九年級語文上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測及高考語文試卷_第1頁
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PAGEPAGE12用心愛心專心2021-2021學(xué)年度上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測初三語文試題

題號一二三總分得分

(一)(二)(三)(四)(五)

一、積累與運(yùn)用(22分)1、根據(jù)拼音寫漢字。(2分)一póu()黃土kè()盡職守2、為以下加點(diǎn)字注音。(2分)根深蒂()固弄巧成拙()3、下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()(2分)A.他哭了起來,但并不悲哀。他說不明白自己為什么想哭?B.“不行,”程老師干干脆脆地答復(fù):“不行。你的嗓子沙啞得厲害,念不好?!盋.我問那個(gè)賣牡蠣的人:“應(yīng)該付你多少錢,先生?”D.我孩子時(shí)候,在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂,人都叫伊“豆腐西施?!?、以下句子中沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)A、中學(xué)生寫作文,要細(xì)心觀察各種事物,各種現(xiàn)象,要有真情,切忌不要胡編亂造。B、成績的好壞首先取決于能否刻苦學(xué)習(xí)。C、保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化,是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。D、目前,我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量,還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。5.“身無半畝,心憂天下;讀破萬卷,神交古人”,這是清代愛國名將左宗棠書塾的一副對聯(lián)。我們知道,讀破萬卷,首推名著經(jīng)典;神交古人,當(dāng)交心靈品格。中外名著所禮贊的圣哲先賢,所塑造的藝術(shù)形象,有許多都值得我們“神交”。請從下面推薦的4人中任選其一,先填寫作品名稱及作者,再用一句話概述你愿與之“神交”的理由。(3分)魯智深吳用香菱諸葛亮①我選__________,出自作品:《______________》,____________②理由:6、默寫(6分)(1)過盡千帆皆不是,。(溫庭筠《望江南》)(2),載不動(dòng)許多愁。(李清照《武陵春》)(3),只有香如故(陸游《卜算子詠梅》)(4)《江城子·密州出獵》中用典故委婉地表達(dá)希望朝廷能夠重新任用自己之意的句子是,?(5)毛澤東在《沁園春·雪》中以“,,”抒發(fā)了其作為革命領(lǐng)袖堅(jiān)決的自信和偉大的抱負(fù)。(6)辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中,表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達(dá)他的報(bào)國情懷和人生追求的句子是:,。7、綜合實(shí)踐(5分)今年5月8日是第61個(gè)“世界微笑日”。微笑是人類最美麗的語言,有了微笑,就多了陽光,多了歡樂……(1)請寫出兩個(gè)含有笑字的褒義成語。(2分)(2)請你給遠(yuǎn)方的朋友發(fā)一條祝福短信。要求其中含有“微笑”一詞,并運(yùn)用一種修辭手法,50字以內(nèi)。(3分)二、閱讀理解(50分)(一)漁家傲

秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。8.“塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”字,突出了“塞下秋景”的哪些特點(diǎn)?(3分)9.全詞表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(2分)(二)唐雎不辱使命《戰(zhàn)國策》秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬,流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!?0.解釋文中加點(diǎn)的詞語。(2分)①請廣于君()②長跪而謝之曰()11.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)懷怒未發(fā),休祲降于天翻譯:12.結(jié)合文章內(nèi)容,簡析作者主要通過什么手法來刻畫人物的,這種手法有什么好處?(3分)(三)曹公①南征表②,會(huì)表卒,子琮代立,遣使請降。先主③屯樊,不知曹公卒至,至宛乃聞之,遂將其眾去。過襄陽,諸葛亮說先主攻琮,荊州可有。先主曰:“吾不忍也?!蹦笋v馬呼琮,琮懼不能起。琮左右及荊州人多歸先主。比到當(dāng)陽,眾十馀萬,輜重④數(shù)千兩,日行十馀里,別遣關(guān)羽乘船數(shù)百艘,使會(huì)江陵?;蛑^先主曰:“宜速行保江陵,今雖擁群眾,被甲者少,若曹公兵至,何以拒之?”先主曰:“夫濟(jì)大事必以人為本,今人歸吾,吾何忍棄去!”(節(jié)選自《三國志?先主傳》)【注釋】①曹公:指曹操。②表:指劉表,任荊州牧。劉表死后,其次子劉琮繼任荊州牧。③先主:指劉備。曹操南征時(shí),劉備退軍投奔劉表,劉表以上賓禮待之。④輜(zī)重:軍用器械、糧草、營帳、服裝等的統(tǒng)稱。14、解釋以下句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)會(huì)表卒會(huì):(2)遂將其眾去將:(3)諸葛亮說先主攻琮說:(4)或謂先主曰或:15、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)今雖擁群眾,被甲者少,若曹公兵至,何以拒之?16、后人評價(jià)劉備是一位“仁主”。請從文中找出依據(jù)加以說明。(2分)(四)絕境是人生的醒悟和升華①生活的道路不可能永遠(yuǎn)是坦途,必然會(huì)遇到令人無奈的困境,甚至是人生絕境。②如果你已經(jīng)陷入絕境,那么就證明你已經(jīng)得到了上帝的垂愛,將獲得一次改變命運(yùn)的時(shí)機(jī)。如果你已經(jīng)取得了成功,你要由衷感謝的不應(yīng)是你的順境,而應(yīng)是你的絕境。③順境中,你收獲的僅僅是代表財(cái)富的東西,然而大部分時(shí)間里,你是在不斷地喪失,喪失著生命中原始的豪邁與激情。順境是一種麻醉劑和腐蝕劑,讓你完成從吼叫山林的獸中之王到懶貓的轉(zhuǎn)化,讓你經(jīng)歷從將軍到囚徒的蛻變。④絕境不僅僅是一場磨難,更是人生的一種醒悟和升華。⑤置身人生絕境,你必然會(huì)飽受痛苦的煎熬,忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一個(gè)偏僻的角落,反觀自身的內(nèi)心和靈魂,掃清思想上的障礙,觸摸心靈中最脆弱的部分,對生命進(jìn)行深層的、近乎本質(zhì)的思考,正視這突如其來的人生絕境,把它當(dāng)做一塊磨煉人的礪石,錘煉自己,激發(fā)生命活力。⑥越王勾踐面對亡國的人生大恥,痛定思痛,臥薪嘗膽,終成復(fù)國大業(yè);音樂巨匠貝多芬面對雙耳失聰?shù)娜松蜻\(yùn),告誡自己,要扼住命運(yùn)的咽喉,于是演奏出了輝煌的《命運(yùn)》絕響;海涅面對手足癱瘓、視力微弱的人生絕境,信念不倒,筆耕不輟,吟唱出了譽(yù)滿人間的不朽詩篇……由此可見,在絕境中成功者往往會(huì)突破思想上的樊籬,超越世俗常規(guī),書寫連自己都不曾想過的神話。⑦巴爾扎克說:“絕境是天才的進(jìn)身之階;信徒的洗禮之水;能人的無價(jià)之寶;弱者的無底之淵。”⑧其實(shí),要想取得成功,僅有清醒的認(rèn)識還不夠,要把想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),還必須堅(jiān)持不懈地努力。失敗者并不是天生就比成功者差,而是在逆境或絕境中,成功者比失敗者多忍耐了一分鐘,多思考了一個(gè)問題,多走了一步路……因而,在不斷地努力中成功者就多了一分堅(jiān)強(qiáng),多了一條途徑,多了一次機(jī)遇……而失敗者在逆境中怨天尤人,在絕境中慨嘆命運(yùn)不濟(jì),最終放棄了改變命運(yùn)的努力。⑨所以說,絕境是你錯(cuò)誤想法的結(jié)束,也是你選擇正確做法的開始。走出人生絕境就會(huì)迎來人生佳境。⑩多一次逆境,就多一分成熟,多一分感悟;多一次絕境,就多一次機(jī)遇,多一次超越。17、本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)18、第(3)段中作者為什么說“順境是一種麻醉劑和腐蝕劑”?(2分)19、第(6)段中畫線部分運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)20、從文章第(8)段來看,成功者和失敗者最主要的區(qū)別是什么?(2分)21、文中說“走出人生絕境,就會(huì)迎來人生佳境”,但實(shí)際上很少有人希望自己陷入絕境??汕∏∵€有這樣一類人,他們敢于為自己創(chuàng)設(shè)絕境,并最終獲得了成功,創(chuàng)造了輝煌。歷史上這樣的例子有很多,如:韓信的“背水一戰(zhàn)”,項(xiàng)羽的“破釜沉舟”。(3分)【相關(guān)鏈接】(1)背水一戰(zhàn):韓信攻趙,讓士兵背水列陣,置己方于前有強(qiáng)敵、后無退路的絕境,結(jié)果士兵個(gè)個(gè)奮勇向前,大敗趙軍。取勝后,有將士問背水列陣的緣故,韓信說:“大敵當(dāng)前,只有后無退路,才能堅(jiān)決戰(zhàn)士拼死求勝的決心。”(據(jù)《史記?淮陰侯列傳》)(2)破釜沉舟:項(xiàng)羽與秦軍作戰(zhàn),領(lǐng)兵過河后,下令把飯鍋打破,把渡船弄沉,使士兵們陷于缺糧、無船、沒有退路的絕境,以示不勝利不再回來的決心,最終大敗秦軍。(據(jù)《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》)對于這種自斷后路故設(shè)絕境的做法,你是怎樣看待的?請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(五)善良的種子朱成玉父親常說,只要人幫人,世界上就沒有窮人。父親不舍得花錢,是村里有名的“摳王”,可是對那些需要幫助的人,他從不模糊。哪怕他自己不吃不喝,也要盡量去幫助。記得有一次,他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人,自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費(fèi),"摳王"的名號在村里愈發(fā)叫得響亮了。父親沒想到,有一天自己也成了小偷光臨的對象。那一次正是春播時(shí)節(jié),父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后,父親的兜里還剩下100多塊錢,他沒花,連午飯都沒舍得吃,就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時(shí)候,被人瞄上了他兜里的那張100元的票子,再翻口袋的時(shí)候,那張100元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代,100塊錢不是個(gè)小數(shù)目,可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗,在翻遍所有的口袋,確定錢丟了之后,父親感到眼前一黑,差點(diǎn)暈倒過去。車上人很多,父親看著滿車廂的人,感覺每一個(gè)都像是偷錢的人。父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候,聽到了車下一個(gè)女人聲嘶力竭的尖叫:“我的種子丟了,你們誰看到我的種子了?那可是我家里一年的種子啊……”那個(gè)丟了種子的女人在那里不停地抽泣,她說她把種子放在站點(diǎn),自己去解了個(gè)手,就這一小會(huì)兒工夫,種子咋就沒影了呢。她說她家死了男人,里里外外全靠她一個(gè)人支撐著,她命苦啊。她呼天搶地。車?yán)锶硕技娂妼@個(gè)丟了種子的人表示同情,紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的缺德的人,他斷了窮人家的活路。“不管咋的,先上車再說吧?!备赣H勸她,忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。父親向同來的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子,放到那個(gè)女人手里。他解開自己的袋子,一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子,一邊捧一邊說:“你少種點(diǎn),我也少種點(diǎn),日子總能挺過去的?!迸c父親同來的鄉(xiāng)鄰,看到父親的所作所為,也都紛紛打開袋子,往那個(gè)人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒,那個(gè)空袋子就鼓了起來,仿佛吃飽飯的人,振作了精神。那女人不知道說什么好,一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說:“誰還沒有個(gè)難處,都幫一把,就挺過去了?!睗M車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉,他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒有向人說出自己的錢被偷了。下車的時(shí)候,人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張,他認(rèn)得,皺皺巴巴的,那上面還有他的體溫呢。望著從車上下來的一個(gè)個(gè)人,父親看誰都不再像是小偷。這個(gè)世界上,每一顆良心都是一粒善良的種子,或許你沒有財(cái)富,無法慈善,但你可以去做一粒善良的種子,把愛孕育,讓愛開花。這些種子會(huì)讓世界陽光明媚,花團(tuán)錦簇。22.作者寫父親是有名的“摳王”,其目的是什么?(3分)答:23.父親被偷的那張百元票子為什么回到了他的口袋里?(2分)答:24.品味文中兩處畫線句,簡要說明父親此時(shí)此刻是什么樣的心情和態(tài)度。(4分)①車上人很多,父親看著滿車廂的人,感覺每一個(gè)都像是偷錢的人。答:②望著從車上下來的一個(gè)個(gè)人,父親看誰都不再像是小偷。答:25.標(biāo)題“善良的種子”有何深刻含義?請用文中原句作出答復(fù)。(3分)答:26.分析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(3分)他認(rèn)得,皺皺巴巴的,那上面還有他的體溫呢。答:27.“只要人幫人,世界上就沒有窮人。”請根據(jù)選文情節(jié),并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀銓@句話的理解和感悟。(3分)答:三、28.作文有人收藏親情,有人收藏友情,有人收藏時(shí)光,有人收藏禮品,有人收藏祖國的榮譽(yù),有人收藏家園的美景,有人收藏他人的眼淚,有人收藏自己的心情……請以"我的收藏"為題,寫一篇不少于600字的作文。

200

400

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初三語文試題參考答案一、積累與運(yùn)用(22分)1、抔恪評分標(biāo)準(zhǔn):每題1分,共2分2、蒂zhuō評分標(biāo)準(zhǔn):每題1分,共2分3、C評分標(biāo)準(zhǔn):選對得2分4、B評分標(biāo)準(zhǔn):選對得2分5.提示:此題3分,作品名稱、作者、理由各1分?!袄碛伞崩纾褐T葛亮:智慧超群,忠君愛國。魯智深:行俠仗義,除暴安良。香菱:虛心好學(xué)、刻苦勤勉.吳用:沉著冷靜,足智多謀。6、默寫(6分)(1)斜暉脈脈水悠悠(2)只恐雙溪舴艋舟(3)零落成泥碾作塵(4)持節(jié)云中,何日遣馮唐(5)俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。(6)了卻君王天下事,贏得生前身后名。評分標(biāo)準(zhǔn):每題1分,有錯(cuò)別字本小題不得分,共6分。7、(1)(2分)例:眉開眼笑談笑風(fēng)生談笑自若談笑自如笑容可掬笑逐顏開嫣然一笑音容笑貌笑口常開等。評分標(biāo)準(zhǔn):成語中有錯(cuò)別字不得分,每寫對一個(gè)得1分,共2分。(2)(3分)例:面對失望,以笑容來填補(bǔ);面對傷心,以笑容來忘卻;面對成功,以笑容來釋放。愿你多多微笑煩惱少少。運(yùn)用修辭手法得1分,含有“微笑”一詞得1分,語言得體得1分,滿分共3分二、閱讀理解(50分)8.答案:運(yùn)用擬人手法,生動(dòng)地寫出了山林春光明媚、生機(jī)勃勃的美好景象。評分標(biāo)準(zhǔn):寫出手法1分,寫出景物特點(diǎn)2分,共3分。意思對即可。9.答案:表達(dá)了作者對山林的喜愛之情和對客人的挽留之意。評分標(biāo)準(zhǔn):共2分。意思對即可。寫出“喜愛之情”1分,寫出“挽留之意”1分。10.(2分)①擴(kuò)充②道歉評分標(biāo)準(zhǔn):每題1分,共2分。11.(2分)心里的憤怒還沒有發(fā)作出來,上天就降示了征兆。評分標(biāo)準(zhǔn):翻譯不準(zhǔn)確扣1分。12.(3分)語言(或“對話”)描寫。突出人物思想性格,推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展評分標(biāo)準(zhǔn):答對手法得1分,作用每答出一點(diǎn)得1分。滿分共3分14、(4分)(1)適逢正趕上(2)率領(lǐng)帶著(3)勸說說服(4)有人評分標(biāo)準(zhǔn):每題1分。15、(2分)你現(xiàn)在雖然擁有大批人馬,但是真正能披甲作戰(zhàn)的人很少,如果曹操大軍到來,憑什么來抵抗他呢?評分標(biāo)準(zhǔn):意思對即可,翻譯有明顯錯(cuò)誤一處扣1分,扣完2分為止。16、(2分)因劉表的禮遇之恩,劉備不忍心攻打劉琮;在危難之時(shí),劉備不忍心丟棄跟隨他的百姓。評分標(biāo)準(zhǔn):本小題共兩個(gè)要點(diǎn),每答出一個(gè)要點(diǎn)得1分,共2分。答出主要意思即可。17、(2分)絕境是人生的一種醒悟和升華18、(2分)順境往往會(huì)使人喪失斗志,不思進(jìn)取(或"順境往往會(huì)使人喪失豪邁與激情"),甚至貪圖享樂,腐化,墮落。19、(3分)舉例論證證明了在絕境中成功者能突破思想的束縛,超越常規(guī),創(chuàng)造奇跡評分標(biāo)準(zhǔn):答對論證方法的1分,作用2分20、(2分)成功者能堅(jiān)持不懈地努力,而失敗者放棄了改變命運(yùn)的努力評分標(biāo)準(zhǔn):每答出一個(gè)方面得1分,共2分;21、(共3分)(3分)觀點(diǎn)鮮明,理由恰當(dāng),表述清楚(2分)觀點(diǎn)鮮明,理由較恰當(dāng),表述較清楚(1分)有認(rèn)識,表述不夠清楚22.答:寫父親是有名的“摳王”,與下文父親慷慨地把自己的種子分給素不相識的女人的善行形成鮮明,突出父親的善良。(3分)評分標(biāo)準(zhǔn):答出“對比”得1分,答出“善良”得2分。23.答:父親把自己的種子分給丟失種子的素不相識的女人的善舉,感染了周圍的人,也喚醒了偷錢人的良知。(2分)評分標(biāo)準(zhǔn):意思對即可得2分。24.答:①寫父親的錢被偷時(shí)的焦急心情,對他人的猜疑及不信任。②寫父親的錢失而復(fù)得后心情轉(zhuǎn)悲為喜,他相信人心是向善的。評分標(biāo)準(zhǔn):每題2分,主要意思對即可,滿分4分。25.答:這個(gè)世界上,每一顆良心都是一粒善良的種子,或許你沒有財(cái)富,無法慈善,但你可以去做一粒善良的種子,把愛孕育,讓愛開花。這些種子會(huì)讓世界陽光明媚,花團(tuán)錦簇。(3分)評分標(biāo)準(zhǔn):答其它句子不得分。抄寫錯(cuò)誤每錯(cuò)一字扣1分,扣完為止。26.答:這是典型的細(xì)節(jié)描寫,說明父親的錢珍藏已久,因錢來之不易而格外珍視,更能襯托父親善舉的可貴。(3分)評分標(biāo)準(zhǔn):答出“細(xì)節(jié)描寫”得1分,答出“珍視”錢得1分,答出襯托作用得1分。27.答:圍繞父親“善舉”來談;聯(lián)系現(xiàn)實(shí)答出做一個(gè)樂于助人的人,當(dāng)別人有困難的時(shí)候,要勇于伸出援助之手,和衷共濟(jì)……(言之有理,即可)。(3分)評分標(biāo)準(zhǔn):能夠答出“樂于助人”意思,得1分,能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)得1分,句子表述準(zhǔn)確得1分。三、28.作文略

高考語文試卷一、語言文字運(yùn)用(15分)1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)提到桃花源,許多人會(huì)聯(lián)想到瓦爾登湖。真實(shí)的瓦爾登湖,早已成為▲的觀光勝地,梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著▲的游客,不復(fù)有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源一直就在我們的心中,哪怕▲在人潮洶涌的現(xiàn)代城市,也可以獲得心靈的寧靜。A.名聞遐邇聞風(fēng)而至雜居 B.名噪一時(shí)聞風(fēng)而至棲居C.名噪一時(shí)紛至沓來雜居 D.名聞遐邇紛至沓來?xiàng)?.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)在南方,芭蕉栽植容易,幾乎四季常青?!劣谠掠辰队?、雪壓殘葉,那更是詩人畫家所向往的了。①它覆蓋面積大,吸收熱量大,葉子濕度大。②古人在走廊或書房邊種上芭蕉,稱為蕉廊、蕉房,饒有詩意。③因此蕉陰之下,是最舒適的小坐閑談之處。④在旁邊配上幾竿竹,點(diǎn)上一塊石,真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清涼世界,在秋天是分綠上窗。⑥小雨乍到,點(diǎn)滴醒人;斜陽初過,青翠照眼。A.①③②④⑥⑤ B.①④②③⑥⑤C.②①④③⑤⑥ D.②③④①⑤⑥3.下列詩句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動(dòng)場景,對應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是(3分)①笑歌聲里輕雷動(dòng),一夜連枷響到明②種密移疏綠毯平,行間清淺縠紋生③分疇翠浪走云陣,刺水綠針抽稻芽④陰陰阡陌桑麻暗,軋軋房櫳機(jī)杼鳴A.①織布②插秧③車水④打稻 B.①織布②車水③插秧④打稻C.①打稻②插秧③車水④織布D.①打稻②車水③插秧④織布4.閱讀下圖,對VR(即“虛擬現(xiàn)實(shí)”)技術(shù)的解說不正確的是一項(xiàng)是(3分)A.VR技術(shù)能提供三個(gè)維度的體驗(yàn):知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)。 B.現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗(yàn)上發(fā)展較快,而在知覺體驗(yàn)上發(fā)展較慢。C.VR技術(shù)的未來方向是知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)的均衡發(fā)展。D.期許的VR體驗(yàn)將極大提高行為體驗(yàn)的自由度和精神體驗(yàn)的滿意度。二、文言文閱讀(20分)閱讀下面的文言文,完成5—8題。臨川湯先生傳鄒迪光先生名顯祖,字義仍,別號若士。豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立,眉目朗秀。見者嘖嘖曰:“湯氏寧馨兒?!蔽鍤q能屬對。試之即應(yīng),又試之又應(yīng),立課數(shù)對無難色。十三歲,就督學(xué)公試,補(bǔ)邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng),年猶弱冠耳。見者益復(fù)嘖嘖曰:“此兒汗血,可致千里,非僅僅蹀躞康莊也者?!倍〕髸?huì)試,江陵公①屬其私人啖以巍甲而不應(yīng)。曰:“吾不敢從處女子失身也?!惫m一老孝廉乎,而名益鵲起,海內(nèi)之人益以得望見湯先生為幸。至癸未舉進(jìn)士,而江陵物故矣。諸所為附薰炙者,骎且澌沒矣。公乃自嘆曰:“假令予以依附起,不以依附敗乎?”而時(shí)相蒲州、蘇州兩公,其子皆中進(jìn)士,皆公同門友也。意欲要之入幕,酬以館選,而公率不應(yīng),亦如其所以拒江陵時(shí)者。以樂留都山川,乞得南太常博士。至則閉門距躍,絕不懷半刺津上。擲書萬卷,作蠹魚其中。每至丙夜,聲瑯瑯不輟。家人笑之:“老博士何以書為?”曰:“吾讀吾書,不問博士與不博士也?!睂ひ圆┦哭D(zhuǎn)南祠部郎。部雖無所事事,而公奉職毖慎,謂兩政府進(jìn)私人而塞言者路,抗疏論之,謫粵之徐聞尉。居久之,轉(zhuǎn)遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾②,計(jì)偕之日,便向吏部堂告歸。雖主爵留之,典選留之,御史大夫留之,而公浩然長往,神武之冠竟不可挽矣。居家,中丞惠文,郡國守令以下,干旄往往充斥巷左,而多不延接。即有時(shí)事,非公憤不及齒頰。人勸之請托,曰:“吾不能以面皮口舌博錢刀,為所不知后人計(jì)?!敝复采蠒局骸坝写瞬回氁?。”公于書無所不讀,而尤攻《文選》一書,到掩卷而誦,不訛只字。于詩若文無所不比擬,而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇,若《紫簫》、《還魂》諸劇,實(shí)駕元人而上。每譜一曲,令小史當(dāng)歌,而自為之和,聲振寥廓。識者謂神仙中人云。公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川,而不能辦三月糧,逡巡中輟。然不自言貧,人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶?予雖為之執(zhí)鞭,所忻慕焉。(選自《湯顯祖詩文集》附錄,有刪節(jié))[注]①江陵公:指時(shí)相張居正,其為江陵人。②蹠戾:乖舛,謬誤。5.對下列加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.每試必雄其曹偶 雄:稱雄B.酬以館選 酬:應(yīng)酬C.以樂留都山川 樂:喜愛D.為所不知后人計(jì) 計(jì):考慮6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.湯顯祖持身端潔,拒絕了時(shí)相張居正的利誘,海內(nèi)士人都以結(jié)識他為榮幸。B.因?yàn)樯蠒u當(dāng)權(quán)者徇私情、塞言路,湯顯祖被貶官至廣東,做了徐聞尉。C.湯顯祖辭官回家后,當(dāng)?shù)毓賳T爭相與他交往,而湯顯祖不為私事開口求人。D.湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩,但沒準(zhǔn)備好糧食,因而作罷。7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)見者益復(fù)嘖嘖曰:“此兒汗血,可致千里,非僅僅蹀躞康莊也者?!保?)然不自言貧,人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶?予雖為之執(zhí)鞭,所忻慕焉。8.請簡要概括湯顯祖讀書為文的特點(diǎn)。(4分)三、古詩詞鑒賞(11分)閱讀下面這首唐詩,完成9—10題。學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥有償冤者,終年抱寸誠??阢暽绞?xì),心望海波平。渺渺功難見,區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次,我獨(dú)賞專精。豈計(jì)休無日,惟應(yīng)盡此生。何慚刺客傳,不著報(bào)讎名。9.本讀前六句是怎樣運(yùn)用對比手法勾勒精衛(wèi)形象的?請簡要分析。(6分)10.詩歌后六句表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度?(5分)四、名句名篇默寫(8分)11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)名余曰正則兮,__________________。(屈原《離騷》)(2)__________________,善假于物也。(荀子《勸學(xué)》)(3)艱難苦恨繁霜鬢,__________________。(杜甫《登高》)(4)樹林陰翳,__________________,游人去而禽鳥樂也。(歐陽修《醉翁亭記》)(5)__________________,抱明月而長終。(蘇軾《赤壁賦》)(6)浩蕩離愁白日斜,__________________。(龔自珍《己亥雜詩》)(7)道之以德,__________________,有恥且格。(《論語·為政》)(8)蓋文章,經(jīng)國之大業(yè),__________________。(曹丕《典論·論文》)五、現(xiàn)代文閱讀(一)(15分)閱讀下面的作品,完成12~14題。表妹林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘,那灘上鋪滿了大的碎石,開闊到叫人覺著是不毛之地。幸好有一條溪,時(shí)寬時(shí)窄,自由自在穿過石頭灘,帶來水草野樹,帶來生命的歡喜。灘上走過來兩個(gè)女人,一前一后,前邊的挎著個(gè)竹籃子,簡直有搖籃般大,里面是衣服,很有點(diǎn)分量,一路拱著腰身,支撐著籃底。后邊的女人空著兩手,幾次伸手前來幫忙,前邊的不讓。前邊的女人看來四十往里,后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路,從石頭灘上斜插過去,走到一個(gè)石頭圈起來的水潭邊,把竹籃里的東西一下子控在水里,全身輕松了,透出來一口長氣,望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘,盯著腳下,挑著下腳的地方。前邊的說:“這里比屋里清靜,出來走走,說說話……再呢,我要把這些東西洗出來,也就不客氣了?!闭f著就蹲下來,抓過一團(tuán)按在早鋪平好了的石板上,拿起棒槌捶打起來,真是擦把汗的工夫也節(jié)約了??雌饋砗筮叺氖强腿?,轉(zhuǎn)著身于看這個(gè)新鮮的地方,有一句沒一句地應(yīng)著:“水倒是清的,碧清的……樹也陰涼……石頭要是走慣了,也好走……”“不好走,一到下雨天你走走看,只怕?lián)鷶嗔四_筋。哪有你們城里的馬路好走?!薄跋掠晏煲蚕匆路?”“一下天呢,二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐,現(xiàn)在一天是一天的事情,真是日日清,月月結(jié)?!笨腿穗S即稱贊:“你真能干,三表妹,沒想到你有這么大本事,天天洗這么多?!敝魅宋⑽⑿χ?,手里捶捶打打,嘴里喜喜歡歡的:事情多著呢。只有晚上吃頓熱的,別的兩頓都是馬馬虎虎。本來還要帶子,現(xiàn)在托給人家。不過洗完衣服,還要踏縫紉機(jī)?!笨腿似鋵?shí)是個(gè)做活的能手,又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過過?,F(xiàn)在做客人看著人家做活,兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹杈上,右手背在背后,都要用點(diǎn)力才在那里閑得住。不覺感慨起來:“也難為你,也虧得是你,想想你在家里的時(shí)候,比我還自在呢?!敝魅朔畔掳糸?,兩手一刻不停地揉搓起來:“做做也就習(xí)慣了。不過,真的,做慣了空起兩只手來,反倒沒有地方好放。鄉(xiāng)下地方,又沒有什么好玩的,不比城里?!笨腿诵睦镉行┟埽蛯W(xué)點(diǎn)見過世面的派頭,給人家看,也壓壓自己的煩惱:“說的是,”右手更加用力貼在后腰上,“空著兩只手不也沒地方放嘛。城里好玩是好玩,誰還成天地玩呢。城里住長久了,一下鄉(xiāng),空氣真就好,這個(gè)新鮮空氣,千金難買?!眴慰淇諝?,好比一個(gè)姑娘沒有什么好夸的,單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問道:“你那里工資好好吧?”提起工資,客人是有優(yōu)越感的,卻偏偏埋怨道:“餓不死吃不飽就是了,連獎(jiǎng)金帶零碎也有七八十塊?!薄澳鞘亲龆嘧錾僬諛幽醚?!”“還吃著大鍋飯。”“不做不做也拿六七十吧?”“鐵飯碗!”客人差不多叫出來,她得意。主人不住手地揉搓,也微微笑著。客人倒打起“抱不平”來:“你好脾氣,要是我,氣也氣死了,做多做少什么也不拿?!薄按蟊斫?,我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店,給旅店洗床單,給工廠洗工作服都洗不過來?!薄澳且粋€(gè)月能拿多少呢?”客人問得急點(diǎn)。主人不忙正面回答,笑道:“還要苦干個(gè)把月,洗衣機(jī)買是買來了,還沒有安裝。等安裝好了,有時(shí)間多踏點(diǎn)縫紉機(jī),還可以翻一番呢!”“翻一番是多少?”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓,去抓棒槌,這功夫,伸了伸兩個(gè)手指頭。客人的腦筋飛快轉(zhuǎn)動(dòng):這兩個(gè)手指頭當(dāng)然不會(huì)是二十,那么是二百……聽著都嚇得心跳,那頂哪一級干部了?廠長?……回過頭來說道:“還是你們不封頂好,多勞多得嘛?!薄安贿^也不保底呀,不要打算懶懶散散混日子?!笨腿藘刹綋溥^來,蹲下來抓過一堆衣服,主人不讓,客人已經(jīng)揉搓起來了,一邊說:“懶懶散散,兩只手一懶,骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好,空氣第一新鮮,水也碧清……三表妹,等你大侄女中學(xué)一畢業(yè),叫她頂替我上班,我就退下來……我到鄉(xiāng)下來享幾年福,你看怎么樣?”(選自《十月》1984年第6期,有刪改)12.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析,不正確的一項(xiàng)是?A.小說開頭的景物描寫,以自由流動(dòng)的溪水所帶來的“水草野樹”以級“生命的歡喜”,暗示著農(nóng)村的新氣象。B.小說中“一路拱著腰身”等動(dòng)作描寫,以及“真是日日清,月月結(jié)”等語言描寫,為下文表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。C.表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新鮮”,第一次是出于客套,第二次提到時(shí),表姐對農(nóng)村的好已有了更多體會(huì)。D.表妹說的“不要打算懶懶散散混日子”,既表達(dá)了自己對生活的態(tài)度,也流露出對自己得不到休息的些許不滿。13.請簡要分析表姐這一人物形象。(6分)14.小說刻畫了兩個(gè)人物,作者以“表妹”為題,表達(dá)了哪些思想感情?(6分)六、現(xiàn)代文閱讀(二)(12分)閱讀下面的作品,完成15~17題。書家和善書者沈尹默“古之善書者,往往不知筆法。”前人是這樣說過。就寫字的初期來說,這句話,是可以理解的,正同音韻一樣,四聲清濁,是不能為晉宋以前的文人所熟悉的,他們作文,只求口吻調(diào)利而已。筆法不是某一個(gè)人憑空創(chuàng)造出來的,而是由寫字的人們逐漸地在寫字的點(diǎn)畫過程中,發(fā)現(xiàn)了它,因而很好地去認(rèn)真利用它,彼此傳授,成為一定必守的規(guī)律。由此可知,書家和非書家的區(qū)別,在初期是不會(huì)有的。寫字發(fā)展到相當(dāng)興盛之后(尤其到唐代),愛好寫字的人們,一天比一天多了起來,就產(chǎn)生出一批好奇立異、相信自己、不大愿意守法的人,各人使用各人的手法,各人創(chuàng)立各人所愿意的規(guī)則。凡是人為的規(guī)則,它本身與實(shí)際必然不能十分相切合,因而它是空洞的、缺少生命力的,因而也就不會(huì)具有普遍的、永久的活動(dòng)性,因而也就不可能使人人都滿意地沿用著它而發(fā)生效力。在這里,自然而然地便有書家和非書家的分別了。有天分、有休養(yǎng)的人們,往往依他自己的手法,也可能寫出一筆可看的字,但是詳細(xì)監(jiān)察一下它的點(diǎn)畫,有時(shí)與筆法偶然暗合,有時(shí)則不然,尤其是不能各種皆工。既是這樣,我們自然無法以書家看待他們,至多只能稱之為善書者。講到書家,那就得精通八法,無論是端楷,或者是行草,他的點(diǎn)畫使轉(zhuǎn),處處皆須合法,不能四號茍且從事,你只要看一看二王、歐、虞、褚、顏諸家遺留下來的成績,就可以明白的。如果拿書和畫來相比著看,書家的書,就好比精通六法的畫師的畫;善書者的書,就好比文人的寫意畫,也有它的風(fēng)致可愛處,但不能學(xué),只能參觀,以博其趣。其實(shí)這也是寫字發(fā)展過程中,不可避免的現(xiàn)象。六朝及唐人寫經(jīng),風(fēng)格雖不甚高,但是點(diǎn)畫不失法度,它自成為一種經(jīng)生體,比之后代善書者的字體,要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)枚?。宋代的蘇東坡,大家都承認(rèn)他是個(gè)書家,但他因天分過高,放任不羈,執(zhí)筆單鉤,已為當(dāng)時(shí)所非議。他自己曾經(jīng)說過:“我書意造本無法。”黃山谷也嘗說他“往往有意到筆不到處”。就這一點(diǎn)來看,他又是一個(gè)道地的不拘拘于法度的善書的典型人物,因而成為后來學(xué)書人不須要講究筆法的借口。我們要知道,沒有過人的天分,就想從東坡的意造入手,那是毫無成就可期的。我嘗看見東坡畫的枯樹竹石橫幅,十分外行,但極有天趣,米元章在后邊題了一首詩,頗有相互發(fā)揮之妙。這為文人大開了一個(gè)方便之門,也因此把守法度的好習(xí)慣破壞無遺。自元以來,書畫都江河日下,到了明清兩代,可看的書畫就越來越少了。一個(gè)人一味地從心所欲做事,本來是一事無成的。但是若能做到從心所欲不逾矩(自然不是意造的矩)的程度,那卻是最高的進(jìn)境。寫字的人,也需要做到這樣。(有刪改)15.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.善書而不知筆法,這一現(xiàn)象出現(xiàn)在寫字初期,當(dāng)時(shí)筆法還未被充分發(fā)現(xiàn)和利用。B.唐代愛好寫字的人漸多,有一批人好奇立異,自創(chuàng)規(guī)則,經(jīng)生體就是這么產(chǎn)生的。C.二王、歐、虞、褚、顏諸家都是嚴(yán)格遵守筆法的典型,他們都屬于書家的行列。D.元明清三代,書畫創(chuàng)作每況愈下,優(yōu)秀作品越來越少,與守法度的習(xí)慣被破壞有關(guān)。16.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.在寫字過程中,那些與實(shí)際不能完全切合的人為的規(guī)則,不具有普遍的永久的活動(dòng)性,因而不能稱之為筆法。B.書與畫相似,書家之書正如畫師之畫,謹(jǐn)嚴(yán)而不失法度,而善書者之書正如文人的寫意,別有風(fēng)致。C.蘇東坡天分高,修養(yǎng)深,意造的書畫自有天然之趣,但率先破法,放任不羈,成為后世不守法度的借口。D.一味從心所欲做事是不可取的,但寫字的人如能做到“從心所欲不逾矩”,卻能達(dá)到最高的境界。17.書家和善書者的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面?請簡要概括。(6分)七、現(xiàn)代文閱讀(三)(12分)閱讀下面的作品,完成18~20題。天津的開合橋茅以升開合橋就是可開可合的橋,合時(shí)橋上走車,開時(shí)橋下行船,一開一合,水陸兩便,是一種很經(jīng)濟(jì)的橋梁結(jié)構(gòu)。但在我國,這種橋造得很少,直到現(xiàn)在,幾乎全國的開合橋都集中在天津,這不能不算是天津的一種“特產(chǎn)”。南運(yùn)河上有金華橋,于牙河上有西河橋,海河上有全鋼橋、全湯橋、解放橋。這些都是開合橋。為什么天津有這樣多的開合橋呢?對陸上交通說,過河有橋,當(dāng)然是再好沒有了。但是河上要行船,有了橋,不但航道受限制,而且船有一定高度,如果橋的高度不變,水漲船高,就可能過不了橋。要保證船能過橋,就要在橋下預(yù)留一個(gè)最小限度的空間高度,雖在大水時(shí)期,仍然能讓最高的船通行無阻。這個(gè)最小限度的空間高度,名為“凈空”,要等于河上航行的船的可能最大高度。根據(jù)河流在洪水時(shí)期的水位,加上凈空,就定出橋面高出兩岸的高度。如果河水漲落差距特別大,如同天津的河流一樣,那么,這橋面的高度就很驚人了。橋面一高,就要在橋面和地面之間造一座有坡度的“引橋”,引橋不僅增加了橋梁的造價(jià),而且對兩旁的房屋建筑非常不利。這在城市規(guī)劃上成了不易解決的問題。這便是水陸文通之同的一個(gè)矛盾。為了陸上交通,就要有正橋過河,而正橋就妨礙了水上交通;為了水上交通,就要有兩岸的引橋,而引橋又妨礙了陸上交通,因?yàn)樯弦龢虻能囕v有的是要繞道而行的,而引橋兩旁的房屋也是不易相互往來的。在都市里,除非長度有限,影響不大的以外,引橋總是一種障礙物,應(yīng)當(dāng)設(shè)法消除。開合橋就是消除引橋的一種橋梁結(jié)構(gòu)。天津開河橋多,就是這個(gè)原因。開合橋的種類很多,一種是“平旋橋”,把兩孔橋聯(lián)在一起,在兩孔之間的橋墩上,安裝機(jī)器,使這兩孔橋圍繞這橋墩在水面上旋轉(zhuǎn)九十度,與橋的原來位置垂直,讓出兩孔航道,上下無阻地好過船。一種“升降橋”,在一孔橋的兩邊橋墩上,各立塔架,安裝機(jī)器,使這一孔橋能在塔架間升降,就像電梯一樣,橋孔升高時(shí),下面就可以過船了。一種是“吊旋橋”,把一孔橋分為兩葉,每葉以橋墩支座為中心,用機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng),使其臨空一頭,逐漸吊起,高離水面,這樣兩葉同時(shí)展開,就可讓出中間通道,以便行船。一是“推移橋”把一孔橋用機(jī)器沿著水平面拖動(dòng),好像拉抽屜是一樣,以使讓出河道行船。開合橋橋面不必高出地面,不用引橋,但開時(shí)不能走車,合時(shí)不能通船,水陸交通不可同時(shí)進(jìn)行。特別是,橋在開合的過程中,既非全開,又非全合,于是在這一段時(shí)間里,水陸都不能通行,這在運(yùn)輸繁忙的都市,如何能容許呢?因此,在橋梁史上,開合橋雖曾風(fēng)行一時(shí),但在近數(shù)十年來,就日益減少了。那么,開合橋怎樣才能更好地服務(wù)呢?應(yīng)當(dāng)說,有幾種改進(jìn)的可能:一是將橋身減輕,改用新材料,使它容易開動(dòng);二是強(qiáng)化橋上的機(jī)器,提高效率,大大縮減開橋合橋的時(shí)間;三是利用電子儀器,使橋的開合自動(dòng)化,以期達(dá)到每次開橋時(shí)間不超過3分鐘,如同十字道口的錯(cuò)車時(shí)間一樣。這些都不是幻想,也許在不久的將來就會(huì)實(shí)現(xiàn)。(有刪改)18.下列對文中“引橋”的理解,不正確的一項(xiàng)(3分)A.引橋是建造在河的兩岸有一定坡度的橋,其作用是引導(dǎo)車輛駛上正橋。B.在設(shè)計(jì)引橋時(shí),需要綜合考慮空間高度、橋梁造價(jià)、城市規(guī)劃等因素。C.引橋方便了水上交通,但會(huì)妨礙陸上交通,因?yàn)樯弦龢虻能囕v必須繞道。D.在都市里,長度過長、影響太大的引橋是一種障礙物,應(yīng)該設(shè)法消除。19.下列對原文內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.開合橋成為天津的“特產(chǎn)”,與天津河流水位漲落差距特別大密切相關(guān)。B.建橋時(shí),正橋橋面高出兩岸的高度等于河流平時(shí)的水位加上橋的凈空。C.除平旋橋之外,升降橋、吊旋橋、推移橋這三種都屬于一孔橋。D.改進(jìn)開合橋的關(guān)鍵是盡可能縮減橋的開合時(shí)間,提高通行效率。20.請結(jié)合全文,概括開合橋的優(yōu)缺點(diǎn)。(6分)八、作文(70分)21.根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;除詩歌外,文體自選。物各有性,水至淡,鹽得味。水加水還是水,鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸,五味調(diào)和,共存相生,百味紛呈。物如此,事猶是,人亦然。語文Ⅱ(附加題)一、閱讀材料,完成22~24題。(10分)題自書杜拾遺詩后徐渭余讀書臥龍山之巔,每于風(fēng)雨晦暝時(shí),輒呼杜甫。嗟乎,唐以詩賦取士,如李杜者不得舉進(jìn)士;元以曲取士,而迄今嘖嘖于人口如王實(shí)甫者,終不得進(jìn)士之舉。然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇實(shí)甫見知于花拖而榮耀當(dāng)世彼拾遺者一見而輒阻僅博得早朝詩幾首而已余俱悲歌慷慨苦不勝述。為錄其詩三首,見吾兩人之遇,異世同軌。誰謂古今人不相及哉!22.用斜線“/”給上面文言文中的劃線部分?jǐn)嗑?。(?處)(5分)23.王實(shí)甫的雜劇代表作為《▲》,期中男女主人公是▲、▲。(3分)24.根據(jù)材料,概括文中古今人“相及”的內(nèi)

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