（必練）三明學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試備考核心題庫(kù)（含詳解）

PAGEPAGE2（必練）三明學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試備考核心題庫(kù)（含詳解）一、單選題1.新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略有多少條?A、14B、15C、16答案：A解析：堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持以人民為中心。堅(jiān)持人民當(dāng)家作主。堅(jiān)持全面深化改革。堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨堅(jiān)持全面依法治國(guó)。堅(jiān)持人與自然和諧共生。堅(jiān)持新發(fā)展理念。堅(jiān)持在保障和發(fā)展中和改善民生。堅(jiān)持一國(guó)兩制和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一。堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系。堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀。堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。2.患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的()對(duì)利他行為的影響。A、責(zé)任心B、吸引力C、類似性D、依賴性答案：D3.銀行提供的國(guó)家助學(xué)貸款還款計(jì)劃測(cè)算表均按現(xiàn)行()計(jì)算，根據(jù)助學(xué)貸款合同規(guī)定，貸款期限在()以上的，從次年貸款()按調(diào)整后的利率執(zhí)行。應(yīng)提醒學(xué)生及時(shí)關(guān)注利率的變化。A、利率、四年、發(fā)放日B、標(biāo)準(zhǔn)、兩年、發(fā)放日C、利率、一年、發(fā)放日D、標(biāo)準(zhǔn)、一年、發(fā)放日答案：C4.馬丁·特羅提出，當(dāng)一國(guó)高等教育入學(xué)人數(shù)與適齡入學(xué)人口的比例達(dá)到()以上，其高等教育發(fā)展屬于普及高等教育階段。A、15%B、25%C、50%D、75%答案：C解析：馬丁·特羅認(rèn)為，當(dāng)一國(guó)高等教育入學(xué)人數(shù)低于適齡入學(xué)人口的15%時(shí)，其高等教育發(fā)展屬英才教育階段：當(dāng)該比例達(dá)到15%-50%時(shí)，屬于大眾高等教育發(fā)展階段；該比例達(dá)到50%以上則屬于普及高等教育階段。5.同一客觀事物不同情緒狀態(tài)下會(huì)產(chǎn)生不同的感覺與體驗(yàn)，這說(shuō)明人把外界客觀事物反映到頭腦中來(lái)時(shí)，總是()。A、伴隨著主觀能動(dòng)性；B、伴隨著客觀性：C、伴隨著個(gè)人對(duì)…個(gè)事物的看法；D、伴隨著隨意性。答案：A6.中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建初期，主要精力是放在()。A、發(fā)展黨的組織B、發(fā)動(dòng)工人運(yùn)動(dòng)C、解決土地問(wèn)題D、開展軍事斗爭(zhēng)答案：B解析：中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建之初，把主要精力放在了領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)上，因?yàn)槟菚r(shí)還不懂得武裝斗爭(zhēng)和掌握武裝力量的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的極端重要性。7.最經(jīng)濟(jì)、最有效的教學(xué)組織形式是()A、個(gè)別教學(xué)B、小組教學(xué)C、群體教學(xué)D、班級(jí)教學(xué)答案：D解析：班級(jí)教學(xué)是教師對(duì)全班同學(xué)上課，提高了教學(xué)效率。8.《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》規(guī)定輔導(dǎo)的基本文化程度是()。A、大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷B、大學(xué)本科以上學(xué)歷C、碩士以上學(xué)歷D、博士以上學(xué)歷答案：B9.學(xué)生有下列情形之一，不應(yīng)予退學(xué)：()A、學(xué)業(yè)成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的B、休學(xué)期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)或者申請(qǐng)復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的C、經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘無(wú)法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的D、未請(qǐng)假離校超過(guò)一周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的：答案：D解析：超過(guò)兩周才會(huì)退學(xué)10.下述所列的遷移說(shuō)中，被認(rèn)為未發(fā)現(xiàn)能支持其學(xué)說(shuō)經(jīng)得起科學(xué)檢驗(yàn)的證據(jù)的是()A、形式訓(xùn)練說(shuō)B、同化遷移說(shuō)C、概括說(shuō)D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)答案：A解析：形式訓(xùn)練說(shuō)缺乏科學(xué)的依據(jù)，因此也引起了一些研究者的懷疑和反對(duì)。11.我國(guó)高校內(nèi)部管理的重心應(yīng)放在()層級(jí)。A、教師個(gè)人B、教研室C、院系D、校級(jí)答案：C解析：我國(guó)高校內(nèi)部管理的重心應(yīng)下移，放在院(系)一級(jí)。12.習(xí)近平總書記指出：“()就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’”。A、政治素質(zhì)B、人生觀、世界觀和價(jià)值觀C、理想信念D、執(zhí)政為民答案：C13.對(duì)畢業(yè)后自愿到國(guó)家需要的西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)工作，服務(wù)期達(dá)到三年以上的借款學(xué)生，國(guó)家將對(duì)他們采取()政策。A、無(wú)償資助B、免除還款C、代償資助答案：C14.詹姆士是以下哪一種心理學(xué)理論流派的代表()A、精神分析B、行為主義C、構(gòu)造主義D、機(jī)能主義答案：D解析：機(jī)能主義誕生于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，創(chuàng)始人是美國(guó)著名心理學(xué)家詹姆士，其代表人物還有杜威和安吉爾等人。15.馬克思主義揭示人的本質(zhì)的出發(fā)點(diǎn)是：()A、人的自身需要B、人類的共同利益C、人的社會(huì)觀D、人的自然屬性答案：C16.完整提出新民主主義革命的總路線的著作是()。A、《星星之火，可以燎原》B、《論人民民主專政》C、《在晉綏干部會(huì)議上的講話》D、《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》答案：C解析：1948年4月，毛澤東在《在晉綏干部會(huì)議上的講話》中，完整地提出了中國(guó)共產(chǎn)黨新民主主義革命的總路線：無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，人民大眾的，反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的革命。17.預(yù)備黨員預(yù)備期滿后,黨組織經(jīng)過(guò)考察認(rèn)為其不履行黨員義務(wù),不具備黨員條件的,應(yīng)當(dāng)(_____)。A、留黨察看B、延長(zhǎng)預(yù)備期C、取消預(yù)備黨員資格D、給予警告答案：C18.()同志為“挑戰(zhàn)杯”題寫了杯名。A、鄧小平B、江澤民C、李鵬答案：B19.在教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中，對(duì)教學(xué)計(jì)劃、方案實(shí)施執(zhí)行情況進(jìn)行的評(píng)價(jià)是()A、診斷性評(píng)價(jià)B、形成性評(píng)價(jià)C、總結(jié)性評(píng)價(jià)D、相對(duì)性評(píng)價(jià)答案：B解析：形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過(guò)程中，為調(diào)節(jié)和完善教學(xué)活動(dòng)，保證教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)而進(jìn)行的確定學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)的主要目的是改進(jìn)、完善教學(xué)過(guò)程。20.“習(xí)明納爾”在性質(zhì)上類似于常規(guī)的()A、練習(xí)法B、講演法C、安全教學(xué)法D、討論法答案：D解析：習(xí)明納爾法在性質(zhì)上類似于常規(guī)的討論法，但是，又與討論法有不同之處。21.法律的實(shí)施可以分為執(zhí)法、司法、守法和法律監(jiān)督等幾個(gè)環(huán)節(jié)。其中，執(zhí)法的主體是()。A、國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)B、國(guó)家檢察機(jī)關(guān)C、國(guó)家審判機(jī)關(guān)D、國(guó)家行政機(jī)關(guān)答案：D22.美國(guó)心理學(xué)家卡特爾認(rèn)為，以生理為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力，如知覺、記憶、運(yùn)算速度和推理能力等，屬于()A、學(xué)業(yè)智力B、言語(yǔ)智力C、晶體智力D、流體智力答案：D解析：流體智力是一種以生理為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力，如知覺、記憶、運(yùn)算速度和推理能力等。23.個(gè)體在解決問(wèn)題時(shí)往往只看到某種事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，從而影響問(wèn)題的解決。這種現(xiàn)象稱為()A、定勢(shì)B、功能固著C、變式D、學(xué)習(xí)遷移答案：B解析：功能固著是指一種從物體的正常功能的角度來(lái)考慮問(wèn)題的定勢(shì)。當(dāng)一個(gè)人熟悉了一種物體的某種功能時(shí)，就很難看出該物體的其他功能。24.“不患人之不己知,患不知人也?！边@句話出自()A、《論語(yǔ)》B、《老子》C、《孟子》D、《莊子》答案：A解析：子曰：不患人之不己知，患不知人也?！背鲎浴墩撜Z(yǔ)學(xué)而》25.《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作調(diào)條例》(中發(fā)【2010】15號(hào))規(guī)定:學(xué)生中正式黨員達(dá)到()人以上的班級(jí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)成立學(xué)生黨支部;黨員()人以上的黨支部設(shè)立支部委員會(huì)A、3,7B、3,5C、5,7D、5,5答案：A26.2017年10月2日，中國(guó)黃金協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張永濤說(shuō)，截至2016年我國(guó)已查明黃金資源儲(chǔ)量達(dá)1.21萬(wàn)噸，僅次于()，位居世界第二位。A、德國(guó)B、美國(guó)C、日本D、南非答案：D解析：中國(guó)黃金協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張永濤說(shuō)，截至2016年我國(guó)已查明黃金資源儲(chǔ)量達(dá)1.21萬(wàn)噸.僅次于南非，位居世界第二位。27.毛澤東思想成熟是在()。A、黨成立初期和國(guó)民革命時(shí)期B、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)前中期C、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)后期和抗戰(zhàn)時(shí)期D、建國(guó)以后答案：C解析：土地革命后期到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東思想得到系統(tǒng)總結(jié)和多方面展開而達(dá)到成熟，1945年黨的“七大”，毛澤東思想被確定為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。28.1981年通過(guò)的()對(duì)毛澤東思想的基本內(nèi)容進(jìn)行了科學(xué)概括。A、《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》B、《關(guān)于黨的若干歷史問(wèn)題的決議》C、《關(guān)于國(guó)家建設(shè)以來(lái)若干問(wèn)題的決議》D、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活若干決議》答案：A解析：1981年中共十一屆六中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》對(duì)毛澤東思想的基本內(nèi)容進(jìn)行了科學(xué)概括。29.當(dāng)天識(shí)記的外語(yǔ)材料，最好在()內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好。A、24小時(shí)內(nèi)B、第二天C、第三天D、第二周答案：A30.堵車現(xiàn)象并非只存在于個(gè)別國(guó)家，但不同的國(guó)家有不同的對(duì)策，德國(guó)消除“高峰”時(shí)段，以色列讓自行車取代汽車，西班牙大力發(fā)展公共交通等。這種現(xiàn)象說(shuō)明()。①辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)②要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是③矛盾的普遍性與特殊性相統(tǒng)一④哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)A、①②B、②③C、②④D、③④答案：B31.自我意識(shí)的形成階段有()A、自我意識(shí)的產(chǎn)生B、自我意識(shí)的矛盾C、自我意識(shí)的缺乏D、自我意識(shí)的完善答案：A32.錯(cuò)覺是()A、對(duì)錯(cuò)誤東西的知覺B、與實(shí)際情況不一致的知覺C、錯(cuò)誤的東西引起的知覺D、變了形的感覺答案：B33.下列不屬于輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的方式的是：()A、提供職業(yè)信息B、幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)評(píng)價(jià)C、開展擇業(yè)咨詢D、幫助大學(xué)生選擇工作答案：D34.確保到______我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧,貧困縣全部摘帽,解決區(qū)域性整體貧困,做到脫真貧、真脫貧。A、二〇三〇年B、二〇二〇年C、二〇二五年D、二〇三五年答案：B35.學(xué)滿一學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)()。A、學(xué)習(xí)證明B、肄業(yè)證書C、結(jié)業(yè)證書D、不發(fā)證書答案：B36.思想政治教育的重點(diǎn)對(duì)象是()A、兒童B、少年C、青年D、領(lǐng)導(dǎo)干部答案：C37.2017年7月12日，國(guó)家主席習(xí)近平在釣魚臺(tái)國(guó)賓館會(huì)見來(lái)華出席第十八次中國(guó)歐盟領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤的歐洲理事會(huì)主席圖斯克和歐盟委員會(huì)主席()。習(xí)近平指出，中國(guó)歐盟構(gòu)建和平、增長(zhǎng)、改革、文明四大伙伴關(guān)系的共識(shí)正在落地生根。A、容克B、馬克龍C、默克爾D、奧巴馬答案：A解析：2017年7月12日，國(guó)家主席習(xí)近平在釣魚臺(tái)國(guó)賓館會(huì)見來(lái)華出席第十八次中國(guó)歐盟領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤的歐洲理事會(huì)主席圖斯克和歐盟委員會(huì)主席容克。習(xí)近平指出，中國(guó)歐盟構(gòu)建和平、增長(zhǎng)、改革、文明四大伙伴關(guān)系的共識(shí)正在落地生根。雙方在重大國(guó)際事務(wù)上保持著戰(zhàn)略對(duì)話，共同為改善全球經(jīng)濟(jì)治理、促進(jìn)世界可持續(xù)發(fā)展作出了積極努力，在加強(qiáng)中歐各自發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)接方面達(dá)成重要共識(shí)并付諸行動(dòng)。38.中央16號(hào)文件指出，高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系以()為主體。A、國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金B(yǎng)、勤工助學(xué)C、學(xué)費(fèi)減免D、國(guó)家助學(xué)貸款答案：D39.發(fā)展是解決我國(guó)一切問(wèn)題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，發(fā)展必須是科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)定不移貫徹()的發(fā)展理念。A、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享B、創(chuàng)造、協(xié)調(diào)、生態(tài)、開放、共享C、創(chuàng)新、統(tǒng)籌、綠色、開放、共享D、創(chuàng)造、統(tǒng)籌、生態(tài)、開放、共享答案：A解析：十九大報(bào)告指出發(fā)展是解決我國(guó)一切問(wèn)題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，發(fā)展必須是科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)定不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。40.精神分析學(xué)派的代表人物是()A、馮特B、韋特海默C、弗洛伊德D、羅杰斯答案：C解析：精神分析學(xué)派是由奧地利維也納精神病醫(yī)生弗洛伊德創(chuàng)立的一個(gè)學(xué)派。41.畢業(yè)班學(xué)生一般不給予()的處分A、嚴(yán)重警告B、記過(guò)C、留校察看D、開除學(xué)籍答案：C42.在西方，首開研究生教育先河的是()A、巴黎大學(xué)B、哈勒大學(xué)C、波恩大學(xué)D、柏林大學(xué)答案：D43.中發(fā)【2004】16號(hào)文件指出()是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。A、社會(huì)實(shí)踐B、主體班會(huì)C、思想政治理論課D、心理健康教育答案：C44.關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長(zhǎng)期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制,下列說(shuō)法不正確的是()A、建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu),形成及時(shí)、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)B、樹立“管了沒(méi)用也要管”、“說(shuō)了不聽也要說(shuō)”的觀念,但對(duì)于防不勝防的突發(fā)緊急事件,屬于工作之外無(wú)法把握的,故不必采取相應(yīng)措施;C、構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制,制定緊急事件應(yīng)急處理方案;D、健全日常工作機(jī)制,保證信息采集渠道通暢,輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢答案：B45.我國(guó)高校思想政治教育是高等教育()性質(zhì)的體現(xiàn)。A、社會(huì)主義B、資本主義C、自由主義D、平等思想答案：A解析：高校思想政治教育是高等教育社會(huì)主義性質(zhì)的體現(xiàn)。社會(huì)主義教育是培養(yǎng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)接班人的重要手段，高等教育尤其應(yīng)為鞏固和發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度、政治制度提供人才上的保障。46.系統(tǒng)論述灌輸理論的是()A、馬克思B、恩格斯C、列寧D、斯大林答案：C47.做好發(fā)展黨員工作對(duì)于增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)、擴(kuò)大黨的()具有重要戰(zhàn)略意義。A、工人基礎(chǔ)B、農(nóng)民基礎(chǔ)C、群眾基礎(chǔ)D、組織覆蓋面答案：C48.適用于學(xué)習(xí)專業(yè)課程教學(xué)中的專門問(wèn)題的是()A、講授法B、討論法C、自學(xué)指導(dǎo)法D、演示法答案：C解析：自學(xué)指導(dǎo)法主要適用于學(xué)習(xí)專業(yè)課程教學(xué)中的專門問(wèn)題。49.古代樸素唯物主義把世界的本原歸結(jié)為()。A、客觀存在的各種物體B、宇宙中存在的一切現(xiàn)象C、物質(zhì)的具體形態(tài)和結(jié)構(gòu)D、某種具體的“原初物質(zhì)”答案：D解析：古代樸素唯物主義是用水、火、氣、土等具有物質(zhì)特性的“原初物質(zhì)”作為世界的本原，承認(rèn)世界由運(yùn)動(dòng)變化的物質(zhì)組成，物質(zhì)之間存在對(duì)立、斗爭(zhēng)和相互轉(zhuǎn)化。盡管它堅(jiān)持從自然界自身去說(shuō)明自然界，是有進(jìn)步意義的，但仍有自發(fā)性、直觀性、猜測(cè)性的缺陷。50.黨的地方各級(jí)委員會(huì)全體會(huì)議,每年至少召開(_____)次。A、一B、兩C、三D、四答案：B51.我國(guó)第一部團(tuán)的章程是A、《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》B、《中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)章程》C、《中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)臨時(shí)章程》D、《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)臨時(shí)章程》答案：C52.個(gè)體在沒(méi)有外界控制的條件下，受到他人行為刺激的影響，而引起一種與他人的行為類似的行為，、這一現(xiàn)象是()A、感染B、從眾C、模仿D、服從答案：C53.中央16號(hào)文件指出，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，要加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，加強(qiáng)集體主義和團(tuán)結(jié)合作精神教育，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和()協(xié)調(diào)發(fā)展。A、成長(zhǎng)成才B、全面發(fā)展C、身心健康素質(zhì)D、素質(zhì)提升答案：C54.將無(wú)意義的材料人為地賦予某種意義，并利用一定的聯(lián)想和想象，以提高記憶效果。這種記憶信息編碼策略稱為()A、記憶術(shù)B、聯(lián)想C、想象D、系統(tǒng)化答案：A解析：記憶術(shù)是對(duì)無(wú)意義的材料賦予某些人為意義并加以一定的聯(lián)想和想象，以促進(jìn)知識(shí)保持的記憶方法。55.選課制萌芽于德國(guó)，真正成型于()A、英國(guó)B、法國(guó)C、美國(guó)D、中國(guó)答案：C56.在西方國(guó)家的高等學(xué)校內(nèi)部，存在兩種主要權(quán)利，即()A、學(xué)術(shù)權(quán)利與行政權(quán)利B、教師權(quán)利與學(xué)生權(quán)利C、政黨權(quán)利與學(xué)術(shù)權(quán)利D、教授權(quán)利與學(xué)生權(quán)利答案：A解析：高等學(xué)校管理包括學(xué)術(shù)管理和行政管理。57.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象是誰(shuí)？()A、高校全日制本?？?含高職、第二學(xué)士學(xué)位)學(xué)生(以下簡(jiǎn)稱學(xué)生)中特別優(yōu)秀的在校生中一年級(jí)以上(含一年級(jí))的學(xué)生B、高校全日制本?？?不含高職、第二學(xué)士學(xué)位)學(xué)生(以下簡(jiǎn)稱學(xué)生)中特別優(yōu)秀的在校生中二年級(jí)以上(含二年級(jí))的學(xué)生C、高校全日制本?？?含高職、不含第二學(xué)士學(xué)位)學(xué)生(以下簡(jiǎn)稱學(xué)生)中特別優(yōu)秀的在校生中二年級(jí)以上(含二年級(jí))的學(xué)生D、高校全日制本專科(含高職、第二學(xué)士學(xué)位)學(xué)生(以下簡(jiǎn)稱學(xué)生)中特別優(yōu)秀的在校生中二年級(jí)以上(含二年級(jí))的學(xué)生答案：D58.某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂(lè)觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于()。A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁制答案：A59.深化機(jī)構(gòu)和行政體制改革。轉(zhuǎn)變政府職能,深化簡(jiǎn)政放權(quán),創(chuàng)新監(jiān)管方式,增強(qiáng)政府公信力和執(zhí)行力,建設(shè)人民滿意的______政府。A、法治B、創(chuàng)新型C、廉潔D、服務(wù)型答案：D60.社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的。()A、高度凝練和集中體現(xiàn)B、高度概括和集中表達(dá)C、高度概括和集中體現(xiàn)D、高度凝練和集中表達(dá)答案：D61.()是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的一場(chǎng)深刻變革。A、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系B、建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府C、深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革D、堅(jiān)持貫徹新發(fā)展理念答案：C62.黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是(_____)。A、黨的全國(guó)代表大會(huì)和它所產(chǎn)生的中央委員會(huì)B、黨的全國(guó)代表大會(huì)和黨的地方各級(jí)代表大會(huì)C、黨的中央政治局及其常務(wù)委員會(huì)D、黨的全國(guó)代表會(huì)議答案：A63.咨詢師與來(lái)訪者的咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為()A、支配一服從B、獨(dú)立一依賴C、平等一平等D、主動(dòng)一被動(dòng)答案：C64.中國(guó)提出建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”(簡(jiǎn)稱“一帶一路”)的重大倡議，是擴(kuò)大和深化對(duì)外開放的重大舉措，也是實(shí)現(xiàn)與亞歐非及世界各國(guó)互利共贏的重大舉措?！耙粠б宦贰钡幕驹瓌t是()。A、開放合作、和諧包容、市場(chǎng)運(yùn)作、互利共贏B、開放、包容、均衡、普惠C、互利共贏、多元平衡、安全高效D、全方位、多層次、寬領(lǐng)域答案：A解析：“開放合作、和諧包容、市場(chǎng)運(yùn)作、互利共贏”是“一帶一路”建設(shè)的基本原則.故A項(xiàng)符合題意。“開放、包容、均衡、普惠”說(shuō)的是區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作架構(gòu)，故B項(xiàng)不符合題意。“互利共贏、多元平衡、安全高效”說(shuō)的是開放型經(jīng)濟(jì)體系，故C項(xiàng)不符合題意?！叭轿?、多層次、寬領(lǐng)域”說(shuō)的是對(duì)外開放格局，故D項(xiàng)不符合題意。65.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的最根本問(wèn)題是()。A、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題B、工農(nóng)武裝問(wèn)題C、政策策略問(wèn)題D、革命目標(biāo)問(wèn)題答案：A解析：革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的最根本問(wèn)題是領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題。66.維持和鞏固高校師生道德關(guān)系是靠()A、成就感和義務(wù)感B、責(zé)任感和義務(wù)感C、是非感和義務(wù)感D、親近感和責(zé)任感答案：B解析：高校師生間的道德關(guān)系是指在教育過(guò)程中雙方都應(yīng)履行自己的道德義務(wù)的關(guān)系，這種關(guān)系是靠責(zé)任感、義務(wù)感來(lái)維持和鞏固的。67.脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得決定性進(jìn)展,____貧困人口穩(wěn)定脫貧,貧困發(fā)生率從百分之十點(diǎn)二下降到百分之四以下。A、六千多萬(wàn)B、七千多萬(wàn)C、八千多萬(wàn)D、九千多萬(wàn)答案：A解析：十九大的是6000多萬(wàn)68.主張學(xué)生的學(xué)習(xí)不是從不知到知的過(guò)程，而是在學(xué)習(xí)者原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷“生長(zhǎng)”出新的知識(shí)意義的過(guò)程，這種學(xué)習(xí)理論所屬學(xué)派為()A、人本主義B、行為主義C、建構(gòu)主義D、認(rèn)知主義答案：C解析：建構(gòu)主義者強(qiáng)調(diào)，學(xué)生并不是空著腦袋走進(jìn)教室的。因此，教學(xué)不能無(wú)視學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，而是要把學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)作為新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中“生長(zhǎng)”出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。69.教師隊(duì)伍內(nèi)部助教、講師、副教授和教授等各級(jí)職務(wù)的比例狀況是高等學(xué)校教師的()A、年齡結(jié)構(gòu)B、學(xué)歷結(jié)構(gòu)C、職務(wù)結(jié)構(gòu)D、專業(yè)結(jié)構(gòu)答案：C解析：職務(wù)結(jié)構(gòu)指教師隊(duì)伍內(nèi)部各級(jí)職務(wù)的比例，即助教、講師、副教授和教授等各級(jí)職務(wù)的比例狀況，70.()是黨的根本組織制度。A、民主集中制B、生活制度C、工作制度D、監(jiān)督制度答案：A解析：黨的根本組織制度是民主集中制。71.2014年12月27日下午，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議經(jīng)表決通過(guò)了兩個(gè)決定，分別將()確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，將()確定為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。A、9月18日，12月23日B、9月3日，12月13日C、8月15日，12月3日D、9月13日，12月18日答案：B72.培養(yǎng)為社會(huì)和國(guó)家服務(wù)的人才的高等教育目標(biāo)所體現(xiàn)的價(jià)值觀是()A、個(gè)人本位B、社會(huì)本位C、英才教育D、大眾教育答案：B解析：社會(huì)本位高等教育目的觀主要指那些從社會(huì)發(fā)展需要出發(fā)設(shè)計(jì)教育目的的觀點(diǎn)，認(rèn)為確立教育目的的根據(jù)是社會(huì)的要求，個(gè)人的發(fā)展必須服從社會(huì)需要，教育的目的是為社會(huì)培養(yǎng)合格的成員和公民，使受教育者社會(huì)化。73.2017年5月26日，中共中央政治局召開會(huì)議強(qiáng)調(diào)，黨管()是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要內(nèi)容。A、理論研究B、意識(shí)形態(tài)C、學(xué)術(shù)評(píng)議D、課題調(diào)研答案：B解析：黨管意識(shí)形態(tài)是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要內(nèi)容，各級(jí)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，緊密聯(lián)系實(shí)際，貫徹“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，貫徹新發(fā)展理念。74.2017年4月中央國(guó)務(wù)院發(fā)布通知，建設(shè)河北雄安新區(qū)，規(guī)劃河北雄安新區(qū)的重大措施體現(xiàn)的發(fā)展理念是()。A、農(nóng)民工市民化B、優(yōu)化開發(fā)新模式C、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村D、人與自然和諧相處答案：B解析：設(shè)立雄安新區(qū)，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央深入推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展作出的一項(xiàng)重大決策部署，對(duì)于集中疏解北京非首都功能，探索人口經(jīng)濟(jì)密集地區(qū)優(yōu)化開發(fā)新模式，調(diào)整優(yōu)化京津冀城市布局和空間結(jié)構(gòu)，培育創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展新引擎，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。雄安要建設(shè)的是嶄新的現(xiàn)代化都市，A、C排除。雄安建設(shè)是基于新理念上的發(fā)展，不僅僅是人和自然和諧相處，D錯(cuò)誤。75.高校()是黨的思想政治工作和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。A、美育B、體育C、思想政治教育D、智育答案：C解析：高校思想政治教育是高等教育的重要內(nèi)容，是黨的思想政治工作和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。76.劉曉明同學(xué)近來(lái)對(duì)周圍事物缺乏興趣，對(duì)外界環(huán)境的變化沒(méi)有任何情感反應(yīng)，不洗澡不換衣服，缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于()A、感知障礙B、思維障礙C、意志障礙D、情感障礙答案：D解析：劉曉明同學(xué)的心理障礙屬于情感障礙中的抑郁狀態(tài)。情感障礙是指以心境或情感異常改變?yōu)橹饕R床特征的一組精神障礙，表現(xiàn)為情感高漲、精力旺盛、言語(yǔ)增多、活動(dòng)增多，稱躁狂狀態(tài)；情感低落、快感缺乏、精力下降、興趣減少、活動(dòng)減少，稱抑郁狀態(tài)；嚴(yán)重時(shí)伴有幻覺、妄想、緊張癥狀等精神病性癥狀。77.下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)歷教育()A、?？平逃鼴、本科教育C、研究生教育D、博士后研究答案：D解析：學(xué)歷教育有?？啤⒈究坪脱芯可渲醒芯可譃榇T士研究生和博士研究生。78.在人性的敘述中，認(rèn)為人是理性的、善良的和值得尊重的心理學(xué)流派是()A、認(rèn)知主義B、行為主義C、人本主義D、存在主義答案：C解析：人本主義心理學(xué)著重于人格方面的研究，認(rèn)為人的本質(zhì)是好的、善良的，他們不是受無(wú)意識(shí)欲望驅(qū)使的野獸。79.人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造從而形成新形象的過(guò)程稱為()A、聯(lián)想B、綜合C、類比D、想象答案：D80.教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了()A、教育的內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律B、教育的兩大基本規(guī)律C、教育的外部關(guān)系規(guī)律D、教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律答案：D解析：教育與人的發(fā)展之間的聯(lián)系揭示了教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律，教育與社會(huì)之間的聯(lián)系揭示了教育的外部關(guān)系規(guī)律。81.“大學(xué)要把知識(shí)傳播給民眾并使其能運(yùn)用知識(shí)解決經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治等方面的問(wèn)題看作是大學(xué)的重要任務(wù)之一?！边@體現(xiàn)了大學(xué)的()A、科學(xué)研究職能B、培養(yǎng)人才職能C、社會(huì)服務(wù)職能D、終身學(xué)習(xí)職能答案：C解析：社會(huì)服務(wù)職能主要表現(xiàn)為高校在培養(yǎng)人才和發(fā)展科學(xué)的基礎(chǔ)上，還通過(guò)各種形式為社會(huì)提供直接的服務(wù)。82.“觸景生情”是()A、有意回憶B、無(wú)意回憶C、間接回憶D、機(jī)械回憶答案：B83.在生活中，有些人不斷的給自己提出新的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)它，進(jìn)而不斷的提高其自身水平.這種自我發(fā)展的表現(xiàn)成為()A、自我意識(shí)B、自我監(jiān)督C、自我控制D、自我教育答案：D84.把大班上課、小班討論、個(gè)人獨(dú)立研究結(jié)合在一起，并采用靈活的時(shí)間單位代替同定劃一的上課時(shí)間的教學(xué)組織形式是()A、活動(dòng)課時(shí)制B、特朗普制C、開放課堂D、個(gè)別教學(xué)答案：B解析：本題干描述的是特朗普制的概念。85.2016年，美國(guó)科學(xué)家宣布，人類首次直接探測(cè)到了引力波，這一發(fā)現(xiàn)讓我們對(duì)宇宙的演化、星系或星云的形成產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。引力波的探測(cè)進(jìn)一步佐證了()。①世界的真正統(tǒng)一性在于物質(zhì)性②規(guī)律不僅可以被發(fā)現(xiàn)，也可以被改變和創(chuàng)造③人的主觀能動(dòng)性是無(wú)限的、無(wú)所不能的④世界上只有尚未認(rèn)識(shí)之物，沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)之物A、①②B、①③C、①④D、③④答案：C解析：規(guī)律可以被發(fā)現(xiàn)和利用，但是不能改變和制造，人的主觀能動(dòng)性要受制于物質(zhì)，不是無(wú)所不能的。②③說(shuō)法有誤。86.毛澤東提出在科學(xué)文化領(lǐng)域里實(shí)行的方針是()。A、百花齊放.百家爭(zhēng)鳴B、古為今用，洋為中用C、去粗取精，去偽存真D、中學(xué)為體，西學(xué)為用答案：A解析：1956年，毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上提出：“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，應(yīng)該成為我國(guó)發(fā)展科學(xué)、繁榮文學(xué)藝術(shù)的方針?！?7.教學(xué)過(guò)程是()A、一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程B、智育C、直接認(rèn)識(shí)為主的過(guò)程D、一種心理活動(dòng)答案：A解析：從本質(zhì)上說(shuō)，教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。88.教師威信形成的基本條件不包括()A、高尚的道德思想B、淵博的知識(shí)C、師生的平等交往D、高超的教育教學(xué)藝術(shù)答案：C解析：具有高尚的思想道德品質(zhì)、淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)藝術(shù)是教師獲得威信的基本條件。89.中國(guó)工人階級(jí)以獨(dú)立的姿態(tài)登上政治舞臺(tái)是在()。A、辛亥革命中B、新文化運(yùn)動(dòng)中C、五四運(yùn)動(dòng)中D、國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)中答案：C解析：1919年，五四運(yùn)動(dòng)中，工人階級(jí)第一次登上歷史舞臺(tái)。90.下列選項(xiàng)中，哪一個(gè)不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策？()A、優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵B、優(yōu)先選拔使用C、補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國(guó)家助學(xué)貸款D、優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校答案：D91.按照時(shí)間順序，職業(yè)歷程4個(gè)階段排序正確的是()①職業(yè)穩(wěn)定期②職業(yè)適應(yīng)期③職業(yè)選擇期④職業(yè)職業(yè)衰退期A、②→①→③→④B、②→③→④→①C、③→②→①→④D、③→①→②→④答案：C92.1930年1月，毛澤東所作的進(jìn)一步從理論上分析和概括農(nóng)村包圍城市問(wèn)題的著名文章是()。A、《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》B、《井岡山的斗爭(zhēng)》C、《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》D、《星星之火，可以燎原》答案：D解析：在《星星之火，可以燎原》一文中，毛澤東詳細(xì)分析和概括了農(nóng)村包圍城市的道路問(wèn)題。93.推進(jìn)黨務(wù)公開的目的是，逐步推進(jìn)黨務(wù)公開，增強(qiáng)黨組織工作的透明度，使黨員更好地()黨內(nèi)事務(wù)。A、了解、參與和監(jiān)督B、參與、支持和推動(dòng)C、參與、推動(dòng)和監(jiān)督答案：A94.助學(xué)金對(duì)普通高校和高等職業(yè)學(xué)校資助面平均占在校生總數(shù)的()。平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年()。A、15%,2000B、20%,3000C、20%,2000D、15%,3000答案：B解析：資助面約占全省普通本科高校和高等職業(yè)學(xué)校在校生總數(shù)的20%，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3000元，學(xué)?？煞譃槎寥龣n。95.“草螢有耀終非火，荷露雖團(tuán)豈是珠”這句古詩(shī)啟示我們，觀察事物要善于()。A、區(qū)分整體與部分B、分析與綜合相結(jié)合C、從普遍性中把握特殊性D、透過(guò)現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)答案：D解析：螢火蟲雖然能發(fā)出光，但它終究不是真正的火；荷葉上的露珠雖然很圓.但它終究不是真正的珍珠。這句話啟示我們，觀察事物必須透過(guò)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)本質(zhì)，辨別其真?zhèn)巍?6.世界上第一所正規(guī)高等學(xué)?！獙W(xué)園的創(chuàng)立者是()A、柏拉圖B、蘇格拉底C、亞其士多德D、洪堡答案：A解析：柏拉圖于公元前387年創(chuàng)立學(xué)園97.高等學(xué)?？茖W(xué)研究始于()A、18世紀(jì)末B、19世紀(jì)初C、19世紀(jì)末D、20世紀(jì)初答案：B解析：真正具有科學(xué)性質(zhì)的高等學(xué)?？蒲锌蓮?9世紀(jì)初算起。98.學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍，學(xué)校保留其學(xué)籍()A、一年B、至退伍后一年C、兩年D、至退伍后兩年答案：D解析：《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第二十七條新生和在校學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其入學(xué)資格或者學(xué)籍至退役后2年。99.科學(xué)發(fā)展觀提出的根本依據(jù)是()。A、馬克思主義科學(xué)理論B、我國(guó)社會(huì)主義實(shí)踐的探索C、當(dāng)前世界發(fā)展的趨勢(shì)D、社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情答案：D解析：科學(xué)發(fā)展觀是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒外國(guó)經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來(lái)的。100.善于因勢(shì)利導(dǎo)、隨機(jī)應(yīng)變、對(duì)癥下藥、掌握教育時(shí)機(jī)和分寸是()的表現(xiàn)形式。A、教育機(jī)智B、教育能力C、教育效果D、教育策略答案：A解析：教育機(jī)智是指教師對(duì)意外情況和偶發(fā)事件能夠及時(shí)做出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施解決問(wèn)題的特殊能力。其表現(xiàn)形式主要是教師要善于因勢(shì)利導(dǎo)、隨機(jī)應(yīng)變、對(duì)癥下藥、掌握教育時(shí)機(jī)和分寸。101.在交往中不分場(chǎng)合、不分情境、不分對(duì)象、不顧輕重恣意縱情的現(xiàn)象。這是()。A、情緒情感反應(yīng)過(guò)于冷漠；B、情緒情感反應(yīng)過(guò)于強(qiáng)烈；C、自卑；D、嫉妒答案：B102.以少數(shù)的學(xué)生為對(duì)象，在較短的時(shí)間內(nèi)(5～20分鐘)，嘗試小型的課堂教學(xué)，可以把這種教學(xué)過(guò)程攝制成錄像，課后再進(jìn)行分析。這是訓(xùn)練新教師，提高教學(xué)水平的一條重要途徑。這一教學(xué)稱為()A、教學(xué)觀摩B、教學(xué)反思C、微型教學(xué)D、程序教學(xué)答案：C103.馬斯洛認(rèn)為在不同時(shí)期內(nèi)各種需要對(duì)行為的支配力量是不一樣的，支配力量最大的那種需要叫()。A、生理需要B、安全需要C、優(yōu)勢(shì)需要D、歸屬與愛的需要答案：C104.當(dāng)天實(shí)記的外語(yǔ)材料，最好在()內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好。A、24小時(shí)內(nèi)B、第二天C、第三天D、第二周答案：A105.第一次提出“教學(xué)與科研相統(tǒng)一”原則的教育家是()A、夸美紐斯B、洪堡C、赫爾巴特D、范海斯答案：B解析：洪堡創(chuàng)辦了柏林大學(xué)，提出了“大學(xué)自治與學(xué)術(shù)自由”“教學(xué)與科研相統(tǒng)一”的原則。106.老子云：“介抱之木，生于毫末。千層之臺(tái)，起于土。千里之行，始于足下。”能夠說(shuō)的是哪種培養(yǎng)良好意志品質(zhì)的途徑()。A、遵循循序漸進(jìn)：B、增強(qiáng)挫折承受力；C、確立適當(dāng)目標(biāo)：D、完善人格答案：A107.一種經(jīng)驗(yàn)的獲得對(duì)另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用的是()A、順向遷移B、逆向遷移C、正遷移D、負(fù)遷移答案：C解析：正遷移(積極遷移)是指一種經(jīng)驗(yàn)的獲得對(duì)另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。108.《黨章》規(guī)定,黨組織對(duì)黨員做出處分決定,應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是地查清事實(shí)。處分決定所依據(jù)的事實(shí)材料和處分決定(_____)同本人見面,聽取本人說(shuō)明情況和申辯。A、可以B、必須C、不用D、視情況而定答案：B109.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,輔導(dǎo)員的配備應(yīng)專兼結(jié)合、專職為主,高等學(xué)校可以從優(yōu)秀專任教師、管理人員、研究生中選聘一定數(shù)量兼職輔導(dǎo)員。兼職輔導(dǎo)員工作量按專職輔導(dǎo)員工作量的()核定。A、五分之一B、四分之一C、三分之一D、二分之一答案：C110.電器起火時(shí)正確的做法是A、用水撲救B、用潮濕的物品捂蓋C、先切斷電源,再滅火D、用沙土覆蓋答案：C111.社會(huì)主義初級(jí)階段是繼新民主主義社會(huì)后的一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，它同新民主主義社會(huì)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)方面的根本區(qū)別在于()。A、資源配置方式是否單一B、是否存在多種經(jīng)濟(jì)成分C、社會(huì)主義根本政治制度是否確立D、社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)是否成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的答案：D解析：社會(huì)主義初級(jí)階段是繼新民主主義社會(huì)后的一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，它同新民主主義社會(huì)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)方面的根本區(qū)別在于社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)是否成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主體。新民主主義社會(huì)公有制雖然處于領(lǐng)導(dǎo)地位，但不是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主體，而社會(huì)主義初級(jí)階段公有制經(jīng)濟(jì)已是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主體。C項(xiàng)是二者在上層建筑方面的根本區(qū)別。112.通過(guò)直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的直觀方式是()A、實(shí)物直觀B、模象直觀C、言語(yǔ)直觀D、操作直觀答案：A解析：實(shí)物直觀即通過(guò)直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的一種直觀方式。113.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出，要充分發(fā)揮()在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A、導(dǎo)師引導(dǎo)B、講座報(bào)告C、研究生團(tuán)學(xué)組織和班級(jí)組織D、課堂教學(xué)答案：D114.加快建立綠色生產(chǎn)和消費(fèi)的法律制度和政策導(dǎo)向,建立健全____的經(jīng)濟(jì)體系。A、綠色低碳循環(huán)發(fā)展B、綠色節(jié)約循環(huán)發(fā)展C、綠色低碳節(jié)約發(fā)展D、節(jié)約低碳循環(huán)發(fā)展答案：A115.下列關(guān)于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是()A、是馬克思主義中國(guó)化最新成果B、是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義C、是21世紀(jì)毛澤東思想D、是黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想答案：C解析：C項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)為21世紀(jì)馬克思主義不是毛澤東思想。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。116.某學(xué)生具有活潑好動(dòng)、反應(yīng)敏捷、興趣容易轉(zhuǎn)移、情緒發(fā)生快而多變、善于交際等特點(diǎn)。據(jù)此可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬于()A、膽汁質(zhì)B、粘液質(zhì)C、抑郁質(zhì)D、多血質(zhì)答案：D解析：多血質(zhì)的人表現(xiàn)為活潑好動(dòng)、反應(yīng)迅速、敏感、情緒發(fā)生快而多變、注意興趣易轉(zhuǎn)移、善交際，具有外傾性。117.學(xué)生會(huì)是一個(gè)具有梯度平臺(tái)的組織,目前在我國(guó)最高學(xué)生組織是()A、中華全國(guó)總工會(huì)B、中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)C、共青團(tuán)中央D、中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)答案：B118.高校教師借助學(xué)科、專業(yè)范圍內(nèi)的行業(yè)自律、同行交流的教學(xué)發(fā)展模式，稱為()A、自我反思模式B、專家指導(dǎo)模式C、群體自助互動(dòng)模式D、專家介入模式答案：C解析：這是群體自助互動(dòng)模式的概念。119.在1945年黨的七大上，首次對(duì)毛澤東思想的科學(xué)內(nèi)涵作出界定的是()。A、劉少奇B、朱德C、鄧小平D、王稼祥答案：A解析：1943年7月，王稼祥在為紀(jì)念黨的22周年而作的《中國(guó)共產(chǎn)黨與中國(guó)民族解放的道路》一文中，第一次提出“毛澤東思想”這一概念。1945年劉少奇在黨的七大上所作關(guān)于修改黨章的報(bào)告中，首次對(duì)毛澤東思想的科學(xué)內(nèi)涵作了界定。1981年黨的十一屆六中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》和1982年黨的十二大，對(duì)毛澤東思想的科學(xué)內(nèi)涵做出了新的論述和概括。120.新民主主義革命時(shí)期，黨內(nèi)犯“左”傾錯(cuò)誤的人提出“畢其功于一役”的主張，搞所謂的“無(wú)間斷”革命，這種錯(cuò)誤傾向?qū)嵸|(zhì)上是()。A、混淆了新民主主義革命和社會(huì)主義革命的界限B、割裂了新民主主義革命和社會(huì)主義革命的聯(lián)系C、混淆了新民主主義革命和資產(chǎn)階級(jí)革命的界限D(zhuǎn)、割裂了新民主主義革命和資產(chǎn)階級(jí)革命的聯(lián)系答案：A解析：新民主主義革命和社會(huì)主義革命是性質(zhì)不同的兩個(gè)階段，只有完成前一個(gè)階段的革命任務(wù)，才能進(jìn)行下一階段的革命。因此凡是提出“畢其功于一役”的“左傾”錯(cuò)誤主張者，都混淆了兩個(gè)革命階段的界限。121.教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)方式主要是社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和（）。A、個(gè)體認(rèn)知B、教育評(píng)估C、傳統(tǒng)習(xí)慣D、他人期望答案：C解析：教刻師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)方式主要是社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)慣。故選C。122.用人單位發(fā)生合并或者分立等情況,原勞動(dòng)合同（）。A、繼續(xù)有效B、失去效力C、效力視情況而定D、用人單位決定是否有效答案：A解析：用人單位發(fā)生合并或者分立等情況,原勞動(dòng)合同繼續(xù)有效,勞動(dòng)合同由承繼其權(quán)利和義務(wù)的用人單位繼續(xù)履行。123.公元前124年,西漢武帝批準(zhǔn)了董仲舒的奏請(qǐng),創(chuàng)辦了（）A、太學(xué)B、四門學(xué)C、國(guó)子學(xué)D、弘文館答案：A解析：中國(guó)古代高等教育的萌芽及其瞞跚軌跡124.（）是唯物主義和唯心主義的根本區(qū)別。A、物質(zhì)是否決定意識(shí)B、意識(shí)是否具有反作用C、世界是否是普遍聯(lián)系的D、世界是永恒變化的答案：A解析：唯物主義和唯心主義最根本的區(qū)別是一一唯物主義認(rèn)為物質(zhì)決定意識(shí),唯心主義認(rèn)為是意識(shí)決定物質(zhì)。125.社會(huì)主義職業(yè)道德的基本要求是（）A、愛崗敬業(yè)B、誠(chéng)實(shí)守信C、辦事公道D、奉獻(xiàn)社會(huì)答案：B解析：道德建設(shè)126.主張高校課程應(yīng)注重反映各學(xué)科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu),高校教學(xué)應(yīng)著重傳授各門學(xué)科特有的基本概念和過(guò)程的課程理論是（）A、永恒主義課程觀B、改造主義課程觀C、科學(xué)主義課程觀D、結(jié)構(gòu)主義課程觀答案：D127.預(yù)備黨員預(yù)備期滿后,黨組織經(jīng)過(guò)考察認(rèn)為其不履行黨員義務(wù),不具備黨員條件的,應(yīng)當(dāng)（）。A、留黨察看B、延長(zhǎng)預(yù)備期C、取消預(yù)備黨員資格D、給予警告答案：C128.個(gè)體調(diào)整已有的認(rèn)知圖式以適應(yīng)新信息,這個(gè)過(guò)程稱為（）A、同化B、順應(yīng)C、平衡D、守恒答案：B解析：心理發(fā)展理論129.銀行提供的國(guó)家助學(xué)貸款還款計(jì)劃測(cè)算表均按現(xiàn)行（）計(jì)算,根據(jù)助學(xué)貸款合同規(guī)定,貸款期限在以上的,從次年貸款（）按調(diào)整后的利率執(zhí)行。應(yīng)提醒學(xué)生及時(shí)關(guān)注利率的變化。A、利率、四年、發(fā)放日B、標(biāo)準(zhǔn)、兩年、發(fā)放日C、利率、一年、發(fā)放日D、標(biāo)準(zhǔn)、一年、發(fā)放日答案：C130.20世紀(jì)60年代以來(lái),我國(guó)大力提倡的大學(xué)生分配政策是（）。A、集中使用,重點(diǎn)配備B、面向基層,充實(shí)和加強(qiáng)第一線C、統(tǒng)籌安排,合理實(shí)用D、供需見面,雙向選擇答案：B解析：我國(guó)高等學(xué)校的就業(yè)制度131.在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)期,教師的以身作則、為人師表應(yīng)該表現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征。如下不屬于這一時(shí)代特征的是（）。A、開拓進(jìn)取,做一個(gè)開拓型教師B、腳踏實(shí)地,做一個(gè)事業(yè)型教師C、勇于創(chuàng)新,做一個(gè)創(chuàng)造型教師D、不拘一格,做一個(gè)致富型教師答案：D解析：為人師表132.大學(xué)生班集體與兄弟班級(jí)、黨團(tuán)支部、社團(tuán)等有廣泛的接觸和聯(lián)系。這體現(xiàn)的大學(xué)生班集體的特點(diǎn)是（）。A、強(qiáng)制性B、同一性C、獨(dú)立性D、開放性答案：D解析：大學(xué)生群體心理133.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以（）為中心,保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A、開展教育B、社會(huì)服務(wù)C、科學(xué)研究D、培養(yǎng)人才答案：D134.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到（）。A、15%-30%B、15%50%C、15%-60%D、20%-60%答案：B解析：國(guó)際上通常認(rèn)為,高等教育毛入學(xué)率在15%以下時(shí)屬于精英教育階段,15%-50%為高等教育大眾化階段,50%以上為高等教育普及化階段。135.部分教師平時(shí)與學(xué)生缺乏交流溝通,不愿花力氣研究和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問(wèn)題是（）。A、價(jià)值觀念單薄B、育人意識(shí)退化C、角色意識(shí)淡化D、敬業(yè)精神弱化答案：B136.教育法律關(guān)系與一般法律關(guān)系的重要區(qū)別在于教育法律關(guān)系具有（）A、復(fù)雜性B、同一性C、強(qiáng)制性D、階級(jí)性答案：B137.高等教育的本質(zhì)特征是（）A、基礎(chǔ)性B、專業(yè)性C、人文性D、科學(xué)性答案：B解析：高等教育學(xué)及其特殊性138.在教師反思的四個(gè)過(guò)程中,反思最集中體現(xiàn)在（）。A、具體經(jīng)驗(yàn)階段B、觀察分析階段C、重新概括階段D、積極的驗(yàn)證階段答案：B139.某大學(xué)生活潑好動(dòng),熱情大方,善于交往,缺乏耐心和毅力,情感易發(fā)生變化。其氣質(zhì)類型屬于。（）A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：B解析：氣質(zhì)140.（）是指空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物,易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們所清晰地感知。A、組合律B、活動(dòng)律C、強(qiáng)度律D、差異律答案：A解析：組合律表明,凡是空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物,都易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們所清晰地感知。故選A。141.高等學(xué)校的中心工作是（）A、德育B、教學(xué)C、科研D、教學(xué)與科研答案：B解析：高等學(xué)校教學(xué)管理的內(nèi)涵142.有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件,主動(dòng)地引起或改變某種心理活動(dòng),從而進(jìn)行分析研究的客觀方法稱為（）。A、發(fā)展法B、觀察法C、系統(tǒng)法D、實(shí)驗(yàn)法答案：D解析：實(shí)驗(yàn)法是在控制的條件下系統(tǒng)地操縱某種變量的變化,來(lái)研究此種變量的變化對(duì)其他變量的影響。應(yīng)用教育實(shí)驗(yàn)法應(yīng)該特別注意的問(wèn)題是,必須妥善處理實(shí)驗(yàn)條件,才能精確地確定自變量（）實(shí)驗(yàn)變量)的改變對(duì)因變量（）反應(yīng)變量的影響。故選D。143.個(gè)體成功地完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是（）A、氣質(zhì)B、性格C、能力D、興趣答案：C144.高校教師沒(méi)有權(quán)利自行決定的是（）A、編制教學(xué)大綱B、選擇教學(xué)內(nèi)容C、修訂教學(xué)計(jì)劃D、選擇教學(xué)方法答案：A解析：高等學(xué)校的課程評(píng)估145.決定一個(gè)人社會(huì)地位的最重要的因素是（）。A、教育程度B、家庭背景C、種族D、職業(yè)答案：D解析：在社會(huì)中,人們由于教育程度、家庭背景、職業(yè)、種族等因素的差異而處于不同的社會(huì)地位,其中,職業(yè)是一個(gè)人所處社會(huì)地位最重要的體現(xiàn)。故選D。146.我國(guó)近現(xiàn)代大學(xué)誕生于（）。A、鴉片戰(zhàn)凈時(shí)期B、中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后C、民國(guó)時(shí)期D、1949年之后的新中國(guó)答案：B147.與個(gè)體的生理基礎(chǔ)聯(lián)系最密切的是（）。A、性格B、價(jià)值觀C、氣質(zhì)D、理想答案：C148.在幾種重要的學(xué)習(xí)理論中,“認(rèn)知一結(jié)構(gòu)”論的提出者是（）。A、桑代克B、布魯納C、奧蘇伯爾D、苛勒答案：B解析：布魯納提出了認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論,也被稱為認(rèn)知一結(jié)構(gòu)教學(xué)論。149.十九大首次提出了（）,與五位一體總體布局形成相互響應(yīng)的五大文明體系。A、物質(zhì)文明B、攻治文明C、社會(huì)文明D、生態(tài)文明答案：C150.選聘到村任職的高校畢業(yè)生的黨團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)至（）A、所在縣B、所在村C、所在市D、原籍答案：B解析：黨團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)至所在村。多選題1.下列高校在校生政審的規(guī)定,說(shuō)法正確的是()A、從2011年開始,對(duì)高校在校學(xué)生的政審,以本人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)為主B、對(duì)高校在校學(xué)生的政審原則上不再對(duì)其入學(xué)前和就讀返鄉(xiāng)期間的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況進(jìn)行調(diào)查C、高校在校生在入學(xué)前戶籍所在地報(bào)名應(yīng)征的政審辦法參照高校畢業(yè)生辦理D、對(duì)高校在校學(xué)生的政審,由其就讀學(xué)校所在地的縣(市、區(qū))公安部門負(fù)責(zé),學(xué)校分管部門具體承辦答案：ABCD2.新生入校,獨(dú)立是第一關(guān),獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起?（）A、整理好自己的領(lǐng)地B、規(guī)劃好自己的時(shí)間C、熟悉周圍的環(huán)境D、初步建立社交圈子答案：ABCD3.馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的自然科學(xué)基礎(chǔ)是()。A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)B、能量守恒和轉(zhuǎn)化定律C、分子生物學(xué)D、生物進(jìn)化論答案：ABD4.引導(dǎo)應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)際合作,成為全球生態(tài)文明建設(shè)的重要____、____、____。A、參與者B、貢獻(xiàn)者C、引領(lǐng)者D、領(lǐng)導(dǎo)者答案：ABC5.通過(guò)心理咨詢，我們可以在()等問(wèn)題上得到幫助。A、學(xué)習(xí)問(wèn)題B、情緒壓力問(wèn)題C、人際交往問(wèn)題D、戀愛問(wèn)題答案：ABCD6.違反國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，被免予行政處罰或者受到限制人身自由以外行政處罰的，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度，應(yīng)給予以下哪幾種處分？()A、警告B、嚴(yán)重警告C、記過(guò)D、留校察看答案：ABC7.十九屆三中全會(huì)指出,深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革,要形成()的武裝力量體系。A、聽黨指揮B、中國(guó)特色C、能打勝仗D、世界一流答案：BD8.學(xué)生在校期間依法享有下列權(quán)利()A、遵守憲法、法律、法規(guī)B、參加社會(huì)服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動(dòng)C、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款D、參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源答案：BCD9.下列哪些學(xué)生不具有派遣資格()A、出國(guó)留學(xué)人員B、香港身份人員C、結(jié)業(yè)畢業(yè)生D、未就業(yè)畢業(yè)生答案：ABC10.輔導(dǎo)員在學(xué)生軍訓(xùn)工作中主要做好以下工作()A、做好學(xué)生軍訓(xùn)中的思想政治工作B、做好軍訓(xùn)中的安全防事故工作C、做好軍事技能訓(xùn)練工作D、與軍訓(xùn)教官一起做好學(xué)生管理工作答案：ABD11.我國(guó)政府強(qiáng)調(diào)，要深化收入分配制度改革，努力提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。這有利于：()A、降低中等收入者的比重B、健全企業(yè)職工工資正常增長(zhǎng)機(jī)制C、提高低收入者的收入，促進(jìn)社會(huì)公平D、提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)答案：BC12.維納發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因()A、能力B、努力C、任務(wù)難度D、運(yùn)氣E、身心狀況答案：ABCDE解析：維納發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為六個(gè)因素，即能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運(yùn)氣(機(jī)遇)好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。13.根據(jù)《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》,中級(jí)輔導(dǎo)員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)除涵蓋初級(jí)輔導(dǎo)員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求外,在各項(xiàng)職業(yè)功能上有更高要求下列不屬于中級(jí)輔導(dǎo)員“思想政治教育”職業(yè)功能要求的是()A、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等共同做好經(jīng)常性的思想政治教育工作B、參與思想道德修養(yǎng)、形勢(shì)與政策教育等課程教學(xué)C、開展黨員教育管理服務(wù)工作D、違法違紀(jì)學(xué)生的教育處理答案：CD14.近年來(lái),有關(guān)部門組織實(shí)施了多個(gè)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的專門項(xiàng)目,主要包括()A、“三支一扶”(支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧)計(jì)劃B、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱“特崗教師計(jì)劃”)C、“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱“大學(xué)生村官計(jì)劃”)D、“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱“碩師計(jì)劃”)E、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”F、“普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役”計(jì)劃答案：ABCDEF15.團(tuán)的全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是（）A、團(tuán)中央B、中央書記處C、團(tuán)的全國(guó)代表大會(huì)D、團(tuán)的全國(guó)代表大會(huì)產(chǎn)生的中央委員會(huì)E、中央常務(wù)委員會(huì)答案：CD16.從結(jié)構(gòu)形式上看上看，自我意識(shí)可以分為()。A、自我認(rèn)識(shí)B、心理自我C、自我體驗(yàn)D、自我調(diào)控答案：ACD17.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的基本申請(qǐng)條件是什么？()A、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度C、勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)D、誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良E、在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出答案：ABDE18.十九屆三中全會(huì)提出,轉(zhuǎn)變政府職能,優(yōu)化政府機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能配置,是深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革的重要任務(wù)。對(duì)于轉(zhuǎn)變政府職能,優(yōu)化政府機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能配置的措施表述正確的有()A、要堅(jiān)決破除制約使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用、更好發(fā)揮政府作用的體制機(jī)制弊端B、圍繞推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系C、調(diào)整優(yōu)化政府機(jī)構(gòu)職能,合理配置宏觀管理部門職能,深入推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán),完善市場(chǎng)監(jiān)管和執(zhí)法體制D、改革自然資源和生態(tài)環(huán)境管理體制,完善公共服務(wù)管理體制,強(qiáng)化事中事后監(jiān)管,提高行政效率,全面提高政府效能,建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府答案：ABCD19.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,要在高等學(xué)校建設(shè)一支()的高素質(zhì)學(xué)術(shù)隊(duì)伍A、熱愛祖國(guó)B、具有強(qiáng)烈使命感C、學(xué)術(shù)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)D、理論功底扎實(shí)E、富有創(chuàng)新精神答案：ABCDE20.發(fā)生案件應(yīng)該盡可能做到()A、妥善保護(hù)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，立即報(bào)案，提供線索B、立即查看損失情況C、為救人等可能破壞現(xiàn)場(chǎng)的盡可能記住破壞前現(xiàn)場(chǎng)情況D、抓住罪犯或記好其體貌特征答案：ACD21.大學(xué)生增進(jìn)心理健康的途徑和方法有()。A、學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)B、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣C、排解疏泄不良情緒D、一切以自我為中心答案：ABC22.輔導(dǎo)員在進(jìn)行大學(xué)生開展公民道德教育的過(guò)程中應(yīng)該堅(jiān)持的原則是()。A、以學(xué)生為主B、以理服人C、以情感人D、以身作則答案：BCD23.關(guān)于高校在校生入伍的優(yōu)惠政策,下列說(shuō)法正確的是()A、享受學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償政策B、保留學(xué)籍退役后準(zhǔn)其復(fù)學(xué)并享受相應(yīng)的學(xué)費(fèi)資助政策C、入伍后參加軍?？荚?、選取士官,退役后復(fù)學(xué),復(fù)學(xué)后享受獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和減免學(xué)費(fèi)D、可參加專升本、研究生考試,調(diào)整專業(yè),參加國(guó)防生選拔E、可參加國(guó)家組織的農(nóng)村基層服務(wù)項(xiàng)目人選選撥,以及畢業(yè)后參加軍官人選選撥答案：ABCDE24.國(guó)家助學(xué)貸款違約后果有哪些()A、國(guó)家助學(xué)貸款的借款學(xué)生如未按照與經(jīng)辦銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、數(shù)額償還貸款,經(jīng)辦銀行將對(duì)其違約還款金額計(jì)收罰息B、經(jīng)辦銀行將違約情況錄入中國(guó)人民銀行的個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù),供全國(guó)各金融機(jī)構(gòu)依法查詢對(duì)惡意拖欠貸款的違約借款人采取限制措施,不予提供住房貸款、汽車貸款等金融服務(wù)C、對(duì)于連續(xù)拖欠還款行為嚴(yán)重的借款人,有關(guān)行政管理部門和銀行將通過(guò)新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)等信息渠道公布其姓名、公民身份號(hào)碼、畢業(yè)學(xué)校及具體違約行為等信息D、嚴(yán)重違約的貸款人還將承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任答案：ABCD25.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》指出,輔導(dǎo)員選聘的標(biāo)準(zhǔn)有()A、政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正B、具備本科以上學(xué)歷C、中共黨員D、具有相關(guān)的學(xué)科專業(yè)背景E、接受過(guò)系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書答案：ABDE26.全黨全國(guó)各族人民要緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍,高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,銳意進(jìn)取,埋頭苦干,為實(shí)現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展三大歷史任務(wù),為___________繼續(xù)奮斗!A、決勝全面建成小康社會(huì)B、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利C、全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)D、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)E、實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往答案：ABDE27.在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)考慮()。A、判斷時(shí)應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對(duì)外良好適應(yīng)兩方面B、心理健康具有相對(duì)性C、心理健康只是一種狀態(tài)D、心理健康是一種狀態(tài)，也是一種過(guò)程E、心理健康是一個(gè)社會(huì)評(píng)價(jià)問(wèn)題答案：ABDE28.高校中在學(xué)習(xí)上有問(wèn)題的學(xué)生一般可以分為哪幾類()。A、學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題B、學(xué)習(xí)能力有問(wèn)題C、學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題D、學(xué)習(xí)阻力問(wèn)題答案：ABCD29.輔導(dǎo)員評(píng)聘教師職務(wù)應(yīng)堅(jiān)持三方面相結(jié)合的原則，這三個(gè)方面分別是什么？()A、科學(xué)研究能力B、工作實(shí)績(jī)C、研究成果D、工作作風(fēng)答案：ABC30.關(guān)于高職(?？?學(xué)歷的畢業(yè)生退役后免試入讀成人本科,下列說(shuō)法正確的是()A、可自行在戶籍或工作所在地報(bào)名參加全國(guó)成人高校專升本招生,經(jīng)相應(yīng)成人高校審核后錄取B、每年春節(jié)前報(bào)名,3月1日前完成錄取工作C、新生于當(dāng)年春季入學(xué)。學(xué)習(xí)時(shí)間一般為兩年半D、退役畢業(yè)生可憑身份證、普通高職(?？?畢業(yè)證、士兵退役證、在戶籍或工作所在地區(qū)級(jí)成招辦制定的地點(diǎn)報(bào)名,并按照區(qū)級(jí)成招辦公布的招生院校及專業(yè)目錄填報(bào)志愿答案：ABCD31.學(xué)生黨支部努力做到“三個(gè)佳”，即()。A、黨員培育佳B、服務(wù)同學(xué)佳C、活動(dòng)組織佳D、作用發(fā)揮佳答案：ACD32.十八屆三中全會(huì)指出全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，必須更加注重改革的()。A、系統(tǒng)性B、整體性C、全面性D、協(xié)同性答案：ABD33.個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展過(guò)程包括()A、自我中心期B、客觀化時(shí)期C、主觀化時(shí)期D、社會(huì)化時(shí)期E、心理化時(shí)期答案：ABC解析：個(gè)體自我意識(shí)從發(fā)生、發(fā)展到相對(duì)穩(wěn)定和成熟，大約需要20多年的時(shí)間，經(jīng)歷自我中心期、客觀化時(shí)期和主觀化時(shí)期。34.國(guó)家助學(xué)金基本申請(qǐng)條件？()A、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度C、誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良D、勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)E、家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸答案：ABCDE35.開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,增強(qiáng)大學(xué)生黨員()A、責(zé)任意識(shí)B、使命意識(shí)C、愛國(guó)主義精神D、自強(qiáng)自律精神E、勤勞勇敢精神答案：ABC36.建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的重要意義有哪些()A、建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，是促進(jìn)大學(xué)生黨員全面成長(zhǎng)成才的需要B、建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，是建立學(xué)生黨員先鋒模范作用的需要C、建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，是加強(qiáng)學(xué)生黨組織的建設(shè)的需要D、建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，是推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的需要E、建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，是建立健全管用有效的學(xué)習(xí)制度，提升黨員思想政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的需要答案：ACD37.把握大學(xué)生思想特點(diǎn)的常用方法有哪些()A、日常觀察B、個(gè)別談心法C、活動(dòng)檢驗(yàn)法D、心理疏導(dǎo)法答案：ABC38.國(guó)家助學(xué)貸款存在哪些金融風(fēng)險(xiǎn)？()A、信貸風(fēng)險(xiǎn)B、利率風(fēng)險(xiǎn)C、政策風(fēng)險(xiǎn)D、法律風(fēng)險(xiǎn)答案：ABCD39.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》(2013-2017)中，專業(yè)素養(yǎng)提升的內(nèi)容主要包括()A、職業(yè)道德素質(zhì)提升B、科學(xué)文化素質(zhì)提升C、思想政治教育專業(yè)素質(zhì)提升D、學(xué)生事務(wù)管理能力提升答案：ABC40.大學(xué)生黨員發(fā)展的“三投票三公示一答辯”中的“三公示”是指()A、推優(yōu)公示B、積極分子公示C、預(yù)備黨員發(fā)展公示D、轉(zhuǎn)正公示答案：ACD41.高等學(xué)校中教師和學(xué)生的關(guān)系主要表現(xiàn)為()A、工作關(guān)系B、情感關(guān)系C、理性關(guān)系D、道德倫理關(guān)系答案：ABD42.高等學(xué)校輔導(dǎo)員招聘的原則:()A、堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜腿姘l(fā)展的原則B、堅(jiān)持公平、公正、公開的原則C、堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)與擇優(yōu)招聘的原則D、堅(jiān)持優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的原則E、堅(jiān)持學(xué)生干部?jī)?yōu)先原則答案：ABCD43.十九屆三中全會(huì)指出,深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革,要形成()的黨的領(lǐng)導(dǎo)體系。A、總攬全局B、協(xié)調(diào)各方C、組織高效D、傳達(dá)有力答案：AB44.要深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的____的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。A、執(zhí)政考驗(yàn)B、改革開放考驗(yàn)C、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)D、生態(tài)保護(hù)考驗(yàn)E、外部環(huán)境考驗(yàn)答案：ABCE45.四年制本科必須科有哪些()A、馬克思主義基本原理B、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論C、大學(xué)語(yǔ)文D、軍事理論E、思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)答案：ABDE46.黨章規(guī)定，黨的紀(jì)律處分有()。A、警告和嚴(yán)重警告B、記過(guò)和記大過(guò)C、撤銷黨內(nèi)職務(wù)D、留黨察看E、開除黨籍答案：ACDE47.中央16號(hào)文件指出,面對(duì)新形勢(shì)、新情況,大學(xué)生思想政治教育工作還不夠適應(yīng),存在不少薄弱環(huán)節(jié)()A、一些地方、部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作重視不夠,辦法不多B、全社會(huì)關(guān)心支持大學(xué)生思想政治教育的合力尚未形成C、學(xué)校思想政治理論課實(shí)效性不強(qiáng),哲學(xué)社會(huì)科學(xué)一些學(xué)科教材建設(shè)滯后,思想政治教育與大學(xué)生思想實(shí)際結(jié)合不禁,少數(shù)學(xué)校沒(méi)有把大學(xué)生的思想政治教育擺在首位、貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程D、學(xué)生管理工作與形勢(shì)發(fā)展要求不相適應(yīng),思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)待加強(qiáng),少數(shù)教師不能做到教書育人、為人師表答案：ABCD48.經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律有()A、獲得B、消退C、泛化D、分化E、懲罰答案：ABCD解析：經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律有：(1)獲得與消退；(2)刺激泛化與刺激分化。49.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A、思想道德素質(zhì)B、文化素質(zhì)C、專業(yè)素質(zhì)D、身體心理素質(zhì)答案：ABCD50.下面哪些情形造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校履行相應(yīng)職責(zé)后,無(wú)需負(fù)法律責(zé)任()A、地震,雷擊,臺(tái)風(fēng)等不可抗拒的自然因素造成的B、學(xué)生自行外出或則擅自離校期間發(fā)生的C、學(xué)生自殺,自傷的D、來(lái)自學(xué)校外部的突發(fā)性,偶發(fā)性侵害造成的E、其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的答案：ACD51.教師職業(yè)責(zé)任包括（）。A、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)B、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)C、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)D、對(duì)教師家人負(fù)責(zé)答案：ABC解析：教師責(zé)任52.下列屬于創(chuàng)造的特征的是（）A、普遍性B、實(shí)踐性C、能動(dòng)性D、創(chuàng)新性答案：ABCD解析：創(chuàng)造與創(chuàng)造性53.通才教育實(shí)行的是一種博雅教育,注重理智的培養(yǎng)和情感的陶冶。以下屬于其明顯特征的有（）A、知識(shí)的基礎(chǔ)性B、知識(shí)的經(jīng)典性C、內(nèi)容的綜合性和廣泛性D、教育形式的多樣性和靈活性答案：ABCD解析：通才教育與專才教育54.根據(jù)《普通高等學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,對(duì)輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由（）共同參與。A、組織人事部B、學(xué)生工作部C、院系)D、學(xué)生答案：ABCD55.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識(shí)的心理表征方式,將知識(shí)分為哪兩大類?（）A、陳述性知識(shí)B、動(dòng)作性知識(shí)C、形象性知識(shí)D、程序性知識(shí)答案：AD56.教育立法主體按性質(zhì)主要包括（）A、具有不同程度的立法之權(quán)或職責(zé)的各類國(guó)家機(jī)關(guān)B、擁有國(guó)家主權(quán)者C、對(duì)教育立法活動(dòng)有引導(dǎo)、制約、支配和影響作用的社會(huì)組織D、參與或影響立法的個(gè)人答案：ABCD57.品德的心理要素有（）。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德意志D、道德行為答案：ABCD解析：品德與道德58.加強(qiáng)教刻師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要性有（）。A、做一名合格教師的需要B、培養(yǎng)合格學(xué)生的需要C、迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要D、克服市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)消極影響的需要答案：ABCD解析：師德修養(yǎng)59.擇業(yè)角色錯(cuò)位的表現(xiàn)有（）。A、白驕清高、優(yōu)柔寡斷B、孤芳自賞、虛榮僥幸C、求地位、保穩(wěn)定,擇業(yè)觀念比較陳舊D、互相攀比、嫉妒他人答案：ABD60.從性格結(jié)構(gòu)來(lái)看,大學(xué)生的性格特征包括（）。A、對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征B、性格的意志特征C、性格的理智特征D、性格的情緒特征答案：ABCD61.以下對(duì)氣質(zhì)的描述,正確的是（）A、有好壞之分B、具有獨(dú)特性C、受先天因素影響較大D、具有穩(wěn)定性答案：BCD解析：氣質(zhì)62.英國(guó)高等教育學(xué)校的學(xué)位分為（）等多個(gè)等級(jí)。A、優(yōu)等學(xué)士B、普通學(xué)士C、碩士學(xué)位D、哲學(xué)博士答案：ABCD解析：高等學(xué)校的學(xué)位制度63.教師職業(yè)道德的基本功能有（）A、對(duì)教師工作的動(dòng)力功能B、對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能C、對(duì)教育對(duì)象的教育功能D、對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德的基本功能包括選項(xiàng)中的六點(diǎn)。故選ABCD。64.引導(dǎo)應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)際合作,成為全球生態(tài)文明建設(shè)的重要（）A、參與者B、貢獻(xiàn)者C、引領(lǐng)者D、領(lǐng)導(dǎo)者答案：ABC65.對(duì)十九大報(bào)告相關(guān)內(nèi)容表述錯(cuò)誤的是（）A、“全面從嚴(yán)治黨”不僅被寫入十九大報(bào)告的基本方略,也是報(bào)告的開篇B、以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),強(qiáng)調(diào)制度建設(shè)是黨的根本性建設(shè),決定著黨的建設(shè)的方向和效果C、中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是黨的領(lǐng)導(dǎo),中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是黨的領(lǐng)導(dǎo),黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量D、中國(guó)共產(chǎn)黨要始終成為時(shí)代先鋒、民族脊梁,始終成為全國(guó)人民的主心骨答案：AB66.做好學(xué)生工作筆記是輔導(dǎo)員從事學(xué)生工作的重要基礎(chǔ),它能體現(xiàn)學(xué)生教育管理工作者的（）。A、工作態(tài)度B、一定的工作能力C、工作計(jì)劃性D、、工作細(xì)致性答案：ABCD67.職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)（）。A、內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征,表達(dá)特定職業(yè)的義務(wù)和責(zé)任B、形式上具有具體性、多樣性和靈活性,因此更具可操作性C、價(jià)值取向上注重利益性D、調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對(duì)象答案：ABD68.下列選項(xiàng)屬于以內(nèi)涵發(fā)展為主提升高校規(guī)模效益的舉措是（）A、充分挖掘現(xiàn)有學(xué)校的內(nèi)部潛力B、通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)的方式,使資源優(yōu)化配置C、不建或少建新校,集中力量使現(xiàn)有學(xué)校盡量達(dá)到合理規(guī)模D、主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展對(duì)人才的需要答案：ABC解析：科學(xué)教育與人文教育69.談及大學(xué)生的愛情心理保健問(wèn)題,應(yīng)包括（）A、樹立積極健康的愛情觀。B、加強(qiáng)戀愛的道德感和責(zé)任感C、學(xué)習(xí)和培養(yǎng)愛的能力D、正確對(duì)待失戀答案：ACD70.教師職業(yè)的社會(huì)意義體現(xiàn)在（）A、傳承和發(fā)展人類文化B、維護(hù)和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展C、促進(jìn)人類的自我完善D、提高教師自身的素質(zhì)答案：ABC解析：教師職業(yè)意義71.加強(qiáng)大學(xué)生勤工助學(xué)工作的保障要（）。A、加大專項(xiàng)投入B、維護(hù)學(xué)生權(quán)益C、健全管理機(jī)構(gòu)D、建立長(zhǎng)效機(jī)構(gòu)答案：ABD72.教師的人文素養(yǎng),以人文精神為標(biāo)志,具體包括以下方面（）。A、教育理念B、人文知識(shí)C、情感責(zé)任D、藝術(shù)涵養(yǎng)答案：ABCD73.關(guān)于學(xué)年制的缺點(diǎn)敘述,正確的有（）。A、要求單一、缺乏彈性B、不利于因材施教C、不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展D、易于造成學(xué)生時(shí)間和精力的浪費(fèi)答案：ABCD74.健全的教育法制體現(xiàn)在（）。A、有完善的法制來(lái)明確教育的地位和作用B、有完善的法制來(lái)保障公民的受教育權(quán)利C、有完善的法制來(lái)保證學(xué)校的教育教學(xué)D、有完備的法律體系答案：ABCD75.教師在實(shí)踐中樹立威信,應(yīng)（）。A、充分利用首因效應(yīng)B、注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣C、加強(qiáng)師生間交往D、在課堂中展現(xiàn)自己的睿智答案：ABCD76.學(xué)生不得轉(zhuǎn)學(xué)的情形有（）A、入學(xué)未滿一學(xué)期的B、有1門以上科目考核成績(jī)不合格C、招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的D、應(yīng)予退學(xué)的答案：ACD77.人的個(gè)性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A、情緒B、需要C、意志D、動(dòng)機(jī)答案：BD78.從學(xué)校教育的角度看,教刻師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的必要性是（）。A、培養(yǎng)合格教師的需要B、培養(yǎng)合格學(xué)生的需要C、推動(dòng)社會(huì)變革的需要D、物質(zhì)文明建設(shè)的需要答案：AB解析：道德修養(yǎng)必要性79.根據(jù)臨床研究,易發(fā)生精神疾病的氣質(zhì)類型是A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：AD解析：氣質(zhì)80.一般而言,能促進(jìn)問(wèn)題解決的因素有（）。A、中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)B、功能固著C、原型啟發(fā)D、創(chuàng)造性思維答案：ACD解析：?jiǎn)栴}解決的影響因素判斷題1.學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)、支持和指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)和開展勤工助學(xué)活動(dòng)，并必須給予必要幫助。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A2.“憲法宣誓制度”就是凡黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位任命的處級(jí)以上干部就職時(shí)，要公開向憲法宣誓。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B3.古代高等教育具有高等教育的性質(zhì)和功能，但不存在獨(dú)立的高等教育組織機(jī)構(gòu)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A4.從十八大到二十大,是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“十八大”應(yīng)為“十九大”5.激勵(lì)是指利用某種外部因素影響人們的內(nèi)在需求和動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)人的積極性與創(chuàng)造性，從而加強(qiáng)、引導(dǎo)和維持行為趨向于固定目標(biāo)的活動(dòng)或過(guò)程。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A6.高校教師的聘用期限一般為3年。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：高校教師的聘用期限一般為2年。7.動(dòng)物具有心理和意識(shí)()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B8.挽回面子是影響使用威脅的一個(gè)因素。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A9.十九大報(bào)告指出,改革全面發(fā)力、多點(diǎn)突破、縱深推進(jìn),著力增強(qiáng)改革系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性,壓茬拓展改革廣度和深度,推出一千五百多項(xiàng)改革舉措。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A10.學(xué)校文化是指學(xué)校主體成員共同具有的思想觀念、價(jià)值取向及其行為方式，也即通常所稱的校園文化。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B11.要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位,堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨、教育人民,用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量,用以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志,用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚,鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A12.高等教育結(jié)構(gòu)的完善程度受制于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A13.生產(chǎn)勞動(dòng)的目的在于把所學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐，這個(gè)過(guò)程包括印證與增長(zhǎng)兩個(gè)方面。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：專業(yè)實(shí)習(xí)的目的在于把所學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐，這個(gè)過(guò)程包括印證與增長(zhǎng)兩個(gè)方面。14.凡是成立黨的新組織，或是撤銷黨的原有組織，必須由上級(jí)黨組織決定()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A15.同一種行為可有不同的動(dòng)機(jī)()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A16.班級(jí)活動(dòng)集體外出由輔導(dǎo)員、二級(jí)學(xué)院分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)審查簽字，報(bào)學(xué)生工作部(處)審批。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：輔導(dǎo)員審查簽字，分管領(lǐng)導(dǎo)審批17.課堂教學(xué)目前仍然是高校教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，上課是課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A18.對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)、處分材料，學(xué)校可以真實(shí)完整地歸入學(xué)校文書檔案和本人檔案。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B19.對(duì)情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對(duì)情緒的抑制或壓抑。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A20.校園人際關(guān)系主要是學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：主要是教職工與學(xué)生的關(guān)系21.心理健康普查的原則有自愿原則、保密原則、尊重原則。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A22.畢業(yè)生畢業(yè)之后2年內(nèi)可以辦理報(bào)到證改簽手續(xù)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A23.心理健康教育就是針對(duì)一個(gè)人已經(jīng)出現(xiàn)的心理疾患而進(jìn)行的心理教育。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：心理健康教育從性質(zhì)上可以分為發(fā)展性心理教育和補(bǔ)救性心理教育。發(fā)展性心理教育主要是對(duì)大學(xué)生的心理素質(zhì)不斷優(yōu)化；而補(bǔ)救性的心理教育則主要是對(duì)心理素質(zhì)或心理健康方面出現(xiàn)問(wèn)題的大學(xué)生進(jìn)行專門的咨詢和治療，使問(wèn)題或障礙得以解決或克服。通常所說(shuō)的興趣教育、能力教育、情感教育、意志教育、性格教育等均屬于心理健康教育。24.沒(méi)有疾病就是健康。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B25.科研活動(dòng)可以完善學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A26.一般來(lái)說(shuō)，智力水平高的人，創(chuàng)造力就高；而創(chuàng)造力水平低的人，智力水平也低。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：高智商者可能有高創(chuàng)造性，也可能有低創(chuàng)造性；低創(chuàng)造性者的智商水平可能低，也可能高。27.我國(guó)高校教師職務(wù)設(shè)置有助教、講師、副教授、教授。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A28.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問(wèn)題的效率有密切關(guān)系，動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，解決問(wèn)題的效率越高。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B29.愛好是一個(gè)人從事某種確定活動(dòng)的心理傾向。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A30.“宗教信仰自由”是我國(guó)的民族政策，因此作為輔導(dǎo)員，對(duì)于有宗教信仰的學(xué)生、特別是少數(shù)民族學(xué)生應(yīng)盡量為其提供開展宗教活動(dòng)的條件，比如：提供教室等場(chǎng)所。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B31.開除學(xué)籍處分的違紀(jì)處分決定書一式三份。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：一式五份32.心理學(xué)是一門自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的交叉科學(xué)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A33.企業(yè)破產(chǎn)或倒閉，單位需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A34.一學(xué)期內(nèi)兩次違反《學(xué)生宿舍安全用電管理規(guī)定》行為的宿舍，取消該宿舍學(xué)生干部本年度的評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B35.《就業(yè)協(xié)議書》一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位簽署即具有法律效力，任何一方不得擅自解除，否則違約方應(yīng)向權(quán)利受損方支付協(xié)議條款所規(guī)定的違約金。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A36.《黨章》總綱載明:高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方針、基本政策,為實(shí)現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展這三大歷史任務(wù),實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：原文為“貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略”37.氣質(zhì)類型具有穩(wěn)定性，它有好壞優(yōu)劣之分。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B38.學(xué)生及其家長(zhǎng)承諾，學(xué)生在校期間因突發(fā)性疾(傷)病、意外性傷病需立即搶救治療時(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)委托學(xué)校有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為其民事權(quán)利代理人，在搶救等有關(guān)醫(yī)療文書上簽字，其法律后果由學(xué)校承擔(dān)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B39.學(xué)生申訴處理委員會(huì)對(duì)學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，并在接到書面申訴之日10個(gè)工作日內(nèi)，做出復(fù)結(jié)論并告知申訴人。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：15個(gè)工作日40.作為大學(xué)教師，更重要的是教學(xué)內(nèi)容的思想性、科學(xué)性和學(xué)術(shù)性水平，是否能夠聯(lián)系學(xué)科前沿，能否關(guān)注相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A41.校三好學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)應(yīng)位于本年級(jí)本專業(yè)全體學(xué)生的前10%。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B42.遺傳是人格發(fā)展的決定因素。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B43.精神分裂癥與遺傳有關(guān)，是一種遺傳性疾病。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B44.從眾意味著個(gè)性的喪失，因而是一種消極的現(xiàn)象.()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B45.每一個(gè)黨員都必須參加黨的一個(gè)基層組織()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A46.很多人都有過(guò)入睡困難、睡眠不好的經(jīng)歷，這種現(xiàn)在通常稱為失眠。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A47.街道、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)黨的基層委員會(huì)和村、社區(qū)黨組織,領(lǐng)導(dǎo)本地區(qū)的工作,支持和保證行政組織、經(jīng)濟(jì)組織和群眾自治組織充分行使