人教版三年級英語上冊教學(xué)工作計劃

人教版三年級上冊英語教學(xué)工作計劃三年級擬定者：一、 教學(xué)目的和任務(wù).能聽、說、認讀粗體單詞以及核心句子，能在真實語境中正確運用簡單句。能聽、說、認讀21個單詞。理解故事并學(xué)會主動關(guān)心問候他人，學(xué)會整理物品，養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)、愛惜身體，保護牙齒，珍惜糧食等意識習(xí)慣。能聽懂、會唱6首歌曲。能聽懂、會吟唱8首歌謠。能完成6個自我評價活動。能了解萬圣節(jié)及中西方文化差異。二、 本冊教材教學(xué)重點和難點.重點：1?四會句型、單詞。在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。運用所學(xué)的日常交際用語進行打招呼、自我介紹、詢問文具動物名字，在課內(nèi)外做到大膽開口，積極參與，養(yǎng)成正確的語音語調(diào)。難點：1?建立單詞音、義、形之間的聯(lián)系。聽到字母能說出它對應(yīng)的發(fā)音。三、 各單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點.單元教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點

UnitIHello!能聽懂、會說、運用句型Hello!/Hi!I,m...Whdt'Syourname?Mynameis...Goodbye./Bye.能聽、說、認讀單詞能按順序說出26個字母學(xué)會打招呼、介紹自己，滲透愛惜文具、熱愛學(xué)習(xí)的情感教育句型、單詞(ruler,pencil,eraser,crayon,bag,pen,PenCilbox,book)、整體認識26個字母建立單詞音、義、形之間的聯(lián)系。Unit2COIOUrS!1?能聽懂、會說、運用句型GOOd morning? GOOdafternoon.ThiSis???NiCetomeetyou!能聽、說、認讀單詞能正確聽說讀寫字母并知道其在單詞中的發(fā)音學(xué)會問候他人，了解彩虹顏色組成句型、單詞(red,green,yellow,blue,black,brown,white,Orange)、4個字母Aa,Bb,Ce,Dd及發(fā)音聽到字母能說出它對應(yīng)的發(fā)音。Unit3LOOkatme!1.能聽懂、會說、運用句型LOOkatme.ThiSismy∕the/a/an.??HOWareyou?I,mfine,thankyou./Verywell,thanks?Let's.??能聽、說、認讀單詞能正確聽說讀寫字母并句型、單詞(ear,eye,nose,face,mouth,head,hand,arm,body,leg,foot)4個字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii建立單詞音、義、形之間的聯(lián)系聽到字母能說出它對應(yīng)的發(fā)音。

知道其在單詞中的發(fā)音4.培養(yǎng)保護眼睛和牙齒的意識。及發(fā)音ReCyCIeI通過閱讀和表演故事復(fù)習(xí)1-3單元所學(xué)的重點句型、詞匯、字母及相應(yīng)的發(fā)音建立友好的朋友關(guān)系，懂禮貌、講文明，了解萬圣節(jié)復(fù)習(xí)1-3單元所學(xué)的重點句型、詞匯、字母及相應(yīng)的發(fā)音注意單詞音、義、形之間的聯(lián)系，整體學(xué)習(xí)單詞Unit4WeIOVeanimals!能聽懂、會說、運用句型What,Sthis/that?It,Sa...COOI!IIikeit.能聽、說、認讀單詞能正確聽說讀寫字母并知道其在單詞中的發(fā)音培養(yǎng)學(xué)生熱愛及保護動物的意識句型、單詞(duck,pig,cat,bear,dog,eIephant,monkey,bird,tiger,panda,ZOO)、4個字母Jj,Kk,LI,Mm,Nn及發(fā)音在實際生活中靈活運用句型；在情景中表達贊美或欣賞Unit5Let'Seat!能聽懂、會說、運用句型Γmhungry.HaVeSOme???I'dIikeSOme???Hereyouare?YOUtreWeICOme?能聽、說、認讀單詞能正確聽說讀寫字母并知道其在單詞中的發(fā)音句型、單詞(bread,juice,egg,milk,water,Cake,fish,rice)、4個字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt及發(fā)音1.建立單詞音、義、形之間的聯(lián)系聽到字母能說出它對應(yīng)的發(fā)音

能夠比較中西方早餐的異同，了解中西方餐具和菜譜的不同Unit6HaPPybirthday!能聽懂、會說、運用句型HOWmany...?Five.HaPPybirthday!HowOldare you?I,m...yearsold.能聽、說、認讀單詞能正確聽說讀寫字母并知道其在單詞中的發(fā)音了解中西文化中談?wù)撃挲g話題的差異及幸運數(shù)字句型、單詞(one,two,three,four,five,six,Seven,eight,nine,ten)、4個字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,ZZ及發(fā)音注意單詞音、義、形之間的聯(lián)系，整體學(xué)習(xí)單詞ReCyCIe21.通過閱讀和表演故事復(fù)習(xí)4-6單元所學(xué)的重點句型、詞匯、字母及相應(yīng)的發(fā)音熱愛及保護動物、珍惜糧食復(fù)習(xí)鞏固1-6單元所學(xué)的重點句型、詞匯、字母及相應(yīng)的發(fā)音注意單詞音、義、形之間的聯(lián)系，聽到字母能說出它對應(yīng)的發(fā)音，整體學(xué)習(xí)單詞四、教材淺析PEP小學(xué)英語新教材共有6個單元，兩個復(fù)習(xí)單元。每個單元的話題都是圍繞學(xué)生日常生活展開，在整體構(gòu)思，內(nèi)容安排，活動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，體現(xiàn)語言的交際功能。教材重視雙向交流，中西方文化知識的滲透,在教學(xué)內(nèi)容中選編了一些適合學(xué)生年齡特點和認知能力的中西方文化知識。UnitIHello!本單元的主要內(nèi)容:1?能聽懂、會說、運用句型Hello!/Hi!Γm...What'Syourname?Mynameis.??GOOdbye?/Bye?掌握單詞(ruler,pencil,eraser,crayon,bag,pen,PenCiIbox,book)整體認識26個字母Unit2Colours!本單元的主要內(nèi)容：1?能聽懂、會說、運用句型GOOdmorning.GOOdafternoon.ThiSis...NiCetomeetyou!掌握單詞(red,green,yellow,blue,black,brown,white,Orange)字母Aa,Bb,Ce,Dd及發(fā)音Unit3LOOkatme!本單元的主要內(nèi)容：能聽懂、會說、運用句型LOOkatme.ThiSismy∕the/a/an...HOWareyou?I'mfine,thankyou./Verywell,thanks?Let's.??2?掌握單詞(ear,eye,nose,face,mouth,head,hand,arm,body,leg,foot)字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii及發(fā)音ReCyCIeI本單元的主要內(nèi)容：復(fù)習(xí)1-3單元所學(xué)的重點句型、詞匯、字母及相應(yīng)的發(fā)音Unit4WeIOVeanimals!本單元的主要內(nèi)容：能聽懂、會說、運用句型What,Sthis/that?It,sa...COOI!IIikeit.掌握單詞(duck,pig,cat,bear,dog,elephant,monkey,bird,tiger,panda,ZOO)字母Ji,Kk,LI,Nfm,Nn及發(fā)音Unit5LettSeat!本單元的主要內(nèi)容：能聽懂、會說、運用句型Γmhungry.HaVesome...I,dIikesome...Hereyouare.You,rewelcome.掌握單詞(bread,juice,egg,milk,water,cake,fish,rice)字母0o,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt及發(fā)音Unit6HaPPybirthday!本單元的主要內(nèi)容：能聽懂、會說、運用句型HOWmany...?Five.HaPPybirthday!HowOldareyou?I,m...yearsold.單詞(one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten)字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,ZZ及發(fā)音ReCyCIe2本單元的主要內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固1-6單元所學(xué)的重點句型、詞匯、字母及相應(yīng)的發(fā)音。五、 教學(xué)中要注意的一些問題.小學(xué)生理性思維較差，感性知識豐富，喜歡游戲、新奇。教師要抓住這一點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不讓學(xué)生把英語科當(dāng)作一種負擔(dān)，重點培養(yǎng)聽和說的能力，以使學(xué)生能夠盡快地用英語進行口頭交流。1?認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，落實課標(biāo)理念，讓學(xué)生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學(xué)習(xí)。把握好與前兩年的銜接，把握好教學(xué)要求，不要隨意撥高。適當(dāng)加強練習(xí)，加深對基本知識和基本技能的掌握，但不是一味追求練習(xí)的數(shù)量。六、 教學(xué)中德育思想的滲透方法.這個年齡段的學(xué)生正處于無意記憶時期,具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點，但缺乏理性思維,邏輯思維不強。根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點以及發(fā)展需求，三年級教育教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,增強世界意識,為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。1?重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運用，著重利用平板，豐富學(xué)習(xí)資源。搞好教學(xué)六認真，注重對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。讀法指導(dǎo)、聽法指導(dǎo)、思法指導(dǎo)、寫法指導(dǎo)、記法指導(dǎo)。七、 教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)手段.建立和諧，民主的教學(xué)環(huán)境,形成學(xué)習(xí)對話的良好氛圍。通過復(fù)習(xí)，激活舊知，并以此導(dǎo)入新對話教學(xué)，從而達到以舊引新,更好地為新授打好基礎(chǔ)。對話的方式有：師生對話（個別、小組、集體），生生對話。設(shè)置場景,表演對話。在教學(xué)對話前為學(xué)生設(shè)計?場景,營造氛圍,誘發(fā)學(xué)生的語言動機。讓學(xué)生發(fā)言，教師稍稍加以引導(dǎo),將他們的句子吊聯(lián)成對話。分小組操練后進行表演,可充分利用道具讓學(xué)生有真實的體驗。通過娛樂,競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機與興趣。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性，在對話教學(xué)中，設(shè)計各類競賽,游戲，讓學(xué)生在比中學(xué),猜中學(xué),玩中學(xué),唱、跳中學(xué)，如：藏卡片快看快說,快聽快指等，印象會特別深。注重在教學(xué)中,運用多媒體、TPR等輔助課堂教學(xué)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做好易于學(xué)生理解和掌握知識的高質(zhì)量課件可提高課堂效率；把一些單詞、短語、句子用手勢或是肢體語言相結(jié)合,讓學(xué)生全身活動,手腦并用，既加深記憶，乂能抓住學(xué)生的注意力。課內(nèi)外結(jié)合，多途徑營造英語氛圍充分利用好《一起作業(yè)》、《微課掌上通》、《平板》等平臺進行知識的預(yù)習(xí)和鞏固。八、 教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具教學(xué)卡片、PPt＞課文視頻、動物圖片、彩色畫筆等九、 教學(xué)進度安排表（安排到周）教學(xué)進度安排周次教學(xué)內(nèi)容起止頁面課時備注第1周UnitIHello!2-64第2周UnitIHello!7-114第3周Unit2COIOUrS12-164

第4周Unit2COIOUrS17-214第5周Unit3LOOkatme!22-264第6周Unit3LOOkatme!27-314第7周ReCyCleIReacialoud322第8周ReCyCIeILiStenandCOIOUr332第9周ReCyCIeIMatch,Writeandreadaloud342第10周期中復(fù)習(xí)考試2-342第11周Unit4WeIOVeanima