Day20-2023年中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用百日沖刺天天練（練習(xí)版）

中考語(yǔ)文基礎(chǔ)沖刺天天練一一Day20建議用時(shí)：20分鐘?。?自測(cè)用時(shí)：一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合1.閱讀下面的文字，完成下面小題。①踏上七年級(jí)的語(yǔ)文閱讀之旅，漫游語(yǔ)文世界，我們會(huì)被一篇篇文質(zhì)兼美的文章感??染。②在魯迅的深切懷念里，我們感受了人與人之間純cui的情感;在陸游的詩(shī)歌里，我們讀到了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)熱ch6n;在朱自清的春天里，我們嗅到了醞釀在空氣中的泥土氣息；在讓?喬諾的故事里，我們感動(dòng)于牧羊人面對(duì)荒山戈壁種樹(shù)不止的倔強(qiáng)的??堅(jiān)持?？追蜃影l(fā)出“不舍晝夜”的感慨【甲】；謝太傅與兒女"擬雪”妙趣橫生；《動(dòng)物笑談》中科學(xué)家實(shí)驗(yàn)方法的【乙】；《皇帝的新裝》里人物huWji可笑……在語(yǔ)文的世界里，一片片天光云影盡收眼底，一股股清泉細(xì)流滋潤(rùn)心田。③一個(gè)人想要真正走近文學(xué)的?????大門(mén)，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期是否養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。④請(qǐng)繼續(xù)語(yǔ)文的閱讀之旅吧?。?）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（2）依次填入【甲】【乙】?jī)商幍脑~語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）???A.【甲】令人深思【乙】荒誕不經(jīng)B.【甲】駭人聽(tīng)聞【乙】荒誕不經(jīng)C.【甲】令人深思【乙】怪誕不經(jīng)D.【甲】駭人聽(tīng)聞【乙】怪誕不經(jīng)（3）下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）???A.《皇帝的新裝》作者安徒生，丹麥作家，代表作有《海的女兒》《丑小鴨》等。B.語(yǔ)段中加點(diǎn)的“漫游”“倔強(qiáng)”“一片片”“滋潤(rùn)”詞性各不相同。C.第②句中“不舍晝夜”上的引號(hào)表示引用，省略號(hào)表示列舉的省略。D.第③句是一個(gè)病句，可以將第二個(gè)分句中的“是否”改為“能”。二、選擇題.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.瀕臨記載推崇自出新裁B.佃農(nóng)丘壑蔓延俯仰生姿C.辟邪天塹秀欣振聾發(fā)瞳D.滯留簇?fù)順蚨照笸?班級(jí)擬展示“孝親敬老”活動(dòng)海報(bào)，海報(bào)的四項(xiàng)內(nèi)容中，不符合本次主題要求的一項(xiàng)是（）A.聽(tīng)——成長(zhǎng)的聲音：聽(tīng)父母談孕育生命、撫養(yǎng)子女的艱辛與快樂(lè)，了解自己成長(zhǎng)過(guò)程中的故事。B.看——?dú)q月的痕跡：找出父母年輕時(shí)和近期的生活照，從對(duì)比中觸摸歲月的痕跡。C.憶——關(guān)愛(ài)的點(diǎn)滴：回憶生活中長(zhǎng)輩對(duì)自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)。用心體會(huì)，表達(dá)感激之情。D.做——真情的回報(bào)：與父母聊一次天，增進(jìn)長(zhǎng)幼間的情感，給妹妹做一次作業(yè)，解決妹妹的學(xué)習(xí)煩惱。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.在這場(chǎng)激戰(zhàn)中，我人民解放軍已擊潰并殲滅一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰廣大諸縣的地區(qū)，并控制江陰要塞。B.珍視楊絳留下的寶貴精神遺產(chǎn)，就是對(duì)她最真摯的懷念。C.諾貝爾獎(jiǎng)的評(píng)議權(quán)屬于瑞典和挪威的諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)所擁有。D.諾貝爾獎(jiǎng)科技類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，歷經(jīng)多次變革，有的內(nèi)容甚至違背了諾貝爾本人。5.下列句子成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.陸新生日那天收到爸爸的禮物——一臺(tái)筆記本電腦，真令他喜出望外。????B.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們各得其所。運(yùn)動(dòng)健將們參加比賽，文學(xué)高手寫(xiě)稿件，啦啦隊(duì)員們都????是文藝活躍分子。C.黃明的自我介紹很精彩，臺(tái)下的同學(xué)們不可抗拒地鼓起掌來(lái)。????D.從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我倆就是形影不離的好朋友。????.下列相關(guān)作品的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《朝花夕拾》中，除了《二十四孝圖》外，魯迅先生還提到了三本印象深刻的書(shū)，分別是《鑒略》、《天演論》和《山海經(jīng)》。這三本書(shū)分別出自篇目《五猖會(huì)》、《瑣記》和《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，魯迅對(duì)這三本書(shū)的態(tài)度是不一樣的。.白洋淀是孫犁生活和戰(zhàn)斗的地方，他的散文《荷花淀》，用富有詩(shī)情的筆調(diào)，講述了冀中人民英勇抗擊日本侵略者的故事，深情謳歌了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人情美、人性美。C.《念奴嬌?赤壁懷古》是蘇軾謫居黃州游赤壁時(shí)寫(xiě)的，整首詞抒發(fā)了詞人對(duì)昔日英雄人物的無(wú)限懷念和敬仰之情以及詞人對(duì)自己坎坷人生的感慨之情。D.“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”出自南唐后主李煜的《虞美人》，詩(shī)句用滿(mǎn)江的春水比喻滿(mǎn)腹的愁緒，高度地概括和淋漓盡致地表達(dá)了詩(shī)人的真情實(shí)感。.下列對(duì)《觀滄?！愤@首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。“東臨碣石，以觀滄海?！边@句詩(shī)開(kāi)篇點(diǎn)題，交代了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象，運(yùn)用了直陳其事的寫(xiě)法，顯得很質(zhì)樸?！八五ｅ?，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！边@幾句詩(shī)，描寫(xiě)了海水和山島，運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，全是寫(xiě)實(shí)景?！叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”這幾句詩(shī)作者運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，借助豐富的想象表現(xiàn)大海的氣概，創(chuàng)造了開(kāi)闊的意境。D.這首五言律詩(shī)是詩(shī)人登山望海所見(jiàn)到的自然景物，描繪了祖國(guó)河山的雄偉壯麗，既刻畫(huà)了高山大海的動(dòng)人形象，更表達(dá)了豪邁樂(lè)觀的進(jìn)取精神。三、句子默寫(xiě).在下列橫線(xiàn)上寫(xiě)出相應(yīng)的句子。（1）暢游于古文的天地，我們可以感受“沙鷗翔集，，，郁郁青青”的洞庭春和景明（《岳陽(yáng)樓記》）；可以領(lǐng)略“，天與云與山與水，上下一白”的西湖天地蒼茫（《湖心亭看雪》）。,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（3）若夫日出而林霏開(kāi)，o（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（4）,五十弦翻塞外聲。（《破陣子■為陳同甫賦壯詞以寄之》）（5）李白在《行路難》中用“,”兩句借用典故表明自己希望有朝一日被朝廷起用，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。四、填空題9.《朝花夕拾》是魯迅先生所作的回憶性（體裁）集，書(shū)中有魯迅先生兒童時(shí)期在故鄉(xiāng)生活的片段，也有離開(kāi)家鄉(xiāng)求學(xué)的一些經(jīng)歷。在此書(shū)中我們了解到：兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的兩位“名醫(yī)”的草菅人命；為“我”購(gòu)買(mǎi)《山海經(jīng)》，善良淳樸又迷信嘮叨的。在此書(shū)中，我們還了解到，不滿(mǎn)黑暗社會(huì)，追求革命的；在日本留學(xué)時(shí)，沒(méi)有民族偏見(jiàn)嚴(yán)謹(jǐn)正直的O五、語(yǔ)言表達(dá).你班將召開(kāi)一次以“交友之道”為主題的班會(huì)，屆時(shí)想邀請(qǐng)本校心理咨詢(xún)室的袁老師參加，班上推薦你去邀請(qǐng)，你會(huì)對(duì)袁老師這樣說(shuō)：六、綜合性學(xué)習(xí).活動(dòng)三：文字溯源⑴請(qǐng)你補(bǔ)充完善下圖中“夏”字的字形演變過(guò)程。T聶曼夏夏（甲骨文）（金文）（小篆）（巫）（楷書(shū)）