關(guān)于讀書常見的問題解答有哪些

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讀書的目的大致可以分為兩種：一是獵取學(xué)問，二是獲得享受。我們從小到大的教科書，書店里的各種工具書，全部的科學(xué)著作，歷史、文化等等等等都在供應(yīng)學(xué)問。下面我為大家?guī)黻P(guān)于讀書常見的問題解答，盼望對您有所關(guān)心!

關(guān)于讀書常見的問題解答

生命里，這些話當(dāng)然不錯，但這其實都是附加值，是閱讀的贈品，你不能保證可以得到，也不能保證何時得到，它有點神奇顏色，所以更受追捧，但它是不行談的。

1.如何閱讀一本書?

《如何閱讀一本書》是一本書，教你讀書的方法。假如你對讀書的方法有些懷疑，可以看看。在這本書中，將閱讀分為四個層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。

所謂基礎(chǔ)閱讀簡而言之就是看懂字面意思等低層次的閱讀。而檢視閱讀，則是辨別一本書值不值得讀的過程，通常我們可以通過以下幾點來進行：

1/先看書名頁，序言，副標題等

2/討論名目頁

3/看看索引

4/關(guān)于的介紹

5/挑幾個看來和主題相關(guān)的篇章看

6/順手翻開來，讀幾個段落。

其實這個過程我們在書店里買書的時候常常會做，通過以上這些手段，推斷要不要買，現(xiàn)在，推斷它值不值得讀，并不難。

找出了要看的書，下一個層次便是??“分析閱讀??”。分析閱讀，是我們學(xué)習(xí)學(xué)問最常用到的方法，但也是簡單由于覺得困難而省略的步驟?；酥匾鶃斫榻B分析閱讀的過程，主要分為下面三個階段：

一是了解范圍，這本書在談什么?確定主題、分類;用一小段內(nèi)容敘述整書的內(nèi)容;將重點章節(jié)列出來，說明它們?nèi)绾谓M成本書的結(jié)構(gòu);找出要問的問題。

二是理解內(nèi)容，是如何寫出來的?詮釋使用的關(guān)鍵字，與達成共識;從重點句子中抓出的主旨;找出的論述，重新構(gòu)架前因后果，明白主見;確定哪些問題解決了，哪些問題沒有解決?

三是評價思索。但在讀懂之前不要提評論;不要爭強好勝、好辯。

閱讀的最終一個層次叫做主題閱讀或者比較閱讀。進行主題閱讀，你需要反復(fù)經(jīng)受前面的幾種層次和方法，檢視、分析，你要找許多不同的書或材料，大量的閱讀。不再是讀完一本又一本，而是帶著問題去讀相關(guān)的章節(jié)，找出你要討論的問題，這時候你已經(jīng)不是為了看書而看書，是為了解決一個問題，為了滿意自己的奇怪???心而閱讀。

這里談閱讀的方法，前提是主動。你要主動的去搞懂一本書，搞懂一個問題，假如你沒有這個初衷，那么看書盡可以隨便，但進步總是在一個問題一個問題的過程之中完成的，不是嗎?

另外，不同的書有不同的方法，文學(xué)書自然不行能盡如上面所說去讀，找到合適的方法讀適合的書，與君共勉。

2.快速閱讀有必要嗎?怎么讀的快?

有些人讀書很快，一目十行，有些人則很慢，一字一字的過，甚至還要念出來。這是各自讀書的習(xí)慣，原來沒有所謂，但是讀書和學(xué)問掛鉤，而效率至上是這個時代的主旋律，讀的太慢，別人不說，自己都會不好意思，感到壓力。

但閱讀的速度真的那么重要的嗎?當(dāng)然不是。我以為在閱讀的各種爭論中，速度是最不重要的。單位時間里你讀的快，可能是件本事，但是讀書又不是競賽，它是一生一世的事情。

但假如你真想讀的快，也有一些方法。那就是：抓重點。先看前言、序言、后記，知道這書講啥;重點討論名目，搞清晰書本的框架;翻，翻，翻，不一目十行也一目幾行的看，把感到困惑或重要的部分標記;回頭整理那些你標記了的部分。

3.書讀過就忘怎么辦?

忘了就忘了吧。人不是機器，哪里可以像電腦一樣下載，安裝，運行?的確有一些人，記憶力超群，記得比別人多，別人快，但是假如你不具備這樣的天賦，也無需難過自責(zé)，究竟，我們都一樣。

書本在閱讀過程中的快感，很難與外人言說;讀完之后的能量，連自己也不肯定可以總結(jié)的出來。但讀書與不讀書終究不同，就算你記不住名，書名，記不住情節(jié)故事，記不得定律一二三四的條理，至少你有過這么一段經(jīng)受。旅行也是一樣，到各地去走走看看，不肯定能給你帶來直接的轉(zhuǎn)變，重要的是你的體驗。你曾體驗。

總而言之，不要把遺忘當(dāng)做一個負擔(dān)，但是也不能任由自己整個吞棗;有重點的有選擇性的讀書是必要的;做筆記是為了日后能再看;記住一些關(guān)鍵詞，在這個信息時代，以后能借由此搜尋出來也是很好的方法;不要怕重讀。

4.如何做筆記?

以前讀書，做筆記是不自覺的，人家都在做，自己也做，但沒想過拿筆記是用來干嘛的，你確定遇見過許多那種筆記做的極為仔細，密密麻麻寫滿幾個本子，但最終成果并不怎么樣的同學(xué)，很明顯，他們不會做筆記。與其說他們不會做筆記，倒不如說他們沒有想過為什么做筆記。只有知道自己是為了什么登記這些東西，才會讓你登記的東西有所作用而不是一本一本的爛在抽屜里。

筆記也是手段，一是關(guān)心你理解你不熟識的學(xué)問，比如做學(xué)問點的架構(gòu)，做思維導(dǎo)圖，做人物關(guān)系圖;二是關(guān)心你日后找到一些記憶靠不住的東西，比如某人某年做了什么事，一個好句子，一段打動你的話。

其次種筆記，是建立你自己的數(shù)據(jù)庫，一個外置的硬盤。你全部的筆記都是輸入數(shù)據(jù)，但是，切記輸入數(shù)據(jù)不是目的，目的是用的時候把它找出來。也就是說，筆記的意義在于它被再次翻看再次看到再次調(diào)用的時候，而不是它被寫下的時候。所以不要執(zhí)著于怎么做筆記，而要多想想怎么用筆記。假如你你不用建立什么數(shù)據(jù)庫，不會再重新來琢磨你看過的這本書，那么筆記是無關(guān)緊要的，它反而會破壞你的閱讀快感。

假如你想要做，有這個需求，才會進入下一步：怎么做。怎么做呢，方法千千萬，找到自己用的順手的就行。這是為不知從哪抄下來的一段話，大家可以參考：

做讀書札記，是要動手的。札記又可分四類：(a)抄錄備忘。(b)作提要，節(jié)要。(c)自己記錄心得。張載說：??“心中茍有所開，即便札記。不則還塞之矣。??”(d)參考諸書，融會貫穿，作有系統(tǒng)的著作。

5.沒有時間讀書怎么辦?

這真不是事。時間在那里，你或者用作讀書，或者用作別的。假如你沒有時間讀書，可能一，你真的沒有時間，除了吃飯睡覺工作，沒有任何空擋;可能二，在睡覺吃飯工作之外，你還有社交活動，還有電影要看，有會要約，諸如此類你認為比讀書更重要的事情。

假如你是可能一，那么很愧疚，無解?；蛟S該考慮換個工作了。假如可能二，也無解，由于讀書這件事在你的備選項目中不占優(yōu)勢，一邊把時間花在別處，一邊埋怨沒時間讀書，這是不行的。

技巧性的方法，見縫插針，走哪把書帶到哪，并且遠離手機。

6.讀書越多越迷茫，咋整?

恭喜你，迷茫就對了。讀書可以解決問題，但同時會帶來更多的問題，學(xué)問無窮盡，迷茫在哪里，就從哪里入手去解決，但確定末了還有更多問題。放寬心，習(xí)慣它，迷茫是一件好事。確定不移才可怕。

7.書單有用嗎?

書單當(dāng)然有用，在你還沒有足夠的閱歷，還不知道從何處下手，一張高質(zhì)量的書單無疑是好幫手。書單猶如地圖，告知你這里這里還有這里還藏著寶貝，你或許可以去看看。但是，也就是這樣，書單永久是參考的，不行能真的根據(jù)別人開的書單一本不落的讀下去。

書單開闊視野的作用更大，好的書單是擴大你的閱讀版圖。所以不止讀書也在做一些書單的集合供大家參考。

讀名著的好處閱讀原文

所謂名著，通常是指文學(xué)藝術(shù)中的經(jīng)典之作。這些作品，按哲人的說法，都是“不行企及的高峰”。當(dāng)然，這并不是說，它們在社會熟悉和藝術(shù)表現(xiàn)上已達到了頂峰，只是由于這些名著往往代表著一個時代文藝進展的最高水平。作家、藝術(shù)家以完善的藝術(shù)形式，把他們所處時代的輝煌與罪惡，他們特有的情感體驗，都深深地鐫刻在文藝的紀念碑上了。因此，那個時代雖然一去不復(fù)返了，但其完善的藝術(shù)表達和特有的情感體驗，以及他們對那個時代熟悉的獨特視角，卻永久不能被取代、重復(fù)和超越?！都t樓夢》之所以成為世界文學(xué)名著，就是由于曹雪芹以其如椽之筆，通過描繪一個家族的興衰，把他生活的那個時代和他深刻的生命體驗，無與倫比地生動地表現(xiàn)了出來。于是，《紅樓夢》成了一座紀念碑，一座中國小說史乃至世界小說藝術(shù)進展史上的里程碑。后人不僅從中得到了許多歷史的、審美的熟悉，而且對它包含的文化意蘊，至今也說不盡，道不完。

像《紅樓夢》這樣的經(jīng)典名著，在世界文學(xué)史中是可以陳設(shè)滿滿一個藝廊的。我國的古典詩文，從詩三百、楚辭，到李、杜，到龔自珍，小說從“四大奇書”，到《聊齋志異》、《儒林外史》;外國的名著，從荷馬史詩到莎士比亞的戲劇，從塞萬提斯的《堂吉訶德》，到托爾斯泰的《復(fù)活》，再到卡夫卡的《變形記》……幾乎都是一座座永難挖掘盡的精神礦藏，其歷史的深度和文化反思的力度，特殊是他們永恒的藝術(shù)魅力與文化底蘊，值得我們和我們的后人反復(fù)品嘗。

名著需要重讀。這不僅僅是由于它們經(jīng)過時間的淘洗和歷史的嚴格篩選，其本身的存在證明白它們的不朽，因而需要反復(fù)閱讀;也不僅僅由于隨著我們?nèi)松啔v的積累和文學(xué)修養(yǎng)的不斷提高，而需要獲得新的情感體驗與生活感悟。我這里所說的重讀名著，乃是從文化歷史進展階段著眼的。僅就我們這些年齡稍長的人的親身經(jīng)受來說，閱讀心態(tài)是何等的不正常，閱讀空間和環(huán)境是何等的狹小和殘缺。那種以階級斗爭和階級分析為經(jīng)緯的閱讀定勢，使我們只懂得給書中人物劃成分，或者千方百計地追尋的階級歸屬和政治派別。那種刻板的經(jīng)濟打算論，使我們閱讀名著時，處處搜羅數(shù)據(jù)，以理解時代背景。那種“通過什么反映什么”來概括作品主題的閱讀公式，死死地套住我們的閱讀思維。那種所謂“受階級局限，如何如何”的萬能標簽，奪去了多少傳世之作鮮活的生命，使人們對名著產(chǎn)生了多少誤會!

新時期以來，名著重印，給讀書界帶來了從未有過的生氣。但如何重讀名著呢?我想，所謂“重讀”，決非“再看一遍”，也非多看幾遍。假如僅僅停留于“看幾遍”，那或許只是“無用的重復(fù)”?！爸刈x”應(yīng)是指把名著完全置于新的閱讀空間之中，即對名著進行主動的、參加的、制造性的閱讀。而這首先需要閱讀者在面對名著時有一種開放的閱讀心態(tài)，同時應(yīng)當(dāng)破除過去在某種力氣束縛下的閱讀方式，在心態(tài)上樂觀開拓多向多元多層次的思維格局，培育自身的建設(shè)性的文化性格。否則，仍可能導(dǎo)致重讀名著的失敗。

讀名著的好處閱讀題目

1、下列對文學(xué)名著的說法，不符合文意的一項是

A.任何文學(xué)名著都是特定時代的產(chǎn)物，代表著一個時代文藝進展的最高水平。

B.任何一部文學(xué)名著，都是對整個世界的輝煌與罪惡做出深刻反映的作品。

C.文學(xué)名著都必需表達出特有的情感體驗和熟悉他那個時代的獨特視角。

D.文學(xué)名著幾乎都是一座座永難挖掘盡的精神礦藏，具有永恒的藝術(shù)魅力與文化底蘊。

2、對名著需要重讀的緣由，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.名著經(jīng)過歷史的嚴格篩選，其本身具有不朽的價值。

B.讀者的水平不斷提高，需要獲得新的情感體驗和生命感悟。

C.新時期以來的名著重印，給讀書界帶來了從未有過的生氣。

3、下面說法，不符合原文意思的一項是

A.經(jīng)典名著能經(jīng)得起時間的淘洗和歷史的篩選，是不朽的。

B.名著包含的文化底蘊和藝術(shù)魅力值得人們反復(fù)品嘗。

C.名著需要我們多看幾遍，由于讀一遍就會有一遍的收獲。

讀名著的好處閱讀答案及解析

1、B

試題分析：本題考查同學(xué)理解“文學(xué)名著”這一概念的內(nèi)涵與外延。B.