教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》近年考試真題匯總（300題）

PAGEPAGE2教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》近年考試真題匯總（300題）一、單選題1.圖1中某些學(xué)校的做法()。A、抑制了學(xué)生的創(chuàng)造能力B、阻礙了學(xué)生的應(yīng)試能力C、提高了學(xué)生的競爭能力D、提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)答案：A解析：通過圖片可以看到學(xué)生頭腦中的“想象力”被剪掉了，這一做法完全就扼殺了學(xué)生個性發(fā)展，抑制了學(xué)生的創(chuàng)造能力。2.我國唐代有“詩仙”李白、“詩圣”杜甫，人稱“李杜”。人稱“小李杜”的兩位詩人分別是（）。A、李商隱、杜牧B、李清照、杜甫C、李鴻章、杜娟D、李世民、杜如晦答案：A解析：小李杜分別指李商隱和杜牧。3.將下列各項按所表示年齡大小順序排列，正確的順序應(yīng)是（）。①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古?、甙氚貯、②④①⑦⑤③⑥B、④②③⑥①⑦⑤C、⑥⑤③②④⑦①D、②④⑤①⑦③⑥答案：D解析：不惑指40歲，垂髫指三四歲到八九歲的兒童，花甲指60歲，加冠指20歲，而立指30歲。古稀指70歲，半百指50歲?！咀⒁狻恐挥蠨選項的排序是正確的。其他的選項無論是從小到大還是從大到小都是不正確的。4.在三十多年豐富教學(xué)經(jīng)驗的李老師,特別重視外出學(xué)習(xí),一有機會就問其他老師取經(jīng)觀摩別人的課堂,反思自己的教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)水平,這說明段老師具有（）A、模仿其他老師意識B、關(guān)心學(xué)生意識C、實施素質(zhì)教育意識D、追求進步意識答案：D解析：追求進步的意識5.目前的大學(xué)生普遍缺乏中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和積累。據(jù)教育部針對部分高校最近的一次調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生中喜歡京劇藝術(shù)的只占被調(diào)查人數(shù)的14%。以下哪項最能削弱上述觀點（）A、大學(xué)生缺少對京劇藝術(shù)欣賞方面的指導(dǎo)，不懂得怎樣去欣賞B、有一些大學(xué)生既喜歡京劇，又對中國傳統(tǒng)文化的其他方面有興趣C、喜歡京劇藝術(shù)與學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化不是一回事，不要以偏概全D、14%正說明培養(yǎng)大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)大有潛力可挖答案：C解析：本題干中的觀點是“大學(xué)生普遍缺乏中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和積累”，根據(jù)是關(guān)于是否喜歡京劇的調(diào)查。C項指出了“京劇藝術(shù)”與“中國傳統(tǒng)文化”的區(qū)別，說明不能以不喜歡京劇之“偏”概對中國傳統(tǒng)文化的態(tài)度之“全”。A項對題干中的觀點不置可否，僅對不喜歡京劇做了點解釋。B項舉出“有一些”大學(xué)生的例子，好像是與題干辯論。但題干中的觀點和調(diào)查數(shù)據(jù)都是說的“大多數(shù)”，并沒有說“全體”。因此，B項也不能削弱題干的觀點。D項只是說“大有潛力可挖”，但承認(rèn)絕大多數(shù)(86％)大學(xué)生缺乏中國文化的修養(yǎng)，實際是贊成題干的觀點。6.義務(wù)教育的重點和難點在（）A、城鎮(zhèn)B、大城市C、山區(qū)D、農(nóng)村答案：D解析：在我國農(nóng)村由于具體生活條件的限制以及部分地區(qū)人們思想的局限，使得達(dá)到學(xué)齡的兒童總是由于各種原因不能去學(xué)校接受義務(wù)教育。目前我國的義務(wù)教育正逐步在農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)落實，但是還是存在一定的困難，所以說義務(wù)教育的重點和難點在農(nóng)村。7.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的規(guī)定，提高中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)()。A、以農(nóng)村教師為重點B、以城市教師為重點C、以邊區(qū)教師為重點D、以西部教師為重點答案：A解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》規(guī)定：以農(nóng)村教師為重點，提高中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)。創(chuàng)新農(nóng)村教師補充機制，完善制度政策，吸引更多優(yōu)秀人才從教。積極推進師范生免費教育，實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃，完善代償機制，鼓勵高校畢業(yè)生到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)當(dāng)教師。8.Excel中，通常在單元格內(nèi)出現(xiàn)“”符號時，表明（）。A、顯示的是字符串“”B、列寬不夠．無法顯示數(shù)值數(shù)據(jù)C、數(shù)值溢出D、計算錯誤答案：B解析：Excel中單元格內(nèi)“”符號，表明單元格的列寬不夠，調(diào)整列寬即可顯示出正常的數(shù)值。9.以下屬于圓舞曲的是（）。A、《卡農(nóng)》B、《致愛麗絲》C、《藍(lán)色多瑙河》D、《命運》答案：C解析：《卡農(nóng)》和《致愛麗絲》是鋼琴曲，《命運》是交響曲，《藍(lán)色多瑙河》是圓舞曲。圓舞曲原是奧地利的一種民間舞曲，傳入我國后，也被音譯為“華爾茲”。因此本題選C。10.下列說法中錯誤的是（）。A、說明文的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序B、依據(jù)說明對象與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類C、生活中的材料是最豐富的，要寫出好文章，就必須貼近生活、深入生活、觀察生活D、中心思想是文章的靈魂，而材料是文章的骨骼，支撐著文章的整體呈現(xiàn)答案：D解析：中心思想是文章的靈魂，材料是文章的血肉，結(jié)構(gòu)是文章的骨骼。結(jié)構(gòu)對于作品的構(gòu)思與創(chuàng)作具有極其重要的作用，它支撐著文章的整體呈現(xiàn)。11.構(gòu)建素質(zhì)教育目標(biāo)，必須遵循青少年兒童身心素質(zhì)發(fā)展的（），才能保證目標(biāo)的科學(xué)性、可行性。A、順序B、客觀規(guī)律C、特征D、重點答案：B解析：構(gòu)建素質(zhì)教育目標(biāo)，必須遵循青少年兒童身心素質(zhì)發(fā)展的客觀規(guī)律，才能保證目標(biāo)的科學(xué)性、可行性。12.1993年11月1日，（）正式生效，標(biāo)志著歐盟正式誕生。A、《馬斯特里赫特條約》B、《歐洲經(jīng)濟與貨幣聯(lián)盟條約》C、《政治聯(lián)盟條約》D、《羅馬條約》答案：A解析：1991年12月，歐洲共同體馬斯特里赫特首腦會議通過《歐洲聯(lián)盟條約》，通稱《馬斯特里赫特條約》(簡稱《馬約》)。1993年11月1日，《馬約》正式生效，歐盟正式誕生。13.教師職業(yè)道德行為的出發(fā)點是（）A、教師職業(yè)責(zé)任感B、教師職業(yè)正義感C、教師職業(yè)榮譽感D、教師職業(yè)幸福感答案：A解析：教師職業(yè)責(zé)任感是教師在職業(yè)道德活動中形成的對他人或社會負(fù)責(zé)任的內(nèi)心體驗和道德情感，它既是教師職業(yè)道德行為的出發(fā)點，又是激勵教師實現(xiàn)某種職業(yè)道德目標(biāo)的動力。14.教師職業(yè)道德的核心和精髓是（）。A、愛崗敬業(yè)B、依法執(zhí)教C、為人師表D、熱愛學(xué)生答案：D解析：熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。15.下列作品中，不是雨果創(chuàng)作的是（）。A、《九三年》B、《悲慘世界》C、《雙城記》D、《巴黎圣母院》答案：C解析：雨果是19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運動的領(lǐng)袖，代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》和《九三年》等?！峨p城記》由英國作家狄更斯所著。故選C。16.實施義務(wù)教育需要一系列的辦學(xué)條件，其中最重要的是（）。A、辦學(xué)經(jīng)費和設(shè)備B、辦學(xué)經(jīng)費和師資C、基礎(chǔ)設(shè)施和師資D、經(jīng)費和設(shè)施答案：B解析：實施義務(wù)教育需要一系列的辦學(xué)條件，（一）有組織機構(gòu)和章程；（二）有合格的教師；（三）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等；（四）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。其中最重要的是辦學(xué)經(jīng)費和師資。17.“太陽底下最光輝的職業(yè)”是下列哪一位教育學(xué)家對教師職業(yè)的贊譽?（）A、夸美紐斯B、福祿貝爾C、陶行知D、桑代克答案：A解析：由于教師職業(yè)在人類歷史進程中的巨大貢獻(xiàn)，17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯稱贊教師為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。18.下列哪位作家不是唐宋八大家（）A、曾鞏B、歐陽修C、柳宗元D、黃庭堅答案：D解析：唐宋八大家分別是韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。故選D。19.中國、俄羅斯、美國和歐盟都發(fā)展了自己的全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)。下列選項中,國家或組與衛(wèi)星定位系統(tǒng)對應(yīng)正確的是A、中國——“Gps”B、俄羅斯——“北?！盋、美國——“格洛納斯”D、歐盟——“伽利略”答案：D解析：歐盟—“伽利略”20.迄今為止，福建省自然景觀、文化遺址被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的是（）。A、武夷山三坊七巷B、福建土樓三坊七巷C、三坊七巷泰寧金湖D、武夷山福建土樓答案：D解析：在加拿大魁北克城舉行的聯(lián)合國教科文組織第三十二屆世界遺產(chǎn)大會將“福建土樓”作為世界文化遺產(chǎn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》。這是中國第三十六項世界遺產(chǎn)，也是繼武夷山之后，福建又一獲此殊榮的文化成果。21.某校實施了“師徒制”，經(jīng)驗豐富的吳老師對新入職的蔣老師進行幫助時，要做到()。A、尊重同行，等蔣老師請教時才進行幫助B、主動指導(dǎo)，和蔣老師商討并確定教學(xué)方案C、推門聽課，發(fā)現(xiàn)不妥之處及時在課堂上糾正D、充分信任，讓蔣老師獨自探索并積累教學(xué)經(jīng)驗答案：B解析：《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》中的愛崗敬業(yè)，要求教師要甘為人梯。22.小剛的父母為了讓班主任對小剛多照顧一點，逢年過節(jié)都會給班主任送貴重禮品，班主任也因此對小剛多有照顧。班主任的做法（）。A、違背了為人師表的職業(yè)道德B、有助于與家長建立良好的關(guān)系C、違背了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德D、體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德答案：A解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中“為人師表”一條要求教師“堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利”。題干中班主任收學(xué)生家長貴重禮品的行為違反了為人師表的要求。故本題選A。23.東漢（）的出現(xiàn)標(biāo)志著中國數(shù)學(xué)形成了完整的體系。A、《周髀算經(jīng)》B、《九章算術(shù)》C、《綴術(shù)》D、《緝古算經(jīng)》答案：B解析：東漢《九章算術(shù)》是當(dāng)時世界上最先進的應(yīng)用數(shù)學(xué)。它的出現(xiàn)標(biāo)志著中國數(shù)學(xué)形成了完整的體系。24.《中華人民共和國教育法》第十條規(guī)定：“國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)?！边@體現(xiàn)了《中華人民共和國教育法》的（）原則。A、方向性B、平等性C、公益性D、全面性答案：B解析：國家?guī)椭贁?shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)，扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)，體現(xiàn)了國家保障全體公民(不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等)受教育的權(quán)利，法律面前人人受教育平等的原則。25.學(xué)科組長匡老師從教30年，每逢他們組有新入職的老師?？锢蠋煻紩炎约旱慕贪钢苯犹峁┙o他們，要求他們嚴(yán)格按照自己的教學(xué)設(shè)計開展教學(xué)，并堅持推門聽課?？锢蠋煹淖龇?)。A、有利于與同事搞好關(guān)系B、有利于教師質(zhì)量的提升C、不利于新晉教師的成長D、不利于自身的專業(yè)發(fā)展答案：C解析：根據(jù)教師職業(yè)道德，教師在教育活動中要處理好與同事的關(guān)系，要充分理解、尊重同事，與同事之間友好協(xié)作，對待新同事要甘為人梯，努力幫助新同事提升。材料中，匡老師的做法，沒有幫助新教師提升自己的教學(xué)能力，不利于新老師教學(xué)創(chuàng)新與專業(yè)成長。26.趙、錢、孫、李四個人比誰的身高最高。已知：趙、錢的身高之和與孫、李的身高之和相等，當(dāng)將錢、李互換后，趙、李的身高之和高于錢、孫的身高之和，錢的身高高于趙、孫的身高。如果上述為真，以下哪項為真（）A、錢的身高最高B、趙的身高最高C、孫的身高最高D、李的身高最高答案：D解析：根據(jù)題干可知：趙+錢=孫+李，且趙+李>孫+錢，因此，李>錢；又錢>孫，錢>趙，故李>孫，李>趙，因此李的身高最高。27.下列選項中的概念關(guān)系，與“土豆”和“馬鈴薯”一致的是A、坦克—一戰(zhàn)車B、錄音機——錄音筆C、蘿卜——青蘿卜D、番茄—一西紅柿答案：D解析：概念的全同關(guān)系。題干中都屬于同一物種，所以選擇D項。28.（）是國家為公民進入教師行業(yè)設(shè)置的第一道門檻，只有具備法定條件和專業(yè)能力．經(jīng)認(rèn)定合格的人方可取得相應(yīng)的任職資格。A、教師資格制度B、教師職務(wù)制度C、教師聘任制度D、教師考核制度答案：A解析：《教師法》規(guī)定國家實行教師資格制度，教師資格制度是我國公民進入教師行業(yè)的第一道門檻。29.“醫(yī)生都穿白衣服，所以，有些穿白衣服的人留長頭發(fā)?！毕铝羞x項中，這一陳述的必要前提是A、有些醫(yī)生留長頭發(fā)B、有些醫(yī)生不留長發(fā)C、穿白衣服的人不留長發(fā)D、穿白衣服的人都是醫(yī)生答案：A解析：前提是醫(yī)生都穿白衣服，結(jié)論是有些穿白衣服的人留長發(fā)。你會發(fā)現(xiàn)前提和結(jié)論中間缺了點什么，醫(yī)生跑哪里去了？所以要把前提和結(jié)論之間的重合的共同點找出來，此題中，醫(yī)生就是我們要找的前提和結(jié)論之間共同擁有的共同點。根據(jù)前提結(jié)論，答案選擇A。30.（）是一項專門保護教師的權(quán)益的法律制度。A、教師申訴制度B、教育行政復(fù)議C、教育行政訴訟D、教育行政賠償答案：A解析：教師申訴制度是一項專門保護教師權(quán)益的法律制度。31.以下關(guān)于義務(wù)教育的表述，正確的是（）A、國家收取學(xué)費，不收取雜費B、適齡兒童、少年必須考試才能入學(xué)C、縣級以上人民政府教育行政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實施工作D、適齡兒童接受義務(wù)教育的年齡最早為7歲答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費；適齡兒童、少年免試入學(xué)，地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。32.教師職業(yè)道德修養(yǎng)主要包括（）。A、職業(yè)道德意識修養(yǎng)和職業(yè)道德行為修養(yǎng)B、職業(yè)行為規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范C、職業(yè)道德行為修養(yǎng)和職業(yè)行為規(guī)范D、職業(yè)道德意識修養(yǎng)和職業(yè)道德規(guī)范答案：A解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容包含意識和行為兩方面修養(yǎng)。具體說來，教師職業(yè)道德修養(yǎng)主要包括職業(yè)道德理想、知識、情感、意志、信念和行為習(xí)慣六個方面。33.世界名畫《自由引導(dǎo)人民》的作者是（）A、大衛(wèi)B、安格爾C、德拉克洛瓦D、布歇答案：C解析：《自由引導(dǎo)人民》是一幅由法國畫家歐仁?德拉克洛瓦為紀(jì)念1830年法國七月革命而創(chuàng)作的油畫作品，是法國畫家德拉克洛瓦最具浪漫主義色彩的油畫作品之一，現(xiàn)收藏于巴黎盧浮宮。該油畫又名“1830年7月27日”，以紀(jì)念1830年7月27日巴黎市民為推翻波旁王朝的一次起義，該起義從27日至29日，歷史上稱為“光榮的三天”。34.當(dāng)小機器人“金字塔漫游者”吃力地沿著長約64米的“南通道”獨自向上攀爬時，這段90分鐘的孤獨之旅顯得格外漫長，一如這昏暗的南通道本身的壽命，“人畏懼時間，而時間畏懼金字塔”這句阿拉伯諺語的真意，在此刻凸顯無疑。這段文字意在強調(diào)（）。A、小機器人的攀爬過程非常緩慢B、金字塔“南通道”路況很糟糕C、阿拉伯人充分了解金字塔的特點D、小機器人攀爬的金字塔歷史悠久答案：D解析：“人畏懼時間，而時間畏懼金字塔”，用這句話表達(dá)人畏懼時間，因為時間漫長，而時間畏懼金字塔，意思是金字塔更加久遠(yuǎn)。A、B屬于無中生有。C項，阿拉伯人的這句話是說明他們了解金字塔歷史久遠(yuǎn)的特點，但這并不是文字強調(diào)的部分。35.下面哪位不是《沁園春?雪》中提到的封建統(tǒng)治者?（）A、趙匡胤B、贏政C、劉邦D、李世民答案：C解析：《沁園春?雪》中提到的秦皇漢武分別指秦始皇贏政和漢武帝劉徹，唐宗宋祖分別指唐太宗李世民和宋太祖趙匡胤。故選C。36.《學(xué)生傷害事故處理辦法》制定的依據(jù)是（）和其他相關(guān)法律、行政法規(guī)及有關(guān)規(guī)定。A、《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》C、《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國未成年人保護法》D、《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》答案：A解析：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，為積極預(yù)防、妥善處理在校學(xué)生傷害事故，保護學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》和其他相關(guān)法律、行政法規(guī)及有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。37.制作好一個幻燈片文件后，若想讓其在每次放映時都顯示當(dāng)天的日期，可以在（）對話框中進行設(shè)置。A、“插入”—“鏈接”B、“審閱”—“保護演示文稿”C、“幻燈片放映”—“排練計時”D、“視圖”—“頁眉和頁腳”答案：D解析：選擇“視圖”一“頁眉和頁腳”命令，打開“頁眉和頁腳”對話框，在“幻燈片”選項卡中，選中“日期和時間”復(fù)選框，選中“自動更新”單選按鈕，可在幻燈片的左下角插入時間日期，該時間是自動更新的，以保證每次在放映該幻燈片時，顯示的都是當(dāng)天日期。38.貫穿《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心和靈魂是（）。A、愛與責(zé)任B、權(quán)利和義務(wù)C、鼓勵和贊美D、職責(zé)和要求答案：A解析：愛與責(zé)任是貫穿《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心和靈魂。39.物理教師李強結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容，查閱資料，利用現(xiàn)有資源自制實驗器材，開設(shè)了不少探究性物理實驗，這表明李老師具有（）。A、全面發(fā)展理念B、和諧發(fā)展理念C、長善救失意識D、課程開發(fā)意識答案：D解析：新課程改革強調(diào)，教師是課程的開發(fā)者和研究者。題目中物理老師根據(jù)課程內(nèi)容，自己查閱資料制作器材，開設(shè)相關(guān)課程，這體現(xiàn)了該老師的課程開發(fā)意識。命題分析考查新課程倡導(dǎo)的教師角色觀，“課程開發(fā)者”是“教師觀”的高頻考點，常以選擇題形式出現(xiàn)。40.下列選項中，不屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容的是（）。A、愛國守法、愛崗敬業(yè)B、關(guān)愛學(xué)生、教書育人C、能力突出、專注科研D、為人師表、終身學(xué)習(xí)答案：C解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)的內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。41.中國艦隊護航商船抵達(dá)亞丁灣，請問亞丁灣在下列選項中哪個海域內(nèi)（）A、紅海B、波斯灣C、地中海D、印度洋答案：D解析：紅海由埃及蘇伊士向東南延伸到曼德海峽。曼德海峽連接亞丁灣，然后通往阿拉伯海，亞丁灣和阿拉伯海都屬于印度洋。故選D。42.某初中根據(jù)學(xué)生分?jǐn)?shù)開設(shè)了兩個重點班,實行末位淘汰制,非重點班學(xué)生根據(jù)成績可以補缺。該校的做法A、合法,利于因材施教B、合法,利于激勵學(xué)生C、不合法,義務(wù)教育學(xué)校不得分設(shè)重點班D、不合法,義務(wù)教育學(xué)校不得實行動態(tài)管埋答案：C解析：不合法，義務(wù)教育學(xué)校不得分設(shè)重點班43.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A、學(xué)習(xí)B、交往C、思考D、實踐答案：D解析：教育的本質(zhì)是實踐的，教師的素養(yǎng)只有通過不斷地實踐才能得到提高。教師的教育理論是用來指導(dǎo)實踐的，而實踐也可以反過來發(fā)展理論。44.熱傳導(dǎo)的各種方式中，熱輻射是以（）形式傳遞熱量的。A、光波B、電磁波C、介質(zhì)流動D、物體接觸答案：B解析：熱輻射是指物體由于具有溫度而輻射電磁波的現(xiàn)象，是熱量傳遞的三種方式之一。一切溫度高于絕對零度的物體都能產(chǎn)生熱輻射．溫度愈高，輻射出的總能量就愈大，短波成分也愈多。由于電磁波的傳播無需任何介質(zhì)．所以熱輻射是真空中唯一的傳熱方式。故選B。45.《中華人民共和國教育法》的立法宗旨是發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族素質(zhì)，（）。A、保護學(xué)生權(quán)益B、保護教師權(quán)益C、保證公民受教育的權(quán)利D、促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)答案：D解析：D項屬于《中華人民共和國教育法》的立法宗旨。46.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效仿的表率、榜樣和楷模。這一含義是由（）決定的。A、社會輿論B、教師的工作對象C、法律法規(guī)D、傳統(tǒng)習(xí)俗答案：B解析：為人師表強調(diào)嚴(yán)于律己，以身作則，其根本是對學(xué)生而言的，因為學(xué)生是其主要的工作對象。故選B。47.下列各項造成學(xué)生傷害事故的情形中，學(xué)校不需要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的是（）A、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的B、學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動的C、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況積極采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的D、學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險或者可能危及他人的行為的答案：D解析：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十條規(guī)定，學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險或者可能危及他人的行為的，應(yīng)該由學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護人依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。48.下列事變被稱為“盧溝橋事變”的是（）。A、九一八事變B、一二八事變C、七七事變D、八一三事變答案：C解析：1937年7月7日夜，日軍在北平西南盧溝橋附近演習(xí)時，借口一名士兵“失蹤”，要求進入宛平縣搜查，遭到中國守軍的嚴(yán)詞拒絕。日軍遂向中國守軍開槍射擊，炮轟宛平城。這就是震驚中外的七七事變．又稱為盧溝橋事變。49.歐洲繪畫流派眾多,出現(xiàn)過很多偉大的畫家和作品。下列畫家中,把科學(xué)知識和藝術(shù)想象有機結(jié)合起來,使當(dāng)時的繪畫表現(xiàn)發(fā)展到一個新階段的是A、拉斐爾B、凡?高C、達(dá)?芬奇D、畢加索答案：C解析：達(dá)?芬奇50.《中小學(xué)班主任工作條例》規(guī)定，教師在擔(dān)任班主任期間，其主業(yè)是（）A、班、團委工作B、教育工作C、教學(xué)工作D、班主任工作答案：D解析：班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。51.在現(xiàn)代社會，教師與學(xué)生家長的社會地位應(yīng)該是（）A、平等的B、不平等的C、對立的D、互補的答案：A解析：在現(xiàn)代社會中，教師與家長的社會地位是平等的。52.（2020年真題）入職工作滿兩年的教師在專業(yè)發(fā)展中需要解決的主要問題是（）。A、適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境B、熟練掌握教育教學(xué)方法C、凝練教育教學(xué)經(jīng)驗D、系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識答案：B解析：關(guān)注情境階段。當(dāng)教師感到自己在新的教學(xué)崗位上已經(jīng)站穩(wěn)了腳跟后，會將注意力轉(zhuǎn)移到提高教學(xué)工作的質(zhì)量上來，如關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，關(guān)心班集體的建設(shè)，關(guān)注自己備課是否充分等。一般來說，老教師比新手型教師更關(guān)注這個階段?？键c：教師專業(yè)發(fā)展53.應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的不同主要表現(xiàn)在（）的不同。A、教育目的、教育對象、教育內(nèi)容、教育方法、教育評價標(biāo)準(zhǔn)、教育結(jié)果B、教育內(nèi)容、教學(xué)組織形式、教育對象C、教育評價標(biāo)準(zhǔn)、教育目的、教育對象、教育結(jié)果、教育方法D、教育內(nèi)容、教育對象、教學(xué)組織形式、教育效果答案：A解析：應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的不同主要表現(xiàn)在教育目的、教育對象、教育內(nèi)容、教育方法、教育評價標(biāo)準(zhǔn)、教育結(jié)果的不同。54.教育觀中最核心、最本質(zhì)的內(nèi)容是（）。A、素質(zhì)教育觀B、教育目的觀C、教育方法觀D、教學(xué)組織形式觀答案：B解析：教育觀中最核心、最本質(zhì)的內(nèi)容體現(xiàn)在教育目的觀上。55.邱老師在工作日志中寫道：“在今天的校研會上，我說做教研跟寫論文的方法是一樣的，居然沒有得到認(rèn)可。是我錯了還是大家不理解我我得把這個問題搞清楚?！边@表明邱老師()。A、善于自我反思B、缺乏探索精神C、缺乏問題意識D、辮于自我暗示答案：A解析：本題干中邱老師在工作日志中針對開會產(chǎn)生的問題，去思考是自身的問題還是其他老師理解的問題，同時提出對自己的要求是一定要把這個問題搞清楚。充分說明邱老師不斷反思自己的教學(xué)工作。56.魯迅的著作不是一天能讀完的，《狂人日記》是魯迅的著作，因此，《狂人日記》不是一天能讀完的。最為恰當(dāng)?shù)刂赋隽松鲜鐾评淼倪壿嬪e誤的是（）。A、偷換概念B、自相矛盾C、以偏概全D、倒置因果答案：A解析：本題的錯誤是將《狂人日記》是魯迅的一部著作替換成了魯迅的全部著作，一部著作與全部著作是兩個概念，由此是犯了偷換概念的錯誤。57.下列畫家中，以畫馬著稱的是（）A、齊白石B、吳冠中C、徐悲鴻D、黃賓虹答案：C解析：徐悲鴻擅長畫馬，其筆下所畫的奔馬桀驁不凡、自由奔放，在寫實之中充滿了浪漫主義的風(fēng)格。58.在《論語》中記載著許多孔子關(guān)于“仁”的解釋，孔子“仁”的中心是（）。A、愛人B、人心C、誠信D、謙讓答案：A解析：教育以人為本，因此“愛人”既是“仁”，作為教師應(yīng)具備“仁”的基本理念。59.國際貨幣體系是保證國際交易正常進行的某種世界各國__________的制度安排。其主要作用有二：第一，提供流動性，方便商品、資產(chǎn)跨境交易；第二，提供調(diào)整貿(mào)易不平衡的某種機制。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A、遵照目標(biāo)B、遵循目的C、遵從用途D、遵守功能答案：D解析：遵從：遵照、依從。遵守：依照規(guī)定行動，不違背。用途：應(yīng)用的方面或范圍。功能：事物或方法所發(fā)揮的有利作用。本題根據(jù)冒號后面的說明可知答案。60.班馬的《六年級大逃亡》被稱為“探索性小說”，其在藝術(shù)上最突出的特點是（）。A、情節(jié)曲折動人，懸念迭起B(yǎng)、充分調(diào)動幻想、夸張、荒誕、變形等表現(xiàn)手法C、善用隱喻象征，飽含思辨性和哲理性D、以主人公的內(nèi)心獨白來敘事結(jié)構(gòu)小說答案：D解析：班馬的兒童小說《六年級大逃亡》塑造了李小喬這么一位輟學(xué)在外的流浪少年形象。他在六年級時離家逃亡，近半年的時間一直在外闖蕩，過著名副其實的流浪生活。作者打破傳統(tǒng)的慣用手法，以主人公李小喬的內(nèi)心獨自來敘述他與一個叫安麗的14歲少女的旅途邂逅，從而展示了一個少年真實的精神世界。61.某歷史興趣小組開展探究性學(xué)習(xí)活動。同學(xué)們搜集到一組中國古代器物圖片(見下圖)。并制作了如下標(biāo)簽：①商代獸面乳燈紋鼎②5000～4000年前良渚文化玉琮③新石器時代磨制工具石斧④戰(zhàn)國曾侯乙編鐘。上述標(biāo)簽與下組圖片自左至右對應(yīng)的順序是（）。A、②①④③B、③②①④C、③①②④D、④①②③答案：B解析：從圖片信息并結(jié)合所學(xué)知識判斷，第一個圖案為石斧，其中一個圓形窟窿是裝柄用的。第三個圖案是鼎的模樣，第四個是編鐘。根據(jù)這些信息，可以找到正確的一一對應(yīng)排序是：③新石器時代磨制工具石斧、②5000～4000年前良渚文化玉琮、①商代獸面乳燈紋鼎、④戰(zhàn)國曾侯乙編鐘。即③②①④。故選B。62.陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條充分體現(xiàn)了教師的（）。A、過硬的教育基本功B、崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)C、扎實的教育理論知識D、豐富的學(xué)科文化知識答案：B解析：陶行知的這句話是說教師在從事教育工作時要有奉獻(xiàn)精神，充分體現(xiàn)了教師崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)。63.下列不屬于處理教師與學(xué)生關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則的是（）A、愛B、協(xié)作C、負(fù)責(zé)D、杜絕傷害答案：B解析：處理教師與學(xué)生關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則可以概括為：愛、尊重、負(fù)責(zé)、公平公正、保護和杜絕傷害。64.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達(dá)?！保ā秾W(xué)記》）下列對這句話的理解，不正確的是（）A、體現(xiàn)主體教育思想B、強調(diào)學(xué)生自主發(fā)展C、鼓勵學(xué)生自我成才D、注重對學(xué)生的引導(dǎo)答案：C解析：“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達(dá)”：要引導(dǎo)學(xué)生,但決不牽著學(xué)生的鼻子；要嚴(yán)格要求學(xué)生,但決不使學(xué)生感到壓抑；要在問題開頭啟發(fā)學(xué)生思考,決不把最終結(jié)果端給學(xué)生。命題分析本題考查實施素質(zhì)教育的途徑與方法(引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí))，屬于《綜合素質(zhì)》選擇題的高頻考點。65.《最后的通用語言》的作者奧斯特勒向讀者講述了世界主要語言__________的命運。事實說明每種語言的“唯我獨尊”到最后均是__________。波斯語差不多花了1000年才確立通用語的地位，但在短短的16年里就淪為了尋常語言，如果現(xiàn)在我們__________英語至高無上的地位會永遠(yuǎn)持續(xù)下去，就是犯了“失憶癥”與“典型的想象力缺乏證”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A、歷經(jīng)坎坷煙消云散揣測B、跌宕起伏不堪一擊臆想C、滄海桑田明日黃花幻想D、此消彼長敗走麥城預(yù)測答案：B解析：本題考查成語及實詞。第二空是解題點。結(jié)合題干第三句話可知，A、D不符合。煙消云散：比喻事物消失得無影無蹤。敗走麥城：形容事事能成功的人也有失敗的時候。結(jié)合題干“1000”與“16”的懸殊對比可知，“不堪一擊”更符合題意。跌宕起伏：形容事物多變，不穩(wěn)定。滄海桑田：一般用來比喻世事變化很大。66.元素周期律是哪位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的（）A、維勒B、門捷列夫C、李比希D、弗蘭克蘭答案：B解析：德米特里·伊萬諾維奇·門捷列夫(1834年一1907年)是俄羅斯偉大的化學(xué)家，自然科學(xué)基本定律化學(xué)元素周期表的創(chuàng)始人。67.某教師對學(xué)校管理提出改進意見，被校長打擊報復(fù)。校長所侵犯的教師權(quán)利是()。A、學(xué)術(shù)研究權(quán)B、教育教學(xué)權(quán)C、指導(dǎo)評價權(quán)D、民主管理權(quán)答案：D解析：依據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師有“對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理”的權(quán)利。因此，該校長侵犯了教師的民主管理權(quán)。68.以下不屬于《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的權(quán)利是()。A、教育教學(xué)權(quán)B、指導(dǎo)評價權(quán)C、學(xué)術(shù)研究權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)答案：D解析：按照我國《中華人民共和國教師法》等相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，我國教師享有教育教學(xué)權(quán)、學(xué)術(shù)研究權(quán)、管理指導(dǎo)評價學(xué)生權(quán)、報酬待遇權(quán)、參與管理權(quán)、進修培訓(xùn)權(quán)等六項權(quán)利。69.張擇端的風(fēng)俗畫《清明上河圖》反映了（）時期的城市生活面貌。A、清朝B、元朝C、北宋D、南宋答案：C解析：《清明上河圖》為北宋風(fēng)俗畫作品，生動記載了北宋時期城市生活的面貌，具有極高的歷史價值和藝術(shù)水平。因此本題選C。70.中國大陸第一部榮獲柏林國際電影節(jié)“金熊獎”的電影是()。A、《本命年》B、《一個都不能少》C、《霸王別姬》D、《紅高粱》答案：D解析：《紅高粱》于1988年獲第三十八屆柏林國際電影節(jié)最佳故事片金熊獎，成為首部獲得此獎的亞洲電影?！侗久辍酚?990年獲得第40屆柏林國際電影節(jié)提名金熊獎。《一個都不能少》獲得十項國際電影獎項，包括金雞獎、圣保羅國際電影節(jié)和威尼斯電影節(jié)的金獅獎。《霸王別姬》于1993年榮獲法國戛納國際電影節(jié)最高獎項金棕櫚大獎，成為首部獲此殊榮的中國影片。71.下列有關(guān)天文知識的表述，正確的是（）。A、開普勒制成人類歷史上第一臺天文望遠(yuǎn)鏡，并證實了哥白尼學(xué)說B、四象青龍、白虎、朱雀、玄武分別代表東、西、南、北四個方向C、世界最早的哈雷彗星記錄是《詩經(jīng)》中的“魯莊公七年星隕如雨”D、月食發(fā)生時地球、月球、太陽在一條直線上，且月球居中答案：B解析：第一架天文望遠(yuǎn)鏡是伽利略所做，A項錯誤；哈雷彗星的最早記錄詳見《春秋》“秋七月，有星孛入于北斗”，C項錯誤；D項說的是日食，故選B。72.關(guān)于“師愛”，下列說法正確的是（）A、處于私情之愛B、對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛C、嚴(yán)慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重D、師愛不具有育人的作用答案：C解析：發(fā)揮師愛應(yīng)遵循：尊重信任學(xué)生、面向全體學(xué)生、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合。同時，師愛具有育人的作用。73.依法執(zhí)教的主體是（）A、教育主管部門B、學(xué)校C、教師D、班主任答案：C解析：是對教師的權(quán)利和義務(wù)的考察，依法執(zhí)教是對教師的教學(xué)工作的基本要求，因而其主體是教師。74.（）是一篇文章的核心、靈魂、主帥。A、主題B、材料C、結(jié)構(gòu)D、語言答案：A解析：主題是作者在文章中通過全部材料和表現(xiàn)形式所表達(dá)的中心思想和主要觀點，它是一篇文章的核心、靈魂、主帥。75.下列文學(xué)常識的表述不正確的一項是（）A、《草堂詩余》《東坡樂府》《稼軒長短句》《白石道人歌曲》均是詞集B、把長篇小說分成若干章節(jié)，每一章節(jié)叫做“一回”，用這種形式寫成的小說叫做“章回小說”，如《紅樓夢》《三國演義》《烈火金剛》等C、《阿房宮賦》《師說》《論積貯疏》《項脊軒志》《石鐘山記》都在標(biāo)題中標(biāo)明了文體D、“念奴嬌”“永遇樂”“水調(diào)歌頭”“倘秀才”“西江月”“揚州慢”“雨霖鈴”等都是詞牌名答案：D解析：“倘秀才”是元曲“正宮調(diào)”的一個曲牌名。76.被稱為我國最大的古典藝術(shù)寶庫的石窟是（）。A、敦煌莫高窟B、洛陽龍門石窟C、大同云岡石窟D、天水麥積山石窟答案：A解析：被稱為我國最大的古典藝術(shù)寶庫的石窟是敦煌莫高窟。77.下圖漫畫諷刺了某些教師的行為。這種行為所違背的師德規(guī)范是（）。A、依法執(zhí)教B、廉潔從教C、愛崗敬業(yè)D、熱愛學(xué)生答案：B解析：圖中漫話反映出某些教師重利益，輕教育信義，違背了廉潔從教的職業(yè)道德。78.下列選項中，作品與國別對應(yīng)不正確的是（）。A、《伊利亞特》-古希臘B、《源氏物語》-日本C、《格薩爾王傳》-印度D、《百年孤獨》-哥倫比亞答案：C解析：《格薩爾王傳》是世界上發(fā)現(xiàn)的史詩中演唱篇幅最長的英雄史詩，是藏族的，《格斯?fàn)杺鳌访晒抛逯⑿凼吩?。同英雄史詩《江格爾》﹑史傳文學(xué)《蒙古秘史》并稱蒙古族古典文學(xué)的三大高峰。79.教師獲取報酬主要通過工資報酬、福利待遇和（）來體現(xiàn)。A、帶薪休假B、政治地位C、有償家教D、教師節(jié)答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》第七條第四款規(guī)定，教師的權(quán)利包括按時獲取工資報酬、享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。80.在Word的編輯狀態(tài)，被編輯文檔中的文字有“四號”“五號”“16磅”“18磅”四種，下列關(guān)于所設(shè)定字號大小的比較中，正確的是（）A、“四號”大于“五號”B、“四號”小于“五號”C、“16磅”大于“18磅”D、字的大小一樣，字體不同答案：A解析：本題考查Word文字的格式?！八奶枴薄拔逄枴薄?6磅”“18磅”都表示文字的字號，其中“四號”大于“五號”，“18磅”大于“16磅”。81.（）是教育法律關(guān)系主體因?qū)嵤┝诉`反教育法的行為，依照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的帶有強制性的法律后果。A、教育法律關(guān)系B、教育法律責(zé)任C、教育法律規(guī)范D、教育法律義務(wù)答案：B解析：本題干所述為教育法律責(zé)任的概念。82.青年教師王老師為提高教學(xué)水平，從課堂教學(xué)設(shè)計，教學(xué)方法，乃至教學(xué)語言都嚴(yán)格認(rèn)真模仿特級教師李老師的做法，但教學(xué)效果仍然不佳，導(dǎo)致王老師教學(xué)效果不佳的原因不包括()A、王老師缺乏反思意識B、王老師忽視學(xué)生的差異性C、王老師缺乏教學(xué)創(chuàng)新D、王老師缺乏誠懇學(xué)習(xí)態(tài)度答案：D解析：根據(jù)題干“認(rèn)真模仿特級教師李老師的做法”可知，導(dǎo)致王老師教學(xué)效果不佳的原因不包括王老師缺乏誠懇學(xué)習(xí)態(tài)度。注意題干問的是不包括的是，故選D。83.處理學(xué)生傷害事故應(yīng)該遵循（）的原則。A、準(zhǔn)確、完整B、及時、適當(dāng)C、真實、公平D、依法、客觀公正、合理適當(dāng)答案：D解析：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三條規(guī)定，學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正、合理適當(dāng)?shù)脑瓌t，及時、妥善地處理。84.教師成長的過程是不斷接受新知識，增長專業(yè)能力，從而使其專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷更新、演進和豐富的過程。既包括理念、知識、能力、態(tài)度和動機的更新變化，也包括發(fā)展階段的變化，這一過程被稱為（）A、教師職業(yè)化B、教師專門化C、教師職業(yè)發(fā)展D、教師專業(yè)發(fā)展答案：D解析：本題干描述的是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵。85.下列對人物及其貢獻(xiàn)的表述不正確的是（）。A、凱恩斯撰寫了《國富論》，使經(jīng)濟學(xué)成為一門獨立學(xué)科B、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳學(xué)定律，為遺傳因子理論奠定了框架基礎(chǔ)C、馮?諾依曼開創(chuàng)了現(xiàn)代計算機理論，其體系結(jié)構(gòu)沿用至今D、法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律，并據(jù)此發(fā)明了早期的發(fā)電機答案：A解析：《國富論》的作者是亞當(dāng)?斯密，此書被譽為西方經(jīng)濟學(xué)的“圣經(jīng)”?！秶徽摗返氖状纬霭鏄?biāo)志著經(jīng)濟學(xué)作為一門獨立學(xué)科的誕生，是現(xiàn)代政治經(jīng)濟學(xué)研究的起點。86.公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪的案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人的（），并可以根據(jù)需要設(shè)立專門機構(gòu)或者指定專人辦理。A、年齡因素B、智力因素C、身心特點D、情緒特點答案：C解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第五十五條?公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件和涉及未成年人權(quán)益保護案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人身心發(fā)展特點，尊重他們的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益，并根據(jù)需要設(shè)立專門機構(gòu)或者指定專人辦理。87.圖1是豐子愷的漫畫《某種教師》，該教師的做法()。A、正確，維護了知識的權(quán)威性B、正確，保證了教學(xué)的科學(xué)性C、不正確，違背了勤懇執(zhí)教的師德要求D、不正確，違背了探索創(chuàng)新的師德要求答案：D解析：沒有探索創(chuàng)新88.下列與“素質(zhì)教育”意思相近的一項是（）A、美感教育B、全面發(fā)展教育C、應(yīng)試教育D、軍事教育答案：B解析：素質(zhì)教育的提法與全面發(fā)展教育從本質(zhì)上講，二者是一致的。89.根據(jù)我國食品衛(wèi)生法的規(guī)定，食品添加劑是為改善食物的色、香、味等品質(zhì)。以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的人工合成或者天然物質(zhì)。其中，山梨酸鉀、苯甲酸鈉是()。A、著色劑B、增味劑C、甜味劑D、防腐劑答案：D解析：山梨酸鉀是防腐劑。90.劉老師在教學(xué)過程中，認(rèn)識到不同發(fā)展水平的學(xué)生有不同的需要，在教學(xué)材料和方式的選擇上充分考慮個別差異。劉老師所處的教師成長階段是（）。A、關(guān)注生存階段B、關(guān)注情境階段C、關(guān)注學(xué)生階段D、關(guān)注自身階段答案：C解析：劉教師能充分關(guān)注到學(xué)生的個別差異，能自覺關(guān)注到學(xué)生，說明他所處的成長階段是關(guān)注學(xué)生階段。91.在Excel中，在打印學(xué)生成績單時，對不及格的成績用醒目的方式表示(如用紅色表示)，當(dāng)要處理大量的學(xué)生成績時，利用（）命令最為方便。A、查找B、條件格式C、數(shù)據(jù)篩選D、定位答案：B解析：在Excel中，通過“格式”一“條件格式”命令，可以將符合規(guī)則的單元格內(nèi)容突出顯示。92.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，對教師考核不包括（）。A、業(yè)務(wù)水平B、工作態(tài)度C、工作成績D、工作年限答案：D解析：《中華人民共和國教師法》第二十二條規(guī)定，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核。教育行政部門對教師的考核工作進行指導(dǎo)、監(jiān)督。93.（）是傳遞和傳播人類文明的專職人員，是學(xué)校教育職能的主要實施者。A、教育者B、教師C、校長D、教務(wù)主任答案：B解析：本題干闡述的是教師的含義，要將教師同教育者區(qū)別開來，教師是教育者，但教育者不一定是教師。94.出于對進城農(nóng)民工生活的深切關(guān)懷，作家在敘述農(nóng)民進城的故事時，大都會情不自禁地持有一種嚴(yán)正的道德立場，這些故事往往被簡化為一種苦難敘事或控訴文學(xué)，在這種敘事圖景中，城市和農(nóng)村往往被抽象為兩個相對立的價值世界，農(nóng)民在城市中的掙扎，也總是被演繹為一曲關(guān)于質(zhì)樸價值遭到毀滅的挽歌。這段文字的主旨是（）。A、現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)更多關(guān)注進城農(nóng)民工的生活B、三農(nóng)問題積重難返，城鄉(xiāng)差距日益擴大，進城農(nóng)民工生活艱難C、文學(xué)創(chuàng)作關(guān)于農(nóng)民進城故事的敘述，有利于引起社會對他們的關(guān)注D、關(guān)于進城農(nóng)民工的文學(xué)創(chuàng)作，不應(yīng)局限于簡單的價值判斷答案：D解析：作者通過“往往”“簡化”和“總是”等詞強調(diào)關(guān)于進城農(nóng)民工的文學(xué)創(chuàng)作存在局限性。由“價值世界”“質(zhì)樸價值”可知，這種局限性在于只是做出了價值判斷，而看不到其他方面。故作者的觀點是“關(guān)于進城農(nóng)民工的文學(xué)創(chuàng)作，不應(yīng)局限于簡單的價值判斷”。95.中國古代地名中的“陰”“陽”往往體現(xiàn)了該地與相鄰山、水的關(guān)系?！瓣帯钡姆轿皇牵ǎ〢、山之北、水之南B、山之南、水之北C、山之南、水之南D、山之北、水之北答案：A解析：陰陽原指日光向背，向日為陽，背日為陰。我國位于北半球，以我們的視點來觀察太陽會是從東方升起經(jīng)由南方最后落到西方，高山是地勢拔高而成，因此山的南面是向陽坡，山的北面是背光坡，南面的日照一定較北面充足，所以山南謂陽、山北謂陰。江河湖由于處于地勢下陷，陽光能照射到江河的北面，南面通常被樹木、房屋等遮擋，因此水的北面為陽，南面為陰。96.教師進行人格修養(yǎng)最好的策略是()。A、“取法乎下”B、“取法乎中”C、“取法乎上”D、“無法取法”答案：C解析：“取法乎上”的策略，指的就是教師的人格修養(yǎng)以價值和人格理想的確立為前提，從高處著眼進行修養(yǎng)。教師要進行人格修養(yǎng)，采取最好的策略是“取法乎上”。故本題選C。97.初中生小王犯罪被判一年緩二年執(zhí)行，下列說法中正確的是（）A、小王不可以回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)B、學(xué)?？梢匀∠⊥鯇W(xué)籍C、小王只能去工讀學(xué)校學(xué)習(xí)D、政府依法收容小王答案：D解析：《中華人民共和國預(yù)防未成年犯罪法》第三十八條規(guī)定未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的父母或者基礎(chǔ)監(jiān)護人嚴(yán)加管教；在必要的時候，也可以由政府依法收容教養(yǎng)。98.下面幾位歷史人物，屬于一朝開國國君的是（）。A、漢武帝B、紂C、湯D、周文王答案：C解析：商湯，為商太祖，商朝的創(chuàng)建者。故選C。99.教師在處理其與自己發(fā)展的關(guān)系時應(yīng)遵循（）的原則要求。A、為人師表B、關(guān)愛學(xué)生C、終身學(xué)習(xí)D、愛國守法答案：C解析：終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力，是教師處理其與自身發(fā)展的關(guān)系時應(yīng)遵循的原則要求。100.課間，小莉正在同學(xué)面前大聲朗讀小娟的日記，被走進教室的小娟發(fā)現(xiàn)，小娟找到班主任訴說此事。班主任最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A、制止小莉這種行為B、批評小娟總是告狀C、勸說小莉不要聲張D、勸說小娟寬容小莉答案：A解析：保護學(xué)生合法權(quán)益的義務(wù)要求教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。101.一位教師走進教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的臉頰上，課堂上一片嘩然，這分明是學(xué)生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A、老師大發(fā)雷霆，立即查找惡作劇的人B、自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了。希望你們在課后也給我提提意見，幫助我改進工作吧!”C、稍作整理，批評訓(xùn)斥學(xué)生D、認(rèn)真地說：“我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)?！贝鸢福築解析：課堂上有些偶發(fā)事件使教師處于窘境，查處會拖延時間，不理睬又損害教師威信。在這種情況下，教師可采用幽默法，暫時讓自己擺脫窘境。教師面對損害自己的行為以幽默帶過，既顯示了教師的詼諧大度，又讓自己擺脫尷尬境地，還為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自我教育的氛圍。102.下列選項中不是古希臘三大悲劇詩人的是（）。A、埃斯庫羅斯B、索福克勒斯C、歐里庇得斯D、阿里斯托芬答案：D解析：阿里斯托芬是喜劇之父。故選D。103.印度泰姬陵是著名的（）建筑。A、佛教B、伊斯蘭教C、基督教D、道教答案：B解析：泰姬陵是伊斯蘭教建筑，是印度知名度最高的古跡之一，被譽為“完美建筑”。104.凡年滿周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到__________周歲。（）A、七八B、七九C、六七D、六八答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到六七周歲105.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）。A、全面性B、功能多樣性C、教育專門性D、教書和育人要求的一致性答案：D解析：本題干文言文的意思是：教師的職責(zé)是既要教學(xué)生有關(guān)具體事物的知識，又要讓學(xué)生知曉立身處世的品德。這體現(xiàn)了教書和育人要求的一致性。106.下列不屬于義務(wù)教育教師職務(wù)制度的是（）A、初級職務(wù)B、中級職務(wù)C、高級職務(wù)D、特級職務(wù)答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。107.個體身心發(fā)展的個別差異性要求我們在教育中要（）A、因材施教B、善于抓關(guān)鍵期C、循序漸進D、增強學(xué)生的自信心答案：A解析：個體身心發(fā)展的個別差異性，是指個體之間的身心發(fā)展以及個體身心發(fā)展的不同方面之間，存在著發(fā)展程度和速度的不同。根據(jù)個體發(fā)展的個別差異性規(guī)律，教育必須因材施教，充分發(fā)揮每個學(xué)生的潛能和積極因素，有的放矢地選擇適宜、有效的教育途徑和方法手段，使每個學(xué)生都能得到最大的發(fā)展。108.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。上述內(nèi)容是對未成年人實施（）A、家庭保護B、社會保護C、司法保護D、學(xué)校保護答案：B解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條明確規(guī)定：“任何組織或個人不得披露未成年人的個人隱私”，這規(guī)定是屬于社會保護中第四部分的內(nèi)容。故本題選B。109.構(gòu)建素質(zhì)教育目標(biāo)，必須遵循青少年兒童身心素質(zhì)發(fā)展的（），才能保證目標(biāo)的科學(xué)性、可行性。A、順序B、客觀規(guī)律C、特征D、重點答案：B解析：青少年身心素質(zhì)發(fā)展的客觀規(guī)律是制定素質(zhì)教育目標(biāo)的重要依據(jù)。110.小王是剛踏入教師隊伍的新教師，他著急的時候說話會變得有些結(jié)巴，遭到學(xué)生和一些老師的恥笑。如果你是小王的同事，你會（）。A、這是小王的事情，不笑話他，但也想不到辦法來幫助他B、當(dāng)老師連話都說不利落，說明小王不適合做老師C、告訴小王自己也曾有過同樣的情況，并把自己的經(jīng)驗告訴他D、在小王結(jié)巴時，告訴小王結(jié)巴得厲害，這樣可不行答案：C解析：作為同事，首先應(yīng)該尊重小王，既不能笑話他，也不能視若無睹，最好想些具體的方法來幫助小王克服困難。111.縣級以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實施特殊教育的學(xué)校(班)，對視力殘疾、聽力語言殘疾和（）的適齡兒童、少年實施義務(wù)教育。A、肢體殘疾B、心理異常C、特殊疾病D、智力殘疾答案：D解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十九條縣級以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實施特殊教育的學(xué)校（班），對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實施義務(wù)教育。特殊教育學(xué)校（班）應(yīng)當(dāng)具備適應(yīng)殘疾兒童、少年學(xué)習(xí)、康復(fù)、生活特點的場所和設(shè)施。112.在Word打印設(shè)置窗口中，下列敘述不正確的是（）A、默認(rèn)頁面范圍為當(dāng)前頁B、默認(rèn)打印數(shù)為一份C、默認(rèn)為逐份打印D、可設(shè)置打印文檔中連續(xù)的若干頁答案：A解析：在Word的“打印設(shè)置”對話框中，默認(rèn)的“頁面范圍”為全部。113.教師在未經(jīng)學(xué)生同意的情況下，私自拆閱或者毀壞學(xué)生的日記、信件，這侵犯了學(xué)生（）的權(quán)利。A、安全B、受教育C、受尊重D、人身自由答案：C解析：我國憲法與其他相關(guān)法律規(guī)定少年兒童的合法權(quán)利有：生存的權(quán)利；受教育的權(quán)利；受尊重的權(quán)利；安全的權(quán)利；人身自由的權(quán)利。我國《未成年人保護法》第三十九條規(guī)定：“任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要，由公安機關(guān)或者人民檢察院依法進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱?！苯處熢谖唇?jīng)學(xué)生同意的情況下，私自拆閱或者毀壞學(xué)生的日記、信件，這侵犯了學(xué)生受尊重的權(quán)利。114.《義務(wù)教育法》規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收（）。A、學(xué)費B、雜費C、學(xué)費、雜費D、學(xué)費、雜費、住宿費答案：C解析：新法進一步明確了我國義務(wù)教育的公益性、統(tǒng)一性和義務(wù)性。這是義務(wù)教育的三個基本性質(zhì)。所謂公益性就是明確規(guī)定“不收學(xué)費、雜費”。115.我國農(nóng)歷以干支紀(jì)年。公元1976年是農(nóng)歷丙辰年，據(jù)此推算，公元1977年應(yīng)該是（）。A、農(nóng)歷丁巳年B、農(nóng)歷戊午年C、農(nóng)歷丙寅年D、農(nóng)歷辛亥年答案：A解析：①干和支的含義：干支是天干和地支的合稱。干指天干，共有10個符號：12345678910甲乙丙丁戊己庚辛壬癸支指地支，共有12個符號：123456789101112子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥②干和支組合后用于紀(jì)年，即將十天干和十二地支按順序搭配組合成干支，用于紀(jì)年。按此排法，當(dāng)天干10個符號排了六輪與地支12個符號排了五輪以后，可構(gòu)成60干支。續(xù)排下去又將恢復(fù)原狀，周而復(fù)始，即如民間所說“六十年轉(zhuǎn)甲子”。116.根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人的（）。A、防范意識B、道德意識C、法制意識D、保護意識答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人的法制意識。117.下列古典名曲與王維的送別詩有關(guān)的是()。A、高山流水B、陽關(guān)三疊C、梅花三弄D、平沙落雁答案：B解析：《陽關(guān)三疊》，又名《陽關(guān)曲》《渭城曲》，是根據(jù)唐代詩人王維的七言絕句《送元二使安西》譜寫的一首著名的藝術(shù)歌曲。118.教師王某在課堂上使用方言而不是普通話教學(xué)，王某的教學(xué)行為()。A、合法，只要課堂教學(xué)效果好，用哪種語言教學(xué)無所謂B、合法，都是當(dāng)?shù)貙W(xué)生，用方言更易與學(xué)生交流C、不合法，教師在教學(xué)過程中應(yīng)使用全國通用的普通話D、不合法，違反了教育應(yīng)弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的規(guī)則答案：C解析：《中華人民共和國教育法》第12條規(guī)定，漢語言文字為學(xué)校及其他教育機構(gòu)的基本教學(xué)語言文字。少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他教育機構(gòu)，可以使用本民族或者當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進行教學(xué)。學(xué)校及其他教育機構(gòu)進行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。119.加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。A、教育觀念B、理想信念C、職業(yè)道德D、在職培訓(xùn)答案：B解析：理想信念在人們的道德品質(zhì)中處于主導(dǎo)地位，是道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為道德行為的中心環(huán)節(jié)。加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以理想信念教育為核心。120.特殊教育老師享有（）津貼。A、特殊奉獻(xiàn)補助B、特殊崗位補助C、艱苦貧困地區(qū)補助D、生活補助答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。121.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在（）校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。A、危及人身安全、健康的B、簡陋的C、臨時修建的D、私人的答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，學(xué)校、幼兒園、托兒所不得使學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。122.教師職業(yè)道德教育內(nèi)容主要包括：①教育方針②政策③法律法規(guī)④教師職業(yè)道德規(guī)范A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④答案：D解析：教師職業(yè)道德教育內(nèi)容主要包括：政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范和教師心理健康教育等。123.處理學(xué)生傷害事故應(yīng)該遵循（）的原則。A、準(zhǔn)確、完整B、及時、適當(dāng)C、真實、公平D、依法、客觀公正、合理適當(dāng)答案：D解析：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正、合理適當(dāng)?shù)脑瓌t，及時、妥善地處理。124.下列對班主任的表述正確的是（）。A、所有任課教師都可以當(dāng)B、所有任課教師都必須當(dāng)C、學(xué)校根據(jù)聘任條件選聘的任課教師才可以當(dāng)D、學(xué)校選聘的專職人員可以當(dāng)答案：C解析：《中小學(xué)班主任工作條例》中規(guī)定，班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘。125.實施素質(zhì)教育，關(guān)鍵是要（）A、轉(zhuǎn)變教育觀念B、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀C、加大教育改革的力度D、建立素質(zhì)教育的保障機制答案：A解析：實施素質(zhì)教育，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變教育觀念：教育要面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上全面提高。126.依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，下列選項中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時與其父母或法定監(jiān)護人取得聯(lián)系的學(xué)生行為是（）。A、上課聊天B、多日曠課C、不交作業(yè)D、談情說愛答案：B解析：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第十六條規(guī)定，中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。127.“劉三姐”是我國民間傳說中哪個少數(shù)民族的人物（）A、壯族B、滿族C、彝族D、苗族答案：A解析：“劉三姐”是我國民間傳說中壯族的人物。因此本題選A。128.1866年，（）發(fā)明自激發(fā)電機，標(biāo)志著電力時代的到來。A、法拉第B、伏特C、赫茲D、西門子答案：D解析：1866年，德國西門子發(fā)明白激發(fā)電機，標(biāo)志著電力時代的到來。129.假如重力突然消失，下列情況仍然存在的是（）A、萬馬奔騰B、川流不息C、五光十色D、短斤少兩答案：C解析：假如重力突然消失，物體就漂浮在空中，不會有萬馬奔騰、川流不息；沒有重力，秤也不能使用，所以也就沒有短斤少兩；只有光的傳播與重力無關(guān)，所以C項符合題意。130.《黃河大合唱》的曲作者是（）A、聶爾B、冼星海C、王慧然D、汪立三答案：B解析：《黃河大合唱》創(chuàng)作于1939年，由光未然作詞、冼星海作曲，該曲由八個樂章組成。131.依法治教方略在教師工作中的具體體現(xiàn)是（）A、依法執(zhí)教B、依法管理C、依法維護自身權(quán)利D、依法治教答案：A解析：依法執(zhí)教是依法治教方略在教師工作中的具體體現(xiàn)，也是對教師的基本要求。132.某區(qū)屬中學(xué)和該區(qū)教育局之間的法律關(guān)系屬于（）A、教育外部的法律關(guān)系B、隸屬型教育法律關(guān)系C、平權(quán)型教育法律關(guān)系D、絕對法律關(guān)系答案：B解析：隸屬型教育法律關(guān)系是以教育管理部門為核心，向外輻射，與其他主體之間形成的教育法律關(guān)系。隸屬型教育法律關(guān)系通常是指教育行政法律關(guān)系。133.為了有效地把自己對教育內(nèi)容的理解轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識和有效地解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，教師需要有（）。A、高度的政治覺悟B、廣博的科學(xué)文化知識C、教育理論知識和技能D、良好的人際文化答案：C解析：教師的職業(yè)素養(yǎng)由三部分組成：教師的道德素質(zhì)、教師的知識素質(zhì)及教師的能力素質(zhì)。其中，教師的知識素質(zhì)包括專業(yè)知識、教育科學(xué)理論和技能、教育管理知識。為了有效地把自己對教育內(nèi)容的理解轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識和有效地解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，教師需要有教育理論知識和技能。134.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場所，對流浪乞討等生活無著落的未成年人實施救助，承擔(dān)（）。A、臨時監(jiān)護責(zé)任B、委托監(jiān)護責(zé)任C、教育管理責(zé)任D、收留撫養(yǎng)責(zé)任答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場所，對流浪乞討等生活無著落未成年人實施救助，承擔(dān)臨時監(jiān)護責(zé)任。135.下列選項中，不符合《中小學(xué)班主任工作條例》的特點的是（）。A、班主任有體罰學(xué)生的權(quán)利B、明確了班主任的工作量C、提高了班主任的經(jīng)濟待遇D、保證了班主任教育學(xué)生的權(quán)利答案：A解析：《中小學(xué)班主任工作條例》第十六條規(guī)定，班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進行批評教育的權(quán)利。但是任何教師都沒有體罰或變相體罰學(xué)生的權(quán)利。136.轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。早在1983年，生物學(xué)家就已經(jīng)知道怎樣通過生物技術(shù)將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無法獲得的某種新特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲的特性等。用以移植的基因可來自任何生命體：細(xì)菌、病毒、昆蟲等。下列對“轉(zhuǎn)基因作物”這一概念的理解，正確的一項是（）。A、因環(huán)境影響脫氧核糖核酸的變化而產(chǎn)生額外特性的作物B、能夠產(chǎn)生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物C、一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物D、移植了其他生命體基因從而產(chǎn)生額外特性的作物答案：D解析：文段首先指出，轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。接著說明作物產(chǎn)生新特性是通過將外來基因移植到植物的脫氧核糖核酸中去來實現(xiàn)的。由此可知，D項表述最準(zhǔn)確。137.（2020年真題）憲法規(guī)定，中華人民共和國的武裝力量屬于（）A、中國共產(chǎn)黨。B、中央人民政府。C、人民。D、社會。答案：C解析：人民。《中華人民共和國憲法》第二十九條規(guī)定:中華人民共和國武裝力量是我國各種武裝組織的總稱，由人民解放軍、人民武裝警察部隊和民兵組成，憲法規(guī)定，中華人民共和國的武裝力量屬于人民。138.在PowerPoint中，能同時觀看到多張幻燈片設(shè)計效果的“視圖”的是（）。A、幻燈片備注視圖B、幻燈片普通視圖C、幻燈片瀏覽視圖D、幻燈片大綱視圖答案：C解析：幻燈片瀏覽視圖能同時觀看到多張幻燈片設(shè)計效果。命題分析本題考查幻燈片制作軟件(或演示文稿制作軟件)PowerPoint的用法。技巧點撥在PowerPoint各種視圖中，可以同時瀏覽多張幻燈片，便于選擇、添加、刪除、移動幻燈片等操作的是幻燈片瀏覽視圖?？忌趥淇贾袘?yīng)有意識地運用PowerPoint進行實際操作。139.發(fā)電機和無線電報的問世，突出反映了（）。A、英國的科學(xué)家作出了決定性的貢獻(xiàn)B、電學(xué)的發(fā)展落后于電的應(yīng)用C、科學(xué)理論對技術(shù)和生產(chǎn)的指導(dǎo)作用增大D、科學(xué)理論的發(fā)展一定先于技術(shù)的應(yīng)用答案：C解析：發(fā)電機和無線電報的問世，突出反映了科學(xué)理論對技術(shù)和生產(chǎn)的指導(dǎo)作用增大。140.下列對教師的教學(xué)行為規(guī)范表述錯誤的是（）A、嚴(yán)肅認(rèn)真地對待教學(xué)工作中的每一項內(nèi)容B、板書整潔規(guī)范，內(nèi)容簡練精確C、創(chuàng)造主動活潑的課堂氣氛D、占用學(xué)生的自習(xí)課或復(fù)習(xí)考試時間答案：D解析：教師不能占用學(xué)生的自習(xí)課或復(fù)習(xí)考試時間，從而增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。141.“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”為哪位詩人的作品（）A、李白B、杜甫C、李商隱D、李清照答案：D解析：該句出自李清照的《夏日絕句》：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”142.下列作曲家中，創(chuàng)作了《游擊隊之歌》的是（）。A、聶耳B、冼星海C、鄭律成D、賀綠汀答案：D解析：《游擊隊之歌》是音樂家賀綠汀創(chuàng)作的音樂作品。聶耳的代表作是《義勇軍進行曲》；冼星海的代表作是《黃河大合唱》；鄭律成的代表作是《中國人民解放軍軍歌》。143.圖1為2005年正式公布中國文化遺產(chǎn)標(biāo)志,標(biāo)志圖案取自出土文物“四烏繞日“”金飾該金飾被視為中國先民“天人合一”的哲學(xué)思想、豐富想象力、非凡的藝術(shù)創(chuàng)造力和精湛的藝水平的完美結(jié)合。它出土的地點是()A、陜西半坡遺址B、四川金沙三星堆遺址C、河南安陽殿墟D、湖南長沙馬王堆漢墓答案：B解析：四川金沙三星堆遺址144.一次，電臺請了一位商界奇才做嘉賓主持講成功之道，他說：“還是出一道題考考你們吧。某地發(fā)現(xiàn)了一處金礦，于是人們一窩蜂地?fù)砣ラ_采。然而，一條大河擋住了必經(jīng)之路，如果是你，該如何是好?”有說繞道走的，有的說游過去的，他卻說：“為什么非得淘金，不可以買一條船營運?那樣的情況下，你就是把渡客宰得精光，他們也會心甘情愿，因為前面有金礦啊!”這段話表明的道理不包括（）。A、干他人不想干的，做他人不曾想的，這就是成功之道B、困境在智者眼中往往意味著一個潛在的機遇，只是我們不曾想起C、正是這不經(jīng)意的想法，會讓你在不經(jīng)意間解決了問題D、培養(yǎng)多元思維，學(xué)會從多種角度認(rèn)識事物，你才能成功答案：C解析：商界奇才的話旨在說明成功的道理，而不是解決問題的想法，因此C項不是文意所要表明的道理，而A、B、D從文中均可得出。故選C。145.夏天從冰箱里取出一瓶啤酒，發(fā)現(xiàn)啤酒瓶外面“出汗”，對這種現(xiàn)象正確的解釋是（）。A、酒從瓶中滲出B、空氣中水蒸氣汽化C、啤酒瓶上的水汽化D、空氣中水蒸氣遇冷液化答案：D解析：空氣中有大量水蒸氣，取出的啤酒瓶溫度較低，水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠，附在啤酒瓶上。故選D。146.《三國演義》中“賠了夫人又折兵”的是誰?“鞠躬盡瘁，死而后已”的又是誰?（）A、曹操諸葛亮B、周瑜司馬懿C、周瑜諸葛亮D、曹操劉備答案：C解析：“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵”是周瑜出主意讓孫權(quán)假裝招親劉備，借機殺他，沒想到弄假成真，不但沒殺成，讓孫夫人跟劉備回蜀，還在追擊中折損兵員?！熬瞎M瘁，死而后已”出自諸葛亮的《出師表》。147.（2020年真題）某次體育課上，因老師遲遲未到，班長劉某便組織同學(xué)到操場踢足球。在踢球時，學(xué)生宋某突然昏倒在地，經(jīng)搶救無效死亡。經(jīng)調(diào)查得知，宋某患有先天性心臟病，而學(xué)校事先并不知曉。在這一事故中，應(yīng)依法承擔(dān)責(zé)任的是（）。A、學(xué)校和宋某的監(jiān)護人B、學(xué)校和劉某的監(jiān)護人C、劉某和宋某的監(jiān)護人D、劉某的監(jiān)護人和宋某的監(jiān)護人答案：A解析：根據(jù)《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定：因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：（七）學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的。學(xué)校事先不知道宋某患有先天性心臟病，家長并沒有告知學(xué)校學(xué)生有特殊情況，故其監(jiān)護人應(yīng)該負(fù)有責(zé)任?？键c：教育法律法規(guī)-《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》148.演示文稿與幻燈片的關(guān)系是（）A、演示文稿和幻燈片是同一個對象B、幻燈片由若干演示文稿組成C、演示文稿由若干幻燈片組成D、演示文稿和幻燈片沒有關(guān)系答案：C解析：演示文稿(PowerPoint)，簡稱PPT，是微軟公司出品的Office軟件系列的重要組件之一。演示文稿最基本的組成單位是幻燈片，一個演示文稿由一張或多張幻燈片組成。149.（2020年真題）在Excel中，下列函數(shù)表達(dá)式可完成計算工作表中數(shù)據(jù)平均值的是A、=SUM（A1:A6）B、=COUNTIF（A1:A6）C、=MIN（A1:A6）D、=AVERAGE（AI:A6）答案：D解析：A為求和，B為函數(shù)，C為最小值，D為平均數(shù)。考點：Excel的使用操作150.低碳城市是一個新生事物，沒有現(xiàn)成可借鑒的模式。專家指出，對低碳經(jīng)濟的認(rèn)識問題，首先需要澄清“低碳等于貧困”“低碳等于高成本”等誤區(qū)。低碳經(jīng)濟是在較高的文明發(fā)展水平前提下，出現(xiàn)的一種碳生產(chǎn)力水平較高、但人均碳排放水平較低的經(jīng)濟狀態(tài)。在這個過程中，能源結(jié)構(gòu)的清潔化和資源稟賦起著決定性作用，單位產(chǎn)出所需要的能源消耗不斷下降?！斑@個過程”指的是（）。A、建設(shè)低碳城市的過程B、提高社會文明程度的過程C、降低人均碳排放水平的過程D、轉(zhuǎn)變對低碳經(jīng)濟認(rèn)識的過程答案：C解析：首先根據(jù)就近原則，“這個過程”前緊挨的是“但人均碳排放水平較低的經(jīng)濟狀態(tài)”。再由后文對“這個過程”的解釋，我們不難得出，文中所講的“這個過程”指的正是“降低人均碳排放水平的過程”。151.是否具備（）是衡量教師職業(yè)道德素質(zhì)高低的重要指標(biāo)。A、堅定的職業(yè)道德信念B、真誠的職業(yè)道德情感C、良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣D、堅強的職業(yè)道德意志答案：D解析：衡量教師職業(yè)道德素質(zhì)高低的重要標(biāo)志是看教師是否具備堅強的職業(yè)道德意志。152.根據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，對中小學(xué)生的身份表述是：中小學(xué)生是在國家法律認(rèn)可的各級各類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C構(gòu)中接受教育的（）。A、未成年公民B、社會公民C、普通受教育者D、青少年兒童答案：A解析：我國有關(guān)的法律法規(guī)中對中小學(xué)生的身份定位是：中小學(xué)生是在國家法律認(rèn)可的各級各類中等或初等學(xué)校或教育機構(gòu)中接受教育的未成年公民。153.教師不得因為各種理由隨意對學(xué)生進行搜查，不得關(guān)禁閉，這是由學(xué)生的（）決定的。A、身心健康權(quán)B、人身自由權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、隱私權(quán)答案：B解析：教師不得因為各種理由隨意對學(xué)生進行搜查，不得關(guān)禁閉，這是由學(xué)生的人身自由權(quán)決定的。154.教師專業(yè)發(fā)展的核心是（）。A、教師個體的專業(yè)發(fā)展B、教師群體的專業(yè)發(fā)展C、教師能力的專業(yè)發(fā)展D、教師專業(yè)知識的發(fā)展答案：A解析：教師專業(yè)發(fā)展的核心以及最終體現(xiàn)就在于教師個體的專業(yè)發(fā)展。155.工業(yè)革命給我們的生活帶來了極大的方便。今天我們可以①乘坐輪船漂洋過海；②乘公共汽車上學(xué)；③乘飛機在天空翱翔；④通過電腦上網(wǎng)查資料。其中得益于第二次工業(yè)革命成果的是（）。A、①②B、②③C、①③D、②④答案：B解析：1870年以后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進，各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，大大促進了經(jīng)濟的發(fā)展。這就是第二次工業(yè)革命。當(dāng)時，科學(xué)技術(shù)的突出發(fā)展主要表現(xiàn)在三個方面，即電力的廣泛應(yīng)用、內(nèi)燃機和新交通工具的創(chuàng)制、新通訊手段的發(fā)明。公共汽車和飛機都以內(nèi)燃機為動力。故選B。156.南極地區(qū)是一個自然資源的“大倉庫”，地上存儲著大量的（）A、煤炭資源B、生物資源C、固體淡水資源D、鐵礦資源答案：C解析：南極地區(qū)是世界上最大的淡水資源庫。157.教師處理其與教師事業(yè)的關(guān)系時應(yīng)遵循（）的原則要求。A、愛崗敬業(yè)B、教書育人C、為人師表D、終身學(xué)習(xí)答案：A解析：愛崗敬業(yè)要求教師要牢記自己的神圣職責(zé)，因為沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育事業(yè)。158.世界上現(xiàn)存最早的雕版印刷品是（）。A、《金剛經(jīng)》B、《法華經(jīng)》C、《六祖壇經(jīng)》D、《大藏經(jīng)》答案：A解析：公元868年印刷的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的雕版印刷品。159.我國《未成年人保護法》規(guī)定了若干保護未成年人的原則，其中不包括（）A、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B、促進未成年人全面發(fā)展C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點D、教育與保護相結(jié)合答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，保護未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：(1)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；(2)適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點；(3)教育與保護相結(jié)合。160.新能源是指目前由于技術(shù)水平限制，還未被廣泛應(yīng)用的能源資源。下列不屬于新能源的是（）。A、地?zé)崮蹷、太陽能C、水能D、生物能答案：C解析：新能源又稱非常規(guī)能源，是剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如太陽能、地?zé)崮?、風(fēng)能、海洋能、生物質(zhì)能和核聚變能等。C項水能資源屬于常規(guī)能源。故選C。161.青年教師小王每次課后都認(rèn)真回顧整個教學(xué)過程，把成敗之處記錄下來，教學(xué)水平不斷提高。這體現(xiàn)了小王老師注重（）A、教學(xué)反饋B、教學(xué)反思C、教學(xué)創(chuàng)新D、情境創(chuàng)設(shè)答案：B解析：教師的教學(xué)反思一般會涉及對教育教學(xué)觀念的反思，對課程內(nèi)容和具體教學(xué)內(nèi)容選擇的反思和對教學(xué)過程及教學(xué)方法的反思。小王老師回顧教學(xué)過程、記錄教學(xué)失敗之處的做法體現(xiàn)了其注重教學(xué)反思。命題分析本題考查考生對教師專業(yè)發(fā)展的途徑與方法的掌握(教育反思)，常以選擇題出現(xiàn)，近3年考試中出現(xiàn)頻率較高。162.教育政策和法規(guī)的基本功能是（）A、保障功能B、規(guī)范功能C、管理功能D、激勵功能答案：A解析：教育政策、法規(guī)的功能包括保障功能、規(guī)范功能、制約功能、管理功能、激勵功能。其中，保障功能是教育政策、法規(guī)的基本功能。163.中學(xué)教師黃某認(rèn)為當(dāng)?shù)亟逃姓块T侵犯其權(quán)利而提出申訴。依據(jù)《中華人民共和國教師法》，受理其申訴的機關(guān)是A、同級教育行政部門B、同級人民政府C、上級人民政府D、同級紀(jì)律檢查部門答案：B解析：同級人民政府164.下列屬于事實論據(jù)的是（）。A、公式B、科學(xué)原理C、史實D、諺語答案：C解析：事實論據(jù)是對客觀事物的真實的描述和概括，史實屬于事實論據(jù)。165.義務(wù)教育階段學(xué)校（）。A、不得分重點校B、可以以“實驗學(xué)?！钡拿x辦重點校C、可以辦重點校D、不得分重點校，但可以辦重點班答案：A解析：義務(wù)教育階段學(xué)校不得分設(shè)重點校和非重點校。166.“揠苗助長”“陵節(jié)而施”違背了學(xué)生身心發(fā)展的（）A、階段性B、順序性C、不平衡性D、差異性答案：B解析：身心發(fā)展的順序性是指學(xué)生身心發(fā)展是一個由低級到高級、由簡單到復(fù)雜、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的發(fā)展過程。“揠苗助長”“陵節(jié)而施”違背了學(xué)生身心發(fā)展的順序性。167.《中華人民共和國教師法》適用于（）。A、各級各類學(xué)校的管理B、中小學(xué)學(xué)生管理C、民辦學(xué)校教學(xué)管理D、各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師答案：D解析：《中華人民共和國教師法》第二條