中班數(shù)學(xué)活動(dòng)有趣排序

中班數(shù)學(xué)活動(dòng):風(fēng)趣的排序【設(shè)計(jì)企圖】在晨間地區(qū)時(shí)，孩子們特別喜愛(ài)擺弄彩色貝殼的排隊(duì)規(guī)律版，還喜愛(ài)著手?jǐn)[弄圖形的拼拼擺擺，看到孩子們對(duì)圖形很感興趣，惹起了我設(shè)計(jì)這個(gè)數(shù)學(xué)的考慮，可否設(shè)計(jì)一個(gè)技術(shù)知足孩子求知圖形排序規(guī)律的欲念，又能知足幼兒在拼拼擺擺、做做玩玩中習(xí)得新的能力，進(jìn)一步拓展孩子的思想能力。于是，就經(jīng)過(guò)制作ppt，活動(dòng)的目的就是讓幼兒在察看的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)物體有規(guī)律的排序，提升幼兒的推理能力?！净顒?dòng)目標(biāo)】察看事物按顏色或圖案的擺列規(guī)律并持續(xù)或增補(bǔ)序列規(guī)則。在操作中試試用不一樣的方法有規(guī)律地排序。提升初步的推理能力，發(fā)展空間逆向思想?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】ppt、圖形卡、作業(yè)單2套、油畫(huà)棒、鉛筆、圍棋版?；顒?dòng)要點(diǎn)：持續(xù)或增補(bǔ)事物的擺列規(guī)律?；顒?dòng)難點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)物體的排序規(guī)律，并能按abc、abb、bca、cab等排序規(guī)律用語(yǔ)言描繪出來(lái)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、說(shuō)一說(shuō)、惹起幼兒活動(dòng)興趣師：你們都喜愛(ài)吃水果嗎?你喜愛(ài)吃什么水果呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜愛(ài)吃什么水果)2.師：老師今日帶來(lái)了好多的水果，你們猜一猜會(huì)是什么呢?二、播放第一組ppt，迅速目測(cè)8之內(nèi)物體的數(shù)目，指引幼兒發(fā)現(xiàn)abc、abb排序規(guī)律。點(diǎn)擊第一張ppt(7個(gè)草莓)老師翻開(kāi)ppt，請(qǐng)小朋友談?wù)効吹搅藥讉€(gè)草莓?做聆聽(tīng)狀，師：我發(fā)現(xiàn)有的小朋友數(shù)的快、有的數(shù)的慢，有什么好方法讓我們數(shù)的又快又對(duì)呢?讓物體排隊(duì)，點(diǎn)數(shù)查驗(yàn)物體總量。發(fā)問(wèn)：七個(gè)草莓用數(shù)字幾來(lái)表示?2.點(diǎn)擊第二張ppt(5個(gè)梨)老師翻開(kāi)ppt，請(qǐng)小朋友判斷說(shuō)出看到的是幾個(gè)梨?讓物體排隊(duì)，點(diǎn)數(shù)查驗(yàn)物體總量。發(fā)問(wèn)：五個(gè)梨用數(shù)字幾來(lái)表示?3.點(diǎn)擊第三、第四張ppt(8個(gè)西瓜)老師翻開(kāi)ppt，迅速播放，請(qǐng)幼兒目測(cè)有幾個(gè)西瓜?請(qǐng)幼兒將目測(cè)的數(shù)目說(shuō)一說(shuō)，再點(diǎn)擊ppt考證是8個(gè)西瓜。讓物體排隊(duì)，點(diǎn)數(shù)查驗(yàn)物體總量，發(fā)問(wèn)：八個(gè)西瓜能夠用數(shù)字幾來(lái)表示?4.點(diǎn)擊第五張ppt，指引幼兒發(fā)現(xiàn)abc的排序規(guī)律。點(diǎn)擊：今日我們認(rèn)識(shí)了幾種水果?今日三種水果要來(lái)玩一個(gè)風(fēng)趣的游戲。請(qǐng)幼兒先察看再說(shuō)出水果排隊(duì)的規(guī)律。(一個(gè)梨、一個(gè)草莓、一個(gè)西瓜，3個(gè)一組；接著又是一個(gè)梨、一個(gè)草莓、一個(gè)西瓜)教師小結(jié)：本來(lái)水果們排隊(duì)是有規(guī)律。(一個(gè)梨、一個(gè)草莓、一個(gè)西瓜，再接著一個(gè)梨、一個(gè)草莓、一個(gè)西瓜)5.點(diǎn)擊第六張ppt，指引幼兒發(fā)現(xiàn)abb的排序規(guī)律。點(diǎn)擊：你看到了什么?他們會(huì)如何來(lái)排隊(duì)呢?請(qǐng)幼兒先察看再說(shuō)出圖形排序的規(guī)律。(一個(gè)梯形、一個(gè)橙色長(zhǎng)方形、一個(gè)粉色長(zhǎng)方形，一個(gè)梯形、一個(gè)橙色長(zhǎng)方形、一個(gè)粉色長(zhǎng)方形)教師小結(jié)：圖形排隊(duì)的規(guī)律是1個(gè)梯形、2個(gè)不一樣顏色的長(zhǎng)方形，3個(gè)一組，接著1個(gè)梯形、2個(gè)長(zhǎng)方形來(lái)進(jìn)行排隊(duì)的。三、播放第二組ppt，試試自己發(fā)現(xiàn)排序的規(guī)律，接著往下排。點(diǎn)擊三角形圖我們都來(lái)試一試吧，請(qǐng)你來(lái)想一想藍(lán)色三角形后邊應(yīng)當(dāng)放什么顏色的三角形?幼兒在操作盤(pán)中找出自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律的圖形。請(qǐng)幼兒舉起自己找好的圖形，并請(qǐng)個(gè)別說(shuō)自己舉得是什么顏色的三角形?點(diǎn)擊ppt考證，賜予幼兒夸獎(jiǎng)。以相同的方法找出整個(gè)排序規(guī)律。請(qǐng)幼兒小結(jié)發(fā)現(xiàn)的排序規(guī)律，老師再進(jìn)行簡(jiǎn)要小結(jié)。點(diǎn)擊綜合圖形一我們都來(lái)試一試吧，請(qǐng)你來(lái)想一想藍(lán)色三角形后邊應(yīng)當(dāng)放什么顏色的圖形?幼兒在操作盤(pán)中找出自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律的圖形。請(qǐng)幼兒舉起自己找好的圖形，并請(qǐng)個(gè)別說(shuō)自己舉得是什么顏色的圖形?點(diǎn)擊ppt考證，賜予幼兒夸獎(jiǎng)。以相同的方法找出整個(gè)排序規(guī)律。請(qǐng)幼兒小結(jié)發(fā)現(xiàn)的排序規(guī)律，老師再進(jìn)行簡(jiǎn)要小結(jié)。點(diǎn)擊綜合圖形二競(jìng)賽開(kāi)始，幼兒在操作盤(pán)中找出自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律的圖形。請(qǐng)幼兒舉起自己找好的圖形，并請(qǐng)個(gè)別說(shuō)自己舉得是什么顏色的圖形?點(diǎn)擊ppt考證，賜予幼兒夸獎(jiǎng)。以相同的方法找出整個(gè)排序規(guī)律。請(qǐng)幼兒小結(jié)發(fā)現(xiàn)的排序規(guī)律，老師再進(jìn)行簡(jiǎn)要小結(jié)。四、供給多種圖形，發(fā)現(xiàn)排序的多種規(guī)律推出圍棋棋譜版。師：剛才我們發(fā)現(xiàn)排序的規(guī)律有好多種。小班的時(shí)候，我們就會(huì)一個(gè)隔著一個(gè)排隊(duì)，此刻我們還會(huì)

3個(gè)一組

3一個(gè)組的排隊(duì)，還可以變化一下他們的次序，變?yōu)樾碌?/p>

3個(gè)一組的排隊(duì)規(guī)律。請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)操作發(fā)現(xiàn)新的排序規(guī)律，請(qǐng)其余幼兒說(shuō)出排隊(duì)的規(guī)律。教師將幼兒擺出的規(guī)律進(jìn)行小結(jié)。五、幼兒操作，達(dá)成活動(dòng)單介紹作業(yè)單調(diào)：師：老師要考考你們了，你發(fā)現(xiàn)裝修花邊時(shí)用到了什么圖形?是怎么排隊(duì)的?在空白的地方按規(guī)律貼下去。介紹作