八年級下冊地理工作總結(jié)6篇

在教學(xué)的過程中我們還需要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。我認(rèn)為學(xué)生把地理學(xué)好并不是一件很難的事，所以我首先強(qiáng)調(diào)的是思想認(rèn)識要到位。地理和語文、數(shù)學(xué)不一樣中考科目，但是我們不能因此就不好好去學(xué)習(xí)；其次，地理相對語文、數(shù)學(xué)而言，要偏易，尤其是八年級地理更多的是注重記憶課的時(shí)候認(rèn)真聽，課后再稍微再花點(diǎn)時(shí)間記憶一下就行了。其三，告訴沒有重視地理的學(xué)習(xí)而已，只要調(diào)整好心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，上課專心聽講好的。通，并從理論的角度，加以深化升華認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)③考慮地理思維和學(xué)法，解決如何把已掌握的知識傳授給組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上合，布置好課外作業(yè)輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。過去的一年，我擔(dān)任七年級地理的教學(xué)。我積極投入到素質(zhì)二、認(rèn)真對三、在業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，體育教師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式，積極主動和有經(jīng)驗(yàn)的老教師交流。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺的位置，在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步。要聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系，“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識的主要線13認(rèn)真對待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)閱為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每一個(gè)班級的學(xué)生數(shù)都在六十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我覺得它不是負(fù)擔(dān)，而是一種責(zé)任、一種使命。對成績差的同學(xué)的作業(yè)顯得認(rèn)真仔細(xì)讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛為業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。像《5》班的譚家杭同學(xué)，上學(xué)期期末地理考試不及格，而本學(xué)期他對地理產(chǎn)生了新的興趣，作業(yè)做得認(rèn)真了，成績也提高了，每一次測驗(yàn)格以上。這與我對他的激勵(lì)和“作業(yè)交流”是分不開的。在學(xué)生的作業(yè)本上我基本上不劃“×”針對錯(cuò)題我或畫上一個(gè)圓圈，或在題的旁邊劃上一個(gè)時(shí)也給一些提示性的評語應(yīng)該怎樣避免錯(cuò)誤。激情飛揚(yáng)”2積極探索教育教學(xué)的新模式。運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備動手制作課件，合理進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)用的時(shí)間傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動時(shí)反饋的教學(xué)模式，力求實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。作為教師為師應(yīng)該扛起責(zé)任，為學(xué)生負(fù)責(zé)到底。因此，必須樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念，只有不斷地學(xué)習(xí)觀念和知識實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)長來補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問題連不斷的出現(xiàn)為一名真正合格的教師東西還有很多很多，要走的路還有很長很長工作中，我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)進(jìn)工作方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足，同時(shí)規(guī)和教研活動結(jié)合起來，把常規(guī)的每個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處課前精心課樣化，通過相互聽課鍛煉自己，