四川宜賓市2020年中考語文試卷試題精校版（含答案詳解）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁宜賓市2020年初中學(xué)業(yè)水平暨高中階段學(xué)校招生考試語文（考試時間：120分鐘；全卷滿分：150分）注意事項：1．答題前，務(wù)必將自己的姓名、座位號、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡指定的位置并將答題卡背面座位號對應(yīng)標(biāo)號涂黑。2．請將答案填寫在答題卡上；若答在試卷上，將被視為無效。務(wù)必看準(zhǔn)題的序號作答。3．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。一、語文知識及運(yùn)用（20分）1．下列各組漢字的字形不完全同類的一項是（

）A．疫

莊

房

雁B．品

磊

森

壘C．日

月

田

木D．城

程

虹

供2．下列各組成語的結(jié)構(gòu)不完全同類的一項是（

）A．天圓地方

人杰地靈

鳥語花香

月明星稀B．慈眉善目

蕙質(zhì)蘭心

高風(fēng)亮節(jié)

良師益友C．八面玲瓏

三心二意

四通八達(dá)

千方百計D．古今中外

喜怒哀樂

琴棋書畫

江河湖海3．下列句子有語病、句意不明確的一項是（

）A．采用正確防護(hù)手段能夠有效預(yù)防不被新型冠狀病毒感染。B．世界各國人民與新冠狀病毒之間的斗爭依然任重而道遠(yuǎn)。C．人感染冠狀病毒后一般會出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、氣促等體征。D．疫情防控需要各防控主體之間在各個方面做好協(xié)同配合。4．結(jié)合下列圖表，按要求簡要作答。漢字起源時的形體特點(diǎn)（限8字以內(nèi)）：____________________一句話概括圖表內(nèi)容（限20字以內(nèi)）：____________________5．調(diào)整下列語序，組成語言連貫的一段話，將所選句子的序號依次填寫在橫線上。①而實力，才是撐起信心的最重要支柱。②相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。③嘗試的事情并不都能做成，這時應(yīng)把注意力集中在增強(qiáng)實力上。④為此，我們要在回憶過去成功的經(jīng)歷中體驗信心。⑤不僅如此，更要多做，力爭把事情做成，從中受到更多的鼓舞。____________________二、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（9分）讀下面的材料，完成下面小題。材料一中國全民閱讀媒體聯(lián)盟近日啟動2020年度“書香中國萬里行”線上巡回宣傳報道活動，線上采訪的第一站放在重慶。據(jù)悉，從3月下旬開始，重慶市全民閱讀辦公室每月最后一個周五都會面向市民推薦10本好書。自疫情暴發(fā)以來，全民閱讀媒體聯(lián)盟聯(lián)合全國新聞出版業(yè)同行，借助網(wǎng)絡(luò)媒體平臺推送可免費(fèi)閱讀的圖書，助力全民抗疫。比如，面向大眾推送了《應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情社區(qū)服務(wù)心理技巧50問》，面向高校師生推送了“在線選書用書免費(fèi)數(shù)字內(nèi)容平臺服務(wù)”，面向企業(yè)職工推送了《新型冠狀病毒職工防護(hù)知識50問》，面向醫(yī)護(hù)人員推送了《新型冠狀病毒肺炎醫(yī)院感染防控手冊》，面向中小學(xué)生推送了《新型冠狀病毒感染的肺炎學(xué)生防護(hù)讀本》，面向特殊兒童群體推送了《走開！冠小毒》，面向詩詞愛好者推送了電子書專輯“帶你走進(jìn)詩詞的海洋”……同時，還特邀柳斌杰、朱永新、何建明、聶震寧、宋明昌等專家學(xué)者以筆談的方式參加網(wǎng)上“紅沙發(fā)”高端訪談，分享“以讀攻‘毒’齊抗疫，足不出戶好讀書”的思考。（節(jié)選自“全民閱讀媒體聯(lián)盟”網(wǎng)）材料二從紙質(zhì)書到電子書，再到有聲讀物，呈現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)時代閱讀的重大變遷。盡管仍低于紙質(zhì)書和電子書讀者，但自2011年以來，聽有聲讀物的用戶人數(shù)一直在穩(wěn)步上升。美國《出版人周刊》雜志網(wǎng)站發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，美國有聲讀物的讀者從2016年的14%上升到2018年的18%。以這樣的速度發(fā)展下去，不難想象，在2019年，很快就有近1/4的美國人會選擇有聲讀物。雖然打造高質(zhì)量的有聲讀物比提供按需印刷的圖書需要花費(fèi)更多的努力和投資，但這是推動圖書市場繼續(xù)增長的一個很好的方式。由于美國人實際閱讀紙質(zhì)書的時間在減少，所以有聲讀物是一種更好地到達(dá)“讀者”的途徑，用戶可以在通勤或其他活動中使用有聲讀物來消磨時間。數(shù)字有聲讀物服務(wù)網(wǎng)站有聲讀物網(wǎng)的總經(jīng)理伊恩·斯莫爾已經(jīng)跟蹤有聲讀物行業(yè)發(fā)展超過14年，斯莫爾對福布斯網(wǎng)的記者亞當(dāng)·羅威說：“2019年，有聲讀物會比以往任何時候都有更多的增長和演變。我預(yù)測會有更多的競爭者進(jìn)入這個市場，隨著出版商嘗試新的事物，這個行業(yè)會有更多的創(chuàng)造力。我們將看到有外部行業(yè)試圖與有聲讀物的出版商結(jié)盟，以參與這個不斷增長的市場。不同行業(yè)的合作會給有聲讀物增加增長潛力，會為消費(fèi)者提供新的服務(wù)類型。”音頻受眾面也在不斷擴(kuò)大，聽書群體正在年輕化，并且有更多語種的用戶加入這個市場。斯莫爾說：“在有聲讀物的用戶中，年輕人這一群體的性別均衡程度將比我們之前看到的還要高。2019年有聲讀物的列車將繼續(xù)保持高速運(yùn)行，沒有出版商愿意落后?！保ü?jié)選自2019年《中國新聞出版廣電報》）6．下列關(guān)于材料一內(nèi)容的理解，正確的一項是（

）A．2020年度“書香中國萬里行”全民閱讀活動是由重慶站最先開始開展的。B．中國全民閱讀管理部門在每月最后一個周五都會面向市民推薦10本好書。C．全國新聞出版業(yè)同行在疫情暴發(fā)前后借助網(wǎng)絡(luò)媒體推送可免費(fèi)閱讀圖書。D．部分專家學(xué)者分享了“以讀攻‘毒’齊抗疫，足不出戶好讀書”的思考。7．下列關(guān)于材料二內(nèi)容的理解，正確的一項是（

）A．紙質(zhì)書、電子書、有聲讀物并存，體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)時代的閱讀特點(diǎn)。B．近年來，電子書、有聲讀物用戶穩(wěn)步上升，紙質(zhì)書讀者不斷減少。C．廣大讀者因為有聲讀物有著更優(yōu)于其他書籍的內(nèi)容而選擇“閱讀”。D．老年群體因為視力、聽力不好而普遍拒絕接受電子書和有聲讀物。8．下列說法，不符合材料內(nèi)容的一項是（

）A．今年的“書香中國萬里行”活動體現(xiàn)了“抗疫”方面的主題。B．有關(guān)方面的讀書推薦具有針對不同群體進(jìn)行不同推薦的特點(diǎn)。C．出版社并不愿意花更多的努力和投資打造高質(zhì)量的有聲讀物。D．“不同行業(yè)合作會給有聲讀物增加增長潛力”成為新的期待。（二）（9分）讀下面的文字，完成下面小題。語言是刀尤

今語言是刀。用語言贊美他人，猶如用刀子從事雕刻。倘若那贊美是真誠的，那么，雕成的便是不朽的藝術(shù)品。把這樣的一件藝術(shù)品贈送給他人，承受者銘感之余，會更加地努力，務(wù)使自己能在上了一層樓之后，更上一層樓。倘若那贊美是虛偽的，送出去的雕塑品宛如冰雕，轉(zhuǎn)瞬間冰融水瀉，承受者在一番驚喜之后，手上空無一物，只剩下十指無情的冰冷。用語言來抨擊他人，猶如用刀子來刺人。有些語言，表面上兇猛巴辣，但是，說的人功力不足，沒有傷及要害。那樣的語言，好似一把在空中飛舞的大刀，明晃晃、亮閃閃的，盡管聲勢逼人，可是沒有傷人的實力。有些語言，初聽時微痛，然而，事后一想，卻痛不可當(dāng)，因為說話的人在“語言的刀刃”上抹上了劇毒，你以為你只受了微傷，沒想到毒已攻心。勸諫的話語，亦像刀子。見好友長了膿瘡，便忍不住用刀子為他刮一刮。倘若朋友領(lǐng)情，一刀下去，毒膿流盡，不藥而愈。然而，碰上不領(lǐng)情的朋友，那一刀不但醫(yī)不好他的瘡，反而傷了他的心。所以，以刀行醫(yī)，必須三思而行。也有些刀子，是因想象而生出的。明明只是一個無傷大雅的玩笑，然而，對方卻以為你口銜尖刀，肆意傷他，結(jié)果呢，懷恨在心，伺機(jī)報仇。等有一日他有備而來地欺近你時，你手無寸鐵，又無防人之心，他一出手，你便應(yīng)聲倒地，死得不明不白！明白了話語如刀這個道理，當(dāng)然就明白了為什么孔夫子會殷殷交代“慎于言”。（選自《廣州日報》）9．下面關(guān)于“語言是刀”的說法，不符合本文寫作意圖的一項是（

）A．語言是刀，可以用心雕琢而贊美他人。B．語言是刀，可以用它的鋒刃抨擊他人。C．語言是刀，可以適時幫朋友刮除瘡毒。D．語言是刀，有時是因想象產(chǎn)生的誤解。10．下面關(guān)于本文論證方面的說法，不正確的一項是（

）A．“猶如用刀子從事雕刻”特別證明了“贊美勝過批評”的生活哲理。B．“送出去的雕塑品宛如冰雕”這個例子論證了語言贊美也具有虛偽性。C．從“猶如用刀子來刺人”的角度，文章分析了傷害程度的不同情形。D．“以刀行醫(yī)”的例子，是說語言批評務(wù)必注意分寸感和中肯態(tài)度等。11．下面關(guān)于全文觀點(diǎn)的分析和探究，不正確的一項是（

）A．語言是刀，既可以用于真誠地贊美，也可以用于委婉地批評。B．生活中有些語言方面的所謂“刀傷”，其實是聽話的人想多了。C．學(xué)好語言以及用好語言，并不是那么簡單和立竿見影的事情。D．“話語如刀”，不用就不會有誤傷；“慎于言”，無言則無傷害。（三）（18分）讀下面的文字，完成下面小題。聽香白音格力①第一次知道“聽香”這個詞，絕不是在開始學(xué)著附庸風(fēng)雅的年代，更不是知道文人雅士書房取名“聽香齋”之類的，自然也不是在蘇州園林獅子林看過“聽香”的題額。②我知道這個詞很早，在我0.1歲或0.5歲的時候，應(yīng)該就知道了。甚至在我還沒睜開眼睛時就聽到了，因為耳朵是打開的。事實是，在我還沒有記憶、不會說話的小時候，一定就聽過“聽香”這個詞了。是我們家鄉(xiāng)的土話，“聞香”說成“聽香”，比如“聽聽這菜香不香”。我曾覺得我們的土話太土了，太沒有“文化”了，香又沒有聲音，耳朵怎么能聽到呢？我大概在上大學(xué)后，就再沒說過這句“土話”，只要一回到家鄉(xiāng)，“聽香”一詞就無處不在，頓頓飯都離不開。③清代畫家張問陶有詩：“早聽時務(wù)夜聽香，鎮(zhèn)日茶瓜習(xí)送迎。洗耳已無清澗水，到門恰喜賣花聲。”說的是每天早晨聽當(dāng)世的事務(wù)，夜晚聽著賣花聲，好似聞到花香，整天喝茶吃瓜，習(xí)慣過著迎來送往的生活?？墒遣辉敢饴犇切┦浪纂s事，想用清水洗洗耳朵，卻已經(jīng)沒有清澗水，可喜的是賣花聲送到家門口。④對詩中“聽香”的解釋，我是參考了資料的，就我個人而言，還是寧愿將其理解為一種生活姿態(tài)。不論是花香，還是墨香，能讓人心悠然從容、不理世事，沉浸于自我的世界之中。這時的香，一縷縷在飄著，仿佛耳朵能聽見一般。⑤同是清代的李慈銘為其友敘云所畫《湖南山桃花小景》題詩：“山氣花香無著處，今朝來向畫中聽?！弊x來妙不可言，從畫中聽山氣花香，這樣的人內(nèi)在自有乾坤，是在世最美的姿態(tài)了。⑥明代“吳中四杰”之一的張羽，為涼亭取名為“聽香亭”，題詩云：“人皆待三嗅，余獨(dú)愛以耳。”查得此資料時，覺得這樣的想法甚是可愛。這樣的亭，人坐其中，聽一壺茶香，或一池荷香，該是如何的逍遙自在。⑦金庸武俠小說《天龍八部》回目名稱詩詞，《蘇幕遮·其二》中有“水榭聽香”句，也是阿朱的居所名稱。多么讓人艷羨啊，臨水而居，聽得水聲如樂，緩緩流進(jìn)心田，于靜謐中，自然也聽得到花開的聲音，聞得到香氣。盡是自在悠閑，一派天真之趣。⑧香要聞、要嗅、要嘗、要品，用聽，卻真的是別有韻致的。⑨我覺得對“聽香”的理解，應(yīng)該有此二類：一是聽到與香有關(guān)的聲音，比如開花聲、賣花聲，就會因美而產(chǎn)生美好的聯(lián)想，耳朵里聽到這樣與花有關(guān)的聲音，自然而然會感覺聞到花香；二是香本身好似有聲音，因為靜謐，因為心存美好，能聽到那香在飄動，雖然看不見，耳朵卻又似聽得著。⑩我特別喜歡這樣的描述，不管是聽到與花有關(guān)的聲音聯(lián)想到香，還是花香本聲是有聲音的，都是非常好的心境。?試想，巷子里突然傳來一聲賣花聲，你枯坐窗前，耳朵里會不會一下子開出花來呢？?試想，那些個夜晚，你案頭一枝荷也罷，一枝梅也罷，靜靜守著你，你在一抬眼間，看到不知什么時候，花已初綻，你是不是仿佛聽到花香在屋子里飄著的聲音，你是真的能聽到香的。?香到骨頭里，鼻子能聞見，耳朵能聽見，眼睛也能看到，我相信是這樣的。?聽香，原來就是你的心境之地長了耳朵，那一聲香，讓你的耳朵有了一場別有韻味的遇見，帶著溫慈的美。?從一枝冬窗下的枯枝上，能聽到香的夢囈；從初春綻出的第一縷香瓣上，能聽到香的私語；從一幅畫的山河里，能聽到香的淺笑；從一縷墨的走筆里，能聽到香的腳步聲……?這樣的人，心上長著耳朵，細(xì)膩而美好。（選自作者作品集《喜歡你，是一首詩的樣子》）12．下面關(guān)于“聽香”的相關(guān)理解，不符合文意的一項是（

）A．把“聞香”說成“聽香”是比較土氣的方音誤傳。B．“聞香”側(cè)重體現(xiàn)嗅覺，“聽香”側(cè)重體現(xiàn)聽覺。C．“香”可以嘗，可以品，可以嗅，可以用心感受。D．“香”還能夠香到你的骨頭里，香到你的生活中。13．下面關(guān)于文章內(nèi)容的分析和鑒賞，不正確的一項是（

）A．文章的筆法靈動且思路清晰，體現(xiàn)出散文“形散而神不散”的特點(diǎn)。B．“在我還沒睜開眼睛時就聽到了”語帶夸張，意在突出我聽覺很好。C．文章舉清代畫家張問陶詩句為例，把“聽香”理解為一種生活姿態(tài)。D．第⑧段承上啟下，引出下文“用聽，卻真的是別有韻致的”之感悟。14．文章緊扣“聽香”展開。請根據(jù)提示簡要概括主要內(nèi)容。段落范圍有關(guān)“聽香”的主要內(nèi)容①②自然段我與“聽香”這種說法的淵源。③～⑧自然段⑨～?自然段??自然段15．結(jié)合全文簡要作答：“這樣的人”是怎樣聽到香的？三、古詩文閱讀（28分）（一）（16分）讀下面的文言文，完成下面小題。冷泉亭記白居易東南山水，余杭郡為最。就郡言，靈隱寺為尤。由寺觀言，冷泉亭為甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍尋，廣不累丈，而撮奇得要，地搜勝概，物無遁形。春之日，吾愛其草熏熏，木欣欣，可以導(dǎo)和納粹，暢人血?dú)?。夏之夜，吾愛其泉渟渟，風(fēng)泠泠，可以蠲煩析酲①，起人心情。山樹為蓋，巖石為屏，云從棟生，水與階平，坐而玩之者可濯足于床下，臥而狎之者可垂釣于枕上。矧又潺湲潔物，粹冷柔滑，若俗土，若道人，眼耳之塵，心舌之垢，不待盥滌，見輒除去，潛利陰益，可勝言哉！斯所以最余杭而甲靈隱也。杭自郡城抵四封，叢山復(fù)湖，易為形勝。先是領(lǐng)郡者，有相里君造虛白亭，有韓仆射皋作侯仙亭，有裴庶子棠棣作觀風(fēng)亭，有盧給事元輔作見山亭，及右司郎中河南元藇最后作此亭。于是五亭相望，如指之列，可謂佳境殫矣，能事畢矣。后來者雖有敏心巧目，無所加焉，故吾繼之，述而不作。長慶三年八月十三日記?！咀⑨尅竣兕茫╦uān）煩析酲（chéng）：解除煩惱，消除困倦。16．下列關(guān)于加點(diǎn)文言實詞的解釋，不正確的一項是（

）A．就郡言，靈隱寺為尤（尤：最） B．廣不累丈（累：重疊）C．可謂佳境殫矣（殫：竭盡） D．述而不作（作：炒作）17．下列關(guān)于加點(diǎn)文言虛詞的理解，不正確的一項是（

）A．由寺觀言（由：從）B．坐而玩之者可濯足于床下（而：連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系）C．眼耳之塵（之：的）D．后來者雖有敏心巧目（雖：即使）18．把下列兩個文言句子翻譯成白話文。（1）春之日，吾愛其草熏熏，木欣欣，可以導(dǎo)和納粹，暢人血?dú)?。?）斯所以最余杭而甲靈隱也。（二）（6分）讀下面的唐詩，完成下面小題。訪戴天山道士不遇李白犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松。19．下面關(guān)于這首唐詩的理解，不正確的一項是（

）A．標(biāo)題交代詩歌的主要內(nèi)容：“訪”的地點(diǎn)、人物及事件結(jié)果。B．第一聯(lián)“犬吠水聲中”是指主人不想見客，而養(yǎng)狗守護(hù)宅院。C．第二聯(lián)寫樹叢深處有麋鹿出沒，中午也沒聽見道士敲鐘聲音。D．第三聯(lián)寫道士居所環(huán)境，野竹、青氣、飛瀑、碧峰共成奇境。20．下面關(guān)于這首唐詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．這是一首五言律詩，格律詩體，一、二、四、六、八句押韻。B．中間兩聯(lián)對仗嚴(yán)謹(jǐn)，“樹深”對“溪午”，“青靄”對“碧峰”。C．“愁倚兩三松”生動地寫出了詩人走得太久而渴望回家的心情。D．全詩著意于寫景，真實自然，形象勾勒出“道士”的生活境界。（三）名句名篇默寫（6分）21．在空白處按要求填寫。（1）我寄愁心與明月，______。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）_______，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）（3）不畏浮云遮望眼，______。（王安石《登飛來峰》）（4）_______，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（5）《滿江紅》中表現(xiàn)鑒湖女俠俠肝義膽的詩句是______，______。（秋瑾《滿江紅》）四、名著閱讀（6分）22．文學(xué)是生活的一面鏡子。文學(xué)作品所描寫的內(nèi)容、塑造的形象、體現(xiàn)的思考等，都無不與我們的生活息息相關(guān)。請從下列作品中任選一部，就其一個或多個方面談?wù)勀愕睦斫?。（?0字內(nèi)）《西游記》

《朝花夕拾》

《簡·愛》

《昆蟲記》五、寫作（60分）23．讀下面的文字，按要求作文。帶著關(guān)愛與祝福，一天天長大；經(jīng)歷收獲與困惑，一步步前行；充滿激勵與期待，一點(diǎn)點(diǎn)成長……此刻，中考場上，我寫一篇文章給自己！請結(jié)合材料內(nèi)涵寫一篇文章，要求自擬題目，自定立意，選定文體，不少于600字。注意不出現(xiàn)真實地名、人名。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．B【詳解】A.都是半包圍結(jié)構(gòu)；B.“壘”是上下結(jié)構(gòu)，其余是品字形結(jié)構(gòu)；C.都是獨(dú)體字；D.都是左右結(jié)構(gòu)；故選B。2．C【詳解】C.“八面玲瓏”是主謂短語，其余是并列短語。故選C。3．A【詳解】否定不當(dāng)，“預(yù)防”和“不被”不能搭配，其表肯定，應(yīng)該改成“預(yù)防被新型冠狀病毒感染”，故A錯誤，選A。4．

特點(diǎn)：形象（圖形）、美觀或方正等。

內(nèi)容：舉例說明漢字由甲骨文到行書的7種演變?！驹斀狻勘绢}考查從圖文中得出結(jié)論的能力。仔細(xì)觀察所給的圖文，可以得知漢字的發(fā)展順序：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。根據(jù)我們熟知的行書，很好判斷這幾行字依次為：日、月、車、馬。古人所講的“六書”是造字之本，即“象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借”，漢字是一首表意性質(zhì)的文字，指的是漢字一般根據(jù)意義來造。我們舉第一行為例，甲骨文的“日”，在一個圓中加一點(diǎn)發(fā)光，表示“日”是一個可以發(fā)光的發(fā)熱的天體。在之后，將點(diǎn)寫作橫，圓形開始像長方形過渡，演變成了我們現(xiàn)在所熟悉的“日”。所以漢字是由形象（圖形）為起源，經(jīng)過由甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書的演變，逐漸變得美觀、方正，故第一空填形象、美觀、方正。第二空，舉例說明漢字由甲骨文到行書的7種演變。5．②④⑤③①【詳解】本題考查語言表達(dá)的連貫。通讀五句，②句是總起句，指出人要自信；④句“為此”的“此”指代②句，承接②句指出要在回憶成功的經(jīng)歷中體驗信心；⑤句“不僅如此，更要多做”承接④句進(jìn)一層指出做成事情會增強(qiáng)信心；③句承接⑤句的“做”，從反面指出不能做成就要增強(qiáng)實力；①句“而實力”緊承③句。因此正確的順序是②④⑤③①。6．D7．A8．C【解析】6．本題考查篩選并整合文中信息的能力。作答時，要根據(jù)選項內(nèi)容找準(zhǔn)信息區(qū)間，然后將選項的表述與其進(jìn)行比照，從而判斷選項的正誤。本題是關(guān)于材料一內(nèi)容的理解，A選項偷換概念，材料寫，線上采訪的第一站放在重慶，而非全民閱讀活動。B選項偷換概念，材料寫，從3月下旬開始，重慶市全民閱讀辦公室每月最后一個周五都會面向市民推薦10本好書，而非中國全民閱讀辦公室。C選項對象錯誤，材料中寫，全民閱讀媒體聯(lián)盟聯(lián)合全國新聞出版業(yè)同行，借助網(wǎng)絡(luò)媒體平臺推送可免費(fèi)閱讀的圖書，助力全民抗疫，而非全國新聞出版業(yè)同行。故選D。7．本題考查篩選并整合文中信息的能力。本題是關(guān)于材料二內(nèi)容的理解，根據(jù)首句：從紙質(zhì)書到電子書，再到有聲讀物，呈現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)時代閱讀的重大變遷。可知A選項正確。B選項，推斷錯誤，材料寫，聽有聲讀物的用戶人數(shù)一直在穩(wěn)步上升，并不能得出紙質(zhì)書讀者不斷減少的結(jié)論。C選項強(qiáng)加因果，材料并未交代廣大讀者因為有聲讀物有著更優(yōu)于其他書籍的內(nèi)容而選擇“閱讀”。D選項，材料并未提及老年人群體。故選A。8．本題考查篩選并整合文中信息的能力。此類選擇題的綜合性較強(qiáng)，有的選項針對全篇，有的選項針對局部，總體來說，把握作品的內(nèi)容是解題的關(guān)鍵。根據(jù)材料最后一句話，2019年有聲讀物的列車將繼續(xù)保持高速運(yùn)行，沒有出版商愿意落后?？芍狢選項出版社并不愿意花更多的努力和投資打造高質(zhì)量的有聲讀物錯誤。故選C。9．B10．A11．D【解析】9．本題考查對寫作意圖的探究。從文章“用語言來抨擊他人，猶如用刀子來刺人。有些語言，……有些語言，初聽時微痛，然而，事后一想，卻痛不可當(dāng)，因為說話的人在‘語言的刀刃’上抹上了劇毒，你以為你只受了微傷，沒想到毒已攻心”可知，用語言來抨擊他人必須慎重，不能給人造成重大傷害。因此B錯，選B。10．本題考查對論證內(nèi)容的分析。從文章“用語言贊美他人，猶如用刀子從事雕刻”“倘若那贊美是真誠的……承受者銘感之余，會更加地努力，務(wù)使自己能在上了一層樓之后，更上一層樓。倘若那贊美是虛偽的……承受者在一番驚喜之后，手上空無一物，只剩下十指無情的冰冷”可知，作者要論證的是真誠的贊美勝過虛偽的贊美，而不是“贊美勝過批評”，故A錯，選A。11．本題考查對觀點(diǎn)的分析和探究。作者論述“話語如刀”，要用真誠的語言贊美去他人；要用勸諫的話語對待“好友長了膿瘡”，而且要讓他領(lǐng)情；而“有些刀子，是因想象而生出的”，“明明只是一個無傷大雅的玩笑，然而，對方卻以為你口銜尖刀，肆意傷他”，結(jié)果導(dǎo)致“你便應(yīng)聲倒地，死得不明不白！”可見，“話語如刀”，不用也會有誤傷?！吧饔谘浴?，是思考后再言，是謹(jǐn)慎地言，是讓朋友努力領(lǐng)你的情，而不是無言。故選D。12．A13．B14．舉詩文例子展現(xiàn)“聽香”韻致；我對“聽香”的理解感悟；深化主題，突出“聽香”之美好15．聽到與香有關(guān)的聲音聯(lián)想到香；香好似有聲音能讓有心者聽到；心上長了“耳朵”感受香的聲音。【解析】12．本題考查內(nèi)容分析。結(jié)合第二段“是我們家鄉(xiāng)的土話，‘聞香’說成‘聽香’”可知，作者家鄉(xiāng)的人把“聞香”說出“聽香”，是土話，并沒有提到方音誤傳。結(jié)合第三段“早聽時務(wù)夜聽香，鎮(zhèn)日茶瓜習(xí)送迎。洗耳已無清澗水，到門恰喜賣花聲”及后文作者的觀點(diǎn)句可知，還有一些人是有意的把“聞香”說成“聽香”，不是方音誤傳，這樣一種有意的說法，表現(xiàn)的是他們的一種自在、悠閑的生活態(tài)度，故A錯誤，選A。13．本題考查內(nèi)容分析和鑒賞。結(jié)合第二段“我知道這個詞很早，在我0.1歲或0.5歲的時候，應(yīng)該就知道了。甚至在我還沒睜開眼睛時就聽到了，因為耳朵是打開的”可知，這里用夸張的手法突出了知道“聽香”這個詞之早，目的是寫“聽香”這個詞在家鄉(xiāng)應(yīng)用之普遍，進(jìn)而引發(fā)后文自己對這個詞情感態(tài)度的變化，以及對這個詞的深入解析、理解。不是為了突出聽力好，故B錯誤，選B。14．本題考查內(nèi)容概括。（1）文章第三到第七段分別舉出了四位作家、詩人在自己詩文里用“聽香”這個詞語的例子，結(jié)合“對詩中‘聽香’的解釋，我是參考了資料的，就我個人而言，還是寧愿將其理解為一種生活姿態(tài)”等句子可知，突出了“聽香”這種說法的深層內(nèi)涵，一種生活姿態(tài)。第八段總結(jié)上文。結(jié)合第八段“香要聞、要嗅、要嘗、要品，用聽，卻真的是別有韻致的”可知，文章第三到第八段舉詩文例子展現(xiàn)“聽香”韻致。（2）結(jié)合第九段“我覺得對‘聽香’的理解，應(yīng)該有此二類”等句子可知，文章第九段到第十四段寫出了我對“聽香”的理解感悟。（3）文章第十五段采用排比的手法，具體舉例寫出了生活中“聽香”的美好；第十六段寫能“聽香”的人必然是美好的人。故第十五和第十六段，深化主題，突出了“聽香”之美好。15．本題考查內(nèi)容分析。（1）結(jié)合第九段“一是聽到與香有關(guān)的聲音，比如開花聲、賣花聲，就會因美而產(chǎn)生美好的聯(lián)想，耳朵里聽到這樣與花有關(guān)的聲音，自然而然會感覺聞到花香”可知，“這樣的人”運(yùn)用豐富的聯(lián)想，通過聽到的具體的“聲音”去“聽香”，可概括為：聽到與香有關(guān)的聲音聯(lián)想到香。（2）結(jié)合第九段“二是香本身好似有聲音，因為靜謐，因為心存美好，能聽到那香在飄動，雖然看不見，耳朵卻又似聽得著”可知，這里突出香本身好似有聲音能夠被心存美好的心靈所聽到，可概括為：香好似有聲音能讓有心者聽到。（3）結(jié)合第十四段“聽香，原來就是你的心境之地長了耳朵，那一聲香，讓你的耳朵有了一場別有韻味的遇見，帶著溫慈的美”可知，要想聽香，則要讓心境“長耳朵”；結(jié)合第四段“對詩中‘聽香’的解釋，我是參考了資料的，就我個人而言，還是寧愿將其理解為一種生活姿態(tài)”可知，“聽香”展現(xiàn)了一種生活姿態(tài)，一種心存美好、悠然的生活姿態(tài)；故這樣的人通過擁有美好的、自在悠閑的心境讓心上長了“耳朵”，進(jìn)而感受香的聲音。可概括為：心上長了“耳朵”感受香的聲音。16．D17．B18．（1）春天的日子，我喜歡這里百草綠意彌漫，樹木生機(jī)勃勃，可以由此順應(yīng)暖意吸納精華，通暢全身血脈氣息。（2）這就是我之所以認(rèn)為（山水）余杭為最佳（郡的風(fēng)景）靈隱寺為第一的地方。【解析】16．D.有誤?！笆龆蛔鳌钡摹白鳌苯忉尀椋航ㄔ?，創(chuàng)造。故選D。17．B.有誤。“坐而玩之者可濯足于床下”的“而”解釋為：連詞，表并列關(guān)系。故選B。18．此題考查的翻譯能力。一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意義為輔。重點(diǎn)字詞：（1）欣欣：繁茂、充滿生機(jī)。導(dǎo)：引入、疏通、順應(yīng)等。粹：精粹。（2）斯：這。甲：意動用法。同時還要注意，（2）句屬于判斷句式?！军c(diǎn)睛】參考譯文：東南地區(qū)的山水勝景，余杭郡的最好；在郡里，靈隱寺的景致最為突出；寺廟中，冷泉亭第一。冷泉亭筑在靈隱山下面，石門澗中央，靈隱寺西南角。它高不到十六尺，寬不超過兩丈，但是這里集中了最奇麗的景色，包羅了所有的美景，沒有什么景物可以走漏的。春天，我愛它花草的芬芳，樹林的茂盛。在這里可以吸入純凈新鮮之氣，使人心平氣順，使人氣血舒暢。夏夜，我愛它泉水輕流，清風(fēng)涼爽。在這里可以消去煩惱，解脫酒醒后的疲憊，激發(fā)游人的興致。山上的樹林是亭子的大傘，四周的巖石是亭子的屏障，云從亭子的棟梁上生出，水與亭的臺階相齊平。你坐著玩賞，可用亭椅下清泉洗腳；你臥著玩賞，可在枕上垂竿釣魚。又加清澈的潺潺澗水，不息地緩緩在眼下流過。不論你是個凡夫俗子，或者是出家的人，你看到的聽到的邪惡門道，你想著的要說的骯臟念頭，不待那清泉洗滌，一見冷泉就能除去塵垢。不知不覺中給人的利益、好處說不完！所以我說：冷泉亭,是余杭郡最優(yōu)美的地方、靈隱寺第一的去處??！余杭郡從郡城到四郊，山連山、湖連湖，有極多風(fēng)景秀美的地方。過去在這里做太守的人，有位相里君，修筑了虛白亭；仆射韓皋，修筑候仙亭；庶子裴棠棣，修筑觀風(fēng)亭；給事盧元輔，修筑見山亭；右司郎中河南人元藇，最后筑了這個冷泉亭。這樣，五亭相互可以望見，像五個手指排列在一起，可以說，全郡的美景都在這些地方了，要筑的亭子已經(jīng)全筑好了。后來主持郡政的人，雖然有巧妙的心思和眼光，再要加什么也加不上了，所以我繼承他們到這里以后，只是整修亭子，不再添造新的。長慶三年八月十三日記。19．B20．C【解析】19．本題考查古詩的賞析。注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達(dá)的思想感情，并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法。“樹深時見鹿，溪午不聞鐘。”詩歌頷聯(lián)，既寫景又含蓄地敘事，用“時見鹿”反襯“不見人”；以“不聞鐘”暗示道院無人。因此，“犬吠水聲中”并非指主人不想見客，而養(yǎng)狗守護(hù)宅院，而是道院無人。故選B。20．本題考查古詩的賞析。此詩的構(gòu)思并不復(fù)雜，它寫詩人的所聞所見，描繪了一幅色彩鮮明的訪問道士不遇圖。通篇著意于寫景，真實自然，并生動形象地再現(xiàn)了道士世外桃源的優(yōu)美生活境界。尾聯(lián)，“無人知所去，愁倚兩三松?！蓖怀鲈L道士不遇的主題，“愁”字，頗能傳神，把詩人著急等待道士回來，同他暢談一番的神態(tài)刻畫得清晰可見，歷歷在目。故詩人并非著急回家，而是著急見到道士。故選C?！军c(diǎn)睛】隱隱的犬吠聲夾雜在淙淙的流水聲中，桃花繁盛帶著點(diǎn)點(diǎn)露水。樹林深處，野鹿時隱時現(xiàn)，正午時來到溪邊卻聽不見山寺的鐘聲。綠色的野竹劃破了青色的云氣，飛瀑高掛在碧綠的山峰。沒有人知道道士的去向，只好依靠幾棵古松，排遣愁思。21．

隨君直到夜郎西

談笑有鴻儒

自緣身在最高層

商女不知亡國恨

算平生肝膽

因人常熱【詳解】本題中的“夜郎、鴻儒、商女、肝膽”等字詞容易寫錯；注意“隨君”不要寫成“隨風(fēng)”，“自緣”不要寫成“只緣”。22．要點(diǎn)提示（具體內(nèi)容略，意思相符即可）：《西游記》：取經(jīng)事件的歷史依據(jù)，降妖除魔的隱喻性，人物形象的性格特征等，都直接或間接地體現(xiàn)出“文學(xué)是生活的一面鏡子”?！冻ㄏκ啊罚夯貞浶陨⑽?，本身就是作者的生活記憶；而這樣的生活思考，關(guān)于童年，關(guān)于教育，關(guān)于國民性等，具有廣泛的啟迪作用，全面體現(xiàn)了“文學(xué)是生活的一面鏡子”?！逗啞邸罚簳械娜宋?、事件以及情感經(jīng)歷，我們都似曾相識，那些小人物的喜怒哀樂我們或多或少都能夠感同身受，讀一本書，何嘗不是讀一種生活，讀生活中的我們？可見文學(xué)是生活的一面鏡子?！独ハx記》：一面是科學(xué)，另一面是文學(xué)；一面是自然，另一面是人類。萬物共生，生命同質(zhì)。以大的視角看，人類只是一種特殊的昆蟲；以小的視角看，每一只昆蟲都是一種獨(dú)特的存在……大自然是一本教科書，文學(xué)作品是生活的一面鏡子。【詳解】本題考查學(xué)生對名著的賞析。解答時，從文學(xué)作品所描寫的內(nèi)容、塑造的形象、體現(xiàn)的思考等方面，結(jié)合生活，就其一個或多個方面談?wù)劺斫狻Ｊ纠骸段饔斡洝分饕v述的是孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧去西天取經(jīng)的故事。他們一路上風(fēng)餐露宿，歷盡了艱難險阻依然堅持不懈，最終到達(dá)西天取得真經(jīng)。文學(xué)意義在于啟迪讀者，他們身上體現(xiàn)的精神啟示我們做事要有始有終，不能半途而廢，不能碰到一點(diǎn)困難就知難而退，要堅持不懈才能取得勝利?！冻ㄏκ啊肥囚斞傅幕貞浶陨⑽模髌坊貞浟唆斞盖嗌倌陼r期的生活及學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們既享受著從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，又為舊中國的弊端而憂心，“文學(xué)是生活的一面鏡子”，散文集中的一些作品啟示身為未來棟梁的我們，為中華之崛起，為中華之富強(qiáng)而讀書?！逗啞邸分v述了一個孤女的精神奮斗史，她貧苦低微，性格倔強(qiáng)，勇敢執(zhí)著，聰慧過人，自尊自立，她對自己的幸福和情感有著堅定的理想和執(zhí)著的追求。作品所塑造的簡·愛形象就像一面鏡子，她的情感經(jīng)歷，我們在生活中或多或少都能夠感同身受，她斗爭的經(jīng)驗也值得我們所借鑒，我們要學(xué)習(xí)她身上的精神，做一個堅強(qiáng)、善良的人?！独ハx記》的作者法布爾，他每去了解一種昆蟲，都會常年累月的觀察和進(jìn)行上百次的實驗，他將每一只昆蟲當(dāng)作一種獨(dú)特的存在，將大自然看作一本教科書。法布爾對昆蟲對科學(xué)的態(tài)度啟示我們要善