學(xué)會自主學(xué)習(xí)(課堂)課件

1仔細觀察右面漫畫，分析為什么兩位同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗如此不同？23自上生物課的第一天起，墻壁上就掛了一幅人體解剖圖，上面標明了重要的骨骼、肌肉等的名稱和部位。整個學(xué)期都掛在那里，不過老師從來沒有提起它。最近一次測驗，學(xué)生一走進教室發(fā)現(xiàn)人體解剖圖不見了，而上面寫了一道題：“列舉人體主要骨骼的名稱和部位。”全班同學(xué)異口同聲地提出抗議：“我們從來沒學(xué)過這個?！庇懻摚簽槭裁礇]有記住那幅人體解剖圖?因為同學(xué)的學(xué)習(xí)依賴于老師，沒有積極主動地參與到學(xué)習(xí)中去。4大家說；這一事例對我們有什么啟示？進入初中后，我們應(yīng)逐步擺脫對老師和父母的依賴，積極主動地學(xué)習(xí)，成為一個自主的學(xué)習(xí)者。5故事賞析放學(xué)了，小明回到家，將各科作業(yè)做完，就看電視。母親讓他再預(yù)習(xí)一下課文，小明說老師沒有布置預(yù)習(xí)作業(yè)，所以不用做。小亮回到家，父母還沒下班。小亮按照計劃自主完成了以下任務(wù)。①復(fù)習(xí)當(dāng)天筆記內(nèi)容②做老師布置的對應(yīng)練習(xí)③找出自己在理解上有問題的知識點，做好標志請教老師④預(yù)習(xí)明天的功課，有問題的地方做好標注⑤自己做一些課外的閱讀⑥寫日記練筆。思考：兩位同學(xué)的學(xué)習(xí)方式有哪些區(qū)別？這兩種不同的學(xué)習(xí)方式分別會產(chǎn)生怎樣的影響？61、自主學(xué)習(xí)的含義自主學(xué)習(xí)相對于“被動學(xué)習(xí)”而言，是一種積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式，是一種高品質(zhì)的學(xué)習(xí)。課本P10972、自主學(xué)習(xí)的重要性用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，從而能夠使我們成為一個獨特的我。課本P1098聯(lián)合國教科文組織的富爾先生預(yù)言：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。”9自我反思（1）我有明確的學(xué)習(xí)目標嗎？（2）我能根據(jù)實際制定科學(xué)合理的計劃嗎？（3）我能按照計劃持之以恒地實施嗎？（4）我能對自己的學(xué)習(xí)過程、方法和結(jié)果進行正確的評價并及時地進行適度的調(diào)整嗎？（5）在學(xué)習(xí)遇到困難時，能采取恰當(dāng)?shù)耐緩綄で髱椭鷨?？?）在學(xué)習(xí)過程中常常需要父母和老師的督促嗎？103、自主學(xué)習(xí)的特征獨立性、主動性、超前性、異步性、活動性自主學(xué)習(xí)特征學(xué)習(xí)活動前能夠確定學(xué)習(xí)目標、制定學(xué)習(xí)計劃、做好具體的學(xué)習(xí)準備。學(xué)習(xí)活動中能夠?qū)W(xué)習(xí)進展、學(xué)習(xí)方法做出自我監(jiān)控、自我反饋和自我調(diào)節(jié)。學(xué)習(xí)活動后能夠?qū)W(xué)習(xí)結(jié)果進行自我總結(jié)、自我評價和自我補救。11自主學(xué)習(xí)的條件：學(xué)習(xí)有目的DA、我堅持學(xué)學(xué)習(xí)有信心CB、我會學(xué)C、我能學(xué)學(xué)習(xí)有毅力D、我想學(xué)學(xué)習(xí)有方法AB12怎樣自主學(xué)習(xí)呢？?例如：寫完作業(yè)了，那我們應(yīng)該去上網(wǎng)、看電視呢，還是去看書呢？如果你拿不定主意，你可以先看一看自己喜歡的課外書。當(dāng)然，時間不宜過長。等你對上網(wǎng)、看電視的熱情有所減緩以后，再嘗試去看一看對你學(xué)習(xí)有幫助的書。然后，就會覺得看書似乎挺有意思。慢慢的，便開始在這知識的海洋中航行。然后，就會熱情漸漲。隨后，便可以去看課本，預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)功課。這看起來是一件不起眼的小事，但是如果我們把這一點時間利用起來，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對于以后的學(xué)習(xí)是有很大影響的。因為時間是擠出來的，寸金難買寸光陰嗎?。。?實際上，自主學(xué)習(xí)也不是很難的一件事。并不是說，只有尖子生才有能力去做。只要你掌握了最基礎(chǔ)的知識，然后在空閑時間多復(fù)習(xí)、多預(yù)習(xí)，這個過程就代表你已經(jīng)在自主學(xué)習(xí)了。13學(xué)會自主學(xué)習(xí)的重要性?我國的教育名家魏書生常年外出作報告，不在學(xué)校，而魏書生老師從教30年來從來沒有讓任何一個老師帶過一節(jié)課，沒找過一個副班主任?？墒撬膶W(xué)生能在魏老師外出時，課堂秩序井然，成績優(yōu)秀。為什么呢？14自主學(xué)習(xí)一、“自主”的“主”是“主人”?！皩W(xué)生不想學(xué)，誰也教不會”，所以學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生。要樹立學(xué)習(xí)“主人”的心態(tài)，需要變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”。（動機）如：提前預(yù)習(xí)，帶著問題進入課堂，使自己成為學(xué)習(xí)的“主人”。15自主學(xué)習(xí)二、“自主”的“主”是“主動”。由于學(xué)習(xí)是高漲激情的腦力勞動，所以學(xué)習(xí)應(yīng)是積極主動的認知活動。要克服“無奈”心態(tài)，需要變“受催促與監(jiān)督的被動學(xué)習(xí)”為“能按自己意圖有利的學(xué)習(xí)”。（態(tài)度）如：對于不懂的問題，先自己思考，得不出答案，再請教別人。16自主學(xué)習(xí)三、“自主”的“主”是“主見”。學(xué)習(xí)不僅是模仿，所以學(xué)習(xí)的結(jié)果應(yīng)該有所創(chuàng)意。要克服“復(fù)印”心態(tài)，克服“平庸”心態(tài)，學(xué)習(xí)各有強項。（能力）如：完成作業(yè)之余，要學(xué)會自己查漏補缺，針對自己的學(xué)習(xí)程度開展單獨訓(xùn)練。17轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式要學(xué)會自主學(xué)習(xí),要實現(xiàn)自我教育、自我管理18自我教育?1.自我認識：觀察自己，解剖自己，正確認識自己。?2.自我激勵：認同自己，愛護自己，相信自己，能激發(fā)自己的潛能，能自我肯定。?3.自我克制：控制自己的情緒，成功是不忘乎所以，面臨困難不氣餒、退縮，遇到挫折不沮喪，能自我排解，面對考驗和誘惑，自己戰(zhàn)勝自己，對自己負責(zé)，對社會負責(zé)。19自我管理?1.確立目標：確立近期目標和長期目標。?2.自我計劃：給自己定計劃、提要求，一日功課一日完，抓住現(xiàn)在不拖到明天。?3.自我執(zhí)行：一切計劃與目標都會實實在在的行動，否則紙上談兵。?4.自我檢查：經(jīng)常反思自己的品德和學(xué)習(xí)狀況，找出現(xiàn)狀和目標的差距，調(diào)整計劃，對自己提出新的要求。?5.自我小結(jié)：天天有反思，周周有小結(jié)，人是在反思中成長與成功的。20學(xué)生A：我不要學(xué)習(xí)，只要玩，將來長大了，缺乏自主學(xué)習(xí)的能力還是玩。學(xué)生B：我爸爸、媽媽對我要求很嚴，讓我考重點高中，在他們的壓力下我只好學(xué)。學(xué)生C：我喜歡學(xué)習(xí)，喜歡主動學(xué)習(xí)新知識，希望今后能成為對社會有貢獻的人。21學(xué)會自主學(xué)習(xí)中學(xué)生，應(yīng)逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主的學(xué)習(xí)者。22一、2012年倫敦奧運會上的比賽項目：第一類：與水有關(guān)的——游泳、跳水、皮劃艇、塞田徑、游泳、水球、舉重、射箭射擊、帆艇、帆船。船、籃球、排球、足球、手球、柔道、馬術(shù)、第二類：與球有關(guān)的——水球、乒乓球、籃球、排塞艇、網(wǎng)球、體操、擊劍、摔跤、拳擊、跳水、球、足球、手球、羽毛球、沙灘排球、曲棍球、網(wǎng)球。蹦床、皮劃艇、自行車、乒乓球、曲棍球、跆第三類：兩人打斗時可以直接用上的技術(shù)——射擊、拳道、羽毛球、沙灘排球等。射箭、擊劍、跆拳道、摔跤、拳擊、柔道。有什么方法可以很好地記住這么多項目？第四類：可以自己玩的——田徑、舉重、馬術(shù)、體操、自行車、蹦床。分類歸納法2324提高學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)的過程包括很多環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)的效率就蘊涵在各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之中。應(yīng)該把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，從整體上提高學(xué)習(xí)效率。25“三個先后”——先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先獨立思考后請教別人?！八膫€到”——心到、口到、眼到、手到。心到，即動腦多想；口到，即朗讀課文要動口，老師提問積極爭取回答；眼到，即多看、細看、認真看；手到，即勤于動筆，多寫多練?！傲鶄€字”——看、聽、記、寫、問、練?！鞍藗€環(huán)節(jié)”——制訂計劃，課前自學(xué)，專心上課，及時復(fù)習(xí)，獨立作業(yè)，解決疑難，系統(tǒng)小結(jié)，課外學(xué)習(xí)。26艾賓浩斯遺忘曲線圖及時復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容是很重要的！27歌曲《童年》里唱道：總是要等到睡覺以前，才知道功課才做了一點點；總是要等到考試以后，才知道該念的書都沒念……你有同感嗎？為什么會這樣？讓我們一起來反思一下。請你描繪自己昨天一天的生活，看看自己每一個時段都在做什么，有多少時間在做事情，有多少時間被浪費掉了。28科學(xué)安排時間隨著初中學(xué)習(xí)科目的增多，難度在加深，科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時間就顯得十分重要。如果對自己的學(xué)習(xí)時間有一個合理的規(guī)劃，有計劃地學(xué)習(xí)，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。29學(xué)會自主學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)效率科學(xué)安排時間30拓展思考你想成為一個怎樣的學(xué)習(xí)者？積極主動地學(xué)習(xí)，不唯書，不唯上，用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，使我們成為一個獨特的自我。31學(xué)習(xí)新天地學(xué)會合作學(xué)習(xí)32自主學(xué)習(xí)看書第109頁－110頁內(nèi)容，思考問題：1、什么是合作學(xué)習(xí)？2、為什么要合作學(xué)習(xí)？3、“合作學(xué)習(xí)”要求我們怎么做？331、合作學(xué)習(xí)的含義合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團隊中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。342、合作學(xué)習(xí)的要求有共同的目標，完成共同的任務(wù)；有明確的責(zé)任分工，互相幫助353、合作學(xué)習(xí)的好處1、有利于大家正確認識自己的長處和優(yōu)點。2、有利于取長補短，學(xué)習(xí)別人的智慧和長處。3、有利于節(jié)約時間和資源。4、有利于培養(yǎng)自己的團隊精神和合作能力。5、有利于提高成績，促進自己的成長和進步。36看誰說得多請同學(xué)們說一說自己所知道的關(guān)于合作的名言或諺語。37名言朗讀????二人同心,其利斷金——《周易》三個臭皮匠,頂個諸葛亮——諺語一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫——諺語不管一個人的力量大小,他要是跟大家合作,總比一個人單干能發(fā)揮更大的作用?！姞枴ぐ吞乩?每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能,當(dāng)大家對此有所了解,并同心協(xié)力加以開發(fā)時,就能為社會帶來繁榮.——松下幸之助?不論在戰(zhàn)爭中還是在和平時期,任何領(lǐng)袖只有得到了他的同伴的合作,才能起到重要的有效的作用——西塞羅…………38觀察生活請觀察我們學(xué)校、班級，哪些是我們共同合作的成果？3940美國學(xué)者做了一份研究，自1901年諾貝爾獎金頒發(fā)以來的75年中，286位獲獎?wù)咧杏腥种目茖W(xué)家是與人合作而獲獎的。團結(jié)合作的意義：每個人都有自己的智慧和長處，將這些智慧和長處集中起來，我們就能夠更好地去認識和改造世界。41任何事業(yè)的成功,都需要良好的合作，現(xiàn)在?政治合作?經(jīng)濟合作?文化合作經(jīng)濟的發(fā)展、社會的和?軍事合作諧、科技的輝煌等，都是合作的結(jié)果。4243智力熱4445什么動物，你打死了它卻流了你的血？蚊子一只螞蟻居然從四川爬到了東京，可能嗎?可能。在地圖(地球儀)上有一位老太太上了公交車，為什么沒人讓座？車上有空座46下雪天，阿文開了暖氣，關(guān)上門窗，為什么還感到很冷？他在屋外有一個人到國外去，為什么他周圍的都是中國人？外國人在中國晴朗的天空，為什么沒有太陽？晚上471、什么是探究學(xué)習(xí)？發(fā)現(xiàn)問題提出問題分析問題解決問題四個環(huán)節(jié)中最關(guān)鍵的是哪一個？疑而能問，已得知識之半——培根48善于發(fā)現(xiàn)問題問題是探究學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是探究學(xué)習(xí)的資源和推動力。怎樣發(fā)現(xiàn)問題？*觀察你周圍的世界，尤其要留意構(gòu)成事物特色的東西；*對平時非常熟悉的事物多問幾個為什么；*比較相互有關(guān)聯(lián)的事物，尋找其中的差異；*想想平時和同學(xué)討論最多的是什么？*從喜歡看的書籍、文章、教科書或現(xiàn)實中找到一些關(guān)鍵詞。49解決問題的一些途徑{自己從網(wǎng)上或書籍中查找{自己動手實驗{同伴互助{向老師或?qū)＜艺埥蘽……50善于發(fā)現(xiàn)問題、積極嘗試解決問題就是探究學(xué)習(xí)。相對接受學(xué)習(xí)而言探究學(xué)習(xí)具有