朗誦比賽主持詞結(jié)束語

第朗誦比賽主持詞結(jié)束語朗誦比賽主持詞結(jié)束語1

女：讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩。

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：今天，我們展示了自己的誦讀成果，展示了自己的非凡風(fēng)采。從中可以看出同學(xué)們對學(xué)孝敬、友善、節(jié)儉、誠信的.虔誠與熱愛。

女：同學(xué)們，讓孝敬、友善、節(jié)儉、誠信伴隨我們成長，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。包十一中學(xué)孝敬、友善、節(jié)儉、誠信誦讀表演比賽到此結(jié)束，同學(xué)們，

合：再見！朗誦比賽主持詞結(jié)束語2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！

今天，咱們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

今天，咱們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

華夏源遠(yuǎn)流長的.經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。

瓊海市東太學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

首先進(jìn)行的是七1班同學(xué)們古詩誦讀比賽。讓咱們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學(xué)為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。

底蘊(yùn)深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

接下來是七2班的同學(xué)們古詩誦讀。

結(jié)束語

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在咱們耳邊回響。

中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在咱們心頭蕩漾。

誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在咱們血脈中流淌。

誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐咱們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

愿五千年文化的血脈永久傳承

讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園

愿五千年文化瑰寶大放異彩，

愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

瓊海市東太學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束！

謝謝大家！朗誦比賽主持詞結(jié)束語3

男：弟子規(guī)的誦讀讓我們進(jìn)入了如夢如幻的過去，我們在傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)，請大家靜下心來去感受江洲小學(xué)帶給我們的經(jīng)典誦讀——《弟子規(guī)》節(jié)選，茶洞中心小學(xué)請做好準(zhǔn)備

女：在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在，弟子規(guī)是一種傳播廣泛，影響深遠(yuǎn)的蒙學(xué)讀物，讓我們用熱烈的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝?；◣X小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)分（_）分，去掉一個(gè)最低分（_）分，他們的最后得分是（_）分。

男：讀經(jīng)典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請茶洞中心小學(xué)給我們帶來的`朗誦《中華少年》。

女：親愛的同學(xué)們，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來了，江洲小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)分（_）分，去掉一個(gè)最低分（_）分，他們的最后得分是（_）分。

男：茶洞中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個(gè)分（_）分，去掉一個(gè)最低分（_）分，他們的最后得分是（_）分。

女：獲得本次誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是：

獲得本次誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是：

男：下面有請黃文相校長為我們的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：茶洞中心小學(xué)首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束！朗誦比賽主持詞結(jié)束語4

男：讓我們用心靈的琴弦

女：用童年的祝愿

男：用稚嫩的.小手

女：用五彩的畫筆

合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

男：看，雛鷹正在展翅飛翔

女：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響

男：我們是明天的雄鷹

女：我們是祖國的未來

男：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)

合：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。

合：六一兒童節(jié)詩歌朗誦比賽到此結(jié)束！朗誦比賽主持詞結(jié)束語5

一、開場白

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

女：敬愛的各位老師，

男：親愛的同學(xué)們：

合：大家下午好！

男：今天，我們歡聚在這里，讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺，誦中華經(jīng)典，做“四有”新人。男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：這學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了讀中華經(jīng)典名言警句詩詞活動(dòng)，以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。

女：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世紀(jì)中華少年。

男：今天的誦讀活動(dòng)，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

合：“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”朗誦比賽活動(dòng)現(xiàn)在開始。

女：下面有請本次活動(dòng)的評委入場就坐，肖興萬老師、張俊芳老師、朱紅梅老師、胡金標(biāo)老師、趙云華老師、楊東老師、蘇懷瓊老師。

男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

二、比賽過程

女：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

男：請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴，下面有請七年級二班朗誦集體朗誦《理想》。接下來請七年級二班《祖國呀，我親愛的祖國》做好準(zhǔn)備。

女：神州大地，曾傷痕累累，讓我們迷惘，讓我們深思，讓我們沸騰。下面有請七年級二班朗誦《祖國呀，我親愛的祖國》，接下來請八年級一班《這是我的夢》做好準(zhǔn)備。

女：我驕傲，我是炎黃子孫

男：我自豪，我是龍的傳人

女：請八年級一班表演《這是我的夢》，接下來請七年級一班《在山的那邊》做好準(zhǔn)備。

男：童年是五彩的、童年是燦爛的、童年是多夢的。

女：我們每個(gè)人在童年時(shí)，對生活，都有美好而奇妙的“夢想”，對未來，都有熱烈的企盼與遐思。下面有請七年級一班朗誦集體朗誦《在山的那邊》，接下來請九年級一班《中華少年》做好準(zhǔn)備。

女：東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田，“春天的故事”響徹大江南北，中華啊！展開了嶄新的畫卷。請聽九年級一班同學(xué)集體朗誦《中華少年》。接下來請八年級一班《滿江紅》做好準(zhǔn)備。

男：中華歷史燦爛文明，涌現(xiàn)了無數(shù)民族英雄，下面八年級一班就給我們帶來了民族大英雄岳飛的心聲。接下來請九年級二班《我的祖國》做好準(zhǔn)備。

女：我的祖國，高山巍峨，大河奔騰，地大物博，中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握。請九年級二班全體同學(xué)朗誦《我的祖國》，接下來請九年級一班《青春的贊歌》做好準(zhǔn)備。

男：是呀，祖國永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，作為神州大地的炎黃子孫的，就應(yīng)該更加振奮，讓我們高唱青春的贊歌，一路歡聲、一路歌唱、追逐夢想，奔向遠(yuǎn)方，請九年級一班同學(xué)朗誦《青春的贊歌》，接下來請八年級二班《少年中國說》做好準(zhǔn)備。

男：通過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。

女：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。

男：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。

女：這是一個(gè)繼往開來的時(shí)代。

合：我們肩負(fù)沉甸甸的'囑托，我們憧憬美好的未來。

男：近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。

女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。

男獨(dú)：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。

女：請聽八年級二班的同學(xué)給我們帶來的《少年中國說》，接下來請九年級二班《再別康橋》做好準(zhǔn)備。

男：朋友，一個(gè)中國詩人在劍河畔的一次漫步，給我們的文學(xué)史留下了一個(gè)傳誦至今的名篇。也讓我們在感受詩人的浪漫筆觸，摯愛情懷和揮之不去的離情別緒時(shí)，請聽九年級二班的同學(xué)給我們帶來的《在別康橋》。我驕傲，我是中國人，請聽七年級一班《我驕傲，我是中國人》做好準(zhǔn)備。

女：泱泱中華，綿遠(yuǎn)流長。諸子精髓，伴我成長。

男：睡獅已醒，屹立東方，上天攬?jiān)?，下海潛蛟?/p>

女：今我中國，世界驚殊，我為華人，怎不驕傲。請聽七年級一班的同學(xué)給我們帶來的《我驕傲，我是中國人》，接下來請八年級二班《祖國呀，我親愛的祖國》做好準(zhǔn)備。

男：在五千年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神。偉大的民族精神，熔煉于輝煌的中華古代文化之中，也形成于近代中國人民前仆后繼、奮勇抗?fàn)?、救國圖強(qiáng)的歷程當(dāng)中。請聽八年級二班的同學(xué)給我們帶來的《祖國呀，我親愛的祖國》。

三、結(jié)束語

女：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。男：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｅ涸肝迩晡幕鍖毚蠓女惒剩?/p>

男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝同學(xué)們精彩的表演！

女：下面有請學(xué)校曾校長講話并宣布獲獎(jiǎng)的班級名單。請同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎！朗誦比賽主持詞結(jié)束語6

王_：下面請欣賞一1班朗誦，題目是：《媽媽的愛》

琬_：下面請欣賞二1班朗誦，題目是：《祖國我的最愛》

王_：下面請欣賞三1班朗誦，題目是：《祖國頌》

琬_：下面請欣賞三2班朗誦，題目是：《祖國我為你自豪》

王_：下面請欣賞四1班朗誦，題目是：《祖國我們愛你》

琬_：下面請欣賞四2班朗誦，題目是：《我和我的祖國》

王_：下面請欣賞五1班朗誦，題目是：《我深深愛戀的祖國》

琬_：下面請欣賞五2班朗誦，題目是：《走向?qū)儆谀愕拿魈臁?/p>

王_：下面請欣賞六1班朗誦，題目是：《祖國頌》

琬_：下面請欣賞六2班朗誦，題目是：《我們的中國夢》

王藝_：在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，我們的歲月，是陽光的、奮進(jìn)的`、青春的歲月，

王琬_：是學(xué)習(xí)知識的歲月，是實(shí)踐自我的歲月，是沐浴陽光的歲月，我們有不滅的激情、開拓者的勇敢，不斷的靈感和風(fēng)發(fā)的自信，這是我們的靈魂。我們對夢想的追逐，并沒有終結(jié)，而是新生，我們珍惜這歲月。

王_：千里之行，始于足下，這份激情在心中綻放，而且生生不息。燃情歲月沒有終結(jié)，才剛開始。

琬_：__小學(xué)“慶國慶祖國頌朗誦比賽”到此結(jié)束朗誦比賽主持詞結(jié)束語7

《將進(jìn)酒》

古往今來，以酒入詩無以計(jì)數(shù)，似乎還沒有哪一篇像它這樣蕩氣回腸，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪，一聲“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的吶喊，亮出的才是他的人生價(jià)值宣言。

《雨霖鈴》

陣陣寒蟬，悠悠斜陽，浩浩煙波，好一幅凄側(cè)委婉、柔腸百結(jié)的揮淚圖。一片殘柳，一彎曉月，一葉扁舟，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調(diào)。請領(lǐng)略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》。

《賀新郎·讀史》

往事如煙，彈指一揮間，塵世難逢開口笑。人生易老，世間多過客，撥開歷史迷霧，已是曙色初露。

《念奴嬌·昆侖》

浩浩昆侖，涵蓋著廣袤的天地，容納著漫長的時(shí)間，沐浴過無數(shù)的陰晴雨雪，經(jīng)歷過遙遠(yuǎn)的滄海桑田。

《面朝大海，春暖花開》

朋友，你幸福嗎？你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累？你是否一直追問內(nèi)心矛盾困惑的痛苦？這個(gè)用心靈歌唱著的詩人將會(huì)告訴你，其實(shí)，幸福很簡單。

《雨巷》

丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長，在詩人的筆下那樣凄清落寞地訴說著幻變？也許，只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會(huì)吧。那么，請跟隨這首詩，走進(jìn)那雨巷。

《啊，時(shí)間》

一個(gè)不經(jīng)意的.轉(zhuǎn)身，花兒又謝了一千回。一個(gè)沒有方向的人，走在時(shí)間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子，因?yàn)槭Ｏ碌纳嵌虝?，愈要使之過得充實(shí)。

《荷塘月色》

淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織，給優(yōu)美的月下荷塘披上朦朧的輕紗，清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧，荷塘與月色融為了一體，沉醉其中。

乙：輕扣美文的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界。

甲：在同行中，我們感受到了美文的無窮魅力。讓我們繼續(xù)與經(jīng)典為伴，與詩歌同行！北園小學(xué)教師美文誦讀比賽到此結(jié)束。朗誦比賽主持詞結(jié)束語8

今天，是喜悅讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里；

今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起；今天，是我們用青年的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。

迎著太陽，讓們鋪開七彩的畫卷，

迎著未來，讓我們書寫豪邁的誓言。

朗誦比賽正式開始。

讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸；

讓我們記住這些感動(dòng)的時(shí)刻，有這些時(shí)刻，我們的生活不再單調(diào)。

文學(xué)永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術(shù)永恒，她可以美麗我們的生活。

感謝所有的.朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受，感謝心瀾問水帶給我們的美好的作品。感謝這次活動(dòng)的組織者——城建系通訊組，感謝所有在場的聽眾朋友。朗誦比賽主持詞結(jié)束語9

男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

女：書是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢者。推啟的`心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

男：讀書吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；女：讀書吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們；合：讀書吧！