第9課　幾何形體的聯(lián)想-精創(chuàng)美術(shù)資料_第1頁(yè)
第9課　幾何形體的聯(lián)想-精創(chuàng)美術(shù)資料_第2頁(yè)
第9課　幾何形體的聯(lián)想-精創(chuàng)美術(shù)資料_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

圓錐正方體球體圓柱長(zhǎng)方體柱面穿插體穿插體

幾何形體的聯(lián)想人民美術(shù)出版社

七年級(jí)下冊(cè)

第九課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察能力。2.通過(guò)觀察、分析、討論等方法增進(jìn)學(xué)生對(duì)形體結(jié)構(gòu)的理解，完成好本課作業(yè)。3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的敏感度和熱愛(ài)生活的美好感情。幾何形體聯(lián)想由一個(gè)事物想到另一個(gè)與其相關(guān)相似的事物幾何體聯(lián)想幾何體的聯(lián)想從這組靜物中，你能夠分析出每個(gè)物體都是由哪些幾何形體概括而成的？幾何體的聯(lián)想畫(huà)家作品蘇聯(lián)馬列維奇畫(huà)家作品分析蘇聯(lián)馬列維奇《雨后鄉(xiāng)間之晨》畫(huà)家將人物、樹(shù)木、房屋、遠(yuǎn)處的朝陽(yáng)用方體、錐體、菱形和圓形所代替。并用紅黃藍(lán)三原色由暗到明的形式對(duì)幾何形體進(jìn)行了填充，巧妙的構(gòu)圖搭配構(gòu)成了一幅奇特鮮明的作品切割疊加變形作品展示《年輪》課堂實(shí)踐：基礎(chǔ)性1.選取一到兩個(gè)幾何形體進(jìn)行拆分或重組，完成一幅繪畫(huà)作品提升性2.選取一個(gè)球體的蔬菜或水果，試著分割成幾個(gè)部分，用這些果蔬塊創(chuàng)意一件作品。謝謝觀看

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