2022-2023年安徽省淮南市中級(jí)主管護(hù)師專業(yè)知識(shí)模擬考試(含答案)

2022-2023年安徽省淮南市中級(jí)主管護(hù)師專業(yè)知識(shí)模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題A(10題)1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

二、A1/A2(10題)11.語(yǔ)言性健康教育不包括

A.交談B.健康咨詢C.小組討論D.同伴教育E.衛(wèi)生專欄

12.患兒，15個(gè)月。完全用牛奶喂養(yǎng)，很可能引起

A.血白蛋白降低B.缺鐵性貧血C.體重增長(zhǎng)緩慢D.高血壓E.血尿素氮增高

13.不符合晚期產(chǎn)后出血處理原則的是

A.按摩子宮

B.給予足量、廣譜抗生素

C.胎盤殘留者行刮宮，其刮出物不必送病理

D.剖宮產(chǎn)者若大量陰道出血，可行剖腹探查

E.必要時(shí)子宮切除

14.治療前列腺癌的藥物或措施中錯(cuò)誤的是

A.雌二醇氮芥B.雄激素C.緩?fù)肆鯠.藥物去睪E.放射治療

15.引起“腎前性腎功能衰竭”的病因是

A.擠壓綜合征B.感染性休克C.大面積燒傷D.盆腔手術(shù)誤扎雙側(cè)輸尿管E.缺水、血容量減少

16.正常2個(gè)月小兒其動(dòng)作行為發(fā)育是

A.會(huì)抬頭B.會(huì)抬胸C.會(huì)翻身D.會(huì)坐E.會(huì)爬

17.女，4歲。出現(xiàn)嘔吐、嚴(yán)重腹脹、腸鳴音減弱。該患兒最可能的情況是

A.酸堿平衡紊亂B.低鉀血癥C.低鈣血癥D.中毒性腸麻痹E.胃腸炎

18.女，55歲?；紝m頸重度糜爛1年。病檢為：非典型增生。對(duì)于該患者最佳的處理是

A.物理治療B.中醫(yī)治療C.冷凍治療D.硝酸銀燒灼治療E.手術(shù)治療

19.患者，女性，65歲。孕4產(chǎn)3。在家分娩，產(chǎn)后即開始工作。自感陰道有脫出物多年，加重半年。婦科檢查：宮頸重度糜爛，子宮及子宮頸均脫出于陰道口外，診斷為子宮脫垂

A.Ⅰ度輕型B.Ⅰ度重型C.Ⅱ度輕型D.Ⅱ度重型E.Ⅲ度

20.孕婦，25歲，已婚，以往月經(jīng)規(guī)律。現(xiàn)停經(jīng)50天，晨起有惡心、嘔吐，陰道少量出血3天，無(wú)明顯腹痛。婦科檢查：陰道少量出血，子宮正常大小。1周后，病人因下腹疼痛，持續(xù)性陰道出血而入院。婦科檢查：陰道少量血液，宮口閉，有舉痛，子宮中位，大小不清，后穹窿飽滿，首選輔助檢查是

A.腹腔鏡檢查B.后穹窿穿刺C.腹部B超D.宮腔鏡E.子宮內(nèi)膜病理學(xué)檢查

三、1.A1型題(10題)21.嚴(yán)重代謝性酸中毒合并肝功能不全的病人不宜使用的溶液是（）

A.生理鹽水B.葡萄糖溶液C.碳酸氫鈉D.乳酸鈉E.氨基丁三醇

22.8個(gè)月患兒，母乳喂養(yǎng)，未加輔食。近2個(gè)月面色蒼白，食欲低下，經(jīng)檢查診斷為缺鐵性貧血，擬用鐵劑治療，下列提法正確的是（）

A.貧血糾正后即停鐵劑B.不宜在兩餐之間服用C.忌與維生素C同服D.可與牛奶同服E.首選二價(jià)鐵

23.等滲性脫水病人補(bǔ)液治療首先應(yīng)輸入的是（）

A.右旋糖酐B.5％葡萄糖液C.5％碳酸氫鈉D.10％葡萄糖液E.5％葡萄糖鹽水

24.健康教育診斷中的社會(huì)診斷的重點(diǎn)內(nèi)容包括

A.文化指標(biāo)B.社會(huì)環(huán)境和生活質(zhì)量C.社會(huì)政策D.目標(biāo)人群的生活環(huán)境E.目標(biāo)人群的年齡和職業(yè)

25.下列預(yù)防手術(shù)部位感染的措施錯(cuò)誤的是（）

A.盡量減少病人術(shù)后在監(jiān)護(hù)室滯留的時(shí)間

B.傷口敷料濕透應(yīng)立即更換敷料

C.處理同一病人不同部位的傷口不必洗手

D.厭氧菌感染切口的臟敷料需焚毀

E.采用封閉式重力引流

26.以下有關(guān)腎結(jié)核病人的治療敘述不正確的是（）

A.加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)B.可采用手術(shù)方式清除病灶C.術(shù)前無(wú)需抗結(jié)核治療D.腎切除術(shù)后可下床活動(dòng)較早E.術(shù)后需抗結(jié)核治療

27.屬于護(hù)理組織文化中顯性內(nèi)容的是

A.護(hù)理哲理B.價(jià)值觀念C.組織形象D.道德規(guī)范E.組織精神

28.ABO血型不合引起的新生兒溶血癥最常見于（）

A.母親為O型，新生兒為A

B.母親為A型，新生兒為B

C.母親為B型，新生兒為A

D.母親為A型，新生兒為O

E.母親為AB型，新生兒為O

29.在護(hù)理人才的智能結(jié)構(gòu)中，屬于能力結(jié)構(gòu)的是

A.表達(dá)能力B.實(shí)踐能力C.記憶力D.觀察力E.思考力

30.不屬于人的本能行為的有（）

A.吃飯B.性行為C.躲避行為D.選擇健康生活方式E.睡眠

四、3.B1型題(5題)31.猩紅熱（）

A.易并發(fā)肺炎B.易并發(fā)腦炎C.易并發(fā)胰腺炎D.可出現(xiàn)手套、襪套樣脫皮E.可出現(xiàn)感染中毒性休克

32.屬于傷寒典型表現(xiàn)的是（）

A.呼吸衰竭B.循環(huán)衰竭C.頭痛、腰痛、眼眶痛D.皮膚淤點(diǎn)、淤斑E.相對(duì)緩脈

33.充血性心力衰竭（）

A.雙瞳孔大小不等，對(duì)光反射消失

B.嬰兒心率180次／分，肝肋下3CM

C.心電圖呈心室停搏

D.呼吸呈潮式呼吸

E.頸項(xiàng)強(qiáng)直，克氏征（+）

34.宮頸內(nèi)口關(guān)閉一般是在產(chǎn)后

A.2～3天B.3～5天C.10周左右D.7天E.4～6個(gè)月

35.表示患病女性的符號(hào)是（）。A.B.C.D.E.

五、2.A3/A4型題(2題)36.該患者發(fā)生的心臟瓣膜病變是（）

A.主動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全B.主動(dòng)脈瓣狹窄C.二尖瓣關(guān)閉不全D.二尖瓣狹窄E.二尖瓣狹窄并二尖瓣關(guān)閉不全

37.該患兒的臨床診斷是（）

A.嬰幼兒腹瀉輕型B.嬰幼兒腹瀉重型C.嬰幼兒腹瀉D.消化不良輕型E.消化不良重型

六、7.X型題(1題)38.關(guān)于女性生殖器炎癥的正確的護(hù)理措施有（）

A.滴蟲性陰道炎：1%乳酸溶液陰道沖洗

B.急性前庭大腺炎：1：5000高錳酸鉀溶液坐浴

C.慢性宮頸炎：放射治療

D.念珠菌陰道炎：0.5%醋酸溶液陰道沖洗

E.慢性盆腔炎：物理治療

參考答案

1.E

2.C

3.C

4.B

5.B

6.A

7.C

8.D

9.D

10.A

11.E

12.B

13.C

14.B

15.E

16.A

17.D

18.E

19.E

20.B

21.D對(duì)輕度代謝性酸中毒，控制病因及糾正脫水后，酸中度可以得到糾正，不需應(yīng)用堿性液。嚴(yán)重代謝性酸中毒病人應(yīng)用堿性液糾正，通常5％碳酸氫鈉為首選。也可應(yīng)用乳酸鈉，但對(duì)缺氧或肝功能不全者，不宜應(yīng)用，以免增加肝的負(fù)擔(dān)。

22.E二價(jià)鐵易于溶解，容易吸收。

23.E等滲性脫水病人既失水也失鈉，應(yīng)補(bǔ)充含鈉的等滲液體。

24.B社會(huì)診斷包括社會(huì)環(huán)境和生活質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面，其中社會(huì)環(huán)境包括經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、文化指標(biāo)、衛(wèi)生服務(wù)指標(biāo)、社會(huì)指標(biāo)和社區(qū)資源五項(xiàng)；生活質(zhì)量的測(cè)量指標(biāo)包括主觀指標(biāo)和客觀指標(biāo)兩個(gè)方面。主觀指標(biāo)包括目標(biāo)人群對(duì)生活滿意程度的感受；客觀指標(biāo)包括目標(biāo)人群生活環(huán)境的物理、經(jīng)濟(jì)、文化和疾病等狀況。

25.C更換敷料前應(yīng)洗手，處理不同病人之間要洗手，處理同一病人不同部位的傷口之間也須清潔雙手，因此C是錯(cuò)誤的。

26.C腎結(jié)核是全身性疾病，在治療中必須重視全身治療，必要時(shí)可采用手術(shù)治療。不論是否需要行外科手術(shù)，必須按一定方案服用抗結(jié)核藥物，術(shù)前后均需服藥。一般腎切除術(shù)后應(yīng)早期下床活動(dòng)。

27.C護(hù)理組織文化的內(nèi)容可分為顯性和隱性兩大類。顯性內(nèi)容包括工作環(huán)境、組織主動(dòng)、組織形象等；隱性內(nèi)容包括護(hù)理哲理、價(jià)值觀念、道德規(guī)范、組織精神等。

28.AABO血型不合引起的新生兒溶血癥最常見于母親為O型，新生兒為A或B型。

29.A護(hù)理人才的智能結(jié)構(gòu)包括智力結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能力結(jié)構(gòu)包括獲取知識(shí)的能力、表達(dá)能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力、