2023年北京石油化工學(xué)院輔導(dǎo)員招聘復(fù)習(xí)備考（重點(diǎn)）題庫（附詳解）

PAGEPAGE22023年北京石油化工學(xué)院輔導(dǎo)員招聘復(fù)習(xí)備考（重點(diǎn)）題庫（附詳解）一、單選題1.憲法的生命和權(quán)威在于()。A、實(shí)踐B、實(shí)施C、遵守D、依憲治國答案：B解析：全會(huì)強(qiáng)調(diào)，憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。2.加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是()。A、保障和改善民生B、群眾滿意不滿意C、以人為本D、確保社會(huì)既充滿活力又和諧穩(wěn)定答案：A3.黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā),理論聯(lián)系實(shí)際,(),在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。A、求真務(wù)實(shí)B、實(shí)事求是C、密切聯(lián)系群眾答案：B4.十九屆三中全會(huì)指出,加強(qiáng)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)職能優(yōu)化協(xié)同高效的必然要求是()A、統(tǒng)籌黨政軍群機(jī)構(gòu)改革B、轉(zhuǎn)變政府職能C、優(yōu)化政府機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能配置D、建設(shè)服務(wù)型政府答案：A5.森田療法的兩個(gè)核心思想是()。A、為所欲為B、順其自然，積極行動(dòng)。C、一意孤行D、固執(zhí)己見答案：B6.心理學(xué)發(fā)展史上的第一次革命為()A、精神分析心理學(xué)的興起B(yǎng)、行為主義心理學(xué)的興起C、人本主義心理學(xué)的興起D、認(rèn)知主義心理學(xué)的興起答案：B7.學(xué)生讀書筆記學(xué)分應(yīng)在入學(xué)后()完成？A、前三年B、前兩年C、第一年D、第一學(xué)期答案：A8.用多種感覺通道識記時(shí)效果最顯著的智力類型是()A、視覺型B、聽覺型C、動(dòng)覺型D、混合型答案：D9.毛澤東在《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》中提出的著名口號是()。A、一切為了群眾、一切依靠群眾B、從群眾中來、到群眾中去C、沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)D、沒有正確的調(diào)查同樣沒有發(fā)言權(quán)答案：B解析：1943年毛澤東寫的《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》提出了“從群眾中來，到群眾中去”這個(gè)口號，比較系統(tǒng)地闡述了群眾路線，標(biāo)志著這一路線的系統(tǒng)化和成熟化。因此B項(xiàng)為正確答案。10.根據(jù)《中華人民共和圉學(xué)位條例》規(guī)定，我國學(xué)位分為()A、學(xué)士、碩士、博士三級B、碩士、博士、博士后三級C、協(xié)士、學(xué)士、碩士三級D、協(xié)士、學(xué)士、碩士、博士四級答案：A11.十九大報(bào)告指出，()是發(fā)展的根本目的。A、增進(jìn)民生福祉B、堅(jiān)持人民當(dāng)家作主C、健全民主制度D、統(tǒng)籌發(fā)展和安全答案：A解析：十九大報(bào)告指出要堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生。增進(jìn)民生福祉是發(fā)展的根本目的。必須多謀民生之利、多解民生之憂，在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板、促進(jìn)社會(huì)公平正義，在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進(jìn)展，深入開展脫貧攻堅(jiān)，保證全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。建設(shè)平安中國，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，確保國家長治久安、人民安居樂業(yè)。12.心理咨詢的基本原則是()A、替來訪者做決定B、有條件的尊重來訪者C、為來訪者保密D、對來訪者的行為作道德判斷答案：C13.____是指導(dǎo)黨和人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確理論。A、中國特色社會(huì)主義道路B、中國特色社會(huì)主義理論體系C、中國特色社會(huì)主義制度D、中國特色社會(huì)主義文化答案：B14.性別角色認(rèn)同中.男孩子長大后成了男人，這個(gè)是性別的()A、穩(wěn)定性B、堅(jiān)定性C、基礎(chǔ)性D、差別性答案：A15.《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》(中發(fā)[2010]15號)規(guī)定：學(xué)生中正式黨員達(dá)到()人以上的班級應(yīng)當(dāng)及時(shí)成立學(xué)生黨支部；黨員()人以上的黨支部設(shè)立支部委員會(huì)。A、3，7B、3，5C、5，7D、5，5答案：A16.與學(xué)年制相比，學(xué)分制的優(yōu)點(diǎn)在于()A、教學(xué)效率高B、靈活性強(qiáng)C、教學(xué)秩序穩(wěn)定D、易于管理答案：B解析：與學(xué)年制相比，學(xué)分制的最大優(yōu)點(diǎn)在于靈活性強(qiáng)。17.中國共產(chǎn)黨確定土地革命和武裝反抗國民黨反動(dòng)派總方針的會(huì)議是()。A、中國共產(chǎn)黨第五次全國代表大會(huì)B、中共六大C、“八七”會(huì)議D、古田會(huì)議答案：C解析：“八七”會(huì)議，確定以土地革命和以武裝反抗國民黨反動(dòng)派的屠殺政策為黨在新時(shí)期的總方針，并把發(fā)動(dòng)農(nóng)民舉行秋收起義作為黨在當(dāng)時(shí)的最主要任務(wù)。18.及時(shí)診斷生涯規(guī)劃出現(xiàn)的問題,對其進(jìn)行調(diào)整和完善,屬于職業(yè)生涯流程中的()A、評估與反饋B、確立目標(biāo)C、環(huán)境評價(jià)D、職業(yè)定位答案：A19.黨的各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，對與下級組織有關(guān)的重要問題作出決定時(shí)，在()，要征求下級組織的意見。A、特殊情況下B、通常情況下C、任何情況下答案：B20.先于教學(xué)內(nèi)容或新的學(xué)習(xí)材料所呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它是對新學(xué)習(xí)材料的簡化與概括，在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁作用，這種學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織技術(shù)或教學(xué)策略叫作()A、先行組織者B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)C、復(fù)習(xí)材料D、固定點(diǎn)答案：A解析：“先行組織者”就是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料。它的抽象、概括和綜合水平高于學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)者已知的東西與需要知道的東西之間架設(shè)了一座知識之橋，使學(xué)習(xí)者更有效地學(xué)習(xí)新材料。21.《黨章》規(guī)定,黨的紀(jì)律是黨的(_____)必須遵守的行為規(guī)則,是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務(wù)的保證。A、基層組織B、所有干部C、各級組織和全體黨員D、領(lǐng)導(dǎo)干部答案：C22.馬斯諾把完善自己，充分發(fā)揮自己潛能，完成自身使命的需要稱為()A、尊重的需要B、歸屬和愛的需要C、自我實(shí)現(xiàn)的需要D、成長的需要答案：C23.危機(jī)干預(yù)有3個(gè)關(guān)鍵：一是()，要確保自殺者的生命安全；二是心理輔導(dǎo)，要少講多聽，使自殺者得到充分的宣泄三是最后干預(yù)能否成功要看能否改變自殺者認(rèn)知，糾正錯(cuò)誤思維，對自殺者做出恰當(dāng)?shù)某兄Z。A、做好保護(hù)B、行為干預(yù)C、積極應(yīng)對D、準(zhǔn)備充分答案：B24.下列不屬于高校思想政治教育的原則是().A、方向性原則B、疏導(dǎo)性原則C、理論聯(lián)系實(shí)際原則D、因材施教原則答案：D解析：高校思想政治教育的原則主要包括方向性原則、疏導(dǎo)性原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、教育與自我教育相結(jié)合的原則、統(tǒng)一要求與個(gè)性化結(jié)合原則。因材施教原則不包含在內(nèi)。25.黨的十八屆五中全會(huì)提出，要加大環(huán)境治理力度，以提高環(huán)境質(zhì)量為核心，實(shí)行最嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)制度，深入實(shí)施大氣、水、土壤污染防治行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)行()A、省以下環(huán)保機(jī)構(gòu)監(jiān)測監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度B、市以下環(huán)保機(jī)構(gòu)監(jiān)測監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度C、縣以下環(huán)保機(jī)構(gòu)監(jiān)測監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下環(huán)保機(jī)構(gòu)監(jiān)測監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度答案：A26.高校教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是：復(fù)雜性、()、個(gè)體性與群體性。A、承繼性B、創(chuàng)造性C、一貫性D、穩(wěn)定性答案：B解析：高校教師的勞動(dòng)特點(diǎn)包括：復(fù)雜性、創(chuàng)造性、示范性、個(gè)體性與群體性。27.黨章總綱強(qiáng)調(diào),以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程,以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),全面推進(jìn)黨的()、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè),把制度建設(shè)貫穿其中,深入推進(jìn)反腐敗斗爭,全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。A、政治建設(shè)B、反腐倡廉建設(shè)C、純潔性建設(shè)答案：A28.中共中央政治局2017年5月26日下午就推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式進(jìn)行第四十一次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式是貫徹新發(fā)展理念的必然要求，必須把()建設(shè)擺在全局工作的突出地位，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先，自然恢復(fù)為主的方針。A、綠色經(jīng)濟(jì)B、生態(tài)文明C、可循環(huán)經(jīng)濟(jì)D、節(jié)能環(huán)保答案：B解析：2017年5月26日，中共中央政治局就推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式進(jìn)行第四十一次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，必須把生態(tài)文明建設(shè)擺在全局工作的突出地位，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針。29.要堅(jiān)持把黨支部建在()充分發(fā)揮黨組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用。A、社團(tuán)B、班上C、學(xué)生會(huì)D、院系答案：B30.解決臺灣問題、實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一,是全體中華兒女____,是中華民族____所在。A、一致愿望根本利益B、共同愿望本質(zhì)利益C、一致愿望本質(zhì)利益D、共同愿望根本利益答案：D31.“教學(xué)相長”出自于()A、《論語》B、《中庸》C、《學(xué)記》D、《大學(xué)》答案：C解析：《禮記·學(xué)記》：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長也。”原意是說，學(xué)的人通過學(xué)習(xí)知道自己不足，教的人通過教別人知道自己還有難點(diǎn)，然后都再去進(jìn)一步鉆研，所以無論學(xué)的人還是教的人都能通過教學(xué)過程得到提高?，F(xiàn)指教和學(xué)兩方面互相促進(jìn)，共同提高。長（zhǎng）：增進(jìn)，提高。32.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個(gè)過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的()A、調(diào)整和平衡B、同化和順應(yīng)C、反饋和改變D、順應(yīng)和平衡答案：B解析：皮亞杰認(rèn)為，同化和順應(yīng)是學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)展變化的兩種途徑或方式。同化是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的數(shù)量的擴(kuò)充，而順應(yīng)則是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的性質(zhì)的改變。33.《黨章》規(guī)定,黨內(nèi)嚴(yán)格禁止用違反(_____)的手段對待黨員,嚴(yán)格禁止打擊報(bào)復(fù)和誣告陷害。違反這些規(guī)定的組織或個(gè)人必須受到黨的紀(jì)律和國家法律的追究。A、規(guī)章B、道德C、黨章和國家法律D、政策答案：C34.認(rèn)為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是()A、超價(jià)觀念B、關(guān)系妄想C、幻覺D、錯(cuò)覺答案：B35.教育方針的核心內(nèi)容是()A、培養(yǎng)途徑B、教師C、培養(yǎng)目標(biāo)D、學(xué)生答案：C解析：培養(yǎng)目標(biāo)是教育方針的核心內(nèi)容。36.實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,不斷提高人民生活水平,必須堅(jiān)定不移把_____作為黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)。A、創(chuàng)新B、改革C、發(fā)展D、開放答案：C37.當(dāng)前誠信缺失現(xiàn)象較為嚴(yán)重的直接原因是什么？()A、學(xué)校教育滯后B、家庭教育缺失C、失信成本偏低D、社會(huì)監(jiān)督不夠答案：C38.對高校教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的價(jià)值判斷活動(dòng)，稱之為()A、檢測評估B、模擬評估C、教學(xué)評估D、水平評估答案：C解析：高等學(xué)校的教學(xué)評估，是對教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量的一種價(jià)值判斷活動(dòng)，是高校教學(xué)管理的重要內(nèi)容。39.有關(guān)智力結(jié)構(gòu)的探討，心理學(xué)家最早是從下述哪個(gè)角度進(jìn)行的()A、因素分析B、性格特點(diǎn)C、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D、氣質(zhì)特點(diǎn)答案：A40.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是()角色。A、解惑者B、管理者C、中介D、組織者答案：C41.期望理論的提出者是()A、馬斯洛B、赫茨伯格C、弗洛姆D、亞當(dāng)斯答案：C42.當(dāng)?shù)貢r(shí)間2017年7月7日至8日，G20峰會(huì)第12次會(huì)議在德國漢堡舉行，此次峰會(huì)主題是()。A、塑造聯(lián)動(dòng)世界B、與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)探討關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)形勢C、深化金磚伙伴關(guān)系，開辟更加光明未來D、高質(zhì)量增長和人類發(fā)展答案：A解析：2017年7月7日至8日，G20峰會(huì)第12次會(huì)議在德國漢堡舉行。德國作為此次G20峰會(huì)的主席國，將會(huì)議主題確定為“塑造聯(lián)動(dòng)世界”，并從三方面推動(dòng)G20的工作：重構(gòu)韌性、改善可持續(xù)性、承擔(dān)責(zé)任。43.《高等教育法》中規(guī)定本科教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握本學(xué)科、專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、基本知識,掌握本專業(yè)必要的基本技能、方法和相關(guān)知識,具有從事本專業(yè)實(shí)際工作和研究工作的()A、相應(yīng)水平B、初步能力C、出色本領(lǐng)D、特長與優(yōu)勢答案：B44.標(biāo)志著結(jié)束在中共黨內(nèi)占據(jù)統(tǒng)治地位長達(dá)4年之久的王明“左”傾冒險(xiǎn)主義的會(huì)議是()。A、“八七”會(huì)議B、遵義會(huì)議C、古田會(huì)議D、中共六屆四中全會(huì)答案：B解析：遵義會(huì)議是中國共產(chǎn)黨歷史上的一次重要會(huì)議。它結(jié)束了王明“左”傾冒險(xiǎn)主義在黨中央的統(tǒng)治，確立了以毛澤東為核心的新的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)和毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。它證明中國共產(chǎn)黨完全具有獨(dú)立自主解決自己內(nèi)部復(fù)雜問題的能力，是中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的標(biāo)志。45.遇到火災(zāi)時(shí),下列哪種做法是正確的?A、盡量多拿些東西B、見門窗馬上打開C、乘電梯逃跑D、判斷好方向再跑答案：D46.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于()前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A、6月30日B、7月15日C、7月20日D、7月30日答案：D47.從哲學(xué)上看，“虛報(bào)浮夸、欺上瞞下”違背了辯證唯物論()的原理。A、意識對于物質(zhì)具有反作用B、辦事情必須一切從實(shí)際出發(fā)C、意識能夠正確反映事物D、物質(zhì)決定意識答案：D解析：“虛報(bào)浮夸、欺上瞞下”都是人們在實(shí)際工作中不尊重客觀事實(shí)的表現(xiàn)。而物質(zhì)決定意識的原理.要求我們辦事情必須一切從實(shí)際出發(fā)，主觀符合客觀，所以D選項(xiàng)是正確的。48.高等學(xué)校教學(xué)組織形式的發(fā)展趨勢是教學(xué)活動(dòng)的小規(guī)模化、場所多樣化和()A、高關(guān)聯(lián)化B、綜合化C、短學(xué)程化D、融合化答案：C解析：高等學(xué)校教學(xué)組織形式的發(fā)展趨勢是教學(xué)活動(dòng)的短學(xué)程化、小規(guī)模化和場所多樣化。49.基層民主制度主要是指我國的基層群眾性自治制度，是指基層群眾性自治組織形式及其運(yùn)作方式.我國基層民主自治體系包括農(nóng)村村民委員會(huì)、城市居民委員會(huì)和()。A、企業(yè)職工代表大會(huì)B、全國人民代表大會(huì)C、地方各級人民代表大會(huì)D、黨代會(huì)答案：A解析：目前，中國已經(jīng)建立了以農(nóng)村村民委員會(huì)、城市居民委員會(huì)和企業(yè)職工代表大會(huì)為主要內(nèi)容的基層民主自治體系。廣大人民在城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織中，依法直接行使民主權(quán)利，實(shí)行民主自治.已經(jīng)成為當(dāng)代中國最直接、最廣泛的民主實(shí)踐，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)是我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)；C項(xiàng)是我國地方各級權(quán)力機(jī)關(guān)：D項(xiàng)是中國共產(chǎn)黨黨員全國代表大會(huì)和中國共產(chǎn)黨黨員地方各級代表大會(huì)的簡稱，是黨員行使各項(xiàng)政治權(quán)利的重要形式，也是中國共產(chǎn)黨政治活動(dòng)的重要形式。B、C、D項(xiàng)均與題意不符，、50.黨的思想建設(shè)的根本任務(wù)是()。A、保持黨的先進(jìn)性B、用馬克思主義理論武裝全黨C、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織D、提高黨的執(zhí)政能力答案：B解析：黨的思想建設(shè)是毛澤東建黨思想最突出的特點(diǎn)和最核心的內(nèi)容。思想建設(shè)的根本任務(wù)就是用馬克思主義理論武裝全黨。51.《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育須以()為核心。A、愛國主義教育B、理想信念教育C、思想道德教育D、以人為本答案：B解析：理想信念教育為核心，愛國主義教育為重點(diǎn)52.動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是()A、感知B、實(shí)踐C、需要D、教育答案：C53.個(gè)體要實(shí)現(xiàn)的比較完美的一種自我境界或形象稱為()。A、現(xiàn)實(shí)自我B、投射自我C、理想自我D、生理自我答案：C54.新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)階級是()。A、民族資產(chǎn)階級B、無產(chǎn)階級C、小資產(chǎn)階級D、農(nóng)民階級答案：B解析：新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)階級是無產(chǎn)階級。因?yàn)闊o產(chǎn)階級同先進(jìn)的生產(chǎn)方式相聯(lián)系，具有先進(jìn)性、組織性和紀(jì)律性強(qiáng)的特點(diǎn)，并且組織了自己的戰(zhàn)斗司令部——中國共產(chǎn)黨。55.習(xí)近平總書記指出:“()就是共產(chǎn)黨人精神的“鈣””。A、政治素質(zhì)B、人生觀、世界觀和價(jià)值觀C、理想信念D、執(zhí)政為民答案：C56.“眼見不一定為實(shí)”，這主要是因?yàn)?)。A、認(rèn)識包括感性認(rèn)識和理性認(rèn)識B、現(xiàn)象包括真象和假象C、經(jīng)驗(yàn)有直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)D、本質(zhì)是眼睛看不見的東西答案：B解析：“眼見不一定為實(shí)”，即“眼見”的只能是現(xiàn)象，不會(huì)是本質(zhì)，而現(xiàn)象有兩種可能，可能是真，也可能是假。因此B選項(xiàng)是“不一定為實(shí)”的主要原因，符合題意57.快速暴露屬于()。A、精神分析療法；B、行為療法；C、認(rèn)知療法；D、人本主義療法。答案：B58.關(guān)于“情緒”不對的說法是()A、只有人才能產(chǎn)生B、情緒的產(chǎn)生與生理需要有關(guān)C、情緒具有較大的情景性和沖動(dòng)性D、情緒產(chǎn)生多伴有心理，行為上的變化答案：A59.學(xué)習(xí)效率和動(dòng)機(jī)水平之間存在()A、正相關(guān)關(guān)系B、U型關(guān)系C、倒U型關(guān)系D、負(fù)相關(guān)關(guān)系答案：C解析：“耶克斯一多德森定律”表明，動(dòng)機(jī)水平與行為效果之間呈倒u型曲線。60.中共中央組織部、中共中央宣傳部、中共教育部黨組《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》(教黨【2013】22號)提出要把對()的培養(yǎng)教育作為發(fā)展學(xué)生黨員工作的著力點(diǎn)。A、申請入黨人B、入黨積極分子C、發(fā)展對象D、預(yù)備黨員答案：B61.下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個(gè)是最為準(zhǔn)確的？()A、當(dāng)該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會(huì)更嚴(yán)重一些B、發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期(45歲以后)C、常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期D、在各個(gè)年齡組出現(xiàn)的概率均等答案：C62.學(xué)生每學(xué)年申請的生源地信用助學(xué)貸款原則上不超過多少元。()A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元答案：D解析：貸款額度每人每學(xué)年不超過8000元，為1000到8000之間的整數(shù)，原則上用于學(xué)生在校期間的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。高校在讀學(xué)生當(dāng)年在高校獲得了國家助學(xué)貸款的，不得同時(shí)申請生源地信用助學(xué)貸款。63.美國心理學(xué)家斯騰伯格提出的智力理論是()A、二因素理論B、群因素理論C、三元智力理論D、多元智力理論答案：C解析：美國心理學(xué)家斯騰伯格提出了智力的三元結(jié)構(gòu)理論。64.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為A、情緒健康B、智力正常C、意志健全D、人格完整答案：B解析：“大學(xué)生的普遍年齡一般在18～25歲，從心理學(xué)的觀點(diǎn)來看，正處在青春期的中后期。大學(xué)生的心理具有青春期中后期的許多特點(diǎn)，但作為一個(gè)特殊群體，大學(xué)生又不能完全等同于社會(huì)上的青年。根據(jù)我國大學(xué)生的實(shí)際情況，評判大學(xué)生的心理健康水平應(yīng)從以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)著重考慮。(一)智力正常；(二)情緒健康；(三)意志健全；(四)人格完整；(五)自我評價(jià)正確；(六)人際關(guān)系和諧；(七)適應(yīng)能力強(qiáng)；(八)心理行為符合大學(xué)生的年齡特征。”因此首要為智力正常65.心理健康的最終目標(biāo)是A、自我實(shí)現(xiàn)B、和諧人際關(guān)系C、保持人格完整D、保持協(xié)調(diào)情緒答案：C66.“出淤泥而不染”這一說法體現(xiàn)的哲學(xué)原理是()。A、意識是對物質(zhì)的反映B、社會(huì)意識與社會(huì)存在的發(fā)展不完全一致C、社會(huì)意識的發(fā)展具有歷史的繼承性D、社會(huì)意識能對社會(huì)存在的發(fā)展起到能動(dòng)的反作用答案：B解析：這句話體現(xiàn)了社會(huì)意識與社會(huì)存在的不一致性。67.中央16號文件指出，高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系以()為主體。A、國家獎(jiǎng)助學(xué)金B(yǎng)、勤工助學(xué)C、學(xué)費(fèi)減免D、國家助學(xué)貸款答案：D68.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。關(guān)于學(xué)生社團(tuán)的主要作用以下描述正確的是()①有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)②有利于繁榮校園文化③有利于規(guī)范學(xué)生日常行為④有利于社會(huì)主義政治文明建設(shè)A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④答案：B69.()的觀點(diǎn)作為馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)，在馬克思主義哲學(xué)中占有重要地位。A、運(yùn)動(dòng)B、聯(lián)系C、實(shí)踐D、矛盾答案：C解析：實(shí)踐的觀點(diǎn)作為馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)，在馬克思主義哲學(xué)中占有重要地位。實(shí)踐觀點(diǎn)集中體現(xiàn)了馬克思主義哲學(xué)的歷史使命。70.資本主義國家在思想道德教育目的上，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展與()A、人道主義B、人的全面發(fā)展C、集體意識教育D、年齡特征答案：B71.思維和存在的關(guān)系問題之所以成為哲學(xué)的基本問題，這是由()。A、哲學(xué)是各門具體科學(xué)的理論指導(dǎo)決定的B、哲學(xué)作為世界觀的性質(zhì)和特點(diǎn)決定的C、哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一決定的D、哲學(xué)能夠使人認(rèn)識自身的本質(zhì)決定的答案：B解析：思維和存在的關(guān)系問題是任何哲學(xué)派別都不能回避且必須回答的問題.是解決其他一切哲學(xué)問題的前提：思維和存在的關(guān)系問題是劃分哲學(xué)中基本派別的依據(jù)：思維和存在的關(guān)系問題也是人類實(shí)際生活中的基本問題，它普遍存在于人類的實(shí)際生活中并決定著人們思想和行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和方向。哲學(xué)基本問題原理為哲學(xué)研究提供了一條基本的指導(dǎo)線索，也是指導(dǎo)我們認(rèn)識和改造世界的一個(gè)根本原則。因此，思維和存在的關(guān)系問題之所以成為哲學(xué)的基本問題，是由哲學(xué)作為世界觀的性質(zhì)和特點(diǎn)決定的。72.蘇聯(lián)把思想政治教育統(tǒng)稱為()A、人生觀教育B、價(jià)值觀教育C、社會(huì)主義教育D、共產(chǎn)主義教育答案：D73.2017年5月20日，()當(dāng)選中國國民黨主席。A、郝龍斌B、吳敦義C、王金平D、洪秀柱答案：B解析：2017年5月20日，吳敦義當(dāng)選中國國民黨主席。74.教師威信形成的基本條件不包括()A、高尚的道德思想B、淵博的知識C、師生的平等交往D、高超的教育教學(xué)藝術(shù)答案：C解析：具有高尚的思想道德品質(zhì)、淵博的知識、高超的教育教學(xué)藝術(shù)是教師獲得威信的基本條件。75.創(chuàng)造性思維的核心是()A、發(fā)散思維B、分析思維C、形象思維D、抽象思維答案：A解析：發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心。76.人格是個(gè)體在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和在人格中，具有道德評價(jià)意義和核心意義的部分是()A、能力B、氣質(zhì)C、性格D、品德答案：C解析：性格具有道德評價(jià)意義，是人格中具有核心意義的部分。77.針對“孤僻”的個(gè)體,最好的方法是建議他A、胸懷寬闊B、要有堅(jiān)定的信念C、主動(dòng)與人交往D、不斷體驗(yàn)成功答案：C78.消防工作貫徹()的方針，堅(jiān)持專門機(jī)關(guān)與群眾相結(jié)合的原則，實(shí)行防火安全責(zé)任制。A、預(yù)防為主，防消結(jié)合B、誰主管，誰負(fù)責(zé)C、突出重點(diǎn)，保障安全D、以防為主，以消為輔答案：A79.過去五年,經(jīng)濟(jì)保持中高速增長,在世界主要國家中名列前茅,國內(nèi)生產(chǎn)總值從五十四萬億元增長到____萬億元,穩(wěn)居世界第二,對世界經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率超過百分之三十。A、六十B、七十C、八十D、九十答案：C80.作家在寫作時(shí)，頭腦中構(gòu)成新的人物形象的過程稱為()A、再造想象B、創(chuàng)造想象C、無意想象D、想象表象答案：B81.高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學(xué)人數(shù)和適齡人口的比例為()A、＜15%B、＞15%C、15%～50%D、＞50%答案：C82.各高校應(yīng)重視學(xué)生心理健康教育專兼職教師的專業(yè)培訓(xùn)工作,將培訓(xùn)工作納入心理健康教育年度工作計(jì)劃和年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算。要保證心理健康教育專職教師每年接受不低于()學(xué)時(shí)的專業(yè)培訓(xùn),或參加至少有()次區(qū)級以上主管部門及二級以上心理專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體召開的學(xué)術(shù)會(huì)議;兼職教師每年接受培訓(xùn)或參加學(xué)術(shù)會(huì)議要在()次以上。()A、30,1,1B、30,2,1C、40,1,1D、40,2,1答案：D83.早期“程序教學(xué)”的設(shè)計(jì)所依據(jù)的心理學(xué)原理是()A、行為主義B、認(rèn)知主義C、人本主義D、建構(gòu)主義答案：A解析：“程序教學(xué)”的設(shè)計(jì)所依據(jù)的心理學(xué)原理是行為主義中的斯金納的操作性條件反射。84.“在互聯(lián)網(wǎng)上,沒有人知道你是一條狗”這句話出自()A、紐約客B、費(fèi)加羅報(bào)C、泰晤士報(bào)D、時(shí)代答案：A解析：“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，沒有人知道你是一條狗”，原作者是彼得施泰納（PeterSteiner），出自《紐約客》上面的一幅漫畫，其實(shí)主要想表達(dá)的是早期互聯(lián)網(wǎng)其實(shí)和“人”并沒有什么太大的關(guān)系。85.中國共產(chǎn)黨在()上確立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的新政策。A、古田會(huì)議B、“八七”會(huì)議C、遵義會(huì)議D、瓦窯堡會(huì)議答案：D解析：1935年12月17日至25日，中國共產(chǎn)黨在陜北瓦窯堡召開了政治局?jǐn)U大會(huì)議，即瓦窯堡會(huì)議。會(huì)議分析了華北事變后國內(nèi)階級關(guān)系的新變化，討論了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、國防政府和抗日聯(lián)軍等問題，批判了黨內(nèi)長期存在著的“左”傾關(guān)門主義，制定了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略方針。86.新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾是什么?A、人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾B、人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾答案：B87.團(tuán)的“推優(yōu)工作”是指()。A、推選優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對象B、推選青年中的優(yōu)秀分子，作為領(lǐng)導(dǎo)部門的后備干部C、推選青年中的優(yōu)秀分子，到黨委工作部門任職答案：A88.高等學(xué)校應(yīng)以()為中心。A、社會(huì)服務(wù)B、科學(xué)研究C、教育教學(xué)D、培養(yǎng)人才答案：D89.人的大腦皮質(zhì)的語言區(qū)主要位于()A、左半球B、右半球C、項(xiàng)葉D、額葉答案：A90.從進(jìn)入大學(xué)四年級開始到大學(xué)畢業(yè)，是大學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)的()A、心理適應(yīng)期B、學(xué)業(yè)準(zhǔn)備期C、心理準(zhǔn)備期D、心理搖擺期答案：C解析：高年級階段足大學(xué)生走向社會(huì)前的心理準(zhǔn)備期，他們最關(guān)心的是畢業(yè)分配問題，渴望找到理想的工作。91.深刻認(rèn)識黨面臨的________的尖銳性和嚴(yán)峻性,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,保持戰(zhàn)略定力,推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。A、精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)B、精神懈怠危險(xiǎn)、封閉僵化危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)C、精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、官僚主義危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)D、精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、腐化墮落危險(xiǎn)答案：A92.教師運(yùn)用多媒體教育手段模擬實(shí)物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，稱為()A、實(shí)物直觀B、模象直觀C、言語直觀D、想象直觀答案：B解析：模象直觀即通過對事物的模象的直接感知而進(jìn)行的一種直觀方式。運(yùn)用多媒體教育手段模擬實(shí)物的形象即屬于模象直觀。93.關(guān)于預(yù)備黨員的權(quán)利，表述不正確的是()。A、有表決權(quán)B、沒有選舉權(quán)C、沒有被選舉權(quán)D、除了沒有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)以外，其他同正式黨員一樣。答案：A解析：發(fā)展黨員大會(huì)預(yù)備黨員沒有表決權(quán)。發(fā)展黨員預(yù)備黨員之所以沒有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)，94.黨章總綱指出,()是我們黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)。A、發(fā)展B、開放C、改革答案：A95.心理健康教育的對象主要組成是()A、心理障礙學(xué)生B、正常學(xué)生C、重度心理健康問題D、大多數(shù)學(xué)生答案：B96.國家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)是平均每人每年多少元?A、2000元B、3000元C、4000元D、5000元答案：B97.“不患人之不己知，患不知人也?！边@句話出自：()A、《論語》B、《老子》C、《孟子》D、《莊子》答案：A98.《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》屬于()A、教育行政法規(guī)B、教育法律C、地方性教育法規(guī)D、教育規(guī)章答案：A解析：《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》由國務(wù)院制定，屬于教育行政法規(guī)。99.用人單位自用工之日起滿()不與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無固定期限勞動(dòng)合同。A、半年B、一年C、兩年D、五年答案：B100.校優(yōu)秀班集體評選比例不超過全校應(yīng)參評班級總數(shù)的()A、5%B、10%C、15%D、20%答案：B101.2017年5月22日，()當(dāng)選為美國新任駐華大使。A、特里·布蘭斯塔德B、洪博培C、駱家輝D、馬克思，鮑卡斯答案：A解析：2017年5月22日，美國國會(huì)參議院批準(zhǔn)特里·布蘭斯塔德為新任駐華大使。102.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，下列選項(xiàng)中不屬于優(yōu)惠政策是()。A、小額擔(dān)保貸款和貼息支持B、免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)C、享受培訓(xùn)補(bǔ)貼D、可以緩繳營業(yè)稅答案：D103.“對自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰和滿意”，這屬于自我意識結(jié)構(gòu)中的()A、自我認(rèn)識B、自我監(jiān)督C、自我評價(jià)D、自我體驗(yàn)答案：D104.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是()A、本科教育B、研究生教學(xué)C、實(shí)踐教學(xué)D、思想政治工作答案：A105.中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義事業(yè)中,必須堅(jiān)持以()為中心,其他各項(xiàng)工作都服從和服務(wù)于這個(gè)中心。A、國防建設(shè)B、經(jīng)濟(jì)建設(shè)C、政治建設(shè)答案：B106.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)中規(guī)定，初級輔導(dǎo)員一般工作年限為()，經(jīng)過規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書。A、1-3年B、4-5年C、6-7年D、8-9年答案：A107.弗洛伊德人格三我理論中，處于人格結(jié)構(gòu)最底層的是()A、本我B、自我C、超我D、都不是答案：A108.在校學(xué)生違反國家法律、法規(guī)，觸犯刑律的，應(yīng)該給予的處罰為()A、視情節(jié)給予記過或留校察看處分B、視情節(jié)由保衛(wèi)部門送公安機(jī)關(guān)處理C、給予開除學(xué)籍處分答案：C109.他們常出沒在昏暗的街道、校園的僻靜處，當(dāng)遇到女性時(shí)解農(nóng)暴露生殖器，或當(dāng)異性面手淫，從女性的恐慌害怕或驚叫厭惡的反應(yīng)中獲得性欲的滿足。這是()。A、戀物癖；B、暴露癖；C、窺淫癖；D、異性癖答案：B110.受處分學(xué)生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻(xiàn)的，可以()。A、受到表揚(yáng)B、德育加分C、參評獎(jiǎng)助學(xué)金D、提前解除處分答案：D111.衡量智力水平高低的客觀指標(biāo)是()A、能力B、智商C、個(gè)性D、意志答案：B112.共青團(tuán)組織的四項(xiàng)根本職能是()A、管理青年、教育青年、服務(wù)青年、引導(dǎo)青年B、教育青年、引導(dǎo)青年、凝聚青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益C、管理青年、組織青年、凝聚青年、服務(wù)青年D、組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益答案：D113.首創(chuàng)“兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是()A、皮亞杰B、柯爾伯格C、斯金納D、巴甫洛夫答案：B114.下列不能體現(xiàn)客觀實(shí)踐決定認(rèn)識的有()。A、近水知魚性，近山識鳥音B、沒有革命的理論就沒有革命的運(yùn)動(dòng)C、春江水暖鴨先知D、不入虎穴，焉得虎子答案：B解析：“近水知魚性，近山識鳥音”說明要了解一個(gè)人或一種東西，一定要接近這個(gè)人或這種東西近距離觀察，實(shí)踐出真知。“春江水暖鴨先知”意思是鴨子在水中游戲，它們最先察覺初春江水的回暖，蘊(yùn)含的哲理就是要知道真實(shí)的情況只有自己身臨其境才知道。“不入虎穴，焉得虎子”比喻不冒危險(xiǎn)，就不能成事。今也用來比喻不經(jīng)歷艱苦的實(shí)踐，就不能取得真知。A、C、D三項(xiàng)都反映了實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用；而“沒有革命的理論就沒有革命的運(yùn)動(dòng)”反映的是認(rèn)識對實(shí)踐的指導(dǎo)作用。115.毛澤東思想活的靈魂的三個(gè)方面不包括()。A、實(shí)事求是B、群眾路線C、獨(dú)立自主D、謙虛謹(jǐn)慎答案：D解析：實(shí)事求是、群眾路線和獨(dú)立自主，是貫穿于毛澤東思想各個(gè)組成部分的立場、觀點(diǎn)和方法，是毛澤東思想的活的靈魂。這三個(gè)基本方面是有機(jī)統(tǒng)一的。其中，實(shí)事求是是最具特色、最根本的原則，是毛澤東思想的出發(fā)點(diǎn)、根本點(diǎn)，是毛澤東思想的精髓。D項(xiàng)“謙虛謹(jǐn)慎”是我黨優(yōu)良傳統(tǒng)。116.學(xué)生會(huì)是一個(gè)具有梯度平臺的組織,目前在我國最高學(xué)生組織是()A、中華全國總工會(huì)B、中華全國學(xué)生聯(lián)合會(huì)C、共青團(tuán)中央D、中華全國青年聯(lián)合會(huì)答案：B117.預(yù)備黨員預(yù)備期滿后,黨組織經(jīng)過考察認(rèn)為其不履行黨員義務(wù),不具備黨員條件的,應(yīng)當(dāng)(_____)。A、留黨察看B、延長預(yù)備期C、取消預(yù)備黨員資格D、給予警告答案：C118.十九屆三中全會(huì)指出,深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革的目標(biāo)是要構(gòu)建和形成五大體系,其中錯(cuò)誤的是()A、國家機(jī)構(gòu)職能體系B、黨的領(lǐng)導(dǎo)體系C、政府治理體系D、武裝力量體系E、群團(tuán)工作體系答案：A119.對畢業(yè)后自愿到國家需要的西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)工作，服務(wù)期達(dá)到三年以上的借款學(xué)生，國家將對他們采取()政策。A、無償資助B、免除還款C、代償資助答案：C120.意識是人腦的機(jī)能指的是()。A、意識是人腦自生的B、意識是人腦的分泌物C、人腦是意識的源泉D、人腦是意識的物質(zhì)器官答案：D解析：意識是人腦的機(jī)能，是說人腦是意識的物質(zhì)器官。A、C項(xiàng)是唯心主義的說法，B項(xiàng)是庸俗唯物主義的說法，故排除。121.高等教育結(jié)構(gòu)對經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響主要是通過一定的（）的結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)的。A、專門人才B、受教育者C、高端人才D、特殊人才答案：A解析：高等教育的經(jīng)濟(jì)功能122.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計(jì)缺課時(shí)數(shù)超過該學(xué)期總學(xué)時(shí)數(shù)（）及以上者,作休學(xué)、停學(xué)處理:A、二分之一B、三分之一C、四分之一D、五分之一答案：B123.我國近現(xiàn)代大學(xué)誕生于（）。A、鴉片戰(zhàn)凈時(shí)期B、中日甲午戰(zhàn)爭之后C、民國時(shí)期D、1949年之后的新中國答案：B124.開創(chuàng)研究生教育先河的大學(xué)是（）。A、約翰·霍普金斯大學(xué)B、威斯康星大學(xué)C、柏林大學(xué)D、京師大學(xué)堂答案：C125.下列指標(biāo)常用來作為衡量高等學(xué)校辦學(xué)水平高低的標(biāo)志的是（）。A、專業(yè)設(shè)置數(shù)B、學(xué)科水平C、學(xué)生人數(shù)D、科研成果量答案：B解析：高等學(xué)校科研管理的意義126.孔子說:“君子喻于義,小人喻于利。”,孟子對梁惠王說:“王何必曰利亦有仁義而已矣。”孔孟的主張屬于（）A、重利輕義觀B、重義輕利觀C、義利并重觀D、以上都不是答案：B127.適用于規(guī)模較小的學(xué)校,由上級首長對下級下達(dá)命令的組織形式為（）A、職能制組織結(jié)構(gòu)B、直線一職能制組織結(jié)構(gòu)C、矩陣式組織結(jié)構(gòu)D、直線制組織結(jié)構(gòu)答案：D解析：直線制組織結(jié)構(gòu)是一種由上級首長對下級下達(dá)命令的組織形式,組織結(jié)構(gòu)中各個(gè)階層的指揮和管理職能都由校長自己執(zhí)行,只有個(gè)別的職能人員協(xié)助校長工作,不設(shè)職能機(jī)構(gòu),這種組織結(jié)構(gòu)適用于規(guī)模較小的學(xué)

校。故選D。128.個(gè)體能夠擺脫感知和形象的支持,通過邏輯的、假設(shè)的和系統(tǒng)的推理來尋求問題的解決,按照皮亞杰的理論,這處于的認(rèn)知發(fā)展階段是（）A、感知運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段答案：D解析：認(rèn)知發(fā)展理論129.在早期的遷移理論中,提倡兩種情境中有相同要素時(shí)才能產(chǎn)生遷移的共同要素說的是（）。A、桑代克B、賈德C、奧蘇伯爾D、安德森答案：A解析：桑代克等人提出共同要素說,認(rèn)為經(jīng)過訓(xùn)練的某一官能并不能自動(dòng)地遷移到其他方面,只有當(dāng)兩種情境中有相同要素或共同要素時(shí)才能產(chǎn)生遷移。相同要素也即相同的刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié),相同聯(lián)結(jié)越多,遷移越大。故選A。130.提出"國將興,必貴師而重傅"觀點(diǎn)的是（）。A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子答案：D131.下列關(guān)于高校的教學(xué)與實(shí)踐之間的關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是（）。A、二者關(guān)系甚為密切B、理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識,才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力C、將理論應(yīng)用于實(shí)踐將會(huì)降低理論的價(jià)值和意義D、實(shí)踐對學(xué)校教學(xué)具有很大的價(jià)值和意義答案：C132.高校教師的職業(yè)勞動(dòng)在形式上具有的特點(diǎn)是（）。A、組織性B、自主性C、個(gè)體性D、以個(gè)體腦力勞動(dòng)為基礎(chǔ)的松散的集體協(xié)作勞動(dòng)答案：D133.“教育是評價(jià)的基礎(chǔ),評價(jià)過程是教育過程”體現(xiàn)了教師職業(yè)道德評價(jià)的（）A、客現(xiàn)性原則B、科學(xué)性原側(cè)C、教育性原則D、民主性原側(cè)答案：C解析：教育性原則是指教師職業(yè)道德評價(jià)要符合教育的要求,充分發(fā)揮評價(jià)的教育作用,充分體現(xiàn)"教育是評價(jià)的基礎(chǔ),評價(jià)過程是教育過程”這一宗旨,通過評價(jià)使廣大教師在評價(jià)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不斷地提

升自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。故選C。134.構(gòu)成教育法律法規(guī)體系的最基本要素的是（）A、教育法律條文B、教育法律關(guān)系C、教育法律規(guī)范D、教育法律責(zé)任答案：C135.我國封建社會(huì)官學(xué)教師職位的高低,往往以其（）。A、學(xué)歷為標(biāo)準(zhǔn)B、在政府中所任職位為標(biāo)準(zhǔn)C、學(xué)問為標(biāo)準(zhǔn)D、專業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)答案：B解析：官學(xué)教師136.教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的初創(chuàng)時(shí)間是（）A、1879年B、1950年C、1978年D、1903年答案：D解析：教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志通常認(rèn)為是美國心理學(xué)家桑代克于1903年出版《教育心理學(xué)》一書。137.我國科舉制度得以建立和普遍推行是在（）。A、隋唐時(shí)期B、宋元時(shí)期C、明清時(shí)期D、五代十國時(shí)期答案：A解析：通識教育與專才教育的歷史演變138.工具理性的膨脹,導(dǎo)致了人文價(jià)值的失落。這體現(xiàn)的是（）。A、技術(shù)工具化B、技術(shù)手段的目的化C、技術(shù)社會(huì)自由喪失D、技術(shù)異化的顯現(xiàn)答案：C139.我國高等教育科類結(jié)構(gòu)的調(diào)整目標(biāo)是（）。A、與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)一致B、與技術(shù)結(jié)構(gòu)一致C、發(fā)展高職教育D、與區(qū)域結(jié)構(gòu)一致答案：A解析：我國高等教育的結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀140.勞動(dòng)者提前多少日以書面形式通知用人單位,可以解除勞動(dòng)合同?（）A、10日B、15日C、30日D、60日答案：C解析：勞動(dòng)者提前三十日以書面形式通知用人單位,可以解除勞動(dòng)合同。勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位,可以解除勞動(dòng)合同。141.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r,下列說法錯(cuò)誤的是（）A、在整個(gè)教育活動(dòng)中滲透人文教育B、開設(shè)人文學(xué)科方面的課程C、使人文教育在高等教育中處于支配地位D、在專業(yè)教育中補(bǔ)充人文教育的內(nèi)容答案：C142.人們在完成任務(wù)時(shí)力求獲得成功的內(nèi)部動(dòng)因稱為（）。A、學(xué)習(xí)興趣B、成就動(dòng)機(jī)C、成就目標(biāo)D、學(xué)習(xí)預(yù)期答案：B解析：麥克里蘭德的成就動(dòng)機(jī)理論143.解決我國一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵是（）。A、改革B、發(fā)展C、穩(wěn)定D、創(chuàng)新答案：B144.大學(xué)校園文化的主體是（）。A、在校大學(xué)生B、社會(huì)影響與學(xué)校師生的互動(dòng)C、主流文化與亞文化的結(jié)合D、全校刻師生員工答案：D解析：廣義的校園文化是高校全體師生員工在特殊環(huán)境中,經(jīng)過長期教育實(shí)踐創(chuàng)造出來的,以師生互動(dòng)價(jià)值觀為核心并體現(xiàn)這些價(jià)值觀的活動(dòng)形態(tài)和物質(zhì)形態(tài)。狹義的校園文化僅限于校園精神文化,不管是廣義還是狹義的校園文化,它的主體都是全體師生員工。故選D。145.第一次對教師的權(quán)利、義務(wù)、任用、考核、培訓(xùn)和待遇等方面作了全面規(guī)定的是（）A、《教育法》B、《教師法》C、《高等教育法》D、《義務(wù)教育法》答案：B146.部分積極分子帶頭接受教育要求,并協(xié)助教師向其余大多數(shù)學(xué)生提出要求;學(xué)生的地位和作用開始分化,出現(xiàn)各種活動(dòng)的帶頭者和追隨者。這說明班集體的形成處于（）。A、前期哪階段B、初期階段C、中期階段D、后期哪階段答案：B解析：大學(xué)生群體心理147.在我國教育司法實(shí)踐中,教育法律關(guān)系主體主要承擔(dān)的法律責(zé)任種類是（）A、教育民事責(zé)任B、教育行政責(zé)任C、教育刑事責(zé)任D、教育道德責(zé)任答案：B148.對于學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才的關(guān)系,應(yīng)當(dāng)理解為（）。A、學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才是兩個(gè)不同層次的人才類型B、學(xué)術(shù)型人才的勞動(dòng)是高水平的,而應(yīng)用型人才的勞動(dòng)是低水平的C、學(xué)術(shù)型人才偏重于學(xué)術(shù)理論的創(chuàng)造,應(yīng)用型人才偏重于知識的應(yīng)用D、高校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主答案：C149.出國留學(xué)或出國就業(yè)的學(xué)生,其檔案、戶口可以通過下列哪種途徑進(jìn)行遷轉(zhuǎn)?（）A、由畢業(yè)生本人帶出國外B、轉(zhuǎn)回原籍或托管到學(xué)校所在地人才交流中心C、由學(xué)生父母帶走放在家里D、以上選項(xiàng)都可以答案：B150.教育法律關(guān)系是由教育法律規(guī)范所確認(rèn)和調(diào)整的人們在教育活動(dòng)過程中所形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,由主體、客體及（）三要素構(gòu)成。A、動(dòng)機(jī)B、手段C、內(nèi)容D、目的答案：C多選題1.解放思想與實(shí)事求是的關(guān)系是()。A、解放思想是實(shí)事求是的前提B、實(shí)事求是是解放思想的目的C、實(shí)事求是等同于解放思想D、解放思想與實(shí)事求是統(tǒng)一的E、解放思想就是使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實(shí)事求是答案：ABDE解析：解放思想與實(shí)事求是的關(guān)系在于：第一，解放思想是實(shí)事求是的前提。只有解放思想，才能打破思想僵化，恢復(fù)實(shí)事求是的思想傳統(tǒng)。第二，解放思想的目的在于實(shí)事求是。解放思想如果離開實(shí)事求是的軌道，就可能出現(xiàn)“左”的和“右”的錯(cuò)誤傾向。第三，解放思想和實(shí)事求是是統(tǒng)一的，不能割裂和對立起來。解放思想，就是使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實(shí)事求是。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，故本題正確答案選ABDE。2.對大學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進(jìn)行考核是教學(xué)工作的重要組成部分,具有如下()作用A、反饋B、鑒定C、檢查D、促進(jìn)答案：AD3.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育、做好心理咨詢工作的主要任務(wù)是()，A、介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑B、治療心理疾病C、宣傳普及心理健康知識D、傳授心理調(diào)適方法答案：ACD4.心理咨詢的基本原則有()A、咨詢、治療、預(yù)防相結(jié)合的原則；B、撫慰與教育性原則；C、信任支持性原則：D、指導(dǎo)性原則。答案：AB5.要深刻認(rèn)識黨面臨的____的長期性和復(fù)雜性。A、執(zhí)政考驗(yàn)B、改革開放考驗(yàn)C、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)D、生態(tài)保護(hù)考驗(yàn)E、外部環(huán)境考驗(yàn)答案：ABCE6.思想政治教育方法的主要特點(diǎn)是()A、科學(xué)性B、應(yīng)用性C、針對性D、系統(tǒng)性E、模糊性答案：ABCD7.教育部《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中，大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，在專業(yè)教育基礎(chǔ)上的核心內(nèi)容是()A、社會(huì)責(zé)任感B、創(chuàng)新精神C、創(chuàng)業(yè)意識D、創(chuàng)業(yè)能力答案：ABCD8.根據(jù)《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》，中級輔導(dǎo)員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)除涵蓋初級輔導(dǎo)員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求外，在各項(xiàng)職業(yè)功能上有更高要求。下列不屬于中級輔導(dǎo)員“思想政治教育”職業(yè)功能要求的是()。A、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等共同做好經(jīng)常性的思想政治教育工作B、參與思想道德修養(yǎng)、形勢與政策教育等課程教學(xué)C、開展黨員教育管理服務(wù)工作D、違法違紀(jì)學(xué)生的教育處理答案：CD9.大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體是A、學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部B、思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師C、輔導(dǎo)員和班主任D、學(xué)生骨干和學(xué)生黨員E、專業(yè)課教師答案：ABC10.關(guān)于學(xué)生違紀(jì)處分生效時(shí)間的說法正確的是：()A、自當(dāng)事學(xué)生所在院(系)召開會(huì)議集體研究之日算起B(yǎng)、自學(xué)生違紀(jì)處分委員會(huì)召開會(huì)議之日算起C、由教務(wù)處、研究生院、公安處負(fù)責(zé)調(diào)查處理的，以做出處理決定之日算起D、自學(xué)校印發(fā)處分文件之日算起答案：AC11.共青團(tuán)的四項(xiàng)基本職能是()。A、組織青年B、引導(dǎo)青年C、服務(wù)青年D、管理青年E、維護(hù)青少年合法權(quán)益答案：ABCE12.中共中央組織部、中共中央宣傳部、中公教育部黨組《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》(教黨【2013】22號)提出要努力建設(shè)一支()的高校學(xué)生黨員隊(duì)伍A、信念堅(jiān)定B、素質(zhì)優(yōu)良C、規(guī)模適度D、結(jié)構(gòu)合理E、紀(jì)律嚴(yán)明答案：ABCDE13.思想政治教育藝術(shù)的特點(diǎn)是()A、實(shí)踐性B、科學(xué)性C、創(chuàng)造性D、靈活性E、情感性答案：ABCD14.從結(jié)構(gòu)形式上看上看，自我意識可以分為()。A、自我認(rèn)識B、心理自我C、自我體驗(yàn)D、自我調(diào)控答案：ACD15.我國政府強(qiáng)調(diào),要深化收入分配制度改革,努力提高居民收入在國民收入分配中的比重,提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重這有利于()A、降低中等收入者的比重B、健全企業(yè)職工工資正常增長機(jī)制C、提高低收入者的收入,促進(jìn)社會(huì)公平D、提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)答案：BC16.思想政治教育理論教育法的主要方式有()A、理論講授法B、理論學(xué)習(xí)法C、理論宣傳法D、演講報(bào)告法E、示范教育法答案：ABCD17.下列哪些()情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任；事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定。A、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的B、在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的C、在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)校或者自行到校發(fā)生的D、其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的答案：ABCD18.十九屆二中全會(huì)強(qiáng)調(diào),這次憲法修改的總體要求是()。A、高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,全面貫徹黨的十九大精神；B、堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)C、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一D、把黨的十九大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想載入國家根本法,體現(xiàn)黨和國家事業(yè)發(fā)展的新成就新經(jīng)驗(yàn)新要求E、在總體保持我國憲法連續(xù)性、穩(wěn)定性、權(quán)威性的基礎(chǔ)上推動(dòng)憲法與時(shí)俱進(jìn)、完善發(fā)展,為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力憲法保障。答案：ABCDE19.馬克思主義世界觀教育主要包括()A、辯證唯物主義教育B、馬克思主義認(rèn)識論教育C、歷史唯物主義教育D、共產(chǎn)主義理想教育E、人生價(jià)值評價(jià)教育答案：ABC20.堅(jiān)持()有機(jī)統(tǒng)一，走中國特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路。A、黨的領(lǐng)導(dǎo)B、科學(xué)發(fā)展C、人民當(dāng)家作主D、依法治國答案：ACD21.為更好發(fā)揮憲法在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義中的重大作用,需要對憲法作出適當(dāng)修改,把黨和人民在實(shí)踐中取得的創(chuàng)新重大()成果上升為憲法規(guī)定。A、“一帶一路”B、發(fā)展理念C、理論創(chuàng)新D、實(shí)踐創(chuàng)新E、制度創(chuàng)新答案：CDE解析：為更好發(fā)揮憲法在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義中的重大作用，需要對憲法作出適當(dāng)修改，把黨和人民在實(shí)踐中取得的重大理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新成果上升為憲法規(guī)定。22.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對教師、管理人員和教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)績進(jìn)行考核,考核結(jié)果作為()的依據(jù)A、聘任或解聘B、晉升C、獎(jiǎng)勵(lì)D、處分答案：ABCD23.學(xué)生出現(xiàn)下面哪些情形，應(yīng)予退學(xué)？()A、休學(xué)期滿，未在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)提出復(fù)學(xué)申請的B、未請假離校連續(xù)一周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的C、經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病無法繼續(xù)在學(xué)校學(xué)習(xí)的D、學(xué)生父母到學(xué)校申請退學(xué)的答案：AC24.根據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》,加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作的主要任務(wù)是()A、推進(jìn)知識教育B、開展宣傳活動(dòng)C、強(qiáng)化咨詢服務(wù)D、加強(qiáng)預(yù)防干預(yù)答案：ABCD25.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》(2013——2017)中,專業(yè)素養(yǎng)提升的內(nèi)容主要包括()A、職業(yè)道德素質(zhì)提升B、科學(xué)文化素質(zhì)提升C、思想政治教育專業(yè)素質(zhì)提升D、學(xué)生事務(wù)管理能力提升答案：ABC26.團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)享有()A、知情權(quán)B、選舉權(quán)C、被選舉權(quán)D、選擇權(quán)E、表決權(quán)答案：BCE27.我國高等學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下哪幾種類型()A、直線制組織結(jié)構(gòu)B、職能制組織結(jié)構(gòu)C、直線一職能制組織結(jié)構(gòu)D、矩陣式組織結(jié)構(gòu)答案：ABCD28.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》明確今后十年我國教育改革發(fā)展的工作方針是()A、優(yōu)先發(fā)展B、育人為本C、改革創(chuàng)新D、促進(jìn)公平答案：ABCD29.2014年5月4日,習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話中強(qiáng)調(diào),廣大青年樹立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀,就要()A、要勤學(xué),下得苦功夫,求得真學(xué)問B、要修德,加強(qiáng)道德修養(yǎng),注重道德實(shí)踐C、要明辨,善于明辨是非,上虞決斷選擇D、要篤實(shí),扎扎實(shí)實(shí)干事,踏踏實(shí)實(shí)做人答案：ABCD30.根據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》,加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作要遵循的基本原則有哪些?()A、科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合B、普遍性與特殊性相結(jié)合C、主導(dǎo)性與主體性相結(jié)合D、發(fā)展性與預(yù)防性相結(jié)合答案：ABCD31.穩(wěn)定教師隊(duì)伍的前提是()A、提高教師自身素質(zhì)B、提高教師待遇C、保證教師權(quán)利D、加快教育設(shè)施建設(shè)答案：BC32.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》(2013-2017)中，專業(yè)素養(yǎng)提升的內(nèi)容主要包括()A、職業(yè)道德素質(zhì)提升B、科學(xué)文化素質(zhì)提升C、思想政治教育專業(yè)素質(zhì)提升D、學(xué)生事務(wù)管理能力提升答案：ABC33.高等教育采用()教育形式。A、全日制B、學(xué)歷C、非學(xué)歷D、非全日制答案：AD34.創(chuàng)新思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保在學(xué)生黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效，積極探索，大膽創(chuàng)新，要做到()A、創(chuàng)新活動(dòng)形式B、創(chuàng)新活動(dòng)載體C、創(chuàng)新活動(dòng)機(jī)制D、創(chuàng)新管理制度E、創(chuàng)新黨的基層組織設(shè)置F、創(chuàng)新黨員隊(duì)伍答案：ABCE35.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展是指人的()的多方面發(fā)展。A、能力和志趣B、體力和智力C、道德精神D、審美情趣答案：ABCD36.根據(jù)《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》,中級輔導(dǎo)員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)除涵蓋初級輔導(dǎo)員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求外,在各項(xiàng)職業(yè)功能上有更高要求下列不屬于中級輔導(dǎo)員“思想政治教育”職業(yè)功能要求的是()A、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等共同做好經(jīng)常性的思想政治教育工作B、參與思想道德修養(yǎng)、形勢與政策教育等課程教學(xué)C、開展黨員教育管理服務(wù)工作D、違法違紀(jì)學(xué)生的教育處理答案：CD37.良好的擇業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)在哪些方面()。A、避免從眾心理B、確定適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo)C、避免理想主義D、克服依賴心理答案：ABCD38.根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是()A、以理想信念教育為核心,深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育B、以愛國主義教育為重點(diǎn),深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育C、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進(jìn)行公民道德教育D、以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),深入進(jìn)行素質(zhì)教育答案：ABCD39.中央16號文件指出,面對新形勢、新情況,大學(xué)生思想政治教育工作還不夠適應(yīng),存在不少薄弱環(huán)節(jié)()A、一些地方、部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對大學(xué)生思想政治教育工作重視不夠,辦法不多B、全社會(huì)關(guān)心支持大學(xué)生思想政治教育的合力尚未形成C、學(xué)校思想政治理論課實(shí)效性不強(qiáng),哲學(xué)社會(huì)科學(xué)一些學(xué)科教材建設(shè)滯后,思想政治教育與大學(xué)生思想實(shí)際結(jié)合不禁,少數(shù)學(xué)校沒有把大學(xué)生的思想政治教育擺在首位、貫穿于教育教學(xué)的全過程D、學(xué)生管理工作與形勢發(fā)展要求不相適應(yīng),思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)待加強(qiáng),少數(shù)教師不能做到教書育人、為人師表答案：ABCD40.學(xué)生黨員努力做到“五帶頭”，即()A、帶頭實(shí)踐創(chuàng)新B、帶頭學(xué)習(xí)提高C、帶頭爭創(chuàng)佳績D、帶頭服務(wù)同學(xué)E、帶頭組織活動(dòng)F、帶頭遵紀(jì)守法G、帶頭弘揚(yáng)正氣答案：BCDFG41.胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話中向清華大學(xué)的同學(xué)們和全國青年學(xué)生提3點(diǎn)希望是哪三點(diǎn)？()。A、希望同學(xué)們把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。B、希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。C、希望同學(xué)們把思想問題和實(shí)際問題緊密結(jié)合起來。D、希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來。答案：ABD42.組織大學(xué)生黨員參與學(xué)生思想政治教育和學(xué)生事務(wù)管理服務(wù)工作,選拔他們參與()等新型大學(xué)生組織的教育管理工作、發(fā)揮他們在培養(yǎng)聯(lián)系入黨積極分子工作中的重要作用。A、學(xué)生班級B、學(xué)生社團(tuán)C、學(xué)生生活社區(qū)D、學(xué)生公寓E、網(wǎng)絡(luò)虛擬群體答案：ABCDE43.大學(xué)生增進(jìn)心理健康的途徑和方法有A、學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識B、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣C、排解疏泄不良情緒D、一切以自我為中心答案：ABC44.2014年5月4日，習(xí)近平同志在北京大學(xué)與師生座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，廣大青年樹立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要在以下幾點(diǎn)上下功夫()。A、勤學(xué)B、善思C、修德D、明辨E、篤實(shí)答案：ACDE45.思想政治教育科學(xué)管理主要包括()A、目標(biāo)管理B、計(jì)劃管理C、規(guī)范管理D、隊(duì)伍管理E、過程管理答案：ABCD46.以下申請國家助學(xué)貸款的貸款金額的符合要求的是()。A、5200B、6500C、4500D、8000答案：ABCD47.中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第二次全體會(huì)議,于2018年1月18日至19日在北京舉行。全會(huì)高度評價(jià)全面依法治國取得的成就。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央以前所未有的力度推進(jìn)全面依法治國進(jìn)程,抓住()關(guān)鍵環(huán)節(jié),加快推進(jìn)中國特色社會(huì)主義法治體系建設(shè),法律規(guī)范體系、法治實(shí)施體系、法治監(jiān)督體系、法治保障體系和黨內(nèi)法規(guī)體系建設(shè)相互促進(jìn)、共同發(fā)展,社會(huì)主義法治國家建設(shè)取得了歷史性成就。A、科學(xué)立法B、嚴(yán)格執(zhí)法C、公正司法D、全民守法答案：ABCD解析：全會(huì)高度評價(jià)全面依法治國取得的成就。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以前所未有的力度推進(jìn)全面依法治國進(jìn)程，堅(jiān)持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)，堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合，堅(jiān)持依法治國和依規(guī)治黨有機(jī)統(tǒng)一，抓住科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加快推進(jìn)中國特色社會(huì)主義法治體系建設(shè)，法律規(guī)范體系、法治實(shí)施體系、法治監(jiān)督體系、法治保障體系和黨內(nèi)法規(guī)體系建設(shè)相互促進(jìn)、共同發(fā)展，社會(huì)主義法治國家建設(shè)取得了歷史性成就。48.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》第一條：志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念。努力學(xué)習(xí)()，面向世界，了解國情，確立在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念，努力成為“四有”社會(huì)主義新人。A、馬列主義B、毛澤東思想C、鄧小平理論D、中國共產(chǎn)黨黨章E、“三個(gè)代表”重要思想答案：ABCE49.十九屆三中全會(huì)提出,統(tǒng)籌黨政軍群機(jī)構(gòu)改革,是加強(qiáng)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)職能優(yōu)化協(xié)同高效的必然要求,對于統(tǒng)籌黨政軍群機(jī)構(gòu)改革表述正確的是()A、要統(tǒng)籌設(shè)置相關(guān)機(jī)構(gòu)和配置相近職能,理順和優(yōu)化黨的部門、國家機(jī)關(guān)、群團(tuán)組織、事業(yè)單位的職責(zé)B、完善黨政機(jī)構(gòu)布局,深化人大、政協(xié)和司法機(jī)構(gòu)改革,深化群團(tuán)組織改革,推進(jìn)社會(huì)組織改革,加快推進(jìn)事業(yè)單位改革,深化跨軍地改革C、要統(tǒng)籌優(yōu)化地方機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能配置,構(gòu)建從中央到地方運(yùn)行順暢、充滿活力、令行禁止的工作體系D、增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)力,提高政府執(zhí)行力,激發(fā)群團(tuán)組織和社會(huì)組織活力,增強(qiáng)人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,使各類機(jī)構(gòu)有機(jī)銜接、相互協(xié)調(diào)答案：ABD50.申請國家助學(xué)貸款的借款人不需要向銀行出具的資料為()。A、借款人的身份證原件與復(fù)印件B、學(xué)生證原件與復(fù)印件C、見證人的身份證復(fù)印件D、收入證明答案：CD51.談及大學(xué)生的愛情心理保健問題,應(yīng)包括（）A、樹立積極健康的愛情觀。B、加強(qiáng)戀愛的道德感和責(zé)任感C、學(xué)習(xí)和培養(yǎng)愛的能力D、正確對待失戀答案：ACD52.教師的教學(xué)操作能力主要包括（）A、邏輯推理能力B、語言操作能力C、選擇和運(yùn)用教學(xué)媒體的能力D、計(jì)算能力答案：BC解析：教師職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素53.大學(xué)生增進(jìn)心理健康的途徑和方法有（）A、學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識B、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣C、排解疏泄不良情緒D、一切以自我為中心答案：ABC54.關(guān)于教師道德良心下列說法正確的是（）。A、教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識中一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感B、教師良心作為一種道德責(zé)任感,是教師對社會(huì)和學(xué)生的義務(wù)感的強(qiáng)烈表現(xiàn)C、作為一種評價(jià)能力,它是一定道德原則和規(guī)范在教刻師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志D、就其全部內(nèi)容而言,教師道德良心是道德認(rèn)識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機(jī)統(tǒng)一答案：ABCD55.下列不影響勞動(dòng)合同履行的情況有（）。A、用人單位變更名稱B、用人單位變更投資人C、用人單位變更辦公地址D、用人單位變更公司內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)答案：AB解析：用人單位變更名稱、法定代表人、主要負(fù)責(zé)人或者投資人等事項(xiàng),不影響勞動(dòng)合同的履行。56.制定高校教學(xué)計(jì)劃的前提與依據(jù)是（）。A、課程設(shè)置B、教學(xué)環(huán)節(jié)C、培養(yǎng)目標(biāo)D、人才規(guī)格要求答案：CD解析：高等學(xué)校教學(xué)計(jì)劃管理57.近年來,有關(guān)部門組織實(shí)施了多個(gè)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的專門項(xiàng)目,主要包括（）。A、“三支一扶”（）支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧)計(jì)劃B、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”（）簡稱“特崗教師計(jì)劃'”)C、“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作計(jì)劃”（）簡稱“大學(xué)生村官計(jì)劃”)D、“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”（）簡稱“碩列師計(jì)劃”)答案：ABCD58.班杜拉研究品德發(fā)展采用的實(shí)驗(yàn)有（）A、抗拒誘惑實(shí)驗(yàn)B、兩難故事法C、對偶故事法D、模仿學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)答案：AD解析：班杜拉的品德發(fā)展理論59.為了促進(jìn)學(xué)生對陳述性知識的有效遷移,教師應(yīng)該（）。A、科學(xué)地編排和呈現(xiàn)教材內(nèi)容B、激發(fā)維持學(xué)生的動(dòng)機(jī)C、重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)D、注意學(xué)習(xí)材料的共同性和差異性答案：ACD解析：陳述性知識學(xué)習(xí)的遷移規(guī)律60.高等學(xué)校要充分發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育主陣地、主課堂、主渠道作用。（）要把大學(xué)生思想政治教育擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位,貫穿與教育教學(xué)的全過程。要建立和完善的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。A、黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)B、黨政齊抓共管C、各部門緊密結(jié)合D、學(xué)生自我教育答案：ABCD61.志愿者精神是（）A、奉獻(xiàn)B、友愛C、互助D、進(jìn)步答案：ABCD62.按照各分支學(xué)科的性質(zhì)和任務(wù),可以把心理學(xué)劃分為兩個(gè)領(lǐng)域（）。A、基礎(chǔ)理論領(lǐng)域B、應(yīng)用領(lǐng)域C、社會(huì)心理領(lǐng)域D、個(gè)體心理領(lǐng)域答案：AB解析：分支學(xué)科63.在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí),應(yīng)考慮（）A、判斷時(shí)應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應(yīng)兩方面B、心理健康具有相對性C、心理健康只是一種狀態(tài)D、心理健康是一種狀態(tài),也是一種過程答案：ABD64.習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是（）。A、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展B、黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶C、中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分D、全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南答案：ABCD65.普通高等學(xué)校在學(xué)生軍事訓(xùn)練期間必須進(jìn)行（）,嚴(yán)防在軍事技能訓(xùn)練、實(shí)彈射擊、交通運(yùn)輸、飲食衛(wèi)生等方面發(fā)生事故。A、安全教育B、完善各項(xiàng)安全制度C、制定安全計(jì)劃D、突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案答案：ABCD66.大學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)是（）A、充分發(fā)揮學(xué)生的潛能B、有更多的積極情緒體驗(yàn)C、C建立良好的人際關(guān)系D、激發(fā)學(xué)生個(gè)性得到全面健康的發(fā)展答案：AD67.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A、智力正常、情緒穩(wěn)定B、自我意識和人際關(guān)系良好,有健康的人格C、意志正常、適應(yīng)良好D、有健康的身體答案：ABC68.根據(jù)臨床研究,易發(fā)生精神疾病的氣質(zhì)類型是A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：AD解析：氣質(zhì)69.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,下列說法正確的有（）A、輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量B、高校總體上要按師生比不低于1200的比例設(shè)置輔導(dǎo)員崗位C、輔導(dǎo)員選聘必須采取公開招聘的方式進(jìn)行D、輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)校和（院）系雙重領(lǐng)導(dǎo)答案：AD70.《勞動(dòng)合同法》對競業(yè)限制的規(guī)定有哪些?（）A、競業(yè)限制的人員限于用人單位的高級管理人員、高級技術(shù)人員B、競業(yè)限制的人員包含其他負(fù)有保密義務(wù)的人員C、競業(yè)限制的范圍、地域、期哪限由用人單位與勞動(dòng)者約定,但約定不得違反法律、法規(guī)的規(guī)定。D、自解除或者終止勞動(dòng)合同開始計(jì)算,競業(yè)限制的期哪限不得超過兩年。答案：ABCD解析：競業(yè)限制的人員限于用人單位的高級管理人員、高級技術(shù)人員和其他負(fù)有保密義務(wù)的人員。競業(yè)限制的范圍、地域、期哪限由用人單位與勞動(dòng)者約定,競業(yè)限制的約定不得違反法律、法規(guī)的規(guī)定。在解除或者終止勞動(dòng)合同后,前款規(guī)定的人員到與本單位生產(chǎn)或者經(jīng)營同類產(chǎn)品、從事同類業(yè)務(wù)的有競爭關(guān)系的其他用人單位,或者自己開業(yè)生產(chǎn)或者經(jīng)營同類產(chǎn)品、從事同類業(yè)務(wù)的競業(yè)限制期限,不得超過二年。71.關(guān)于人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)說法正確的是（）。A、由于人的社會(huì)關(guān)系是多方面的,人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也是多方面的B、人所創(chuàng)造的價(jià)值不僅具有社會(huì)意義,同時(shí)也具有自我意義C、人的價(jià)值創(chuàng)造和社會(huì)對其的承認(rèn)之間是一一對應(yīng)的關(guān)系D、個(gè)人對社會(huì)的貢獻(xiàn)不容易直接地、及時(shí)地得到社會(huì)的公正評價(jià)答案：ABD72.（）是知覺的基本特征。A、分散性B、理解性C、恒常性D、選擇性答案：BCD73.德育過程主要是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程,這一過程具有（）。A、絕對性B、多端性C、活動(dòng)性D、長期性和反復(fù)性答案：BCD74.教師的道德理想內(nèi)容包括（）A、崇高的理想信念B、教書育人C、以人為本D、為人師表答案：ABD75.影響學(xué)習(xí)遷移的因素有（）A、學(xué)習(xí)方法B、兩種學(xué)習(xí)間的共同原理C、學(xué)習(xí)定勢D、已有知識經(jīng)驗(yàn)答案：ABCD解析：學(xué)習(xí)遷移理論76.對人的本質(zhì)正確的理解是（）A、人的本質(zhì)是現(xiàn)實(shí)的、具體的B、人的本質(zhì)是由社會(huì)關(guān)系決定的C、一切社會(huì)關(guān)系的“總和”是諸多社會(huì)關(guān)系的簡單相加D、人的本質(zhì)隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展答案：ABD77.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類型:工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī),這三種動(dòng)機(jī)分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?（）A、再認(rèn)策略B、意義策略C、組織策略D、目標(biāo)策略答案：ABC78.依據(jù)評價(jià)對象,高等教育的評價(jià)主要包括（）。A、宏觀教育評價(jià)B、中觀教育評價(jià)C、微觀教育評價(jià)D、綜合評價(jià)答案：ABC解析：教育評價(jià)的分類79.高校教學(xué)過程的特點(diǎn)是（）A、教學(xué)與科研緊密結(jié)合B、師生教學(xué)關(guān)系具有相對獨(dú)立性C、教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系更為緊密D、更加強(qiáng)調(diào)間接知識的學(xué)習(xí)答案：ABC80.為改變重知識傳授輕能力培養(yǎng)的大學(xué)課堂,教學(xué)方法可以采用（）。A、問題式教學(xué)B、案例式教學(xué)C、問答式教學(xué)D、沙龍式教學(xué)答案：AD判斷題1.班級授課制最初是由夸美紐斯創(chuàng)立并在理論上進(jìn)行說明的。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：1632年，捷克教育家夸美紐斯出版的《大教學(xué)論》最早從理論上對班級授課制做了闡述，為班級授課制奠定了理論基礎(chǔ)。2.全黨要充分認(rèn)識這場偉大斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性,發(fā)揚(yáng)斗爭精神.提高斗爭本領(lǐng),不斷奪取偉大斗爭新勝利。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A3.情感是情緒的外在表現(xiàn)，情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B4.所有的欲望對人對社會(huì)都是有害的。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B5.《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》強(qiáng)調(diào)：任何組織和個(gè)人不得在學(xué)校進(jìn)行宗教活動(dòng)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A6.取得了教師資格就意味著開始享有教師的權(quán)利和義務(wù)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B7.中共黨員10人以上的黨支部設(shè)立支部委員會(huì)，支部委員會(huì)由黨員大會(huì)選舉產(chǎn)生。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：3人以上成立黨的基層組織，7人設(shè)立支部委員會(huì)8.變式的作用在于變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：所謂變式，就是變換使用不同形式的直觀材料或事例說明事物的屬性，使本質(zhì)屬性保持不變而非本質(zhì)屬性或有或無，以便突出本質(zhì)屬性。9.從十八大到二十大,是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“十八大”應(yīng)為“十九大”10.高校教師職務(wù)是與教師的工作任務(wù)、職責(zé)范圍相對應(yīng)的工作崗位。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A11.《黨章》規(guī)定,黨的中央紀(jì)律檢查委員會(huì)在黨的中央委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A12.如無非常情況，黨的全國代表大會(huì)也可以延期舉行()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B13.高等教育能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，因此應(yīng)大力發(fā)展高等教育，使其產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；l(fā)展。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B14.教學(xué)是高等學(xué)校的中心工作，是實(shí)現(xiàn)一定的教育目的和人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A15.心理健康教育就是針對一個(gè)人已經(jīng)出現(xiàn)的心理疾患而進(jìn)行的心理教育。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：心理健康教育從性質(zhì)上可以分為發(fā)展性心理教育和補(bǔ)救性心理教育。發(fā)展性心理教育主要是對大學(xué)生的心理素質(zhì)不斷優(yōu)化；而補(bǔ)救性的心理教育則主要是對心理素質(zhì)或心理健康方面出現(xiàn)問題的大學(xué)生進(jìn)行專門的咨詢和治療，使問題或障礙得以解決或克服。通常所說的興趣教育、能力教育、情感教育、意志教育、性格教育等均屬于心理健康教育。16.黨按照德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊脑瓌t選拔干部,堅(jiān)持五湖四海、任人唯賢,堅(jiān)持事業(yè)為上、公道正派,反對任人唯親,努力實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍的革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A17.高等教育是在中等教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的教育，是培養(yǎng)各類高級人才的社會(huì)活動(dòng)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：高等教育是在完成中等教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育和職業(yè)教育，是培養(yǎng)高級專門人才和職業(yè)人員的主要社會(huì)活動(dòng)。18.心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A19.企業(yè)破產(chǎn)或倒閉，單位需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A20.高校輔導(dǎo)員應(yīng)該積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A21.思想政治教育是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的決定因素。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：是堅(jiān)強(qiáng)保證22.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出，在研究生思想政治教育中，要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮研究生自我教育的積極性、主動(dòng)性。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A23.非正式群體對正式群體只會(huì)產(chǎn)生消極的影響作用，不可能產(chǎn)生積極的影響作用。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：社會(huì)心理學(xué)的研究表明，在正式群體中總會(huì)存在著各種非正式群體，并且在一定程度上影響正式群體，其影響可能是積極的，也可能是消極的。24.用人單位可以設(shè)立勞務(wù)派遣單位向本單位或者所屬單位派遣勞動(dòng)者。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B25.學(xué)生申訴處理委員會(huì)對學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，并在接到書面申訴之日10個(gè)工作日內(nèi)，做出復(fù)結(jié)論并告知申訴人。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：15個(gè)工作日26.事故處理結(jié)束，學(xué)校應(yīng)當(dāng)將事故處理結(jié)果書面報(bào)告主管的教育行政部門；重大傷亡事故的處理結(jié)果，學(xué)校主管的教育行政部門應(yīng)當(dāng)向同級人民政府和同級教育行政部門報(bào)告。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：上一級27.學(xué)校對學(xué)生作出的處分決定書應(yīng)當(dāng)包括處分和處分事實(shí)、理由及依據(jù)，并告知學(xué)生可以提出申訴及申訴的期限。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A28.博物館是西方古代從事高等教育活動(dòng)的重要場所之一。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A29.高校校園文化建設(shè)要充分發(fā)揮學(xué)生社區(qū)、學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織在校園文化建設(shè)中的重要作用()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A30.管理帶有明顯的強(qiáng)制性。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A31.《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》強(qiáng)調(diào)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立和完善學(xué)生參與民主管理的組織形式，支持和保障學(xué)生依法參與學(xué)校民主管理。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A32.全面準(zhǔn)確貫徹“一國兩制”方針,牢牢掌握憲法和基本法賦予的中央對香港、澳門全面管治權(quán),深化內(nèi)地和港澳臺地區(qū)交流合作,保持香港、澳門繁榮穩(wěn)定。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“深化內(nèi)地和港澳臺地區(qū)交流合作”應(yīng)為“深化內(nèi)地和港澳地區(qū)交流合作”33.國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金必須面向在校二年級及以上校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B34.弗洛伊德的人格三分結(jié)構(gòu)論認(rèn)為人格有本我、自我、超我三部分構(gòu)成。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A35.心理咨詢主要針對的是不正常人()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B36.政治原則是思想政治教育的根本原則。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：方向原則是根本原則。37.預(yù)備黨員的預(yù)備期,從支部大會(huì)通過他為預(yù)備黨員之日算起。黨員的黨齡,從預(yù)備期滿轉(zhuǎn)為正式黨員之日算起。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A38.情緒的壓抑是心理變態(tài)的根源，消極的情緒如果得不到宣泄就會(huì)造成危害。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A39.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中對學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)明確規(guī)定：學(xué)生在校期間對學(xué)校給予的處分或者處理有異議，可向?qū)W?；蛘呓逃姓块T提出申訴；對學(xué)校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，有提出申訴或者依法提起訴訟的權(quán)利。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A40.好奇是人們積極探索新奇事物的一種傾向，是人們認(rèn)識世界的一種動(dòng)力。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A41.動(dòng)物具有心理和意識()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B42.氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就