于空想，腳踏實地，夯實基礎(chǔ)，勤練“本手”，方能有充實的大腦，有豐盈的內(nèi)心，最終有平視世界，逐夢前行的底氣。【總結(jié)句】略例排比——三個或以上典例剖析——兩個、三個或以上

多個事例組合，則每個事例盡可能精簡，一兩句帶過重點(扣住主題)即可。

在列舉出屬性相同或相關(guān)的幾個事例之后，對其進行歸納升華，點明論據(jù)所包含的道理，揭示出論據(jù)與論點之間的邏輯聯(lián)系，從而深化論點。

歸納法：列舉多個典型論據(jù)之后，歸納總結(jié)出它們的共同點，扣在要證明的論點上。

分析角度：或闡釋其意義，或剖析危害，或揭示原因

無論是蘇炳添每個零點零一秒的突破彰顯了中國速度，還是全紅嬋蛟龍入海寫下驚艷世界的傳說；無論是楊振寧發(fā)現(xiàn)宇稱不守恒定律震動物理學界，還是屠呦呦遍尋中華醫(yī)學典籍發(fā)現(xiàn)抗瘧藥物為人類帶來福音……【事例句】登高自卑，萬眾矚目的成功背后是他們久久為功的積累，把握了筑牢根基的“本手”——是精細到每個細節(jié)，追求每個極致的反復(fù)練習；是青絲變白發(fā)“擇一事，終一生”的不改初心；是不斷試錯后的再次求證，積累經(jīng)驗，揭曉真理。【分析句】事實論據(jù)的標準1.材料盡可能采用新穎的，別人沒有用過或很少用過的，如果非得用陳舊的材料，也要努力開掘出新的東西來。如司馬遷、張海迪、居里夫人等事例就非常陳舊。2.材料要真實，不能捏造、張冠李戴。3.材料要典型，選用名人名事，而不是我鄰居家的大伯等身邊親朋好友的缺乏說服力的事例。4.選例要緊扣論點：選例要弄清材料的實質(zhì)，緊扣論點，不能貌合神離。5.選例要多角度：從不同層次，不同角度去選例，會使論證全面，更有說服力。常用的選例角度：不同的領(lǐng)域：政治、經(jīng)濟、軍事、思想、文化等不同性質(zhì)：正面、反面最適合：中國、近代、現(xiàn)當代主體段的道理論據(jù)

道理論據(jù)是指為了對某個問題或者觀點進行論證說明其正確或錯誤而引用一些名人名言、諺語、古代文獻等進行證明的材料，一般指那些來源于實踐，并且已被長期實踐證明和檢驗過，斷定為正確的觀點，就是通過講道理來說明一個問題。

它包括經(jīng)典性的著作和權(quán)威性的言論（如名人名言等）、自然科學的原理、定律、公式等。

[2022·新Ⅰ卷]是人生，也是棋局，本手之上，該有妙手(點明本手和妙手的辯證關(guān)系)，本妙雙全，方為正道！【觀點句】

妙手出人意料，精妙絕倫，但不是憑空而來的靈光一閃，它折射出“量變引起質(zhì)變”這一顛簸不破的樸素真理，精彩的“神之一手”永遠離不開背后成千上萬次的“本手”【闡釋句】。正如畢加索所感嘆的那樣:“一個人只有真正找到自己在藝術(shù)上的追求，才能隨心所欲。”【道理論據(jù)】對于藝術(shù)家而言，扎實立穩(wěn)根基是必須的，隨心所欲地創(chuàng)造更是每一位志存高遠的藝術(shù)家心中的最高殿堂。在曠日持久、日復(fù)一日的打磨中，我們不應(yīng)被眼前的瑣碎困住步伐，不應(yīng)被現(xiàn)在的程度限制了更高的想象【分析句】。我們當沉心靜氣、樹立長遠大計，重視基礎(chǔ)，提升能力，才能行穩(wěn)致遠；真抓實干，牢記時代責任，接受挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新，才能做到精妙絕倫，無悔人生【結(jié)論句】。學以致用1、自立觀點，寫一段落。按“觀點句、闡釋句、事例句、分析句、結(jié)論句”模式寫。2、以“本手是妙手的根基”為觀點句，寫一段落。按“觀點句、闡釋句、事例句、分析句、結(jié)論句”模式寫。1、2題二選一，（200——300字）

[2022·新Ⅰ卷]本手是妙手的根基【觀點句】。說文解字曰：“木下日本”。本即是根，是基。只有根之深之茂，基之實之廣，才有妙得。【闡釋句】。姜太公韜光養(yǎng)晦至古稀之年，才有愿者上直鉤；王羲之臨川學書至池水盡墨，才有筆走龍蛇的《蘭亭集序》；左思閉門十年寫成《三都賦》，才能傳抄風行至“洛陽紙貴”；神舟十四繼續(xù)逐夢星辰大海，中國航天人不斷創(chuàng)造奇跡，解決多項國際尖端難題，靠的是一代又一代人五十年的堅守，櫛風沐雨【事例句】。韓愈在《答李翊書》中言，“根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄?！北臼质腔A(chǔ)，打好基礎(chǔ)，需要日積月累；妙手是“得之在俄頃，積之在平日”，需要“根之茂”，“膏之沃”，實乃沉潛蓄勢的結(jié)果，基本功扎實了才能水到渠成【分析句】。新時代的青年學子要苦心孤詣地練習本手，才有妙手偶得，抱樸守拙，方能行穩(wěn)致遠【結(jié)論句】。議論文常用結(jié)構(gòu)：引、提、議、聯(lián)、結(jié)

引：概述材料或名言引入。(50字左右)提：亮明觀點(20-30字)議：論述段=觀點句(分論點句)+闡釋句(解說觀點以便過渡)+事例句(舉出事例，即論據(jù)）+分析句(分析論據(jù)，即論證)+結(jié)論句

聯(lián)：時代如何+吾輩青年應(yīng)如何做?50字左右結(jié)：結(jié)尾總結(jié)點題。150字左右謹記文無定法。本節(jié)課學習的章法只是規(guī)范議論文例證主體段落最基本的寫法，同學們以后寫作還要多思考，多積累，多動筆，方能下筆有神。

題目：以“人的活力往往來自壓力和挑戰(zhàn)”為論點，以下面兩則材料為論據(jù)，寫一個分析語段。（按照詳例剖析段層次，選擇恰當?shù)恼撟C方法）

材料一