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文檔簡介
守規(guī)矩以成方圓
俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓?!笨梢娨?guī)矩是維系社會安定,明確是非、判斷、曲直的一條準繩。
誠然,在“山羊式過獨木橋”的比賽中,轉(zhuǎn)身換位,全部順利過橋不失為雙贏的一條良策。但這卻破壞了競爭的根本目的,競爭就是為了一分輸贏,一竟高低。如此共過獨木橋不僅僅是破壞了游戲,更是讓熱血英雄本色在木橋上漸漸埋沒。
規(guī)則,是人類社會不斷進步的產(chǎn)物。有了規(guī)則,人們生活才會更加安定,有了規(guī)則,更多人的幸福才會有所保障。西方啟蒙思想家提倡法制社會,不正是倡導讓社會在法律框架下運營的體現(xiàn)么?因為有了法律,我們得以享受和維護我們的權利,因為有了法律,我們的社會得以安定有序地運行。可能有人會說因為規(guī)則,因為法律,我的行為、思想受限制,但是,在世界上沒有絕對的自由,自由是相對的。而在大多數(shù)的情況下,規(guī)則或法律恰恰保護你的“自由”。
沒有規(guī)則,社會必然陷入混亂,人民生活必然也米深火熱。是想兩千多年前的春秋戰(zhàn)國,禮崩樂壞,天下再無明法,人民生活在水深火熱之中,誠然期間能人輩出,力求改變現(xiàn)狀,但社會運營規(guī)則的喪失,必然會讓他們無功而返,空悲切。
規(guī)則不是針對一個人的規(guī)則,它是廣義上為大多數(shù)人服務的,旨在維護多數(shù)人的利益,例如一班有班規(guī),一校有校規(guī)。班規(guī)和校規(guī)都是為了規(guī)范所在群體的行為舉止起到更好的教化作用,正因為有了班規(guī),一個班級的向心力才會更強,正因為有了校規(guī),一個學校才會從眾多學校中脫穎而出。
有不少人指責當前社會漏洞百出,這里道德滑坡,那里缺少公德。其實究其根本,還是我們當前制度的不健全,有許多地方仍有漏洞,而不法分子正是利用漏洞來做一些喪盡天良的事,當務之急是健全法制,法制若全,何愁不安?
作為青少年,我們更要遵規(guī)守紀,不因自己的一時妄念而胡作非為,干擾社會的正常運行。社會與我息息相關,為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的一份力量。
守規(guī)矩何愁不成方圓?評語:文章立意準確,難能可貴,這是正常思考的體現(xiàn),內(nèi)容在真表達,對于“規(guī)矩為何要守”分析得較為透徹。本文沒有具體的事例,但我認為沒有過多影響作者觀點的陳述,他所持觀點我們似乎不需要借助例子也可以完全理解,固然略失形象感但瑕不掩瑜。美中不足在于,文章所體現(xiàn)的作者的論證層遞性較弱,思想深度尚且不足,沒有過于驚人的觀點和表達。閱卷報告:專家眼中的好壞作文新課標倡導培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和人格修養(yǎng),高考作文對規(guī)則意識的強調(diào),對變通創(chuàng)新的提倡正體現(xiàn)出高考作文對考生情感、態(tài)度、價值觀的引導,也必然會對考生個體的成長、思想的成熟起到極大的推進作用。作為新時代的青年學生,不僅要做課堂的主人,更要做社會生活的主體,放眼人生,投入生活,關注時代。在作文中,我們發(fā)現(xiàn)了一個個鮮活的世界,觸摸到一個個鮮活的靈魂,感受到這個時代的步伐。蓬與麻、牙簽鳥與鱷魚、根瘤菌與豆科植物;中美關系、敘以和談、國際風云;馬云、史玉柱、袁隆平、李安、張藝謀、陳凱歌;喬布斯、曼德拉、戈登·摩爾……等等一系列動物植物、非凡人物都在學生的視野之中,傳遞著考生在題意之上對自己、對人生、對生活、對現(xiàn)實、對社會對國家的思考。對高考作文備考的幾條建議1、學會運用理性思考,探究事物本質(zhì)2、學會關注心靈成長,關注社會生活。3、學會準確審題分析,緊扣材料立意。4、學會樹立正確觀念,抒發(fā)真摯感情。5、學會廣泛積累素材,豐富寫作內(nèi)容。6、學會錘煉作文語言,提升有效表達。不好的作文1反對套用抄襲精彩文句(段)普遍存在。本次閱卷,沒有發(fā)現(xiàn)屬明顯抄襲的作文,少部分考生善于使用的精彩語段依然是“盈盈月光,我掬一抔最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的--”2、對常見歷史人物的使用趨于理性。常見歷史人物指的是考生所熟悉的易于寫入作文的屈原、司馬遷、蘇武、王昭君、陶淵明、李白、杜甫、蘇東坡、王安石、李清照、林則徐等一系列歷史名人。往年全國各地會有一批高分或滿分作文以此類人物為題材構(gòu)思文章,考生也容易借助這些熟悉的人物事跡來寫作,不過,近年來看,再頻繁使用這些不免有老生常談之嫌,如果生搬硬套置入行文之中,就會影響文意的表達,使文脈不通,內(nèi)容雜糅,語言風格難以自然統(tǒng)一。因此,受到題意的限制,再加上近年閱卷對此類文章積極正確地引導,今年作文中歷史人
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