大學(xué)生暑假志愿者社會實(shí)踐報(bào)告模板(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大學(xué)生暑假志愿者社會實(shí)踐報(bào)告模板(3篇)報(bào)告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是我?guī)淼膬?yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

大學(xué)生暑假志愿者社會實(shí)踐報(bào)告模板篇1

一、活動背景

當(dāng)代的大學(xué)生，從小積累的課本知識，課堂中老師的理論講解，已經(jīng)到了必需的程度。但一提到實(shí)踐，要么就是缺少經(jīng)驗(yàn)不敢去做，要么沒有頑強(qiáng)的毅力，畏懼吃苦，到頭來總是做不好。大學(xué)生社會實(shí)踐活動就是一個(gè)生走向社會、走近生活的平臺，是一個(gè)浮現(xiàn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的舞臺，是青年學(xué)生受教育、長才干、做貢獻(xiàn)的重要渠道之一。院里結(jié)合我院的實(shí)際狀況，經(jīng)院里領(lǐng)導(dǎo)研究決定，學(xué)院勉勵(lì)學(xué)生繼續(xù)開展形式多樣、資料豐富、具有社會好處的暑期社會實(shí)踐活動。

二、活動目的

讓大學(xué)生接觸社會，漸漸的了解社會里的各種事物。深入基層，與基層群眾、領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，培養(yǎng)大學(xué)生的辦事潛力，讓其親身體驗(yàn)其中的艱辛，從而珍惜大校園園的學(xué)習(xí)時(shí)光。深入基層，了解國情，利用所學(xué)的專業(yè)知識服務(wù)于社會，加強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)意識和社會職責(zé)感。在艱苦的實(shí)踐環(huán)境之中，磨練大學(xué)生的意志，使他們不斷戰(zhàn)勝自己的弱項(xiàng)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)服務(wù)社會，培養(yǎng)良好的品格，充分浮現(xiàn)大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，也能夠提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為校園培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、活動好處

社會實(shí)踐活動給生活在大都市的大學(xué)生帶給了一個(gè)廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)遇。深入基層，同基層民眾以及領(lǐng)導(dǎo)們交流談心，接觸他們的日常生活，旁觀他們的為人處事，去發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的想法，讓我們的思想在一齊碰出新的火花。這樣的社會實(shí)踐活動能夠讓同學(xué)們學(xué)到好多課本上學(xué)不到的東西，對自身能夠提高自身各方面的素質(zhì)潛力，充分的確定自身的價(jià)值;對于社會來說，能夠加強(qiáng)社會職責(zé)感，也能夠提升社會總體性的素質(zhì)。在這種活動中，漸漸的學(xué)生會產(chǎn)生一種意識，把自己的利益等與社會、國家聯(lián)系起來，這就是大學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會的第一步。

四、活動時(shí)間

__

五、活動對象

學(xué)院全體學(xué)生

六、活動流程

1.宣傳。

2.宣傳分為貼海報(bào)、自習(xí)室走班宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳和宣講會4種類型。

3.制作宣傳海報(bào)兩張，分別貼于系樓、理階;制作宣傳視頻;

七、海報(bào)資料要求

a.活動詳細(xì)介紹

b.實(shí)踐活動調(diào)研報(bào)告為一次校級比賽

地點(diǎn)：理階

時(shí)間：某周一__

首先給同學(xué)們簡單的介紹一下暑期社會實(shí)踐，讓大家了解一下它的基本形式;

播放各種類型主題的ppt和學(xué)長學(xué)姐以前去實(shí)踐時(shí)的視頻，讓大家看到學(xué)長學(xué)姐們的風(fēng)采和體會到他們的艱辛;

讓參與過社會實(shí)踐活動的學(xué)長學(xué)姐們分別講訴他們的實(shí)踐經(jīng)歷以及這些實(shí)踐活動給他們帶來的心得體會，從而讓我們產(chǎn)生一種想自己去嘗試的感覺。

八、活動宣傳

自習(xí)室走班宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳、群、微信、人人網(wǎng)等進(jìn)行宣傳、宣講會

附注：在宣傳的同時(shí)，我們能夠組織一次小型的周末社會實(shí)踐活動。

例如：能夠和院青協(xié)聯(lián)合舉辦一次周末特別助教活動或者火車站志愿者服務(wù)活動

九、活動方式

能夠?yàn)?種：

志愿報(bào)名，參與即給學(xué)分制。先吸引學(xué)生報(bào)名參與，參與完這種活動后說不定會引起他們的興趣;

給每班限定最少名額參與。

透過這樣一個(gè)小型的公益活動，讓同學(xué)們簡單了解一下社會實(shí)踐活動，從而來引發(fā)他們的興趣。

培訓(xùn)參賽隊(duì)員使其規(guī)范的完成社會實(shí)踐報(bào)告.

把報(bào)名參與同學(xué)們的調(diào)研主題進(jìn)行分類.

報(bào)酬類：勤工儉學(xué)、家教、零工;

服務(wù)類：義工、支教;

相關(guān)單位實(shí)習(xí)讓參與過的學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行分類培訓(xùn)，培訓(xùn)的資料有：

a.了解什么是社會實(shí)踐報(bào)告;

b.社會實(shí)踐報(bào)告的類型;

c.社會實(shí)踐報(bào)告的格式;

d.完成社會實(shí)踐報(bào)告的主要步驟;

e.社會實(shí)踐報(bào)告的規(guī)范要點(diǎn)。

十、個(gè)人對暑期社會實(shí)踐活動的想法

大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校園，走向社會，接觸社會，了解社會的一個(gè)舞臺，它能夠?qū)σ粋€(gè)大學(xué)生使其本質(zhì)性的改變。我個(gè)人覺得有興趣的學(xué)生會有不少，我們要全力宣傳，把宣傳工作做好，讓大家更加了解這個(gè)活動，從而投身進(jìn)來。

可能暑期社會實(shí)踐離我們太遠(yuǎn)了，大家好多不是很了解，我們能夠先開展一個(gè)公益性服務(wù)活動去引導(dǎo)大家，然后培養(yǎng)他們的興趣。

暑期社會實(shí)踐以前大家都曾打過證明，可能自己去經(jīng)歷過，但我認(rèn)為大部分學(xué)生沒有親身去體驗(yàn)過，不明白他能給我們帶來什么。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候能夠每班開展關(guān)于社會實(shí)踐活動的學(xué)習(xí)，讓學(xué)長學(xué)姐來講訴他們的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)生暑假志愿者社會實(shí)踐報(bào)告模板篇2

一、活動時(shí)間

20__年暑假期間

二、活動對象

全市中小學(xué)(含中職)在校學(xué)生

三、活動主題

美美的暑假美美的成長

四、活動內(nèi)容

(一)“欣賞美〞家校共育活動。各學(xué)校要?jiǎng)訂T廣大家長支持、陪伴孩子參與社區(qū)鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動、學(xué)習(xí)優(yōu)秀民族民間藝術(shù)、欣賞高雅文藝演出、參觀美術(shù)展覽，支持、陪伴孩子赴校外美育實(shí)踐基地、中小學(xué)生旅游研學(xué)基地和自然人文景點(diǎn)游覽研學(xué)，豐富審美體驗(yàn)，增加審美興趣，提升審美能力。

(二)“表現(xiàn)美〞主題創(chuàng)作活動。各學(xué)校要結(jié)合美育教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用暑期時(shí)間進(jìn)行美育創(chuàng)作活動，在創(chuàng)造美的過程中進(jìn)一步提升對美的理解和感悟。美育主題創(chuàng)作活動要充分考慮學(xué)生的自身優(yōu)勢和特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，充分尊重學(xué)生主體性，由學(xué)生自選表現(xiàn)形式、自定創(chuàng)作題材、自擬作品題目，讓學(xué)生充分表達(dá)美育創(chuàng)作的樂趣。

(三)“感悟?qū)W習(xí)之美〞征文活動。收獲理想成績后的開心開心、從學(xué)習(xí)挫折中走出的激越豪邁、冥思苦想后的豁然開朗、收獲新知時(shí)的心情激蕩、一堂好課中的如沐春風(fēng)……。無論知識本身，還是學(xué)習(xí)過程，都會讓學(xué)生產(chǎn)生美的體驗(yàn)。各學(xué)校要利用暑期總結(jié)反思學(xué)習(xí)的有利時(shí)機(jī)，廣泛組織開展“感悟?qū)W習(xí)之美〞征文活動，引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的美好與樂趣，在樂學(xué)中增進(jìn)美的體驗(yàn)，在體驗(yàn)學(xué)習(xí)之美中提高學(xué)習(xí)興趣，更好發(fā)展成長。

五、活動要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。美育實(shí)踐活動是學(xué)校美育課程的重要組成部分，對完善學(xué)校美育課程體系、豐富學(xué)校美育形式、構(gòu)建多位一體的美育協(xié)同育人機(jī)制、促進(jìn)提升學(xué)生審美素養(yǎng)具有重要意義。各區(qū)縣、學(xué)校要著眼學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展，高度重視暑期美育實(shí)踐活動，認(rèn)真研究，及時(shí)部署，抓緊抓好。各學(xué)校要進(jìn)一步完善學(xué)生課外美育活動記錄制度，將暑期美育實(shí)踐活動納入中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)測評。任何學(xué)校和教師不得借機(jī)組織學(xué)生參與以營利為目的的藝術(shù)競賽活動，嚴(yán)禁任何部門和中小學(xué)校組織學(xué)生參與商業(yè)性藝術(shù)活動或商業(yè)性慶典活動。

(二)夯實(shí)活動效果。各區(qū)縣、學(xué)校要廣泛動員，將活動開展到每所學(xué)校、每個(gè)班級、每名學(xué)生，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。暑假期間和開學(xué)后，各學(xué)校要通過校園網(wǎng)站和本單位微信公眾號集中推送、展示一批優(yōu)秀美育實(shí)踐活動成果和活動典型，加強(qiáng)學(xué)校交流，擴(kuò)大活動影響。各級教育行政部門要對展示活動進(jìn)行抽查，進(jìn)一步了解、驗(yàn)證活動成效。各區(qū)縣、學(xué)校要逐級遴選一批“感悟?qū)W習(xí)之美〞優(yōu)秀征文，以適當(dāng)方式在學(xué)生中間交流學(xué)習(xí)。各區(qū)縣、局屬學(xué)校在初步評比基礎(chǔ)上，于9月30日前向市教育局推薦5-10篇優(yōu)秀征文，供全市中小學(xué)生相互借鑒交流。

(三)重視活動安全。各區(qū)縣、學(xué)校要高度重視暑期美育實(shí)踐活動安全，放假前根據(jù)活動特點(diǎn)有針對性地進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)防范意識和能力。要密切家校合作，加強(qiáng)家長教育，提高家長陪伴孩子參與實(shí)踐活動、親子共成長的家校共育意識。小學(xué)和初中低年級學(xué)生外出參與美育實(shí)踐活動，應(yīng)由家長陪伴。學(xué)校集體組織美育實(shí)踐活動的，應(yīng)制定活動安全應(yīng)急預(yù)案，并按規(guī)定程序報(bào)批。

大學(xué)生暑假志愿者社會實(shí)踐報(bào)告模板篇3

暑期將至，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮“社會實(shí)踐活動〞在我?！坝斯ぷ鳕曋械淖饔?，學(xué)校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)〞的原則，以“做一個(gè)有道德的人〞為主題，在今年暑假組織我校學(xué)生深入開展社會實(shí)踐活動，力求重點(diǎn)突出、講求實(shí)效、爭創(chuàng)佳績。根據(jù)上級文件精神和我校實(shí)際狀況，確定了本暑假社會實(shí)踐活動方案

一、指導(dǎo)思想

將課內(nèi)學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，面向社會，理論聯(lián)系實(shí)踐，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開拓出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。

二、組織形式

社會實(shí)踐活動以社會大環(huán)境為載體，以學(xué)生自身為主體，通過家庭的積極引領(lǐng)而開展的一項(xiàng)活動。

主要是通過參觀與參與、走訪與調(diào)查的方式提高學(xué)生的社會駕馭能力。

三、主要內(nèi)容

1、分不同層次，安排社會實(shí)踐內(nèi)容，做到人人能參與，人人有參與。

2、一年級、二年級以《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開展社會實(shí)踐活動。

3、三到六年級以《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》開展社會實(shí)踐活動。

四、具體要求

1、《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱記錄下來和畫下來，看誰完成得最多。并且在家長的指導(dǎo)下，寫出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。

2、《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》調(diào)查、采訪一下你周邊的前輩們，聽他們陳述家鄉(xiāng)有哪些好玩兒的故事