




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——道別初中同學(xué)優(yōu)秀在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,確定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
道別初中同學(xué)作文篇一
我輕踏著一地的黃葉,溜達(dá)于林蔭道上。鞋底與葉的摩擦,是沙沙的回響。在樹枝丫間重疊的天,藍(lán)得透明,白云悠悠真好個(gè)秋高氣爽。
我背著書包,里面是沉甸甸的書本、試卷。我望向前方,是一望無際的純粹的黃,在目力所及點(diǎn)消失、模糊。
這是六年級(jí)難得的一次閑靜。
沙沙的跫音停了,我望向一棵棵筆直的銀杏樹,雄壯的樹干間殘存著幾團(tuán)金黃,搖擺不定。是它們扇起了風(fēng),還是風(fēng)扇動(dòng)了它們?這可能是葉子在與樹做最終的道別吧。
葉兒可能會(huì)落;時(shí)光不會(huì)再來。想當(dāng)年,這條小路,我從幼兒時(shí)便走起了。金色的秋,一地的夢(mèng),小小的我無憂無慮,天生逍遙,在路上奔跑,身影擦過是一片笑聲。扇子似的銀杏葉飛行,天真的我卻總是把杏葉一片片撿起,說著,我要把樹葉還給樹,這一定是被頑皮的風(fēng)摘下的。
樹在一每日長(zhǎng)高,人在一每日成長(zhǎng)。什么時(shí)候,被家長(zhǎng)“考上名校〞的叨叨聲阻隔,我與這片小路道別了太久,也與笑容開心,幼稚可愛道別了太久。書包中是功課,也是家長(zhǎng)的期望。回到小路上,與曾經(jīng)秋日,卻沒有了往日的開心。
也對(duì),我都六年級(jí)了。我心道。
又是一陣輕風(fēng)襲來。幾片杏葉在風(fēng)的笑聲中欣然落地,葉,與樹道別。
回想那時(shí),我真是又傻又可愛。不過,也應(yīng)與那兒時(shí)的不諳世事,無理取鬧道別了。日益沉重的是學(xué)習(xí),也是肩上的責(zé)任。放下童年的無知吧,現(xiàn)在的我是一個(gè)成熟的我,一個(gè)憂愁并開心的我。我來這條小路,這條杏葉飄飛的小路是道別,看葉與樹道別,看我與兒時(shí)的無知道別。
跫音又響,聲聲清亮,這是葉與樹的道別。
風(fēng)起。
葉落。
道別初三同學(xué)作文2天空還飄著細(xì)雨,烏云也醞釀著隱蔽不住的憂傷,也似乎預(yù)示了這個(gè)遲來的結(jié)局?;厥纂y,不回首更難。細(xì)雨掀起白霧掩蓋下,那一排排灰瓦泛了青,隱隱露出它灰色的一角。
再見了,心愛的過去,記憶中不滅的矮屋。該走了!人總要學(xué)會(huì)舍棄,隱蔽不舍。但是,眼淚卻不爭(zhēng)氣地和在這場(chǎng)愁雨中,分辯不清。
這間屋子,伴隨著我整個(gè)童年的美好回憶。我還記得它的屋檐下常有灰燕旅居;我還記得它后院灰白瓦片之間筑成的雞窩,小雞的歡鳴縈繞耳畔;我還記得那些年的屋檐冰椎,懸掛著倒映萬物的護(hù)凌……有沒有說過,我喜歡它給人的安逸,一茲炔璧南閆,鄰里之間都能傳播開去。
但是,今天的離開,注定你我無法再見。你的門里又會(huì)是另一戶人家,有我看不到的風(fēng)景。你再也聽不到我的笑聲,我也再看不見你的冰凌。我早已不是原來的我,而你卻仍舊如舊。誰知你我相伴的童年,說不盡的難舍,也阻擋不了命運(yùn)把我們從中剝離。
今天,我就將離去。在此,與你道別。我第一次擁有思念這么繁雜的情愫,也第一次想為你傾盡筆墨。門口有一串除了你我誰都看不見的風(fēng)鈴,像五月的鮮花盛開在谷底。讓我為你歌頌吧,最終一次別離。
道別你,也道別我不朽的童年:我在這兒學(xué)習(xí)行走,我在這兒學(xué)習(xí)萬物。再見了,我可愛的矮屋。讓我撫一撫你青苔遍布的石椅,再看一眼當(dāng)年惡劣的我在上面留下的痕跡……
雨一路飄灑,正如我此刻的心情,被打濕在谷底。汽車不疾不徐地行駛著,而你,漸漸消失在我的眼底。我會(huì)學(xué)著忘掉這里,但我不能忘掉回憶里,你無聲無語,卻似一場(chǎng)春雨,剎那,潮濕心底。
再見,那年不滅的記憶。
道別初三同學(xué)作文3陽(yáng)光透過窗玻璃肆無忌憚地灑在墻上,我望著墻上那反光的一塊,只有停下筆,嘆了口氣。
時(shí)針指向12點(diǎn),我坐在桌旁側(cè)著腦袋,看窗外的樹葉恬靜的“睡覺〞。清風(fēng)的吹拂,并沒有帶走它一絲的睡意。
突如其來的電話鈴打斷了我的思緒,我輕輕地拿起電話,那邊,一個(gè)陽(yáng)光的聲音說,與我一起去買書,約在一點(diǎn)。我輕聲地說了聲“好〞,就掛了電話。
陽(yáng)光停留在那塊墻上,遲遲不愿離去。我匆促地扒了兩口飯,習(xí)慣性地看了看表,然后向她家走去。
“暑假真是快的嚇人呵!〞在樓梯口就聽見青青的聲音。
我笑笑,“再過幾天,我們都初2了,還不知道會(huì)怎樣呢?〞
我們有說有笑地來到書店。鄰近開學(xué),書店里早就排滿了新學(xué)期的書。我站在初2的書柜前,突然覺得那樣的茫然。
我隨意地抽出一本作文書,看到那行字,讓我覺得特郁悶——夏天過了,我們走進(jìn)了初2。
我轉(zhuǎn)過頭問青青,“青青,初二的生活終究是怎樣的呢?〞
“你問我,那我去問誰呢?該來的總會(huì)要來,現(xiàn)在年時(shí)間都不給我們喘息的機(jī)遇!〞青青聳聳肩,決定買下一本參考書。
下午3點(diǎn)的時(shí)候,我們走出書店,太陽(yáng)以不在那么炙熱,再望望路上騎車趕路的人們,他們的襯衣,已沒有像7月時(shí)那一灘汗水的痕跡。
這才發(fā)現(xiàn),最炎熱的夏日,早已隨著流逝的時(shí)間,快過完了。
晚上,時(shí)針滴答滴答地旋轉(zhuǎn)著。不知不覺,已經(jīng)10點(diǎn)了,我站在窗前,望著繁星的夜空,大聲地對(duì)星空喊:“夏天,我們向你道別;9月,我們明天再見。〞
道別初三同學(xué)作文420__年的那個(gè)夏天,我們,不見不散。
那陽(yáng)光下的笑臉
操場(chǎng)上那充滿青春的笑聲回蕩在耳邊。剛轉(zhuǎn)入新學(xué)校的我,心底一陣孤寂,畏懼,陌生,我孤單的坐在我的座位上,抿著嘴,頭望向窗外,時(shí)間一分一秒的過去,突然,一聲甜甜的叫聲叫了我,原來是班長(zhǎng)。她伸出了手,甜甜地笑著,即刻,心里溫暖了起來,牽著她的手在操場(chǎng)上和同學(xué)們歡快的笑著。
那考場(chǎng)上的拼搏
“唰唰唰“坐在寂靜的教室里,桌上放有白花花的卷子,一聲令下,我們拿起手上的筆,快速地看了一遍題目,奮筆疾書,臺(tái)上的監(jiān)考老師像偵探一樣,在走道間,走來走去,眼睛不放過任何一個(gè)角落,四處巡查,回想這考試前夕,我們努力拼搏,為的就是兌現(xiàn)我們的諾言,爭(zhēng)取年段第一,考出個(gè)好成績(jī)!我更加頑強(qiáng)了信念,努力拼!
那缺失的道別
我們,曾經(jīng)是這個(gè)大家庭的一份子,在這間教室,每一件物品都刻上了我們美好的回憶!似回憶的長(zhǎng)廊,溜達(dá)在這其中,指尖觸碰那一剎那,有事一幅新的畫卷。坐上那末班車,和你們錯(cuò)失了時(shí)間,沒有道別,沒有眼淚,沒有擁抱,有的僅僅只是那張照片。
我坐上了車,從書包里拿出了充滿笑臉的照片,輕手撫摸了一遍又一遍,在心里說:“再見了,我的同學(xué)們,再見了
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 土地房屋測(cè)繪項(xiàng)目投標(biāo)方案技術(shù)標(biāo)
- 管理會(huì)計(jì)試卷及答案 卷1
- 5.2 生活中的透鏡 說課稿 2025年初中人教版物理八年級(jí)上冊(cè)
- 接塵作業(yè)對(duì)外周血象和肝功能指標(biāo)的影響分析
- 《深度學(xué)習(xí)項(xiàng)目案例開發(fā)》課件-任務(wù)一 使用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)完成服飾圖像分類
- 車間定制管理及安全文明設(shè)施采購(gòu) 投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 購(gòu)物中心用地居間合同
- 農(nóng)業(yè)行業(yè)智能灌溉與農(nóng)產(chǎn)品追溯系統(tǒng)方案
- 國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境現(xiàn)狀分析
- 光伏太陽(yáng)能發(fā)電技術(shù)
- 2025年阜陽(yáng)幼兒師范高等專科學(xué)校單招職業(yè)技能考試題庫(kù)學(xué)生專用
- 2025年安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)附答案
- 2025湖北市政建設(shè)集團(tuán)有限公司管理崗位公開競(jìng)聘14人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 3.13跨學(xué)科主題活動(dòng)-在線學(xué)習(xí)小能手 課件 川教版(2024)三年級(jí)下冊(cè)信息科技
- 礦產(chǎn)勘探數(shù)據(jù)分析-深度研究
- 2025年北京控股集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2024年07月江蘇銀行招考筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 小學(xué)生藥品安全課件圖片
- 2021年煤礦應(yīng)急資源調(diào)查報(bào)告
- 2023中華護(hù)理學(xué)會(huì)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)-注射相關(guān)感染預(yù)防與控制
- 高層住宅采暖施工方案有地暖
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論