記事作文寫作要點(diǎn)

記事作文寫作要點(diǎn)記事的作文得高分，應(yīng)該從以下幾方面注意。認(rèn)真審題注意命題方式向深處挖掘題意精心選材編好提綱敘事要生動(dòng)感人要揭示出事件的意義要注意詳略得當(dāng)怎樣寫記事作文記事作文以敘事為主，反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。寫誰(作文對象)：發(fā)生在活動(dòng)場地、競賽等事情。寫什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。怎樣寫：通過一件事或幾件事說明作文的目的。寫法：敘述事件，還可以在事件中進(jìn)行有效的肖像、語言、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫。注意事項(xiàng)：作文過程中，必須堅(jiān)持始終要與所寫這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系。一、交代清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果，即六要素。二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動(dòng)人心的事。三、事件的主要部分要寫具體。每件事都有起因、經(jīng)過和結(jié)果這樣一個(gè)過程，只有把這個(gè)過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進(jìn)行有效的肖像、語言、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫，這一點(diǎn)很重要，這樣寫出來的作文才生動(dòng)。要突出中心，詳略得當(dāng)，與主題無關(guān)的事不寫。把過程寫具體第一，細(xì)看。細(xì)看，就是要對所寫的事實(shí)進(jìn)行仔細(xì)地觀察，看仔細(xì)，看明白，看全面，看透徹，然后把得到的印象記在腦子里或?qū)懺诠P記本上。作文時(shí)，才能寫得具體。第二、細(xì)想。細(xì)想，指的是寫作前多動(dòng)腦筋，把觀察到的材料仔細(xì)回憶，“消化”一下。用哪些材料，舍哪些材料；哪些材料放在前面，哪些材料放在后面；怎樣才能突出中心，怎樣才能寫得具體……總之，要多問幾個(gè)“什么”和“為什么”。下筆前，自己對這些問題都有了具體的答案，寫作時(shí)，就有具體內(nèi)容可寫。第三，細(xì)寫。細(xì)寫，指的是一句一句地?cái)⑹龊兔鑼?，不要著急，?yīng)該寫的，一點(diǎn)不落，要寫得盡量細(xì)致、明白、清楚；不應(yīng)該寫的，一點(diǎn)不寫。這是“細(xì)”字的重點(diǎn)。第四、細(xì)改。細(xì)改，就是根據(jù)文章主題的需要，補(bǔ)充一些必要的情節(jié)或語句，刪除那些與主題無關(guān)的描寫，調(diào)整文章的層次和段落，糾正病句和錯(cuò)別字。必要時(shí)，還可以重寫。寫出真情實(shí)感寫記事文不僅是讓讀者知道了解一個(gè)人或一件事，主要是向人們表明自己的思想感情。具體說，就是向人們表明自己對某個(gè)問題的看法和意見，贊成什么反對什么。也就是通過字面，使讀者看到作者的所思所想。這就是平時(shí)所說的文章的中心思想。它是文章的靈魂。所以，作者在記事文中有沒有真情實(shí)感，是記事文能不能吸引人，感染人，教育人，打動(dòng)人的關(guān)鍵。因此，記事文的寫作在敘事與描寫的同時(shí)，適當(dāng)增加點(diǎn)議論或抒情，會(huì)增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，深刻地突出文章的中心思想，為揭示主題起到畫龍點(diǎn)睛的作用。所謂議論和抒情，都必須是在敘事的前提下，體現(xiàn)作者對事件與生活的理解、認(rèn)識和真實(shí)感情的自然流露。無論是先敘后議，還是夾敘夾議，終歸一點(diǎn)，那就是議論和抒情始終都要圍繞文章的主題和中心。但是，記敘文的議論有別于議論文的議論，它往往不需要過多的邏輯推理和周密的論證，而是針對具體的記敘材料，發(fā)表精辟簡潔的評論，故不宜過多，以免喧賓奪主。收集材料七思考（1）寧肯平淡，也不瞎編例1、劉奶奶的老花鏡摔壞了一條腿，看報(bào)紙的時(shí)候，老用一只手舉著老花鏡。我從家里拿來一瓶萬能膠，把斷了的眼鏡腿粘起來。劉奶奶戴上老花鏡，張開沒牙的嘴笑了，連聲說：“好，好！”事情不大，但是真實(shí)。例2、學(xué)校號召大家學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神，正好樓下鄰居的電冰箱壞了，我三下五除二就幫他家修好了。他看著我的滿頭大汗，連聲說：“謝謝，謝謝?！蹦阌心敲创蟮谋臼聠?？顯然是胡編的。（2）回憶一下你做過的這件好事，是幫助誰？什么事？是什么時(shí)候的事了？大約是在什么時(shí)間？當(dāng)時(shí)天氣情況怎樣？在什么地方做的？當(dāng)時(shí)的環(huán)境有什么特殊的景物？寫一寫時(shí)間和地點(diǎn)。（3）再回憶一下，當(dāng)時(shí)你做好事的時(shí)候有哪些人物在場？他們穿什么衣服？長什么樣子？有什么表情？說了些什么？怎么說的？做了些什么？怎么做的？寫一寫人物。（4）再回憶一下，你是在什么情況下做這件事的？為什么做？怎么做？做的怎么樣？你當(dāng)時(shí)說了些什么？做了些什么？是怎么想的？寫一寫事情的經(jīng)過。（5）你覺得這件事對你來說有什么意義？你想過沒有，做完這件事后你當(dāng)時(shí)有過怎樣的感受？（6）如果你還沒有做過或做了但當(dāng)時(shí)因?yàn)闆]有細(xì)心觀察，現(xiàn)在什么都不記得了，那么跟老師來再做一遍，重復(fù)一下當(dāng)時(shí)的動(dòng)作，體會(huì)一下當(dāng)時(shí)的心理。把句子“寫具體”的方法在作文的寫作過程中，學(xué)生要運(yùn)用各種思維方式。通過多年探索，我將自己實(shí)踐中行之有效的方法大體分為四種方式、九種具體方法。（１）思維聯(lián)想法：聯(lián)想是作文中最常用的思維方法。要把一個(gè)句子寫具體，實(shí)際完全可以借助這種思維方法。如：原句：這花是紅的。使用比喻法改寫具體：這花象火一樣紅。（用“火”比喻花的“紅”）原句：上課啦。使用借代法改寫具體：上課的鈴聲響了。（借助“上課鈴”代替“上課”）原句：他衣服濕了。使用外貌部位分析法改寫具體：他上衣的前襟、褲子的膝蓋全濕了。（把“衣服”落實(shí)到“上衣的前襟、褲子的膝蓋”等部位）原句１：他用棍子打小狗。使用動(dòng)作部位分析法改寫具體：他用棍子頭兒打小狗后腿。（把“棍子”落實(shí)到“棍子頭兒”這一部位，把“小狗”落實(shí)到“小狗后腿”）原句２：他用棍子打小狗。使用動(dòng)作部位分析法改寫具體：他用棍子打小狗后腿。（把“小狗”落實(shí)到“小狗后腿”這一部位）原句３：他用棍子打小狗。使用動(dòng)作部位分析法改寫具體：他用棍子頭兒打小狗后腿。（把“棍子”落實(shí)到“棍子頭兒”這一部位，把“小狗”落實(shí)到“小狗后腿”這一部位）原句１：他打小狗。使用動(dòng)作工具分析法改寫具體：他用笤帚打小狗。（把工具落實(shí)于“笤帚”）原句２：他打小狗。使用動(dòng)作工具分析法改寫具體：他拿著蒼蠅拍打小狗。（把工具落實(shí)于“蒼蠅拍”）原句３：他打小狗。使用動(dòng)作工具分析法改寫具體：他掄著粗粗的搟面杖打小狗。（把工具落實(shí)于“粗粗的搟面杖”）（３）、思維轉(zhuǎn)換法：在表達(dá)過程中，同一事物可以既用敘述方法，也可以用描寫方法，而描寫則會(huì)顯得具體。我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思維轉(zhuǎn)換的方法，在寫句子時(shí)想一想，能不能換種說法，使之表達(dá)得更具體。原句：爸爸嚇唬我這里有老虎。使用語言描寫法改寫具體：爸爸嚇唬我：“別鬧，這兒可有老虎！”（爸爸怎么說的，就怎么把話引述出來──注意：比如遇到“爸爸嚇唬我：‘別鬧，這兒可原句：這片葉子的葉脈特別好看。使用事物描寫法改寫具體：這片葉子的葉脈中間是一條筆直的線，兩側(cè)呈散射狀分布，分布的距離極為勻稱。（對“葉脈”進(jìn)行細(xì)致描寫）３、心理描寫法：原句：我不知道現(xiàn)在該怎么辦?使用心理描寫法改寫具體：現(xiàn)在到底該怎么辦呢？（把客觀敘述的心理句，變成主觀心理句）原句１：桌子上擺滿了飲料。使用概念解釋法改寫具體：桌子上擺滿了可口可樂、雪碧、芬達(dá)和北冰洋汽水。原句２：爸爸嚇唬我們：“你們再叫狼該來了！”使用概念解釋法改寫具體：爸爸嚇唬我、媽媽和表弟：“你們再叫狼該來了！”（把“我們”解釋成了“我、媽媽和表弟”。）原句３：我真地一點(diǎn)兒都不想吃東西。使用概念解釋法改寫具體：我真地一點(diǎn)兒都不想吃米飯和炸雞腿。（把“東西”解釋成了“米飯和炸雞腿”。）原句：他打小狗。改１、使用動(dòng)作工具分析法和動(dòng)作部位分析法改寫具體：他掄著粗粗的搟面杖打小狗的后腿。（把工具落實(shí)于“粗粗的搟面杖”，把動(dòng)作落實(shí)于“小狗的后腿”）改２、使用動(dòng)作工具分析法和概念解釋法改寫具體：他掄著粗粗的搟面杖打小白狗、小黃狗和小花狗。（把工具落實(shí)于“粗粗的搟面杖”，把小狗解釋成“小白狗、小黃狗和小花狗”）記事種類一、記一件事在記敘文寫作中，敘述好一件事，這是一項(xiàng)基本功。練好這個(gè)功夫，以后敘述更多的事，也就有了基礎(chǔ)。德國大作家歌德曾經(jīng)說過：“一個(gè)人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事情說得清楚了?！蹦敲?，怎樣記敘好一件事呢？1、要寫印象最深的事，在我們的日常生活中，會(huì)遇到許許多多的事情，只有對這件事印象深，感受多，寫也的文章才會(huì)真切而自然，給人留下深刻的印象。2、要把記敘文的“六要素”交代清楚。一件事，總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。只有把這“六要素”寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。3、把事情的經(jīng)過寫具體。事情的經(jīng)過是文章的主要部分。這部分如果寫得空洞，文章就缺少感人的力量。二、記幾件事有的文章記敘了好幾件事。寫幾件事要注意什么呢？1、幾件事要互相聯(lián)系，有一個(gè)中心。一篇文章記敘的事情可以是一件，也可以是幾件。如果寫幾件事，也只能圍繞一個(gè)中心，不能有兩個(gè)或多個(gè)中心，而且要在同一范圍之內(nèi)，互相有聯(lián)系。2、要注意詳略得當(dāng)。如果要在一篇文章里記敘好一件事，不可能每一件事都詳盡地寫下來，一般可用一詳幾略或兩詳幾略的方面組織材料。三、寫一次活動(dòng)寫一次活動(dòng)指的是記敘參觀、訪問以及一些有組織的班隊(duì)活動(dòng)、文體活動(dòng)。記敘一次集體活動(dòng)是屬于敘事范圍的，也要按照事情發(fā)展的順序?qū)?。一般說來，一次集體活動(dòng)空間大，人物多，內(nèi)容繁，只要在記敘過程中，把握住這些特點(diǎn)，就能得心應(yīng)手地記敘活動(dòng)的情景了。寫一次活動(dòng)，要注意以下幾點(diǎn)：1、要把各種環(huán)節(jié)寫清楚?；顒?dòng)都有一個(gè)發(fā)展變化的過程，作文時(shí)只有把這個(gè)過程交代清楚了，讀者才能有身臨其境的感覺。2、把不同的反映寫清楚。寫活動(dòng)時(shí)，許多同學(xué)往往只寫活動(dòng)過程，沒有寫出活動(dòng)中自己或別人的內(nèi)心感受，因此文章寫得不生動(dòng)，不感人。3、記敘過程也要有詳有略，寫活動(dòng)時(shí)，許多同學(xué)都寫成“流水帳”，從“活動(dòng)”開始到“活動(dòng)”結(jié)束，平鋪直敘，不分主次。讀這樣的作文就顯得平淡乏味。四、記敘場面場面是在一個(gè)特寫的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)千金人物進(jìn)行活動(dòng)的總的面貌。場面包括比賽場面、勞動(dòng)場面、戰(zhàn)斗場面、學(xué)習(xí)場面、日常生活場面等等