2023年幼兒學前教育綜合知識考前通關必練題庫（含答案）

PAGEPAGE22023年幼兒學前教育綜合知識考前通關必練題庫（含答案）一、單選題1.根據(jù)評價的參照體系,將全班幼兒人園初期的口語表達水平與學期末口語表達水平進行比較,判斷幼兒的進步程度和教學效果這屬于()。A、個體內差異評價B、絕對評價C、相對評價D、外部評價答案：A2.繪畫時，幼兒常常將無生命的物品賦予生命和情感。這是幼兒繪畫特殊畫法中的()A、擬人法B、透明法C、夸張法D、展開法答案：A3.依據(jù)情緒發(fā)生的強度、持續(xù)性和緊張度的不同可以把情緒狀態(tài)分為三種，以下選項中不屬于按照此種標準劃分的是()A、心境B、應激C、憤怒D、激情答案：C4.為3~4歲兒童選擇配器方案時，一般宜在()A、樂句之間變化音色B、樂段之間變化音色C、樂句之中變化音色D、樂段之中變化音色答案：B5.教師與幼兒溝通時，不正確的做法是()A、注意傾聽B、言語專業(yè)化C、注意蹲下去與孩子平等對話D、用點頭、撫摸鼓勵幼兒答案：B6.兒童腕骨全部鈣化約在()A、12歲左右B、10歲左右C、8歲左右D、6歲左右答案：B7.不同人種及個人之間眼睛顏色的差異是由于()所含色素的不同決定的。A、虹膜B、鞏膜C、脈絡膜D、角膜答案：A8.小光的胳膊被狗咬傷了，教師在第一時間發(fā)現(xiàn)后采取的正確處理方法是()A、用止血藥粉或者藥膏涂抹在傷口上B、用自來水對著傷口急水沖洗C、用嘴去吸吮傷口D、用牙膏、醋等非醫(yī)療物品沖洗傷口答案：B9.幼兒午睡時尿床，教師應該怎樣做？()A、責備幼兒B、不理會，任其自然風干C、大聲說“你怎么尿床了”，當眾為幼兒換褲子D、不動聲色地為幼兒換好衣褲，安撫幼兒情緒，后續(xù)對其進行特別關注答案：D10.我國幼兒園與小學的差異主要體現(xiàn)在：辦學性質、教學內容、()、作息制度及生活管理、師幼關系、環(huán)境設備的選擇與布置、社會及成人對幼兒的要求和期望。A、教師與家長關系B、教育原則C、主導活動與教學方法D、同伴關系答案：C11.小班幼兒計數(shù)能力的發(fā)展，—般要經歷的三個階段是()。A、按物點數(shù)—說出總數(shù)—口頭數(shù)數(shù)B、口頭數(shù)數(shù)—說出,總數(shù)—按物點數(shù)C、按物點數(shù)—口頭數(shù)數(shù)—說出總數(shù)D、口頭數(shù)數(shù)—按物,點數(shù)—說出總數(shù)答案：D12.鑒于幼兒歌唱能力發(fā)展的特點，教師應注意歌詞的選擇，下列說法不正確的是()A、內容與文字有趣并易于兒童記憶和理解B、歌詞內容富于愛、富于美、富于想象、富于教育意義C、歌詞的形式與內容應適于用動作表現(xiàn)D、選擇音域寬的歌曲答案：D13.學前兒童體育活動運動負荷的特點是()A、強度較小，密度較小，時間較B、強度較大，密度較大，時間較短C、強度較小，密度較大，時間較短D、強度較小，密度較大，時間較長答案：C14.先天語言能力說的代表人物是()。A、皮亞杰B、斯金納C、喬姆斯基D、布魯納答案：C15.星星幼兒園為家長提供科學育兒的指導，還請一些有特長的家長到幼兒園給孩子們講課,這體現(xiàn)了環(huán)境創(chuàng)設的()A、與教育目標相一致的原則B、與幼兒發(fā)展相適宜的原則C、教師與幼兒共同參與的原則D、園內外環(huán)境相協(xié)調的原則答案：D16.通過引導幼兒積極參加小組討論探索等方式，培養(yǎng)幼兒的合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結果。屬于()的內容。A、健康領域B、社會領域C、科學領域D、藝術領域答案：C17.提出“五育并舉”教育方針的我國近代的教育家是()A、康有為B、蔡元培C、張雪門D、陳鶴琴答案：B18.“老子打兒子”被認為是天經地義，家庭私事，別人無權干涉。這是以下哪一種兒童觀的典型表現(xiàn)()A、兒童是私有財產B、兒童有罪頭C、兒童是小大人D、兒童是“白板”聯(lián)需答案：A19.提出“教育即生長”“教育即生活”等教育觀念的教育家是()A、杜威B、福祿貝爾C、陶行知D、陳鶴琴答案：A20.八大系統(tǒng)中對人體起主導作用的系統(tǒng)是()。A、循環(huán)系統(tǒng)B、神經系統(tǒng)C、運動系統(tǒng)D、呼吸系統(tǒng)答案：B21.奧爾夫認為，音樂構成的第一要素是()A、旋律B、節(jié)奏C、調式D、內容答案：B22.根據(jù)不同的練習環(huán)境、條件及不同的動作組合而進行的練習法，稱之為()A、分解練習法B、變化練習法C、重復練習法D、循環(huán)練習法答案：B23.兒童自第一聲啼哭到咿咿呀呀，經過了大量的發(fā)音練習過程，這個過程經歷的四個階段依次是()A、音節(jié)發(fā)聲、單音發(fā)聲、前詞語發(fā)聲和特殊的“小兒語”發(fā)音B、音節(jié)發(fā)聲、前詞語發(fā)聲、單音發(fā)聲和特殊的“小兒語”發(fā)音C、單音發(fā)聲、前詞語發(fā)聲、音節(jié)發(fā)聲和特殊的“小兒語”發(fā)音D、單音發(fā)聲、音節(jié)發(fā)聲、前詞語發(fā)聲和特殊的“小兒語”發(fā)音答案：D24.歡歡小朋友在回答自己為什么是好孩子時，說：“我不撒謊，我?guī)蛬寢寬叩兀野淹婢咦尳o陽陽先玩。”這是()A、依從性評價B、對自己外部行為的評價C、對自己內在品質的評價D、對自己個別方面的評價答案：B25.在為兒童提供操作活動時，可以設計不同層次，不同難度的活動。這種做法所體現(xiàn)的數(shù)學教育原則是()A、發(fā)展兒童思維結構B、讓兒童動手操作C、聯(lián)系兒童生活D、重視個別差異答案：D26.作品取樣系統(tǒng)的評價包括三個基本部分：發(fā)展指引與發(fā)展檢核表、作品集和()A、綜合報告表B、評價指標C、成長檔案D、觀察記錄表答案：A27.在幼兒園人際交往中，呈現(xiàn)一些反面事例，讓幼兒討論，引出人際關系技巧的方法是()。A、情境創(chuàng)設B、理論學習C、直接呈現(xiàn)D、間接呈現(xiàn)答案：D28.你認為對兒童繪畫的評價應更重視以下哪一方面()A、畫得像真的一樣B、畫得和老師的范畫一樣C、畫面整潔、涂色均勻D、作畫自由、大膽、有感情答案：D29.豆豆看到丁丁一個人搬積木搬不動，他就跑過去幫忙。豆豆的這種行為屬

于()A、親社會行為B、反社會行為C、攻擊性行為D、依戀行為答案：A30.我國倡導生活教育理論的思想家是()A、陳鶴琴B、梁啟超C、陶行知D、蔡元培答案：C31.活動課程是以()為中心來組織學習內容的。A、學科B、問題C、兒童D、概念答案：C32.盧梭的教育理論體系中一個最基本的思想是()A、提出了“社會本位論”的兒童觀B、提出了“白板說”C、把兒童當作兒童來看待把兒童當作教育中的一個因素D、提出了文化一歷史發(fā)展理論答案：C33.能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達自己的心情。該歌唱能力目標適合()。A、托班B、小班C、中班D、大班答案：C34.嬰兒偶爾用雙腳蹬席子發(fā)出響聲后，就會連續(xù)地用腳去蹬席子讓它再度發(fā)出聲響。這種游戲屬于()A、規(guī)則游戲B、結構游戲C、象征性游戲D、練習性游戲答案：D35.學科課程的優(yōu)勢是()A、注重學生的主動學習與個性的發(fā)展B、知識的準確性高、系統(tǒng)性強、學習的效率高C、強調學生的直接經驗和體驗D、注重知識的整合和能力的遷移答案：B36.經常與幼兒玩拉手轉圈、秋千、轉椅等游戲活動，讓幼兒適應輕微擺動、顛簸、旋轉，促進()的發(fā)展。A、平衡能力B、適應能力C、應變能力D、人際交往能力答案：A37.“關于兒童的一切行為,不論是公私社會福利機構、法院、行政當局或立法機構執(zhí)行，均應以兒兒童的最大利益為首要考慮?！贝_立這一原則的是()A、《中華人民共和國教育法》B、《世界人權宣言》C、《兒童權利法》D、《兒童權利公約》答案：D38.幼兒期占主要地位的想象是()A、再造想象B、創(chuàng)造想象C、自主想象D、有意想象答案：A39.幼兒園小班的孩子說話時往往斷斷續(xù)續(xù)、缺乏連貫和邏輯，還喜歡邊說邊做出相應的手勢和表情。這種語言被稱為()A、情境性言語B、對話語言C、獨自語言D、內部語言答案：A40.測體溫前，體溫計的水銀柱一般要求應在刻度()A、37℃以下B、36.5℃C、36℃以下D、35℃以下答案：D41.在大班下學期幼兒園可以()A、帶領大班幼兒參觀小學B、布置小學化，不設游戲區(qū)角C、采取小學作息制度,一天6節(jié)課D、布置至少2個小時的家庭作業(yè)答案：A42.兒童能夠數(shù)出4個人、4個橘子、4本書，但并不能真正理解“4”的意義，在不斷地積累學習經驗后，兒童知道4可以代表任何四個物體。這說明兒童學習數(shù)學具有()的特點。A、從具體到抽象B、從外部動作到內化動作C、從不自覺到自覺D、從個別到一般答案：A43.下面體現(xiàn)了“華德福教育理論”基本觀點的一句話是()A、教育是促進人的身體、心靈和精神三方面和諧而平衡的發(fā)展B、教育以兒童為中心，基本方法是做中學C、主張教育心理學化，教育要適應兒童身心自然發(fā)展D、注重兒童早期發(fā)展經驗答案：A44.幼兒拿一根棍子當馬騎，棍子在這個游戲中屬于()A、表演性符號B、工具性符號C、象征性符號D、規(guī)則性符號答案：C45.布置自然區(qū)時，讓幼兒討論，老師按照幼兒討論的結果布置。這運用了環(huán)境創(chuàng)設的()原則。A、開放性B、幼兒參與性C、經濟性D、安全性答案：B46.下面不屬于音樂活動有效示范特征的是()。A、時效性B、反思性C、目的性D、準確性答案：B47.音樂作為一種獨立的藝術，其基本特征之一是()A、音樂是時間的藝術B、音樂是視覺的藝術C、音樂是語言的藝術D、音樂是空間的藝術答案：A48.《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》的基本理念是()A、師德為先幼兒為本能力為重終身學習B、幼兒為先教育為本能力為重自主學習C、幼兒為先教育為本專業(yè)為重終身學習D、師德為先幼兒為本專業(yè)為重自主學習答案：A49.《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定幼兒的戶外活動的時間不少于()小時。A、1B、2C、3D、4答案：B50.在經面活動中幼兒能夠把現(xiàn)實物體的距離位置、大小等空間特性正確表現(xiàn)出來,并判斷圖面中人物的遠近位置。這說明幼兒具有了()A、形狀知覺B、大小知覺C、方位知覺D、距離知覺答案：D51.在?。?）班的美術活動中，王老師讓孩子們穿上了印有Kitty貓的圍裙，這個圍裙太有吸引力了，孩子們忍不住左摸模，右看看，王老師幾次提醒孩子們不要看圍裙，集中注意聽老師說話都沒效果。這是因為圍裙引起了幼兒()A、注意的分配B、注意的轉移C、注意的選擇D、注意的分散答案：D52.考察骨骼、肌肉系統(tǒng)發(fā)育狀況的基本生理功能指標是()A、握力和背肌力B、肺活量C、脈搏和血壓D、身高和體重答案：A53.以下關于《幼兒園教育指導綱要（試行）》中藝術教育目標方面的論述不正確的是()A、強調技能、技巧學習與標準化B、幼兒園藝術教育活動開展要強調有效課堂教學氛圍構建C、協(xié)助幼兒以藝術的方式大膽地表達自己的情感與體驗是幼兒園藝術教育的重要追求D、幼兒園藝術教育內容的選擇有開放性的特點答案：A54.幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的()能力。A、探究B、認知C、思維D、感知答案：A55.幼兒身心保健教育活動過程的組織中，()是幼兒自主學習、建構知識的重要環(huán)節(jié)。A、開始環(huán)節(jié)B、呈現(xiàn)環(huán)節(jié)C、操作環(huán)節(jié)D、鞏固環(huán)節(jié)答案：C56.下列有關學前教育的說法正確的是()A、對幼兒的教育B、對學齡前兒童的保育和教育C、幼兒園教育D、幼兒園保育答案：B57.幼兒教師要培養(yǎng)幼兒各種有利于消化吸收的進食行為，對此，幼兒教師的下列做法中正確的是()A、為增加食欲，要求幼兒在餐前做大量劇烈運動B、告訴幼兒要細嚼慢咽每一口飯菜C、將積木拿給正在吃飯的幼兒玩耍D、若發(fā)現(xiàn)幼兒不愿吃飯，選擇用零食代替正餐答案：B58.幼兒認為“早上是到外面玩的時候”“上午是上課的時候”“下午是午睡起來以后”“晚上是爸爸媽媽來接我們回家的時候”，等等。這說明幼兒主要依靠()來認識時間。A、“生物鐘”B、生活作息制度C、季節(jié)變化D、鐘表日歷答案：B59.幼兒學習數(shù)學最基本的方法是()。A、操作法B、游戲法C、講解、演示法D、討論法答案：A60.幼兒園韻律活動的第一目的是()A、發(fā)展幼兒運用身體動作進行藝術表現(xiàn)的能力B、發(fā)展幼兒感受音樂的能力C、讓幼兒享受參與韻律活動的快樂D、積累一定的音樂語匯和藝術動作語匯答案：C61.有一個小朋友說:“我明明天要來幼兒園玩雪花片?！毕铝薪處煹哪木湓捘軌驅τ變旱幕顒悠鸬街С中宰饔?)A、那你一定要有耐心的好好玩B、你為什么不選樂高呢C、你準備怎么玩呢D、你明天一定玩得很開心答案：C62.想讓幼兒學習某種內容或做某件事，需引起兒童的興趣。這是利用幼兒大腦皮質活動的()A、優(yōu)勢原則B、鑲嵌式活動原則C、動力定型規(guī)律D、抑制原則答案：A63.下列說法中不屬于學前兒童語言教育活動評價主要目標的是()A、檢查或鑒定語言教育活動目標是否達成，或判斷達成情況B、及時讓教師明確、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與預定活動目標之間的差距和問題C、幫助教師針對發(fā)現(xiàn)的不足和問題，及時采取改革措施D、檢查教師的工作以進行適當?shù)莫劻P答案：D64.幼兒園課程目標確立的依據(jù)中，()是基礎和前提。A、對幼兒園的研究B、對當代社會生活的研究C、對幼兒的研究D、對學科知識的研究答案：C65.嬰幼兒呼吸方式的特點是()A、以胸式呼吸為主B、以腹式呼吸為主C、胸式呼吸和腹式呼吸兩種方式并重D、既不屬于胸式呼吸也不屬于腹式呼吸答案：B66.教師運用圖譜幫助幼兒感知理解音樂。這種材料是()A、語言材料B、視覺材料C、動作材料D、聲音材料答案：B67.幼兒能輕松地下腰、劈叉的原因是()。A、肌肉纖維柔嫩B、骨骼彈性強C、脊柱生理性彎曲尚未固定D、關節(jié)的伸展性和柔韌性強答案：D68.幼兒園教職工必須具有安全意識，掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法，在緊急情況下應優(yōu)先保護()A、幼兒園的財產安全B、幼兒的人身安全C、教師的人身安全D、幼兒的財產安全答案：B69.在飲食教育中，老師先讓孩子初步認識一些食物，然后再培養(yǎng)他們合理搭配食物的能力，這遵循了飲食營養(yǎng)教育的()A、可行性原則B、直接性原則C、一致性原則D、序列性原則答案：D70.激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣可以()A、經常抽時間與幼兒一起看圖書、講故事B、讓幼兒背誦一定數(shù)量的詩歌、童謠C、幼兒閱讀中遇到困難時，立即告訴幼兒答案D、只為幼兒提供一定數(shù)量的、有趣的童話書答案：A71.兒童的發(fā)展具有明顯的()，這決定了學前兒童科學教育的目標必須具有年齡層次性。A、整合性B、階段性C、靈活性D、可操作性答案：B72.幼兒園教職工必須具有安全意識.學握基本急教常識和防范避險、逃生、自救的基本方法，在緊急情況下應當優(yōu)先保護()A、幼兒園的財產安全B、幼兒的人身安全C、教師的人身安全D、幼兒的財產安全答案：B73.幼兒看見同伴欺負別人會生氣，看到同伴幫助別人會贊同。這種體驗是()A、理智感B、美感C、道德感D、自主感答案：C74.老師請小朋友把上周學過的歌曲“我的好媽媽"唱一唱，許多小朋友高興地唱起來。這種記憶現(xiàn)象是()A、保持B、識記C、回憶D、遺忘答案：C75.生活在不同環(huán)境中的同卵雙胞胎的智商測試分數(shù)很接近，這說明()A、遺傳和后天環(huán)境對兒童的影響是平行的B、后天環(huán)境對智商的影響較大C、遺傳對智商的影響較大D、遺傳和后天環(huán)境對智商的影響相當答案：C76.幼兒園應當成立家長委員會，家長委員會的主要任務不包括()A、對幼兒園重要決策和事關幼兒切身利益的事B、幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園開展家庭教育指導和交流C、發(fā)揮家長的專業(yè)和資源優(yōu)勢，支持幼兒園保育教育工作D、定期召開家長會議，并接待家長來訪和咨詢答案：D解析：項提出意見和建議77.以下最能促進幼兒語言發(fā)展的游戲是()。A、詞語接龍游戲B、老鷹捉小雞游戲C、擊鼓傳花游戲D、搭積木游戲答案：A78.幼兒開始以自身為中心辨別左右的年齡大約是()A、3歲B、4歲C、5歲D、6歲答案：C79.幼兒教師讓家長和幼兒—起收集科學資料，并讓幼兒通過交流的方式獲取科學知識，積累科學經驗這是()。A、科學討論型科學教育活動B、觀察認識型科學教育活動C、技術操作型科學教育活動D、實驗操作型科學教育活動答案：A80.幼兒分享水平提高出現(xiàn)在()。A、3~4B、4~5歲C、5~6歲D、6~7歲答案：C81.1歲至1.5歲兒童使用的句型主要是()A、單詞句B、電報句C、簡單句D、復合句答案：A82.瑞吉歐教育方案的靈魂和核心是()A、項目活動B、作業(yè)教學C、關鍵經驗D、游戲活動答案：A83.微微媽媽發(fā)現(xiàn)微微具有優(yōu)勢智能，于是重點培養(yǎng)孩子，認為她會成為舞蹈演員。說明微微具有()智能。A、語言B、視覺一空間C、音樂D、身體一動覺答案：D84.向家長系統(tǒng)宣傳教育理念和指導教育孩子的正確方法的幼兒園家庭教育指導形式是()A、咨詢活動B、家長委員會C、家長學校D、電話聯(lián)系答案：C85.在學前兒童語言教育的理論取向中，主張給兒套提供主富的讀寫環(huán)境，并將聽、說、進、寫整合在一起的是()。A、基本技能教學取向B、全語言教育取向C、基于文學作品的教學取向D、平衡化的語言教育取向答案：B86.看完動畫片《白雪公主》，老師回3歲的小米：“白雪公主是否知近量后給她的就果是行我的，”小水說白雪公主知道。這區(qū)反映這年齡段幼兒認識活動具有()的特征。A、情緒性B、無意性C、自我中心想D、行動性答案：C87.《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》中對幼兒一日生活的組織與保育要求包

括()

①充分利用各種教育契機，對幼兒進行隨機教育

②建立班級秩序與規(guī)則，營造良好的班級氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適

③關注幼兒日常表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和賞識每個幼兒的點滴進步，注重激發(fā)和保護幼兒的積極性、自信心

④有效保護幼兒，及時處理幼兒的常見事故，危險情況優(yōu)先救護幼兒A、①②B、②③C、③④D、①④答案：D88.學前兒童心理研究最基本的方法是()A、測驗法B、實驗法C、觀察法D、調查訪問法答案：C89.兒童的認知結構（包括語言結構）來源于主體和客體之間的相互作用，主體作用于客體的活動和動作是一切知識的源泉。此觀點屬于()A、先天論的語言學習模式B、認知相互作用論的語言學習模式C、行為主義的語言學習模式D、社會相互作用論的語言學習答案：B90.主張教育要與兒童天性的自然發(fā)展相一致起來的教育家是()A、夸美紐斯B、盧梭C、福祿貝爾D、裴斯泰洛齊答案：B91.豆豆看到丁丁一個人搬積木搬不動，他就跑過去幫忙。豆豆的這種行為屬于()（?？迹〢、親社會行為B、反社會行為C、攻擊性行為D、依戀行為答案：A92.很多幼兒因為不能管理好自己的學習用具和生活用品,不能自己按情況穿脫衣服、不能記住喝水等,從而影響身體健康和學習,使其對小學生活感到適應困難。因此,在培養(yǎng)幼兒對小學生活的適應性方面,應注意培養(yǎng)幼兒的()A、主動性B、人際交往能力C、獨立性D、規(guī)則意識答案：C93.評價者根據(jù)評價目的，預先設計好—定的情境誘發(fā)學前兒童表現(xiàn)出社會性行為并進行價值判斷的方法是()。A、情境測驗法B、談話法C、自然觀察法答案：A解析：B問卷調查法94.模式除了具有規(guī)律性、穩(wěn)定性重復性、預測性之外,還具有()A、多樣性B、可變性C、復雜性D、多重性答案：A95.學前教育的本體價值是()A、兒童發(fā)展價值B、社會發(fā)展價值C、兼具兒童發(fā)展和社會發(fā)展的價值D、以上都不是答案：A96.寬寬能正確說出紅、藍、綠、棕、灰、粉紅、紫等顏色名稱，并能在按明度和飽和度選取圖片中有較高正確率，寬寬可能是()兒童。A、托班B、小班C、中班D、大班答案：D97.在音樂教學活動中幼兒教師可邊唱歌，一邊彈琴。這體現(xiàn)的注意特性是()（易錯）A、選擇性B、穩(wěn)定性C、廣度D、分配答案：D98.幼兒說：“乒乓球浮在水面上，因為它是圓圓的，滑滑的。”這反映了學前兒童學科學具有()的特點。A、好奇B、模仿性C、擬人化D、表面性答案：D99.下列關于幼兒能與同伴友好相處目標的表述，正確的是()。A、3~4歲幼兒在教師的提醒下能加入同伴的游戲B、4-5歲幼兒想加入同伴的游戲時，能友好地提出請求C、5~6歲幼兒會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲D、5~6歲幼兒能想辦法吸引同伴和自己一起游戲答案：D100.幼兒園的精神環(huán)境不包括()A、家園關系B、同伴關系C、師幼關系D、教師同事關系答案：A101.有的教師在指導幼兒游戲時，很少用心了解幼兒內心的想法，總以教師的身份把現(xiàn)成的知識答案告訴幼兒，要求幼兒達到某種水平。上述表現(xiàn)反映了該教師在指導幼兒游戲活動時存在的問題是()A、對幼兒游戲特點缺乏充分的認識B、對幼兒游戲缺乏真正的觀察C、對幼兒是游戲的主人缺乏足夠的尊重D、對幼兒游戲的類型缺乏充分的了解答案：C102.娟娟一聞到百合花的香味馬上就能說出花名。這種心理現(xiàn)象是()。A、感覺B、知覺C、味覺D、嗅覺答案：B103.劉老師看到樂樂打了一個噴嚏，濃濃的鼻涕噴出，都快流到嘴巴了，劉老師趕緊對正在拖地板的保育員喊：“王老師，快拿張紙幫他擦一下?！眲⒗蠋煹淖龇ㄟ`反了學前教育的()A、目標性原則B、主體性原則C、保教結合原則D、發(fā)展性原則答案：C104.下列關于家庭為幼兒人園做準備的正確做法是()A、幫助孩子了解幼兒園，激發(fā)幼兒上幼兒園的愿望B、培養(yǎng)孩子良好的識字能力C、父母與孩子一起讀兒歌D、培養(yǎng)孩子良好的計算能力答案：A105.第一次提出學前社會教育主張的是()A、福祿貝爾B、柏拉圖C、亞里士多德D、皮亞杰答案：B106.下列哪項不屬于我國當前幼兒園與小學不銜接的原因?()A、幼兒園與小學階段的作息制度與生活管理不同B、社會及成人對幼兒園與小學階段兒童的要求和期望不同C、幼兒園與小學都比較重視階段性，而忽視階段之間的過渡D、幼兒心理方面的精神負擔重、心理壓力大，人際交往緊張或焦慮答案：D107.角色游戲中，教師觀察幼兒能否主動協(xié)商、處理同伴關系。這主要考察的是()A、幼兒的情緒表達能力B、幼兒的社會交往能力C、幼兒的規(guī)則意識D、幼兒的思維發(fā)展水平答案：B108.幼兒教育整合中的核心整合是()A、觀念整合B、幼兒發(fā)展整合C、目標整合D、方法整合答案：B109.王老師想了解班上幼兒在益智區(qū)使用材料、與同伴交往及操作興趣等情況。建議她采用()進行觀察。A、追蹤觀察法B、定點觀察法C、掃描觀察法D、定人觀察法答案：B110.我們平時常說的“看見”“聽到”“回憶”“思考”等屬于人的()。A、意志過程B、認知過程C、思維過程D、情感過程答案：B111.()是家長和幼兒園之間的橋梁，促進家園合作，體現(xiàn)了幼兒園和家長的伙伴關系。A、咨詢活動B、家長委員會C、家長學校D、電話聯(lián)系答案：B112.以下屬于杜威實用主義教育觀的是()A、教師中心B、教材中心C、兒童中心D、課堂中心答案：C113.下列做法體現(xiàn)了師幼關系平等的是()A、教師制止幼兒將材料搬出區(qū)域B、教師蹲下來快速對幼兒提出要求C、教師在幼兒游戲時督促其遵守規(guī)則D、教師用幼兒能理解的語言及時回應答案：D114.李老師在建構區(qū)觀察樂樂的游戲行為，發(fā)現(xiàn)樂樂能遷移之前的“架空”經驗，運用到房子的搭建中。李老師及時拍下這一場景，并在游戲分享環(huán)節(jié)與幼兒進行了討論分享。這體現(xiàn)了游戲中的觀察是()的主要依據(jù)。A、教師調整教育行為B、教師專業(yè)成長C、幼兒獲得經驗D、幼兒解決問題答案：A115.某幼兒園通過游戲培養(yǎng)幼兒的動手和想象能力，同時購置了多份游戲材料，并根據(jù)幼兒的年齡層次進行分層教育。這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的()A、環(huán)境與教育目標的一致原則B、發(fā)展適宜性原則C、幼兒參與性原則D、經濟性原則答案：B116.3歲的妞妞游戲時常常顧及不到別人，只能自己單獨玩。這是因為()。A、她游戲過于投入B、她的注意分配能力差C、她喜歡自己一個人玩D、教師指導不當答案：B117.()是人腦對直接作用于感官的客觀事物的個別屬性的反映，是反映現(xiàn)實世界最基礎、最簡單的心理現(xiàn)象。A、感覺B、直覺C、知覺D、想象答案：A118.兒童思維發(fā)生的標志是()。A、動作概括的形成B、直觀概括的形成C、語詞概括的形成D、形象概括的形成答案：C119.瑞瑞說:“媽媽，我要吃餅干?！眿寢尠扬灨山o了瑞瑞。吃完餅干，瑞瑞走進自己房間，拿出積木自言自語:“先搭一個吊車，再給大吊車搭一個停車場?！备鶕?jù)皮亞杰的理論，瑞瑞的前后兩句話屬于（）。A、自我中心語言和社會性語言B、自我中心語言C、社會性語言D、社會性語言和自我中心語言答案：D120.生活在不同環(huán)境中的同卵雙胞胎的智商測評分數(shù)很接近。這說明()。A、遺傳和后天環(huán)境對兒童的影響是平行的B、后天環(huán)境對智商的影響較大C、遺傳對智商的影響較大D、遺傳和后天環(huán)境對智商的影響相對答案：C121.教師向幼兒出示兩塊一模一樣的球形橡皮泥，等幼兒確認它們是一樣重之后，把其中一塊搓成細長條形。這時，大多數(shù)幼兒都認為球形的橡皮泥和細長條形的橡皮泥不一樣重了。這是因為幼兒的思維具有()。A、絕對性B、可逆性C、自我中心性D、經驗性答案：A122.幼兒對美的東西總喜歡動手摸一摸、看一看、聽一聽、聞一聞。這說明幼兒的審美感知具有()A、形象性B、表面性C、創(chuàng)造性D、行動性答案：D123.我國學前教育機構的名稱被定為“蒙養(yǎng)院”是在()A、民國初年B、辛亥革命C、清朝中期D、清朝末年答案：D124.在動物園里，歡歡用手指著梅花鹿問爸爸：“如果每天在梅花鹿的頭上澆水，那樹枝一定可以長出樹葉吧。”這屬于幼兒的()推理。A、轉導B、歸納C、演繹D、傳遞答案：A125.大一班開展主題活動“恐龍的故事”，教師在指導過程中不宜()A、整合各種教育資源B、有機聯(lián)合各領域知識C、建立彈性的計劃D、大多采用集體教學形式答案：D126.看完動畫片《白雪公主》，老師問3歲的甜甜:“白雪公主是否知道皇后給她的蘋果是有毒的?”甜甜說:“白雪公主知道?！边@反映了該年齡階段幼兒認知活動具有()的特點。A、情緒性B、無意性C、自我中心D、行動性答案：C127.盧梭根據(jù)兒童的發(fā)展，將教育分為幾個階段?()A、兩個階段B、三個階段C、四個階段D、五個階段答案：C128.范例教學在教學上堅持的三個特征是()A、基本性、基礎性、范例性B、基本性、全面性、范例性C、個體性、基礎性、示范性D、全面性、基本性、范例性答案：A129.幼兒園課程實施的組織形式是()A、主題教學和領域教學活動B、生活、游戲和教學活動C、集體、小組和個別活動D、幼兒園、家庭和社會活動答案：C130.幼兒對社會的認識，對社會規(guī)范、要求的掌握都離不開教師的指導。這要求幼兒教師應承擔的角色是()A、溝通幼兒與社會的中介者B、幼兒的榜樣C、引導者D、養(yǎng)護者答案：A131.幼兒小怡一邊唱著《小毛驢》，一邊玩著布娃娃。這體現(xiàn)的是()。A、注意的分配B、注意的轉移C、注意的范圍D、注意的穩(wěn)定性答案：A132.某幼兒園為了準備“六一”兒童節(jié)全園體操表演，提前一個月組織幼兒訓練，甚至縮短幼兒午睡及游戲時間。該園的做法()A、有利于提高幼兒素質B、有利于促進幼兒全面發(fā)展C、不利于幼兒身心發(fā)展D、不利于幼兒個性發(fā)展答案：C133.下列最能體現(xiàn)幼兒記憶發(fā)展中質的飛躍的方面是()。A、無意記憶的發(fā)展B、意義記憶的發(fā)展C、機械記憶的發(fā)展D、有意記憶的發(fā)展答案：D134.下列關于“課程”的說法，不正確的是()A、課程就是教材，包括教科書和教學指導用書B、“課程”一詞含有學習的范圍和進程的意思C、課程反映一定社會的政治、經濟要求D、狹義的課程是指一門學科，如數(shù)學課程、語文課程答案：A135.教師在活動前要善于激發(fā)幼兒的學習興趣和動機。這體現(xiàn)的是()A、發(fā)展適宜性原則B、目標性原則C、主體性原則D、保教結合原則答案：C136.幼兒園環(huán)境是兒童生活的基本保障，是幼兒園的“第三位教師”。下列選項中，屬于幼兒園精神環(huán)境的是()A、戶外綠化B、種植園地C、園風D、園所建筑答案：C137.在選擇科學教育內容時，需要考慮現(xiàn)代科學技術的成就，這體現(xiàn)的科學教育內容選擇的原則是()A、民族性B、時代性C、代表性D、啟蒙性答案：B138.沿海幼兒園可充分利用各種各樣的貝殼來布置環(huán)境，或將其作為材料供幼兒使用；農村幼兒園可將美麗的自然風光、豐富的農作物、各種家禽等作為活教材，豐富幼兒的經驗，促進幼兒的發(fā)展。這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的()原則。A、開放性B、一致性C、適宜性D、經濟性答案：D139.“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”。美國華盛頓兒童博物館的這句格言主要說明了在教育過程中應()A、尊重兒童的個性B、培養(yǎng)兒童積極的情感體驗C、重視兒童學習的自律性D、重視兒童的主動操作答案：D140.勞動是學前教育的內容和手段之一，組織指導小組兒童對活動室內某區(qū)域進行清掃，修理、洗曬整理玩具，幫廚房剝豆、摘豆等屬于學前兒童勞動中的()A、值日生勞動B、集體勞動C、自我服務勞動D、手工勞動答案：B141.在幼小銜接工作中，教師要培養(yǎng)幼兒主動與同伴、老師交往，友好相處的能力。這屬于()方面的適應能力。A、主動性B、獨立性C、人際交往D、規(guī)則意識答案：C142.下列不屬于幼兒口語表達能力發(fā)展特點的是()。A、從獨白言語逐漸過渡到對話言語B、從情境性言語過渡到連貫性言語C、講述的邏輯性逐漸提高D、逐漸掌握言語表情技巧答案：A143.通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的德育方法是()A、品德評價法B、說服教育法C、陶冶法D、榜樣示范法答案：C144.在兒童心理學中，通常把兒童在某一年齡階段所表現(xiàn)出來的一般的、典型的、本質的特征統(tǒng)稱為()。A、年齡特征B、心理特征C、關鍵特征D、典型特征答案：A145.()是幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學方法。A、游戲法B、環(huán)境體驗法C、行動操練法D、語言法答案：D146.能幫助幼兒理解圖形、數(shù)量，并獲得對稱、厚薄、寬窄、上下等概念的創(chuàng)造性游戲是()A、角色游戲B、結構游戲C、智力游戲D、體育游戲答案：B147.“眼觀六路，耳聽八方”說的是()。A、注意的穩(wěn)定性與范圍B、注意的分配與集中C、注意的廣度與分配D、注意的廣度與集中答案：C148.幼兒經常用碗吃飯，漸漸地理解了碗就是“用來吃飯的”。這里幼兒掌握“碗”的概念是()。A、后科學概念B、科學概念C、上位概念D、日常概念答案：D149.建立“兒童之家”的教育家是()A、皮亞杰B、蒙臺梭利C、杜威D、福祿貝爾答案：B150.兒童具有好奇心強、好模仿的特點。這就要求幼兒教師的工作具有()A、復雜性B、示范性C、長期性D、創(chuàng)造性答案：B151.下列行為中，屬于幼兒有意注意的是()。A、一名幼兒突然摔倒大哭，其他幼兒的目光紛紛轉向他B、老師燙了頭發(fā)，幼兒都新奇地注意著老師的頭發(fā)C、上課時，幼兒自始至終都認真地聽老師講課D、老師突然拿來一個新玩具，幼兒都不由自主地圍了過來答案：C152.幼兒注意發(fā)展的特征是()占優(yōu)勢地位。A、有意注意B、選擇性注意C、定向性注意D、無意注意答案：C153.教師在小班生活區(qū)投放了各種小勺、珠子和小球，讓幼兒根據(jù)自己的能力自主選擇練習抓、舀動作。這體現(xiàn)了區(qū)域材料投放的()A、啟發(fā)性B、層次性C、開放性D、興趣性答案：B154.丟手絹游戲最能體現(xiàn)的幼兒游戲特點是()A、想象和真實的統(tǒng)一B、自由和約束的統(tǒng)一C、過程和結果的統(tǒng)一D、輕松和緊張的統(tǒng)一答案：D155.在認識6以內的數(shù)學活動時，幼兒教師提供給幼兒一定數(shù)量的花朵模型讓幼兒計數(shù)。這種方法是()A、比較法B、操作法C、發(fā)現(xiàn)法D、游戲法答案：B156.教師在為幼兒挑選圖書以及布置閱讀環(huán)境時，應符合的要求不包括()A、選擇符合幼兒年齡的圖書B、班級圖書配備以至多每人兩三本為好C、將圖書分類放置于較低矮且開放的書架上D、鼓勵幼兒輪流將自己的圖書帶到幼兒園與同伴分享閱讀答案：B157.下列不屬于引導兒童通過實例獲得“汽車”概念的方法是()。A、看到路上汽車告訴兒童這是汽車B、拿著汽車圖片告訴兒童這是汽車C、讓兒童摸摸汽車告訴他這是汽車答案：C解析：C告訴兒童汽車是燒汽油的四輪車158.4歲的磊磊在畫畫時，常常畫一棵樹，突然想起什么，又開始畫一把劍，等會又畫小鴨、蛋糕等。這說明磊磊()。A、想象的內容具有系統(tǒng)性B、想象的主題不穩(wěn)定C、以想象的過程為滿足D、想象具有預定性答案：B159.幼兒想象是()占主導地位。A、幻想B、無意想象C、創(chuàng)造想象D、有意想象答案：B160.培養(yǎng)幼兒大膽表達個人意愿、情感、見解的能力，以及溝通、交流的能力，讓幼兒嘗試自己解決問題。這屬于常見的活動區(qū)中()的主要功能。A、科學區(qū)B、語言區(qū)C、角色扮演區(qū)D、建構區(qū)答案：C161.幼兒計數(shù)能力發(fā)展的關鍵階段是能夠()。A、口頭數(shù)數(shù)B、按物取數(shù)C、說出總數(shù)D、按數(shù)取物答案：C162.提出“騎馬者應從馬背上學”的思想的幼兒教育家是()A、陶行知B、張雪門C、福祿貝爾D、陳鶴琴答案：B163.從下因為它不愿意待在椅子上。這種判斷是按()進行的。A、直接的邏輯B、生活的邏輯C、客觀的邏輯D、類比的邏輯答案：B164.()的教學活動已經逐漸成為幼兒園教育活動的主要類型。A、學科領域B、主題單元C、內容要素D、知識體系答案：B165.實現(xiàn)保教合一的前提是()A、良好的工作伙伴和師生關系B、教師的保育意識C、保育員的工作態(tài)度D、幼兒的自理能力答案：A166.幼兒智力游戲的組織和指導原則不包括()A、選擇和編制合適的智力游戲B、幫助幼兒建構規(guī)則意識C、培養(yǎng)幼兒的游戲策略意識D、教給幼兒游戲的策略答案：D167.幼兒園提前教授幼兒小學低年級的內容。這種做法違背了()A、主體性原則B、發(fā)展適宜性原則C、以游戲為基本活動的原則D、活動性原則答案：B168.剛學完故事，立即要幼兒復述，有時效果倒不如隔一天好。這種現(xiàn)象是()。A、幼兒健忘B、記憶恢復C、暫時性遺忘D、不完全遺忘答案：B169.明明在玩切西瓜的游戲，蘭蘭看到明明在玩切西瓜的游戲后自己也玩起來切東西的游戲。明明和蘭蘭玩的是()A、聯(lián)合游戲B、平行游戲C、協(xié)同游戲D、獨自游戲答案：B170.有位家長說：“別的孩子能說會道、聰明伶俐，自己孩子卻口齒不清、笨手笨腳?！边@位家長的說法與當代兒童觀點相違背的是()A、兒童是一個全方位不斷發(fā)展的“整體的人”B、兒童的發(fā)展具有主觀能動性C、兒童具有巨大的潛能D、兒童的發(fā)展具有個體差異性答案：D171.幼兒園教師圍繞某一教育現(xiàn)象，采用問卷、談話、座談等形式收集資料，并對所獲得的資料進行定量、定性分析，指出所存在的問題并提出解決建議的研究方法屬于()A、觀察法B、實驗法C、調查法D、個案研究法答案：C172.幼兒日常生活活動的內容、間隙活動的安排，要根據(jù)前后活動內容、活動形式和活動量而定?？偟囊裱脑瓌t是()A、快慢交替原則B、大小交替原則C、輕重交替原則D、動靜交替原則答案：D173.人類歷史上曾出現(xiàn)過“狼孩”的事例。這說明了()。

A,遺傳素質在人的身心發(fā)展中起決定作用A、遺傳素質在人的身心發(fā)展中不起決定作用B、遺傳素質在人的身心發(fā)展中不起作用C、自然環(huán)境在人的身心發(fā)展中起決定作用答案：B174.幼小銜接工作中，教師向大班幼兒提出一些需獨立完成的學習、勞動任務，并讓幼兒堅持完成所承擔的任務。這主要是為了培養(yǎng)幼兒的()。A、入學動機B、學習態(tài)度C、學習能力D、責任感答案：D175.龍龍認為“兒子”就是年齡比較小的人，他知道自己是爸爸的兒子，卻不能理解爸爸也是兒子。這說明他的思維是()。A、直覺行動思維B、具體形象思維C、抽象邏輯思維D、發(fā)散性思維答案：B176.幼兒總喜歡問誰是好人，誰是壞人;認為不是甜的糖果就不好吃。這反映了幼兒思維的()A、片面性B、經驗性C、表面性D、形象性答案：A177.從廣義層面上理解，下列對幼兒園課程的表述，不正確的是()A、幼兒園課程是活動B、幼兒園課程是幫助幼兒獲得有益的學習經驗的活動C、幼兒園課程是幼兒教材D、幼兒園課程是各種活動的總和答案：C178.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要是指()A、購買大型玩具B、創(chuàng)設合格的物質環(huán)境和良好的精神環(huán)境C、安裝塑膠地板D、選擇較清凈的場所答案：B179.咪咪在學認數(shù)字時喜歡把數(shù)字想象成各種事物，如她覺得“0”像氣球，“1”像拴氣球的繩子，“2’像小鴨子，“3”像爸爸的耳朵……咪咪采用的記憶方法是()。A、機械記憶法B、歸類記憶法C、直觀形象記憶法D、愉快記憶法答案：C180.“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@一觀點出自()A、《大教學論》B、《教育漫話》C、《愛彌兒》D、《普通教育學》答案：B181.在幼兒園家庭教育指導中，教師要幫助家長認識到家庭教育是國民教育的重要組成部分。這是幼兒園家庭教育指導的()。A、尊重性原則B、科學性原則C、方向性原則D、針對性原則答案：C182.注意的特點除指向性外，另一個是()。A、有意性B、無意性C、集中性D、分散性答案：C183.培養(yǎng)幼兒注意穩(wěn)定性的方法有提供新穎、生動的注意對象，開展操作化活動和()。A、明確注意的范圍B、要求幼兒注意的時間C、開展游戲化活動D、轉移注意活動答案：C184.林老師發(fā)現(xiàn)樂樂最近變得很愛打人，而且經常不來幼兒園。林老師想要和家長溝通，詳細了解樂樂發(fā)生變化的原因。下列最合適的做法是()。A、微信B、電話C、家訪D、隨機交流答案：C185.我國著名學前教育家陳鶴琴提出的活動課程不包括()A、語文活動B、社會活動C、藝術活動D、心理健康答案：D186.兒童心理發(fā)展的自然前提是()。A、遺傳B、教育C、社會環(huán)境D、物質環(huán)境答案：A187.記憶表象的主要特征是()。A、概括性和形象性B、概括性和想象性C、概括性和真實性D、具體性和真實性答案：A188.()世紀形成的兒童觀，是全新的以人為中心，一切為了人的利益而服務的新型人類觀。A、14-15B、14-16C、15-16D、15-17答案：B189.幼兒園為了便于家長全面直觀地了解孩子在園一日生活情況，最適宜采取的家庭教育指導方式是()。A、家長園地B、家長開放日C、家長學校D、家長會答案：B190.教師按順序出示“蘋果、火車、小貓、香蕉、飛機、小狗”的圖片讓幼兒記憶，幼兒回憶時說:“有蘋果和香蕉，火車和飛機，小貓和小狗?！庇變旱倪@種記憶策略是()。A、復述策略B、提取策略C、組織策略D、視覺復述策略答案：C191.西方教育史上第一本附有插圖的兒童百科全書是()A、《世界圖解》B、《大教學論》C、《蒙臺梭利教學法》D、《政治論》答案：A192.“觸景生情”是()。A、有意回憶B、無意回憶C、間接回憶D、機械回憶答案：B193.兒童在時期內，對某種刺激特別敏感。過了這個時期，同樣的刺激對其影響很小或沒有影響.這個時期稱為()。A、潛伏期B、發(fā)展期C、轉折期D、關鍵期答案：D194.促進幼兒全面發(fā)展的首要條件是()A、良好的智力品質B、良好的道德品質C、良好的身體素質D、良好的個性品質答案：C195.幼兒園環(huán)境分為物質環(huán)境和()A、社會環(huán)境B、精神環(huán)境C、城市環(huán)境D、局部環(huán)境答案：B196.根據(jù)信息加工與記憶階段分類，可將記憶分為()。A、形象記憶、邏輯記憶、動作記憶B、形象記憶、情緒記憶、邏輯記憶C、形象記憶、邏輯記憶、抽象記憶D、瞬時記憶、短時記憶、長時記憶答案：D197.區(qū)域游戲中，教師的介入方式有平行介入法、交叉介入法和()介入法三種。A、混合B、垂直C、前置D、總結答案：B198.實場景中對隨時隨地發(fā)生的事件的觀察是()。A、隨機觀察B、有意識觀察C、有計劃的觀察D、專門的觀察答案：A199.當教室中一片喧嘩聲時，教師突然放低聲音或停止說話，會引起幼兒的注意。這是()。A、刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意B、與幼兒的需要關系密切的刺激物，引起幼兒的無意注意C、在成人的組織和引導下，引起幼兒的有意注意D、利用活動引起幼兒的有意注意答案：A200.幼兒園良好的環(huán)境創(chuàng)設、和諧的師幼關系等屬于()A、顯性課程B、隱性課程C、必修課程D、選修課程答案：B201.教師應利用和創(chuàng)設各種情境，組織多種多樣的活動，讓學前兒童參與其中。這體現(xiàn)了學前兒童社會教育的()A、情感支持原則B、生活教育原則C、實踐性原則D、一致性原則答案：C202.幼兒園教師培養(yǎng)、準入、培訓、考核等工作的重要依據(jù)是()。A、《中華人民共和國教師法》B、《中華人民共和國教育法》C、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》D、《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》答案：D203.在學前兒童科學教育評價中，收集資料的方法有()。A、觀察分析法、事件詳錄和訪談法B、觀察分析法、行為核檢法和事件詳錄法C、觀察分析法、問卷調查法和訪談法D、情境觀察法、事件詳錄法和訪談法答案：C204.不要用力牽拉幼兒的手臂以防脫臼。這是因為幼兒的()。A、骨韌性強B、骨硬度小C、肌肉比較容易疲勞D、關節(jié)周圍韌帶不夠結實答案：D205.“能說出自己家所在地的省、市、縣（區(qū)）名稱，知道當?shù)赜写硇缘奈锂a和景觀”是()歲幼兒末期具有初步歸屬感的典型表現(xiàn)。A、2~3B、3~4C、4~5D、5~6答案：C206.老師通過競賽激發(fā)學生學習的積極性。這屬于激發(fā)學生的()。A、認知內驅力B、內在動機C、自我提高內驅力D、附屬內驅力答案：C207.()在幼兒園的基層組織中要發(fā)揮政治核心作用。A、共青團B、家長委員會C、各教研中心D、黨組織答案：D208.當幼兒講述一件事或回答一個問題時，如果說話不流利，用詞不當或發(fā)音不準，教師應當()A、讓他想好了再說B、立即糾正錯誤C、聽完發(fā)言D、耐心聽，鼓勵他說答案：D209.奧爾夫音樂教育體系中最基本、最吸引人的要素是()。A、綜合性B、即興性C、原本性D、參與性答案：B210.人遇是舉不定、優(yōu)柔寡斷。這說明他們缺乏的意志品質是()。A、自覺性B、自制性C、堅韌性D、果斷性答案：D211.專門的學前科學教育活動不包括()。A、集體教學活動中的科學教育B、區(qū)角活動中的科學教育C、偶發(fā)性科學教育活動D、游戲活動中的科學教育答案：D212.學習遷移可以分為正遷移和負遷移。這一分類的標準是()。A、遷移的情境B、遷移發(fā)生的方式C、遷移的效果D、遷移的方向答案：C213.指導家長委員會工作的是()。A、幼兒園教師B、幼兒園園長C、家長D、教育督導員答案：B214.對稱是()幼兒繪畫的一個重要特征。A、概念畫期（又稱圖式期）B、象征期C、涂鴉期D、寫實期答案：A215.在幼兒園中，個別幼兒餓了后，不經別人同意就拿別人的東西來吃。這屬于幼兒常見的心理與行為問題中的()A、情緒障礙B、行為障礙C、品行障礙D、發(fā)展障礙答案：C216.年齡小的幼兒在完成數(shù)數(shù)任務時往往要借助外顯的動作，例如，用手一一點數(shù)、掰手指數(shù)數(shù)。隨著年齡的增大，幼兒才逐步把動作內化，在頭腦中進行數(shù)和物的對應。這體現(xiàn)了兒童早期數(shù)概念發(fā)展過程中具有()的特點。A、從個別到一般B、從外部動作到內部動作C、從抽象到具體D、從不自覺到自覺答案：B217.幼兒知道自己的民族，知道中國是一個多民族的大家庭，各民族之間要互相尊重、團結友愛。這是幼兒具有()的表現(xiàn)。A、自豪感B、集體榮譽感C、歸屬感D、認同感答案：C218.小馬平時非常喜歡閱讀一些偏理論的書籍，喜歡探索和分析書籍上的理論模型，然后將書籍上的信息進行整理歸類。根據(jù)柯勃對學習風格的分類，小馬的學習風格屬于()。A、順應型B、發(fā)散型C、集中型D、同化型答案：D219.教師為幼兒選擇歌曲時，首先關注的是曲調的()A、音域狹窄B、節(jié)奏簡單C、旋律平穩(wěn)D、結構短小答案：A220.兒童在學習的過程中，是持之是半途而廢，在很大程度上取決于兒童的學習動機水平。這表明學習動機具有()。A、引發(fā)作用B、定向作用C、維持作用D、調節(jié)作用答案：C221.甲肝病毒的傳播途徑主要有食物傳播和()。A、空氣飛沫傳播B、蚊蟲傳播C、血液傳播D、水源傳播答案：D222.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，理解幼兒的學習方式和特點，幼兒的學習是以()為基礎，在游戲和日常生活中進行的。A、生活經驗B、游戲經驗C、直接經驗D、間接經驗答案：C223.“對自己感興趣的事情總是刨根問底”。這一典型特點表現(xiàn)在()歲的幼兒身上。A、2~3B、3~4C、5~6D、4~5答案：D224.在整個童年期基本沒有什么發(fā)展的器官系統(tǒng)是()A、神經系統(tǒng)B、淋巴系統(tǒng)C、生殖系統(tǒng)D、運動系統(tǒng)答案：C225.為停止心跳的幼兒做胸腔按壓，按壓頻率為每分鐘()次。A、40~60B、60-80C、100D、120答案：B226.媽媽問牛牛今天乖不乖，牛牛說:“不，因為老師說我不乖?！边@體現(xiàn)幼兒自我評價的特點是()。A、表面性B、局部性C、不確定性D、依從性答案：D227.學習效率和動機水平之間存在()。A、U型關系B、遞進關系C、倒U型關系D、平行關系答案：C228.根括《幼兒因工作規(guī)程》第十條，幼兒入園前禁止()。A、進行健康檢查B、進行學習能力考試或智力調查C、向家長了解家庭教養(yǎng)方式D、向家長了解幼兒性格和喜好答案：B229.在一次戶外活動回來后，幼兒都一窩蜂地涌進盥洗間，搶著洗手，結果大家擠作一團，洗手的時間更長了。針對這種情況，徐老師提出問題：“這么多小朋友要洗手，可是水龍頭不夠，怎樣做才能讓每位小朋友洗得又快又干凈呢?”并請全體幼兒討論。幼兒開始熱烈地討論起來，最后他們決定今后要分組輪流洗手。這樣，分組輪流洗手的規(guī)則就在徐老師的巧妙引導下，由幼兒自己定了下來。徐老師上述的做法主要體現(xiàn)了實施幼兒園社會教育活動應遵循()A、全體性原則B、正面教育原則C、預測性原則D、全面性原則答案：A230.測量幼兒循環(huán)系統(tǒng)生長發(fā)育情況的常用功能指標是()A、身高和體重B、頭圍和胸圍C、心率、脈搏和血壓D、握力和背肌力答案：C231.下列關于幼兒親社會行為特點的表述，不正確的是()。A、親社會行為是幼兒道德發(fā)展的核心B、幼兒親社會行為主要指向同伴，極少指向老師C、幼兒親社會行為中指向同性伙伴和異性伙伴的次數(shù)不存在年齡差異D、在幼兒的親社會行為中，合作最為常見答案：C232.對于原設計簡單，幼兒有更多創(chuàng)造性表達機會的打擊樂演奏活動，其適合的導入方式是()A、歌唱導入B、總譜學習導入C、總譜創(chuàng)編導入D、音樂欣賞導入答案：C233.爸爸媽媽在看電興地笑了起來，旁邊搭積木的寶寶看到了，也跟著笑了起來。這一現(xiàn)象反映了幼兒的情緒具有()。A、社會性B、沖動性C、傳染性D、深刻性答案：C234.下列做法中，符合營養(yǎng)科學要求的是()。A、6歲左右兒童每日進食5次B、在每餐食物中加賴氨酸C、干稀搭配、粗細糧搭配D、菠菜和莧菜含鈣量高，可用作兒童攝取鈣的來源答案：C235.明明的父母發(fā)現(xiàn)明明在幼兒園里學習了兒歌后就常常在家里唱兒歌。經過交流后，明明的父母得知明明很喜歡唱兒歌。于是，明明的父母就帶他去商場選購兒歌磁帶，并最終購買了明明自己挑選的一盤磁帶。上述案例體現(xiàn)了()的親子關系。A、專制型B、放任型C、民主型D、冷漠型答案：C236.五到六歲的兒童，受到別人的嘲笑感到不愉快，與之相聯(lián)系的心理活動是()。A、感知覺B、自我意識C、記憶D、想象答案：B237.中班開展語言教育活動“小烏龜開店”，教師準備了小烏龜、猴子、老虎等頭飾。這種做法體現(xiàn)了()。A、生活性原則B、科學性原則C、直觀性原則D、教育性原則答案：C238.“具有文明的語言習慣”屬于《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》語言子領域中的()。A、閱讀與書寫準備B、閱讀與理解C、傾聽與書寫準備D、傾聽與表達答案：D239.兒童年齡越小，情緒情感在兒童心理和行為發(fā)展中的影響就()。A、越小B、越深C、越強D、越大答案：D240.某幼兒園中班的李老師在進行游戲活動時逐一叫小朋友的名字，讓小朋友們排隊到老師手中領取玩具，直到所有幼兒領好，她才開始活動。李老師的教育行為導致了集體活動中幼兒的()。A、積極應對B、被動參與C、消極等待D、顯性浪費答案：C241.每個人都要經歷“抬頭一翻身一坐一爬一行一走”等過程。這反映了人體生長發(fā)育的()規(guī)律。A、連續(xù)性和階段性B、不均衡性C、個體差異化D、相互關聯(lián)性答案：A242.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，結合生活實際對幼兒進行安全教育。下列相關表述錯誤的是()。A、外出時，提醒幼兒要緊跟成人，不遠離成人的視線，不跟陌生人走，可以吃陌生人給的東西B、幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物，不做危險的事C、幫助幼兒認識常見的安全標識，如：小心觸電、小心有毒、禁止下河游泳、緊急出口等D、告訴幼兒不允許別人觸摸自己的隱私部位答案：A243.幼兒在歌唱活動中最難掌握的是()。A、音域B、音準C、表情D、節(jié)奏答案：B244.下列食物中，含維生素C最豐富的是()A、牛奶B、魚郵C、面粉D、新鮮水果答案：D245.幼兒樂樂在上課時常常坐不住，在椅子上亂動;對教師的提問，她往往沒有聽清楚就急著回答;畫圖畫時往往開始很認真，但一不滿意就把紙撕破。樂樂的氣質類型最有可能是()。A、抑郁質B、多血質C、膽汁質D、黏液質答案：C246.在“看電影”數(shù)學活動中，教師讓幼兒按“電影票”上的數(shù)字去尋找自己的位置。這是引導幼兒認識()。A、相鄰數(shù)B、基數(shù)C、序數(shù)D、量答案：B247.成人要培養(yǎng)幼兒良好的排便習慣。幼兒排便時間一般為()A、5~10分鐘B、15分鐘C、20分鐘D、25分鐘答案：A248.人的能力、氣質、性格屬于()。A、個性心理特征B、心理過程C、意志過程D、個性傾向性答案：A249.以圖片為憑借物開展的語言教學活動的類型是()。A、故事講述B、情境講述C、看圖講述D、實物講述答案：C250.幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和()。A、年齡特點B、學習興趣C、學習特點D、興趣愛好答案：C251.下列說法不正確的是()。A、桑代克認為學習就是形成刺激-反應之間的聯(lián)結B、布魯納認為學習就是形成操作性條件反射的過程C、班杜拉認為學習是觀察學習D、加涅認為學習過程就是一個信息加工的過程答案：B252.幼兒在升旗活動中，通過唱國歌、行注目禮等儀式，萌發(fā)了愛國情懷。這體現(xiàn)社會性教育的特點是()。A、潛移默化B、模仿學習C、直接說教D、游戲學習答案：A253.輔食添加的原則是()。A、一種多量添加B、多種多量添加C、多種少量添加D、一種少量逐漸添加答案：D254.為歌曲創(chuàng)編動作是幼兒()的表現(xiàn)。A、音樂理解力B、音樂表現(xiàn)力C、音樂創(chuàng)造力D、音樂想象力主答案：C255.幼兒看到圖畫書中的壞人，常常會把它摳掉。這種心理現(xiàn)象是()。A、理智感B、道德感C、美感D、自尊感答案：B256.某幼兒經常會說“讓開一點”“我看不見”“媽媽到這來”“慢點”“不要進來”。這屬于社會化語言當中的()。A、適應性告知B、批評和嘲笑C、問題和回答D、命令、請求和威脅答案：D257.嬰幼兒呼吸頻率的特點是()。A、年齡越小，呼吸頻率越快B、年齡越小，呼吸頻率越慢C、時常忽快忽慢D、時常停止呼吸答案：A258.幼兒突然出現(xiàn)劇烈嗆咳，伴有呼吸困難、面色青紫。這種情況可能是()。A、急性腸胃炎B、異物入氣管C、急性喉炎D、支氣管哮喘答案：B259.兒童的個體差異最早表現(xiàn)是由氣質決定的。氣質是一個人所特有的心理活動的動力特征。其主要特點有天賦性、遺傳性和()等。A、積極性B、突變性C、相對穩(wěn)定性D、獨立性答案：C260.預防齲齒的最重要的措施是()。A、保持口腔衛(wèi)生B、定期檢查C、加強營養(yǎng)D、多曬太陽答案：A261.下列通過蚊蟲傳播的疾病是()A、麻疹B、流行性乙型腦炎C、流感D、手足口病答案：B262.學前兒童從口頭語言向書面語言過渡的前期閱讀和前期書寫準備是指()A、談話行為B、早期閱讀行為C、講述行為D、聽說行為答案：B263.幼兒期的語言學習主要是()。A、書面言語B、口頭言語C、朗讀D、內部言語答案：B264.聽了海因茲偷藥這一“道德兩難故事”后，問小明“為什么偷藥是不對的”，他的回答是“偷藥會被警察抓起來，會挨打”。據(jù)此可以判斷小明的道德認識發(fā)展處于()。A、前習俗水平B、準習俗水平C、習俗水平D、后習俗水平答案：A265.幼兒園是對()周歲以上的學齡前幼兒實施保育和教育的機構。幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分。A、3B、4C、2D、2.5答案：A266.生活貧困、疾病流行、文化落后以及不和諧的家庭環(huán)境，是影響學前兒童生長發(fā)育的()因素。A、營養(yǎng)B、生活制度C、生活環(huán)境D、地理和氣候環(huán)境答案：C267.《幼兒園工作規(guī)程》第十八條規(guī)定，幼兒每日戶外活動時間不得少于()。A、1小時B、1.5小時C、2小時D、2.5小時答案：C268.在學前兒童的科學教育目標中，強調幼兒的好奇心和探究熱情，并有初步的科學精神和態(tài)度，體現(xiàn)的是()。A、科學思維方式B、情感態(tài)度目標C、科學知識經驗D、科學知識態(tài)度答案：B269.在美術活動中，教師將豬的身體比喻成大冬瓜。這種教學方法為()。A、用手撫摸B、形象比喻C、語言描述D、幾何圖形概括答案：B270.《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定，幼兒園教育的基本任務是促進幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展，這是符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的。應該重視()的培養(yǎng)，即兒童的社會、智力和道德的發(fā)展之間是相互聯(lián)系、不可分割的，不能片面追求兒童的特長和技能。A、整體兒童B、完整兒童C、兒童整體性D、兒童完整性答案：B271.在幼兒掌握了“蔬菜”概念之后，再學習“蘿卜”“白菜”等概念。這屬于()。A、上位學習B、下位學習C、符號學習D、轉移學習答案：B272.“為笑”現(xiàn)象在兒童身上較為常見。這反映了他們的情緒具有()。A、不穩(wěn)定性B、易沖動性C、社會性D、外露性答案：A273.為計算兒童每人每日攝入的熱量與各種營養(yǎng)素的數(shù)量和質量，對照推薦供給量，進行營養(yǎng)評估，評定正常營養(yǎng)需求得到滿足程度。托幼機構采用的方式是進行()。A、膳食調查B、擬定食譜C、合理膳食D、膳食計劃答案：A274.通過模仿現(xiàn)實社會中的某種情境，讓幼兒扮演其中相應的社會角色，使幼兒表現(xiàn)出與該角色一致的社會行為是()A、強化評價法B、角色扮演法C、語言傳遞法D、討論法答案：B275.3-4歲幼兒語言能力的發(fā)展表現(xiàn)為愿意在熟悉的人面前說話；基本會說本民族或本地區(qū)語言；愿意表達自己的需要和想法；().A、愿意與他人交談B、能口齒清楚地說兒歌、童謠C、能主動提問D、講述比較連貫答案：B276.《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》指出，教師應注重()，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。A、教育教學B、行為規(guī)范C、保教結合D、日常教育答案：C277.兒童紙工活動的主要內容包括折紙、剪紙、撕紙和()。A、添畫B、粘貼C、揉紙D、涂色答案：B278.幼兒在游戲中總是喜歡爭搶玩具。對此，胡老師的做法不合適的是()。A、組織幼兒討論玩具使用規(guī)則B、讓幼兒說明爭搶玩具的理由C、表揚幼兒的分享及合作行為D、讓爭搶玩具的幼兒站到墻角答案：D279.下列不屬于幼兒文學作品特點的是()。A、教育性B、文學性C、淺易性D、直觀性答案：D280.有的幼兒表現(xiàn)出對表演的興趣，而有的幼兒表現(xiàn)出對畫畫的興趣。這體現(xiàn)的是幼兒個性結構()的差異。A、個性傾向性系統(tǒng)B、自我意識系統(tǒng)C、個性心理系統(tǒng)D、自我評價系統(tǒng)答案：A281.下列對幼兒園活動的理解，正確的是()。A、兒童盡情地隨意玩耍B、在安全的前提下，按課程的要求活動C、為幼兒舒展筋骨而開展活動D、教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展答案：D282.學前兒童科學教育中的實驗法是指在人為控制條件下，教師或兒童利用一些材料、儀器或設備，通過簡單演示或操作，對周圍常見的科學現(xiàn)象加以()的一種方法。A、驗證B、研究C、發(fā)現(xiàn)D、探索答案：A283.童趣是評價幼兒美術作品的主要標準之一。具有童趣，除了要具有想象性外，最重要的標準是()A、夸張B、色彩鮮艷C、線條流暢D、內容是幼兒眼中的世界答案：D284.爸爸關腦后，貝鬧，爸爸沒有理會他。過了一會，貝貝慢慢地平靜下來。爸爸采用的方法是()。A、轉移法B、自我說服法C、冷卻法D、反思法答案：C285.一種傳染病有別于另一種傳染病，主要因為()。A、病原體B、修染性C、免疫性D、病程發(fā)展有規(guī)律性答案：A286.畫面有清晰明確的前后因果關系是幼兒期最高的構圖形式。這種構圖形式被稱為()。A、凌亂式構圖B、并列式構圖C、平行式構圖D、遮擋式構圖答案：D287.通常三拍子的歌曲適宜在()教唱。A、小班B、中班C、大班D、小小班答案：C288.教師讓幼兒畫小兔子，可是幼兒卻對畫小山羊特別感興趣，于是教師就對教學內容做出調整。這體現(xiàn)了()。A、教學目標要涵蓋全面B、教師不遵守規(guī)則C、教育目標要適當調整D、教育目標要科學分解答案：C289.琳琳5個5個地數(shù)出一堆雪花片的數(shù)量。她采用的計數(shù)方法是()。A、一一點數(shù)B、目測數(shù)數(shù)C、按群計數(shù)D、口頭數(shù)數(shù)答案：C290.在科學活動“認識家禽”中，幼兒認識了雞、鴨、鵝后，教師拋出問題：“你們知道它們共同的名字叫什么嗎?它們有什么相同的地方?”教師的提問策略屬于()。A、啟發(fā)式提問B、發(fā)散性提問C、推理式提問D、總結式提問答案：D291.加強幼兒園科學管理，提高保育和教育質量的法規(guī)是()。A、《幼兒園工作規(guī)程》B、《幼兒園管理條例》C、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》D、《中華人民共和國未成年人保護法》答案：A292.幼兒園教師要有正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時也要注意()。A、思想健康B、情緒健康C、心理健康D、道德健康答案：C293.以下不屬于社會領域教育內容的是()A、社會環(huán)境B、人際交往C、社會規(guī)范認知D、文學作品答案：D294.若幼兒將小珠子塞入鼻孔，不應()。A、用鑷子試圖將小珠子取出B、用干凈紙巾刺激幼兒鼻黏膜，引起噴嚏反射C、按住無異物的鼻孔，讓動兒用力擤鼻涕D、根據(jù)情況嚴重程度，及時將幼兒送往醫(yī)院答案：A295.下列不屬于常用的幼兒發(fā)展評價方法的是()A、觀察法B、定性評價法C、檔案評估法D、談話法答案：B296.“你喜歡冬天還是夏天”屬于語言教育活動中的()。A、談話活動B、講述活動C、聽說游戲D、文學活動答案：A297.兒童在泥塑中能搓出各種彎曲的、盤旋的棒狀物，還能制作出立方體和圓柱體，并會用棒狀物組合的方式制作出一些復雜的物體。這個年齡階段大概是()。A、2-3歲B、2.4歲C、4-5歲D、5~7歲答案：D298.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》所要求的“關注幼兒學習與發(fā)展的整體性”的含義是()。A、兒童的發(fā)展是一個整體B、要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合C、促進幼兒身心全面協(xié)調發(fā)展，而不應片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展D、以上都是答案：D299.開展藝術活動時，教師應注意幼兒在活動中的()和態(tài)度的傾向，而不能僅關注其表現(xiàn)技能或藝術活動的結果。A、情緒體驗B、情感體驗C、想象創(chuàng)造D、大膽表達答案：B300.下列活動目標中，以幼兒為主體進行表述的是()。A、培養(yǎng)幼兒愛思考的習慣B、鼓勵幼兒參與制作陀螺C、教會幼兒使用玩具D、體驗探究的樂趣答案：D301.為了了解幼兒同伴交往特點，研究者深入幼兒所在的班級，詳細記錄其交往過程的語言和動作等。這一研究方法屬于()。A、訪談法B、實驗法C、觀察法D、作品分析法答案：C302.手足口病是多發(fā)性傳染病，以()年齡組發(fā)病為主。A、1~2歲B、3~6歲C、0~3歲D、6~10歲答案：C303.小班幼兒堆積木時說：“我要搭小橋。”邊說邊將積木堆起來，一會兒又將堆起來的積木推倒，再將推倒的積木重新堆起來...如此往復，樂此不疲。這說明小班幼兒結構游戲的特點是()。A、無建構計劃B、喜歡簡單重復的過程C、能根據(jù)游戲情境的需要，不斷產生新的建構主題D、有建構主題，易變化答案：B304.若幼年時期，腦垂體分泌的生長激素不足，會導致()A、侏儒癥B、呆小癥C、肢端肥大癥D、巨人癥答案：A305.“視而不見”“聽而不聞”體現(xiàn)了注意的()。A、指向性B、集中性C、選擇性D、無意性答案：B306.小班的幼兒往往對某個故事百聽不厭，其原因主要是幼兒()A、以想象過程為滿足B、想象內容零散C、想象受情緒影響D、想象具有夸張性答案：A307.動脈出血的臨時止血方法是()。A、用拇指壓住出血血管的上端（近心端）B、用干凈紗布緊壓出血處C、用指壓迫耳屏前出血管搏動處D、用繃帶包扎答案：A308.學與教的系統(tǒng)包含的五個要素是學生、教師、教學內容、教學環(huán)境和()。A、教學過程B、學習過程C、學習氛圍D、教學媒體答案：D309.幼兒觀察黃瓜的生長過程屬于()A、一般性觀察B、個別物體觀察C、比較性觀察D、長期系統(tǒng)性觀察答案：D310.某酒店將市場價50元的葡萄酒以200元的價格出售給消費者，該酒店的行為侵犯了消費者的()A、公平交易權B、自主選擇權C、安全保障權D、依法求償權答案：A311.著有《幼稚園之新大陸》的教育家是()。A、張宗麟B、張雪門C、陳鶴琴D、陶行知答案：D312.在學習過程中，學習者將所學內容畫成網(wǎng)絡關系網(wǎng)。這種學習策略屬于()。A、精細加工策略B、元認知策略C、組織策略D、資源管理策略答案：C313.“六一”兒童節(jié)聚會時，小朋友們一聽到《我愛北京天安門》這首歌曲，就知道自己曾經唱過。這種記憶現(xiàn)象在心理學上叫作()。A、再認B、識記C、回憶D、保持答案：A314.幼兒園教職工必須有安全意識，應當把安全教育()。A、融入一日生活B、重點反復強調C、交給監(jiān)護人負責D、進行個別教育答案：A315.對生病、過生日的幼兒或對一些特殊家長的訪問都屬于()。A、情感性家訪B、問題性家訪C、日常家訪D、專業(yè)家訪答案：A316.幼小銜接主要是培養(yǎng)幼兒的()。A、人學適應性B、學習能力C、學習態(tài)度D、責任感答案：A317.學前兒童依戀的發(fā)展，依次出現(xiàn)的是()A、無差別的社會性反應階段、特殊情感聯(lián)結階段、有差別的社會性反應階段B、有差別的社會性反應階段、無差別的社會性反應階段、特殊情感聯(lián)結階段C、特殊情感聯(lián)結階段、有差別的社會性反應階段、無差別的社會性反應階段D、無差別的社會性反應階段、有差別的社會性反應階段、特殊情感聯(lián)結階段答案：D318.幼兒的學習是以()為基礎，在游戲和日常生活中進行的。A、直接經驗B、間接經驗C、課堂學習D、理解記憶答案：A319.為了培養(yǎng)幼兒有意識的傾聽能力，下列不適合教師采取的做法是()。A、選擇合適的故事、童話和兒歌B、強迫幼兒仔細傾聽C、增加傾聽內容的吸引力D、通過手勢、動作或其他體態(tài)語言來調動幼兒積極性答案：B320.下列關于幼兒消化系統(tǒng)保育的表述，不正確的是()。A、教育幼兒注意飯前便后要洗手B、食物搭配應多樣化C、注意口腔衛(wèi)生，預防齲齒D、幼兒的胃與成年人一樣，可以暫時儲存許多食物答案：D321.以下不屬于幼兒區(qū)域活動特性的是()A、幼兒自選活動B、幼兒自主性活動C、小組和個體活動D、集體活動答案：D322.以下關于兒童在音域方面發(fā)展的闡述，不正確的是()。A、2~3歲兒童歌唱的音域一般為C調的1-5B、3~4C、4-5歲兒童歌唱的音域一般為C調的D、5~6歲兒童歌唱的音域一般為C調的2—i答案：D323.研究者通過學前兒童的家長、教師或其他熟悉兒童生活的成人，了解兒童的心理表現(xiàn)的方法是()。A、調查訪問法B、實驗法C、個案研究法D、觀察法答案：A324.教師在向幼兒講述長篇故事時，應該()A、不停頓、一口氣講完B、設置固定的講故事時間，時間一到就立即停止講述C、在情節(jié)轉折或扣人心弦處有意停頓D、反反復復講述，以免幼兒忘記前面的內容答案：C325.下列最能體現(xiàn)幼兒平衡能力發(fā)展的活動是()。A、跳遠B、跑步C、投擲D、踩高蹺答案：D326.李老師在建構區(qū)觀察樂樂的游戲行為，發(fā)現(xiàn)樂樂能遷移之前的“架空”經驗，運用到房子的搭建中。李老師及時拍下這一場景，并在游戲分享環(huán)節(jié)與幼兒進行了討論分享。這體現(xiàn)了游戲中的觀察是()的主要依據(jù)。A、教師調整教育行為B、教師專業(yè)成長C、幼兒解決問題答案：A解析：C幼兒獲得經驗327.學前教育發(fā)展的規(guī)模和速度取決于()。A、經濟發(fā)展水平B、社會政治制度C、社會文化D、環(huán)境因素答案：A328.整理圖書時按照大小擺放，以引導幼兒()事物“量”的特征。A、推理和記錄B、探索和分析C、感知和理解D、分類和排序答案：C329.督導評估周期為()年。在一個周期內，縣級教育督導機構按屬地原則對轄區(qū)內幼兒園（班、點）至少進行（）次督導評估。A、1~2，1B、3~5，2C、2~3，2D、3~5，1答案：D330.幼兒覺得老師不喜歡自己但又不愿承認這個事實，就會說：“老師不喜歡我，是因為我不喜歡和老師說話?！边@體現(xiàn)的心理防御機制是()。A、轉移B、反向C、升華D、投射答案：B331.學習遷移產生的容觀必要條件是()。A、學生的智力水平B、學習的理解和鞏固程度C、學習對象之間的共同要素D、學習的方法答案：C332.認為“才能是通過后天的有效教育發(fā)展起來的，為兒童提供優(yōu)良的教育環(huán)境是才能發(fā)展的第一個必要條件”的音樂教育家是()。A、達爾克羅茲B、奧爾夫C、柯達伊D、鈴木答案：D333.我國幼兒園與小學的差異主要表現(xiàn)為學習環(huán)境不同、成人對兒童要求不同、生活制度不同、師生關系不同和()A、教師與家長關系不同B、教育原則不同C、主導活動與學習方式不同D、同伴關系不同答案：C334.小朋友的“向師性”和“模仿性”決定了教師的勞動具有()特征。A、示范性B、創(chuàng)造性C、長期性D、艱苦性答案：A335.以多元智能理論和非普遍性發(fā)展理論為基礎的幼兒教育評價方法是()。A、多彩光譜評價B、檔案袋評價法C、問卷調查法D、作品分析法答案：A336.很多幼兒因為不能管理好自己的學習用具和生活用品，不能按時穿脫衣服，不能記住喝水等而影響身體和學習，在小學生活中感到困難。因此，在培養(yǎng)幼兒對小學生活的適應性方面，應注重培養(yǎng)幼兒的()。A、主動性B、人際交往能力C、獨立性D、規(guī)則意識答案：C337.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園適齡幼兒一般為()。A、3~7周歲B、3-6周歲C、4~6周歲D、2~6周歲答案：B338.幼兒園教師職業(yè)幸福是指幼兒園教師在教育工作中運用()，獲取教育對象及社會的積極評價后感受到的一種來