力 優(yōu)秀公開課

灤南縣九年級(jí)物理學(xué)科學(xué)教案課題力課型新授展示執(zhí)筆人審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)與技能：1.認(rèn)識(shí)力的作用效果2.知道力的概念和單位3.知道力的三要素二、過程與方法：1.通過活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)感受力的作用效果2.了解物體間力的作用是相互的，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)辯證的思想分析事物學(xué)習(xí)重點(diǎn)力的作用效果2、力的三要素及力的作用是相互的學(xué)習(xí)難點(diǎn)正確理解力的概念教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1.力的作用效果是和2.力的單位是，符號(hào)是3.力的三要素是、、4.物體間力的作用是設(shè)計(jì)意圖預(yù)習(xí)導(dǎo)航為課下預(yù)習(xí)指明方向.讓學(xué)生充分體驗(yàn)探究的過程，能夠動(dòng)腦進(jìn)行大膽的猜想。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，老師走進(jìn)學(xué)生中間參與實(shí)驗(yàn)，參與討論。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)規(guī)律。學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)問題，找出不足及時(shí)更正。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交流和評(píng)估，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。合作探究展示交流合作探究展示交流新課引入：大家隨手選擇身邊的物體，我們給它一個(gè)力的作用，觀察它發(fā)生了什么變化學(xué)習(xí)任務(wù)一：探究力的作用效果提出問題：1.用力拉彈簧、彎鋼尺、壓氣球。說出觀察到的現(xiàn)象？它們的共同點(diǎn)是力可以使2.用力踢足球、頭球攻門時(shí)有什么現(xiàn)象發(fā)生？守門員把足球接住，又會(huì)怎樣？它們的共同點(diǎn)是力可以改變物體的綜合上面的現(xiàn)象可以得出：力的作用效果是和學(xué)習(xí)任務(wù)二：認(rèn)識(shí)力的概念（通過舉例分析論證）1.定義：2．力不能脫離而存在，要想產(chǎn)生力的作用，至少要個(gè)物體，一個(gè)是物體，一個(gè)是物體3．力的單位：簡稱符號(hào)4．了解并認(rèn)識(shí)力的單位及其大?。海?）托起兩個(gè)雞蛋的力大約是1N（2）一個(gè)質(zhì)量是50千克的人對地面的壓力大約是500N（3）成年男子右手的握力大約是400N，女子大約是380N學(xué)習(xí)任務(wù)三：探究力的三要素親身實(shí)踐：我們想關(guān)門，作用力的大小和位置以及方向能否影響關(guān)門的效果？（請同學(xué)表演體會(huì)）說出你的體會(huì)2.(1)用力彎折鋼尺，用力越大，鋼尺被彎的越長，形變越明顯，說明：力的可以影響力的作用效果（2）用力拉彈簧會(huì)變長，用力壓之會(huì)變短說明：力的可以影響力的作用效果（3）手的位置不同（同樣大小的力），感覺一樣嗎？說明：力的也可以影響力的作用效果。3.通過上面的操作，總結(jié)出影響力的作用效果的因素有力的、、，我們把它稱為力的三要素4.結(jié)合課本P42，嘗試做出力的示意圖（反映力的三要素）（1）用500N的力水平向右推小車（2）用80N的力向上提書包學(xué)習(xí)任務(wù)四：如何理解物體間力的作用是相互的？如何用“物體間力的作用是相互的”來解釋有關(guān)問題用手拍桌子，你感到疼痛嗎？為什么？穿上旱冰鞋，用力推墻壁，有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么？說明：物體間力的作用是的。列舉生活中物體間力的作用是相互的實(shí)例效果評(píng)價(jià)1、力是的作用；力的作用效果是使物體，或使物體的發(fā)生改變。2、馬拉車時(shí)，馬和發(fā)生了此時(shí)馬是物體，車是物體。3、踢足球時(shí)腳對球施加力的同時(shí)，腳也感到痛，這一現(xiàn)象說明物體間力的作用是的，使腳痛的力的施力物體是。4、將一支鉛筆筆尖兒朝上立于桌面，用一手指壓筆尖。手指會(huì)感覺有些疼痛，這是因?yàn)?；手指上壓出了一個(gè)小坑，這是因?yàn)?。學(xué)習(xí)整理將你的點(diǎn)滴思考會(huì)聚起來，收獲信心滿滿！我的收獲：我的不足：擴(kuò)展延伸擴(kuò)展延伸1.下列關(guān)于力的說法，正確的是（）A.力是一個(gè)物體對另一個(gè)物體的作用B.兩個(gè)物體只要相互接觸，就可以產(chǎn)生力的作用C.兩個(gè)不相互接觸的物體間也能存在力D.兩個(gè)物體之間不存在相互作用就一定不存在力2.物體在力的作用下，下列正確的說法是（）A.可能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變B.可能使物體發(fā)生形變C.可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變D.一定可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和形狀的改變同時(shí)發(fā)生3．如圖所示，甲乙兩個(gè)力的圖示，試比較它們的大小4、起重機(jī)的鋼絲繩用3000牛頓的力提起重物，如圖所示，正確的是（）5．在下列現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是：（）A、汽車在平直的公路上勻速行使B