（必練）南京工程學(xué)院輔導(dǎo)員招聘復(fù)習(xí)備考（重點(diǎn)）題庫（附詳解）

PAGEPAGE2（必練）南京工程學(xué)院輔導(dǎo)員招聘復(fù)習(xí)備考（重點(diǎn)）題庫（附詳解）一、單選題1.及時(shí)診斷生涯規(guī)劃出現(xiàn)的問題，對其進(jìn)行調(diào)整和完善，屬于職業(yè)生涯流程中的()A、評估與反饋B、確立目標(biāo)C、環(huán)境評價(jià)D、職業(yè)定位答案：A2.個(gè)體在解決問題時(shí)往往只看到某種事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，從而影響問題的解決。這種現(xiàn)象稱為()A、定勢B、功能固著C、變式D、學(xué)習(xí)遷移答案：B解析：功能固著是指一種從物體的正常功能的角度來考慮問題的定勢。當(dāng)一個(gè)人熟悉了一種物體的某種功能時(shí)，就很難看出該物體的其他功能。3.學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和()A、記憶策略B、資源管理策略C、思維策略D、學(xué)習(xí)方法答案：B解析：學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略三種。4.我們要牢固樹立社會(huì)主義生態(tài)文明觀,推動(dòng)形成______現(xiàn)代化建設(shè)新格局,為保護(hù)生態(tài)環(huán)境作出我們這代人的努力!A、人與自然和諧共生B、人與環(huán)境和諧發(fā)展C、人與自然和諧發(fā)展D、人與環(huán)境和諧共生答案：C解析：十九大報(bào)告原文就這么寫的，兩處用詞不同。1.我們要建設(shè)的現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。2.我們要牢固樹立社會(huì)主義生態(tài)文明觀，推動(dòng)形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境作出我們這代人的努力！5.以法律形式確定的以“教師資格制度”作為我國的教師職業(yè)許可制度的法律是()A、《教育法》B、《教師法》C、《高等教育法》D、《教師資格條例》答案：B解析：《教師法》第10條規(guī)定：“國家實(shí)行教師資格制度?！苯處熧Y格作為一種國家資格，一經(jīng)取得，即在全國范圍內(nèi)普遍適用。6.認(rèn)知接受說的提出者是()A、布魯納B、奧蘇伯爾C、桑代克D、羅杰斯答案：B解析：奧蘇伯爾提出了有意義接受學(xué)習(xí)論，又稱認(rèn)知接受說。7.動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是()A、感知B、實(shí)踐C、需要D、教育答案：C8.黨的十八屆五中全會(huì)提出,要全面實(shí)施一對夫婦可生育兩個(gè)孩子政策對此,下列理解中錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是()A、標(biāo)志著我國計(jì)劃生育的基本國策已經(jīng)終結(jié)B、有利于促進(jìn)我國人口均衡發(fā)展C、有利于完善我國人口發(fā)展戰(zhàn)略D、標(biāo)志著我國積極開展應(yīng)對人口老齡化行動(dòng)答案：A9.對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持什么樣的態(tài)度A、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展B、批判性繼承、選擇性發(fā)展答案：A10.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以()為中心,保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)A、開展教育B、社會(huì)服務(wù)C、科學(xué)研究D、培養(yǎng)人才答案：D11.在高校學(xué)生資助體系中,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問題?A、國家助學(xué)金和勤工助學(xué)B、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)C、國家獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)D、國家獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)答案：A解析：高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)的解決辦法高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)等問題，主要采取兩種方法解決；第一，學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)問題，以助學(xué)貸款為主，以國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等為輔；第二，生活費(fèi)問題，以國家助學(xué)金為主，以勤工助學(xué)等為輔。12.貫徹“三個(gè)代表”重要思想，核心在堅(jiān)持()。A、與時(shí)俱進(jìn)B、黨的先進(jìn)性C、執(zhí)政為民D、黨的領(lǐng)導(dǎo)答案：B解析：貫徹“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。13.當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就來緩解焦慮，這種方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？()A、補(bǔ)償B、分離C、幻想D、升華答案：C14.高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與()相結(jié)合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。A、社會(huì)實(shí)際B、經(jīng)濟(jì)發(fā)展C、生產(chǎn)勞動(dòng)D、時(shí)政需求答案：C15.阿杜的《天黑》歌詞中，“閉上眼睛就是天黑”傳達(dá)了一種對現(xiàn)實(shí)生活的逃避意識(shí)，受到了許多年輕人的追捧。下列與“閉上眼睛就是天黑”反映的哲學(xué)觀點(diǎn)不一致的是()。①心外無理，心外無物②氣者，理之依也③吾心即宇宙，宇宙即吾心④人病則憂懼，憂懼見鬼出A、①③B、②③C、③④D、②④答案：D解析：“閉上眼睛就是天黑”反映的是唯心主義觀點(diǎn)，“氣者，理之依也”“人病則憂懼，憂懼見鬼出”反映的是樸素唯物主義觀點(diǎn)16.教師通過書面或口頭語言的生動(dòng)具體的描述、鮮明形象的比喻、合乎情理的夸張使學(xué)生對所學(xué)知識(shí)建立起直觀形象。這種直觀的形式稱為()A、言語直觀B、模象直觀C、實(shí)物直觀D、想象直觀答案：A解析：言語直觀指在生動(dòng)形象的言語作用下喚起學(xué)生頭腦中的表象，以提供感性材料的直觀方式。17.我國最早自編的《教育心理學(xué)》于1924年出版，該書的作者是()A、房宗岳B、廖世承C、陸志韋D、潘菽答案：B18.2017年6月29日，由第38屆國際食品法典委員會(huì)(CAC)大會(huì)發(fā)布的()標(biāo)準(zhǔn)通過CAC食品添加劑法典委員會(huì)以及分析和采樣方法法典委員會(huì)的評審，正式開始實(shí)施。該標(biāo)準(zhǔn)是中國主導(dǎo)制定的第一個(gè)CAC商品標(biāo)準(zhǔn)。A、《非發(fā)酵豆制品》B、《非發(fā)酵乳制品》C、《發(fā)酵豆制品》D、《發(fā)酵乳制品》答案：A解析：2017年6月29日，由第38屆國際食品法典委員會(huì)(CAC)大會(huì)發(fā)布的《非發(fā)酵豆制品》標(biāo)準(zhǔn)通過CAC食品添加劑法典委員會(huì)以及分析和采樣方法法典委員會(huì)的評審，正式開始實(shí)施。該標(biāo)準(zhǔn)是中國主導(dǎo)制定的第一個(gè)CAC商品標(biāo)準(zhǔn)，由中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)提出并全程組織完成。19.1930年1月，毛澤東所作的進(jìn)一步從理論上分析和概括農(nóng)村包圍城市問題的著名文章是()。A、《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》B、《井岡山的斗爭》C、《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》D、《星星之火，可以燎原》答案：D解析：在《星星之火，可以燎原》一文中，毛澤東詳細(xì)分析和概括了農(nóng)村包圍城市的道路問題。20.在早期的遷移理論中，提出兩種情境中有相同要素時(shí)才能產(chǎn)生遷移的共同要素說的是()A、賈德B、安德森C、桑代克D、奧蘇伯爾答案：C解析：桑代克以刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)理論為基礎(chǔ)，提出了學(xué)習(xí)遷移的相同要素說。只有當(dāng)兩個(gè)機(jī)能的因素中具有相同的要素時(shí)，一個(gè)機(jī)能的變化才會(huì)改變另一個(gè)機(jī)能。21.學(xué)生參加勤工助學(xué)每周和每月分別不超多長時(shí)間？()A、8小時(shí)、40小時(shí)B、7小時(shí)、40小時(shí)C、7小時(shí)、31小時(shí)D、8小時(shí)、31小時(shí)答案：A22.大學(xué)走進(jìn)社會(huì)的中心是()時(shí)代的必然。A、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)B、工業(yè)經(jīng)濟(jì)C、手工生產(chǎn)D、知識(shí)經(jīng)濟(jì)答案：D23.毛澤東決定把黨的支部建立在連上，在人民軍隊(duì)中建立黨的各級組織和黨代表制度是在()時(shí)。A、古田會(huì)議B、三灣改編C、“八七”會(huì)議D、遵義會(huì)議答案：B解析：1927年9月，秋收起義部隊(duì)在三灣改編時(shí)，毛澤東創(chuàng)造性地提出支部建在連上的原則，對實(shí)現(xiàn)黨對軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，奠定了重要的組織基礎(chǔ)，開創(chuàng)了黨指揮槍的歷史性探索。24.教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動(dòng)性、普遍性和()A、可行性B、溝通性C、準(zhǔn)備性D、有效性答案：D解析：教學(xué)監(jiān)控能力具有能動(dòng)性、普遍性和有效性。25.艾滋病是一種危害性極大的傳染病，它使人體喪失免疫功能，病死率較高。據(jù)調(diào)查，艾滋病病毒可能是中非熱帶雨林地區(qū)的當(dāng)?shù)厝嗽跉⒑镏畷r(shí)，因接觸猴血而受到傳染，或者是在飼養(yǎng)和捕捉猴子時(shí)遭到咬、抓造成皮膚損傷，使這種病原體乘機(jī)鉆進(jìn)了人體。經(jīng)醫(yī)學(xué)研究，艾滋病病毒主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播。這給我們的警示是()。A、人能認(rèn)識(shí)和改造規(guī)律B、人最終能戰(zhàn)勝自己C、人要分析事物存在和發(fā)展的各種條件D、人在聯(lián)系的客觀性面前是無能為力的答案：C解析：A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，規(guī)律不能被改造；B項(xiàng)題目沒有提及；D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，人可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物狀態(tài)建立新的聯(lián)系26.大學(xué)生中最常見的情感性精神障礙的是()。A、焦慮癥B、疑病癥C、恐怖癥D、抑郁癥答案：D27.所謂的“以小人之心，度君子之腹”是下列哪種防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)()A、合理化作用B、轉(zhuǎn)移作用C、投射作用D、幻想作用答案：C28.我國公立高等學(xué)校的()通常也是學(xué)校的法人代表，負(fù)有對學(xué)校全面管理的職責(zé)。A、書記B、校長C、工會(huì)主席D、董事長答案：B29.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,輔導(dǎo)員的配備應(yīng)專兼結(jié)合、專職為主,高等學(xué)校可以從優(yōu)秀專任教師、管理人員、研究生中選聘一定數(shù)量兼職輔導(dǎo)員。兼職輔導(dǎo)員工作量按專職輔導(dǎo)員工作量的()核定。A、五分之一B、四分之一C、三分之一D、二分之一答案：C30.集體中占優(yōu)勢的言論與意見稱為()A、集體輿論B、集體規(guī)范C、集體氣氛D、集體凝聚力答案：A解析：集體輿論是在集體中占優(yōu)勢的言論和意見，是集體成員對某一事件公開表達(dá)一致的意見和看法。31.在西方，首開研究生教育先河的是()A、巴黎大學(xué)B、哈勒大學(xué)C、波恩大學(xué)D、柏林大學(xué)答案：D32.為了培養(yǎng)大學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)紀(jì)律，使之掌握一些基本的生產(chǎn)技能，應(yīng)該組織大學(xué)生參加()社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。A、生產(chǎn)勞動(dòng)B、參觀考察C、智力扶貧D、社會(huì)調(diào)查答案：A解析：組織大學(xué)生參加乍產(chǎn)勞動(dòng)的主要目的在于培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)紀(jì)律，使之掌握一些基本的生產(chǎn)技能，加強(qiáng)與工農(nóng)群眾的聯(lián)系。33.“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽由團(tuán)中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦，每()舉辦一屆。A、一年B、二年C、三年答案：B解析：挑戰(zhàn)杯兩年舉辦一次34.社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的。()A、高度凝練和集中體現(xiàn)B、高度概括和集中表達(dá)C、高度概括和集中體現(xiàn)D、高度凝練和集中表達(dá)答案：D35.()是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對象，不斷地對其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的過程.A、教學(xué)反思B、教學(xué)監(jiān)控C、教學(xué)計(jì)劃D、教學(xué)設(shè)計(jì)答案：B36.中發(fā)[2004]16號(hào)文件指出，()是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。A、社會(huì)實(shí)踐B、主題班會(huì)C、思想政治理論課D、心理健康教育答案：C37.消防工作貫徹()的方針，堅(jiān)持專門機(jī)關(guān)與群眾相結(jié)合的原則，實(shí)行防火安全責(zé)任制。A、預(yù)防為主，防消結(jié)合B、誰主管，誰負(fù)責(zé)C、突出重點(diǎn)，保障安全D、以防為主，以消為輔答案：A38.“對自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰和滿意”，這屬于自我意識(shí)結(jié)構(gòu)中的()A、自我認(rèn)識(shí)B、自我監(jiān)督C、自我評價(jià)D、自我體驗(yàn)答案：D39.布盧姆的教育目標(biāo)分類中，認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)的最高層次是()A、領(lǐng)會(huì)B、運(yùn)用C、評價(jià)D、綜合答案：C解析：布盧姆的教育目標(biāo)分類中，認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合、評價(jià)六級。40.共青團(tuán)組織的四項(xiàng)根本職能是()。A、管理青年、教育青年、服務(wù)青年、引導(dǎo)青年B、教育青年、引導(dǎo)青年、凝聚青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益C、管理青年、組織青年、凝聚青年、服務(wù)青年D、組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益答案：D41.學(xué)?？梢詾閷W(xué)滿一年退學(xué)的學(xué)生頒發(fā)()A、結(jié)業(yè)證書B、肄業(yè)證書C、修業(yè)證書D、學(xué)歷證書答案：B42.高等教育的“大專業(yè)模式”通常對應(yīng)()A、函授教育B、通才教育C、英才教育D、專才教育答案：B解析：“大專業(yè)模式”說明教育內(nèi)容的綜合性和廣泛性，符合通才教育的特點(diǎn)。43.下列心理學(xué)家中不屬于格式塔心理學(xué)代表人物的是()A、苛勒B、考夫卡C、韋特海默D、加德納答案：D解析：格式塔心理學(xué)的創(chuàng)始人是韋特海默、考夫卡和苛勒。44.對于具備一定智商的大學(xué)生來講，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、情緒、態(tài)度、意志、個(gè)性等對學(xué)習(xí)更具有影響力，這是()對學(xué)習(xí)起到的動(dòng)力、強(qiáng)化、調(diào)節(jié)等方面的作用。A、智力因素B、主觀因素C、客觀因素D、非智力因素答案：D45.中央16號(hào)文件指出，思想政治理論課是是大學(xué)生思想政治教育的主渠道，是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，體現(xiàn)了()的本質(zhì)要求。A、立德樹人B、以人為本C、社會(huì)主義大學(xué)D、德育為先答案：C46.教師講課過程中的間隔和停頓是運(yùn)用感知的()A、差異律B、強(qiáng)度律C、活動(dòng)律D、組合律答案：D解析：教師講課過程中的間隔和停頓是運(yùn)用感知的組合律。組合律是指空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，其易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們所清晰地感知。47.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)()?！盇、及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場B、及時(shí)救助受傷害學(xué)生C、及時(shí)報(bào)告上級D、及時(shí)報(bào)告警察答案：B48.教育與政治關(guān)系的核心是()A、政治教育B、培養(yǎng)人才C、完善政體D、民主問題答案：D解析：高等教育的政治功能反映了特定社會(huì)占統(tǒng)治地位的意識(shí)形態(tài)特征。作為高層次、高水平的教育，國家社會(huì)希望高等教育展現(xiàn)其服務(wù)于政治的功能，來維護(hù)自身的利益和實(shí)現(xiàn)自己的政治理想。首先，對受教育者進(jìn)行政治教育；其次，培養(yǎng)政治、法律等專門人才。最后，推進(jìn)民主政治的發(fā)展；民主問題始終是教育與政治間關(guān)系的核心。一方面，政治上的民主化必然要在教育領(lǐng)域得以體現(xiàn)，如教育權(quán)利的擴(kuò)展和延伸;另一方面，教育上的民主化進(jìn)程勢必又會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)民主政治的發(fā)展。高等教育的平等在現(xiàn)代國家的政策中已被賦予特別重要的政治意義，它本身就包含了社會(huì)政治民主的成分。49.被稱為心理學(xué)“第三大勢力”的流派是()A、人本主義學(xué)派B、精神分析學(xué)派C、認(rèn)知心理學(xué)派D、行為主義學(xué)派答案：A解析：人本主義心理學(xué)被稱為心理學(xué)中的“第三大勢力”。50.高校教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是：復(fù)雜性、()、個(gè)體性與群體性。A、承繼性B、創(chuàng)造性C、一貫性D、穩(wěn)定性答案：B解析：高校教師的勞動(dòng)特點(diǎn)包括：復(fù)雜性、創(chuàng)造性、示范性、個(gè)體性與群體性。51.認(rèn)知理論認(rèn)為，心理障礙產(chǎn)生的根源在于()。A、學(xué)習(xí)了不良行為；B、幼年期發(fā)生心靈創(chuàng)傷和沖突被壓抑于無意識(shí)；C、潛能發(fā)展受到阻礙；D、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)觀念。答案：D52.人在做夢的時(shí)候，大腦處于()狀態(tài)A、快速眼動(dòng)睡眠B、非快速眼幼睡眠C、快速眼動(dòng)睡眠狀態(tài)與非快速眼幼睡眠狀態(tài)同時(shí)存在、D、兩者均不是答案：A53.從簡單分類來講，輔導(dǎo)員屬于()教師。A、德育B、智育C、任課D、管理答案：A54.與個(gè)體的生理基礎(chǔ)聯(lián)系最密切的是()。A、性格；B、價(jià)值觀；C、氣質(zhì)；D、理想。答案：C55.按動(dòng)機(jī)分類，自殺可以分為利他型自殺、()、自負(fù)型自殺。A、模仿自殺B、企圖自殺C、被動(dòng)自殺D、失意自殺答案：D56.老子云：“介抱之木，生于毫末。千層之臺(tái)，起于土。千里之行，始于足下?！蹦軌蛘f的是哪種培養(yǎng)良好意志品質(zhì)的途徑()。A、遵循循序漸進(jìn)：B、增強(qiáng)挫折承受力；C、確立適當(dāng)目標(biāo)：D、完善人格答案：A57.被處分者對處分決定有異議的，在接到處分決定書之日起()個(gè)工作日內(nèi)，可向?qū)W校申訴處理委員會(huì)提出書面申訴。A、3B、4C、5D、10答案：D58.按照其性質(zhì)，焦慮可分為過敏性焦慮和()A、正常焦慮B、現(xiàn)實(shí)性焦慮C、神經(jīng)性焦慮D、道德性焦慮答案：A59.()學(xué)生的自我體驗(yàn)最為強(qiáng)烈。A、大一B、大二C、大三D、大四答案：C解析：我國大學(xué)生自我意識(shí)總體上是隨年級上升而發(fā)展的，但大學(xué)三年級是自我意識(shí)發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”，表現(xiàn)為大三學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)控發(fā)展較低，而大學(xué)一、二、四年級則基本上隨年級而發(fā)展；大三學(xué)生自我體驗(yàn)最為強(qiáng)烈，而大一、大二、大四的發(fā)展趨勢基本一致。60.企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研院所、街道社區(qū)、社會(huì)組織、人民解放軍連隊(duì)和其他基層單位,凡是有正式黨員(_____)人以上的,都應(yīng)當(dāng)成立黨的基層組織。A、2B、3C、4D、5答案：B61.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這主要是因?yàn)?)。A、實(shí)踐具有把主觀和客觀聯(lián)系起來的特性B、實(shí)踐是一個(gè)無限發(fā)展的過程C、實(shí)踐是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)D、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源和目的答案：A解析：實(shí)踐是把人們的主觀意識(shí)作用于客觀事物的過程，人們的主觀意識(shí)是否符合客觀事實(shí)需要通過真正的實(shí)踐來檢驗(yàn)。62.通過舉辦生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)，如“5.25”心理健康節(jié)、()心理健康知識(shí)宣傳月、12月的年度感恩周等，提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的興趣，加強(qiáng)對心理健康知識(shí)的理解，達(dá)到自助與助人的目的。A、八月B、九月C、十月D、十一月答案：C63.集體討論在思想政治教育方法中屬于()A、理論教育法B、實(shí)踐鍛煉法C、榜樣教育法D、自我教育法答案：D64.貫徹“三個(gè)代表”要求，關(guān)鍵在()。A、保持黨的先進(jìn)性B、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)C、堅(jiān)持執(zhí)政為民D、站在時(shí)代潮流的前面答案：B解析：與時(shí)俱進(jìn)揭示了貫徹“三個(gè)代表”重要思想、使我們黨的理論和黨的領(lǐng)導(dǎo)始終保持先進(jìn)性的根本途徑。與時(shí)俱進(jìn)是馬克思主義的理論品質(zhì)，貫徹“三個(gè)代表”，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。65.第一屆國際心理衛(wèi)生大會(huì)在華盛頓召開的時(shí)間()A、1935年B、1930年C、1908年D、1909年答案：B66.()是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本要求。A、科學(xué)發(fā)展B、社會(huì)和諧C、科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧D、堅(jiān)持改革答案：C67.心理發(fā)展是指()A、個(gè)體自身由低級心理機(jī)能向高級心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過程B、個(gè)體在外界影響下由低級心理機(jī)能向高級心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過程C、個(gè)體在遺傳影響下由低級心理機(jī)能向高級心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過程D、個(gè)體在遺傳，環(huán)境和教育的影響下由低級心理機(jī)能向高級心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過程答案：D68.宏觀層次的高等教育思想不包括高等教育的()A、本質(zhì)觀B、價(jià)值觀C、學(xué)習(xí)觀D、功能觀答案：C解析：宏觀層次的思想包括高等教育本質(zhì)觀、價(jià)值觀、功能觀、目的觀、發(fā)展觀、管理觀等：微觀層次的高等教育觀念包括學(xué)校觀、辦學(xué)觀、人才觀、知識(shí)觀、課程觀、教學(xué)觀與學(xué)習(xí)觀、教師觀與學(xué)生觀、質(zhì)量觀。69.反映一個(gè)國家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定。這是指()A、教育制度B、學(xué)校教育制度C、教育體制D、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度答案：C解析：本題干描述的是教育體制的概念。70.心理咨詢員甲在向其主管心理咨詢師乙匯報(bào)工作。乙問甲在工作中的體會(huì)，甲說：“我最討厭那些來咨詢的老頭兒和老太太，總是說個(gè)沒完，煩死人了?！奔椎穆殬I(yè)錯(cuò)誤是()A、民族歧視B、職業(yè)歧視C、宗都信仰歧視D、年齡歧視答案：D71.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》總則中指出：輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校日常思想政治教育和管理工作的()。A、組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者B、實(shí)施者、指導(dǎo)者和參與者C、組織者、引導(dǎo)者和參與者D、組織者、實(shí)施者和引導(dǎo)者答案：A72.德困著名作家歌德失戀后創(chuàng)作《少年維特之煩惱》能最好地說明哪種調(diào)節(jié)情緒方法()：A、轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)；B、延緩調(diào)節(jié)；C、宣泄調(diào)節(jié)；D、升華調(diào)節(jié)答案：D73.心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為()A、經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談，表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)B、對同事、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心C、有自己喜歡與不喜歡的人D、接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒答案：C74.中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第二次全體會(huì)議,于2018年1月18日至19日在北京舉行。全會(huì)認(rèn)為,我們黨高度重視憲法在治國理政中的重要地位和作用,明確堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持(),堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持(),把()擺在全面依法治國的突出位置,采取一系列有力措施加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督工作,為保證憲法實(shí)施提供了強(qiáng)有力的政治和制度保障。A、以人為本依憲執(zhí)政實(shí)施憲法B、依憲治國依憲執(zhí)政實(shí)施憲法C、依憲治國以人為本實(shí)施憲法D、依憲治國依憲執(zhí)政以人為本答案：B解析：全會(huì)認(rèn)為，我們黨高度重視憲法在治國理政中的重要地位和作用，明確堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政，把實(shí)施憲法擺在全面依法治國的突出位置，采取一系列有力措施加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督工作，為保證憲法實(shí)施提供了強(qiáng)有力的政治和制度保障。75.《關(guān)于加強(qiáng)我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出，科研誠信是()的基石。A、科學(xué)研究B、科技創(chuàng)新C、培養(yǎng)科研人才D、實(shí)施高等教育答案：B76.真理的具體性體現(xiàn)在()。A、任何真理都是在一定時(shí)間、地點(diǎn)、條件下主觀與客觀的符合，它要受條件的制約，并隨條件的變化而變化B、任何客觀真理都是絕對真理和相對真理的統(tǒng)一C、真理是客觀事物及其規(guī)律在人的意識(shí)中的正確反映D、真理是否符合事物客觀事實(shí)需要通過實(shí)踐來檢驗(yàn)答案：A解析：任何真理都是在一定時(shí)間、地點(diǎn)、條件下主觀與客觀的符合，它要受條件的制約，并隨條件的變化而變化，一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。離開具體的時(shí)間、地點(diǎn)和條件，真理就是抽象的、無意義的。77.()指的是個(gè)人按自定標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。A、直接強(qiáng)化B、間接強(qiáng)化C、外部強(qiáng)化D、自我強(qiáng)化答案：D解析：自我強(qiáng)化，即人們對自己的行為所產(chǎn)生的評價(jià)反應(yīng)。78.根據(jù)美國心理學(xué)家維納的成敗歸因理論，努力程度屬于()因素。A、穩(wěn)定、外在、不可控B、不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控C、不穩(wěn)定、外在、可控D、穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控答案：B79.以人已有的知識(shí)為中介，對客觀事物的概括的間接的反映稱為()A、能力B、思維C、個(gè)性D、意志答案：B80.毛澤東提出在科學(xué)文化領(lǐng)域里實(shí)行的方針是()。A、百花齊放.百家爭鳴B、古為今用，洋為中用C、去粗取精，去偽存真D、中學(xué)為體，西學(xué)為用答案：A解析：1956年，毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上提出：“百花齊放、百家爭鳴，應(yīng)該成為我國發(fā)展科學(xué)、繁榮文學(xué)藝術(shù)的方針。”81.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是A、心理健康教育B、進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查C、心理咨詢D、心理治療答案：A82.張載說：“有象斯有對，對必反其為。有反斯有仇，仇必和而解?！边@告訴我們()。A、世界上一切事物都是相對運(yùn)動(dòng)的B、時(shí)間與空間是事物的存在方式C、矛盾是對立統(tǒng)一的D、物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)是不可分的答案：C解析：這句話的意思是一切現(xiàn)象都有對立兩方面，對立兩方面的運(yùn)動(dòng)方向必然相反.相反就相仇，相仇就是斗爭，斗爭的結(jié)果，必然歸于調(diào)和。這是中國傳統(tǒng)哲學(xué)對矛盾的思維方式.83.預(yù)備黨員預(yù)備期滿，需要繼續(xù)考察和教育的，可以延長預(yù)備期，但不能超過()。A、三個(gè)月B、半年C、一年答案：C84.與注入式教學(xué)相對立的是()A、個(gè)別式教學(xué)B、愉快式教學(xué)C、啟發(fā)式教學(xué)D、漸進(jìn)式教學(xué)答案：C85.人們遭遇不良情緒時(shí),正確的處理方式為A、喝酒B、吃大量的東西C、壓抑負(fù)性的情緒D、和朋友傾訴答案：D86.中國共產(chǎn)黨的成立是馬克思列寧主義與()相結(jié)合的產(chǎn)物。A、中國工人運(yùn)動(dòng)B、無產(chǎn)階級革命C、人民武裝斗爭D、社會(huì)主義建設(shè)答案：A解析：中國共產(chǎn)黨作為工人階級的政黨，是馬克思列寧主義與中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物。它在1921年的成立，是由于當(dāng)時(shí)的中國已經(jīng)具備了建立工人階級政黨的歷史條件。87.高校在校生入伍的優(yōu)惠政策()A、可以直接成為黨員B、畢業(yè)的時(shí)候可以成為優(yōu)秀畢業(yè)生C、獎(jiǎng)勵(lì)住房D、享受學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償政策答案：D88.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式()A、課外活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B、實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C、課外活動(dòng)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D、實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)答案：B89.助學(xué)金對普通高校和高等職業(yè)學(xué)校資助面平均占在校生總數(shù)的()。平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年()。A、15%,2000B、20%,3000C、20%,2000D、15%,3000答案：B解析：資助面約占全省普通本科高校和高等職業(yè)學(xué)校在校生總數(shù)的20%，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3000元，學(xué)?？煞譃槎寥龣n。90.高校內(nèi)部權(quán)力重心明顯傾向于基層教學(xué)和研究單位，并深刻體現(xiàn)了學(xué)術(shù)權(quán)威影響的高校管理模式是()A、美國模式B、歐洲大陸模式C、英國模式D、日本模式答案：B解析：歐洲大陸模式是一種以學(xué)術(shù)權(quán)力為主，高校內(nèi)部權(quán)力重心明顯傾向于基層教學(xué)和研究單位.并深刻體現(xiàn)了學(xué)術(shù)權(quán)威影響的高校管理模式。91.黨的十八屆五中全會(huì)提出，要全面實(shí)施一對夫婦可生育兩個(gè)孩子政策。對此，下列理解中錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是()A、標(biāo)志著我國計(jì)劃生育的基本國策已經(jīng)終結(jié)B、有利于促進(jìn)我國人口均衡發(fā)展C、有利于完善我國人口發(fā)展戰(zhàn)略D、標(biāo)志著我國積極開展應(yīng)對人口老齡化行動(dòng)答案：A92.我國高校內(nèi)部管理的重心應(yīng)放在()層級。A、教師個(gè)人B、教研室C、院系D、校級答案：C解析：我國高校內(nèi)部管理的重心應(yīng)下移，放在院(系)一級。93.()是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的一場深刻變革。A、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系B、建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府C、深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革D、堅(jiān)持貫徹新發(fā)展理念答案：C94.以下哪項(xiàng)不屬于胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話中向清華大學(xué)的同學(xué)們和全國青年學(xué)生提3點(diǎn)希望？()A、希望同學(xué)們把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來B、希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來C、希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來D、希望同學(xué)們把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和身體素質(zhì)鍛煉緊密結(jié)合起來答案：D95.新民主主義革命時(shí)期，黨內(nèi)犯“左”傾錯(cuò)誤的人提出“畢其功于一役”的主張，搞所謂的“無間斷”革命，這種錯(cuò)誤傾向?qū)嵸|(zhì)上是()。A、混淆了新民主主義革命和社會(huì)主義革命的界限B、割裂了新民主主義革命和社會(huì)主義革命的聯(lián)系C、混淆了新民主主義革命和資產(chǎn)階級革命的界限D(zhuǎn)、割裂了新民主主義革命和資產(chǎn)階級革命的聯(lián)系答案：A解析：新民主主義革命和社會(huì)主義革命是性質(zhì)不同的兩個(gè)階段，只有完成前一個(gè)階段的革命任務(wù)，才能進(jìn)行下一階段的革命。因此凡是提出“畢其功于一役”的“左傾”錯(cuò)誤主張者，都混淆了兩個(gè)革命階段的界限。96.十九大報(bào)告指出新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，明確堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分()在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。A、兩步走B、三步走C、四步走D、五步走答案：A解析：十九大報(bào)告指出新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，明確堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義.總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。97.根據(jù)信息加工理論提出了學(xué)習(xí)過程的基本模式，認(rèn)為學(xué)習(xí)過程就是一個(gè)信息加工的過程，即學(xué)習(xí)者對來自環(huán)境刺激的信息進(jìn)行內(nèi)在的認(rèn)知加工的過程。這是()提出的。A、加涅B、布魯納C、斯金納D、維納答案：A解析：加涅提出了信息加工學(xué)習(xí)論，將學(xué)習(xí)過程看作一種信息加工模式。98.教育部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見要求,每個(gè)本科學(xué)生在學(xué)期間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間累積應(yīng)不少于()A、1周B、2周C、3周D、4周答案：D99.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是()A、赫欽斯B、阿德勒C、布魯納D、貝格爾答案：C解析：布魯納(J.S.Bruner)(1915—2016)美國教育心理學(xué)家和教育家，當(dāng)代認(rèn)知理學(xué)派和結(jié)構(gòu)主義教育思想的代表人物之一。結(jié)構(gòu)主義課程論創(chuàng)始人，主要代表作是《教育過程》，在整個(gè)教育理論考試中關(guān)于布魯納的核心考點(diǎn)基本都集中于其有關(guān)于結(jié)構(gòu)主義的研究以及發(fā)現(xiàn)教學(xué)法。100.把人的認(rèn)識(shí)看成是上帝的啟示或絕對精神的產(chǎn)物，這種觀點(diǎn)屬于()。A、主觀唯心主義B、客觀唯心主義C、唯物主義D、辯證法答案：B解析：客觀唯心主義認(rèn)為人的認(rèn)識(shí)是上帝的啟示或絕對精神的產(chǎn)物。題干中的觀點(diǎn)是客觀唯心主義的觀點(diǎn)，既不是主觀唯心主義的觀點(diǎn)，也不是唯物主義的觀點(diǎn)，更不屬于辯證法。101.下列決策模式中，()不屬于高校組織決策模式。A、行政主導(dǎo)模式B、黨政主導(dǎo)模式C、學(xué)術(shù)主導(dǎo)模式D、雙重結(jié)合模式答案：B102.社會(huì)主義和諧社會(huì)的必要條件和基本標(biāo)志是()。A、科技進(jìn)步B、安定有序C、發(fā)展有序D、競爭有序答案：B解析：胡錦濤同志指出：“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。”其中“安定有序”是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必要條件和基本標(biāo)志。103.性格是人在()的基礎(chǔ)上，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和不同環(huán)境熏陶下逐漸形成的比較穩(wěn)定的心理特征。A、教育；B、家庭；C、先天生理素質(zhì)；D、自我意識(shí)。答案：C104.1810年()首先提出了“通過研究進(jìn)行教學(xué)”的教學(xué)原則，使大學(xué)具有了科學(xué)研究的職能。A、牛津大學(xué)B、巴黎大學(xué)C、薩萊諾大學(xué)D、柏林大學(xué)答案：D解析：發(fā)展科學(xué)職能產(chǎn)生的背景是1810年洪堡創(chuàng)辦了柏林大學(xué)。105.最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是()A、阿特金森B、弗洛伊德C、維果茨基D、蘇格拉底答案：C106.個(gè)體想象自己在他人心目中的形象和他人對自己的評價(jià)，從而確立自我。這種自我稱為()A、投射自我B、理想自我C、社會(huì)自我D、鏡中自我答案：A解析：投射自我是個(gè)體想象中他人對自己的看法，以及由此而產(chǎn)生的自我感。107.在黨組織討論決定對黨員的黨紀(jì)處分或作出鑒定時(shí)，本人()參加和進(jìn)行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護(hù)。A、無權(quán)B、必須C、有權(quán)答案：C108.自我效能理論的最早提出者是()A、班杜拉B、布魯納C、斯金納D、馬斯洛答案：A109.心理輔導(dǎo)會(huì)談中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)受輔者前后所說內(nèi)容不一致時(shí)，向他提問，以協(xié)助他弄清自己的真實(shí)感受，這種方法稱之為()A、澄清B、詢問C、面質(zhì)D、傾聽答案：C110.教師既要在課堂教學(xué)活動(dòng)中建立良好的秩序，又要建好班集體，這屬于教師的哪一角色要求()A、心理輔導(dǎo)員B、行為規(guī)范的示范者C、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者D、班集體活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者答案：D解析：教師要充當(dāng)好班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，首先要在課堂教學(xué)活動(dòng)中建立良好的課堂秩序；其次，教師要建立好班集體，須注意選擇學(xué)生干部，培養(yǎng)積極分子，形成有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。111.以下不屬于我黨的“四項(xiàng)基本原則”的是(_____)A、堅(jiān)持社會(huì)主義道路B、堅(jiān)持人民民主專政C、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)D、堅(jiān)持“八榮八恥”榮辱觀答案：D解析：是指堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想。112.易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心留淚，這一情緒表現(xiàn)叫()A、焦慮B、恐懼C、情感脆弱D、情緒低落答案：C113.反映思想政治教育本質(zhì)的根本原則是()A、方向原則B、求實(shí)原則C、民主原則D、滲透原則答案：A114.思想政治教育的核心內(nèi)容是馬克思主義()A、人生觀B、世界觀C、政治觀D、法制觀答案：B115.實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,不斷提高人民生活水平,必須堅(jiān)定不移把_____作為黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)。A、創(chuàng)新B、改革C、發(fā)展D、開放答案：C116.毛澤東思想初步形成是在()。A、黨成立初期和國民革命時(shí)期B、土地革命戰(zhàn)爭前中期C、土地革命戰(zhàn)爭后期和抗戰(zhàn)時(shí)期D、建國以后答案：B解析：1927年大革命失敗后，中國共產(chǎn)黨開始了武裝反抗國民黨的斗爭.舉行了以三大武裝起義為代表的近百次起義，但由于受“城市中心論”的影響，大都以攻占城市為目標(biāo)，結(jié)果損失慘重。毛澤東在秋收起義受挫后，果斷地做出了向敵人統(tǒng)治力量較弱的井岡山地區(qū)進(jìn)軍的重大戰(zhàn)略決策，在井岡山創(chuàng)建了黨領(lǐng)導(dǎo)的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，并寫下了《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》、《井岡山的斗爭》、《星星之火，可以燎原》等文章，科學(xué)地分析了國際國內(nèi)的政治形勢，闡明了工農(nóng)武裝割據(jù)的理論，提出了中國革命要以農(nóng)村為中心，走“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的道路。中國革命獨(dú)創(chuàng)性道路的開辟和新理論的提出，是毛澤東思想初步形成的重要標(biāo)志。117.銀行提供的國家助學(xué)貸款還款計(jì)劃測算表均按現(xiàn)行()計(jì)算，根據(jù)助學(xué)貸款合同規(guī)定，貸款期限在()以上的，從次年貸款()按調(diào)整后的利率執(zhí)行。應(yīng)提醒學(xué)生及時(shí)關(guān)注利率的變化。A、利率、四年、發(fā)放日B、標(biāo)準(zhǔn)、兩年、發(fā)放日C、利率、一年、發(fā)放日D、標(biāo)準(zhǔn)、一年、發(fā)放日答案：C118.《團(tuán)章》規(guī)定，申請入團(tuán)的年齡范圍是()A、16周歲以上，28周歲以下B、18周歲以上，30周歲以下C、14周歲以上，28周歲以下D、14周歲以上，30周歲以下答案：C119.早期“程序教學(xué)”的設(shè)計(jì)所依據(jù)的心理學(xué)原理是()A、行為主義B、認(rèn)知主義C、人本主義D、建構(gòu)主義答案：A解析：“程序教學(xué)”的設(shè)計(jì)所依據(jù)的心理學(xué)原理是行為主義中的斯金納的操作性條件反射。120.常見的認(rèn)知偏見有：絕對化、()、槽糕透頂、以我為中心、以偏概全、完美情結(jié)、為自己貼上某種“標(biāo)簽”，等等。A、絕對概括化B、相對偏激化C、絕對偏激化D、相對概括化答案：A121.教師在提高業(yè)務(wù)水平方面應(yīng)當(dāng)遵循的準(zhǔn)測是（）A、法律規(guī)則B、校紀(jì)規(guī)則C、價(jià)值規(guī)則判斷D、治學(xué)規(guī)則答案：D解析：治學(xué)122.個(gè)體能夠擺脫感知和形象的支持,通過邏輯的、假設(shè)的和系統(tǒng)的推理來尋求問題的解決,按照皮亞杰的理論,這處于的認(rèn)知發(fā)展階段是（）A、感知運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段答案：D解析：認(rèn)知發(fā)展理論123.學(xué)校的建筑、設(shè)備、詩墻、畫廊等是一種（）A、顯性課程B、隱性課程C、核心課程D、活動(dòng)課程答案：B124.當(dāng)今世界各國公認(rèn)的國際交往的基本準(zhǔn)測是（）A、獨(dú)立自主、平等互利、相互尊重B、遵守國家法律C、維護(hù)國家主權(quán)和安全D、維護(hù)社會(huì)公共利益答案：A125.1931年，清華大學(xué)在校長（）的倡導(dǎo)下,大力推行教授治校理念。A、梅貽琦B、張維迎C、蔡元培D、楊東平答案：A解析：教授治校理念126.學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）A、記憶策略B、資源管理策略C、思維策略D、學(xué)習(xí)方法答案：B解析：學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略三種。127.不屬于社會(huì)對高等教育的參與和支持的是（）A、社會(huì)同高校的合作與參與B、社會(huì)利用高校獲得經(jīng)濟(jì)利益C、社會(huì)為學(xué)生實(shí)習(xí)與實(shí)踐提供幫助和便利D、社會(huì)力量舉辦高等教育答案：B128.“三支一扶”計(jì)劃每年招募（）名高校畢業(yè)生安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作A、2萬B、3萬C、4萬D、5萬答案：A解析：三支一扶是支教、支醫(yī)、支農(nóng)、扶貧的簡稱。2006年,中組部、原人事部、教育部等八部門下發(fā)《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》,以公開招募、自愿報(bào)名、組織選拔、統(tǒng)一派遣的方式,從2006年開始連續(xù)5年,每年招募2萬名高校畢業(yè)生,到鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作。服務(wù)期限一般為2-3年。129.高校教師沒有權(quán)利自行決定的是（）A、編制教學(xué)大綱B、選擇教學(xué)內(nèi)容C、修訂教學(xué)計(jì)劃D、選擇教學(xué)方法答案：A解析：高等學(xué)校的課程評估130.（）的根本特點(diǎn)是自下而上,原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是下位結(jié)構(gòu),新的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是上位結(jié)構(gòu)。A、正遷移B、順應(yīng)性遷移C、重組性遷移D、垂直遷移答案：B解析：A項(xiàng),正遷移是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用。B項(xiàng),順應(yīng)性遷移是調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)或?qū)π屡f經(jīng)驗(yàn)加以概括,形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu),以適應(yīng)外界的變化的過程,其根本特點(diǎn)是自下而上,原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是下位結(jié)構(gòu),新的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是上位結(jié)構(gòu)。C項(xiàng),重組性遷移是指調(diào)整各成分間

的關(guān)系或建立新的聯(lián)系,從而應(yīng)用于新情境的過程。D項(xiàng),垂直遷移又稱縱向遷移,指處于不同抽象、概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響。故選B。131.關(guān)于生源地信用助學(xué)貸款貼息,下列說法錯(cuò)誤的是?A、學(xué)生在校期間的利息由財(cái)政全額貼息B、畢業(yè)后的利息由學(xué)生和家長共同承擔(dān)C、畢業(yè)后的利息由學(xué)生和其它法定監(jiān)護(hù)人共同承擔(dān)D、畢業(yè)后的利息由學(xué)生承擔(dān)答案：D132.在早期的遷移理論中,提倡兩種情境中有相同要素時(shí)才能產(chǎn)生遷移的共同要素說的是（）。A、桑代克B、賈德C、奧蘇伯爾D、安德森答案：A解析：桑代克等人提出共同要素說,認(rèn)為經(jīng)過訓(xùn)練的某一官能并不能自動(dòng)地遷移到其他方面,只有當(dāng)兩種情境中有相同要素或共同要素時(shí)才能產(chǎn)生遷移。相同要素也即相同的刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié),相同聯(lián)結(jié)越多,遷移越大。故選A。133.教刻師科研應(yīng)側(cè)重的方面是（）。A、教師勞動(dòng)的研究B、教學(xué)組織的研究C、教學(xué)設(shè)備的研究D、教學(xué)方法的研究答案：D解析：教育教學(xué)研究應(yīng)側(cè)重的方面是教育對象、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。134.集體規(guī)范的積極作用不包括（）A、協(xié)調(diào)集體成員的活動(dòng)B、提高集體整合水平C、統(tǒng)一集體成員的認(rèn)識(shí)D、有利于調(diào)動(dòng)成員的積極性答案：D解析：集體規(guī)范的積極作用主要表現(xiàn)在:協(xié)調(diào)集體成員的活動(dòng),增強(qiáng)全體成員行動(dòng)一致性,提高集體整合水平;統(tǒng)一集體成員的認(rèn)識(shí),為他們評價(jià)自己與別人的言行提供判斷標(biāo)準(zhǔn);約束和糾正偏離集體規(guī)范的行為。消極作用主要表現(xiàn)在要求集體成員墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩,限制了創(chuàng)造性意見的提出,遏制了成員的積極性。故選D。135.威斯康星思想明確地把（）作為大學(xué)的重要職能。A、創(chuàng)新知識(shí)B、傳承文化C、服務(wù)社會(huì)D、繼承文化答案：C解析：大學(xué)職能的演變136.北京大學(xué)的前身是（）A、京師大學(xué)堂B、京師同文館C、天津中西學(xué)堂D、時(shí)務(wù)學(xué)堂答案：A解析：北京大學(xué)創(chuàng)立于1898年,初名京師大學(xué)堂,是中國第一所國立大學(xué),也是中國在近代史上正式設(shè)立的第一所大學(xué),其成立標(biāo)志著中國近代高等教育的開端。故選A。137.捷克著名教育家夸美紐斯提出:"教師應(yīng)該是（）的優(yōu)秀人物”。A、多才多藝B、技能突出C、知識(shí)淵博D、道德卓異答案：D解析：師德要求138.有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件,主動(dòng)地引起或改變某種心理活動(dòng),從而進(jìn)行分析研究的客觀方法稱為（）。A、發(fā)展法B、觀察法C、系統(tǒng)法D、實(shí)驗(yàn)法答案：D解析：實(shí)驗(yàn)法是在控制的條件下系統(tǒng)地操縱某種變量的變化,來研究此種變量的變化對其他變量的影響。應(yīng)用教育實(shí)驗(yàn)法應(yīng)該特別注意的問題是,必須妥善處理實(shí)驗(yàn)條件,才能精確地確定自變量（）實(shí)驗(yàn)變量)的改變對因變量（）反應(yīng)變量的影響。故選D。139.高等學(xué)校擁有教育教學(xué)自主權(quán)。以下選項(xiàng)中對“高等學(xué)校教育教學(xué)自主權(quán)”理解錯(cuò)誤的是（）。A、自主制定教學(xué)計(jì)劃B、自主組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)C、自主制定教育方針D、自主選編教材答案：C解析：自主權(quán)140.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于（）。A、復(fù)述策略B、理解一控制策略C、精細(xì)加工策略D、組織策略答案：C解析：精細(xì)加工策略是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略,屬于認(rèn)知策略。學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于精細(xì)加工策略中生成性學(xué)習(xí)的方法。故選C。141.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在人腦中記載或表達(dá)的方式成為（）。A、編碼B、表征C、短時(shí)記憶D、長時(shí)記憶答案：B142.選聘到村任職的高校畢業(yè)生的黨團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)至（）A、所在縣B、所在村C、所在市D、原籍答案：B解析：黨團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)至所在村。143.文化素質(zhì)教育不是為了（）。A、提高大學(xué)生的文化品位B、強(qiáng)化專業(yè)教育C、提高審美情趣D、提高人文素養(yǎng)答案：B144.我國高校教師的職務(wù)分為（）級。A、三B、四C、五D、六答案：B解析：我國高校教師的職務(wù)從低到高分別是:助教、講師、副教授、教授，一共是四級。故選B。145.高等教育服務(wù)社會(huì)職能產(chǎn)生的背景是（）A、《莫里爾法案》B、《高等教育促進(jìn)法》C、《大學(xué)令》D、《高等教育報(bào)告》答案：A146.社會(huì)政治結(jié)構(gòu)或政治上層建筑的核心是（）A、哲學(xué)B、宗教C、政治法律思想D、國家政權(quán)答案：D解析：社會(huì)的政治結(jié)構(gòu)是指建立在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)之上的政治法律設(shè)施、政治法律制度及其相互關(guān)聯(lián)的方式包括政黨、政權(quán)機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、警察、法庭和監(jiān)獄等實(shí)體性要素以及政權(quán)的組織形式、立法、司法、憲法、規(guī)章等制度性要素。在社會(huì)的政治結(jié)構(gòu)中,國家政權(quán)是核心。政治結(jié)構(gòu)是整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)中起控制作用的部分.而國家政權(quán)則是它的控制中心,是政治體系運(yùn)行的基本設(shè)置。147.一名兒童的智力年齡是10歲,實(shí)足年齡是8歲,他的比率智商是（）。A、80B、100C、120D、、125答案：D解析：能力結(jié)構(gòu)148.從層次構(gòu)成上看,可將課程分為下列哪幾種類型（）A、必修課程、限選課程和選修課程B、公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程C、顯性課程和隱性課程D、大、中、小、微型課程答案：B解析：從層次構(gòu)成上看,可將課程分為公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程及專業(yè)課程。149.下列不是思想政治教育的特點(diǎn)的是（）A、鮮明的階級性B、廣泛的群眾性C、很強(qiáng)的實(shí)踐性D、嚴(yán)密的邏輯性答案：D解析：思想政治教育工作,實(shí)質(zhì)就是以人為工作對象,做人的思想轉(zhuǎn)化工作,主要表現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn),即鮮明的階級性、廣泛的群眾性、很強(qiáng)的實(shí)踐性,嚴(yán)密的邏輯性不包含在內(nèi)。故選D。150.唯物辯證法的總特征是（）A、聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)B、物質(zhì)第一性、意識(shí)第二性的觀點(diǎn)C、運(yùn)動(dòng)和靜止辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)D、對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)答案：A解析：唯物辯證法的總特征是聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn);唯物辯證法的基本規(guī)律和基本范疇就是從各方面揭示事物的普遍聯(lián)系和變化發(fā)展。多選題1.加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的基本原則包括()A、堅(jiān)持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與時(shí)代精神教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合B、堅(jiān)持弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學(xué)習(xí)借鑒國外優(yōu)秀文化成果相結(jié)合C、堅(jiān)持課堂教育與實(shí)踐教育相結(jié)合D、堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合E、堅(jiān)持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合F、堅(jiān)持針對性與系統(tǒng)性相結(jié)合答案：ABCDEF2.團(tuán)的基層組織應(yīng)當(dāng)了解和反映團(tuán)員與青年的思想、要求,維護(hù)他們的權(quán)益,關(guān)心他們的(),開展文化、娛樂、體育活動(dòng)A、學(xué)習(xí)B、工作C、生活D、健康E、婚戀答案：ABC3.意志白制性的兩個(gè)基本特征是()。A、與精力和毅力密切相關(guān)；B、高度的忍耐力；C、強(qiáng)抗干擾能力；D、經(jīng)得起長期磨練答案：BC4.新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本方略是____。A、堅(jiān)持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持以人民為中心,堅(jiān)持全面深化改革B、堅(jiān)持新發(fā)展理念,堅(jiān)持人民當(dāng)家作主,堅(jiān)持全面依法治國C、堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生,堅(jiān)持人與自然和諧共生D、堅(jiān)持總體國家安全觀,堅(jiān)持黨對人民軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持“一國兩制”和推進(jìn)祖國統(tǒng)一E、堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨答案：ABCDE5.高等教育的辦學(xué)形式結(jié)構(gòu)概括為()。A、私立主導(dǎo)型B、雙軌型C、公立主導(dǎo)型D、私立主導(dǎo)和公立主導(dǎo)相結(jié)合型答案：ACD6.思想政治教育評估實(shí)地調(diào)查評估法的具體形式是()A、實(shí)地考查B、抽樣調(diào)查C、追蹤調(diào)查D、橫向?qū)Ρ菶、模擬情景答案：ABCD7.高校中在學(xué)習(xí)上有問題的學(xué)生一般可以分為哪幾類()A、學(xué)習(xí)態(tài)度有問題B、學(xué)習(xí)能力有問題C、學(xué)習(xí)方法有問題D、學(xué)習(xí)阻力問題答案：ABCD8.德育過程是在一系列矛盾中展開的，是一系列矛盾運(yùn)動(dòng)和變化的過程。這一系列矛盾主要包括()。A、社會(huì)提出的道德要求和高校學(xué)生已有道德水平之間的矛盾B、社會(huì)提出的道德要求和高校發(fā)展實(shí)際之間的矛盾C、高校學(xué)生自身的道德水平與學(xué)校的道德教育目標(biāo)之間的矛盾D、高校學(xué)生自身的道德要求與其道德實(shí)踐能力之間的矛盾答案：ABCD9.國家助學(xué)金基本申請條件？()A、熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度C、誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良D、勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)E、家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸答案：ABCDE10.充分發(fā)揮學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，黨建帶團(tuán)建，引領(lǐng)團(tuán)組織健康發(fā)展，大力推進(jìn)學(xué)生黨組織對團(tuán)組織的“五帶”工作，指導(dǎo)團(tuán)的基層組織建設(shè)制度化、規(guī)范化。這里的“五帶”指()A、帶思想B、帶領(lǐng)導(dǎo)C、帶組織D、帶隊(duì)伍E、帶模范F、帶工作G、帶作風(fēng)答案：ACDFG11.堅(jiān)持(),推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,對促進(jìn)人類和平發(fā)展的崇高事業(yè)具有重大意義。A、和平發(fā)展道路B、綠色發(fā)展理念C、互利共贏開放戰(zhàn)略D、和平統(tǒng)一答案：AC解析：堅(jiān)持和平發(fā)展道路，堅(jiān)持互利共贏開放戰(zhàn)略，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，對促進(jìn)人類和平發(fā)展的崇高事業(yè)具有重大意義。B項(xiàng)與和平發(fā)展無關(guān)D項(xiàng)是對內(nèi)而言，相對題干的表述面不夠?qū)挕?2.學(xué)生成為預(yù)備黨員后,黨組織要及時(shí)將其編入黨支部和黨小組,通過多種方式進(jìn)一步加強(qiáng)教育和考察,重點(diǎn)考察他們是否()A、遵守黨的紀(jì)律B、執(zhí)行黨的決定C、履行黨員義務(wù)D、行使黨員權(quán)利E、保守黨的秘密F、發(fā)揮黨員作用情況答案：ABCDEF13.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,要在高等學(xué)校建設(shè)一支()的高素質(zhì)學(xué)術(shù)隊(duì)伍A、熱愛祖國B、具有強(qiáng)烈使命感C、學(xué)術(shù)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)D、理論功底扎實(shí)E、富有創(chuàng)新精神答案：ABCDE14.學(xué)生軍事訓(xùn)練工作，必須()，注重實(shí)際效果、實(shí)施分類指導(dǎo)的方針。A、圍繞服務(wù)國家人才培養(yǎng)B、服務(wù)國防后備力量建設(shè)開展C、堅(jiān)持著眼時(shí)代特征D、遵循教育規(guī)律答案：ABCD15.如何健全組織領(lǐng)導(dǎo)體系?()A、完善領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制B、加大政策保障力度C、健全保衛(wèi)工作體系D、強(qiáng)化督查考核答案：ABCD16.學(xué)生工作中的突發(fā)事件主要具有以下()特點(diǎn)。A、緊急性B、高度不確定性C、群體性D、具有一定的危害性E、處理的非常規(guī)性答案：ABDE17.輔導(dǎo)員在處理與學(xué)生家長的關(guān)系時(shí)，下列不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)A、主動(dòng)與家長聯(lián)系，及時(shí)報(bào)告和溝通學(xué)生的情況B、不能太主動(dòng)與家長聯(lián)系C、出于對家長的尊重，所以，必須一切聽從家長的D、要有自己的教育觀點(diǎn)和立場，不必聽取家長的建議答案：BCD18.《關(guān)于加強(qiáng)新形勢下發(fā)展黨員和黨員管理工作的意見》(中辦發(fā)[2013]4號(hào))要求改進(jìn)對大中專畢業(yè)生流動(dòng)黨員的管理。對已經(jīng)落實(shí)工作單位，但工作單位未建立黨組織的畢業(yè)生黨員，應(yīng)將黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)移到()A、工作單位所在地街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織B、縣以上政府所屬公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)黨組織C、本人或父母居住地的街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織D、父母工作單位黨組織答案：AB19.國家主席習(xí)近平反復(fù)強(qiáng)調(diào)要始終高舉民族團(tuán)結(jié)旗幟，是因?yàn)?)。A、民族團(tuán)結(jié)作為處理民族關(guān)系的原則載人了憲法和法律B、民族團(tuán)結(jié)對于國家的穩(wěn)定具有重要意義C、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和基本義務(wù)D、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是我國當(dāng)前的中心工作答案：ABC解析：從題干的表述中即可看出“反復(fù)強(qiáng)調(diào)要始終高舉民族團(tuán)結(jié)旗幟”，說明民族團(tuán)結(jié)有非常重要的作用，所以我們要自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂，民族團(tuán)結(jié)作為處理民族關(guān)系的原則載入了憲法和法律，民族團(tuán)結(jié)對于國家的穩(wěn)定具有重要意義，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和基本義務(wù)，A、B、C三項(xiàng)正確。而我國當(dāng)前的中心工作是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，所以D觀點(diǎn)錯(cuò)誤。20.輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)應(yīng)堅(jiān)持三方面相結(jié)合的原則，這三個(gè)方面分別是什么？()A、科學(xué)研究能力B、工作實(shí)績C、研究成果D、工作作風(fēng)答案：ABC21.維納發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因()A、能力B、努力C、任務(wù)難度D、運(yùn)氣E、身心狀況答案：ABCDE解析：維納發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為六個(gè)因素，即能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運(yùn)氣(機(jī)遇)好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。22.團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)享有()。A、知情權(quán)B、選舉權(quán)C、被選舉權(quán)D、選擇權(quán)E、表決權(quán)答案：BCE23.根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,如何充分發(fā)揮黨團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用?()A、發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢,做好大學(xué)生思想政治教育工作B、發(fā)揮共青團(tuán)呢和學(xué)生組織作用,推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育C、依托班級、社團(tuán)等組織形式,開展大學(xué)生思想政治教育D、努力實(shí)現(xiàn)“低年級發(fā)展黨員,高年級有黨員”的目標(biāo)答案：ABC解析：低年級有黨員，高年級有黨支部24.生活中，改變優(yōu)柔寡斷意志缺陷的方法有()。A、拓展知識(shí)面；B、樹立信心、敢于決斷：C、培養(yǎng)正確得失觀；D、增加社會(huì)交往答案：ABD25.鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。堅(jiān)持______,支持民主黨派按照中國特色社會(huì)主義參政黨要求更好履行職能。A、長期共存B、互相監(jiān)督C、肝膽相照D、榮辱與共答案：ABCD26.思想政治教育的激勵(lì)方法主要有()A、民主激勵(lì)B、榜樣激勵(lì)C、情感激勵(lì)D、獎(jiǎng)懲激勵(lì)E、理想激勵(lì)答案：ABCD27.十九屆三中全會(huì)指出,深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革,要形成()的群團(tuán)工作體系。A、聯(lián)系廣泛B、服務(wù)群眾C、充滿活力D、堅(jiān)強(qiáng)有力答案：AB28.憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,是黨和人民意志的集中體現(xiàn)?，F(xiàn)行憲法頒布以來,在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中、在我們黨治國理政實(shí)踐中發(fā)揮了十分重要的作用,下列關(guān)于現(xiàn)行憲法的作用表述正確的是()A、有力堅(jiān)持了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)B、有力保障了人民當(dāng)家作主C、有力促進(jìn)了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)D、有力推動(dòng)了社會(huì)主義法治國家建設(shè)進(jìn)程E、有力維護(hù)了國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定答案：ABCDE解析：憲法的用很多，涉及的領(lǐng)域很廣，在這次會(huì)議上對于憲法的作用定性為：現(xiàn)行憲法頒布以來，在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中、在我們黨治國理政實(shí)踐中發(fā)揮了十分重要的作用，有力堅(jiān)持了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，有力保障了人民當(dāng)家作主，有力促進(jìn)了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，有力推動(dòng)了社會(huì)主義法治國家建設(shè)進(jìn)程，有力維護(hù)了國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定。29.世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期,和平與發(fā)展仍然是時(shí)代主題。____、____、____、____深入發(fā)展。A、世界多極化B、經(jīng)濟(jì)全球化C、社會(huì)信息化D、文化多樣化答案：ABCD30.我國高等教育體制改革的目標(biāo)是要改變以下弊端()A、高度集中B、統(tǒng)得過死C、包得過多D、條塊分割答案：ABCD31.努力拓展新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑包括A、深入開展社會(huì)實(shí)踐B、大力建設(shè)校園文化C、主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地D、開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育答案：ABCD32.下列哪些情況的畢業(yè)生不需要上報(bào)資源信息()A、旁聽生B、外國國籍學(xué)生C、成人教育學(xué)生D、港澳臺(tái)學(xué)生答案：ABCD33.輔導(dǎo)員在表揚(yáng)學(xué)生時(shí)要注意的表揚(yáng)技巧有()A、鼓勵(lì)為主原則B、客觀公正原則C、實(shí)施適度原則D、說服教育答案：ABC34.提高污染排放標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化排污者責(zé)任,健全_______、_______、______等制度。A、環(huán)保信用評價(jià)B、污染企業(yè)備案C、信息強(qiáng)制性披露D、嚴(yán)懲重罰答案：ACD35.青年入團(tuán)，介紹人應(yīng)負(fù)責(zé)地向被介紹人說明團(tuán)章，向團(tuán)組織說明被介紹人的()。A、思想B、表現(xiàn)C、家庭背景D、經(jīng)歷答案：ABD36.高等學(xué)校輔導(dǎo)員招聘的原則：()A、堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜腿姘l(fā)展的原則B、堅(jiān)持公平、公正、公開的原則C、堅(jiān)持競爭與擇優(yōu)招聘的原則D、堅(jiān)持優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的原則E、堅(jiān)持學(xué)生干部優(yōu)先原則答案：ABCD37.如何充分發(fā)揮組織在大學(xué)生思想政治中的重要作用()A、發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，做好大學(xué)生思想政治教育工作。B、發(fā)揮共青團(tuán)學(xué)生組織作用，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。C、信托班級、社團(tuán)等組織形式，開展大學(xué)生可憐相政治教育。D、開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育。答案：ABC38.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出，要鼓勵(lì)研究生自主創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)他們結(jié)合國家需要和自身所長，到()去建功立業(yè)。A、基層B、西部C、偏遠(yuǎn)地區(qū)D、國家重點(diǎn)行業(yè)E、發(fā)展地區(qū)答案：ABD39.對學(xué)生實(shí)施違紀(jì)處分，應(yīng)當(dāng)考慮當(dāng)事學(xué)生違紀(jì)行為的哪些因素？()A、動(dòng)機(jī)、目的B、違紀(jì)次數(shù)C、影響D、悔過態(tài)度答案：ABCD40.國家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款主要用于支付學(xué)生在校期間的()?A、學(xué)費(fèi)B、住宿費(fèi)C、書本費(fèi)D、其它雜費(fèi)答案：AB41.學(xué)生在校期間違反校紀(jì)校規(guī)，可以給予的紀(jì)律處分包括：()A、警告B、記過C、留校察看D、退學(xué)。答案：ABC42.十九屆三中全會(huì)指出,深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革,要形成()的武裝力量體系。A、聽黨指揮B、中國特色C、能打勝仗D、世界一流答案：BD43.鄧小平同志為北京景山學(xué)校題詞指出教育要面向()A、未來B、世界C、現(xiàn)代化D、信息化答案：ABC44.根據(jù)《普通高等學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，對輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由()共同參與。A、組織人事部B、學(xué)生工作部C、院(系)D、學(xué)生E、輔導(dǎo)員本人答案：ABCD45.進(jìn)行黨的基本路線教育，就是要進(jìn)行()A、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的教育B、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的教育C、愛國主義教育D、堅(jiān)持改革開放教育E、形勢政策教育答案：ABD46.根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,努力拓展新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑有()A、深入開展社會(huì)實(shí)踐B、大力建設(shè)校園文化C、主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地D、開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育E、努力解決大學(xué)生的實(shí)際問題答案：ABCDE47.思想政治教育過程是由基本要素相互聯(lián)系、相互作用構(gòu)成的復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過程。它的基本要素是()A、教育主體B、教育客體C、教育內(nèi)容和方法D、教育環(huán)境答案：ABCD48.以下申請國家助學(xué)貸款的貸款金額的符合要求的是()。A、5200B、6500C、4500D、8000答案：ABCD49.習(xí)近平在十二屆全國人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上提出,實(shí)現(xiàn)“中國夢”的“三個(gè)必須”是()A、必須走中國道路B、必須宣揚(yáng)中國精神C、必須凝聚中國力量D、必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)答案：ABC50.十九屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào),深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革要為()提供有力制度保障。A、決勝全面建成小康社會(huì)B、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化C、開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程D、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢答案：ACD51.高校學(xué)生的基本權(quán)利包括（）A、參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)B、按國家規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、貸學(xué)金C、在學(xué)業(yè)成績和品行方面得到公正評價(jià)D、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利答案：ABCD52.根據(jù)臨床研究,易發(fā)生精神疾病的氣質(zhì)類型是A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：AD解析：氣質(zhì)53.一般而言,能促進(jìn)問題解決的因素有（）。A、中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)B、功能固著C、原型啟發(fā)D、創(chuàng)造性思維答案：ACD解析：問題解決的影響因素54.育人主要指培養(yǎng)的人才要有（）A、正確的政治方向B、良好的道德品質(zhì)C、分析問題的能力D、解決問題的能力答案：ABCD解析：教書育人55.對人的本質(zhì)正確的理解是（）A、人的本質(zhì)是現(xiàn)實(shí)的、具體的B、人的本質(zhì)是由社會(huì)關(guān)系決定的C、一切社會(huì)關(guān)系的“總和”是諸多社會(huì)關(guān)系的簡單相加D、人的本質(zhì)隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展答案：ABD56.創(chuàng)造性教學(xué)具有以下（）基本特征。A、問題性B、探究性C、想象性D、趣味性答案：AB解析：創(chuàng)造性教學(xué)具有以下基本特征:（1）問題性;（2）探究性;（3）個(gè)性化。57.大學(xué)生常見的心理問題有哪些（）。A、自我意識(shí)發(fā)展不足B、缺乏積極的情緒體驗(yàn)C、缺乏建立良好人際關(guān)系的技巧D、性心理和性道德沖突答案：ABCD58.大學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)是（）A、充分發(fā)揮學(xué)生的潛能B、有更多的積極情緒體驗(yàn)C、C建立良好的人際關(guān)系D、激發(fā)學(xué)生個(gè)性得到全面健康的發(fā)展答案：AD59.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個(gè)階段?（）A、自我保護(hù)期B、墨守成規(guī)期C、盡責(zé)期D、自治期答案：ABCD60.志愿者精神是（）A、奉獻(xiàn)B、友愛C、互助D、進(jìn)步答案：ABCD61.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括（）。A、愛國主義為核心的民族精神B、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神C、馬克思主義理論D、社會(huì)主義榮辱觀答案：ABD62.奧蘇貝爾提出的有意義學(xué)習(xí)的類型有A、符號(hào)學(xué)習(xí)B、概念學(xué)習(xí)C、命題學(xué)習(xí)D、語義學(xué)習(xí)答案：ABC解析：陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的具體機(jī)制63.《關(guān)于加強(qiáng)我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機(jī)組成部分,要突出（）的養(yǎng)成教育。A、科學(xué)精神B、科學(xué)原則C、科學(xué)目標(biāo)D、科學(xué)思想答案：AD64.根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定,省、自治區(qū)、直轄市人民政府對高等教育的管理權(quán)限是（）。A、管理各自行政區(qū)內(nèi)所有的高等學(xué)校B、管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校C、協(xié)調(diào)行政區(qū)間的高等教育事業(yè)D、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)答案：BD65.道德義務(wù)一般可以分為兩大類:（）。A、對社會(huì)的義務(wù)B、對他人的義務(wù)C、對自己的責(zé)任D、對法律的遵守答案：AB解析：道德義務(wù)66.教育法制監(jiān)督的途徑很多,在目前教育實(shí)踐中,國家機(jī)關(guān)和群眾對教育法律法規(guī)實(shí)施情況通常采用監(jiān)督方式除了教育審計(jì)外,還有（）。A、教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算B、教育執(zhí)法檢查C、教育督導(dǎo)D、教育行政監(jiān)察答案：ABCD67.十九大報(bào)告明確提出建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”。這是（）。A、對個(gè)人終身學(xué)習(xí)的必然要求B、東方教育強(qiáng)國的理想愿景C、提升社會(huì)文明程度的必然趨勢D、自我不斷開發(fā)智力資源、追求可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在邏輯答案：ABCD68.培養(yǎng)大學(xué)生問題解決能力的方法主要有（）。A、實(shí)施學(xué)習(xí)策略的教學(xué)B、發(fā)展元認(rèn)知C、增強(qiáng)自我監(jiān)控學(xué)習(xí)D、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提出問題和解決問題的內(nèi)在動(dòng)機(jī)答案：ABCD解析：培養(yǎng)大學(xué)生問題解決能力的方法69.生產(chǎn)力對高等教育的決定作用表現(xiàn)在（）A、決定教育發(fā)展的水平B、決定教育的發(fā)展規(guī)模和速度C、制約教育的結(jié)構(gòu)D、決定教育的宗旨和目的答案：ABC解析：高等教育的經(jīng)濟(jì)功能70.近代教育家陶行知提出（）。A、要學(xué)生做的事,教職員躬親共做B、要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué)C、要學(xué)生守的規(guī)矩,教職員躬親共守D、要學(xué)生完成的作業(yè),教職員先完成答案：ABC解析：近代教育家陶行知提出:“要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)矩,教職員躬親共守。”故選ABC。71.下列說法正確的是（）《)。A、我國現(xiàn)行的義務(wù)兵役制度服役年限是兩年半B、申請辦理就業(yè)報(bào)到證的期限從畢業(yè)生退出現(xiàn)役起半年內(nèi)有效C、具有高職（）高專)學(xué)歷的,退役后免試入讀成人本科,或經(jīng)過一定考核入讀普通本科D、具有高職（）?？?學(xué)歷的退役畢業(yè)生與其他普通專升本考生一起報(bào)名參加考試,享受招生計(jì)劃單列、考試成

績單獨(dú)劃線、按報(bào)考人數(shù)30比例擇優(yōu)錄取的優(yōu)惠政策答案：CD72.我國行政機(jī)關(guān)有權(quán)進(jìn)行的教育法制監(jiān)督途徑是（）A、教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算制度B、教育執(zhí)法檢查制度C、教育督導(dǎo)D、教育行政監(jiān)察答案：BCD73.普通高等學(xué)校在學(xué)生軍事訓(xùn)練期間必須進(jìn)行（）,嚴(yán)防在軍事技能訓(xùn)練、實(shí)彈射擊、交通運(yùn)輸、飲食衛(wèi)生等方面發(fā)生事故。A、安全教育B、完善各項(xiàng)安全制度C、制定安全計(jì)劃D、突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案答案：ABCD74.道德情感具有下列哪些特點(diǎn)?（）A、指向性B、集中性C、動(dòng)力性D、感染性答案：ACD解析：品德的心理結(jié)構(gòu)75.對于青年教師來說,終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）A、多讀書,讀好書B、向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)C、做中學(xué)D、為人師表答案：ABCD76.“熱愛教育、忠誠教育”作為教師道德原則的基本原則的具體要求有（）。A、深厚的職業(yè)情感和崇高的職業(yè)理想B、高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心C、較高的科學(xué)文化知識(shí)和高尚的思想品德修養(yǎng)D、正確處理教育事業(yè)的整體利益和教刻師個(gè)人利益的關(guān)系答案：ABD77.通才教育實(shí)行的是一種博雅教育,注重理智的培養(yǎng)和情感的陶冶。以下屬于其明顯特征的有（）A、知識(shí)的基礎(chǔ)性B、知識(shí)的經(jīng)典性C、內(nèi)容的綜合性和廣泛性D、教育形式的多樣性和靈活性答案：ABCD解析：通才教育與專才教育78.可提供高等教育的機(jī)構(gòu)包括A、大學(xué)B、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院C、民辦高校D、企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)答案：ABCD79.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A、心理健康與發(fā)展咨詢B、學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢C、擇業(yè)與發(fā)展咨詢D、精神疾病與發(fā)展咨詢答案：ABC解析：大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括心理健康與發(fā)展咨詢、學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢、擇業(yè)與發(fā)展咨詢。80.畢業(yè)證書不慎遺失后,有哪些補(bǔ)救辦法?（）A、回學(xué)校補(bǔ)辦畢業(yè)證B、回學(xué)校補(bǔ)辦畢業(yè)證明書C、找人按原證書樣式再做一個(gè)證書D、持復(fù)印件向江蘇省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心申請學(xué)歷認(rèn)證,出具學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告答案：BD判斷題1.從組織內(nèi)部權(quán)力配置關(guān)系來看，“美國模式”是以學(xué)術(shù)權(quán)力為主導(dǎo)的高等學(xué)校權(quán)力模式。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：美國模式是一種行政權(quán)力相對強(qiáng)大，強(qiáng)調(diào)規(guī)范，實(shí)行相對嚴(yán)格的等級制度，下級對上級負(fù)責(zé)的高校管理模式。2.對地方各級黨的委員會(huì)委員、候補(bǔ)委員,給以警告、嚴(yán)重警告處分,應(yīng)由上一級紀(jì)律檢查委員會(huì)批準(zhǔn),并報(bào)它的同級黨的委員會(huì)備案。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A3.定勢是一個(gè)人從事某種活動(dòng)之前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，對后續(xù)的活動(dòng)可能有消極的干擾作用，也可能有積極的促進(jìn)作用。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A4.變式的作用在于變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：所謂變式，就是變換使用不同形式的直觀材料或事例說明事物的屬性，使本質(zhì)屬性保持不變而非本質(zhì)屬性或有或無，以便突出本質(zhì)屬性。5.從十八大到二十大,是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“十八大”應(yīng)為“十九大”6.高校教師資格是高校教師任職的充分和必要條件。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：高校教師資格是高校教師任職條件的基本要求。這意味著高校教師資格是必要條件，而非充分條件。7.學(xué)校對學(xué)生的處分，應(yīng)當(dāng)做到程序正當(dāng)、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分從輕。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：處分恰當(dāng)8.我國古代“政教合.”和“學(xué)在官府”的現(xiàn)象說明了政治對高等教育的作用。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：“政教合一”和“學(xué)在官府”的現(xiàn)象體現(xiàn)了高等教育受到了政治的制約。9.心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A10.愛好是一個(gè)人從事某種確定活動(dòng)的心理傾向。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A11.實(shí)行黨務(wù)公開是民主集中制原則之一()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A12.作為大學(xué)教師，更重要的是教學(xué)內(nèi)容的思想性、科學(xué)性和學(xué)術(shù)性水平，是否能夠聯(lián)系學(xué)科前沿，能否關(guān)注相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A13.休學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù)離校，學(xué)校不保留其學(xué)籍。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：應(yīng)保留學(xué)籍14.《黨章》總綱載明:堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度。發(fā)展更加廣泛、更加充分、更加健全的協(xié)商民主,推進(jìn)人民民主廣泛、多層、制度化發(fā)展。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：原文為“發(fā)展更加廣泛、更加充分、更加健全的人民民主，推進(jìn)協(xié)商民主廣泛、多層、制度化發(fā)展”15.十九大報(bào)告指出,提拔五用牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”、堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威、全面貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策、忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹?。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A16.留級學(xué)生在留級學(xué)年不得享受獎(jiǎng)、助學(xué)金。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A17.科研活動(dòng)可以完善學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A18.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》指出，提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)高等教育強(qiáng)國的基本要求。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A19.“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽由團(tuán)中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦，每年舉辦一屆。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：每兩年舉辦一屆20.每學(xué)年新生入學(xué)后的第一、二周為軍訓(xùn)和入學(xué)教育時(shí)間。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A21.若當(dāng)學(xué)年兩個(gè)學(xué)期均獲二等以上獎(jiǎng)學(xué)金者,可授予“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào),發(fā)給榮譽(yù)證書。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A22.新黨章第五章第三十二條規(guī)定,教育黨員和群眾自覺抵制不良傾向,堅(jiān)決同各種違法犯罪行為作斗爭。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“違法犯罪”應(yīng)為“違紀(jì)違法”23.對患有疾病的新生，經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院診斷不宜在校學(xué)習(xí)的，可保留入學(xué)資格一年。保留入學(xué)資格者不具有學(xué)籍。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A24.害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A25.思想政治教育的目標(biāo)是思想政治教育內(nèi)容的具體化。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：思想政治教育的內(nèi)容是思想政治教育目標(biāo)的具體化。26.人的思想主觀地反映社會(huì)存在。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：人的思想客觀地反映社會(huì)存在，但這種反映是能動(dòng)的27.社會(huì)主義核心價(jià)值觀為：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A28.教育是公益性事業(yè)，因此高等教育要遠(yuǎn)離市場，保持象牙塔的純潔性。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：教育要為社會(huì)服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整必須與市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合。29.心理危機(jī)干預(yù)“五早”機(jī)制是指早發(fā)現(xiàn)、早研判、早預(yù)防、早報(bào)告、早控制。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A30.求助者對咨詢工作的期望越高越好，因?yàn)檫@有助于增強(qiáng)治療效果，()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B31.對黨的中央委員會(huì)委員、候補(bǔ)委員,給以警告、嚴(yán)重警告處分,由中央紀(jì)律檢查委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)審議后,報(bào)黨中央批準(zhǔn)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A32.中央成立全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)改革總體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)、督促落實(shí)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A33.心理健康教育就是針對一個(gè)人已經(jīng)出現(xiàn)的心理疾患而進(jìn)行的心理教育。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：心理健康教育從性質(zhì)上可以分為發(fā)展性心理教育和補(bǔ)救性心理教育。發(fā)展性心理教育主要是對大學(xué)生的心理素質(zhì)不斷優(yōu)化；而補(bǔ)救性的心理教育則主要是對心理素質(zhì)或心理健康方面出現(xiàn)問題的大學(xué)生進(jìn)行專門的咨詢和治療，使問題或障礙得以解決或克服。通常所說的興趣教育、能力教育、情感教育、意志教育、性格教育等均屬于心理健康教育。34.校三好學(xué)生的綜合測評應(yīng)位于本年級本專業(yè)全體學(xué)生的前10%。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B35.第一個(gè)“世界預(yù)防自殺日”是2003年9月10日。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A36.我國《教師法》和《教育法》規(guī)定：國家實(shí)行教師職務(wù)聘任制度。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A37.教學(xué)方法改革的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持啟發(fā)式，反對注入式。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A38.精神分析學(xué)派強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究人的無意識(shí)現(xiàn)象。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：精神分析學(xué)派重視對異常心理和異常行為進(jìn)行分析，并且強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究無意識(shí)現(xiàn)象、39.人對自己以及自己與周圍事物關(guān)系的認(rèn)識(shí)叫作自我意識(shí)。是一個(gè)多維度、多層次的復(fù)雜心理系統(tǒng)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：自我意識(shí)是對自我的認(rèn)識(shí)、把握，是對自己以及自己與周圍事物關(guān)系的認(rèn)識(shí)。40.《黨章》總