2023屆重慶市西南大附屬中學(xué)八下物理期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

2023屆重慶市西南大附屬中學(xué)八下物理期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．曉明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，這是由于A．大氣壓作用在牛奶液面上的結(jié)果 B．吸管本身有吸牛奶的作用C．曉明對牛奶產(chǎn)生吸引力的作用 D．牛奶壓力的作用2．下列說法中的物體，質(zhì)量和密度都不變的是A．礦泉水喝掉一半后放入冰箱凍成冰B．密閉容器內(nèi)的冰熔化成水C．一支粉筆被老師用去一半D．“神七”從地面帶入太空的照相機(jī)3．下列對物體受力情況分析中,屬于一對平衡力的是A．汽車運(yùn)動時(shí),汽車所受的牽引力和阻力B．人站在地面上,人對地面的壓力和地面對人的支持力C．書本靜止在桌面,受到的重力和支持力D．跳傘運(yùn)動員下落時(shí),運(yùn)動員所受的重力與阻力4．一本書放在水平桌面上靜止時(shí),在下列各對力中屬于平衡力的是A．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力B．桌子受到的重力和地面對桌子的支持力C．書受到的重力和書對桌面的壓力D．書受到的重力和桌面對書的支持力5．正在運(yùn)動著的物體，若受到的一切力都同時(shí)消失，那么它將A．立即停止 B．改變運(yùn)動方向C．先慢下來，然后停止 D．做勻速直線運(yùn)動6．如圖有三只相同的玻璃杯，盛有等質(zhì)量的酒精、純水、鹽水()，則甲、乙、丙玻璃杯中分別是A．甲是純水、乙是鹽水、丙是酒精B．甲是純水、乙是酒精、丙是鹽水C．甲是酒精、乙是純水、丙是鹽水D．甲是鹽水、乙是酒精、丙是純水7．如圖所示的各種做法，屬于減小摩擦的是A．鞋底上印有花紋B．舉重前，在手上涂防滑粉C．自行車的車閘用橡膠制作D．氣墊船底部跟水面之間有一層空氣墊8．一個(gè)物體在一對平衡力的作用下做勻速直線運(yùn)動，若這對平衡力突然消失，物體不受任何力的作用，物體將（）A．物體立即停止運(yùn)動 B．運(yùn)動速度越來越快C．運(yùn)動速度越來越小 D．仍做勻速直線運(yùn)動9．下列單位中是壓強(qiáng)單位的是A．kg B．N C．Pa D．kg/m310．對于圖所示的四種情景，下列判斷正確的是（）A．圖甲中人用力將球踢出后，球在草地上滾動的過程中，人對球做了功B．圖乙中運(yùn)動員將杠鈴從地面上舉起的過程中，運(yùn)動員對杠鈴做了功C．圖丙中人用力推車而車未動，人對車做了功D．圖丁中學(xué)生背著書包在水平路面上行走，學(xué)生對書包做了功11．如圖所示，下列敘述主要說明力能改變物體的形狀的是()A．用力拉弓，弓彎了B．用力蹬車，車加速前進(jìn)C．用力墊球，球飛出去D．瞄準(zhǔn)射擊，子彈飛出12．舉起下列哪個(gè)物體需要的力大約為1.5NA．乒乓球 B．一瓶啤酒 C．一把椅子 D．一個(gè)蘋果二、填空題13．在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，一輕質(zhì)卡片水平方向所受力如圖所示．此時(shí)卡片水平方向上所受的力________（填“是”、“不是”）平衡力，理由是________14．在初中物理實(shí)驗(yàn)中，力的測量儀器是_____，液體壓強(qiáng)測量儀器是_____。15．撫州市在創(chuàng)全國衛(wèi)生城市，臨川區(qū)政府購置了10輛垃圾清掃車，垃圾清掃車的電動掃帚轉(zhuǎn)動時(shí)，掃帚周圍氣體壓強(qiáng)__________（大于、等于或小于）掃帚中心壓強(qiáng)；街道兩旁擺設(shè)了很多垃圾桶，垃圾桶下面有兩個(gè)輪子，這是為了_________（增大或減少）摩擦。16．小強(qiáng)用10N的水平推力勻速推動放在水平地面的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為___N；某同學(xué)將該課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原路用水平力推回的過程中，課桌受到地面對它的摩擦力___（小于/等于/大于）10N．三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）小聰學(xué)習(xí)了固體壓強(qiáng)后，愛動腦筋的他想探究液體內(nèi)部是否有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)究竟有哪些特點(diǎn)，小聰進(jìn)行了大膽猜想：猜想1：液體內(nèi)部可能有壓強(qiáng)猜想2：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與方向有關(guān)猜想3：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體深度有關(guān)猜想4：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體的密度有關(guān)…為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小聰在老師的幫助下找來了一些實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)并完成了實(shí)驗(yàn)探究．請你完成下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)前，要通過調(diào)試，使壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊的液面，小聰在調(diào)試時(shí)發(fā)現(xiàn)，用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時(shí)，U型管兩邊液面幾乎沒有變化．如圖所示，說明該壓強(qiáng)計(jì)（選填“漏氣”或“不漏氣”）．（2）為了驗(yàn)證猜想1，小聰把探頭放入水中，再觀察壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊液面是否有來判斷探頭處是否受到水的壓強(qiáng)．（3）在驗(yàn)證其余猜想的過程中，小聰收集到如下表中的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)：序號

液體

深度h（mm）

壓強(qiáng)計(jì)

橡皮膜方向

液面高度差（mm）

1

水

1．0

朝上

2．5

2

朝下

2．5

3

朝左

2．5

4

朝右

2．5

5

3．0

朝上

4．8

6

5．0

朝上

6．6

7

酒精

5．0

朝上

7．5

①比較序號1、2、3、4的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是．②為了驗(yàn)證猜想3，小聰完成的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是表中序號為的實(shí)驗(yàn)．③比較序號6、7兩組數(shù)據(jù)，可得出液體的壓強(qiáng)與液體有關(guān)．（4）小聰在實(shí)驗(yàn)中主要用到的研究方法有轉(zhuǎn)換法和法．18．（8分）在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的的，如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。（1）如圖a的探究方案中研究對象是小卡片，如圖b的探究方案中研究對象是______；（2）小明選擇了如圖a所示的探究方案．他將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼．這是用于探究兩個(gè)力的_________和____對物體平衡的影響；（3）探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手，這樣做的目的是用于探究不在_____上的兩個(gè)力對物體平衡的影響．（4）兩個(gè)探究方案相比較，你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過程對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些？為什么？___；______________________________19．（8分）下圖是“探究滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)裝置圖；（1）測力前，應(yīng)將彈簧測力計(jì)沿_________方向調(diào)零．（2）為了測木塊受到的摩擦力，小華用彈簧測力計(jì)沿_____方向拉動木塊，使其做_____運(yùn)動（3）小華同學(xué)提出“滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想．上圖是他進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：序號接觸面壓力/N彈簧測力計(jì)示數(shù)/N1木板與木板4.00.82木板與木板5.01.03木板與毛巾4.01.2為了完成探究應(yīng)該按______兩個(gè)圖所示的方案，分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：_______．（4）為了探究滑動摩擦力大小與接觸面是否有關(guān)，如圖1所示，小華豎直向下切去一半木塊，測得摩擦力大小是圖1中的一半，于是得出：摩擦力大小與接觸面積大小成正比．你認(rèn)為他的探究過程存在的問題是_______________（5）交流評估時(shí)，小華提出：實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計(jì)示數(shù)不容易穩(wěn)定．可能的原因是_______．A．木板的粗糙程度不均勻B．木板的長度太長C．彈簧測力計(jì)的分度值太大D．木塊與木板的接觸面積太大（6）小芳發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的木塊和鋁塊，她想比較一下木塊和鋁塊表面的粗糙程度，于是她進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①先將木塊疊放在鋁塊上，用彈簧測力計(jì)勻速拉動，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示，測得的摩擦力是__N②然后，將_______，重復(fù)上述過程，這次測得的摩擦力是3.0N.③比較兩次彈簧測力計(jì)的示數(shù)可知，_______表面的粗糙程度大一些.四、作圖題20．（8分）物體M在水平傳輸帶上隨傳輸帶一起向右作勻速直線運(yùn)動，作出物體M所受的力的示意圖．（不計(jì)空氣阻力）（__________）21．（8分）在下圖中，畫出漂浮在水面上的蘋果所受浮力示意圖（_____）五、計(jì)算題22．（10分）“三月三”又叫歌圩節(jié)，是中國多個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，它不僅是弘揚(yáng)民族文化的盛會，也是民族之間進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流的慶典。今年“三月三”放假期間，小張一家人駕駛汽車外出游玩。已知汽車（包括車上的人和物品）的總重力為9×104N，若該車平直公路上勻速行駛時(shí)中受到的阻力是汽車（包括車上的人和物品）總重力的0.05倍。求：（1）該汽車的總質(zhì)量；（2）該汽車勻速直線運(yùn)動時(shí)受到的牽引力。（3）若將該車帶到月球上時(shí)，求其重力和質(zhì)量（物體在月球上受到的重力只有地球上的六分之一）。23．（12分）平直公路上勻速行駛的質(zhì)量為1500kg的四輪小汽車，每只輪胎與地面的接觸面積為0.03m2。（g=10N/kg）求（1）汽車重力（2）汽車靜止時(shí)對水平地面的壓強(qiáng)

參考答案一、選擇題1、A【解析】

用塑料管吸牛奶時(shí)，是先把塑料管內(nèi)的空氣吸走，使吸管內(nèi)氣壓減小，且小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下牛奶被壓入吸管，故A符合題意。2、D【解析】A、把礦泉水喝掉一半后，放入冰箱冷凍成冰，物體所含物質(zhì)的多少減少，所以質(zhì)量減小，水結(jié)成冰，物質(zhì)也改變了，密度也變了．故本選項(xiàng)不符合題意．B、密閉容器內(nèi)的冰熔化成水，所含物質(zhì)的多少沒變，即質(zhì)量沒變，但是物質(zhì)變了，密度變了．故本選項(xiàng)不符合題意．C、一支粉筆被老師用去一半，物體所含物質(zhì)的多少減少，所以質(zhì)量減小了，但是這種物質(zhì)沒變，所以密度沒改變．故本選項(xiàng)不符合題意．D、被“神七”從地面代入太空的照相機(jī)，所含物質(zhì)的多少和物質(zhì)都沒變，所以質(zhì)量和密度都沒改變．故本選項(xiàng)符合題意．故選D．3、C【解析】

A、由于不確定汽車的運(yùn)動狀態(tài)，所以汽車所受的牽引力和阻力不一定大小相等，因此不能確定是平衡力，故A錯(cuò)誤B、人站在地面上，人對地面的壓力和地面對人的支持力，二力作用在不同的物體上，因此二力不是平衡力，故B錯(cuò)誤；C、書本靜止在桌面，受到重力和支持力的作用，它們大小相等、方向相反、在同一直線上、在同一物體上，因此二力是一對平衡力，故C正確；D、由于不確定跳傘運(yùn)動員下落的狀態(tài)，所以運(yùn)動員所受的重力與阻力不一定大小相等，因此不能確定是平衡力，故D錯(cuò)誤。4、D【解析】二力平衡條件是：二力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一個(gè)物體上．A書對桌面的壓力和桌面對書的支持力，二力相互作用，是一對相互作用力；B桌子受到的重力和地面對桌子的支持力，二力不相等，不是平衡力；C書受到的重力和書對桌面的壓力，二力方向相同，不是平衡力；D書受到的重力和桌面對書的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、都作用在書本上，是一對平衡力．故D正確，ABC描述的不是平衡力．5、D【解析】因?yàn)槲矬w在運(yùn)動，根據(jù)牛頓第一定律可知，當(dāng)物體所受的一切外力都消失時(shí)，物體將保持原來的速度做勻速直線運(yùn)動，故選D．6、B【解析】

由密度公式的變形式可知，在質(zhì)量相同的情況下，體積與密度成反比，即體積大的密度小，體積小的密度大。由圖可知?jiǎng)t所以乙杯中裝的是酒精，甲杯中裝的是純水，丙杯中裝的是鹽水。故選B。7、D【解析】

鞋底上印有花紋，是為了在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不合題意；舉重前，在手上涂防滑粉，是為了在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B不合題意；自行車的車閘用橡膠制作，是為了在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C不合題意；氣墊船底部跟水面之間有一層空氣墊，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力，故D符合題意．8、D【解析】

根據(jù)牛頓第一定律得：當(dāng)物體所受的外力突然消失，物體將保持原來的運(yùn)動狀態(tài)不變。不管物體是不受力還是受平衡力，狀態(tài)只有兩種可能：一是靜止，二是做勻速直線運(yùn)動，如果物體在外力消失前是運(yùn)動的，則外力消失后保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；如果物體在外力消失前是靜止的，則外力消失后保持靜止的。由題意知物體所受外力消失前是運(yùn)動的，所以物體不受任何力的作用，物體將仍做勻速直線運(yùn)動，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】考點(diǎn)：牛頓第一定律應(yīng)用9、C【解析】試題分析：壓強(qiáng)是指物體單位面積上的壓力，是壓力與面積的比值，即采用了比值定義法給壓強(qiáng)下了定義；壓強(qiáng)的單位也就由壓力和面積的單位符合而成．壓力單位是N、面積單位是m2，壓強(qiáng)的單位就是N/m2，此單位一般不用，用Pa取代；故A、B、D錯(cuò)誤，C正確．故選C．10、B【解析】

A．踢出去的足球在草地上滾動，此時(shí)人對足球沒有力的作用，所以在滾動過程中人對足球沒有做功，故A錯(cuò)誤；B．運(yùn)動員從地面將杠鈴舉起的過程中，力的方向豎直向上，杠鈴在力的方向上通過一定的距離；故舉重運(yùn)動員對杠鈴做功，故B正確；C．司機(jī)用力推汽車，未推動，有力沒有移動距離，所以司機(jī)對汽車沒有做功，故C錯(cuò)誤；D．學(xué)生背著書包在水平路面上行走，學(xué)生對書包有向上的力，但向上并沒有移動距離，所以學(xué)生對書包沒有做功，故D錯(cuò)誤。故選B。11、A【解析】A.用力拉弓，弓彎了，是力改變了物體的形狀，符合題意；B.用力蹬車，車加速前進(jìn)，是力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)，不合題意；C.用力墊球，球飛出去，是力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)，不合題意；D.瞄準(zhǔn)射擊，子彈飛出，是力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)，不合題意．故選A.12、D【解析】

A．一個(gè)乒乓球的質(zhì)量約2g=0.002kg，舉起一個(gè)乒乓球的力約F=G=mg=0.002kg×10N/kg=0.02N，故A錯(cuò)誤；B．一瓶啤酒的質(zhì)量約600g=0.6kg，舉起一瓶啤酒的力約F=G=mg=0.6N×10N/kg=6N，故B錯(cuò)誤；C．一把椅子的質(zhì)量約5kg，舉起一把椅子的力約F=G=mg=5kg×10N/kg=50N，故C錯(cuò)誤；D．一個(gè)蘋果的質(zhì)量約150g=0.15kg，舉起一個(gè)蘋果的力約F=G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N，故D正確。二、填空題13、不是兩個(gè)力沒有作用在同一條直線上【解析】

由二力平衡條件可知，一對平衡力必須是大小相等、方向相反、作用在同一物體的同一直線上，圖中兩個(gè)力沒有作用在同一條直線上，所以不是一對平衡力．14、彈簧測力計(jì)壓強(qiáng)計(jì)【解析】

[1]據(jù)物理常識可知，力的測量儀器是彈簧測力計(jì)。[2]測量液體壓強(qiáng)儀器是壓強(qiáng)計(jì)，也將微小壓強(qiáng)計(jì)，主要由金屬盒和U形管組成。15、大于減小【解析】

[1]垃圾清掃車的電動掃帚轉(zhuǎn)動時(shí)，掃帚中心處氣體流速快，掃帚周圍氣體流速慢，根據(jù)流體流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大的原理，掃帚周圍氣體壓強(qiáng)大，掃帚中心處壓強(qiáng)小，故掃帚周圍氣體壓強(qiáng)大于掃帚中心壓強(qiáng)。[2]垃圾桶下面有兩個(gè)輪子，這是以滾動代替滑動的方法來減小摩擦的。16、10小于【解析】

因?yàn)檎n桌勻速運(yùn)動，受的推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以課桌受到地面對它的摩擦力大小為f=F=10N；同學(xué)將該課桌內(nèi)的書包拿走后，課桌對地面的壓力減小，把課桌沿原路用水平力推回的過程中，接觸面的粗糙程度不變，壓力減小，所以課桌受到地面對它的摩擦力會減小，小于10N．三、實(shí)驗(yàn)題17、（1）相平漏氣（2）高度差（3）①在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等②1（或2、3）5、6③種類（4）控制變量【解析】試題分析：（1）實(shí)驗(yàn)前要正確安裝壓強(qiáng)計(jì)，調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，橡皮膜不受液體的壓強(qiáng)，因此U形管兩邊的液面應(yīng)該相平；若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，就會有漏氣現(xiàn)象，因此U形管兩邊液柱的高度差變化小；（2）把壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒浸入液體中，U形管兩邊出現(xiàn)高度差，說明液體內(nèi)部有壓強(qiáng)，因此小聰通過觀察壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊液面是否有高度差來判斷探頭處是否受到水的壓強(qiáng)。（3）①同種液體、深度相同，不同的是方向，液面差相等即壓強(qiáng)相等，說明在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；②根據(jù)猜想3：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體深度有關(guān)可知，控制液體種類相同，深度不同，即小聰完成的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是表中序號為1（或2、3）5、6的實(shí)驗(yàn)；③比較序號6、7兩組數(shù)據(jù)可知，液體種類不同，深度相同，液體的壓強(qiáng)不同，由此可得：液體的壓強(qiáng)與液體種類有關(guān)；（4）由實(shí)驗(yàn)過程可知，小聰在實(shí)驗(yàn)中主要用到的研究方法有轉(zhuǎn)換法和控制變量法．【考點(diǎn)定位】液體壓強(qiáng)18、小車大小，方向同一直線a方案a方案對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些，因?yàn)樾〖埰闹亓梢院雎圆挥?jì)【解析】

(1)[1]對照圖甲，可知圖乙的探究方案中研究對象是小車。(2)[2][3]小明將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，目的就是探究兩個(gè)力的方向?qū)ξ矬w平衡的影響；在兩線端掛上鉤碼，目的就是探究兩個(gè)力的大小對物體平衡的影響。(3)[4]把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手，目的是用于探究不再同一直線上的兩個(gè)力對物體平衡的影響。(4)[5][6]用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)左盤中砝碼質(zhì)量稍大于右盤時(shí)，小車仍然能保持平衡，原因是小車受到摩擦力的作用。因?yàn)樾】ㄆ亓μ。珊雎圆挥?jì)，而b方案中小車受摩擦力影響，所以a方案對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小些。19、水平水平勻速直線1、2當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力越大沒有控制壓力相同A3.6將鋁塊放在木塊上面鋁塊【解析】

（1）由圖知道，在實(shí)驗(yàn)中，由于要沿水平方向勻速拉動物塊做直線運(yùn)動，所以，拉動物塊前，應(yīng)將彈簧測力計(jì)沿水平方向放置，然后進(jìn)行調(diào)零．（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體沿水平方向受到的拉力與滑動摩擦力，由二力平衡條件知道，當(dāng)水平拉動木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動時(shí)，拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等，才能測出摩擦力的大??；（3）為了探究滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)需要控制變量，即要保證接觸面的粗糙程度相同，所以，需要選擇1和2兩個(gè)圖所示的方案，結(jié)合表格數(shù)據(jù)知道，當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，彈簧秤的示數(shù)越大，即滑動摩擦力越大；（4）因?yàn)榛瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，在研究滑動摩擦力大小跟接觸面面積的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，將木塊沿豎直方向截去一半后，雖然接觸面的粗糙程度沒變，但木塊對接觸面的壓力減小了一半，即沒有控制壓力相同，所以得出了錯(cuò)誤的結(jié)論；（5）由于木板的粗糙程度不均勻，影響摩擦力的大小，使的拉動木塊時(shí)，會造成彈簧測力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定，即A符合題意；（6）①將木塊疊放在鋁塊上，用彈簧測力計(jì)勻速拉動時(shí)，能保證拉力與摩擦力二力平衡，測力