在青年教師學(xué)習(xí)班上的發(fā)言稿

精品文檔在青年教師學(xué)習(xí)班上的發(fā)言稿在生活中，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在寫之前，可以先參考范文，以下是幫大家整理的在青年教師學(xué)習(xí)班上的發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。在這樣一個重要的日子里，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任，讓我站在這里與大家分享教育的一點感想。說實話，上周五接到校長和伯仁的電話，讓我準備今天的發(fā)言稿，我心里很是惶恐不安。在諸位面前，還真讓我有些班門弄斧的感覺，在坐的很多同仁資歷比我深，教學(xué)經(jīng)驗遠比我豐富，而且我一進入教師隊伍就已經(jīng)在我們學(xué)校任教，大家對我也是知根知底的，實在沒有可以搬上臺面的底子可交流。好在領(lǐng)導(dǎo)給了我任務(wù)，一是說說個人的成長經(jīng)歷，二是培訓(xùn)班對我的幫間，聽一回老生重談區(qū)里要求各學(xué)校舉辦青年學(xué)習(xí)班的消息，我是打心底里高興。每次參加什么比賽，看到人家的學(xué)校總是有個團隊在后面幫忙，再看看自己，總是一人孤軍作戰(zhàn)，除了羨慕嫉妒恨，最1/7精品文檔濃的就是深深的悲哀。有時候甚至?xí)岩勺约海菏遣皇亲约浩綍r的為人處事有問題，怎么到關(guān)鍵時刻就找不到一個可以幫忙的人呢？現(xiàn)在好了，有了青年學(xué)習(xí)班，我們終于有了一個名正言順的娘家了?；旧弦簿褪敲繉W(xué)期去聽課幾次，以小組為單位推出幾節(jié)觀摩課。在這個班級里，我上了第一次的縣級公開課，講了第一個縣級的觀點論壇報告。除此之外，我最大的收獲是看到了我與其他老師之間的差距，并發(fā)奮圖強。我參加的第二個培訓(xùn)班是縣教科研高級研修班。這個班的，所以能夠最后我能夠入選的很大一個原因，是因為我的課題獲得了省級二等獎。但當(dāng)時，我只是出于自身的壓力去做這么一個課題。加入這個研修班后，我找到了一個志同道合的群體。我記憶最深刻的是有一年的暑假，我們利用三天的時間去臺州一個賓館。當(dāng)時以為只是但沒想到除了最后一天，班主任利用半小時的下課時間放我們?nèi)チ艘惶撕＿呁?，，只有我們這群同學(xué)和書籍。這三天的學(xué)習(xí)時間，讓我永生銘記，讓我嘗到了“學(xué)習(xí)共同體”的威力。在此之前，我們這班同學(xué)彼2/73/7精品文檔此都不大熟悉，但共同的興趣愛好讓我們很快融合到集體中。我們被分成五組，每半天，老師都會給我們帶來一個任務(wù)，然后是各自思考、小組成員商量、討論、形成結(jié)論，最后是各小組在全班展現(xiàn)集體的智慧。在最后的小組展示時，我們組和組之間常常會爭得面紅耳赤，場面非常激烈，但彼此之：學(xué)習(xí)。我們早上6點準時起床，晚上12點后才能入睡，但大家絲毫不覺得累，反而都很期待第二天學(xué)習(xí)任務(wù)的到來。這三天的學(xué)習(xí)時間，是我從教七年印象最深刻的一次培訓(xùn)。很多同事都問我，怎么寫論文那么厲害的，都是一等獎二等獎，其實，只是我參同道合的朋友真諸葛亮。切磋和幫助他人可以迅速提高自己。我的第三次培訓(xùn)是20xx年秋季的省領(lǐng)雁培訓(xùn)。這是最后一期的領(lǐng)雁培訓(xùn)。說實話，培訓(xùn)單位有點敷衍了事的態(tài)度的啊，總想著，要帶點什么東西回來才對得起學(xué)校，對得起學(xué)生啊。剛開始，只是安排幾位教授來上理論課，跟我們的教學(xué)相差甚遠。后論文導(dǎo)師。經(jīng)過我他在給全國高中教師的一個培訓(xùn)班上課，利用打印資料的時精品文檔間抽空見我們一面。當(dāng)我們興致沖沖地從這幢樓跑到那幢樓半天，等來的就是他給你30？我們領(lǐng)導(dǎo)在我出發(fā)的時候的啊，同學(xué)！”如一桶冷水從頭澆下，我懷著學(xué)習(xí)的心態(tài)到那里，在別人眼里卻原來是這么一件可笑的事情。事情的轉(zhuǎn)師來這里學(xué)習(xí)，都想著拿一張證書回去，我也不例外。但觀摩課、試水課的機報名，那就是浙江師范大學(xué)特聘教授——鄭逸農(nóng)老師。他只給我們上過一天的課，但他的嚴厲、難以相處卻早在同學(xué)中傳開。這樣，才有了我的一次試水課機會。因為我言辭懇切我嘗試他的“非指示性，而他除了發(fā)給我一份電子郵件以外，就再也沒跟我接觸過。發(fā)給他的短信和email，也都是石沉大海，我設(shè)計的教案他也沒email道，倒不是大學(xué)老師冷士生。4/7精品文檔可能是我的執(zhí)著打動了他，試水課后，他破例帶我和另外兩位學(xué)員去金華市區(qū)看了一場電影。我想，也是從那時候起，他才真正把我看成他的學(xué)生。去年的暑假，他抽空特意跑到永嘉找我，我和平陽的師姐陪他玩了一天的.楠溪江。他的非指示性教學(xué)理念在初中實施多年，但在小學(xué)這一塊卻還是一片空白。我也在有意識地將這一理念融入到我日常的教學(xué)中。短短的2個月時間，除了讓我拜一位特級教師為師外，更讓我懂得了堅持的重要性！無論外在的環(huán)境如何改變，無論有多困難，我們都要堅持著自己最初的信念不動搖。朝著認定的目標前進，再前進！我參加的第四個培訓(xùn)班就是現(xiàn)在還在學(xué)的“永嘉縣十二面試層層選拔。班主任是永嘉縣首席學(xué)科帶頭人王建群老師，她已經(jīng)制定了這個學(xué)期的培訓(xùn)任務(wù)。這個學(xué)期，我參加這個學(xué)科的專業(yè)領(lǐng)域里是有了一些進步的。很多人問我：“你這樣不累嗎？”我的回答是：無它，興趣使然！我熱愛教書這個職業(yè)。我當(dāng)初也考上了師范學(xué)校，卻放過其他職業(yè)，但最終仍然選擇做5/7精品文檔回教師。我曾經(jīng)聽到一位有十幾年教齡的老師說，好象每年都是在重復(fù)，自己的業(yè)務(wù)水平都停留在同一水平面上。我不喜歡那樣的工作狀態(tài)，忙忙碌碌一個學(xué)期，到期末回首，我們總得找到那一個個或深或淺的腳印，這一個學(xué)期，我都做過些什么事情？我們總得回答的上來。俗話說：一年之計在于春，一生之計在于“青”。一位教師在事業(yè)上能否獲得理想的發(fā)展，能否有所建樹很大程度上有賴于青年教師時期的成長發(fā)展，這一時期的播種決定著日后的收獲。我在我們學(xué)區(qū)語文新教師的課堂考核中，送給自信心。無論身處何時何地，我們都要對自己有足夠的自信心！二是方獨特的教學(xué)到自己在工作中的價值了，我才會幸福。真心地希望，在青年教師學(xué)習(xí)班這個集體中，我們共同s("content_relate");【在青年教師學(xué)習(xí)班上的發(fā)言稿】相關(guān)文章：1