人教PEP版英語六上Unit 3《My weekend plan》（A Lets talk ）說課稿

人教PEP版英語六上Unit3《Myweekendplan》（ALet’stalk）說課稿一.教材分析《人教PEP版英語六上Unit3Myweekendplan》主要講述了學生們談論自己周末計劃的內容。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握一般將來時態(tài)的疑問句和回答，以及如何用英語描述自己的周末計劃。教材內容豐富，貼近學生生活，有利于激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的英語口語表達能力。二.學情分析本節(jié)課針對的是小學六年級的學生，這個年齡段的學生已經具備了一定的英語基礎，對一般現(xiàn)在時態(tài)和一般過去時態(tài)有一定的了解。但是，對于一般將來時態(tài)的疑問句和回答還不是很熟悉。因此，在教學過程中，需要注重引導學生掌握一般將來時態(tài)的疑問句和回答，并能夠靈活運用到實際情景中。三.說教學目標知識目標：學生能夠掌握一般將來時態(tài)的疑問句和回答，學會用英語描述自己的周末計劃。能力目標：學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要詞匯和句型，提高學生的英語口語表達能力。情感目標：通過本節(jié)課的學習，學生能夠培養(yǎng)對英語的興趣，增強學習的自信心。四.說教學重難點教學重點：學生能夠掌握一般將來時態(tài)的疑問句和回答，學會用英語描述自己的周末計劃。教學難點：引導學生運用一般將來時態(tài)的疑問句和回答進行實際情景對話。五.說教學方法與手段教學方法：采用任務型教學法，情景教學法，分組合作學習法等。教學手段：利用多媒體課件，圖片，卡片等輔助教學。六.說教學過程導入：通過提問學生今天星期幾，引導學生回答并引出周末的話題。新課呈現(xiàn)：展示課件，讓學生看圖猜測老師周末的計劃，然后用英語說出老師的周末計劃，引導學生學習一般將來時態(tài)的疑問句和回答。情景交際：學生兩人一組，用一般將來時態(tài)的疑問句和回答進行情景交際，教師巡回指導。小組活動：學生分組討論自己的周末計劃，并用英語表達出來，每組選代表進行匯報。課堂鞏固：教師出示一些詞匯卡片，學生用一般將來時態(tài)的疑問句和回答進行問答。課堂小結：教師引導學生總結本節(jié)課所學的知識和技能。七.說板書設計板書設計如下：MyweekendplanWhatareyougoingtodotomorrow?I’mgoingtovisitmygrandparents.Areyougoingtoplaysoccer?Yes,Iam.八.說教學評價課堂參與度：觀察學生在課堂上的參與情況，是否積極回答問題，參與小組活動等?？谡Z表達：評價學生在情景交際和小組活動中的英語口語表達能力。作業(yè)完成情況：檢查學生課后作業(yè)的完成質量，鞏固課堂所學知識。九.說教學反思在課后，教師應認真反思本節(jié)課的教學效果，包括教學內容的掌握程度，學生的參與度，教學方法的使用等。針對存在的問題，及時調整教學策略，提高教學效果。同時，教師還應關注學生的學習反饋，了解學生的學習需求，不斷優(yōu)化教學內容和方法，提高學生的英語水平。知識點兒整理：一般將來時態(tài)的疑問句和回答：疑問句：Whatareyougoingtodotomorrow?/Areyougoingtoplaysoccer?回答：I’mgoingtovisitmygrandparents./Yes,Iam./No,I’mnot.周末計劃相關詞匯：visitgrandparents探望祖父母playsoccer踢足球swim游泳goshopping購物gotothemovies去看電影readabook看書haveaparty舉辦派對描述日常活動的常用表達：IusuallywatchTVintheevening.我通常晚上看電視。Mymotheroftencooksdinneronweekends.我媽媽通常周末做飯。WeoftengototheparkonSundays.我們通常周日去公園。一般將來時態(tài)的肯定句和否定句：肯定句：I’mgoingtovisitmygrandparents./Wearegoingtothezoo.否定句：I’mnotgoingtothepool./Wearen’tgoingtothemuseum.一般將來時態(tài)的疑問句的構成：Begoingto結構：Whatareyougoingtodo?/Aretheygoingtoplaybasketball?Will結構：Willyouhelpmewiththis?/Hewillcometotheparty.一般將來時態(tài)的回答的構成：Begoingto結構：I’mgoingtoswim./Theyaregoingtothemovies.Will結構：Yes,Iwill./No,Iwon’t.一般將來時態(tài)的肯定句和否定句的構成：肯定句：Iwillgotothelibrary./Youwillseeyourfriends.否定句：Iwon’tplayvideogames./Theywon’tgotothepark.一般將來時態(tài)的疑問句的用法：用于詢問未來的計劃、安排或打算：Whatareyougoingtodotomorrow?用于詢問對未來的預測或猜測：Willitrntomorrow?一般將來時態(tài)的回答的用法：用于回答關于未來的計劃、安排或打算的問題：I’mgoingtostudyforthetest.用于回答關于未來的預測或猜測的問題：Yes,Ithinkitwillrn.一般將來時態(tài)的肯定句和否定句的用法：用于表達未來的確定性計劃或安排：Iwillattendtheconferencenextmonth.用于表達未來的不確定性計劃或安排：Imightgotothebeach,butI’mnotsureyet.一般將來時態(tài)的疑問句的構成和用法：構成：Whatareyougoingtodo?/Willyoufinishyourhomework?用法：用于詢問未來的計劃、安排或打算，以及表達未來的預測或猜測。一般將來時態(tài)的回答的構成和用法：構成：I’mgoingtoreadabook./Yes,Iwill.用法：用于回答關于未來的計劃、安排或打算的問題，以及回答關于未來的預測或猜測的問題。一般將來時態(tài)的肯定句和否定句的構成和用法：構成：Iwillgotothegym./Theywon’twatchthemovie.用法：用于表達未來的確定性計劃或安排，以及表達未來的不確定性計劃或安排。一般將來時態(tài)的疑問句的用法和構成：用法：用于詢問未來的計劃、安排或打算，以及表達未來的預測或猜測。構成：Whatareyougoingtodotomorrow?/Willitbesunnytomorrow?一般將來時態(tài)的回答的用法和構成：用法：用于回答關于未來的計劃、安排或打算的問題，以及回答關于未來的預測或猜測的問題。構成：I’mgoingtovisitmygrandparents./Yes,Iwill.一般將來時態(tài)的肯定句和否定句的用法和構成：用法：用于表達未來的確定性計劃或安排，以及表達未來的不確定性計劃或安排。構成：Iwillgotothelibrary./Theywon’tgotothepark.一般將來時態(tài)的疑問句的構成和用法：構成：Whatareyougoingtodo?/Willyouhelpme?用法：用于詢問未來的計劃、安排或同步作業(yè)練習題：選擇題：Whatareyougoingtodotomorrow?VisitgrandparentsPlaysoccerSwimGoshoppingAnswer:1.VisitgrandparentsAreyougoingtoplaysoccer?Yes,Iam.No,I’mnot.Yes,Iwill.No,Iwon’t.Answer:1.Yes,Iam.完成句子：I’mgoingto____________.visitgrandparentsplaysoccerswimgoshoppingAnswer:I’mgoingtovisitgrandparents.Aretheygoingto____________?visitgrandparentsplaysoccerswimgoshoppingAnswer:Aretheygoingtoplaysoccer?問答句：Whatareyougoingtodotomorrow?I’mgoingtovisitgrandparents.I’mgoingtoplaysoccer.I’mgoingtoswim.I’mgoingtogoshopping.Answer:I’mgoingtovisitgrandparents.Areyougoingtoplaysoccer?No,I’mnot.Yes,Iam.No,Iwon’t.Yes,Iwill.Answer:No,I’mnot.閱讀理解：Readthefollowingpassageandanswerthequestions.Tomorrow,I’mgoingtovisitmygrandparentswithmyparents.Wewillhavelunchtogetherandspendsomequalitytime.Intheafternoon,I’mgoingtomeetmybestfriendatthepark.Wewillplaysoccerandridebikes.It’sgoingtobeafun-filledday.Whatisthepersongoingtodotomorrow?Whowilltheyspendtimewith?Whatactivitieswilltheydointheafternoon?Howdoesthepersonfeelabouttomorrow?Answer:VisitgrandparentsParentsandgrandparentsPlaysoccerandridebikesExcitedandhappy寫作練習：Writeashortparagraphaboutwhatyouaregoingtodotomorrow.Includetheactivitiesyouwilldoandhowyoufeelaboutit.Answer:(Students’ownanswer)同步作業(yè)練習題答案：選擇題答案：VisitgrandparentsYes,Iam.完成句子答案：I’mgoingtovisitgrandparents.Aretheygoingtoplaysoc