2023年-初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃-7

第頁2023初中數(shù)學(xué)教研組工作方案初中數(shù)學(xué)教研組工作安排15篇

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份安排，為接下來的工作做打算吧！那么你真正懂得怎么寫好安排嗎？以下是我整理的初中數(shù)學(xué)教研組工作安排，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中數(shù)學(xué)教研組工作安排1

一、教研工作的指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校教研工作安排，立足教學(xué)開展的實(shí)際，親密協(xié)作校教務(wù)處仔細(xì)完成各項(xiàng)工作。以教化科研為先導(dǎo)，不斷提高老師的理論學(xué)問和教學(xué)實(shí)力。樹立現(xiàn)代化、開放式的全新教化理念，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，主動探究在新課程改革背景下數(shù)學(xué)教研工作新體系。課堂教學(xué)是實(shí)施素養(yǎng)教化的主渠道,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是落實(shí)素養(yǎng)教化、培育全面開展人才目標(biāo)的主戰(zhàn)場。所以，我們老師在課堂上變教為誘、變教為導(dǎo)、變教為思、變教為悟,應(yīng)通過適當(dāng)手段點(diǎn)撥啟迪學(xué)生思索問題、覺察問題、分析問題，最終解決問題，從而形成主子。

三、搞好教研工作的主要措施

１、加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)。主動學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論及先進(jìn)的教學(xué)閱歷，主動參與各部門組織的教學(xué)探討活動，努力轉(zhuǎn)變教化教學(xué)思想，更新觀念。針對我校老師在備課這一項(xiàng)中存在較大的缺乏，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)著重學(xué)習(xí)如何備課，如何備好課。

2、抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施

1〕、我組仍持續(xù)以往的常規(guī)教學(xué)要求，每周進(jìn)行一次教研活動，要求組內(nèi)每位老師須上一節(jié)公開課。課后，同組老師進(jìn)行仔細(xì)評課，對授課者提出建設(shè)性看法，使之在今后的工作中，更加完善自己的教學(xué)。

2〕、教案書寫須標(biāo)準(zhǔn)，同時，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要有個人特點(diǎn)，另外，復(fù)習(xí)課教案書寫也要標(biāo)準(zhǔn)，以后每次教研檢查中將照實(shí)填寫。

3〕、重視作業(yè)的布置，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng)，質(zhì)量高，難易比例恰當(dāng)。作業(yè)批改要做到剛好、仔細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生做的作業(yè)進(jìn)行分析反思，對做錯的習(xí)題盡可能讓他〔她〕剛好訂正。

4〕、本學(xué)期每位老師都要主持集體備課1次；聽課不少于12節(jié)，并參與每次的評課活動。

5〕、適時、準(zhǔn)時參與教研組會議、溝通和總結(jié)教學(xué)心得，并將教學(xué)教研成果整理成書面材料。

6〕、每周剛好總結(jié)自己教學(xué)工作的“得〞與“失〞，探討學(xué)生的心理，抓住心理特點(diǎn)，不斷改良教學(xué)工作，使學(xué)生始終對數(shù)學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好。組織數(shù)學(xué)老師主動撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后老師要仔細(xì)地反思教學(xué)過程，剛好地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

四、教研工作的詳細(xì)支配

第一周：制定教研安排

其次周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

第三周：組內(nèi)公開課

第四周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

第五周：組內(nèi)公開課

第六周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

第七周：組內(nèi)公開課

第八周：集體備課

第九周：組內(nèi)公開課

第十周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

第十一周：期中考試分析

第十二周：組內(nèi)公開課

第十三周：集體備課

第十四周：組內(nèi)公開課

第十五周：復(fù)習(xí)課教學(xué)的探討

第十六周：組內(nèi)公開課

第十七周：探討期末考試有關(guān)事宜

第十八周：期末考試

初中數(shù)學(xué)教研組工作安排2

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹教化局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教育處工作安排的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教化教學(xué)活動。教研活動接著以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐反應(yīng)調(diào)整再實(shí)踐為根本模式，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，加強(qiáng)組內(nèi)老師的再學(xué)習(xí)、再提高。

強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，切實(shí)抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體老師的業(yè)務(wù)水平。仔細(xì)搞好教學(xué)探討、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)老師、學(xué)生共同開展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路：

1、本學(xué)期依據(jù)課改的需求，以探討課堂教學(xué)變革為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)自分教學(xué)課堂模式研討，不斷提高老師的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)水平；以解決教化實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn)；提高教研活動實(shí)效性，提高老師專業(yè)意識和實(shí)力，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2、教學(xué)目標(biāo)：培育學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，加強(qiáng)自分教學(xué)課堂建設(shè)、抓教學(xué)落實(shí)，穩(wěn)固提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在原來的根底上更上一層樓。

七年級：在搞好中小學(xué)連接的根底上，進(jìn)一步培育愛好，強(qiáng)化根底；

八年級：在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的根底上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量；

九年級：在總結(jié)反思的根底上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)和實(shí)力培育，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好根底。

3、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)探討活動，組織老師上探討課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體老師主動參與市級、學(xué)校的教科研活動，并主動開展各項(xiàng)活動，尤其是全校的自分教學(xué)課改活動。

三、現(xiàn)狀分析：

1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將接著深化課改探討，在老師成長和教學(xué)探討方面通過合作溝通使全組得到提升。

2、在隊(duì)伍建設(shè)方面，本學(xué)年初數(shù)組有較多青年老師新參加，青年老師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)根本功。本學(xué)期將加強(qiáng)研修，以老帶新、以新促進(jìn)，通過多種活動來促進(jìn)不同層面老師的的專業(yè)成長。

3、在教研內(nèi)容上，從制定教研安排入手，以探討教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向真問題，提高了教研的實(shí)效性。

四、主要工作與措施：

扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，制定切實(shí)有效的教研安排，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參與，不無故缺席，并做好具體記錄。

3、要定期組織教學(xué)探討活動，圍繞相應(yīng)的探討專題，采納敏捷多樣的教研活動方式，組織相應(yīng)的公開課、探討課、示范課，并要求老師仔細(xì)打算、主動發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，接著深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體老師共同提高，人人受益。

4、依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，支配好聽課、評課活動?！裁课焕蠋熞粚W(xué)期聽課、評課到達(dá)20節(jié)以上?！炒偈姑课焕蠋煹慕虒W(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

5、加強(qiáng)集體備課。落實(shí)地點(diǎn)，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

6、鼓勵本組老師多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動、和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。主動參與學(xué)校、市級組織的各項(xiàng)競賽。通過教研活動促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。

7、本著以在借鑒中成長，在探究中提高，在開展中完善的學(xué)習(xí)方針，老師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

詳細(xì)工作：

九月份：學(xué)科素養(yǎng)技能考核任務(wù)完成；浙江名師課堂組織學(xué)習(xí)；暑假作業(yè)上交；集體備課；各項(xiàng)工作安排上交。

十月份：第三屆命題探討班開班；市直八年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討會；市學(xué)科素養(yǎng)考試內(nèi)容組織學(xué)習(xí)

十一月份：期中考考前復(fù)習(xí)工作支配；九年級新教材培訓(xùn)；溫州市數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會；八年級學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽組織工作；聽課本、備課資料檢查

十二月份：組織全組校本教研活動，開展聽課、評課活動；各備課組期中考后集體備課活動

一月份：市初中數(shù)學(xué)老師學(xué)科學(xué)問競賽；期末考考前復(fù)習(xí)工作支配。

初中數(shù)學(xué)教研組工作安排3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個意識為指導(dǎo)思想：

樹立科學(xué)意識——嚴(yán)格根據(jù)教化規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，仔細(xì)落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)取參加教研教改，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；

樹立質(zhì)量意識——要增加教學(xué)工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成果。

二、活動時間：

每周五第七節(jié)課。

活動地點(diǎn)：三樓東頭辦公室。

三、主要措施

〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材仔細(xì)探討，制定出新學(xué)期的教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度安排，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用，依據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互溝通閱歷，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。

〔二〕加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。

〔1〕要求做到：①三維目標(biāo)明確②細(xì)心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性

〔2〕接著加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要表達(dá)有效性：①輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確②要探討考題，針對考題進(jìn)行輔導(dǎo)③要仔細(xì)分析考試的成果，剛好改善教學(xué)

2、加強(qiáng)備課組教研活動，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作安排，資料要依據(jù)各組的實(shí)際〔學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等〕，細(xì)化教育處、教研組工作安排的各項(xiàng)要求，以求有效的落實(shí)。對所制定的安排，要有執(zhí)行、檢查、評價(jià)的過程和機(jī)制，備課組的活動要強(qiáng)化教研功能，要以探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為活動的主要資料，經(jīng)過以校為本的有針對性的教研活動到達(dá)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。

3、每月要對各老師的備課、聽課、批改作業(yè)的情景進(jìn)行檢查，以便剛好覺察問題、解決問題。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)探討，

〔1〕要探討考題，把握考試方向；

〔2〕加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率；

〔3〕考試分析要以自查為主，落實(shí)根底學(xué)問點(diǎn)。

〔三〕加強(qiáng)教研教改，開展校本教研。

1、切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效，進(jìn)取參上級部門的教研活動，堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡團(tuán)體備課，充分發(fā)揮老師的群體才智，逐步構(gòu)成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。

3、加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。到達(dá)以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位老師聽課10節(jié)以上。

4、鼓勵和幫助老師總結(jié)閱歷，進(jìn)取創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個老師的的自覺意識，逐步構(gòu)成老師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

5、每位老師上一至二堂公開課，聽課后全組仔細(xì)評議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的運(yùn)用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

6、利用數(shù)學(xué)愛好小組，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，培育學(xué)生的實(shí)踐本領(lǐng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領(lǐng)，在初一、初二年級建立數(shù)學(xué)愛好小組，由專人負(fù)責(zé)。利用數(shù)學(xué)愛好小組協(xié)助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

我們教研組全體老師的努力，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分愛好，多一分酷愛，與老師構(gòu)成教學(xué)相長的合力，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

初中數(shù)學(xué)教研組工作安排4

新學(xué)期伊始，基于“遠(yuǎn)程教化〞設(shè)施的一學(xué)期實(shí)踐應(yīng)用，信息技術(shù)的開展，對每個老師來說都有了初步的了解，都相識到教學(xué)創(chuàng)新是義不容辭的一件大事。針對此，依據(jù)學(xué)校工作支配和結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，制定了本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹執(zhí)行國家根底教化工作會議的精神，以根底教化課程改革為契機(jī)，更新教化教學(xué)觀念，全面推動素養(yǎng)教化。立足課堂教學(xué)，主動開展教學(xué)探討活動，不斷提高課堂教學(xué)效率，老師要留意變更的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教化質(zhì)量。建立新課程的開展觀，既從傳統(tǒng)的重視學(xué)問、技能轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、方法以及情感、看法、價(jià)值觀等方面，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長。

二、根本狀況：

本教研組共有6名老師，很多老師都有十幾年的教齡，正是一個年輕有為的教研組。他們酷愛教化事業(yè)，關(guān)切學(xué)生，能鉆研教材，注意理論學(xué)習(xí)，具有較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和較強(qiáng)的教化教學(xué)實(shí)踐實(shí)力。組內(nèi)成員能團(tuán)結(jié)協(xié)作，有良好的教研氣氛。

三、工作思路：

本學(xué)期，依據(jù)教育處工作思路“圍繞一個中心，突出兩個重點(diǎn)，促使三個提高〞開展工作。

“圍繞一個中心〞：既以課程改革為中心，切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

“突出兩個重點(diǎn)〞：一以抓好教學(xué)“五仔細(xì)〞工作為重點(diǎn)；二以教學(xué)過程管理的監(jiān)控與指導(dǎo)為重點(diǎn)。

“促使三個提高〞：一是促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高；二是促進(jìn)年輕老師教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高；三是促進(jìn)老師隊(duì)伍的專業(yè)化水平提高。

四、教研目標(biāo)：

1、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動，提高現(xiàn)代教化技術(shù)技能，確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作達(dá)標(biāo)率90%，創(chuàng)優(yōu)率20%以上。

2、深化課堂教學(xué)探討，確保課堂教學(xué)學(xué)生學(xué)問穩(wěn)固率100%，信息溝通面100%。開展教學(xué)探討，創(chuàng)辦特色班級教學(xué)模式。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，主動開展新教材及蘇教版國標(biāo)本試驗(yàn)教材探討工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強(qiáng)教學(xué)的溝通與協(xié)作，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研實(shí)力。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生特性和諧開展。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，剛好分析，做好“查漏補(bǔ)缺〞工作，確保學(xué)生各項(xiàng)檢測及期末考查及格率達(dá)60%以上，優(yōu)生率高于20%，確保教學(xué)質(zhì)量及各項(xiàng)競賽有突出表現(xiàn)。

五、工作要點(diǎn)：扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，打造數(shù)學(xué)學(xué)科品牌。

1．完善備課制度，提高備課質(zhì)量。

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課在上學(xué)期的根底上，進(jìn)一步完善備課制度，在教案中要切實(shí)反映出：轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，表達(dá)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，真正的使課改的理念扎實(shí)地落實(shí)到課堂教學(xué)中。

充分利用課余時間做到時時教研，深化探討每一節(jié)課，主備人要講清自己的思路和設(shè)想，其余人依據(jù)自己班級的實(shí)際狀況和教學(xué)閱歷進(jìn)一步深化，同時向老師請教教學(xué)實(shí)施中的一些好方法。

2．優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

在課堂教學(xué)中，老師必需真正確立學(xué)生的主體地位，樹立“一切為了學(xué)生的開展，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式〞思想。

依據(jù)教研課題，自己創(chuàng)設(shè)條件有效運(yùn)用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。課后剛好用課改的理念反思自己的教學(xué)行為并將教學(xué)反思記錄下來，積累資料并探討教例，形成特色，不斷提高課堂教學(xué)有效性，確實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3．加強(qiáng)教研組的建設(shè)，提高老師的`科研實(shí)力。

〔1〕教研與科研合為一體，在教研組活動中，圍繞“老師專業(yè)開展對學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)的促進(jìn)作用〞課題和課改精神，組織本教研組老師學(xué)習(xí)相關(guān)理論，做好深化探討工作，做好課題記錄、資料的積累和整理等工作。讓老師進(jìn)一步學(xué)會教化科研的根本方法，提高科研實(shí)力。

〔2〕每位數(shù)學(xué)老師要不斷探討自我，在課改、新課程理念學(xué)習(xí)中，常常反思：我的思維方式的轉(zhuǎn)變了嗎？課堂中我的角色是什么？我的學(xué)問結(jié)構(gòu)符合新課程的環(huán)境嗎？我的優(yōu)勢在哪里？哪些方面須要進(jìn)一步完善？確保教研活動有成效。

4.滲透“禁毒反邪〞教化。教化學(xué)生遠(yuǎn)離吸毒，敢于和吸毒、販毒人員作斗爭。另外，不參加邪教組織。

5.加強(qiáng)平安教化，增加平安意識。推行素養(yǎng)教化，平安工作是首要問題。讓學(xué)生在學(xué)中知理又明禮，提高平安意識。

六、工作措施：

㈠落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生開展。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：加強(qiáng)新標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)工作，組織老師學(xué)習(xí)分解新標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，在校內(nèi)開展新標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)等活動。

2、開展課堂教學(xué)的探討，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，敬重學(xué)生，建立同等民主的師生關(guān)系，營造主動、健康、和諧、寬松的教學(xué)氣氛，提倡學(xué)生動手實(shí)踐、自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)高校生信息溝通面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息溝通面要達(dá)100%，培育學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，增加學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3、要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)〞、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)〞、“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的開展〞，老師必需加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)新教材的深化探討，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，比照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，仔細(xì)分析數(shù)學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。因此，各年級數(shù)學(xué)備課組或年級段在每周三以前必需支配好互議、互聽一節(jié)教研課，利用周三下午學(xué)生清校后的時間進(jìn)行互評、講析，并填好評議表，收集上課教案，并支配好下周教研活動內(nèi)容及教研課，以上資料作為評比優(yōu)秀備課組條件之一。此活動充分發(fā)揮備課組群體教研作用，加強(qiáng)新老老師的合作，提高青年老師教化教學(xué)水平。

㈡強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

為落實(shí)“教學(xué)六仔細(xì)〞工作，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校提出了教學(xué)常規(guī)工作“十字〞方針，即：備課要“深〞、上課要“實(shí)〞、作業(yè)要“精〞、教法要“活〞、手段要“新〞、活動要“勤〞，考核要“嚴(yán)〞、輔導(dǎo)要“細(xì)〞、負(fù)擔(dān)要“輕〞、質(zhì)量要“高〞。教育處對各位老師的教學(xué)工作，進(jìn)行定期、隨機(jī)督查?？唇虒W(xué)“六仔細(xì)〞資料，聽隨堂教學(xué)狀況，檢測課堂學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)標(biāo)率，訪學(xué)生對所學(xué)學(xué)問的理解，查“十統(tǒng)一〞執(zhí)行狀況。

1、備課：本學(xué)期接著推行已取得明顯成效的集體備課制度，提倡青年老師要備出優(yōu)質(zhì)課，中年老師要備出特色課，老老師要備出好用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法〞的教學(xué)模式。老師的備課要提前一周送到教育處嚴(yán)格審查，教案統(tǒng)一擬寫格式，署好備課人的姓名。此外，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。

2、上課：老師要做好課前打算工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要留意師生活動時間的安排，表達(dá)兩個100%，要剛好檢測教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所限制，更要留意“質(zhì)〞的精當(dāng)。批改要正確、剛好，字跡要端正，符號要標(biāo)準(zhǔn)。不加大作業(yè)量，嚴(yán)格執(zhí)行國家教化部對學(xué)生家庭作業(yè)總量的規(guī)定，嚴(yán)禁老師濫購、濫用學(xué)習(xí)資料。

4、輔導(dǎo)：接著做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。本學(xué)期要加強(qiáng)對數(shù)學(xué)活動課程的探討，各班老師要定時間、定安排、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，記載齊全，成果顯著。

㈢加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，剛好反應(yīng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、單元檢測。備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，抓好單元學(xué)問達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，剛好做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作，但須執(zhí)行國家減負(fù)標(biāo)準(zhǔn)，限制檢測的次數(shù)。

2、隨機(jī)單項(xiàng)質(zhì)量檢測〔競賽〕。以年級為單位開展數(shù)學(xué)學(xué)問單項(xiàng)競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氣氛。教育處對本學(xué)期學(xué)生學(xué)問與技能各進(jìn)行1-2次單項(xiàng)檢測。鼓勵各班依據(jù)實(shí)際狀況開展豐富多彩的教學(xué)活動。

3、期末檢測。依據(jù)“減負(fù)〞的要求，學(xué)校組織期末考試，不再統(tǒng)一組織期中考試。嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，及格率60%以上，優(yōu)生率20%以上，教學(xué)質(zhì)量要有所提高。

㈤組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

本學(xué)期針對各學(xué)生的愛好及特長，開展校內(nèi)數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽，如：記數(shù)字競賽、快速口算等假設(shè)干工程，營造“愛動腦、勤學(xué)習(xí)〞的氣氛。

初中數(shù)學(xué)教研組工作安排5

一、指導(dǎo)思想

以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)探討，提高老師的教學(xué)水平，推動數(shù)學(xué)教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧地開展。

二、本學(xué)期的主要工作

1、組織全組老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以東陽市教研市組織的初中數(shù)學(xué)老師教學(xué)實(shí)力考試為契機(jī)，通過對?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，組織全體數(shù)學(xué)老師把較好的理念貫穿“浙教版〞的數(shù)學(xué)教材中，通過解數(shù)學(xué)題的訓(xùn)練，強(qiáng)化自身的專業(yè)學(xué)問水平。

2、接著落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。各年級數(shù)學(xué)老師因材施教，提高提高學(xué)生的解題實(shí)力和數(shù)學(xué)表達(dá)實(shí)力。特殊是九年級數(shù)學(xué)老師要在穩(wěn)固前一輪“北師大版〞教材運(yùn)用中取得的成果的根底上，以20xx年中考考綱為指導(dǎo)，不斷調(diào)整數(shù)學(xué)策略和方法，尋求最正確的課堂教學(xué)實(shí)施途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、仔細(xì)開展公開課

創(chuàng)立條件，培育年輕老師。我校數(shù)學(xué)老師共5人，而35周歲以

下的青年老師4人。以公開課為契機(jī)，調(diào)動青年老師參加的主動性，使年輕老師脫穎而出。

〔1〕4月份下旬由王楓英、姚亮亮、馬俊海老師上“同課異構(gòu)〞的公開課；

〔2〕5月份上旬由馬俊海、樓紅霞、單芳蘭老師上“同課異構(gòu)〞的公開課；

〔3〕5月份下旬姚亮亮上一堂復(fù)習(xí)公開課。

初中數(shù)學(xué)教研組工作安排6

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，干脆關(guān)系到我校的辦學(xué)效益，教研組工作開展的如何，將干脆影響本組全體老師的思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，依據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作安排。

1、本學(xué)期接著實(shí)行集體備課制，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：編寫教案;議課，精改教案;溫課，優(yōu)化教學(xué);省課，反思教學(xué)，充分發(fā)揮教研組、備課組的集體才智，同時注意發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。

2、加強(qiáng)教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況，每周對各老師的備課、聽課狀況檢查一次，以便剛好覺察問題、解決問題。

3、充分利用每周一下午的一、二兩節(jié)課，發(fā)動老師主動參與聽課活動，集思廣益，對校級開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的本組老師一律參與。爭取本組每周開設(shè)一堂組內(nèi)公開課，每月向?qū)W校推出一堂校級公開課。

4、初一、初二年級要抓好根底教學(xué)，要面對全體，抓兩頭帶中間，特殊要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作;初三年級面臨著升學(xué)考試，備課組老師要同心協(xié)力，仔細(xì)做好復(fù)習(xí)工作，其他老師也要關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭取在中考中取得優(yōu)異成果。

5、鼓勵老師主動參與現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的運(yùn)用實(shí)力，爭取在各類課件競賽中有局部老師獲獎。

6、要求各老師依據(jù)自身專長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，擅長總結(jié)，主動參加科研，提高科研實(shí)力。

7、備課組要搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。

8、鼓勵老師主動參與縣實(shí)行的學(xué)科教研活動，課件制作評比活動。

初中數(shù)學(xué)教研組工作安排7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年數(shù)學(xué)組教研工作將仍以高效數(shù)學(xué)課堂模式,非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)平均分為重點(diǎn),畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成果為關(guān)鍵,仔細(xì)搞好教學(xué)探討,扎實(shí)有效開展教研活動,促進(jìn)老師、學(xué)生共同開展,切實(shí)加強(qiáng)中心校教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率,總結(jié)閱歷,發(fā)揮優(yōu)勢,改良缺乏,聚集全組老師的工作力和創(chuàng)立力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)立精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的朝氣和活力。

二、本學(xué)期主要工作

各老師人人參加教案的編輯,盡量完善教案模板上的各個工程要求。爭取使本組數(shù)學(xué)檔案資源在面上做到較為齊全。

充分利用現(xiàn)有課件,做好課前二次備課工作,上好每一節(jié)課,不打無打算之仗。要做好、投影、黑板等教學(xué)手段的整合,不能過于依靠電腦教學(xué),還要用好常規(guī)教學(xué)手段。黑板上的板書設(shè)計(jì)也是一種重要的教學(xué)手段,不容無視。

作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)、剛好。作業(yè)批改要人人做到二次批改，對于作業(yè)批改中學(xué)生出現(xiàn)的共性問題,應(yīng)賜予高度重視,在教學(xué)過程中應(yīng)予以清楚的再講解,使整體能夠過關(guān)。對于個別錯誤問題,要做到當(dāng)面指正,剛好消退學(xué)生心中的疑心,不能聽之任之。

組織好各類輔導(dǎo)。優(yōu)等生的提高、拓寬,后進(jìn)生的補(bǔ)缺、補(bǔ)漏都極為重要。我們絕不能放棄每一位后進(jìn)生,只有這樣才能整體提高班級總水平。

組內(nèi)開展常規(guī)聽課、評課活動。定期開展聽、評課活動,有助于開課老師業(yè)務(wù)水平的提高,也有利于其他老師互動學(xué)習(xí)總之我們數(shù)學(xué)組要多進(jìn)行合作溝通,發(fā)揮整體效能。老師間要建立主動的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參加和合作,共享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高數(shù)學(xué)組整體教學(xué)水平。

詳細(xì)工作支配如下:

三月份:1.制定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)安排。

2、數(shù)學(xué)公開課。時間5-8周〔秦亮、戎玉雅、王欣、徐紅霞〕

四月份：1、期中考試

2、檢查培優(yōu)進(jìn)展?fàn)顩r

五月份:

1.做好期中考試小結(jié)

六月份:

1.通過試驗(yàn)探討,總結(jié)教材中的開放題,總結(jié)開放題的教學(xué)方法、教學(xué)閱歷得與失

2.迎接中考，初一初二期末復(fù)習(xí)

初中數(shù)學(xué)教研組工作安排8

20xx年我縣教化工作接著抓實(shí)“教化質(zhì)量提升年〞和“師德師風(fēng)建設(shè)深化年〞活動，做好“內(nèi)涵開展，提質(zhì)增效〞文章，圍繞學(xué)校以“落實(shí)〞各項(xiàng)工作的總體思，結(jié)合學(xué)校五新目標(biāo)，接著深化課堂，初中數(shù)學(xué)教研組將協(xié)作學(xué)校工作支配，制定如下工作安排：

以“高效課堂〞為主題，以教化本質(zhì)觀為指導(dǎo)，針對問題進(jìn)行和依據(jù)問題來設(shè)計(jì)任務(wù)的，加大教化教學(xué)理論的實(shí)踐性解讀和教化教學(xué)實(shí)踐的理論性反思的力度，用“五步驟〞研教方式來指導(dǎo)全員研教，用“四步驟〞教學(xué)指導(dǎo)的方法來促進(jìn)老師專業(yè)開展，力求老師的工作主動性有明顯提高，力求老師的“實(shí)踐性才智〞有進(jìn)一步開展，力求數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步提升。

1、經(jīng)驗(yàn)有指導(dǎo)的解讀“標(biāo)準(zhǔn)〞和“教材〞的過程；深刻領(lǐng)悟“標(biāo)準(zhǔn)〞的教化教學(xué)；并能把握“過程〞和“結(jié)果〞的辯證關(guān)系；能在課堂教學(xué)中貫徹“過程教化〞思想。

2、探究“階段〞方法，切實(shí)變更“掐頭去尾燒中間〞的教研方式，力求變“經(jīng)驗(yàn)性〞狀態(tài)為“參加式〞狀態(tài)，能進(jìn)一步提高教研活動的科研含量和教研活動的效能。

3、探究教學(xué)分析與決策的方法，能在教學(xué)決策之前經(jīng)驗(yàn)教學(xué)分析的過程，學(xué)會教學(xué)分析的程序和決策教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法的方法，使課堂教學(xué)有思想、有依據(jù)。

4、探究中小學(xué)連接問題，能在“邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊探討〞的過程中，相識滿意連接教化須要的教學(xué)內(nèi)容和教化方法，使教化內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和教學(xué)指導(dǎo)方法能滿意學(xué)生的需求。

5、利用的時機(jī)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展微型科研活動〔微型調(diào)查、微型試驗(yàn)〕，嘗試有科研含量的教研活動，幫助學(xué)校覺察并解決問題。

1、加強(qiáng)教研組標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，讓教研組工作做到“強(qiáng)化〞、“標(biāo)準(zhǔn)〞、“科學(xué)〞、“主題化〞。在上學(xué)年評比為校級優(yōu)秀教研組的根底上，主動申報(bào)縣級優(yōu)秀教研組。

無論是教學(xué)教研，都須要老師的專業(yè)化開展。老師的專業(yè)化開展大致包括：教化的專業(yè)化、老師教化教學(xué)學(xué)問和理論的專業(yè)化等。這學(xué)期以此為主題，組織老師學(xué)習(xí)關(guān)于“老師專業(yè)化〞開展的理論。學(xué)期的教研組工作安排關(guān)鍵在于落實(shí)，這學(xué)期對于學(xué)校的開展很關(guān)鍵，對于每位老師都是一個全面提升的時機(jī)，在新課程的下，在“創(chuàng)三星〞的教要求下，老師要從“學(xué)科老師〞為“文化老師〞，我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近〞，在實(shí)現(xiàn)的過程中實(shí)現(xiàn)。

3、落實(shí)年級組備課組制度，分工合作做好導(dǎo)學(xué)案的編寫、整理、匯總工作。明確教研組長對學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的完善、整理。

4、開展20xx年全員研教活動：依據(jù)縣級要求每周兩個課時的教研活動，有安排有實(shí)效，提高研教團(tuán)隊(duì)合作意識，以“五課〞〔青年老師標(biāo)準(zhǔn)課、教壇新秀展示課、老師示范課、中老年老師風(fēng)采課、名特老師探討課〕為主要形式，接著推動人人上課過關(guān)。

開展系列活動：

〔1〕縣級賽課

〔2〕“我的研教故事〞

〔3〕命題競賽

〔4〕教學(xué)質(zhì)量研討

〔5〕優(yōu)秀微課評比。

6、開展“開展課堂〞探討員與師“思維搭橋〞師徒結(jié)對工作，五年內(nèi)師主動參與各項(xiàng)活動，包括匯報(bào)課、示范課、備課檢查、論文指導(dǎo)等，發(fā)揮老老師的帶頭作用。

7、本組將協(xié)作處、教科室做好各項(xiàng)教學(xué)教研工作。同時繼承和發(fā)揚(yáng)我組老師良好的師德、愛崗敬業(yè)的、良好的教風(fēng)和教學(xué)探討的熱忱，形成深厚的教研之風(fēng)。

本學(xué)年初中數(shù)學(xué)組教研工作將仍以高效數(shù)學(xué)課堂模式〔三三五三教學(xué)模式〕，為主線，非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成果為關(guān)鍵，仔細(xì)搞好教學(xué)探討，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)老師、學(xué)生共同開展，切實(shí)加強(qiáng)中心校教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)立力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)立、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的朝氣和活力，因此特結(jié)合我中心校本組的實(shí)際，制定本學(xué)年的教研組工作安排。

老師都要仔細(xì)學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)?〔每位數(shù)學(xué)老師人手一本〕，領(lǐng)悟課改；仔細(xì)探討材法。全部數(shù)學(xué)老師都要熟知各年級所授學(xué)問在中招中的結(jié)構(gòu)比例。明確初中課程的方向；結(jié)合課程、中考，用好材，引導(dǎo)老師改良教學(xué)方式，提高教學(xué)效益，做好我中心校數(shù)學(xué)課程。

1、重點(diǎn)抓好各年級老師備課時的溝通，備課組制定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)安排。努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面推動素養(yǎng)教化。

本學(xué)期以教務(wù)處工作安排為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力開展教學(xué)策略探討，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注意新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評活動，確實(shí)能從課堂要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)老師個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。

2、加強(qiáng)跨校聯(lián)合體的合作與溝通，仔細(xì)參加各次教研學(xué)習(xí)活動。致力五中，四中兩校的校際研討活動。各年級要探討個別差異，防止兩極分化，努力抓好各個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量；

1〕在學(xué)校新版電子教案模板的前提下，我組正逐步實(shí)現(xiàn)新授課教案的全部電子化進(jìn)程。各老師人人參加教案的編輯，盡量完善教案模板上的各個工程要求。下階段本組還將逐步落實(shí)復(fù)習(xí)課教案的編寫、補(bǔ)充、收集工作，以及試卷編出匯總。爭取使本組數(shù)學(xué)檔案資源在面上做到較為齊全。

2〕充分利用現(xiàn)有課件，做好課前二次備課工作，上好每一節(jié)課，不打無打算之仗。要做好、投影、黑板等教學(xué)手段的整合，不能過于依靠電腦教學(xué)，還要用好常規(guī)教學(xué)手段。黑板上的板書設(shè)計(jì)也是一種重要的教學(xué)手段，不容無視。

3〕作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)、剛好。作業(yè)批改要人人做到二次批改、乃至三次批改，對于作業(yè)批改中學(xué)生出現(xiàn)的共性問題，應(yīng)賜予高度重視，在教學(xué)過程中應(yīng)予以清楚的再，使整體能夠過關(guān)。對于個別錯誤問題，要做到當(dāng)面，剛好消退學(xué)生心中的疑心，不能。

4〕組織好各類。優(yōu)等生的提高、拓寬，后進(jìn)生的補(bǔ)缺、補(bǔ)漏都極為重要。我們絕不能放棄每一位后進(jìn)生，只有這樣才能整體提高班級總水平。

④備課組長要常常檢查組內(nèi)老師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)安排的落實(shí)狀況，以及是否根據(jù)教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)〔包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反應(yīng)〕。備課組長確定每一次備課組活動的地點(diǎn)與時間，教研活動要有具體安排〔主題、主講人及內(nèi)容支配〕與具體的記錄。

5〕組內(nèi)開展常規(guī)聽課、評課活動。定期開展聽、評課活動，有助于開課老師業(yè)務(wù)水平的提高，也有利于其他老師互動學(xué)習(xí)。

6〕每周一次教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮老師的群體才智，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。

7〕加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。到達(dá)以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位老師聽課十五節(jié)以上。

4、畢業(yè)班老師學(xué)習(xí)新的?中考說明?及中考的有關(guān)文件，明確中考導(dǎo)向與試題的特點(diǎn)，不斷分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，探討每一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。

接著切實(shí)做好一周一次的教研溝通活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。以課題探討、專題研討、閱歷溝通、競賽等方式開展好教學(xué)探討工作，給老師搭建學(xué)習(xí)、、成長和展示的平臺。

開展我校?三三五三教學(xué)模式?的課題探討，在探討的實(shí)踐中不斷地收集整理探討，剛好推廣并借以指導(dǎo)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)活動，在探討、探討活動中，要求每學(xué)期、每位任課老師圍繞課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課，寫一份優(yōu)秀教案。

總之我們數(shù)學(xué)組要多進(jìn)行合作溝通，發(fā)揮整體效能。老師間要建立主動的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參加和合作，共享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高數(shù)學(xué)組整體教學(xué)水平。

教研活動是教學(xué)工作中開展的一項(xiàng)重要的教研活動，它是旨在通過老師相互之間的溝通、學(xué)習(xí)和提高。進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面開展的有效途徑，本學(xué)期是初三課程的第一年，為了更好的適應(yīng)新課程工作的順當(dāng)進(jìn)行。特制定初三數(shù)學(xué)教研組工作安排：

以年級組為單位進(jìn)行集體備課，要求寫出安排和總結(jié)，作好活動記錄。每單周教研活動時間進(jìn)行一次集體備課，內(nèi)容要求多樣化，能真正為教學(xué)效勞，可以單元模塊備課、同課異構(gòu)溝通、備教學(xué)中的疑難問題等，本學(xué)期對精品教案不做詳細(xì)要求，表達(dá)在個人教案的三備上：一備、彈性化主題單元合作式備課；二備、每個老師依據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情，撰寫標(biāo)準(zhǔn)有效的特性化教案；三備、課后對執(zhí)教過程作出反思評價(jià)與修正。一份勾勾劃劃、增增刪刪的教案才是最完備的教案。

備課組仔細(xì)組織好教材分析。換了材，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容發(fā)生了怎樣的改變，教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的改變，這些都須要我們一塊探究、共同探討。安排每周至少一次比擬大的說課，并仔細(xì)作好記錄，另外每天只要有時間就進(jìn)行說課，要做到每天說，節(jié)節(jié)說，時時說，必需將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，教法說透吃透。

初中數(shù)學(xué)教研組工作安排9

一、指導(dǎo)思想

在目前江蘇省高考的模式下，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果要追求高效務(wù)實(shí)，數(shù)學(xué)教研那么應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的看法。本學(xué)期中，本教研組將接著堅(jiān)持中學(xué)課程改革的理念，數(shù)學(xué)課堂緊緊圍繞“目標(biāo)引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動“這一核心理念，進(jìn)一步適應(yīng)“友善用腦〞模式下教化改革和課程改革的要求，實(shí)行?中學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)?，使我們的工作開展地扎實(shí)而卓有成效，使我校數(shù)學(xué)的教化教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階，并在以下三個方面接著努力：

〔1〕在去年暑期培訓(xùn)的根底上，向“昌樂二中〞學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，特殊在高一、高二年級數(shù)學(xué)備課組，本著有利于學(xué)生形成主動主動的學(xué)習(xí)方式的理念，仔細(xì)編寫導(dǎo)學(xué)案，將導(dǎo)學(xué)案細(xì)分為預(yù)習(xí)案、探究案和穩(wěn)固案。(適應(yīng)當(dāng)前課程改革的方向)

〔2〕教學(xué)應(yīng)正確處理好根底與創(chuàng)新的關(guān)系；提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維實(shí)力；開展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識；用數(shù)學(xué)的人文價(jià)值塑造學(xué)生?！策m應(yīng)當(dāng)前社會對人才的要求〕

〔3〕科學(xué)總結(jié)復(fù)習(xí)；合理科學(xué)地評價(jià)學(xué)生?！策m應(yīng)當(dāng)前高考改革的要求〕

二、工作目標(biāo)和思路

工作目標(biāo)是：以備課組為單位，備課組內(nèi)以組風(fēng)建設(shè)為主線，以教法探究為重點(diǎn)，以提高隊(duì)伍素養(yǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量、提高高考成果為目的；在教務(wù)處和年級組的指導(dǎo)與支配下建立一支團(tuán)結(jié)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的數(shù)學(xué)教研組和備課組，在期中、期末統(tǒng)測中各備課組的均分、優(yōu)分要力求有所突破.

工作的整體思路是：依靠集體備課，抓教學(xué)常規(guī)；堅(jiān)持教學(xué)探討，提高教學(xué)水平；進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)中努力做到“三主〞、“三自〞、“三有〞：

三主：學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)、探究性訓(xùn)練為主線；

三自：在老師引導(dǎo)下盡可能讓學(xué)生自已提出問題、自已分析問題、自已解決問題；

三有：在老師引導(dǎo)下讓學(xué)生有進(jìn)步、有覺察、有創(chuàng)新。

在教學(xué)探討中努力做到“二法〞、“三主〞、“三有〞：

二法：教學(xué)探討要探討教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法；

三主：教學(xué)探討以學(xué)習(xí)理論為主導(dǎo)、大綱教材課程標(biāo)準(zhǔn)為主體、探究教學(xué)模

式為主線；

三有：教學(xué)探討要對教學(xué)實(shí)踐有指導(dǎo)、對教學(xué)質(zhì)量有促進(jìn)、對老師業(yè)務(wù)實(shí)力

的水平有提高。

三、工作重點(diǎn)與措施

1、與時俱進(jìn)，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，塑造老師新形象。完善“嚴(yán)格要求，講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、樹正氣、求實(shí)效〞的組風(fēng)，豐富學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)內(nèi)涵，想方設(shè)法地?cái)U(kuò)大數(shù)學(xué)組在市區(qū)的影響。力爭使我組老師在、省、市區(qū)級刊物多發(fā)表論文；在各級各類的競賽、評比中獲獎；使學(xué)生在市數(shù)學(xué)選拔賽中有更多的人入圍，在省聯(lián)賽中爭取有突破，把校數(shù)學(xué)競賽的組織與開展落到實(shí)處。我們將接著主動參與各級教改活動，想方設(shè)法擴(kuò)大數(shù)學(xué)組近年來的教改成果和團(tuán)結(jié)向上主動進(jìn)取的良好形象。

2、接著進(jìn)行教法模式探討，開設(shè)教法模式探討課。圍繞“學(xué)生自主探究，老師主動引導(dǎo)〞主題，穩(wěn)固已取得的成果，并開拓新模式和實(shí)踐高效益。組織本組內(nèi)老師聽課、評課，讓全組老師在講課中提高、在評課中升華。詳細(xì)支配見附錄。

3、堅(jiān)持集體備課，編寫出適合秦淮中學(xué)學(xué)生運(yùn)用的導(dǎo)學(xué)案。各年級備課組長仔細(xì)負(fù)責(zé)，細(xì)心組織，集體備課每周一次，編寫統(tǒng)一教案、學(xué)案，其詳細(xì)模式為：事先分工、集體探討、形成文檔。高三備課組組長：周國溢、朱佳，組員：許明、李林、吉文勇、譚春林、許冬保、高學(xué)繼、周力飛、褚紅波、郝圓圓、孫幫蘭、鄔穎捷、何應(yīng)海、鄭必強(qiáng)。高二備課組組長：秦濤，組員：邵思清、沈和平、吳家美、張彩轉(zhuǎn)、鄭世金、李鑫杰、黃發(fā)、萬年貴、嚴(yán)建英。高一備課組組長：談敏，組員：董明、儲斌、王曉琴、于光香、柏壽俊、張?zhí)m香、夏志平。全組老師隨時留意、搜集、溝通教研、高考信息和成果，靠打團(tuán)體仗，效勞于教學(xué)、效勞于高考，迎接市、區(qū)各種統(tǒng)一測試。

4、加強(qiáng)青年老師的培育。遵循“進(jìn)校一年教學(xué)常規(guī)入門、三年過關(guān)、五年力爭成為教學(xué)骨干〞培育模式，指導(dǎo)老師常催促、常指導(dǎo)，每位青年老師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)、局部青年老師開設(shè)匯報(bào)課。鼓勵他們撰寫發(fā)表教研論文，組織參與南京市、江寧區(qū)數(shù)學(xué)各種競賽活動。對于工作已經(jīng)滿5年的青年老師組織他們參與市青優(yōu)的評比活動。35周歲以下的青年老師堅(jiān)持網(wǎng)上備課。

5、進(jìn)一步開展數(shù)學(xué)校本課程的開發(fā)探討活動。做到對象確定、內(nèi)容詳細(xì)、時間落實(shí)、工作到位。并堅(jiān)持舉辦數(shù)學(xué)愛好學(xué)問講座，各年級組有專人負(fù)責(zé)、講專題，內(nèi)容將涉及數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用、趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)的前沿學(xué)問等，用來拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

6、高考復(fù)習(xí)苦干加巧干。做到全面細(xì)致的復(fù)習(xí)、全方位提高學(xué)生的實(shí)力，科學(xué)復(fù)習(xí)、科學(xué)備考，每周有測試，每卷必評講。

7、加強(qiáng)教科研探討，緊緊圍繞學(xué)校課題與教研組的專題撰寫教化教學(xué)論文，爭取有多篇論文在重點(diǎn)雜志和核心刊物上發(fā)表。

8、加強(qiáng)對?20xx年江蘇省高考數(shù)學(xué)說明?的探討，力爭在20xx年高考中取得好成果。

初中數(shù)學(xué)教研組工作安排10

一指導(dǎo)思想：

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革試驗(yàn)為主線，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，仔細(xì)搞好教學(xué)探討、扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)老師、學(xué)生共同開展.。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)立力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的朝氣與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作安排。

二.本學(xué)期主要工作：

(一)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高老師自身素養(yǎng)。

1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科老師圍繞新教材仔細(xì)探討，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組老師依據(jù)教材特點(diǎn)，探討教材教法，相互溝通閱歷相互學(xué)習(xí)，相互取長補(bǔ)短，共同提高。

(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

常常深化備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況。開學(xué)初,期中以及期末對各老師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)行檢查一次，以便剛好覺察問題、解決問題。

(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開展校本教研。

以教研組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實(shí)效，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的探討。堅(jiān)持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)探討教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。到達(dá)以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后仔細(xì)評議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

(四)開展課題探討

不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教化。學(xué)習(xí)看法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)〞為“我要學(xué)〞。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，老師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思索〞、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)〞中來。要留意學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育。在教改方向上，主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試實(shí)力上進(jìn)行教學(xué)探討和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進(jìn)行培育學(xué)生自學(xué)實(shí)力的試驗(yàn)。以培育優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱,用贊許點(diǎn)燃學(xué)生才智的火花，鼓勵各位老師依據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。

(五)接著開展輔優(yōu)補(bǔ)差其次課堂活動

接著抓好先進(jìn)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。總之我們教研組要多進(jìn)行合作溝通，發(fā)揮整體效能。老師間要建立主動互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參加和合作，共享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

三教研組活動內(nèi)容支配：

3月份：中心議題：根據(jù)安排綻開工作，學(xué)習(xí)理論，研討上好課

1探討新學(xué)期教研組的工作安排，制定個人教學(xué)安排，

2對各類開學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查，包括聽隨堂課

3專題學(xué)習(xí)?站在兒童的立場理解和促進(jìn)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?，?怎樣才能讀懂材料?

4月份：中心議題：探討培育學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，研討期中復(fù)習(xí)考試方法

1探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，對學(xué)困生探討，

2專題學(xué)習(xí)?浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)建議?

3教學(xué)常規(guī)檢查，包括聽復(fù)習(xí)隨堂課

4研討期中考試復(fù)習(xí)方法與考試對策，制定復(fù)習(xí)安排，提高數(shù)學(xué)成果，

5月份：中心議題：期中考試狀況的反應(yīng)與反思，新根底校際溝通活動，

1期中考試的狀況反應(yīng)與總結(jié)，并探討下半學(xué)期的教學(xué)過程與方法，

2探討初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作的狀況，，

3教研組內(nèi)備課檢查，

6月份：中心議題：教研組活動溝通評比，探討期末考試對策，提高數(shù)學(xué)成果

1做好教研組溝通活動評比的工作，

2專題學(xué)習(xí)?基于學(xué)生學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的探討和思索?

3教研組對學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)與反思，

4對學(xué)期結(jié)束工作支配，

5匯總上交教研組各類資料，

6對期末考試的成果進(jìn)行總結(jié)

初中數(shù)學(xué)教研組工作安排11

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)改革，不斷確立以人為本的教學(xué)思想，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題探討，主動開展校本探討，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、根本狀況

數(shù)學(xué)教研組共16位老師，其中七年級6位，八年級5位，九年級5位；每位老師仔細(xì)踏實(shí)，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。為了教化教學(xué)工作靜默奉獻(xiàn)著。

三、工作要點(diǎn)

〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1．進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)?課程標(biāo)準(zhǔn)?，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。

2．接著開展教科研活動，各位老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，擅長總結(jié)，主動參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研實(shí)力，剛好仔細(xì)地填好?教研活動記錄??備課組活動記錄?，主動進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。

〔二〕強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同開展。

抓好“備課〞、“上課〞、“作業(yè)的布置、批改〞“課后輔導(dǎo)〞等主要環(huán)節(jié)。

1．備課：各備課組由備課組長負(fù)責(zé)接著實(shí)行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師應(yīng)明確樹立集體備課意識，切實(shí)做好備課過程中的各個細(xì)微環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造有效課堂。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法〞的教學(xué)模式；同時注意發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

2．上課：老師要做好課前打算工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要留意師生活動時間的安排，盡量給學(xué)生多讓出時間，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性，提高課堂效率。

3．作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所限制，更要留意“質(zhì)〞的精當(dāng)。批改要正確、剛好，字跡要端正，符號要標(biāo)準(zhǔn)，點(diǎn)評要到位。

4．輔導(dǎo)：接著做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位老師要定期的、有安排的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，落實(shí)趙校長要求的對差生的對位輔導(dǎo)，盡力做到措施得力，效果顯著。

〔三〕加強(qiáng)監(jiān)測，剛好反應(yīng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測和競賽活動。

1.單元檢測：抓好單元學(xué)問達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，剛好做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元學(xué)問梳理、試卷命題要做好分工。

2.競賽：協(xié)作學(xué)校仔細(xì)組織好學(xué)生的校內(nèi)外各項(xiàng)競賽，做好輔導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，爭取好成果，此項(xiàng)工作由九年級備課組長負(fù)責(zé)。

3.常規(guī)：由備課組每月至少檢查一次。

4.期中、期末檢測：對于學(xué)校支配的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，仔細(xì)地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的打算。

〔四〕仔細(xì)開展課題探討，不斷深化教學(xué)改革。

進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能.組內(nèi)老師主動參加小課題探討，并幫助學(xué)校搞好專題探討活動。以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題確實(shí)定切忌大而虛，提倡小而實(shí)，真正起到為教學(xué)效勞的作用；中心發(fā)言人要做細(xì)心的打算，然后大家一起探討、溝通，共同提高教化教學(xué)水平。

〔五〕仔細(xì)落實(shí)網(wǎng)絡(luò)資源及信息技術(shù)的應(yīng)用。

1．七、八年級的老師要仔細(xì)打算，高質(zhì)量地上好每一次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課，課前制定好年級統(tǒng)一安排，老師要讓學(xué)生明確本次網(wǎng)絡(luò)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，老師要堅(jiān)守崗位，嚴(yán)格管理、全面監(jiān)控。

2．信息技術(shù)的應(yīng)用要落到實(shí)處，不能留于形式；要求每位老師都能擅長利用信息技術(shù)這種先進(jìn)的教學(xué)手段，最大限度的開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源，使信息技術(shù)效勞于教學(xué)，整合數(shù)學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)，提高數(shù)學(xué)老師獲得信息的實(shí)力和課堂效率。

〔六〕老師間互幫互學(xué)，共同提高每位老師的教學(xué)水平。

1．本學(xué)期各備課組之間老師相互聽課不少于3節(jié)，每學(xué)期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于16節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，剛好評注；通過相互借鑒，取長補(bǔ)短；形成更為深厚的教研風(fēng)氣，來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

2．本學(xué)期每位老師要打算一節(jié)展示課，充分展示本組老師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及駕馭和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。

〔七〕仔細(xì)抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

1．九年級面臨著升學(xué)考試的壓力，備課組老師要同心協(xié)力，仔細(xì)做好復(fù)習(xí)工作，回憶和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失，依據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)安排，系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學(xué)學(xué)問，加強(qiáng)中考命題探討，主動收集中考信息，探討中考試題的特征，預(yù)料出題方向；備課組的每位老師堅(jiān)持每周做一套中考題。其他老師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成果。

2．做好七、八年級的教學(xué)探討與常規(guī)教學(xué)，任課老師要面對全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實(shí)效，學(xué)問梳理、試卷命題落實(shí)到人頭。

四.工作內(nèi)容剛好間支配

三月份主要工作

1．通過教研組安排。

2.制定備課組個人教學(xué)安排并上傳至個人博客。

3.七、八年級單元測試。

4．常規(guī)檢查。

5.九年級課程結(jié)束。

四月份主要工作

1.九年級第一、二輪復(fù)習(xí)。

2.七、八年級階段測試。

3.常規(guī)檢查。

4.專題研討?如何進(jìn)行中考前復(fù)習(xí)?

5.七、八年級期中考試。

五月份主要工作

1.七、八年級期中考試總結(jié)會。

2.九年級模擬考試。

3.七、八年級單元測試。

4.常規(guī)檢查。

5．九年級專題復(fù)習(xí)

六月份主要工作

1.中考信息反應(yīng)與研討會。

2.中考信息的收集與處理。

3.九年級模擬考試。

4.七、八年級單元測試。

5.中考考前輔導(dǎo)及參與中考。

6.七、八年級期末復(fù)習(xí)。

七月份主要工作

1.七、八年級期末考試及試卷評改與教學(xué)質(zhì)量分析。

2.協(xié)作學(xué)校教育處做好學(xué)期期末工作。

3.上交教研組、備課組及個人工作總結(jié)。

初中數(shù)學(xué)教研組工作安排12

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年初中數(shù)學(xué)組教研工作將仍以課程改革試驗(yàn)為主線，非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成果為關(guān)鍵，仔細(xì)搞好教學(xué)探討，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)老師、學(xué)生共同開展，切實(shí)加強(qiáng)中心校教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)立力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)立精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的朝氣和活力，因此特結(jié)合我中心校本組的實(shí)際，制定本學(xué)年的教研組工作安排。

二、本學(xué)期主要工作：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)素養(yǎng)

老師都要仔細(xì)學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?(建議每位數(shù)學(xué)老師人手一本),領(lǐng)悟課改精神;仔細(xì)探討新教材新教法。全部數(shù)學(xué)老師都要學(xué)習(xí)探討近三年中招數(shù)學(xué)試卷，熟知各年級所授學(xué)問在中招中的結(jié)構(gòu)比例。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革、中考改革，用好新教材，引導(dǎo)老師改良教學(xué)方式，提高教學(xué)效益，做好我中心校數(shù)學(xué)課程改革。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施，深化教學(xué)改革。

組織老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使我中心校數(shù)學(xué)老師的教學(xué)能根據(jù)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。

1、重點(diǎn)抓好各年級老師備課時的溝通

2、各年級要探討個別差異，防止兩極分化,努力抓好各個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量;

3、組織各年級老師探討教材，多講公開課，將兩校間的合作與競爭持續(xù)并開展下去;探討提高課堂教學(xué)效益的方法。

4、畢業(yè)班老師學(xué)習(xí)新的?中考說明?及中考改革的有關(guān)文件，明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點(diǎn)，不斷分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，探討每一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。

總之老師們共同探討教材的重點(diǎn)，擬訂教案、練習(xí)，探討教學(xué)方法，真正做到取長補(bǔ)短，資源共享，變更過去那種單兵作戰(zhàn)，閉門造車的教學(xué)方法，每個校區(qū)備課組有專人負(fù)責(zé)。每階段各備課組集體探討一至二次，做好集體備課筆記

(三)圍繞學(xué)科教學(xué)，開展課題探討。

開展中心校?五+雙二十教學(xué)與多媒體應(yīng)用的整合?的課題探討，在探討的實(shí)踐中不斷地收集整理探討成果，剛好推廣并借以指導(dǎo)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)活動，在探討、探討活動中，要求每學(xué)期、每位任課老師圍繞課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課，寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。

(四)利用數(shù)學(xué)愛好小組，開展教學(xué)活動

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實(shí)力，以年級為單位建立中心校數(shù)學(xué)愛好小組，由專人負(fù)責(zé)?；顒訒r間由各年級老師制定，活動做到有安排、有打算、有記錄，利用數(shù)學(xué)愛好小組為各年級的數(shù)學(xué)競賽作充分的打算。

總之我們教研組要多進(jìn)行合作溝通，發(fā)揮整體效能。老師間要建立主動的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參加和合作，共享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

詳細(xì)工作支配如下：

十二月份

1、建立健全中心校教研組教研活動制度;

2、組織學(xué)習(xí)07-09年中招數(shù)學(xué)試卷，駕馭初中階段各年級間的縱向聯(lián)系!

(可組織進(jìn)行全中心校數(shù)學(xué)老師以07-09年中招試卷為主的筆試)

元月份

各年級新課已近尾聲，本月將以復(fù)習(xí)為主，重點(diǎn)提高老師對復(fù)習(xí)課的重視，檢查老師的復(fù)習(xí)課教案及布置的相應(yīng)練習(xí)，習(xí)題應(yīng)有所選擇，不要布置自己未做的作業(yè)。

二月份

期末考試、假期

三月份：

1、3月上旬，兩校區(qū)集中制定新教案模式(課件與教案間的整合)

2、選拔各年級數(shù)學(xué)競賽小組成員并實(shí)施輔導(dǎo)。

3、3月下旬，七年級公開課。(兩課一評)

四月份：

1、各年級老師實(shí)行數(shù)學(xué)解題模擬競賽。

2、4月下旬，八年級公開課。(兩課一評)

3、檢查培優(yōu)進(jìn)展?fàn)顩r，各年級開展數(shù)學(xué)竟賽

五月份：

1、5月上旬，九年級“專題復(fù)習(xí)〞公開課。

2、非畢業(yè)班老師做好期末復(fù)習(xí)、考試。

3、5月中下旬畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師集中進(jìn)行中考最終階段的復(fù)習(xí)溝通。

六月份：

1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記，完成一個教學(xué)案例。

2、通過試驗(yàn)探討，總結(jié)教材中的開放題，總結(jié)開放題的教學(xué)方法、教學(xué)閱歷得與失。

初中數(shù)學(xué)教研組工作安排13

為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造實(shí)效課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)水平和實(shí)力，促進(jìn)內(nèi)涵開展，鍛造教研新常態(tài)，特制定本學(xué)年的教研安排如下：

一、指導(dǎo)思想

本年度我校數(shù)學(xué)教研工作貫徹學(xué)?！叭巳耸沁_(dá)人〞的辦學(xué)理念，以新課改理念為指導(dǎo)，以實(shí)效課程建設(shè)和老師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以培育學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為中心，堅(jiān)持以夯實(shí)教學(xué)常規(guī)為根底，扎實(shí)推動課程改革與工程建設(shè)，以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新和學(xué)生探究性作業(yè)設(shè)計(jì)為抓手，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和效率，從而全面提高數(shù)學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作和措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。

隨著教化理念的不斷更新和開展，我們深深相識到老師假設(shè)不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水〞。數(shù)學(xué)教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作〞四項(xiàng)活動，實(shí)行多種形式的專業(yè)培訓(xùn)，組織老師通過教化雜志、QQ、微信等教化公共平臺，學(xué)習(xí)最新教化理念、信息動態(tài)、科研成果，不斷的更新學(xué)問、充溢老師。本學(xué)期將重點(diǎn)通過“1＋1〞全校共讀工程，實(shí)行閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍?這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思?，鼓勵老師讀寫思行結(jié)合，把在教學(xué)實(shí)踐活動中的反思、感悟剛好記錄下來形成有溫度的教化敘事；將在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的領(lǐng)悟、思索，仔細(xì)撰寫形成教化教學(xué)論文。

2、依托工程實(shí)施與管理，著力打造實(shí)效課堂。

本學(xué)年教研組將依據(jù)學(xué)校“實(shí)效課堂建設(shè)〞活動實(shí)施方案，以校級工程——“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新〞為主陣地，用時間限制結(jié)構(gòu)，用結(jié)構(gòu)變更性質(zhì)，推行實(shí)施“51520〔5分鐘導(dǎo)入、15分鐘新授、20分鐘練習(xí)〕〞的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)精講多練的實(shí)效課堂。讓自主學(xué)習(xí)、同桌探討、合作探究、溝通匯報(bào)，生生評價(jià)在數(shù)學(xué)課堂中真正生根發(fā)芽，達(dá)成自主、開放課堂的建設(shè)。作為老師，我們要充分信任學(xué)生，鼓勵學(xué)生勤思索、多表達(dá)，從而有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

課堂是落實(shí)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的主陣地，作業(yè)也是一個很好的途徑。本年度數(shù)學(xué)組的另一個重要工程——探究性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，將結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容和班級詳細(xì)狀況，有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè)，適當(dāng)布置“以自主學(xué)習(xí)為主線、以師生信息互動為主體〞的作業(yè)方式，用生動、有新意的作業(yè)讓學(xué)生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試，從而有效培育學(xué)生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。在工程實(shí)施過程中，教研組要加大對工程的過程限制，確保工程有序有效地開展與實(shí)施。

3、抓實(shí)集體備課，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

集體備課主要以年級組為單位，由備課組長負(fù)責(zé)組織實(shí)施、教研組長負(fù)責(zé)催促檢查。本年度的集體備課必需立足在個人仔細(xì)解讀教材的根底上，結(jié)合本年級組的實(shí)際狀況開展“4112〞教研活動模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思〞的流程開展，力求讓人人成為教研的主體，個個做活動的主子，通過集體備課，充分發(fā)揮集體才智，集思廣益，使全體老師特殊是青年老師切實(shí)能從整體上了解教材，提高駕馭教材的實(shí)力，從而實(shí)現(xiàn)老師教化教學(xué)水平的共同提高。

全體數(shù)學(xué)老師圍繞“實(shí)效課堂建設(shè)〞綻開教學(xué)研討活動，要確立以活動促開展的意識，通過舉辦教材分析會、行政聽課、骨干老師示范課、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽、新苗杯比武、新進(jìn)老師展示課、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，力求做到人人參加，充分發(fā)揮骨干老師“傳、幫、帶〞作用，同時為青年老師的成長和提高供給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時機(jī)和展示的平臺，讓每一個老師在教研活動中都做到同伴互助、教學(xué)相長。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)實(shí)施。

作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期教研組將協(xié)作教育處、督導(dǎo)處加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)要求。注意課堂教學(xué)的過程管理，接著實(shí)行推門聽課，覺察問題剛好解決，對老師的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、參與片區(qū)教研，打造片區(qū)學(xué)習(xí)成長共同體。

片區(qū)教研是整合教學(xué)資源，實(shí)施片區(qū)聯(lián)動，促進(jìn)教化均衡開展的有效途徑。本學(xué)期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進(jìn)入我校，讓片區(qū)的差異成為學(xué)校老師提升的時機(jī)。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源，為我校老師專業(yè)成長起到更好的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵老師在片區(qū)教研溝通中多溝通共享、切磋砥礪，以到達(dá)“說給別人聽是最好的學(xué)習(xí)〞的目的。

6、開展學(xué)生活動，開展特性特長

上半年開展一次筆算競賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評；下半年開展一次口算競賽，舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動。其中，數(shù)學(xué)周活動準(zhǔn)備推出“校內(nèi)數(shù)學(xué)步道〞活動，讓學(xué)用數(shù)學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場景，在校內(nèi)場景中布置一系列的探究問題，不同年齡段設(shè)置不同的梯度，著力培育學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)力和創(chuàng)新意識。讓學(xué)生真正體會到“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身〞。

加強(qiáng)競賽的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，組織老師進(jìn)行輔導(dǎo)方法的研討和溝通，加強(qiáng)數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)力度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)愛好小組的培訓(xùn)力度，數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)方法，爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升。

三、活動支配〔詳細(xì)活動、補(bǔ)充活動到時另行通知〕

二月制定學(xué)年教研工作安排；制定學(xué)科教學(xué)安排；各年級教材分析

三月實(shí)施工程建設(shè)活動；數(shù)學(xué)競賽

四月新苗杯競賽系列活動；學(xué)生筆算競賽；期中考試；片區(qū)教研

五月新苗杯競賽系列活動；片區(qū)教研

六月探究性作業(yè)展評；初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案征評；期末考試；撰寫區(qū)期末試卷分析

七月撰寫上學(xué)期教研總結(jié)

八九月校本培訓(xùn)；制定學(xué)期與學(xué)科工作安排；敘事征文征評

十月新進(jìn)老師見面課；期中考試；微課作品征評；片區(qū)教研

十一月學(xué)生口算競賽；新進(jìn)老師展示課；片區(qū)教研

十二月數(shù)學(xué)節(jié)活動；組織參與市論文、磨課案例評比活動

元月期末考試；撰寫區(qū)期末試卷分析；撰寫年度教研總結(jié)

20xx年，數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際狀況，仔細(xì)做好每一件事，使數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓！

初中數(shù)學(xué)教研組工作安排14

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹上級教化工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，表達(dá)“以學(xué)生開展為本〞教化理念，為學(xué)生供給優(yōu)質(zhì)的教化效勞，讓學(xué)生“學(xué)會選擇、主動學(xué)習(xí)、卓更加展〞。

圍繞“追求有效教學(xué)，促進(jìn)質(zhì)量優(yōu)化。〞的宗旨。接著深化貫徹“課改〞精神，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；以提高老師課堂教學(xué)有效性為抓手，仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭做到精細(xì)化，全力打造適合我校的數(shù)學(xué)高效課堂。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，以接著爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)立力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的朝氣與活力。

二、根本狀況

我校共有九位數(shù)學(xué)老師，九個教學(xué)班。老師年齡結(jié)構(gòu)比擬合理，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。各年級以學(xué)科負(fù)責(zé)人牽頭統(tǒng)一支配進(jìn)度，練習(xí)，考試及評價(jià)。各老師之間相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，和諧相處，和諧開展。本學(xué)期接著發(fā)揚(yáng)這種“三和〞精神搞好本職工作。

三、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施：

1、聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。老師不再作為學(xué)問的權(quán)威，而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者、合作者和助手的角色。學(xué)生不再作為學(xué)問的接收者，被動學(xué)習(xí)，而是與老師一樣通過各種途徑獲得信息。提倡老師仔細(xì)上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間集體備課，平常利用不確定的時間溝通教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高老師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備學(xué)問和實(shí)力的檢測方法。其二，備老師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。做到：個人主備—形成個案，集體研討—形成共案，特性修改—形成特案，課后反思—形成定案。

3、老師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽課、評課。聽課前仔細(xì)備課，設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽課后仔細(xì)評議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想的滲透提出反思。組內(nèi)老師每學(xué)期聽、評至少20節(jié)課。組織老師外出聽課，博采眾長。

4、狠抓二0一六年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，剛好落實(shí)輔優(yōu)補(bǔ)差。九年級在原有根底上確保數(shù)學(xué)質(zhì)量在區(qū)中上水平，充分調(diào)動學(xué)生和老師的主動性，仔細(xì)復(fù)習(xí)，提高質(zhì)量，確保數(shù)學(xué)質(zhì)量地位提升。七年級、八年級主動探討探究新的教學(xué)方法，以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際、學(xué)問實(shí)際，設(shè)計(jì)最志向的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以更多的關(guān)切和愛惜。針對學(xué)生的個別差異，抓好