初三閱讀日記500字優(yōu)秀范文6篇

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讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，規(guī)律修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。閱讀伴著你我一步步的成長。下面是我為大家整理的初三閱讀日記500字，一起來看看吧，盼望對(duì)你們有關(guān)心。

初三閱讀日記500字1

我在閱讀中成長在世間萬物中有很多奇異的生物，雖然我們平常不能接觸到他們，但我們可以通過讀書來熟悉他們。

讀書能夠轉(zhuǎn)變我們一些錯(cuò)誤熟悉，以前我始終以為花生是像果子一樣長在樹上的，可有一次，我讀了一本《植物百科全書》我才知道，原來花生并不是長在樹上，而是長在地底下的。通過這本書，我還熟悉了一種奇妙的植物，叫豬籠草，它的外形像一個(gè)圓形杯子，它通過分泌一種蜜汁，散發(fā)香味來吸引昆蟲，上當(dāng)?shù)南x子就會(huì)鉆進(jìn)它設(shè)置的陷阱，然后漸漸被他消化掉，真是太奇異了，植物竟然還吃肉。聽大人說假如蛇的頭是圓的，那就是無毒蛇假如頭是三角形的，就是毒蛇。

我也始終半信半疑。可是自從看了《動(dòng)物百科全書》后才知道，有些圓頭蛇，比如澳大利亞珊瑚蛇、大班蛇，他們的頭雖然是圓的，但卻是奇毒無比蛇，這才解開了我心中的這個(gè)謎團(tuán)。很多人以為鯊魚的皮很光滑，我從書中了解到，其實(shí)他們的皮特殊粗糙，表面有很多小凸起，這樣可以使它削減阻力，游得更快。我還愛看一些文藝書籍，它有的讓我浮想聯(lián)翩，有的讓我捧腹大笑，還有的讓我從中明白了很多道理，比如我每天晚上讀的《論語》。書不僅豐富了我們的課余生活，讓我們?cè)鲩L學(xué)問，我們可以從文學(xué)書籍中學(xué)到好詞好句提高作文水平，從科普類書籍中熟悉世界的奇異，從歷史類書籍中明白人類的進(jìn)化過程，假如沒有書，世界將會(huì)是什么樣子啊!

初三閱讀日記500字2

她，一個(gè)胖胖的小女孩。喜愛小動(dòng)物，富有憐憫心，跟誰都能搭上話，她，天真、和善、又有些丟三落四。她會(huì)由于考試沒考好而苦惱，會(huì)由于小動(dòng)物的死而難過。她，就是《我要做好孩子》里的仆人公金鈴。

在閱讀《我要做好孩子》這本書的日子里，我和仆人公金鈴，成為了精神上的好伴侶。在金鈴身上，我發(fā)覺了很多我的影子，比如分?jǐn)?shù)方面：語文，媽媽一般比較放心;數(shù)學(xué)，像股市走勢(shì)圖，一會(huì)兒好到100分，一會(huì)兒又差到80分，讓媽媽“提心吊膽”，;英語一般般，有時(shí)運(yùn)氣好會(huì)考到100分。金鈴的媽媽和我的媽媽一樣，專心良苦，她們?yōu)榱瞬淮驌粑覀兊淖宰鹦?，想盡一切方法;我們快樂，她們也快樂;我們難過，她們也難過;我們做錯(cuò)了，她們會(huì)毫不留情的賜予批判;我們做對(duì)了，她們也不會(huì)吝嗇她們贊美的語言。

老師說：“自從我們誕生的那一刻起，她們就是為我們活著的：她們批判我們，是為了讓我們改正錯(cuò)誤;她們表揚(yáng)我們，是為了讓我們做的更好……

假如說世界上的全部東西都有保質(zhì)期，那可能，只有母愛沒有保質(zhì)期。

在書中，金鈴的故事有時(shí)把我逗得捧腹大笑，有時(shí)它也讓我難過、難受。最終，金鈴最終知道了媽媽和老師的一片用苦良心后說出：“我要做個(gè)好孩子!”

我也想對(duì)媽媽說：“我也要做個(gè)好孩子”好孩子就應(yīng)當(dāng)做自己力所能及的事，早上要自己起床，做作業(yè)不能磨磨蹭蹭的，馬虎的毛病要改正，彈琴要仔細(xì)地彈，不能再讓媽媽操勞了。我要說到做到，用自己的行動(dòng)向媽媽證明：我也要做個(gè)好孩子。

初三閱讀日記500字3

書是人類進(jìn)步的階梯。

劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)庸?！边@句話說的一點(diǎn)都不假。書籍是人類的好伴侶，伴隨著你我經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨;見證著你我的喜悅，你我的苦痛。

小時(shí)候，我們都是站在同一起跑線上的人，沒有誰強(qiáng)誰弱。然而，我們上了學(xué)校，因?qū)W習(xí)的努力程度不同，慢慢地，孰強(qiáng)孰弱就顯現(xiàn)出來了。那時(shí)，我們當(dāng)中就確定會(huì)有“少壯不努力，老大徒傷悲?！钡暮蠡?。

慢慢地，隨著我們年齡的增長，有些人的父母會(huì)出外打工，好久都見不上一面，心里的思念只能寄予給天空中的那一輪明月。想托明月告知遠(yuǎn)方的爸爸媽媽，自己會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓他們擔(dān)憂，讓他們?cè)谶h(yuǎn)方要照看好自己。這時(shí)，我們就確定會(huì)有“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！钡乃寄睢?/p>

隨著學(xué)問的加深，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就更寬泛了。那時(shí)，常在一起玩耍的伴侶也都開頭勞碌起來了，都忙著多看一些書，能讓自己的成果提高些。人人都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，誰也不讓誰。這時(shí)，就會(huì)有“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同?！钡脑竿?。

書籍是人類最好的伴侶，書籍永久都不會(huì)背叛你，多讀書，可以讓我們學(xué)習(xí)許多做人的道理，了解很多人生的真諦。增加自己的文化底蘊(yùn)，完善自己的品行。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，規(guī)律修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。閱讀伴著你我一步步的成長。

初三閱讀日記500字4

閱讀最重要的作用是轉(zhuǎn)變我們的人生。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：一個(gè)想干大事業(yè)的高校生借遍了他全部的親戚伴侶，開了一家小公司。公司的效益很好，人才層出不窮，得到了全部人的認(rèn)可?？捎捎诹硪患夜镜南?，人才們都個(gè)個(gè)跳了槽，公司的效益也慢慢跨下去。最終，公司最終破產(chǎn)了。這對(duì)于高校生來說無疑是一個(gè)沉重的打擊，面臨如此境地，他怎不會(huì)是一個(gè)失敗者!有一天，他偶然翻開了一本《老人與?！?，馬上被其故事情節(jié)所吸引，看完之后，他感慨萬分：“為什么我不能重新開頭?莫非我就要這樣過一輩子?”于是，他不顧父母的極力反對(duì)，重新開了一家小公司，一開頭，公司效益很不好，但經(jīng)過第一次開公司所積累的閱歷，經(jīng)過他幾番努力，公司的效益慢慢好了起來。幾年后，他的公司成為了全國的聞名品牌。當(dāng)他接受采訪的時(shí)候，他說：“要不是當(dāng)年偶然翻開的《老人與?！肺医袢者€依是一個(gè)失敗者呢!”

是啊，若是那高校生還沒有遇到《老人與?！?，他可能還至今沉醉在失敗的陰影之中，再也無力站起來。

不管是誰，遇到困難之后，那些富有哲理，勵(lì)志的書本往往是他們最好的選擇。他們總能在這些書中找到自己失敗的緣由，找到自己所要的答案。從而重新振作起來，擺脫失敗的陰影，迎向光明。

所以，讓們多閱讀吧，或許它可以幫你找到你人生的方向……

初三閱讀日記500字5

當(dāng)試卷發(fā)到我手上時(shí)，我立刻傻了眼，愣住了。試卷上第四、第五題都是一些歷史人物，像第五題“寫出與這些成語相關(guān)的人物：臥薪嘗膽、破釜沉舟、負(fù)荊請(qǐng)罪、鞠躬盡瘁、三顧茅廬、完璧歸趙”。

哎呀，這可怎么辦?像這種東西我可是“聽所未聽，聞所未聞”，但是語文《每課一練》上似乎做到過的?？墒?，我絞盡腦汁也一點(diǎn)想不出來呀!

我束手無策，只想：先把會(huì)做的做好吧，總不能為了這十多分而不要了后面的幾非常吧!

發(fā)卷時(shí)：一天過去了，在這一天里，我心驚肉跳，很想知道自己的分?jǐn)?shù)。有幾次去問潘老師，卻又停下腳步。最終發(fā)卷了，我悄悄地祈禱分?jǐn)?shù)好一點(diǎn)，能夠在前十名?！跋旅嫖覉?bào)一下分?jǐn)?shù)……”“周娉羽，82.5分?！甭牭竭@個(gè)分?jǐn)?shù)，我如同晴天霹靂一樣，那種感覺無法想像。我像沒了魂一樣地走上去拿下試卷，呆若木雞的看著那個(gè)用紅筆批的分?jǐn)?shù)。

分析：這次考試，我失分主要在第四、第五、第六三個(gè)大題。主要緣由：一是我課外學(xué)問不豐富，如第四題寫出歇后語和諺語失去3分，第五題寫歷史人物6分全扣;二是我不夠認(rèn)真，基礎(chǔ)不扎實(shí)，如第六題的修改病句的第(3)句“星期二下午，全校師生和班主任老師去看了電影”。這句話，全校師生已包括了老師，而我還要改成“全體師生”，扣了2.5分。

反思：通過這次考試，我不僅要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問，還要多閱讀課外書，要帶著學(xué)習(xí)、長學(xué)問的目的去閱讀，不能光看一些無聊的課外書。學(xué)習(xí)還要持之以恒，才能讀好書。

初三閱讀日記500字6

花兒的魅力，在于它的芳香嬌艷;小草的柔韌，在于它的春風(fēng)吹又生;大海的氣魄，在于它的波瀾氣魄;高山的威武，在于它的雄偉曲折……那么，讀書的樂趣又在哪里呢?

當(dāng)我翻開一本書時(shí)，我會(huì)被書中一張張神奇奇怪的圖片吸引過去，就會(huì)對(duì)那些難以莫測(cè)的人，花，草，事浮想聯(lián)翩。

當(dāng)我讀到描寫景的文章時(shí)，整個(gè)身心都會(huì)被錦繡山河的壯麗小橋流水的婉約溶化了。讀觀潮時(shí)會(huì)為洶涌澎湃的潮水所感動(dòng);讀西湖的綠時(shí)會(huì)被西湖那種涼涼的綠所沉醉，時(shí)刻讓我心曠神怡;讀燕子時(shí)也會(huì)為光榮奪目的春景所贊嘆!

當(dāng)我讀小動(dòng)物的文章時(shí)，莫非你不會(huì)被動(dòng)物那種天生頑皮的性格所心花怒放嗎?讀貓時(shí)，我多么想也和老舍爺爺一樣養(yǎng)只聰慧頑皮的貓兒呀;可是讀了雪猴時(shí)，我又喜愛雪猴了，它們多么可愛，多么善解人意，艷羨解放軍能和它們做伴侶;讀鳥情時(shí)，我也被小鳥與人和諧相處的情景所感動(dòng)!

當(dāng)我讀到英雄故事時(shí)，我既佩服又不服。董存瑞舍身炸碉堡里董存瑞的大義精神是那么令人流下熱淚;壯美