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北師大版物理八上7.4《同一直線上二力的合成》word學(xué)案第四節(jié)同一直線上二力的合成導(dǎo)學(xué)案
(一)、激趣定標(biāo),自主學(xué)習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知道幾個(gè)力的共同作用效果可以用一個(gè)力來(lái)代替,這個(gè)力就是那幾個(gè)力
的合力.
2、能舉例說(shuō)明什么是力的合成.
3、知道同一直線上方向相同和相反的兩個(gè)力的合成方法.
【教學(xué)重點(diǎn)】探究認(rèn)識(shí)同一直線上二力合成的情況.
【教學(xué)難點(diǎn)】合力在力的作用效果上的等效替代性.
【儀器材料】彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮筋、細(xì)線、圖釘、木板、白紙
【教學(xué)方法】實(shí)驗(yàn)小探究,實(shí)踐活動(dòng),歸納總結(jié)
教學(xué)過(guò)程:
一、合力的概念
觀察教材中圖7-24,并提出問(wèn)題:請(qǐng)分別說(shuō)出提水桶的力和拉車(chē)的力各是
幾個(gè)?_____________________________________
(1)一個(gè)大人提水桶的力和兩個(gè)小孩共同提水桶的力的效果相同嗎?_________________________________
(2)兩頭毛驢拉車(chē)的力與一匹馬拉車(chē)的力的效果相同嗎?_____________________________
(3)總結(jié)合力和力的合成概念:
合力:_________________________________________________.力的合成:
_____________________________________
(二)、合作質(zhì)疑,問(wèn)題探究
二、探究同一直線上二力的合成
1、沿同一直線且同方向的二力的合成學(xué)生按教材圖7-25進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究
(1).把橡皮筋B端固定好,A端和兩個(gè)測(cè)力計(jì)相連
(2).先用兩個(gè)測(cè)力計(jì)沿同一方向拉橡皮筋的A端.使A端到達(dá)0點(diǎn),記
下0點(diǎn)位置和兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉力Fl和F2的大小和方向.
(3).用一個(gè)測(cè)力計(jì)對(duì)橡皮筋的A端施加一個(gè)力F,仍將橡皮
筋的A端拉伸到0點(diǎn)思考:如圖所示,橡皮筋的A端兩次都被拉伸到0點(diǎn),說(shuō)明F就代替了F1
和F2,這兩個(gè)力的作用,記下此時(shí)F的大小和方向.看一看,這個(gè)F與前面的F1和F2有什么關(guān)系?______________________________
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