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文檔簡介
作業(yè)目標(biāo)1.理解全等三角形的概念，能在圖形中找出全等三角形并指出對應(yīng)邊和對應(yīng)角2.綜合運(yùn)用全等三角形的性質(zhì)進(jìn)行簡單的計(jì)算和證明.3.能用數(shù)學(xué)符號語言進(jìn)行規(guī)范書寫.課程目標(biāo)1.理解全等形、全等三角形的概念；能用符號正確表示兩個(gè)三角形全等.2.能識別全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角3.掌握并能運(yùn)用全等三角形的性質(zhì)，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)幾何直觀，增強(qiáng)識圖能力.題號作業(yè)類型目標(biāo)能力層級難易核心素養(yǎng)11填空題1了解易2填空題中3填空題1中4中5掌握中6填空題掌握中7運(yùn)用難8運(yùn)用中9運(yùn)用中預(yù)設(shè)難易程度及時(shí)間實(shí)測難易程度及時(shí)間作業(yè)題目1分鐘2分鐘 分鐘 分鐘2.如圖，△ABN≌△ACM,點(diǎn)B與點(diǎn)C,點(diǎn)N與點(diǎn)M分別是對應(yīng)點(diǎn)AAC2分鐘3.如圖，△ABC≌△CDA,AB與CD是對應(yīng)邊，∠ABC與∠CDA是AC2分鐘2分鐘_分鐘度數(shù)為()aab5.如圖，Rt△ABC中，∠B=90°,AB=3cm,BC=4cm,將△ABC折疊使點(diǎn)C與A重合，得折痕DE,則△ABE的周長等于()AAD2分鐘分鐘6.如圖，△ABC≌△DCB,∠ACB=40°,∠D=78°,AABCD3分鐘4分鐘__分鐘_分鐘7.如圖，△ABC≌△ECD,∠B=∠ECD=90°,點(diǎn)B,E,C在同一條直線上，則結(jié)論：①AC=ED;②AC⊥DE;③AB//DC;④CD=AB+BE,其中成立的有()DDACBE8.如圖，△ACE≌△DBF,AE=DF,CE=BF,AD(1)求AC的長；(2)求證：CE//BF.EC4分鐘分鐘9.如圖，△ABC≌△DEC,CA和CD,CB和和∠BCE相等嗎?為什么?DDC★3分鐘25分鐘_分鐘分鐘1.全等三角形的定義和性質(zhì)分別是什么?請結(jié)合圖形進(jìn)行說明.2.你對本節(jié)課的內(nèi)容還有什么疑問?內(nèi)容教材改編：第1,2,3,4,9題教輔：第5,6,7,8題原創(chuàng)：總結(jié)與思考1,2能力層級了解：第1題理解：第2,3,4,總結(jié)與思考1掌握：第5,6題
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