827工程項(xiàng)目管理案例分析

晚會(huì)項(xiàng)目的節(jié)目彩排等);一是管理活動(dòng)(包括啟動(dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾，這些在每個(gè)項(xiàng)目中相似)。在這里，我們主要從管理的角度，以生活中的一個(gè)小案例來剖析項(xiàng)目管晚餐項(xiàng)目背景：在某月某日，我在家準(zhǔn)備工作晚餐。同意已經(jīng)開始項(xiàng)目的時(shí)間就是下、。其次，這是個(gè)小項(xiàng)目，同樣涉及到技術(shù)活動(dòng)(炒菜)和管理活動(dòng)(啟動(dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾)，小項(xiàng)目的好處是，容易理解;最后一點(diǎn)，這個(gè)項(xiàng)目大“好的開始是項(xiàng)目成功的一半”，項(xiàng)目成功的標(biāo)準(zhǔn)就是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，而目標(biāo)就是在系人、確定項(xiàng)目目標(biāo)以及找出制約因素和假設(shè)。項(xiàng)目干系人就是和項(xiàng)目相關(guān)的人，他們要么參與項(xiàng)目過程，要么會(huì)受到項(xiàng)目影響，或影響到項(xiàng)目。例如奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目各國運(yùn)動(dòng)員、教練、奧組委人員、志愿者等都屬于第一類干人，還有些施加影響和干擾的國際勢(shì)力屬于第三類人。影響，晚餐項(xiàng)目中干系人的辨識(shí)非常簡(jiǎn)單，即為我和我愛人。我愛人就是項(xiàng)目發(fā)起人，發(fā)動(dòng)項(xiàng)目并明確提出對(duì)項(xiàng)目的建議，我愛人也就是團(tuán)隊(duì)成員中的專家角色。我就是項(xiàng)目經(jīng)理也，飯店也稱得上干系人，假如項(xiàng)目包含出外買菜，菜販子也屬干系人，具體內(nèi)容而言，他們多項(xiàng)目所須要的原材料和服務(wù))。人的需求和影響項(xiàng)目順利的標(biāo)準(zhǔn)客觀上就是同時(shí)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，主觀上就是干系人令人滿意。令人滿意的前提就是介紹干系人市場(chǎng)需求，須要特別注意的就是，一個(gè)就是干系人不明晰抒發(fā)自己潛在的市場(chǎng)需求，項(xiàng)目經(jīng)理須要存有杰出的溝通交流能力介紹其潛在市場(chǎng)需求，另一點(diǎn)就是項(xiàng)目干系人往往市場(chǎng)需求不一致，而且有時(shí)候可以矛盾，項(xiàng)目經(jīng)理須要記錄下來他們各自市場(chǎng)需求，并展開均衡。在大型項(xiàng)目中，如果牽涉至很多方干系人，項(xiàng)目經(jīng)理還須要評(píng)估他們對(duì)項(xiàng)目的影響力和影響就是負(fù)面的負(fù)面的，項(xiàng)目經(jīng)理須要高度高度關(guān)注哪些影響樣式搭配要合理;因?yàn)樗聿秃笮枰毩?xí)瑜伽，希望項(xiàng)目盡快完成;同時(shí)希望基于家里建議關(guān)鍵任務(wù)(如炒菜)由專家親自完成。影響力評(píng)估，我們倆都有很強(qiáng)的影響力，因?yàn)樵谌四繕?biāo)在了解項(xiàng)目干系人需求之后，需要將需求轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo)。目標(biāo)和需求不同，需求，少錢)，質(zhì)量(做到什么程度為止)。素、、有涼有熱質(zhì)量目標(biāo)：營養(yǎng)豐富、美味可口就是水、電、氣。優(yōu)先級(jí)通常干系人會(huì)明確提出很多目標(biāo)，有些目標(biāo)有時(shí)候就是矛盾的，比如說期望范圍必須多、進(jìn)度必須慢、成本必須太少、質(zhì)量必須不好。當(dāng)目標(biāo)較多時(shí)，須要確認(rèn)目標(biāo)的優(yōu)先順說明：將縱軸上的項(xiàng)目依次與橫軸上的項(xiàng)目對(duì)比，相對(duì)重要填1，相對(duì)不重要?jiǎng)t填0，最后將數(shù)字相加，根據(jù)合計(jì)的數(shù)值進(jìn)行優(yōu)先排序素制的因素。如在培訓(xùn)項(xiàng)目中教室的大小、在工作中大多數(shù)項(xiàng)目事先確定的預(yù)算、事先確定的日期等等。了解這些，可以讓計(jì)劃更可2)工具非常有限：電飯鍋、鐵鍋、菜刀都只有一個(gè);4)我的工作經(jīng)驗(yàn)、能力、水平非常有限;假設(shè)就是項(xiàng)目順利的前提條件。例如為了培訓(xùn)如期展開，須要老師能及時(shí)到場(chǎng)、學(xué)員能夠到場(chǎng)、投影能夠正常工作，這些都就是假設(shè)。假設(shè)充滿著不確定性、如果不設(shè)立就是太少，在項(xiàng)目展開中須要逐步證實(shí)。2)鐵鍋、電飯鍋、菜刀、切菜板都是可用的有蔬菜、存有肉別干系人是非常關(guān)鍵的任務(wù)。此外干系人的需求很模糊、表達(dá)不明確，而且，有些干系人的需求相互矛盾。這是在啟動(dòng)過程，項(xiàng)目經(jīng)理面臨的最大在這個(gè)過程中，須要項(xiàng)目經(jīng)理具有的能力包含：溝通交流(和陌生干系人會(huì)面，快速系)、談判(用以共同確認(rèn)目標(biāo))、勸服(使干系人堅(jiān)信你，遵從你的建議)、觀察力(對(duì)環(huán)境的