2023年美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃小班

Word版本，下載可自由編輯年美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃小班美術(shù)活動(dòng)方案小班美術(shù)活動(dòng)方案方案篇一

⒈學(xué)習(xí)用吸管吹單個(gè)和多個(gè)連接的泡泡，并試試在吹好的泡泡上進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)。

⒉樂(lè)觀參加，大膽試試，體悟創(chuàng)作的樂(lè)趣。

⒈范畫(huà)若干。

⒉吸管、顏料每組一份，操作紙人手一張。

——小伴侶都喜愛(ài)吹泡泡，泡泡吹到空中會(huì)怎樣？

——假如把泡泡吹在紙上，你們猜猜會(huì)發(fā)生什么事？我們來(lái)試一試？

——你們看這是什么？（吸管和顏料）⑴老師示范吹單個(gè)泡泡。

——自選吸管，蘸點(diǎn)顏料。

——對(duì)著白紙吹泡泡。（要求：吹的時(shí)候要輕輕的，吸管與白紙離開(kāi)一段距離。）⑵請(qǐng)個(gè)別幼兒試試吹泡泡。

——請(qǐng)幼兒上來(lái)試試。他勝利了嗎？你們真棒。

⑶觀看比較泡泡的不同。

——（展示課前吹好的連接在一起的泡泡）泡泡一會(huì)飛到東，一會(huì)飛到西，它們很淘氣，看看這張與剛才的泡泡有什么不一樣？

——怎樣將泡泡吹的連接起來(lái)呢？（幼兒爭(zhēng)論）——誰(shuí)來(lái)試一試？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試試）他們勝利了嗎？（勝利了）——小結(jié)：吹出連接的泡泡我們要一個(gè)緊挨著一個(gè)吹。

——這些泡泡可奇妙了，除了會(huì)在紙上吹，我還會(huì)讓泡泡大變身?？矗菖葑兂闪耸裁?？（老師現(xiàn)場(chǎng)添畫(huà)）——請(qǐng)幼兒觀看范畫(huà)，看一個(gè)個(gè)的泡泡變成了什么？（小魚(yú)）——連接在一起的泡泡，能變成什么？（幼兒說(shuō)，老師即興添畫(huà)）——那泡泡除了變成海底世界和xx之外，你還想將泡泡變成什么？（幼兒爭(zhēng)論回答）⒋幼兒作畫(huà)，體悟創(chuàng)作的樂(lè)趣。

⑴提出作畫(huà)要求：提示幼兒要輕輕的吹，在添畫(huà)的時(shí)候，要依據(jù)泡泡的位置、外形合理的添畫(huà)。

⑵幼兒操作，師巡察指導(dǎo)。(播放背景音樂(lè))⒌展現(xiàn)作品，進(jìn)行講評(píng)。

⑴請(qǐng)幼兒上來(lái)介紹一下自己的作品，你將泡泡變成了什么？你是用什么方法吹出這個(gè)圖案的？

⑵你最喜愛(ài)哪幅畫(huà)，為什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

美術(shù)活動(dòng)方案小班美術(shù)活動(dòng)方案方案篇二

社團(tuán)活動(dòng)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行美育的重要途徑，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長(zhǎng)，是義務(wù)教育藝術(shù)課程的重要組成部分，是培育同學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)的重要陣地。利用美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，使同學(xué)進(jìn)行共性化、制造性的學(xué)習(xí)，使美術(shù)特長(zhǎng)獲得更好的進(jìn)展，更多的認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)問(wèn)，更好的培育同學(xué)的觀看力量和創(chuàng)新思維力量，提升同學(xué)的審美觀。這種活動(dòng)多數(shù)孩子特別喜愛(ài)參與。

每星期二下午3：50——4：50為兒童畫(huà)和素描課，每周五下午4：00——5：00為剪紙課。小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。

（一）健全美術(shù)社團(tuán)

美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)分三組：兒童畫(huà)、素描、剪紙。兒童畫(huà)組為一、二班級(jí)同學(xué)，每班3人；素描組為三、四班級(jí)同學(xué)，每個(gè)班4人；剪紙組為大班教學(xué)，二至六班級(jí)均有同學(xué)參與，每個(gè)班4至5人。參與社團(tuán)活動(dòng)的人員除了自愿學(xué)習(xí)以外，還有是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的同學(xué)。老師要做到細(xì)心方案，細(xì)心備課，細(xì)心上課，保證社團(tuán)活動(dòng)的有效開(kāi)展。

（二）社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容

社團(tuán)詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容為：兒童畫(huà)教學(xué)，素描入門(mén)教學(xué)和剪紙藝術(shù)教學(xué)?；顒?dòng)中考慮同學(xué)的個(gè)體差異，重視對(duì)同學(xué)的個(gè)別輔導(dǎo)。

（三）進(jìn)行繪畫(huà)競(jìng)賽

美術(shù)競(jìng)賽能夠有效地提升同學(xué)的素養(yǎng)和力量。利用訓(xùn)練競(jìng)賽，能夠促進(jìn)同學(xué)快

速、精確?????、嫻熟的技能。

（四）舉辦同學(xué)作品展覽

于學(xué)期末舉辦美術(shù)社團(tuán)作品成果展，溝通、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，能夠?yàn)橥瑢W(xué)供應(yīng)表現(xiàn)自己實(shí)力，增加自信念。作為老師則要細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。同學(xué)的一些佳作能夠在校內(nèi)展出以起到示范作用。

美術(shù)活動(dòng)方案小班美術(shù)活動(dòng)方案方案篇三

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校美術(shù)教育的進(jìn)展，提升同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，經(jīng)協(xié)商，打算于四月中旬舉辦一次全校的美術(shù)競(jìng)賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

利用美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校內(nèi)文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)藝術(shù)才華的舞臺(tái)，培育同學(xué)健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，不斷提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)；促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提升，推動(dòng)同學(xué)德智體美的全面進(jìn)展。

教育處、少先隊(duì)大隊(duì)部

以“美妙家園、幸福生活、暢想將來(lái)”為主題，結(jié)合慶祝中國(guó)共青團(tuán)建團(tuán)90周年，利用美術(shù)作品表現(xiàn)對(duì)宏大祖國(guó)進(jìn)展變化的感受，描繪身邊美妙的生活，反映當(dāng)代中學(xué)校生喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)生活、喜愛(ài)學(xué)習(xí)，敢于制造、健康向上的精神風(fēng)貌。

1——2班級(jí)各班全員參加。

繪畫(huà)類(lèi)作品含：水彩畫(huà)、剪紙、兒童畫(huà)、漫畫(huà)等；

繪畫(huà)一律為16開(kāi)鉛畫(huà)紙大?。ɡL畫(huà)用紙及其他材料可自由選擇）。

如不符合上述要求，初評(píng)時(shí)即不予入選。

1、以班級(jí)為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組

2、每班作品總數(shù)限報(bào)每人一幅

3、作品必需是同學(xué)的原創(chuàng)作品

4、各班作品必需于4月30日前上交教育處。

5、每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標(biāo)簽卡》

分別評(píng)出一、二等獎(jiǎng)各一名，三等獎(jiǎng)兩名。

美術(shù)活動(dòng)方案小班美術(shù)活動(dòng)方案方案篇四

依據(jù)溫州市老師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和老師連續(xù)教育工作的要求，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校內(nèi)文化氛圍為目的，以建設(shè)書(shū)香校內(nèi)為載體，以提升老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，利用開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在幼兒園形成讀書(shū)熱潮。引領(lǐng)廣闊教職工“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，提倡終身學(xué)習(xí)理念，提升老師自身的學(xué)習(xí)力量和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

1.利用讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)討論氛圍，使老師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思索習(xí)慣，形成樂(lè)觀進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

2.利用讀書(shū)活動(dòng)，使老師轉(zhuǎn)變教育理念，樂(lè)觀參加教育改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使老師成為學(xué)者型老師。

3.利用讀書(shū)活動(dòng)，提升老師的理論水平、科研水平，提升教育實(shí)踐力量，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育進(jìn)展的需要。

4.以讀書(shū)活動(dòng)搭建老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，成為老師成長(zhǎng)的主要途徑。

5.利用讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校內(nèi)文化。

為保障老師讀書(shū)活動(dòng)的有序有效開(kāi)展，特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):

成員:

全體老師

20xx年9月——20xx年7月

《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》:徐苗郎

1.制訂讀書(shū)方案

每位老師制定本學(xué)年讀書(shū)方案。

2.將老師讀書(shū)活動(dòng)與園本研修結(jié)合起來(lái)。讀書(shū)活動(dòng)中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，利用、沙龍、收獲、小報(bào)、征文、溝通等多種形式讓每一位老師在讀書(shū)活動(dòng)中獲得獲得和提升。全園開(kāi)展圍繞選定的書(shū)目讀書(shū)收獲體會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)。

3.老師圍繞選定書(shū)目或者自選教育書(shū)刊，開(kāi)展“兩周一閱讀”活動(dòng)。

4.老師個(gè)人讀書(shū)與讀書(shū)筆記將納入老師連續(xù)教育學(xué)時(shí)。讀書(shū)筆記可采納批注的形式直接記錄在書(shū)本上，也可進(jìn)行理論摘錄，但必需有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫(xiě)的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。

5.每學(xué)年結(jié)束，老師必需上交一篇讀后感，參與園優(yōu)秀讀書(shū)收獲評(píng)比，準(zhǔn)時(shí)將老師、教研組讀書(shū)活動(dòng)收獲和成果進(jìn)行推廣。(保證5%上傳至縣老師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)

6.表彰讀書(shū)先進(jìn)

優(yōu)秀讀書(shū)老師條件:

(1)老師必需完成規(guī)定的書(shū)目閱讀，完成較高質(zhì)量的讀后感，并上傳老師進(jìn)修網(wǎng)站;

(2)學(xué)有所用，開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效，在學(xué)校開(kāi)課中獲得老師的全都好評(píng)。

推舉書(shū)目:

1.《靜靜靜的革命——制造活動(dòng)的、合作的、發(fā)思的綜合學(xué)習(xí)課程》[日]佐騰學(xué)著，李季湄譯，長(zhǎng)春出版社，20xx年版

2.幼兒園老師教育叢書(shū)《幼兒園教育觀新論》、《幼兒園科學(xué)教育》、《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》、

3.《朗讀手冊(cè)——大聲為孩子讀書(shū)吧》[美]吉姆.崔利斯著，沙永玲麥奇美麥倩宜譯，天津教育出版社，20xx年版

4.《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編，上海教育出版社，20xx年版

5.《發(fā)覺(jué)孩子——認(rèn)識(shí)和愛(ài)孩子的新方法》[意]瑪利亞.蒙臺(tái)梭利，中國(guó)進(jìn)展出版社，20xx年版

6.魏書(shū)生著《教學(xué)藝術(shù)》

美術(shù)活動(dòng)方案小班美術(shù)活動(dòng)方案方案篇五

年齡在45周歲以下的中學(xué)校在職在崗音樂(lè)、美術(shù)專(zhuān)兼職老師。專(zhuān)職老師必需參與。

6月下旬

1、音樂(lè)

（1）聲樂(lè)。演唱一首自選獨(dú)唱歌曲，自備伴奏帶或鋼琴伴奏，限時(shí)5分鐘。

（2）自彈自唱。依據(jù)指定的中學(xué)校教材歌曲，邊演唱用鋼琴作即興伴奏。

（3）器樂(lè)或舞蹈：兩項(xiàng)中任選一項(xiàng)。樂(lè)器除鍵盤(pán)樂(lè)器外可任選一種中、西樂(lè)器或中學(xué)校課堂教學(xué)樂(lè)器（豎笛、口琴等），樂(lè)器自備，演奏一首自選獨(dú)奏曲，可使用自備的伴奏帶；舞蹈內(nèi)容自選，舞蹈音樂(lè)可用伴奏帶，服裝和伴奏帶均自備。限時(shí)6分鐘。

2、美術(shù)

（1）設(shè)計(jì)制作。依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)命題進(jìn)行立體造型設(shè)計(jì)制作，工具、材料自備。要求利用鄉(xiāng)土特色材料或廢舊材料，所帶材料不得預(yù)先做成具有造型意味的半成品。時(shí)間為120分鐘。

（2）顏色靜物寫(xiě)生。水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫(huà)種任選，除畫(huà)紙（四開(kāi)）外，其他工具材料自備。時(shí)間為120分鐘。

（3）動(dòng)漫設(shè)計(jì)。依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)命題進(jìn)行動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作，要求選手畫(huà)5幅分鏡頭草圖，并附文字說(shuō)明；作品尺寸為640*480像素、24幀/秒；電腦及制作軟件由競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)供應(yīng)，作品配樂(lè)素材由選手自備（是否配樂(lè)不作統(tǒng)一要求）。時(shí)間為120分。

（4）水墨畫(huà)創(chuàng)作。依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)命題進(jìn)行創(chuàng)作，除宣紙（4尺3開(kāi)）外，其他工具材料自備。時(shí)間為120分鐘。

（四）競(jìng)賽要求：

1、各老師須在6月1日前將競(jìng)賽報(bào)名表報(bào)承辦學(xué)校。另行通知。

2、已參與過(guò)市級(jí)及以上音樂(lè)、美術(shù)老師基本功競(jìng)賽或參與往屆區(qū)老師基本功競(jìng)賽獲得過(guò)綜合一等獎(jiǎng)的老師不再參與本次競(jìng)賽。

（五）評(píng)獎(jiǎng)：

評(píng)獎(jiǎng)分設(shè)音樂(lè)、美術(shù)學(xué)校組和中學(xué)組并依據(jù)年齡段分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

美術(shù)活動(dòng)方案小班美術(shù)活動(dòng)方案方案篇六

課外美術(shù)愛(ài)好小組在于培育同學(xué)的愛(ài)好、愛(ài)好，并增加同學(xué)的課外學(xué)問(wèn)，提升肯定的技能，豐富同學(xué)的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著樂(lè)觀推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了美術(shù)愛(ài)好小組.我作為愛(ài)好小組的負(fù)責(zé)人與指導(dǎo)老師，現(xiàn)將愛(ài)好小組的活動(dòng)與指導(dǎo)支配制定如下：

利用美術(shù)愛(ài)好小組的活動(dòng)，使同學(xué)的美術(shù)特長(zhǎng)獲得更好的進(jìn)展，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)的觀看力量和創(chuàng)新思維力量，提升同學(xué)的審美觀。

每天下午最終一節(jié)

104人，共四個(gè)班，低班級(jí)兩個(gè)班，高班級(jí)兩個(gè)班。

美術(shù)愛(ài)好小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長(zhǎng)，與課堂教學(xué)相比更加具有敏捷性和可塑性，因而同學(xué)特別喜愛(ài)參與。但是它比較簡(jiǎn)單受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，老師和同學(xué)往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持究竟。要辦好美術(shù)愛(ài)好小組，老師必需依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況有方案有目的地進(jìn)行，將美術(shù)愛(ài)好小組辦的有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)從以下幾方面去著手。

１、教育同學(xué)要喜愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)好公物。不亂涂亂畫(huà)，保持教室的清潔，潔凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

適當(dāng)結(jié)合一些手工來(lái)提升他們動(dòng)手制作力量。

２、依據(jù)同學(xué)特征，培育同學(xué)繪畫(huà)方向。有了肯定繪畫(huà)基礎(chǔ)后，再以想象為輔。引領(lǐng)同學(xué)如何將自己所想象的用繪畫(huà)語(yǔ)言表述出來(lái)。充分發(fā)揮他們好動(dòng)，思維跳動(dòng)性強(qiáng)，擅長(zhǎng)仿照的特征。養(yǎng)成對(duì)聽(tīng)到、看到，感到的事物進(jìn)行思索的.習(xí)慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語(yǔ)言－－線條、顏色等表述出來(lái)。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，在上課時(shí)讓其先臨摩，自己喜愛(ài)的作品。而后培育同學(xué)記憶畫(huà)，想象畫(huà)等。開(kāi)設(shè)一些手工嬉戲相結(jié)合課。使同學(xué)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好

３、做好點(diǎn)評(píng)工作。對(duì)每位同學(xué)每周作的畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們熟悉到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。從中使同學(xué)對(duì)奇妙的繪畫(huà)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系－－美術(shù)對(duì)生活的描繪、對(duì)生活的美化

４、同學(xué)作品畫(huà)到肯定的時(shí)候。進(jìn)行小組賽。作品進(jìn)行現(xiàn)摩。

５、鼓舞同學(xué)協(xié)作班主任或宣揚(yáng)委員。出好班級(jí)板報(bào)。美化校內(nèi)環(huán)境等。使學(xué)習(xí)愛(ài)好與應(yīng)用相結(jié)合起來(lái)。

（三）定期舉辦同學(xué)作品展覽

舉辦美術(shù)展覽，溝通、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，能夠?yàn)橥瑢W(xué)供應(yīng)表現(xiàn)自己實(shí)力，增加自信念。作為老師則要細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。同學(xué)的一些佳作能夠在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、共性鮮亮的同學(xué)，供應(yīng)條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培育精彩的藝術(shù)人才。

（四）、進(jìn)行美術(shù)繪畫(huà)、手工制作競(jìng)賽

美術(shù)競(jìng)賽能夠有效地提升同學(xué)的素養(yǎng)和力量。到肯定的時(shí)期，能夠讓同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描、手工制作等競(jìng)賽，利用訓(xùn)練競(jìng)賽，能夠促進(jìn)同學(xué)快速、

精確?????、嫻熟的技能。其它，我覺(jué)得能夠適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行中外名畫(huà)學(xué)問(wèn)搶答競(jìng)賽，這樣，更能使同學(xué)產(chǎn)生極大的熱忱，對(duì)美術(shù)更加喜愛(ài)，從而樂(lè)觀仔細(xì)的去學(xué)習(xí)。

開(kāi)展美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)，真正使同學(xué)學(xué)有所得，老師應(yīng)當(dāng)做出很大的努力，勤于思索，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，將美術(shù)愛(ài)好小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。

活動(dòng)支配：

三、四月讓同學(xué)認(rèn)識(shí)掌控繪畫(huà)構(gòu)圖學(xué)問(wèn)——構(gòu)圖練習(xí)。

五、月進(jìn)行各種簡(jiǎn)潔的手工制作

六月學(xué)習(xí)各種交通工具的畫(huà)法，并引領(lǐng)同學(xué)創(chuàng)新。

七月月組織同學(xué)觀賞優(yōu)秀作品，開(kāi)闊同學(xué)眼界，激活同學(xué)的創(chuàng)新思維；舉辦愛(ài)好小組現(xiàn)場(chǎng)命題畫(huà)競(jìng)賽；每位同學(xué)自由創(chuàng)作2幅畫(huà)，舉辦小畫(huà)展。

美術(shù)活動(dòng)方案小班美術(shù)活動(dòng)方案方案篇七

為了打造青年老師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，每位老師“讀完一本教育專(zhuān)著，寫(xiě)好一篇讀書(shū)收獲，參與一次溝通活動(dòng)”，樂(lè)觀為老師搭建溝通讀書(shū)體會(huì)的平臺(tái)。利用與書(shū)本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對(duì)話，來(lái)陶冶我們的思想情操，開(kāi)拓我們的視野。進(jìn)一步提升青年老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)青年老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，讓老師過(guò)一種幸福完整的教育生活，形成良好的校內(nèi)讀書(shū)氛圍。

1、閱讀教育名著，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

2、讓讀書(shū)成為老師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。

3、讓“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”成為老師職業(yè)的行為方式，以樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識(shí)、深刻的反思精神，消釋老師的“職業(yè)倦怠”，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，成就老師職業(yè)的幸福感。

“老師樂(lè)觀心理健康養(yǎng)成”讀書(shū)溝通會(huì)

時(shí)間：11月9日

地點(diǎn)：三一班教室

講座、溝通

1、大家共讀一本書(shū)，代表發(fā)言，大家自由研討。

2、每人要在讀書(shū)溝通會(huì)上對(duì)自己的收獲體會(huì)做發(fā)言，能夠談讀書(shū)過(guò)程中的獲得、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，能夠評(píng)論自己對(duì)某一文章、論著等的看法，能夠介紹自己的讀書(shū)閱歷、體會(huì)，也能夠把自己在讀書(shū)過(guò)程中產(chǎn)生的一些困惑提出來(lái)，引發(fā)大家的思索。

3、創(chuàng)新讀書(shū)形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。

愿每一名老師咀嚼著莎士比亞的這句名言：喜愛(ài)讀書(shū)，高效讀書(shū)，歡樂(lè)讀書(shū)，在讀書(shū)中積淀，在讀書(shū)中成長(zhǎng)。“書(shū)海游覽拾貝，文化浸潤(rùn)人生”。“閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但能夠轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾?。閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但能夠轉(zhuǎn)變?nèi)说慕K點(diǎn)。讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén)，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校內(nèi)，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美妙，走向?qū)?lái)…

美術(shù)活動(dòng)方案小班美術(shù)活動(dòng)方案方案篇八

美術(shù)是美化心靈的藝術(shù)，也是人類(lèi)情感與精神的結(jié)晶，并從中獲得視覺(jué)的愉悅和美的陶冶。為樂(lè)觀響應(yīng)縣教體局關(guān)于提升學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)的要求，強(qiáng)化我校同學(xué)藝術(shù)方面的素養(yǎng)，提升同學(xué)對(duì)藝術(shù)方面的深厚愛(ài)好，豐富同學(xué)藝術(shù)文化生活，培育同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，形成全校性的藝術(shù)氛圍，由學(xué)校教育處牽頭，進(jìn)行校內(nèi)科學(xué)幻想花美術(shù)作品展現(xiàn)活動(dòng)。利用舉辦美術(shù)作品展，向全體師生展現(xiàn)我校同學(xué)的藝術(shù)才華與文化蘊(yùn)涵，讓更多人認(rèn)識(shí)、關(guān)注xx學(xué)校校本課程科學(xué)幻想畫(huà)。

一、二班級(jí)每班班主任收集三幅優(yōu)秀作品。三六班級(jí)每班班主任收集5幅作品。共109幅作品。

富有想象力、共性鮮亮、構(gòu)圖新奇、富有情感、內(nèi)容樂(lè)觀向上的繪畫(huà)作品，形式不限。作品大小為4k(紙張由學(xué)校供應(yīng))。

學(xué)校連廊二、三樓兩邊墻面。

在進(jìn)行同學(xué)作品展之際，我們將以獨(dú)特的方式，展現(xiàn)我校廣闊同學(xué)對(duì)藝術(shù)的詮釋。或許這些作品在技巧與藝術(shù)水準(zhǔn)上還不夠?qū)I(yè)，但是，它們展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的追求、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。

一.創(chuàng)想畫(huà)主題：我和(媽媽)的月球之旅

二.參賽形式：每班一二班級(jí)班主任推舉3-4組家庭參與。(最多32組)

三.參賽地點(diǎn)：食堂二樓

四.參賽時(shí)間：10月30日11月3日(其中一天下午1:003:00)

五.工具材料：學(xué)校統(tǒng)一供應(yīng)4k素描紙。其他工具自備(如：水彩筆，油畫(huà)棒，水粉顏料，彩色鉛筆等等)。

六.評(píng)比活動(dòng)：一等獎(jiǎng)(一名)二等獎(jiǎng)(二名)三等獎(jiǎng)(三名)及優(yōu)秀獎(jiǎng)(五名)

利用主題畫(huà)的活動(dòng)，引發(fā)同學(xué)對(duì)美的感受及想象力量，激活同學(xué)喜愛(ài)生活、展望將來(lái)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，呈現(xiàn)同學(xué)的自我表現(xiàn)力量、審美力量和制造力量，豐富同學(xué)們的文化生活，給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)

一、活動(dòng)時(shí)間：10月30日11月3日(其中一天下午)

二、活動(dòng)參與對(duì)象：

三、四、五、六班級(jí)的同學(xué)，每班選出四組作品參賽(可幾個(gè)人完成一組作品)

四、競(jìng)賽詳細(xì)內(nèi)容及要求：

全部設(shè)計(jì)作品需提前完成，競(jìng)賽當(dāng)天下午只展現(xiàn)作品和選手的設(shè)計(jì)理念。

剪紙、手工制作、環(huán)保手工、環(huán)保服裝等等

制作要求：同學(xué)們利用日常生活中最常見(jiàn)的報(bào)紙、易拉罐、紙盒、舊衣服、塑料袋等等為手工材料，以簡(jiǎn)潔的裁剪、折疊、粘貼為幫助手段，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，主旨鮮亮，并具有時(shí)代性、學(xué)問(wèn)性、趣味性、教育性、有用性、創(chuàng)意性。

五、評(píng)比活動(dòng)：一等獎(jiǎng)(2名)二等獎(jiǎng)(3名)三等獎(jiǎng)(4名)及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名

留意事項(xiàng)：

為確保學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，各班級(jí)務(wù)必在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按質(zhì)按量向?qū)W校報(bào)送有關(guān)作品。請(qǐng)班主任老師留意作品形式、上交時(shí)間。

美術(shù)活動(dòng)方案小班美術(shù)活動(dòng)方案方案篇九

為進(jìn)一步讓同學(xué)在讀書(shū)中明理，感恩中成長(zhǎng)，豐富精神世界，增加個(gè)人文化素養(yǎng)，特舉辦“親情是骨中骨，肉中肉”讀書(shū)溝通會(huì)活動(dòng)，利用這一活動(dòng)，讓同學(xué)們有所感悟，有所迪；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。

20xx年x月x日

“書(shū)香門(mén)第”讀書(shū)社全體同學(xué)

提前一周下發(fā)溝通材料，并到閱覽室進(jìn)行相關(guān)閱讀，通知到社團(tuán)每個(gè)人，確定要重點(diǎn)發(fā)言人員，結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)生活實(shí)際狀況，預(yù)備在溝通會(huì)發(fā)表自己讀書(shū)的感想或收獲體會(huì)。

1、介紹活動(dòng)：主持人先對(duì)活動(dòng)的主題，溝通篇目，活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容等進(jìn)行簡(jiǎn)潔的介紹。

2、好文共賞：各位發(fā)言人輪番發(fā)言溝通。

3、激情爭(zhēng)論，其他同學(xué)結(jié)合自己感悟和發(fā)言人綻開(kāi)爭(zhēng)論。

4、活動(dòng)總結(jié)：指導(dǎo)老師對(duì)本次溝通活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)，總結(jié)。

5、表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)：對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人將會(huì)賜予肯定的嘉獎(jiǎng)。

美術(shù)活動(dòng)方案小班美術(shù)活動(dòng)方案方案篇十

學(xué)校美術(shù)課是一門(mén)必修的藝術(shù)教育課程，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對(duì)于陶冶情操，啟迪才智，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，具有重要作用。而美術(shù)愛(ài)好小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長(zhǎng)，與課堂教學(xué)相比更具敏捷性、可塑性，因而同學(xué)特別愿意參與。然而，由于其有較大的“彈性”，簡(jiǎn)單受到考試或者其它活動(dòng)的限制和沖擊，老師和同學(xué)往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持究竟。要辦好美術(shù)愛(ài)好小組，老師必需依據(jù)學(xué)校的詳細(xì)狀況有方案有目的地綻開(kāi)，應(yīng)非常重視教學(xué)質(zhì)量，擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)同學(xué)的極積性，將美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)搞得有聲有色。使美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)成為同學(xué)學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂(lè)園。

每星期二、四的課外活動(dòng)，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室

五班級(jí)同學(xué)

李騰飛付敏敏李明月劉萍付倩

馬明麗王烈霞付鵬飛安飛鴻付東東

初期依據(jù)同學(xué)表現(xiàn)狀況在活動(dòng)過(guò)程中逐一選拔，最終定為10左右。

（1）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，對(duì)素描、顏色、速寫(xiě)、工藝美術(shù)，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問(wèn)題。

（2）指導(dǎo)同學(xué)參與與校內(nèi)環(huán)境布置，重點(diǎn)輔導(dǎo)同學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)

會(huì)的徽標(biāo)，設(shè)計(jì)海報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)，學(xué)習(xí)布置會(huì)場(chǎng)、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊做邊提升。

（3）指導(dǎo)同學(xué)從事美術(shù)創(chuàng)作，培育同學(xué)觀看與喜愛(ài)生活的習(xí)慣，以校內(nèi)中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容樂(lè)觀向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品嘗的作品來(lái)。

（4）常常開(kāi)設(shè)美術(shù)學(xué)問(wèn)理論指導(dǎo)

利用美術(shù)鑒賞和美術(shù)學(xué)問(wèn)與技能技巧的教學(xué)，能夠培育同學(xué)健康的審美觀念和審美力量，陶冶情操，完善人格，把同學(xué)引向健康成長(zhǎng)的道路。利用一系列的鑒賞評(píng)析，加深了同學(xué)們對(duì)杰作的喜愛(ài)，喚起了對(duì)美術(shù)的高漲熱忱，使愛(ài)好小組長(zhǎng)久地開(kāi)展下去。

（5）定期舉辦美術(shù)展覽

舉辦美術(shù)展覽，溝通、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們供應(yīng)表現(xiàn)自己實(shí)力，增加自信念的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。老師要細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。同學(xué)大膽構(gòu)思，不拘一格，細(xì)心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、共性鮮亮的同學(xué)，供應(yīng)條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培育精彩的藝術(shù)人才。

（6）進(jìn)行繪畫(huà)競(jìng)賽

美術(shù)競(jìng)賽能夠有效地提升同學(xué)的素養(yǎng)和力量。利用訓(xùn)練競(jìng)賽，真正使同學(xué)學(xué)有所得，老師要作出很大的努力，勤于思索，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，將美術(shù)愛(ài)好小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。

美術(shù)活動(dòng)方案小班美術(shù)活動(dòng)方案方案篇十一

課外美術(shù)愛(ài)好小組，在于培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好、愛(ài)好、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、提升技能、豐富同學(xué)的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著樂(lè)觀推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)支配制定如下：

利用美術(shù)愛(ài)好小組的活動(dòng)，使同學(xué)的美術(shù)特長(zhǎng)獲得更好的進(jìn)展，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，提升同學(xué)的觀賞水平及制造力量。

1、組織同學(xué)按時(shí)參與活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、下午第三節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，同學(xué)都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛(ài)惜美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

1、使同學(xué)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)常識(shí)學(xué)問(wèn)，（美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、試試幾種兒童繪畫(huà)方法）。

2、以?xún)和?huà)、重彩畫(huà)、線描為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。

3、給同學(xué)自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4、觀賞名人名畫(huà)名作提升觀賞水平。

5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)的動(dòng)手力量和造型力量。

（1）美術(shù)老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在同學(xué)自愿報(bào)名參與的基礎(chǔ)上，要選擇各班有肯定美術(shù)基礎(chǔ)、成果較好的同學(xué)參與。要選出有工作力量、成果也好的同學(xué)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)。愛(ài)好小組要在老師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮同學(xué)的骨干力氣。

（3）支配好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參與美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培育勤奮好學(xué)，樂(lè)觀進(jìn)取的精神，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

美術(shù)活動(dòng)方案小班美術(shù)活動(dòng)方案方案篇十二

少年宮美術(shù)愛(ài)好小組，豐富同學(xué)的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著樂(lè)觀推動(dòng)的作用。豐富的校內(nèi)生活，使同學(xué)共性特長(zhǎng)在這里獲得充分發(fā)揮，讓酷愛(ài)美術(shù)的同學(xué)在課余時(shí)間能盡情揮灑手中的畫(huà)筆，自由放飛心中的幻想，為我們校內(nèi)生活增加光榮！它對(duì)于陶冶情操、啟迪才智，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，具有重要的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)支配制定如下：

利用美術(shù)愛(ài)好小組的活動(dòng)，使同學(xué)的美術(shù)特長(zhǎng)得以更好的進(jìn)展，更深刻的認(rèn)識(shí)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，培育同學(xué)的觀看和創(chuàng)新的思維力量，提升同學(xué)審美素養(yǎng)，培育出美術(shù)人才為目的。

（一）使同學(xué)滲透基本學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練，對(duì)于剪紙、刻紙的制作進(jìn)行基礎(chǔ)性訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決課堂中難以解決的問(wèn)題。

（二）作品按系列進(jìn)行創(chuàng)作，讓同學(xué)自主的參與校內(nèi)環(huán)境布置，

（三）培育同學(xué)觀看與喜愛(ài)生活的習(xí)慣，創(chuàng)作出內(nèi)容樂(lè)觀向上，催人奮進(jìn)的作品，培育同學(xué)的德育及審美力量。

1、組織同學(xué)按時(shí)參與活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、放學(xué)后進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)室。

3、美術(shù)小組成員由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織活動(dòng)，應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，同學(xué)都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛(ài)惜美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

（1）美術(shù)老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

（2）做好組織工作。

在同學(xué)自愿報(bào)名參與的基礎(chǔ)上，要選擇各班有肯定美術(shù)基礎(chǔ)、成果較好的同學(xué)參與。要選出有工作力量的同學(xué)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)。愛(ài)好小組要在老師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮同學(xué)的骨干力氣。

（3）訂立必要制度，抓好思想工作。

要教育同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參與美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培育勤奮好學(xué)，樂(lè)觀進(jìn)取的精神，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

美術(shù)活動(dòng)方案小班美術(shù)活動(dòng)方案方案篇十三

繪畫(huà)是孩子的一種天性，也是一種愛(ài)好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差異。有的不那么喜愛(ài)動(dòng)手畫(huà)，有的孩子畫(huà)的總是那些，繪畫(huà)水平凹凸不等，這就