2021年自考《課程與教學論》習題及答案(卷一)_第1頁
2021年自考《課程與教學論》習題及答案(卷一)_第2頁
2021年自考《課程與教學論》習題及答案(卷一)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2021年自考《課程與教學論》習題及答案卷一)1.課程變革：凡課程及相應(yīng)的教學在有意識的安排下所發(fā)生的一切變化，皆可稱為課程變革。2.課程計劃：是對課程變革的理想及實現(xiàn)這種理想的具體方案的制定。3.課程實施：是把某項課程變革計劃付諸實踐的具體過程。4.課程采用：是指作出使用某項課程變革計劃的決定的過程。5.課程變革過程：一個完整的課程變革過程包括課程計劃、課程變革總過程的評估，即課程評價，它包括了課程變革的所有方面，其一個環(huán)節(jié)到另一個環(huán)節(jié)的線性運作過程。6.古德萊德的課程層次理論：應(yīng)該開設(shè)的課程。教材，也是就列入學校課程表中的課程。影響。常常會根據(jù)具體教育情境的變化對理解的課程作出調(diào)整。課程經(jīng)驗。7.課程實施的忠實取向：計劃的過程?？磥恚孩僬n程是指體現(xiàn)在學程、教科書、指導(dǎo)用書、教師的教案或課本方法論是量化研究。程，強調(diào)課程變革的決策者和計劃制定者對課程實施者的有效控制，因此，這種取向在本質(zhì)上是受“技術(shù)理性”“工具理性”所支配的。8.課程實施的相互適應(yīng)取向：級或?qū)W校實踐情境在課程內(nèi)容、方法、組織模式諸方面相互調(diào)整、改變與適應(yīng)的過程。廣大的、復(fù)雜的社會系統(tǒng)中的一個方面，實踐者教師所創(chuàng)造的課程的，在實施過程中都必須不斷作出調(diào)整。不斷調(diào)整以求相互適應(yīng)，是目標一致，都是課程變革過程的有機構(gòu)成部分。④教師是主動的、積的需要，教師理應(yīng)對之進行改變，這是成功的課程實施的基本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論