下半年2023年馬鞍山含山縣衛(wèi)生健康委公開(kāi)招聘政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)工作人員2人模擬預(yù)測(cè)（自我提高）檢測(cè)試卷（共三套試卷）

下半年2023年馬鞍山含山縣衛(wèi)生健康委公開(kāi)招聘政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)工作人員2人模擬預(yù)測(cè)（自我提高）檢測(cè)試卷（共三套試卷）答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題，答案解析在試卷最后面全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分第1卷一.單選題(共30題)1.對(duì)文中“體無(wú)完膚”的含義，理解正確的一項(xiàng)是：_____A:病菌表皮受損B:病菌胞壁受損C:病菌失去表皮D:病菌失去胞壁2.《北京市“十二五”時(shí)期社會(huì)保障發(fā)展規(guī)劃》首次提出建設(shè)“_____”，這是以“先保險(xiǎn)、再救助、后福利”為原則，既保障本市戶籍人口，也保障外來(lái)人口；既保障生存生活，又兼具調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)再生產(chǎn)等功能。A:全覆蓋型社會(huì)保障B:多層次的社會(huì)保障C:全面小康型社會(huì)保障D:城鄉(xiāng)一體化的公共服務(wù)體系3.匯率變動(dòng)會(huì)對(duì)一國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生影響，假如某國(guó)貨幣升值，則下列表述不正確的是_____。A:不利于出口貿(mào)易B:有利于公民出境旅游C:會(huì)導(dǎo)致熱錢(qián)流入D:有利于消除貿(mào)易逆差4.在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項(xiàng)時(shí)使用的告知性公文是_____。A:公告C:通告D:通知5.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性的是_____。A:AB:BD:D6.端午節(jié)起源說(shuō)法眾多，其中以紀(jì)念_____影響最為廣泛。A:屈原說(shuō)B:伍子胥說(shuō)C:孝女曹娥說(shuō)D:古越民族圖騰7.根據(jù)我國(guó)《國(guó)防動(dòng)員法》的有關(guān)規(guī)定，在國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全遭受威脅時(shí)，決定全國(guó)總動(dòng)員或局部動(dòng)員和發(fā)布動(dòng)員令的分別是_____。B:國(guó)家主席、國(guó)務(wù)院總理C:全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)、國(guó)家主席D:全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員長(zhǎng)、國(guó)家主席8.“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去’話出自安徽名人_____。A:張恨水B:陶行知C:朱光潛D:趙樸初9.隨著產(chǎn)量的增加，短期平均固定成本會(huì)_____A:增加B:不變C:減少D:不能確定10.現(xiàn)代教育的_____是指：一方面，科學(xué)教育是現(xiàn)代教育的基本內(nèi)容和最重要的方面；另一方面，現(xiàn)代教育的發(fā)展越來(lái)越依靠教育科學(xué)的指導(dǎo)，擺脫經(jīng)驗(yàn)的束縛。B:生產(chǎn)性C:科學(xué)性D:終身性A:正確的科技政策，B:環(huán)境和資源的狀況C:生產(chǎn)實(shí)踐的需要D:科學(xué)家的聰明才智12.法國(guó)大革命期間，制憲會(huì)議頒布的綱領(lǐng)性文件是_____。B:《獨(dú)立宣言》C:《聯(lián)合國(guó)家宣言》D:《人權(quán)宣言》13.近代某思想家說(shuō)：“然則必欲予民權(quán)自由，何必定出于革命乎?革命未成，而國(guó)大涂炭，則民權(quán)自由，且不可得也?！边@位思想家主張_____。A:民主共和D:君主專制B:即便在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，也要提倡“干一行、愛(ài)一行、專一行”C:要做到愛(ài)崗敬業(yè)就應(yīng)一輩子在崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)15.1923年《晨報(bào)》公布了一次社會(huì)調(diào)査，其中兩個(gè)問(wèn)項(xiàng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下你歡迎資本主義嗎?”歡迎者占27%，不歡迎者占73%；“你贊成社會(huì)主義嗎?”贊成者占76%，不贊成者占24%。這一數(shù)據(jù)反映出被調(diào)査人群的多數(shù)_____。A:歡迎國(guó)民革命軍北伐B:主張選擇資產(chǎn)階級(jí)民主道路D:贊同斯大林模式的社會(huì)主義16.①向警方報(bào)案②網(wǎng)上聊天③電話約會(huì)④上當(dāng)受騙⑤情投意合_____A:②一④一①一③一⑤B:②—⑤—③—④—①17.光導(dǎo)纖維是用超純_____在高溫下拉制而成的。C:硅單質(zhì)D:金剛石18.學(xué)?；虬嗉?jí)在組織集體勞動(dòng)、開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)中，將勞動(dòng)任務(wù)、學(xué)習(xí)目標(biāo)分解到小組直至個(gè)人，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高勞動(dòng)、學(xué)習(xí)效率，運(yùn)用的是_____A:霍桑效應(yīng)B:皮格馬利翁效應(yīng)C:林格爾曼效應(yīng)D:超限效應(yīng)19.“當(dāng)前，青少年犯罪出現(xiàn)了新的動(dòng)向，一是低齡化，與去年同比年齡下降0.8歲;二是團(tuán)伙化，二人以上作案率同比上升8.7%;三是社會(huì)不良文化影響加劇，因觀看暴力、^色情影視光盤(pán)、沉湎電子游戲、黑網(wǎng)吧，促成青少年犯罪的同比增長(zhǎng)12.6%;四是單親家庭的孩子相比之下更容易走上犯罪道路。因此青少年犯罪問(wèn)題應(yīng)引起全社會(huì)的重視，加強(qiáng)社會(huì)綜合治理?！贝硕卧?，采用了_____。A:綜合評(píng)論法C:引證法D:歸謬法20.“他說(shuō)你行，你不行也行；他說(shuō)你不行，你行也不行”。在哲學(xué)上屬于_____。A:辯證唯物主義C:客觀唯心主義D:主觀唯心主義21.市場(chǎng)調(diào)查表明，在價(jià)格戰(zhàn)中，名牌手機(jī)的降價(jià)幅度不超過(guò)15%，所以七星手機(jī)的降價(jià)幅度也不超過(guò)15%。下列哪項(xiàng)最能推翻以上論證？_____A:七星手機(jī)不是名牌手機(jī)B:去年七星手機(jī)沒(méi)有降價(jià)C:許多手機(jī)的降價(jià)幅度超過(guò)15%22.公文的特點(diǎn)有_____A:公文具有嚴(yán)格的時(shí)效性C:公文具有嚴(yán)密的科學(xué)性D:公文具有廣泛的社會(huì)性23.戰(zhàn)略控制的基本控制要素不包括_____。B:確定標(biāo)準(zhǔn)C:衡量成效D:糾正偏差24.檢驗(yàn)黨一切執(zhí)政活動(dòng)的最高標(biāo)準(zhǔn)是_____。A:相信群眾，依靠群眾B:以人為本，執(zhí)政為民C:求真務(wù)實(shí)，艱苦奮斗D:解放思想，實(shí)事求是25.下列陳述中，疾病與病因不相同的一項(xiàng)是_____。A:夜盲癥與缺乏維生素A有關(guān)C:牙齦出血與缺乏維生素C有關(guān)26.近期新疆接連發(fā)生暴力恐怖襲擊事件，境內(nèi)外“三股勢(shì)力”是罪魁禍?zhǔn)?，這“三股勢(shì)力”是_____。A:民族極端勢(shì)力、宗教分裂勢(shì)力、暴力恐怖勢(shì)力B:宗教極端勢(shì)力、民族分裂勢(shì)力、暴力恐怖勢(shì)力C:暴力恐怖勢(shì)力、民族分裂勢(shì)力、宗教恐怖勢(shì)力D:宗教極端勢(shì)力、民族極端勢(shì)力、暴力恐怖勢(shì)力A:5B:7C:10D:1528.魯迅先生說(shuō)我們?cè)?jīng)在文藝批評(píng)史上見(jiàn)過(guò)沒(méi)有一定圈子的批評(píng)家嗎？都有的，或者是美的圈，或者是真實(shí)的圈，或者是前進(jìn)的圈，沒(méi)有一定圈子的批評(píng)家，那才是怪漢子呢?！边@里的“圈子”是指_____。A:人際交往的圈子B:某種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C:某一團(tuán)體的社交圈D:文風(fēng)相同的朋友圈29.現(xiàn)代社會(huì)不僅需要法律這種社會(huì)規(guī)范，而且還需要道德、習(xí)俗等其他社會(huì)規(guī)范。這表明_____。B:有些法律規(guī)范是由社會(huì)習(xí)俗演化而來(lái)的C:法律規(guī)范和其他社會(huì)規(guī)范的表現(xiàn)形式不同D:法律不是唯一的調(diào)整人們行為的社會(huì)規(guī)范A:科技既推動(dòng)著人類(lèi)的發(fā)展，也推動(dòng)著人類(lèi)的毀滅B:唯有抑制科技的發(fā)展，才能停止環(huán)境的進(jìn)一步惡化C:保護(hù)生態(tài)環(huán)境，應(yīng)限制科技的適用范圍D:科技與給人類(lèi)造禍沒(méi)有必然的聯(lián)系，不合理的社會(huì)制度或體制所致的科技使用的失控才是環(huán)境問(wèn)題的根由1.古語(yǔ)曰：“知屋漏者在宇下，知政失者在朝野”，這其中包含的哲學(xué)道理是_____。B:認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用C:感性認(rèn)識(shí)依賴于理性認(rèn)識(shí)D:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力E:真理具有相對(duì)性2.唯心主義都認(rèn)為_(kāi)____。A:世界是精神的產(chǎn)物B:精神決定物質(zhì)C:世界是不可知的D:世界是“絕對(duì)觀念”的產(chǎn)物A:朝隔粘塞B:節(jié)唐哄源D:鮮段隕問(wèn)4.我國(guó)史書(shū)體裁一般分為編年體和紀(jì)傳體，下列屬于紀(jì)傳體的是_____。B:史記D:三國(guó)志E:資治通鑒A:實(shí)踐是在一定的社會(huì)關(guān)系中進(jìn)行的D:實(shí)踐是人的能動(dòng)性的活動(dòng)6.根據(jù)我國(guó)《繼承法》，下列哪些財(cái)產(chǎn)可以繼承？_____A:個(gè)人承包應(yīng)得的個(gè)人收益B:山林承包權(quán)或企業(yè)租賃權(quán)C:租賃企業(yè)應(yīng)得的個(gè)人收益D:股份制企業(yè)中的股權(quán)7.我國(guó)古代“五行說(shuō)”講的五種物質(zhì)包括_____。B:土C:金D:氣8.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的直接目標(biāo)是推翻帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，建立新民主主義的人民共和國(guó)。這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重大意義是_____。D:改變了買(mǎi)辦的封建的生產(chǎn)關(guān)系以及建立在此基礎(chǔ)上的政治上層建筑9.西周末年思想家史伯說(shuō)“和實(shí)生物，同則不繼，以他平他謂之和，故能豐長(zhǎng)而物歸之”。這里所包含的辯證法思想有_____。A:矛盾的同一是包含差別的同一B:對(duì)立面的同一是事物發(fā)展的動(dòng)力C:不包含內(nèi)部差別的事物就不能存在和發(fā)展D:事物是由不同方面、不同要素構(gòu)成的統(tǒng)一體10.“做大事的人所做的每一件小事和選定的目標(biāo)密切相關(guān)，一千件小事的完成就意味著達(dá)到目標(biāo)’大功告成；而成就不了大事的人所做的一千件小事之間無(wú)序，沒(méi)有關(guān)聯(lián)。”這段話說(shuō)明_____。A:關(guān)鍵的局部高于整體，統(tǒng)帥全局B:辦事情要有全局觀念，立足于整體C:部分之間的結(jié)構(gòu)形式會(huì)影響整體功能發(fā)揮D:內(nèi)因是根據(jù)，外因是條件，外因通過(guò)內(nèi)因起作用11.我國(guó)行政成本的現(xiàn)狀是_____。B:運(yùn)行成本高C:公務(wù)人員學(xué)歷高D:公務(wù)成本高12.下列屬于奧蘇伯爾有意義學(xué)習(xí)的條件的是_____。A:材料本身必須具有邏輯意義C:學(xué)習(xí)者必須具有積極主動(dòng)地將新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識(shí)加以聯(lián)系的傾向性.并使兩名相互作用D:學(xué)習(xí)材料要高于學(xué)習(xí)者的能力范圍13.十八屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度必須堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”，是指_____。C:毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有經(jīng)濟(jì)發(fā)展D:毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展14.作為剛性管理方法的法律方法具有的特點(diǎn)有_____。A:規(guī)范性B:具體性C:穩(wěn)定性D:預(yù)防性A:把社會(huì)歷史看成是精神發(fā)展史B:把歷史看成偶然事件的堆積C:根本否認(rèn)歷史發(fā)展的規(guī)律D:否認(rèn)社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性A:明確發(fā)文主旨B:收集有關(guān)材料C:擬出寫(xiě)作提綱D:認(rèn)真起草正文17.社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律有_____。A:社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)的規(guī)律C:生產(chǎn)關(guān)系適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律D:上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變革要求的規(guī)律18.馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生實(shí)現(xiàn)了哲學(xué)史上的偉大變革。它第一次實(shí)現(xiàn)了_____。B:唯物辯證的自然觀與唯物辯證的歷史觀的有機(jī)統(tǒng)一C:世界觀和方法論的統(tǒng)一D:實(shí)踐基礎(chǔ)上的科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一19.市場(chǎng)決定資源配置的優(yōu)勢(shì)在于通過(guò)市場(chǎng)_____。A:競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后和優(yōu)勝劣汰B:交換形成分工和協(xié)作C:變化準(zhǔn)確預(yù)測(cè)供求趨勢(shì)D:價(jià)格自動(dòng)調(diào)節(jié)生產(chǎn)和供求20.思維定勢(shì)是指按照積累的思維活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和已有的思維規(guī)律，在反復(fù)使用中所形成的比較穩(wěn)定的，定型化了的思維路線、方式、程序和模式。根據(jù)以上定義，下列現(xiàn)象屬于思維定勢(shì)的是_____。B:馬師傅開(kāi)車(chē)多年，上車(chē)前總要圍著車(chē)子轉(zhuǎn)一圈C:張局長(zhǎng)寫(xiě)講話稿時(shí)喜歡引用一兩句古詩(shī)詞格言D:小牛結(jié)婚多年，不管遇到什么事情都向其父母匯報(bào)E:—遇到堵車(chē)，王主任就認(rèn)為肯定是前面出了車(chē)禍三.填空題(共20題)1.班主任工作計(jì)劃中比較完整的是____。2.3.自我效能感理論的創(chuàng)立者是____。4.明適應(yīng)使視覺(jué)器官在強(qiáng)光的刺激下感受性____了。5.1999年6月，中共中央國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，提出教育要以培養(yǎng)學(xué)生的____和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。6.7.宋代以后，作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的是____。8.師德的靈魂是____。9.教師要因材施教，不斷更新教育教學(xué)方法，并能靈活處理教學(xué)過(guò)程中的突發(fā)事件，這體現(xiàn)了教師職業(yè)角色的____特點(diǎn)。10.辨證唯物主義心理觀認(rèn)為，人的心理實(shí)質(zhì)是人腦對(duì)____的主觀映象。11.____與定勢(shì)常常是指的同一種現(xiàn)象，即先于一定的活動(dòng)而又指向該活動(dòng)的一種動(dòng)力準(zhǔn)備狀態(tài)。12.____是教育目標(biāo)在受教育者思想品德方面要達(dá)到的總體規(guī)格要求。13.《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的____和實(shí)踐能力。14.15.心理健康教育的主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、____和____。16.遵循幼兒身心的發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的____，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒____。17.____是獨(dú)立于精神分析和認(rèn)知行為主義理論的“第三力量”。18.中華人民共和國(guó)國(guó)歌是____19.____培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)能力，也發(fā)展了合作能力和人際交往能力。20.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》是國(guó)家對(duì)合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是幼兒園教師開(kāi)展保教活動(dòng)的(基本規(guī)范)，是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,是幼兒園教師培養(yǎng)、準(zhǔn)人、培訓(xùn)、____等工作的重要依據(jù)。四.判斷題(共20題)2.GDP又稱國(guó)民生產(chǎn)總值，是指一國(guó)國(guó)民所擁有的全部生產(chǎn)要素在一定時(shí)期內(nèi)所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品(物品和勞務(wù))的市場(chǎng)價(jià)值總和。_____3.事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工20個(gè)工作日，單位可以隨時(shí)與他解除聘用合同。_____4.“報(bào)告”不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)。_____5.甲因病去世，留有遺產(chǎn)，甲之子乙多年前已經(jīng)去世，留有一子丙。最后丙繼親了甲的遺產(chǎn)，根據(jù)《繼承法》的規(guī)定，這種繼承制度叫做轉(zhuǎn)繼承。_____6.獨(dú)立性是學(xué)生主觀能動(dòng)性的最高表現(xiàn)。_____7.對(duì)于某一特定組織，最有效的組織形式在某種程度上取決于組織文化。_____8.在宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中，達(dá)到充分就業(yè)是一種理想的態(tài)度，在這種態(tài)度下，不存在任何失業(yè)。_____9.在一個(gè)組織中，管理的對(duì)象包括人、財(cái)、物、信息、技術(shù)、時(shí)間等一切組織資源，其中，最重要是對(duì)信息的管理。_____10.人在心情愉快時(shí)會(huì)感到“光陰似箭”，心情抑郁時(shí)會(huì)感到“度日如年”，這表明時(shí)間的具體特性是可變的。_____11.相對(duì)剩余價(jià)值的獲得是企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率高于部門(mén)平均勞動(dòng)生產(chǎn)率的結(jié)果。_____12.公民的基本義務(wù)是社會(huì)主義和國(guó)家對(duì)公民最重要最基本的要求。_____14.行政機(jī)構(gòu)中的信息機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)行政管理信息的收集、整理、加工、儲(chǔ)存、傳遞，為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)部門(mén)提供信息服務(wù)。統(tǒng)計(jì)局、情報(bào)部門(mén)、檔案室就屬于這類(lèi)機(jī)構(gòu)。_____15.管理是與人類(lèi)的社會(huì)生產(chǎn)和公共生活相伴而生的，這表明管理具有社會(huì)性。_____16.目前，公民的投資行為主要有投資儲(chǔ)蓄、購(gòu)買(mǎi)股票和債券，保險(xiǎn)不屬于投資行為。_____17.具體問(wèn)題具體分析是依據(jù)“事事有矛盾，時(shí)時(shí)有矛盾”的矛盾普遍性原理。_____18.市場(chǎng)調(diào)節(jié)是一種事后調(diào)節(jié)，因而具有滯后性和盲目性，不利于經(jīng)濟(jì)總量的平衡和穩(wěn)定增長(zhǎng)。_____20.深入開(kāi)展法制宣傳教育，是貫徹依法治國(guó)方略的核心與靈魂。_____1.心理健康心理健康2.在生物課上，老師問(wèn)：“雞蛋為什么會(huì)孵出小雞？”學(xué)生答因?yàn)殡u蛋是生的?！崩蠋熣f(shuō)：“廢話，雞蛋是熟的你還不把它給吃了！”請(qǐng)用“學(xué)生主體性與教育”的原理分析此案例。3.簡(jiǎn)述中學(xué)生情緒、情感發(fā)展的特點(diǎn)。4.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平與學(xué)習(xí)效果之間不是簡(jiǎn)單的直線關(guān)系。5.1.請(qǐng)結(jié)合給定材料，圍繞“書(shū)寫(xiě)別樣精彩的人生”這一主題。自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇議論文，1000字。（35分）2.3.一個(gè)年輕人站在鎮(zhèn)子中央宣稱自己擁有全鎮(zhèn)最美的心，一大群入圍著他，都羨慕他擁有這么完美的、沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵的心，大家都認(rèn)同這確實(shí)是他們所見(jiàn)到的最美麗的心，這個(gè)年輕人因此非常驕傲，更加大聲地夸耀他的心。一位老人走到人群前說(shuō)：“你的心沒(méi)有我的美麗?！眹^的人和年輕人都看著這位老人的心，它強(qiáng)勁有辦地跳動(dòng)著，布滿傷痕。心上有的地方被撕下了一小塊兒，又填補(bǔ)了另外一個(gè)碎片，但這些碎片不是很合適，所以邊緣凹凸不平。實(shí)際上，有些地方還有些很深的坑洞。人們看著這顆心，心里想：“他怎么能說(shuō)他的心更美麗呢?”年輕人看著老人的這顆心，大笑道：“您在開(kāi)玩笑吧?比比看，我的心是完美無(wú)瑕的，而您的卻是傷痕累累?！崩先苏f(shuō)：“是的。你的心看起來(lái)沒(méi)有瑕疵，但我永遠(yuǎn)不會(huì)拿我的心換你的心。你看，我心上的每道疤痕都表示我曾經(jīng)把愛(ài)奉獻(xiàn)給了一個(gè)人——我把我的心撕下一塊兒給他們，通常他們會(huì)撕下一塊兒來(lái)填補(bǔ)我的心，因?yàn)檫@些碎片不是正合適，所以邊緣會(huì)粗糙些。但我很珍惜這些碎片，因?yàn)樗鼈冏屛蚁肫鹞覀兎窒磉^(guò)的愛(ài)。有時(shí)候，我把我的心撕下來(lái)一塊兒給別人，卻沒(méi)有換回他的心，于是就有了這些空洞。盡管這些空洞讓人心痛，但它們能使我想起我對(duì)他們的愛(ài)。我希望有一天那些人會(huì)用他們的心把這些空洞堵上，現(xiàn)在你知道什么是真正的美了吧?”老人把這塊兒心放到了自己的心上，然后從自己布滿傷疤的心上撕下一塊兒放到了年輕人的傷口上。這塊兒心很合適，但并不完美，邊緣不是很整齊。年輕人看著自己的心，雖然它不再完美，但比以前更加美麗了，因?yàn)閻?ài)正從老人的心流向他的心。根據(jù)上述材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)篇不少于900字的議論文。5.第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：這些“體無(wú)完膚”的病菌指代的是前句的以胞壁缺損形式保存下來(lái)的L型細(xì)菌。故本題選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《北京市“十二五”時(shí)期社會(huì)保障發(fā)展規(guī)劃》首次提出建設(shè)全面小康型社會(huì)保障體系規(guī)劃，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)保障人群全覆蓋，讓每個(gè)家庭都有可靠的保障，具體包括擴(kuò)大覆蓋范圍、基金運(yùn)行平衡、提高保障水平和提升服務(wù)能力等四個(gè)方面。全面小康型社會(huì)保障體系是按照“先保險(xiǎn)、再救助、后福利”的思路建立的一體化保障體系。既保障本市戶籍人口，還保障外來(lái)人口，是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)的可持續(xù)保障體系。故本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:D4.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：公告是向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)使用的公文。公報(bào)是黨政機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體公開(kāi)發(fā)布重大事件或重要決定事項(xiàng)的報(bào)道性公文。通告是在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項(xiàng)時(shí)使用的公文。通知是適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:2x右邊數(shù)據(jù)-左邊數(shù)據(jù)-下邊數(shù)據(jù)，B符合此規(guī)律。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:A本題解釋:【參考答案】A【解析】每年的農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、夏五、重五等。傳說(shuō)端午節(jié)源于古越民族圖騰祭，后成為紀(jì)念詩(shī)人屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，部分地區(qū)也有紀(jì)念伍子胥、曹娥等說(shuō)法，以紀(jì)念屈原說(shuō)影響最為廣泛。故本題選A。7.參考答案:C本題解釋:正確答案是C：2011年國(guó)家公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題第8題【解析】根據(jù)2010年2月26日頒布的《國(guó)防動(dòng)員法》第8條規(guī)定，國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全遭受威脅時(shí)，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)依照憲法和有關(guān)法律的規(guī)定，決定全國(guó)總動(dòng)員或者局部動(dòng)員;國(guó)家主席根據(jù)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的決定，發(fā)布動(dòng)員令。故正確答案為C?？键c(diǎn)：憲法本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:B解析:“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草”是陶行知的一句教育名言，寓意非常高尚，只講付出，不要任何回報(bào)，表達(dá)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神。故正確答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:答案：C【解析】題干的描述體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的科學(xué)性。11.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的，是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，是認(rèn)識(shí)的最終目的，是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。自然科學(xué)屬于認(rèn)識(shí)的范疇，其發(fā)展迅速的原因在于實(shí)踐是其發(fā)展的動(dòng)力，是生產(chǎn)實(shí)踐的需要推動(dòng)了自然科學(xué)的發(fā)展。故本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:B本題解釋:14.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:C本題解釋:[解析]題干并未論及國(guó)民革命軍北伐，故A項(xiàng)與題干無(wú)關(guān)，故排除；B項(xiàng)與題干明顯矛盾，故排除；1923年，斯大林尚未成為蘇聯(lián)的最高領(lǐng)導(dǎo)人，斯大林模式的社會(huì)主義還沒(méi)有成型，故排除d項(xiàng)。16.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題描述網(wǎng)上聊天受騙的經(jīng)過(guò)，網(wǎng)上聊天發(fā)現(xiàn)情投意合，之后電話約會(huì)，約會(huì)后發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙，于是向警方報(bào)案。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:光導(dǎo)纖維是一種透明的玻璃纖維絲，直徑只有l(wèi)~100Mjn左右。它是由內(nèi)芯和外套兩層組成，內(nèi)芯的折射率大于外套的折射率，光由一端進(jìn)人，在內(nèi)芯和外套的界面上經(jīng)多次全反射，從另一端射出。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】C。解析：“林格爾曼效應(yīng)”——分析了在拉繩過(guò)程中，單個(gè)人在群體中的表現(xiàn)。然后林格爾曼測(cè)量拉力大小。當(dāng)他讓越來(lái)越多的人參與拉繩時(shí)，林格爾曼發(fā)現(xiàn)盡管總體拉力增加，但每個(gè)成員施加的平均拉力減少，這與團(tuán)隊(duì)合作時(shí)成員更賣(mài)力的傳統(tǒng)理論相悖。林格爾曼將其歸因于當(dāng)時(shí)所謂的“社會(huì)惰性”，即一個(gè)群體或團(tuán)隊(duì)往往會(huì)“隱藏著”缺少個(gè)人努力的現(xiàn)象。超限效應(yīng)：同一刺激對(duì)人的作用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、強(qiáng)度過(guò)大、頻率太高，會(huì)使神經(jīng)細(xì)胞出于抑制狀態(tài)，讓人產(chǎn)生極不耐煩的心理體驗(yàn)，心理學(xué)上稱之為“超限效應(yīng)”。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)19.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】A【解析】例證法也叫事例論證，是用令人信服的典型事例來(lái)證明自己論點(diǎn)正確的一種方法。它是議論文寫(xiě)作中最常用的一種論證方法;引證法也叫道理論證，是通過(guò)引用名人名言、古詩(shī)文名句、反映科學(xué)規(guī)律的俗語(yǔ)諺語(yǔ)警句等來(lái)證明自己觀點(diǎn)正確可信的一種論證方法;歸謬法，是間接反駁方法之一，為了反駁某論題（或某論據(jù)），首先假定它為真，然后由它推出荒謬的結(jié)論，最后根據(jù)假言推理的否定后件式，確定它是假的。結(jié)合題意，該題并不屬于上述三種方法，因此，應(yīng)選A選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】這句話是以意識(shí)作為決定的根據(jù)，所以排除了唯物主義。唯心主義包括主觀唯心和客觀唯心。客觀唯心認(rèn)為絕對(duì)精神主宰一切，這種絕對(duì)精神包括上帝、神、老子的道等等，而主觀唯心認(rèn)為意識(shí)決定一切，心外無(wú)物，萬(wàn)事都由意識(shí)決定。顯然，“你”“行”或者“不行”由“他”的意識(shí)決定，是主觀唯心主義。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】A。解析:題干推理缺少條件，七星是名牌手機(jī)，否則不能必然推出結(jié)論，A項(xiàng)說(shuō)明七星不是名牌手機(jī)，最有可能否定題干結(jié)論。故答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題22.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：法定公文具有法定性，政策性，實(shí)用性，時(shí)效性和規(guī)范性等五個(gè)主要特點(diǎn)。本題所屬考點(diǎn)-《公文寫(xiě)作與處理》23.參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】B。解析：黨的十八大報(bào)告明確指出，為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，以人為本，執(zhí)政為民是檢驗(yàn)黨一切執(zhí)政活動(dòng)的最高標(biāo)準(zhǔn)。故本題答案選B。25.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：神經(jīng)炎是因?yàn)轱嬍持腥狈S他命B群所引起的。故本題答案選D。26.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:2001年6月15日，上合組織簽署《打擊恐怖主義、分裂主義和極端主義上海公約》，首次對(duì)恐怖主義、分裂主義和極端主義作了明確定義。所謂三股勢(shì)力是指暴力恐怖勢(shì)力、民族分裂勢(shì)力、宗教極端勢(shì)力。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《行政復(fù)議法》第23條規(guī)定：行政復(fù)議機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)法制工作的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)自行政復(fù)議申請(qǐng)受理之日起七日內(nèi)，將行政復(fù)議申請(qǐng)書(shū)副本或者行政復(fù)議申請(qǐng)筆錄復(fù)印件發(fā)送被申請(qǐng)人。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-《行政法》28.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：對(duì)于文學(xué)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)楦魅说牧?chǎng)和觀點(diǎn)不同，看法有差異，但只要符合一定的政治標(biāo)準(zhǔn)和文藝標(biāo)準(zhǔn)，符合主題思想，都在允許的范圍之內(nèi)。魯迅說(shuō)過(guò)：“我們?cè)?jīng)在文學(xué)批評(píng)史上見(jiàn)過(guò)沒(méi)有一定圈子的批評(píng)家嗎？都是有的，或者是美的圈，或者是真實(shí)的圈，或者是前進(jìn)的圈，沒(méi)有一定的圈子的批評(píng)家，那才是怪漢子呢?！彼^的“圈子”就是文學(xué)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)。故本題答案選B。29.參考答案:D本題解釋:參考答案答案解釋。解析：法律不是萬(wàn)能的。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，人和人的關(guān)系紛繁復(fù)雜，很多是法律不能調(diào)解和單靠法律規(guī)范不夠的，還要借助諸如道德、習(xí)俗等其他社會(huì)規(guī)范。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題30.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】D[解析]環(huán)境問(wèn)題不是科技發(fā)展的必然產(chǎn)物，而是科技在不合理的社會(huì)制度或社會(huì)體制下使用失控造成的。人類(lèi)要想解決環(huán)境問(wèn)題，不僅不能排斥科技的作用，反而應(yīng)進(jìn)一步地運(yùn)用科技手段。據(jù)此，A、B、C為排除項(xiàng)，D為應(yīng)選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:AD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是唯心主義的實(shí)質(zhì)。唯心主義不論其表現(xiàn)形式如何，都是承認(rèn)精神是第一性的，精神決定物質(zhì)。因此A、B兩項(xiàng)是應(yīng)選項(xiàng)。不可知論不是唯心主義的共同觀點(diǎn)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)唯心主義也都是可知論。D項(xiàng)是客觀唯心主義的觀點(diǎn)，不屬于唯心主義的共同特點(diǎn)。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：紀(jì)傳體史書(shū)的突出特點(diǎn)是以大量人物傳記為中心內(nèi)容，是記言、記事的進(jìn)一步結(jié)合。從體裁的形式上看，紀(jì)傳體是本紀(jì)、世家、列傳、書(shū)志、表的綜合。《史記》是最早的紀(jì)傳體通史，《漢書(shū)》是紀(jì)傳體斷代史，《三國(guó)志》是紀(jì)傳體斷代史?！洞呵铩肥亲钤绲木幠牦w史書(shū)，《資治通鑒》是第一部編年體通史。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D【解析】構(gòu)建社會(huì)主義“和諧社會(huì)”反映一定社會(huì)關(guān)系特征的社會(huì)，故選項(xiàng)A正確；實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們要通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)和發(fā)展黨的路線、方針等，選項(xiàng)B正確；黨的路線、方針和政策是科學(xué)的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中才能更好地發(fā)展這一科學(xué)的認(rèn)識(shí)，故選項(xiàng)C正確；通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和發(fā)展理論，體現(xiàn)了實(shí)踐是人的能動(dòng)性活動(dòng)，故選ABCD。6.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析:《繼承法》第3條規(guī)定：“遺產(chǎn)是公民死亡時(shí)遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)，包括：（一）公民的收入；（二）公民的房屋、儲(chǔ)蓄和生活用品；（三）公民的林木、牲畜和家禽；（四）公民的文物、圖書(shū)資料；（五）法律允許公民所有的生產(chǎn)資料；（六）公民的著作權(quán)、專利權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利；（七）公民的其他合法財(cái)產(chǎn)。”《繼承法》第4條規(guī)定：“個(gè)人承包應(yīng)得的個(gè)人收益，依照本法規(guī)定繼承。個(gè)人承包，依照法律允許由繼承人繼續(xù)承包的，按照承包合同辦理”。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABC本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:AD本題解釋:AD[解析]B項(xiàng)檢驗(yàn)新民主主義革命勝利的唯一標(biāo)準(zhǔn)是從根本上解放被束縛的生產(chǎn)力;C項(xiàng)新民主主義革命直接目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)只是為從根本上解放被束縛的生產(chǎn)力創(chuàng)造了條件，而不是真正從根本上解放了被束縛的生產(chǎn)力。故B、C項(xiàng)錯(cuò)誤，本題正確選項(xiàng)為AD。本題所屬考點(diǎn)-《毛概》本題解釋:【答案】ABCD。解析：這句話的意思是：和諧才是創(chuàng)造事物的原則，同一是不能連續(xù)不斷永遠(yuǎn)長(zhǎng)有的。把許多不同的東西結(jié)合在一起而使它們得到平衡，這叫做和諧，所以能夠使物質(zhì)豐盛而成長(zhǎng)起來(lái)。選項(xiàng)A、B、C、D中所表述的哲理在這句話中均有所體現(xiàn)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】BC。解析做大事的人所做的每一件小事和選定的目標(biāo)密切相關(guān)”說(shuō)明辦事情要有全局觀念，立足于整體?！岸删筒涣舜笫碌娜怂龅囊磺Ъ∈轮g無(wú)序，沒(méi)有關(guān)聯(lián)”說(shuō)明部分之間的結(jié)構(gòu)形式會(huì)影響整體功能發(fā)揮。BC當(dāng)選。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，D項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。故本題答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:BD本題解釋:B,D【解析】我國(guó)的行政成本較高，表現(xiàn)為：（1）公務(wù)成本高;（2）運(yùn)行成本高;（3）基礎(chǔ)成本高;（4）裝備成本高;（5）無(wú)形成本高。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:ABC本題解釋:【答案】A,B,C解析：A屬于有意義學(xué)習(xí)的客觀條件，B、C屬于有意義學(xué)習(xí)的主觀條件。本題解釋:【答案】AC。解析：十八屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度必須堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”，是指毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有經(jīng)濟(jì)發(fā)展。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：剛性管理方法中的法律方法是指特定的管理主體通過(guò)頒布各種法律法規(guī)和規(guī)章進(jìn)行50法、仲裁等法侓活動(dòng)，調(diào)整社會(huì)經(jīng)濟(jì)的總體活動(dòng)和各組織、單位在微觀活動(dòng)中發(fā)生的各種關(guān)系，以保證和促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)組織管理目標(biāo)的管理方法。它具有權(quán)威性、規(guī)范性、強(qiáng)制性、穩(wěn)定性、預(yù)防性的特點(diǎn)。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：這兩種說(shuō)法都是唯心史觀的典型論斷,它的主要缺陷是：只是考察了人們活動(dòng)的思想動(dòng)機(jī)，而沒(méi)有進(jìn)一步考究思想動(dòng)機(jī)背后的物質(zhì)動(dòng)因和經(jīng)濟(jì)根源，因而從社會(huì)意識(shí)決定社會(huì)存在出發(fā)，把社會(huì)歷史看成是精神發(fā)展史，根本否認(rèn)社會(huì)歷史的客觀規(guī)律，把歷史發(fā)展看成偶然事件的堆積，根本否認(rèn)人民群眾在社會(huì)歷史發(fā)展中的決定作用。D項(xiàng)非這兩種說(shuō)法錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:ABCD本題解釋:答案:A,B,C,D解析:ABCD【解析】公文寫(xiě)作的步驟與方法因?qū)懽髂康呐c文種的不同而不同，其一般步驟為明確發(fā)文主旨、收集有關(guān)材料、擬出寫(xiě)作提綱、認(rèn)真起草正文。故選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-《公文寫(xiě)作與處理》17.參考答案:ACD本題解釋:參考答案:A,C,D答案解釋:ACD[解析]階級(jí)斗爭(zhēng)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力，但階級(jí)斗爭(zhēng)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展不是社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律，應(yīng)排除B。ACD項(xiàng)說(shuō)法均正確。18.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：馬克思主義哲學(xué)的基本特征是第一次實(shí)現(xiàn)了唯物主義與辯證法的有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了唯物辯證的自然觀與唯物辯證的歷史觀的有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐基礎(chǔ)上的科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：市場(chǎng)決定資源配置的優(yōu)勢(shì)在于：作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本規(guī)律的價(jià)值規(guī)律，具有通過(guò)市場(chǎng)交換形成分工和協(xié)作的社會(huì)生產(chǎn)的機(jī)制，通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后和優(yōu)勝劣汰的機(jī)制，通過(guò)市場(chǎng)價(jià)格自動(dòng)調(diào)節(jié)生產(chǎn)(供給)和需求的機(jī)制，從而可以引導(dǎo)資源配置符合價(jià)值規(guī)律以最小投入(費(fèi)用)取得最大產(chǎn)出(效益)的要求。市場(chǎng)預(yù)測(cè)是國(guó)家運(yùn)用科學(xué)的方法，對(duì)影響市場(chǎng)供求變化的諸因素進(jìn)行調(diào)查研究，分析和預(yù)見(jiàn)其發(fā)展趨勢(shì)，掌握市場(chǎng)供求變化的規(guī)律，為經(jīng)營(yíng)決策提供可靠的依據(jù)，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:BE本題解釋:【答案】BE。解析：根據(jù)思維定勢(shì)的定義，A項(xiàng)中，只提到周某所養(yǎng)的狗的行為，而思維定勢(shì)是對(duì)于有思維活動(dòng)的人而言的，A項(xiàng)不符。B項(xiàng)中馬師傅上車(chē)前總要為車(chē)子轉(zhuǎn)一圈，是為了檢査車(chē)子的各方面性能，保證安全，此行為屬于開(kāi)車(chē)積累的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，符合思維定勢(shì)的說(shuō)法，B項(xiàng)正確。C項(xiàng)中，張局長(zhǎng)寫(xiě)講話稿引用古詩(shī)詞的行為，僅屬個(gè)人寫(xiě)作方面的技巧行為，沒(méi)有思維活動(dòng)，C項(xiàng)不符。D項(xiàng)中，小牛遇到事情向父母匯報(bào)，屬于個(gè)人做事的習(xí)慣，也是依賴父母的行為，D項(xiàng)不符。E項(xiàng)王主任一遇到堵車(chē)，就想到前面肯定是出了車(chē)禍，判斷雖然有點(diǎn)絕對(duì)，但是符合平時(shí)積累的堵車(chē)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和已有的思維規(guī)律,故本題答案選BE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:學(xué)期計(jì)劃本題所屬考點(diǎn)-班主任與班級(jí)管理3.參考答案:班杜拉本題解釋:參考解析：班杜拉本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)4.參考答案:急速下降本題所屬考點(diǎn)-感覺(jué)和知覺(jué)【答案】創(chuàng)新精神。解析：《決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的、德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合7.參考答案:四書(shū)五經(jīng)本題解釋:【答案】四書(shū)五經(jīng)。解析：四書(shū)指的是《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》；而五經(jīng)指的是《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》和《春秋》，簡(jiǎn)稱為“詩(shī)、書(shū)、禮、易、春秋”。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)8.參考答案:關(guān)愛(ài)學(xué)生本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育本題所屬考點(diǎn)-心理學(xué)概述11.參考答案:心向本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)心理12.參考答案:德育目標(biāo)本題所屬考點(diǎn)-德育13.參考答案:創(chuàng)新精神本題解釋:參考解析：【答案】創(chuàng)新精神15.參考答案:生活輔導(dǎo)擇業(yè)指導(dǎo)本題解釋:【答案】生活輔導(dǎo)、擇業(yè)指導(dǎo)16.參考答案:年齡特點(diǎn)個(gè)性健康發(fā)展本題解釋:參考解析：年齡特點(diǎn)個(gè)性健康發(fā)展本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)17.參考答案:人本主義心理學(xué)本題所屬考點(diǎn)-心理學(xué)概述18.參考答案:《義勇軍進(jìn)行曲》19.參考答案:合作學(xué)習(xí)本題解釋:參考解析：合作學(xué)習(xí)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)參考解析：考核本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)。解析：公文的行為規(guī)范作用又稱之為法規(guī)約束作用。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（簡(jiǎn)稱GDP）,是指在一個(gè)國(guó)家或地區(qū)領(lǐng)土范圍所有居民在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的最終成果和提供的勞務(wù)價(jià)值。故本題判斷錯(cuò)誤。本題解釋:【答案】Y。解析：《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十五條規(guī)定，事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】A。解析：報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況，回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)，不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：學(xué)生的主觀能動(dòng)性主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：自覺(jué)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。創(chuàng)造性是學(xué)生主觀能動(dòng)性的最高表現(xiàn)。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)7.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:錯(cuò)誤9.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析:管理對(duì)象也稱為管理客體，是指管理者實(shí)施管理活動(dòng)的對(duì)象。在一個(gè)組織中，管理對(duì)象主要是指人、財(cái)、物、信息、技術(shù)、時(shí)間、社會(huì)信用等一切資源，其中最重要的是對(duì)人的管理。故本題判斷錯(cuò)誤。10.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：在總的工作日長(zhǎng)度不變的前提下，縮短必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、從而相對(duì)延長(zhǎng)剩余勞動(dòng)時(shí)間來(lái)生產(chǎn)剩余價(jià)值，以這種方法生產(chǎn)出來(lái)的剩余價(jià)值，就是相對(duì)剩余價(jià)值。其產(chǎn)生過(guò)程是：在價(jià)值規(guī)律和剩余價(jià)值規(guī)律的推動(dòng)下，資本家為了獲得超額剩余價(jià)值而致力于不斷提高本企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率，進(jìn)而使全社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷提高；如此一來(lái)，各種商品的價(jià)值就降低，勞動(dòng)力商品的價(jià)值也隨之降低；于是補(bǔ)償勞動(dòng)力價(jià)值的必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間得以縮短，剩余勞動(dòng)時(shí)間得以延長(zhǎng)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:正確本題解釋:【答案】A。解析：公民的基本義務(wù)是國(guó)家對(duì)公民最重要、最基本的法律要求，是公民必須履行的最低限度的、也是最主要的責(zé)任。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:本質(zhì)和現(xiàn)象是揭示事物內(nèi)部聯(lián)系和外部表現(xiàn)之間相互關(guān)系的基本范疇。本質(zhì)和現(xiàn)象是統(tǒng)一的、不可分割的，不表現(xiàn)本質(zhì)的現(xiàn)象和不通過(guò)現(xiàn)象表現(xiàn)的本質(zhì)，都是不存在的。割裂本質(zhì)和現(xiàn)象的辯證統(tǒng)一，就會(huì)犯形而上學(xué)和唯心主義的錯(cuò)誤。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:正確本題解釋:正確。解析:信息機(jī)構(gòu)專門(mén)負(fù)責(zé)行政管理信息的收集、整理、加工、儲(chǔ)存、傳遞，為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)部門(mén)提供信息服務(wù)，如統(tǒng)計(jì)局、情報(bào)部門(mén)、檔案室等。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤［解析］管理是與人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)、社會(huì)公共生活相伴而生的活動(dòng)，表明管理是人類(lèi)社會(huì)的自然屬性。因此，本題說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：投資儲(chǔ)蓄、購(gòu)買(mǎi)股票和債券、購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)都可屬于投資行為。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)18.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：市場(chǎng)調(diào)節(jié)，是指價(jià)值規(guī)律自發(fā)調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，通過(guò)供求關(guān)系來(lái)形成價(jià)格的上下波動(dòng)，但是有一定的滯后性和盲目性，不利于經(jīng)濟(jì)總量平衡和穩(wěn)定增長(zhǎng)，所以需要宏觀調(diào)控。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：黨的十八大報(bào)告中指出，科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:正確本題解釋:【答案】N。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:【答案】心理健康心理健康：指?jìng)€(gè)體心理活動(dòng)在自身及環(huán)境條件許可范圍內(nèi)所能達(dá)到的最佳功能狀態(tài)，表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗(yàn)，良好的社會(huì)適應(yīng)，能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的積極的社會(huì)功能。2.參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）何謂主體性？一般而言，主體性有這么幾個(gè)基本結(jié)構(gòu)：自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。尊重和發(fā)揮學(xué)生主體性的措施有：①建立民主而和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)；②重視培養(yǎng)學(xué)生主體參與課堂，讓學(xué)生獲得主體參與的體驗(yàn)，尤其是讓學(xué)生體驗(yàn)成功；③尊重學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)生進(jìn)行具有針對(duì)性的教育。（2）案例中的老師針對(duì)學(xué)生惡作劇似的回答給予了一種訓(xùn)斥性的回應(yīng)。這種回應(yīng)不利于發(fā)揮學(xué)生的主體性。首先，這種回應(yīng)一定程度上體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的輕視，不利于建立良好的師生關(guān)系，自然不能體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的重視。其次，這種回應(yīng)會(huì)打擊學(xué)生主體參與課堂的積極性，如果教師能夠?qū)W(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)，那么學(xué)生以后會(huì)更加積極主動(dòng)地參與課堂。最后，這種回應(yīng)表明該老師不能意料到各種答案的產(chǎn)生，不能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)生的個(gè)體差異，更無(wú)法進(jìn)行有針對(duì)性的教育。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育參考解析：中學(xué)生情緒、情感發(fā)展的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在：（1）情緒和情感的易感性、沖動(dòng)性、兩極性明顯；（2）反抗情緒和逆反心理；本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)4.參考答案:【答案要點(diǎn)】這種說(shuō)法是正確的。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)存在一個(gè)動(dòng)機(jī)最佳水平，即在一定范圍內(nèi)，學(xué)習(xí)效率隨學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度增大而提高，直至達(dá)到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最佳強(qiáng)度，之后則隨學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的進(jìn)一步增大而降低?！耙挂欢嗟律▌t”表明，任務(wù)較容易，最佳動(dòng)機(jī)激起水平較高；任務(wù)中等，最佳動(dòng)機(jī)激起水平也適中；任務(wù)越困難，最佳動(dòng)機(jī)激起水平越低。并且中等程度的動(dòng)機(jī)激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合六.公文寫(xiě)作1.參考答案:【參考例文】以務(wù)實(shí)之筆勾勒充實(shí)人生國(guó)家的強(qiáng)盛，離不開(kāi)精神信仰的支撐；社會(huì)的發(fā)展，有賴于價(jià)值羅盤(pán)的導(dǎo)航。每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的精神旗幟，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的價(jià)值追求?！熬韧鰣D存”的迫切吶喊雖已遠(yuǎn)去，血雨腥風(fēng)的炮火硝煙早已散盡，但是激勵(lì)了一代代中國(guó)靑年心系祖國(guó)、不懈進(jìn)取的民族精神從來(lái)不曾與我們疏隔。只不過(guò)時(shí)代在改變，民族精神的內(nèi)涵也在變，處于和平發(fā)展時(shí)期的青年人應(yīng)以不同的方式來(lái)延續(xù)這樣一種精神氣質(zhì)，通過(guò)自我?jiàn)^斗實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，以推動(dòng)社會(huì)往更好的方向發(fā)展。目前，大學(xué)畢業(yè)生面對(duì)就業(yè)壓力，表現(xiàn)出一種前所未有的“茫然”，對(duì)自我價(jià)值定位不準(zhǔn)確，盲目就業(yè)；部分青年人在擇業(yè)的過(guò)程中求穩(wěn)定、圖安逸，受父母?jìng)鹘y(tǒng)擇業(yè)觀念的影響被動(dòng)就業(yè)；而有些則不能吃苦，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，缺乏職業(yè)操守，頻繁跳槽。這些反映了當(dāng)代年輕人在擇業(yè)的過(guò)程中自我認(rèn)識(shí)、自我定位和價(jià)值觀定位的不準(zhǔn)確，不僅影響了青年人的職業(yè)發(fā)展，也阻礙了他們奔向充實(shí)生活的步伐^對(duì)此，只有以務(wù)實(shí)之筆才能勾勒出充實(shí)的人生。求得學(xué)問(wèn)是基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)知識(shí)是奉獻(xiàn)社會(huì)的重要基礎(chǔ)。諸葛亮《誠(chéng)子書(shū)》中云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。”大學(xué)的育春時(shí)光，人生只有一次，應(yīng)該好好珍惜。為學(xué)之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。大學(xué)階段，有老師指點(diǎn)，有同學(xué)切磋，有浩瀚的書(shū)籍引路，可以心無(wú)旁騖求知問(wèn)學(xué)。青年人要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)之后先就業(yè)、后擇業(yè)，在工作崗位上向?qū)嵺`學(xué)，不斷提升職業(yè)技能，為自己的人生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。人生定位需準(zhǔn)確。青年時(shí)期是價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)，人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。因此，青年人要找準(zhǔn)人生定位，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀。無(wú)論到哪個(gè)崗位，愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)都是砬該遵守的職業(yè)操守，誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)他人都是永不過(guò)時(shí)的價(jià)值選擇。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)看行動(dòng)。生活中，很多人都有著美好的夢(mèng)想，然而能付之行動(dòng)的少之又少，成了“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”。李克強(qiáng)總理說(shuō)過(guò)“喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子”，這種實(shí)干精神值得我們每一個(gè)青年人去學(xué)習(xí)。青年人有了正確的選擇之后，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)付出努力，要懂得奮斗永遠(yuǎn)沒(méi)有休止符，在人生的路上逐浪迫風(fēng)，在拼搏的汗水中譜寫(xiě)精彩人生。另外，要懂得堅(jiān)持、懂得奉獻(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)自身理想的同時(shí)為社會(huì)的進(jìn)步添磚加瓦。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神，一個(gè)時(shí)代的性格是育年代表的性格?！鼻嗄暌淮欣硐?、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)就有生生不息的強(qiáng)大動(dòng)力。當(dāng)代年輕人應(yīng)勤勉學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)人生定位，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想，努力將自身追求統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接力奮斗之中，以務(wù)實(shí)的心態(tài)和奉獻(xiàn)的精神成就充實(shí)人生！本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:讓“最美心靈”的人不再獨(dú)行魚(yú)說(shuō)：你看不到我的淚，因?yàn)槲以谒?。水說(shuō)：我能感受到你的淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小？傆幸环N感動(dòng)讓人怦然心動(dòng)，總有一種情感“秒殺”無(wú)堅(jiān)不摧。在廣東佛山，一位老人在黑夜中，救起被兩次碾壓的小女孩;在贛州南門(mén)文化廣場(chǎng)，一位交警俯身背起一名跌倒在地的老人??當(dāng)這些令人動(dòng)容的瞬間被定格，在微博和論壇上被數(shù)以十萬(wàn)次轉(zhuǎn)發(fā)的時(shí)候，一種溫暖的力量，激蕩著我們每個(gè)人的心靈。這些溫暖的瞬間也恰如一則寓言故事——《最美心靈》中的老人的那顆布滿疤痕的心。這些擁有“最美心靈”的人，為別人帶來(lái)溫暖，不求回報(bào)，因?yàn)樗麄兌?，真心的付出，?huì)讓自己的心靈得到愉悅與幸福，這就是對(duì)自己心靈最好的滋養(yǎng)。其實(shí)，每一次“最美”事件，每一個(gè)“最美”人物，每一種“最美精神”，都應(yīng)當(dāng)成為時(shí)代風(fēng)尚，都應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，都應(yīng)該得到社會(huì)和公眾的尊重。不容否認(rèn)，在社會(huì)道德領(lǐng)域，我們并不缺少各種“最美”，但也不得不面對(duì)那些“最窘”——“彭宇案”曾讓不少人“很受傷”,同時(shí)也讓人困惑：從圍觀者到媒體，能不能及時(shí)挺身而出，給下墜中的道德力量一個(gè)向上的托舉?英雄從來(lái)不是一時(shí)一刻造就的，關(guān)鍵時(shí)刻所爆發(fā)的能量來(lái)自平日里的點(diǎn)滴積累。在生命最后一刻將車(chē)穩(wěn)穩(wěn)停住的“最美司機(jī)”吳斌、沖向失控客車(chē)推開(kāi)學(xué)生的“最美教師”張麗莉，緊急關(guān)頭他們并沒(méi)有時(shí)間去進(jìn)行思想斗爭(zhēng)，剎那間的抉擇是日常敬業(yè)的習(xí)慣性反應(yīng)。而“托舉哥”、“凌志哥”，這些路人的樂(lè)于助人、舍己救人行為，同樣是素日良好品行的集中體現(xiàn)，是積小善成大愛(ài)的必然升華。普通人的道德勇氣不僅來(lái)自于個(gè)體的自覺(jué)，更應(yīng)來(lái)自社會(huì)的呵護(hù)和激勵(lì)。就像自然生態(tài)被破壞，最終會(huì)懲罰人類(lèi)自身一樣，“道德生態(tài)”一旦被破壞，同樣貽害無(wú)窮。如果好人流汗流血又流淚，病態(tài)的價(jià)值觀就會(huì)由此“立論”，人心的“冷漠癥”就會(huì)傳染開(kāi)來(lái)。最典型的事例莫過(guò)于：在幾起救人者被告的無(wú)奈之后，近年來(lái)多次發(fā)生了老人跌倒無(wú)人幫助最終死亡的悲劇。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:【4.參考答案】職業(yè)道德的社會(huì)作用在于：（2）有助于提高人們的社會(huì)公德水平，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)尚的形成。社會(huì)風(fēng)尚既是人們精神面貌的綜合反映，也是現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系的綜合反映。職業(yè)道德要求人們遵循本職業(yè)的道德規(guī)范，既通過(guò)構(gòu)建和諧社會(huì)關(guān)系來(lái)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，又通過(guò)高度的社會(huì)責(zé)任感來(lái)推進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。（3）有利于完善人格，促進(jìn)人的全面發(fā)展。職業(yè)道德通過(guò)制定具體的職業(yè)崗位責(zé)任規(guī)范，指導(dǎo)人們明確崗位目標(biāo)、履行崗位職責(zé)、完成崗位任務(wù)，培養(yǎng)職業(yè)道德品質(zhì)，進(jìn)而形成高尚的道德人格，促進(jìn)從業(yè)者的全面發(fā)展。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題一.單選題(共30題)1.關(guān)于行政合同，下列表述不正確的是_____A:行政合同的當(dāng)事人一方必定是行政主體B:行政合同雙方當(dāng)事人在行政法上法律地位平等C:行政合同的訂立應(yīng)以雙方當(dāng)事人意思表示一致為前提D:行政合同糾紛通常通過(guò)行政法的救濟(jì)途徑解決2.決定香港、澳門(mén)特別行政區(qū)的設(shè)立及其制度的國(guó)家機(jī)關(guān)是_____。A:國(guó)務(wù)院B:中央軍事委員會(huì)D:全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)3.《清明上河圖》反映我國(guó)哪朝生活？_____A:北宋C:明朝D:元代4.下列文化遺址中，在山西境內(nèi)的是_____。A:丁村文化遺址C:河姆渡遺址D:藍(lán)田遺址A:1B:2C:3D:46.在下列四種情形中，哪一種情形會(huì)導(dǎo)致離婚時(shí)無(wú)過(guò)錯(cuò)方的損害賠償請(qǐng)求不被法院支持？_____A:小張的丈夫楊某在深圳打工時(shí)與某女子以夫妻名義同居C:趙某的丈夫在外地用假離婚證騙取某女青年與他登記結(jié)婚D:某甲的丈夫在婚前隱瞞自己有心臟病史7.《人權(quán)宣言》的重要貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在_____。A:宣稱人生來(lái)是自由的B:提出法律面前人人平等C:宣布私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯8.下列事項(xiàng)所形成的法律關(guān)系由《勞動(dòng)法》調(diào)整的是_____B:某國(guó)家機(jī)關(guān)招聘公務(wù)員C:種糧大戶李某每日支付給幫忙收割的鄰居50元D:女工趙某因懷孕被公司辭退9.下列關(guān)于公告與通告的區(qū)別表述錯(cuò)誤的是_____。A:從知照范圍看，公告面向國(guó)內(nèi)外，而通告面向一定轄區(qū)范圍的群眾C:從發(fā)布方式看，公告一般通過(guò)新聞媒體發(fā)布，通告采用在相關(guān)地區(qū)張貼或登報(bào)、廣播的方式D:從公文類(lèi)型上看．公告屬于法定公文．通告屬于事務(wù)文書(shū)10.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代管理溝通的變化體現(xiàn)在對(duì)_____、溝通方式、溝通網(wǎng)絡(luò)等方面的影響。A:溝通方向C:溝通能力11.平江的鄉(xiāng)下非常安閑，每個(gè)村莊的住家都散散地分布在山腳和田間，雖然有不少新蓋的貼著瓷磚的小樓.但【高高大大的灰瓦泥墻的老房子還在唱著主旋律】。文中劃線句子的意思是：_____A:灰瓦泥墻的老房子是中國(guó)的傳統(tǒng)建筑B:灰瓦泥墻的老房子是平江最高的建筑D:灰瓦泥墻的老房子依然是人們參觀的首要選擇12.以綱要的形式編定的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是_____A:課程計(jì)劃B:學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)13.下列關(guān)于行政立法程序的說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。A:一般而言，行政立法要經(jīng)過(guò)起草與立項(xiàng)，審查，決定和公布幾個(gè)步驟B:起草過(guò)程中必須廣泛聽(tīng)取有關(guān)機(jī)關(guān)、組織和公民的意見(jiàn)，聽(tīng)取意見(jiàn)必須采取聽(tīng)證會(huì)的形式D:審查機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向國(guó)務(wù)院提出審查報(bào)告和草案修改稿，對(duì)于草案主要的不同意見(jiàn)可以酌情作出說(shuō)明14.在計(jì)劃工作的程序中，估量機(jī)會(huì)所處的階段是_____。A:在計(jì)劃工作之后B:在計(jì)劃工作開(kāi)始之前C:在制定目標(biāo)之后D:在方案評(píng)價(jià)之后A:第二產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)B:第一產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)C:第三產(chǎn)業(yè)的第一、二層次D:第一產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)16.長(zhǎng)城386微機(jī)中的“386”指的是_____。A:CPU的型號(hào)C:內(nèi)存的容量D:運(yùn)算器的速度17.按照我國(guó)現(xiàn)行《憲法》規(guī)定，有權(quán)制定和發(fā)布行政法規(guī)的國(guó)家機(jī)關(guān)是_____。A:全國(guó)人大常委會(huì)B:全國(guó)人大法律委員會(huì)C:國(guó)務(wù)院各部、委D:國(guó)務(wù)院18.公文的標(biāo)題一般包括下列哪三部分？_____A:抄送機(jī)關(guān)、年份、序號(hào)B:發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種D:主送機(jī)關(guān)、事由、文種19.孔子的“樂(lè)教”屬于德育方法中的_____。A:榜樣法B:說(shuō)服法C:鍛煉法D:陶冶法20.“畫(huà)蛇添足”常用來(lái)比喻做了多余的事，非但沒(méi)有益處，反而不合適。以下關(guān)于蛇的腳的解釋正確的是_____A:蛇的身上有很多鱗片，這些鱗片都曾經(jīng)是蛇的腳，在進(jìn)化過(guò)程中逐漸演變成了鱗片B:蛇曾經(jīng)有腳，但在進(jìn)化過(guò)程中因?yàn)榉恋K爬行，就自然衰退了C:蛇的身上有很多鱗片，這些鱗片既是蛇的盔甲起保護(hù)作用，也是它的腳，能配合肌肉推動(dòng)身體向前爬行D:蛇不需要腳，所以進(jìn)化過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)腳21.天津市第十次黨代會(huì)指出，2016年全市生產(chǎn)總值超過(guò)_____。A:9千億元C:2萬(wàn)億元D:3萬(wàn)億元C:矛盾雙方是必然要轉(zhuǎn)化的D:矛盾雙方的轉(zhuǎn)化是有條件的23.下列關(guān)于諾貝爾獎(jiǎng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：_____B:諾貝爾獎(jiǎng)包括金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?、證書(shū)和獎(jiǎng)金C:諾貝爾獎(jiǎng)是以瑞士著名化學(xué)家阿爾弗雷德?貝恩哈德?諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金創(chuàng)立的24.我國(guó)黑龍江北部一月份平均氣溫在-30℃以下，漠河的最低氣溫曾達(dá)到過(guò)-52.3℃，因此只能使用酒精溫度計(jì)而不能使用水銀溫度計(jì)，是因?yàn)開(kāi)____A:水銀比酒精傳熱快B:水銀比酒精傳熱慢C:水銀比酒精的凝固點(diǎn)低D:水銀比酒精的凝固點(diǎn)高25.堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖的關(guān)鍵是_____。A:堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖B:堅(jiān)持兩手抓、兩手都要硬的方針不動(dòng)搖C:堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則不動(dòng)搖D:堅(jiān)持改革開(kāi)放不動(dòng)搖26.以下思想家中，哪一位是儒家學(xué)派創(chuàng)始人？_____B:孔子D:孫子27.一個(gè)學(xué)生過(guò)分害怕貓，我們可以讓他先看貓的照片，談?wù)撠?；再讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，靠近籠中的貓；最后讓他摸貓、抱起貓，消除對(duì)貓的懼怕反應(yīng)。這是_____。A:全身松弛訓(xùn)練B:肯定性訓(xùn)練D:系統(tǒng)脫敏法28.下列實(shí)例中，能起到減少摩擦作用的是_____。A:自行車(chē)輪胎上凹凸的花紋C:自行車(chē)軸承中的滾珠D:騎自行車(chē)的人剎車(chē)時(shí)用力捏閘B:反映開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平不斷提高C:將帶動(dòng)鐵路沿線相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展D:將引導(dǎo)消費(fèi)者避免盲從，理性消費(fèi)30.“石榴一樹(shù)浸溪紅，零落小橋東，五日凄涼心事，山雨打船篷。”這首古詩(shī)描述的是我國(guó)民間一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)令的景象，這個(gè)節(jié)令是_____。C:中秋D:重陽(yáng)二.多選題(共20題)1.科技創(chuàng)新可以分為_(kāi)____三種類(lèi)型。A:知識(shí)創(chuàng)新D:服務(wù)創(chuàng)新B:民主決策B:憲法指引的范圍涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活各方面C:憲法指引的效力具有最高性D:憲法的指引貫穿著民主的基本精神B:名譽(yù)權(quán)C:名稱權(quán)D:榮譽(yù)權(quán)5.搶劫罪與搶奪罪的主要區(qū)別在于_____B:犯罪目的不同C:犯罪手段不同D:犯罪結(jié)果不同6.我國(guó)社會(huì)保障制度的基本內(nèi)容包括_____A:社會(huì)保險(xiǎn)C:社會(huì)福利與社會(huì)優(yōu)撫D:社會(huì)互助和個(gè)人儲(chǔ)蓄積A:政B:德C:績(jī)D:勤8.《人民日?qǐng)?bào)》元旦社論(獻(xiàn)詞)，是中華人民共和國(guó)曲折變化的歷史見(jiàn)證。下列元旦社論(獻(xiàn)詞)標(biāo)題與年份對(duì)應(yīng)正確的是_____。A:1949年——《將革命進(jìn)行到底》B:1953年一一《一切為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的總路線》D:2010年——《迎接奮發(fā)有為的2010年》A:眉首B:主題C:主體D:版記10.關(guān)于通告和通知，下列說(shuō)法正確的有_____。A:通知多用張貼，登報(bào)或廣播電視播發(fā)等形式發(fā)布B:通告多用張貼，登報(bào)或廣播電視播發(fā)等形式發(fā)布C:通告沒(méi)有嚴(yán)格規(guī)范的格式11.下列選項(xiàng)中，屬于緩刑適用實(shí)質(zhì)條件的是_____。A:有悔罪表現(xiàn)B:犯罪情節(jié)較輕C:沒(méi)有再犯罪危險(xiǎn)D:宣告緩刑對(duì)其居住的社區(qū)沒(méi)有重大不良影響12.馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)包括的基本要素是_____。A:認(rèn)識(shí)主體B:認(rèn)識(shí)客體C:認(rèn)識(shí)工具13.近年來(lái)，我國(guó)多地出現(xiàn)冬季因雨雪天氣導(dǎo)致蔬菜價(jià)格明顯上漲。另有報(bào)道顯示，我國(guó)目前蔬菜流通環(huán)節(jié)的成本要占到菜價(jià)的60%，有的甚至占到了90%。這表明_____。A:氣候因素通過(guò)供求關(guān)系對(duì)商品價(jià)格產(chǎn)生影響B(tài):蔬菜價(jià)格的高低在一定程度上受制于流通成本D:新鮮蔬菜的價(jià)格不受生產(chǎn)蔬菜勞動(dòng)時(shí)間的影響14.合同解除的功能有_____。A:非違約方合同義務(wù)的解除C:違約方合同利益的剝奪D:非違約方交易自由的恢復(fù)A:政治經(jīng)濟(jì)制度C:投融資體制、分配制度D:人才培養(yǎng)引進(jìn)使用機(jī)制16.下列省區(qū)名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心連線正確的有_____。A:湖南——湘——長(zhǎng)沙B:山西——晉——太原C:江蘇——蘇——蘇州17._____屬于享樂(lè)主義的表現(xiàn)。A:貪圖安逸，不思進(jìn)取B:怕苦怕累，逃避責(zé)任C:鋪張浪費(fèi)，不重實(shí)效D:吃喝玩樂(lè)，聲色犬馬18.根據(jù)我國(guó)《勞動(dòng)法》的規(guī)定，用人單位有下列_____情形的，勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同。A:未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬B:未按照勞動(dòng)合同決定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的C:未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的D:用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)權(quán)益的19.行政決策的評(píng)估與總結(jié)是_____。A:前一次循環(huán)的終點(diǎn)C:國(guó)家公務(wù)員考核的一種形式20.按照消費(fèi)的目的分,消費(fèi)類(lèi)型可以分為_(kāi)____。B:勞務(wù)消費(fèi)C:發(fā)展資料消費(fèi)D:享受資料消費(fèi)三.填空題(共20題)2.兒童心理發(fā)展年齡特征具有____和____，____是根源于本質(zhì)未變的制約因素，制約兒童心理發(fā)展的社會(huì)和教育條件的不斷變化構(gòu)成兒童心理發(fā)展年齡特征的____。3.需要按起源分，可分為生理需要和____。6.____被譽(yù)為“地球上一道美麗的瘡疤”，集雄、奇、險(xiǎn)、秀為一體的國(guó)家風(fēng)景區(qū)。7.馬斯洛將人類(lèi)的求知和理解的需要、審美的需要以及自我實(shí)現(xiàn)的需要統(tǒng)稱為_(kāi)___。8.人格具有____、____、____和____的特點(diǎn)。9.根據(jù)課程任務(wù)不同，課程類(lèi)型可分為基礎(chǔ)型課程、____課程和研究型課程。10.____是全部教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。12.國(guó)民教育制度的核心與主體是____。13.14.我國(guó)《義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿____周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到____周歲。15.16.備課的內(nèi)容包括鉆研教材、____和制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。18.情緒和情感包括三種成分，分別是____、外部表現(xiàn)、____。19.對(duì)品行有問(wèn)題或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，學(xué)校不得違反法律和國(guó)家規(guī)定____未成年學(xué)生。20.我國(guó)心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為知識(shí)學(xué)習(xí),技能學(xué)習(xí)和____三類(lèi).2.政務(wù)類(lèi)事務(wù)文書(shū)包括了計(jì)劃、啟事、聲明、調(diào)査報(bào)告等。_____3.我國(guó)的市場(chǎng)體系必須是統(tǒng)一的，商品交換必須在全球范圍內(nèi)按統(tǒng)一規(guī)則進(jìn)行。_____4.“位卑未敢忘憂國(guó)”，是指人們的集體主義精神。_____6.《合同法》規(guī)定承諾生效時(shí)合同成立，同時(shí)承諾生效的時(shí)間總是等于合同生效的時(shí)間_____7.我們經(jīng)常聽(tīng)到“CPI”這一經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)是指通貨膨脹率。_____8.創(chuàng)新過(guò)程中首先需要提出構(gòu)想。_____9.我國(guó)耕地面積排世界第三。_____10.有限責(zé)任公司的監(jiān)事會(huì)由董事、經(jīng)理、股東組成。_____11.黨的十三大會(huì)議確立了黨的社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線。_____12.黨的十八屆五中全會(huì)指出，要推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，普及幼兒階段教育。_____14.事業(yè)單位以提供公益的服務(wù)為首要任務(wù)，不以盈利為目的。_____15.信用是長(zhǎng)時(shí)間積累的信任和誠(chéng)信度。信用是難得易失的。_____16.組織規(guī)模是由組織運(yùn)作資源的多少和內(nèi)部業(yè)務(wù)量多少?zèng)Q定的。_____17.我國(guó)對(duì)于股份有限公司的設(shè)立采取的原則是行政許可主義。_____18.某事業(yè)單位一名女性工作人員正處于哺乳期，該單位可以以工作繁忙、該員工不能勝任將其開(kāi)除。_____19.上海自貿(mào)區(qū)是指在這部分領(lǐng)土內(nèi)運(yùn)入的任何貨物就進(jìn)口關(guān)稅及其他各稅而言，被認(rèn)為在關(guān)境以外，但仍實(shí)施慣常的海關(guān)監(jiān)管制度。_____20.組織文化的顯性內(nèi)容包括組織標(biāo)志、工作環(huán)境、道德規(guī)范、經(jīng)營(yíng)管理行為等。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.試述素質(zhì)教育思想的基本觀點(diǎn)。2.為什么說(shuō)教育對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用？4.學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練要遵循哪些原則?5.小學(xué)生小明轉(zhuǎn)學(xué)到A學(xué)校，進(jìn)校后學(xué)習(xí)成績(jī)由中下一直往下滑，常不交作業(yè)，上課打瞌睡，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性都不高。他的父母都從商，家境比較富裕，父母并不溺愛(ài)孩子，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的要求不高，只要求有進(jìn)步。小明靦腆，不愛(ài)參加文體活動(dòng)，很想有一個(gè)良好的人際關(guān)系。但因?yàn)橐婚_(kāi)始給周?chē)瑢W(xué)的印象不好，因此得不到同學(xué)們的認(rèn)可，導(dǎo)致人際關(guān)系較差，有時(shí)被欺負(fù)，因?yàn)楸容^膽小，所以也不敢說(shuō)。（1）該同學(xué)哪些基本需要沒(méi)有得到滿足？（3分）（2）從需要的關(guān)系分析小明成績(jī)下滑的原因。（4分）（3）請(qǐng)分析如何幫助他擺脫困境。（7分）六.公文寫(xiě)作(共5題)要求：全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，有條理。不超過(guò)300字。2.請(qǐng)圍繞上述給定資料，寫(xiě)一則600字左右的評(píng)論。(要求：中心明確，就事論事，針對(duì)性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，文題自擬)3.4.人們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、工作和生活中常常聽(tīng)到、想到和說(shuō)到“底線”這個(gè)詞。例如，升學(xué)招生考試的錄取線，居民生活不能低于的貧困線，道德所不能突破的底線，法律所不允許踐踏的底線，商業(yè)談判雙方各自堅(jiān)守的讓步底線，等等。上述種種底線，雖然具體形態(tài)和標(biāo)準(zhǔn)各不相同，但它們有一個(gè)共性，都是主體依據(jù)自身利益、情感、道義、法律所設(shè)定的不可跨越的臨界線、臨界點(diǎn)或臨界域；一旦跨越了，主體的態(tài)度、立場(chǎng)和決策就會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化：從可以接受，變成不可以接受。換句話說(shuō)，底線是指不可逾越的紅線、警戒線、限制范圍、約束框架。底線一旦被突破，就會(huì)出現(xiàn)行為主體無(wú)法接受的壞結(jié)果，甚至導(dǎo)致徹底失敗。所以，從唯物辯證法的角度來(lái)看，底線是由量變到質(zhì)變的一個(gè)臨界值，一旦量變突破底線，即達(dá)到質(zhì)變的關(guān)節(jié)點(diǎn)，事物的性質(zhì)就會(huì)發(fā)生根本性的變化。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@其中就蘊(yùn)含著底線思維。所謂“預(yù)”，就是預(yù)知、預(yù)見(jiàn)、預(yù)防、預(yù)備。所謂“立”，就是立住、站起、成功、勝利。意思是，無(wú)論做什么事，都要預(yù)先知道事情的可能發(fā)展前景，預(yù)先看到事情發(fā)展可能遇到的困難，預(yù)先防止可能發(fā)生的最壞情況，預(yù)先為爭(zhēng)取事情最好發(fā)展結(jié)果而做好各方面準(zhǔn)備。這樣，事情就一定能立得住、站得起、取得成功、獲得勝利。顯然，這里“預(yù)”是“立”的因，“立”是“預(yù)”的果，且“預(yù)”的內(nèi)容是比較寬泛的，就包括底線，也包括困難和風(fēng)險(xiǎn)。僅僅懂得什么是底線、有沒(méi)有底線、都有什么樣的底線，還不能算具備了底線思維。因?yàn)?，雖然底線與底線思維有密切聯(lián)系，但二者也有明顯區(qū)別。底線僅僅是底線思維的一個(gè)基本概念，它僅僅能告訴人們?cè)S多事物都存在不可跨越的底線。而底線思維則是一種系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，它不僅指出什么是不可跨越的底線，按照現(xiàn)行的戰(zhàn)略規(guī)劃可能出現(xiàn)哪些風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，可能發(fā)生的最壞情況是什么，以做到心中有數(shù)；而且它還能通過(guò)系統(tǒng)的思考和運(yùn)作告訴人們?nèi)绾畏阑嘉慈?，如何化風(fēng)險(xiǎn)為坦途、變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，如何守住底線、遠(yuǎn)離底線、堅(jiān)定信心、掌握主動(dòng)、追求系統(tǒng)的最佳結(jié)果和最大正能量。底線思維不是一種消極、被動(dòng)、只是防范的思維方式，絕不是要求僅僅守住底線而無(wú)所作為。底線思維實(shí)際上是一種積極主動(dòng)的思維，它一方面要求主動(dòng)運(yùn)用此種思維，思考諸如什么是底線、底線在哪里、底線在系統(tǒng)布局中的戰(zhàn)略地位是什么、超越底線的最大危害是什么、有哪些原因會(huì)導(dǎo)致超越底線、如何有效遠(yuǎn)離或規(guī)避底線等問(wèn)題，從而更好地掌握戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)。另一方面，它要求從底線出發(fā)，步步為營(yíng)，在確保最小戰(zhàn)略利益的前提下，不斷逼近頂線，不斷收獲更新更好更大的戰(zhàn)略利益。即是說(shuō)，它不僅要求“思”，更要求“行”；不僅要求防范風(fēng)險(xiǎn)，而且要求主動(dòng)出擊，以實(shí)際行動(dòng)化解風(fēng)險(xiǎn)。作為一種戰(zhàn)略思維，“底線思維”要求在謀篇布局、制定戰(zhàn)略規(guī)劃時(shí)，必須把底線放到總體戰(zhàn)略的全局中去思考。必須了解戰(zhàn)略全局的系統(tǒng)由哪些子系統(tǒng)構(gòu)成？各子系統(tǒng)包括哪些主要環(huán)節(jié)？各主要環(huán)節(jié)有哪些系統(tǒng)要素在發(fā)揮作用？各子系統(tǒng)、各環(huán)節(jié)、各要素之間的運(yùn)作方式和因果邏輯鏈條是什么？系統(tǒng)的外環(huán)境又有哪些因素、哪些因素以什么方式影響系統(tǒng)的運(yùn)行？只有搞清楚上述所有問(wèn)題，才能避免片面性，更好地發(fā)揮底線思維的科學(xué)預(yù)見(jiàn)作用，增強(qiáng)憂患意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，未雨綢繆、處變不驚、系統(tǒng)運(yùn)籌、謀成大事。2.根據(jù)該文章片段說(shuō)說(shuō)人們?cè)诠ぷ骱蜕钪袨槭裁匆\(yùn)用“底線思維”。5.第2卷參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：在行政合同的履行、變更或解除中，行政主體享有行政優(yōu)益權(quán)，行政合同中當(dāng)事人并不具有完全平等的法律地位。本題所屬考點(diǎn)-《行政法》2.參考答案:C本題解釋:【解析】根據(jù)憲法第六十二條有關(guān)規(guī)定：批準(zhǔn)省、自治區(qū)和直轄市的建置和決定特別行政權(quán)區(qū)的設(shè)立及制度屬于全國(guó)人大的職權(quán)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:《清明上河圖》是中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一，它為北宋風(fēng)俗畫(huà)。它是北宋畫(huà)家張擇端僅見(jiàn)的存世精品，屬國(guó)寶級(jí)文物，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。畫(huà)中反映了北宋時(shí)期東京汴梁的市井風(fēng)情。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：丁村文化遺址位于山西襄汾縣城4公里的丁村附近汾河河畔，北起史村，南至柴莊，長(zhǎng)約11公里。丁村文化遺址是首次發(fā)現(xiàn)的、保存較為完好的、規(guī)模較大的、國(guó)內(nèi)少有的舊石器時(shí)代文化遺址。故本題答案選A。5.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：根據(jù)我國(guó)《合同法》的規(guī)定，國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)合同糾紛和技術(shù)進(jìn)出口合同糾紛的訴訟時(shí)效期間為4年。故本題選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:D本題解釋:D[解析]《婚姻法》第46條規(guī)定：“有下列情形之一，導(dǎo)致離婚的，無(wú)過(guò)錯(cuò)方有權(quán)請(qǐng)求損害賠償：（一）重婚的；（二）有配偶者與他人同居的；（三）實(shí)施家庭暴力的；（四）虐待、遺棄家庭成員的?！盇選項(xiàng)，楊某在外與某女子以夫妻名義同居，屬于有配偶但是與他人同居行為。法院將支持小張的賠償請(qǐng)求。B選項(xiàng)，王某對(duì)小李實(shí)施了家庭暴力，并且遣棄子女。法院將支持小李的賠償請(qǐng)求。C選項(xiàng)，趙某的丈夫用欺騙手段蹁取女青年結(jié)婚，觸犯了重婚罪。法院將支持趙某的賠償請(qǐng)求。D選項(xiàng)，不涉及《婚姻法》第46條的相關(guān)規(guī)定，法院不支持某甲的損害賠償請(qǐng)求。因此，答案選擇D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:A、B、C三項(xiàng)是《人權(quán)宣言》的內(nèi)容，D選項(xiàng)是《人權(quán)宣言》所反映的時(shí)代精神，同時(shí)也是其重要貢獻(xiàn)的主要體現(xiàn)。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《勞動(dòng)法》第2條規(guī)定：“在中華人民共和國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織（以下統(tǒng)稱用人單位）和與之形成勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者，適用本法。國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體和與之建立勞動(dòng)合同關(guān)系的勞動(dòng)者，依照本法執(zhí)行?！边x項(xiàng)A為擔(dān)保法律關(guān)系；B項(xiàng)為公務(wù)員法調(diào)整的范圍，排除；C項(xiàng)是雇傭關(guān)系，而不是勞動(dòng)關(guān)系，亦可排除；《勞動(dòng)法》第29條規(guī)定：“勞動(dòng)者有下列情形之一的，用人單位不得依據(jù)本法第26條、第27條的規(guī)定解除勞動(dòng)合同：……（三）女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的；……”可見(jiàn)D項(xiàng)為勞動(dòng)法調(diào)整的范圍。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)法》9.參考答案:D本題解釋:參考答案【解析】公告、通告都屬于法定公文，事務(wù)文書(shū)是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位處理日常事務(wù)所使用的非正式文件的統(tǒng)稱，如計(jì)劃、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)、報(bào)表、記錄、調(diào)查報(bào)告等。故本題答案選D．本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:C12.參考答案:B本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題解釋:【答案】B[解析]聽(tīng)取意見(jiàn)可以采取召開(kāi)座談會(huì)、聽(tīng)證會(huì)等多種形式。選項(xiàng)B說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】B【解析】本題考查計(jì)劃工作的程序。對(duì)機(jī)會(huì)的估量，要在實(shí)際的計(jì)劃工作開(kāi)始之前就著手進(jìn)行，它雖然不是計(jì)劃的一個(gè)組成部分，但卻是計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)《國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類(lèi)>，第一產(chǎn)業(yè)是指農(nóng)、林、牧、漁業(yè)（不含農(nóng)、林、牧、漁服務(wù)業(yè)）。第二產(chǎn)業(yè)是指采礦業(yè)（不含開(kāi)采輔助活動(dòng)），制造業(yè)（不含金屬制品、機(jī)械和設(shè)備修理業(yè)），電力、熱力、燃?xì)饧八a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)，建筑業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)即服務(wù)業(yè)，是指除第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)以外的其他行業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)包括：批發(fā)和零售業(yè)，交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)和郵政業(yè)，住宿和餐飲業(yè)，信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，金融業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)，租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)，科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)等。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：CPU的品質(zhì)直接決定了微機(jī)的檔次，在奔騰出現(xiàn)之前，微機(jī)名稱中直接使用微機(jī)中的CPU型號(hào)，386機(jī)表示它們使用的CPU芯片為80386。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《憲法》第89條第1款規(guī)定：“國(guó)務(wù)院行使下列職權(quán)：（一）根據(jù)憲法和法律，規(guī)定行政措施，制定行政法規(guī)，發(fā)布決定和命令?！庇纱丝芍?，有權(quán)制定和發(fā)布行政法規(guī)的國(guó)家機(jī)關(guān)是國(guó)務(wù)院。故本題答案選D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：公文的標(biāo)題用于提示公文的主要內(nèi)容，是公文主旨的高度概括，由“發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種”組成。因此，正確答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：“樂(lè)教”的本質(zhì)特征在于陶冶人的情操、提升人的境界?？鬃铀f(shuō)的“樂(lè)”是廣義的，包括音樂(lè)、舞蹈、詩(shī)