特殊教育學(xué)校2023～2024學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃

XXXX特殊教育學(xué)校2023~2024學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃在新學(xué)期開始之際，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)守教師職業(yè)道德，關(guān)心學(xué)生，以補(bǔ)償智殘學(xué)生缺陷為本，實(shí)施生活語文教育，力求所學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相符，做到學(xué)有所用。為了能讓孩子們?cè)诒緦W(xué)期有更多的收獲，現(xiàn)制定教學(xué)計(jì)劃如下：一、學(xué)生情況分析本班現(xiàn)有學(xué)生7名。學(xué)生智力水平不同。大體可以分為A、B兩組0A組學(xué)生：鐘京杰，智力發(fā)展水平相對(duì)較好，有一定的語言和一定得記憶能力，有良好的思維習(xí)慣。這類學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，語言能力和書寫能力都不錯(cuò)，能較快的掌握老師所授的知識(shí)。B組學(xué)生屬于中重度智力殘疾，他們能簡單的模仿，語言發(fā)育遲緩，語言表達(dá)能力較差，缺乏獨(dú)立思維的能力，記憶能力也較差。這類學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，書寫能力較差，對(duì)老師所受的知識(shí)需要的時(shí)間比較長，學(xué)生有楊夢(mèng)瑤、趙恩惠、李奕宣、劉國棟、宋迎順、張培煜6人。二、教材分析語文第十五冊(cè)課本分為四個(gè)單元，每個(gè)單元包括四篇課文,一個(gè)綜合練習(xí)。還有附錄部分：偏旁部首表、生字表和詞語表。本冊(cè)課本緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，進(jìn)行識(shí)字、寫字、聽話、說話、閱讀等方面的教學(xué)和訓(xùn)練。三、教學(xué)目標(biāo)和要求.學(xué)會(huì)43個(gè)常用字的寫法，掌握字形，理解字義，要求能口頭組詞造句。.能正確地認(rèn)讀詞語。.掌握2個(gè)部首名稱。.能跟老師正確流利地朗讀課文。.能聽懂日常用語，聽懂老師的提問和學(xué)生的回答，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，通過看圖觀察事物，學(xué)說一句完整的話。.學(xué)習(xí)用普通話朗讀課本中的句子，背誦指定的課文。能懂得學(xué)過詞句的意思，懂得每一句話都是用來表達(dá)一個(gè)完整的意思的。.及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的思想教育。四、教育措施.對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，使課堂煥然一新。.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，照顧到全體學(xué)生，實(shí)施分類教學(xué)和個(gè)別化教學(xué)，使每一名學(xué)生都能有所收獲。.利用多媒體課件、圖片、實(shí)物、直觀教具等進(jìn)行教學(xué)，力求達(dá)到理想的效果。.做學(xué)生的良師益友，師生關(guān)系保持和諧融洽。.根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。.運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練,鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。7.注重發(fā)揮學(xué)生的榜樣作用，開展生生互助等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。五、教學(xué)課時(shí)安排八年級(jí)語文每周5課時(shí)。本學(xué)期除去節(jié)假日約17周，新授16周，復(fù)習(xí)1周，大約85課時(shí)。六、教學(xué)進(jìn)度表第一周：1.生物角第二周：2.我的同學(xué)第三周：3.“木頭人”游戲4.九月九日憶山東兄弟第四周：綜合練習(xí)1第五周：5.菜場(chǎng)6.鄰里之間第六周：（國慶放假）第七周：7.愛心小天使第八周：8.通知第九周：綜合練習(xí)2第十周：9.晚霞第十一周：10.我的影子第十二周：11.寫信封12.絕句第十三周：綜合練習(xí)314.兩只小