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人教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課
我們的風(fēng)采
----學(xué)生裝設(shè)計(jì)
你對(duì)我們學(xué)校的校服滿意嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。德國(guó)校服英國(guó)校服美國(guó)校服俄羅斯校服日本校服韓國(guó)校服我國(guó)的校服一、想一想：為什么世界各國(guó)學(xué)生都要穿校服？
校服最早起源于歐洲，主要由于戰(zhàn)爭(zhēng)年代，動(dòng)蕩不安，連年戰(zhàn)亂導(dǎo)致部分家庭生活艱難，于是乎有學(xué)校為了避免由于戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致家庭困難的同學(xué)而產(chǎn)生自卑感，也為了抑制一些家庭條件較好的學(xué)生在學(xué)校的炫耀心理，因此規(guī)定每個(gè)學(xué)生上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服，避免攀比。此外穿校服還可以有標(biāo)志身份，美化形象，體現(xiàn)整體的作用?？钍叫７目钍接惺裁床煌?/p>
色彩色彩色彩搭配上有哪些特點(diǎn)？
色彩面料都會(huì)選用哪些面料？二、思考：校服能展現(xiàn)我們當(dāng)代中學(xué)哪些風(fēng)采？充滿朝氣活潑明朗積極向上
三、小組討論：你想設(shè)計(jì)一款什么樣的校服來(lái)展現(xiàn)我們的風(fēng)采呢？（結(jié)合款式、色彩、面料在小組中說(shuō)一說(shuō)）服裝設(shè)計(jì)基本原則：兼具審美性與實(shí)用性
換裝游戲?qū)W生裝常用的設(shè)計(jì)方法---領(lǐng)口學(xué)生裝常用的設(shè)計(jì)方法---袖口學(xué)生裝常用的設(shè)計(jì)方法---褲型學(xué)生裝常用的設(shè)計(jì)方法---裙型馬克筆畫法彩鉛筆畫法服裝效果圖的表現(xiàn)方法：材料拼接法水彩表現(xiàn)法水粉表現(xiàn)法簡(jiǎn)潔概括，粗獷豪放易操作，清新細(xì)膩豐富直觀，裝飾性強(qiáng)透明流暢，水色交融細(xì)膩寫實(shí)，裝飾性強(qiáng)作業(yè)內(nèi)容：為自己設(shè)計(jì)理想的校服。
要求：（1）.小組合作，每組至少完成一套（男女款式皆可）。
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