丑小鴨講課稿

1、上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了世界著名童話作家安徒生寫的《丑小鴨》，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第28課《丑小鴨》。板書課題，請(qǐng)大家齊讀課題。2、首先，我們來(lái)復(fù)習(xí)一下詞語(yǔ)。先自己讀一讀。會(huì)讀的用你端正的坐姿告訴我。請(qǐng)這列小火車來(lái)讀，聲音響亮，精神飽滿。讓我們大家一起象他們一樣讀一遍。3、讀得真棒！再來(lái)看兩組短語(yǔ)。先自己讀一讀。你發(fā)現(xiàn)了什么？你真是愛動(dòng)腦筋的孩子，這些詞是描寫丑小鴨很丑的詞語(yǔ)，這些詞是描寫丑小鴨變成白天鵝時(shí)很美的詞語(yǔ)，誰(shuí)能讀出他的丑和美來(lái)？請(qǐng)你讀。老師聽出來(lái)了，這有點(diǎn)丑，這有點(diǎn)美，誰(shuí)能讀得再丑一些？請(qǐng)你。多丑的鴨子，多美的天鵝呀！讓我們一起想象著讀。4、聽著同學(xué)們讀，老師仿佛仿佛看見了那只又大又丑的鴨子和它變成的潔白美麗的天鵝。請(qǐng)大家打開書，翻到126頁(yè)，大聲朗讀課文，讓我們共同見證丑小鴨是怎樣變成美麗的白天鵝的。5、誰(shuí)能找出描寫丑小鴨很丑的句子嗎？你能把它讀一讀嗎？誰(shuí)能看著大屏幕再來(lái)讀一讀。你讀得真好，丑小鴨馬上就浮現(xiàn)在老師眼前。誰(shuí)能再來(lái)讀一讀？這真是一只奇丑無(wú)比的鴨子呀！不要急，慢慢地，讓我們一起走近這只丑小鴨，來(lái)，一起讀。6、這真是一只又大又丑的鴨子呀！就是這樣一只鴨子，它的命運(yùn)卻奇跡般地發(fā)生了改變。（播課件）誰(shuí)能找出描寫白天鵝的句子？你能讀一讀嗎？如果你就是這只丑小鴨，當(dāng)你驚奇地發(fā)現(xiàn)自己變成了一只美麗的白天鵝時(shí)，是什么心情？請(qǐng)你帶著高興的心情來(lái)讀一讀。哦，老師聽出來(lái)了，你為丑小鴨感到非常地高興，老師也為丑小鴨感到由衷地高興（師范讀）。我們大家一起來(lái)讀。多美呀！連它自己都不敢相信！（出示：范讀）此時(shí)，丑小鴨內(nèi)心是什么感覺(jué)呢？請(qǐng)你。請(qǐng)你帶著這種驚喜的心情來(lái)讀一讀。丑小鴨簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我們?cè)賮?lái)讀。7、剛才我們一起目睹了丑小鴨變成了一只潔白美麗的天鵝，那么，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折是會(huì)經(jīng)歷許多的磨難的。同學(xué)們，請(qǐng)大家大聲朗讀課文3——6自然段，用心體會(huì)丑小鴨的人生經(jīng)歷。8、你認(rèn)為這是一只怎樣的丑小鴨呢？（生交流，師板書）9、那么，丑小鴨為什么會(huì)經(jīng)歷那么多不幸呢？10、因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，（讀）因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，（讀）因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，（讀）因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，（讀）所以，（讀）丑小鴨感到非常孤單，就外出籬笆，離開了家，家，我們每個(gè)人都有自己的家，家應(yīng)該是一個(gè)什么樣的地方？可是就是這個(gè)本該充滿溫暖，充滿幸福，充滿關(guān)懷的家中，丑小鴨卻備受欺負(fù)，再讀。11、離開了家，丑小鴨來(lái)到了什么地方呢？（課件）請(qǐng)你用心讀第4自然段，拿起筆，看看哪個(gè)詞，或者說(shuō)哪個(gè)句子深深地傷害了你的心。把它圈出來(lái)。12、如果說(shuō)小鳥的譏笑僅僅是傷害了小鴨的心靈的話，那么獵狗的追趕則直接危及了丑小鴨的生命。這是怎樣艱難的日子呀！再讀！白天他餓不餓？白天他渴不渴？夜晚天黑不黑？天黑了，如果是你，你怕不怕？但是他（讀）。一天過(guò)去了，請(qǐng)你讀。兩天過(guò)去了，請(qǐng)你讀。十天過(guò)去了，請(qǐng)你讀，二十天過(guò)去了，大家一起讀。不知過(guò)了多少個(gè)這樣的日子！這是怎樣艱難的日子呀！（課件）同學(xué)們，老師想把這兩個(gè)詞去掉，你同意嗎？為什么？因?yàn)檫@兩個(gè)詞語(yǔ)寫出了丑小鴨在樹林里更加艱難和危險(xiǎn)的處境。（播音樂(lè)課件：因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，丑小鴨被迫離家出走，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，丑小鴨白天只好躲起來(lái)，到了晚上才敢出來(lái)找吃的，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，丑小鴨四處流浪，到處躲藏……漆黑的夜里，丑小鴨一個(gè)人孤獨(dú)地行走在樹林里的小路上，沒(méi)有一個(gè)人幫助他，沒(méi)有一個(gè)人陪伴他，沒(méi)有一個(gè)人安慰他……同學(xué)們，如果這只丑小鴨就生活在你的身邊，此刻，你想說(shuō)些什么，或者想做些什么嗎？）13、丑小鴨艱難的日子就這樣一天天地孤獨(dú)地過(guò)著，秋天到了，樹葉黃了，丑小鴨來(lái)到湖邊的蘆葦里，悄悄地過(guò)日子，同學(xué)們，請(qǐng)大家展開想象，你仿佛看見了丑小鴨在怎樣地生活？（2人）老師給你提供了一個(gè)具體的語(yǔ)言環(huán)境，你可以根據(jù)你的理解來(lái)說(shuō)。（2人）。哦，老師感覺(jué)到了，咱們大家已經(jīng)走進(jìn)了丑小鴨的生活了。14、就是在這樣的艱難的日子中，丑小鴨親眼目睹了影響他生命的一幕，（課件：一群潔白的天鵝從空中飛過(guò)，那么優(yōu)雅，那么高貴，那么迷人……此時(shí)，如果你就是那只丑小鴨的話，你會(huì)想些什么呢？）是呀！就是這樣一只躲在蘆葦叢中的丑小鴨，望著天空潔白美麗的天鵝，他（又驚奇又羨慕）。就是這樣一只歷經(jīng)磨難的丑小鴨，望著天空潔白美麗的天鵝，他（又驚奇又羨慕）。就是這樣一只生活在絕境上的丑小鴨子，望著天空潔白美麗的天鵝，他（又驚奇又羨慕）。15、是呀！同學(xué)們，就是這樣一只孤獨(dú)，苦悶的丑小鴨，歷經(jīng)生活的磨難，但是他依然深情地向往著美麗，追求著夢(mèng)想。這是一種多么難能可貴的品質(zhì)呀！在生活的道路上，他沒(méi)有消沉，沒(méi)有灰心，仍然執(zhí)著地追求著夢(mèng)想。所以，在那個(gè)丁香花開的季節(jié)，他也迎來(lái)了他生命的春天。讓我們?cè)俅沃販剡@幸福的一刻吧！（播課件）。16、同學(xué)們，你喜歡丑小鴨嗎？你佩服丑小鴨嗎？就讓我們像丑小鴨一樣吧——執(zhí)著追求夢(mèng)想！今天老師還給大家?guī)?lái)了一首小詩(shī)。《我有一個(gè)夢(mèng)想》。請(qǐng)同學(xué)們靜靜地聽老師