石灰石的利用教案

《第五章第四節(jié)石灰石的利用》教案【教學(xué)課型】：新課課程目標(biāo)導(dǎo)航：【教學(xué)課題】：石灰石的利用【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識與技能1）了解石灰石在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用；2）掌握鑒別礦石是不是碳酸鹽的方法；3）知道碳酸鈣、氧化鈣和氫氧化鈣之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系；4）認(rèn)識石灰石、大理石是重要的礦藏資源。2、過程和方法：培養(yǎng)學(xué)生實驗設(shè)計的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀：使學(xué)生建立起“物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化”的觀點。

【教學(xué)重點】：1碳酸鹽的檢驗方法；2碳酸鈣、氧化鈣和氫氧化鈣之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系?！窘虒W(xué)難點】：培養(yǎng)學(xué)生實驗設(shè)計的能力。◆課前預(yù)習(xí)碳酸鹽的檢驗；生石灰、熟石灰、石灰石的化學(xué)性質(zhì)和用途?！艚虒W(xué)情景導(dǎo)入石灰石是一種常見礦石，可以作為建筑材料；生產(chǎn)石灰、水泥、玻璃以及煉鐵等也要用到石灰石。以石灰石為原料生產(chǎn)的產(chǎn)品十分廣泛。[投影]石灰石的用途教學(xué)過程設(shè)計[討論交流]：石灰石還有哪些用途，它們是怎樣被利用的，發(fā)生了那些變化(借以了解學(xué)生的最近發(fā)展區(qū))。[師生對話]：1、大理石、石灰石的主要成分是什么？2、怎樣檢驗大理石、石灰石的主要成分？3、生活中還有哪些物質(zhì)主要成分與大理石、石灰石的主要成分相同？4、是不是所有的巖石的主要成分都是碳酸鹽。[活動探究]：學(xué)生將自備的材料如大理石、石灰石、貝殼、水垢…與鹽酸反應(yīng)。[思考總結(jié)]：Na2CO3、K2CO3、NH4HCO3等含有碳酸根的物質(zhì)（碳酸鹽）與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體使石灰水變渾濁。[例題研討]：1、分析某一物質(zhì)成分時，知道它是含鈉的化合物，將稀鹽酸滴入此化合物時，放出一種無色無味氣體，這種氣體能使石灰水變渾濁，這種化合物是（）A、Na2CO3B、NaClC、Na2SO4D、NaOH2、長期存放石灰水的試劑瓶壁有一層白色的固體物質(zhì)，它是，形成白色固體的化學(xué)方程式為；清洗時，最好選用，因為反應(yīng)后生成，然后用水沖洗干凈反應(yīng)的化學(xué)方程式為。[引入]：石灰的燒制。[投影]：圓明園遺址（1860年英法聯(lián)軍攻入北京，他們在園內(nèi)大肆搶掠，破壞，到處放火。熊熊大火燒毀了所有的亭臺樓閣。上些用漢白玉修建的宏偉建筑經(jīng)大火焚燒，酥裂開來，變成了碎塊。）為什么堅硬的漢白玉在大火中會“粉身碎骨”呢？[投影]：用貝殼燒制石灰[活動探究]：自制生石灰在酒精噴燈上灼燒一小塊石灰石敲擊觀察并記錄現(xiàn)象將制得的生石灰分成二份放入水中觀察并記錄現(xiàn)象，取上層清液酚酞試液觀察并記錄現(xiàn)象，另取上層清液吹氣觀察產(chǎn)記錄現(xiàn)象。檢驗其中是否還有石灰石。[思考總結(jié)]：1、完成下列表格：物質(zhì)主要成分性質(zhì)用途石灰石生石灰熟石灰2、用化學(xué)方程式表示下圖中的轉(zhuǎn)化過程。石灰石石灰石（碳酸鈣）熟石灰生石灰[例題研討]：1、于謙的詩（投影）：石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。這首詩不僅反映了明代愛國詩人于謙的愛國情懷，還蘊(yùn)涵了簡單的化學(xué)知識。請大家寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)的方程式并小結(jié)石灰石、生石灰、熟石灰的性質(zhì)和用途。2、牙膏中的碳酸鈣牙膏是人們生活的必需品，在牙膏生產(chǎn)過程中常添加一種磨擦劑。這種磨擦劑是由一種礦石經(jīng)一系列加工而制得的極細(xì)小的碳酸鈣粉未，其生產(chǎn)過程如下：[課堂小結(jié)]：石灰石的用途石灰的燒制。生石灰和熟石灰（對于石灰石、生石灰、熟石灰三種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，可用石灰“三代”來形象的記憶：一代石灰石，通過煅燒變?yōu)槎遥瑢⑸曳湃胨镒優(yōu)槿焓遥??！粽n堂板書設(shè)計第五章第四節(jié)石灰石的利用一、石灰石的主要成分1、石灰石的用途2、石灰石的存在和檢驗：1）主要成分（CaCO3）2）碳酸鹽的檢驗原理：含有碳酸鹽的物質(zhì)能跟鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w：CaCO3＋2HCl==CaCl2＋H2O＋CO2↑Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑K2CO3+2HCl==2KCl+H2O+CO2↑二、生石灰的的燒制高溫CaCO3====CaO+CO2↑三、生石灰熟石灰的性質(zhì)和用途1、生石灰：有吸水性，可作干燥劑CaO＋H2O＝Ca(OH)2(放熱反應(yīng))2、熟石灰：微溶于水Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O◆練習(xí)作業(yè)設(shè)計（課堂作業(yè)設(shè)計）1、下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.大理石B.水煤氣C.石灰水D.碳酸鈣答案及解析：D大理石的主要成分是碳酸鈣，其本身是一種混合物；水煤氣、石灰水是混合物；碳酸鈣是純凈物。2、要出去熱水瓶中的水垢（主要成分是CaCO3）,可采用的方法是()A.用熱水沖洗B.加熱使水垢分解C.用熱的碳酸鈉溶液清洗D.用鹽酸浸泡使水垢溶解，再用水清洗答案及解析：D含有碳酸鹽的物質(zhì)都能跟鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，這一原理可用于除去水垢；碳酸鈣與酸反應(yīng)生成可溶性的鈣鹽、水和二氧化碳。3、2004年10月1日，南昌八一廣場以全新的面貌重新向市民開放，稱為南昌的一大亮點。在這次改造擴(kuò)建的過程中，采用了大量的花崗巖（不與常見的酸反應(yīng)）和大理石。要區(qū)別這兩種石料，可分別在石料樣品上滴加，觀察到現(xiàn)象的一種石料即是大理石。答案及解析：稀鹽酸；有氣泡產(chǎn)生大理石的主要成分是碳酸鈣，能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，花崗巖不能與稀鹽酸反應(yīng)。4、為防止某些食品受潮，在其包裝袋內(nèi)放入一小袋干燥劑標(biāo)有“請勿食用”的警語，這種干燥劑是一種含鈣的氧化物，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為。答案及解析：CaO＋H2O＝Ca(OH)2生石灰的主要成分是CaO，作用作干燥劑，它是一種氧化物，能與水反應(yīng)生成Ca(OH)2。5、碳酸巖等巖石的主要成分是碳酸鈣，遇到二氧化碳和水，發(fā)生化學(xué)腐蝕，生成可溶的碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]，日久產(chǎn)生“水滴石穿”的現(xiàn)象，形成溶洞，寫出溶洞形成過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。答案及解析：CaCO3＋CO2＋H2O＝Ca(HCO3)2根據(jù)題意找出反應(yīng)物和生成物，按“寫、配、注、等”的順序正確寫出化學(xué)方程式。教學(xué)反思幫助學(xué)生建立起“物質(zhì)在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化”的觀點，在本屆教學(xué)內(nèi)容中呈現(xiàn)了較多的碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣相互轉(zhuǎn)化的內(nèi)容，教學(xué)中要幫助他們歸納碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣相互轉(zhuǎn)化的線索，掌握