部編版語(yǔ)文八下第二單元復(fù)習(xí)

部編版八下語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)1.感知文章內(nèi)容，積累語(yǔ)言材料，激發(fā)科學(xué)探究的興趣。2.理清文章的說(shuō)明順序，篩選主要信息，讀懂文章闡述的科學(xué)事理。3.學(xué)習(xí)分析、推理，初步了解科學(xué)探索的方法。單元目標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)大自然的語(yǔ)言介紹與物候有關(guān)的知識(shí)阿西莫夫短文兩篇“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的，在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”的科學(xué)思維方法大雁歸來(lái)記錄雁群生活習(xí)性和季節(jié)性遷徙時(shí)間的腳印追蹤大自然變遷的痕跡科學(xué)科學(xué)知識(shí)科學(xué)思維科學(xué)觀察科學(xué)推斷說(shuō)明事物

闡明事理

抓住事物的特點(diǎn)條理清晰講明事理壹理清順序時(shí)間順序：按照事物發(fā)展的先后過(guò)程介紹，比如介紹某種生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品的制作過(guò)程，或者介紹某種技術(shù)方法，都應(yīng)以時(shí)間順序?yàn)橹?。空間順序：按照事物空間存在的方式介紹，可以按照從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部的順序來(lái)介紹說(shuō)明。這種說(shuō)明順序有利于全面說(shuō)明事物各方面的特征，便于讀者理解。邏輯順序：按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系及人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明順序，可以由個(gè)別到一般，由具體到抽象，由主要到次要，也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由原因到結(jié)果。這種說(shuō)明順序既可以用于介紹實(shí)體的事物，也可以用于介紹抽象的事理。二、技法指導(dǎo)“立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。”——(《大自然的語(yǔ)言》)賞析：________順序。先寫________________，再寫________________，接著寫________________，最后寫________________。【參考答案】時(shí)間順序。先寫“立春過(guò)后”的物候變化，再寫“轉(zhuǎn)入炎熱的夏季”，接著寫到了秋天大自然的變化，最后寫迎接風(fēng)雪載途的寒冬。經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，但煙臺(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了?！?《大自然的語(yǔ)言》)賞析：作者按照________順序，說(shuō)明了近海的地方_____________________，_______________________，闡述了________________________的物候特點(diǎn)。【參考答案】作者按照空間順序，說(shuō)明了近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷，闡述了沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天這樣的物候特點(diǎn)?！粽f(shuō)明順序的綜合使用效果《中國(guó)石拱橋》這篇課文，除了按從古到今的時(shí)間順序外，又按先概括后具體、先整體后局部的邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明，先談石拱橋的一般特點(diǎn)，再概括介紹中國(guó)石拱橋的總體情況，接著以趙州橋、盧溝橋?yàn)榫唧w實(shí)例來(lái)說(shuō)明中國(guó)石拱橋在歷史上曾取得的輝煌成就。介紹趙州橋、盧溝橋時(shí)，又強(qiáng)調(diào)了石拱橋“不僅形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”的特點(diǎn)。最后總說(shuō)我國(guó)石拱橋有光輝成就的原因，以及社會(huì)主義時(shí)期石拱橋的發(fā)展。八年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)——《大自然的語(yǔ)言》思路清晰層次分明引出物候和物候?qū)W物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素研究物候?qū)W的意義。經(jīng)度差異緯度差異高下差異古今差異邏輯順序清晰而有條理的科學(xué)知識(shí)八年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)——《恐龍無(wú)處不有》不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連科學(xué)意義（總起）佐證板塊構(gòu)造理論具體說(shuō)明科學(xué)發(fā)現(xiàn)—追溯原因—科學(xué)論斷研究?jī)r(jià)值（總結(jié)）南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石恐龍無(wú)處不有恐龍不會(huì)遷徙大陸漂移南極外各洲發(fā)現(xiàn)恐龍化石多角度科學(xué)探索嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維八年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)——《被壓扁的沙子》恐龍滅絕的原因

撞擊說(shuō)（1980年）

火山說(shuō)（1987年）斯石英形成原理（沙子受到巨大壓力）斯石英出現(xiàn)地點(diǎn)（受巨大撞擊的地方、原子彈爆炸的場(chǎng)地）火山高溫熔化巖石火山地區(qū)沒(méi)有斯石英肯定否定麥克霍恩等研究證明、斯石英中的原子排列恐龍滅絕的原因不是火山活動(dòng)，而應(yīng)該是撞擊多角度科學(xué)探索嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維八年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)——《大雁歸來(lái)》大雁歸來(lái)欣喜報(bào)春使者大雁鳴叫喜愛春雁——辯論低語(yǔ)孤雁——憂郁傷心群雁——喧鬧談?wù)摯笱懵?lián)合贊美全球一體保護(hù)動(dòng)物熱愛自然精細(xì)的科學(xué)觀察，深切的科學(xué)思考時(shí)間順序八年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)——《時(shí)間的腳印》生活與大自然中保留著許多時(shí)間的記錄詳解巖石怎樣記錄時(shí)間總說(shuō)巖石破壞重生的過(guò)程生物、人）（空氣、雨水現(xiàn)象及原因巖石毀滅的原因及結(jié)果巖石生存的

巖石怎樣保存歷史痕跡地球發(fā)展歷史根據(jù)巖石認(rèn)識(shí)讀懂自然，造福人類科學(xué)研究科學(xué)推斷掌握方法貳舉例子01打比方03作比較02列數(shù)字04八年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)——掌握方法舉例子

例如，在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些骨骼化石。該島是離南極海岸不遠(yuǎn)的一小片冰凍陸地，非?？拷厦赖哪隙恕＿@些骨頭毫無(wú)疑問(wèn)屬于鳥臀目恐龍。（P33/2）

南極也有自己的恐龍、兩棲動(dòng)物和其他在恐龍時(shí)代繁盛的植物和動(dòng)物。（P35/13）

——《恐龍無(wú)處不有》

具體準(zhǔn)確

一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多?！侗粔罕獾纳匙印钒四昙?jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)——掌握方法作比較強(qiáng)調(diào)突出特別是刮風(fēng)沙的時(shí)候，就像砂輪在有力地轉(zhuǎn)動(dòng)，巖石被磨損得光溜溜的，造成了許多奇形怪狀的石頭。（P44/10）

——《時(shí)間的腳印》生動(dòng)形象打比方八年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)——掌握方法

根據(jù)計(jì)算，大約3000到10000年的時(shí)間，可以形成1米厚的巖石。（P44/19）

——《時(shí)間的腳步》八年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)——掌握方法列數(shù)字具體準(zhǔn)確北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。（P30/5）

在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。（P30/7）如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。（P30/5）八年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)——掌握方法列數(shù)字作比較列數(shù)字作比較列數(shù)字作比較舉例子分類別引用下定義畫圖表摹狀貌作詮釋具體清晰生動(dòng)形象直觀明了準(zhǔn)確科學(xué)準(zhǔn)確生動(dòng)條理清晰品味語(yǔ)言叁壹準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)典雅、條理清晰《大自然的語(yǔ)言》貳準(zhǔn)確平實(shí)、邏輯性強(qiáng)、幽默風(fēng)趣《阿西莫夫短文兩篇》八年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)——品味語(yǔ)言叁生動(dòng)的文學(xué)語(yǔ)言，濃厚的抒情色彩《大雁歸來(lái)》肆生動(dòng)有趣，層次清楚《時(shí)間的腳印》綜合練習(xí)肆請(qǐng)你仿照例文，運(yùn)用邏輯順序，寫一段說(shuō)明事理的文字