常用的敬辭、謙辭、雅語舉例及高考語文試卷

7．六親較通行的說法是：父、母、兄、弟、妻、子。8．古代親屬關(guān)系名稱父：祖父(王父)——父之父祖母(王母)——父之母曾祖父——祖父之父曾祖母——祖父之母高祖父——曾祖父之父高祖母——曾祖父之母子：孫——子之子曾孫——孫之子玄孫——曾孫之子來孫——玄孫之子昆孫——來孫之子仍孫——昆孫之子世父(伯父)——父之兄叔父——父之弟伯母——世父之妻叔母(嬸)——叔父之妻堂兄弟——伯叔之子姑，姑母——父之姊妹姑父——父之姊妹夫從祖祖父(伯祖父)(叔祖父)——父之伯叔從祖祖母(伯祖母)(叔祖母)——父之伯母，叔母從祖父——父之從兄弟從祖母——從祖父之妻從昆弟——堂伯叔之子稱為從祖昆弟嫂——兄之妻弟婦——弟之妻侄——兄弟之子侄女——兄弟之女甥——姊妹之子中表——父姊妹之女外祖父、母(王父、王母)——母之父母外曾王父、母——外祖父之父母舅——母之兄弟舅母(妗)——舅之妻姨——母之姊妹岳父(岳丈、丈人、外舅、泰山、岳翁)——妻之父岳母(丈母、外姑、泰水)——妻之母姨(姨子)——妻之姊妹妻侄——妻之兄弟之子公(舅、嫜、老爺)——夫之父婆(姑、婆婆、家婆)——夫之母伯叔(大伯、小叔子)——夫之兄弟小姑——夫之妹9．兄弟的排列順序稱呼伯——老大仲——老二叔——老三季——排行最小，因此，常見古人在字前加排行次序，如伯禽，仲尼、叔向、季路等。父之兄稱為伯父，父之次弟稱為仲父，仲父之次弟稱為叔父，最小的叔父稱季父。10．自己親屬的稱呼自己稱自己的親屬，有以下情況：“家”，常用作稱比自己輩分高或年長的人。如家父、家嚴(yán)——稱己父；家母、家慈——稱己母；家岳——丈人；家祖——祖父；家兄——己兄等?！吧帷?，常周作稱比自己卑幼的親屬。如舍弟、舍妹、舍侄、舍親等。“先”，常用作指已去世的己方長者．如先父、先人——離世之父親；先母、先妣——離世之母親；先祖——離世之祖父等。。亡”，常用作指同輩與晚輩的去世者，如亡弟、亡兒、亡妻等。(注：“家”“舍”“先”“亡”已包含我的意思，一般不再在前面加我，如，不說“我家兄”。)謙稱自己的孩子時(shí)，常在名稱前加“犬”“小”等字。如“犬兒”“小女”等。11．古人常用的禮貌稱呼適用于稱對方：父母——高堂、令尊、令堂兄妹——令兄、令妹兒女——令郎、令嬡家庭——尊府、府上夫妻——伉儷常用的敬辭、謙辭、雅語填空練習(xí)(一)敬辭1．拜eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(：讀對方作品。,：和對方見面。,：看望或探望對方。,：請對方幫助。))2．奉eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(：告訴對方。,：歸還對方的物品。,：贈送對方禮物。))3．高eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(：詢問對方在哪里工作。,：指老人家年齡。,：指對方的見解。,：和他人交朋友或結(jié)成親戚。,：稱對方父母。,：稱對方的學(xué)生或徒弟。))4．貴eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(：詢問對方的姓。,：詢問對方的年齡。,：稱對方的病。))5．惠eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(：指對方贈予財(cái)物。,：多用于送對方相片、書籍等紀(jì)念品。,：商家稱顧客到來。,：指對方到自己這里來。,：指對方允許自己做某事。))6．令eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(：尊稱對方的母親。,：尊稱對方的父親。,：尊稱對方的女兒。,：尊稱對方的兒子。))7．寶eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(：稱對方的店鋪。,：稱對方的家眷。))8．呈eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(：指把自己的作品送交別人批評指正。,：指用公文向上級報(bào)告。,：指用公文向上級請示。))9．垂eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(：表示別人多指長輩或上級對自己的詢問。,：稱對方多指長輩或上級對自己的愛護(hù)多用于書信。,：稱對方多指顧客對本人企業(yè)事務(wù)的詢問。))10．光eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(：稱對方到來。,：商家多用以歡送顧客。))11．其他eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(：用于歸還對方物品。,：請對方同意擔(dān)任某一職務(wù)。,：請對方修改文章。,：用于等待對方。,：用于向別人打聽事情。,：稱別人的女兒。,：把自己的書畫等送人時(shí)表示請對方指教。,：用于感謝對方的熱情幫助。,：稱對方的生日。))答案1.拜讀拜會拜望拜托2.奉告奉還奉送,3.高就高齡、高壽高見高攀高堂高足4.貴姓貴庚貴恙5.惠贈惠存惠顧惠臨惠允6.令堂令尊令愛令郎7.寶號寶眷8.呈正呈報(bào)呈請9.垂問垂愛垂詢10.光臨光臨11.璧還俯就斧正恭候借問千金雅正鼎力華誕(二)謙辭1．用于對別人稱比自己輩分高或年紀(jì)大的親屬。家eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(：稱自己的父親。,：稱自己的母親。,：稱自己的兄長。))2．用于對別人稱比自己輩分低或年齡小的親屬。舍eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(：稱自己的侄子。,：稱自己的弟弟。,：稱自己的親人。,：謙稱自己的家，也稱“舍下”。))3．鄙eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(：謙稱自己。,：自己的意見。,：自己的見解。))4．愚eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(：向比自己年輕的人稱自己。,：自己的見解。))5．敝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(：謙稱自己。,：謙稱自己的姓。,：謙稱自己的學(xué)校。))6．拙eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(：謙稱自己的文字或書畫。,：謙稱自己的文章。,：謙稱自己的見解。))7．小eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(：地位低的人自稱。,：謙稱自己的商店。))8．敢eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(：用于向?qū)Ψ皆儐枂栴}。,：用于請求對方做某事。,：用于麻煩對方做某事。))9．見eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(：客套話，指教我。,：客套話，表示請人諒解自己。))10．其他eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(：好久沒見。,：仰慕已久初次見面時(shí)說。,：表示感謝對方的關(guān)心、愛護(hù)。,：稱自己淺陋的看法。,：用于自己受到表揚(yáng)或夸獎。,：稱自己貧寒的家庭。,：謙辭，稱自己的家。,：稱自己白白增常年歲。,：稱自己字寫得不好或畫畫得不好。))答案1.家父、家嚴(yán)家慈家兄2.舍侄舍弟舍親舍間3.鄙人鄙意鄙見4.愚兄愚見5.敝人敝姓敝校6.拙筆拙著、拙作拙見7.小人小店8.敢問敢請敢煩9.見教見諒10.久違久仰錯(cuò)愛芻蕘之見過獎、過譽(yù)寒門寒舍馬齒徒增涂鴉(三)雅語1．生活雅語請人原諒說“________”，求人幫助說“________”，向人提問說“________”，得人惠顧說“________”，無暇陪同說“________”，歸還物品說“________”，需要考慮說“________”，請人勿送說“________”，對方到場說“________”，未及迎接說“________”，請人接受說“________”，祝人健康說“________”，接受好意說“________”。2．“別”之雅語分手辭別曰“________”，握手告辭曰“________”，拱手辭別曰“________”，揮手告辭曰“________”，親吻離去曰“________”，叩拜辭行曰“________”，設(shè)宴送行曰“________”，致謝告辭曰“________”，臨別贈禮曰“________”，離別留言曰“________”，前往送行曰“________”，丟開離去曰“________”，不愿分別曰“________”“________”，長久分別曰“________”“________”，永久分別曰“________”“________”。答案1.包涵勞駕請教借光失陪奉還斟酌留步光臨失迎笑納保重領(lǐng)情2.告別握別揖別揮別吻別拜別餞別謝別贈別留別送別拋別惜別戀別闊別長別永別訣別3．“筆”之雅語開始寫作叫“動筆”，提筆撰文和作畫叫“命筆”，輕松自如的文字叫“逸筆”，寫作過程的中斷叫“輟筆”，文章臃腫的文字叫“贅筆”，個(gè)人親自動手寫叫“親筆”，對上寫信的謙稱叫“謹(jǐn)筆”，本人口授他人寫叫“代筆”，對下寫信的謙稱叫“草筆”，文章韻味風(fēng)格叫“文筆”，皇帝書寫的文字叫“御筆”。在前段文章中為后段文章埋伏的線索叫“伏筆”，讀后感寫的文字叫“隨筆”，與題旨無關(guān)的話叫“閑筆”，結(jié)束后補(bǔ)充的文字叫“余筆”，細(xì)致的文字繪畫叫“工筆”，請人書畫的稿酬叫“潤筆”，無聊庸俗的文字叫“歪筆”，動手?jǐn)M訂集體名義的文稿叫“執(zhí)筆”，文章寫得好的地方叫“妙筆”，練習(xí)性的寫作叫“練筆”，愉快地作文或作畫叫“欣然命筆”，好的文章或語句叫“成功之筆”。4．其他雅語勞駕：用于請別人做事或讓路。留步：用于主人送客時(shí)，客人請主人不要送出去。托福：依賴別人的福氣使自己幸運(yùn)。割愛：放棄心愛的東西(婉辭)。更衣：婉辭，上廁所。借光：客套話，用于請別人給自己方便或向人詢問。進(jìn)言：向人提意見(尊敬或客氣的口氣)，如“向您進(jìn)一言”“大膽進(jìn)言”。實(shí)戰(zhàn)練習(xí)1．下面是三段電視或電影臺詞，都有不得體之處，請指出并說明原因，然后改正。①朱軍深情地說：“在這里，首先對家父前些日子的過世表示深切的哀悼?！?《藝術(shù)人生》中的一檔特別節(jié)目，談的是電視劇《恰同學(xué)少年》。下半場請出的嘉賓是毛澤東的孫子、毛岸青的兒子毛新宇。毛新宇的父親不久前逝世了，當(dāng)毛新宇坐定以后，朱軍說了這句話)②日本軍官：你是個(gè)舞臺上裝腔作勢的臭女人。(日語)翻譯：閣下說，您是個(gè)在舞臺上裝腔作勢的女人。梅蘭芳：在臺下我可是個(gè)男人。翻譯：他說他在臺下是個(gè)男人。(日語)(陳凱歌執(zhí)導(dǎo)的《梅蘭芳》中有一個(gè)情節(jié)，梅蘭芳先生被日本人帶到駐地關(guān)了起來，日本軍官有意羞辱梅先生)③玄奘對唐太宗說：“送君千里，終須一別?！?在新版電視連續(xù)劇《西游記》第6集中，唐太宗送別玄奘時(shí)，玄奘對唐太宗說的話)①錯(cuò)誤________原因________________改正________②錯(cuò)誤________原因________________改正________③錯(cuò)誤________原因________________改正________答案①“家父”；“家父”指自己的父親；“令尊”。②“閣下”；“閣下”是敬稱對方，不能用于稱呼話雙方之外的第三方；“太君”。③“送君千里，終須一別”；“君”，“君”是對人的尊稱，不能用在自己身上，在皇上面前自稱“君”更有失體統(tǒng)；“我主留步?！?．以下是某位同學(xué)寫給某高校的自薦信的正文部分，其在語體風(fēng)格、用詞、語言得體等方面均有不當(dāng)之處，請找出并改正。①我學(xué)習(xí)刻苦，考過好幾次學(xué)年第一。②此外，我愛好廣泛，在文學(xué)、體育方面均有建樹，③曾獲市“五四”征文大賽一等獎，④并曾代表班級參加校運(yùn)動會，取得過400米第九名的驕人成績。⑤希望貴校能慧眼識金，⑥如有幸能到貴校就讀，我將加倍努力，爭取成為貴校的優(yōu)秀學(xué)子。將________改為__________；將________改為__________；將________改為__________；將________改為__________；解析①口語化詞語改為書面用語；②“建樹”詞義太重，用詞不當(dāng)；④“驕人”與第九名的成績不相稱，且不得體；⑤自稱“金”，用語不得體。答案①我學(xué)習(xí)刻苦，多次榮登學(xué)年榜首；②在文學(xué)、體育方面均有突出表現(xiàn)；④并曾代表班級參加校運(yùn)動會，取得過400米第九名的成績；⑤希望貴校能給我一個(gè)時(shí)機(jī)3．小張將自己的一篇小說寄給雜志社的某編輯，稿件沒有被采用，但編輯給他指出了小說存在的一些問題，小張回信表示感謝。以下是回信的部分內(nèi)容，其中有四處使用的詞語不得體，請找出并加以修改。您日理萬機(jī)，卻仍然不辭辛苦，批閱了我的拙作并給予指正，我很欣慰。雖然小說沒有被采用，但我不會喪失信心。我一定改正缺點(diǎn)，卷土重來，寫出成功的作品來，回報(bào)您的垂愛。答：解析考生可從使用對象、謙辭敬辭、感情色彩等方面考慮?！叭绽砣f機(jī)”一般用于國家領(lǐng)導(dǎo)人，此處用于編輯，不適宜?！白咀鳌笔侵t辭，對別人稱自己的作品，前面不必加“我的”?！靶牢俊币话阒干霞?、長輩對下級、晚輩感到滿意，此處用在自己的身上，不當(dāng)?！熬硗林貋怼北扔魇≈笾匦禄謴?fù)勢力，含貶義，用在此處感情色彩不當(dāng)。答案①“日理萬機(jī)”改為“工作繁忙”；②“我的拙作”改為“拙作”；③“欣慰”改為“感激”；④“卷土重來”改為“更加努力”。4．以下是高三學(xué)生王林在寒假期間給語文老師發(fā)的一封郵件，其中有使用不得體的詞語，請找出四處并修改。張老師：前幾天我垂詢您一些關(guān)于寫作的問題，受益頗多。昨日我剛完成了一篇大作，煩勞您在百忙之中斧正。感激之情，無以言表，特惠贈您一張我制作的賀卡，以報(bào)恩德，祝您假期愉快！答：解析書信屬應(yīng)用文體，要特別注意謙辭、敬辭的使用是否準(zhǔn)確，語體是否得當(dāng)?！按乖儭笔蔷崔o，稱別人對自己的詢問?！按笞鳌笔欠Q別人作品的敬辭，用在此處不適宜。“惠贈”是敬辭，指對方贈予(財(cái)物)。這里應(yīng)用“敬贈”。用賀卡“以報(bào)恩德”過重，可改成“聊表寸心”。答案①“垂詢”改為“請教”；②“大作”改為“文章”；③“惠贈”改為“敬贈”；④“以報(bào)恩德”改為“聊表寸心”。5．以下句子中，一些表述不太得體，請找出來并修改。(1)我們是好朋友，無論你在工作中或是生活中遇到什么困難，我一定會鼎力相助的。(2)你一向善于動腦筋，“愚者千慮，必有一得”，你的意見對我們肯定會有幫助的。(3)某大學(xué)的黨委書記在一次會議上請一位教授發(fā)言時(shí)說：“彭教授，請你拋磚引玉，為大家說幾句吧。”(4)評委會的成立得到了國內(nèi)高水平科學(xué)家的鼎力支持。許多著名專家紛紛頷首允諾，忝列其間。答：解析(1)“鼎力”是敬辭，不能用在自己身上。(2)“愚者千慮，必有一得”是謙辭，不可用來指別人。(3)“拋磚引玉”是謙辭，不可用于別人，此處可改為表示敬意或認(rèn)可的話語。(4)“忝列”是謙辭，是說自己能力不夠，位列其中，使同行人受辱。答案(1)“鼎力”可改為“全力”；(2)“愚者千慮，必有一得”可改為“思維活，點(diǎn)子多”；(3)可將“請你拋磚引玉”改為“您德高望重”；(4)“忝列”可改為“位列”

高考語文試卷一、語言文字運(yùn)用（15分）1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）提到桃花源，許多人會聯(lián)想到瓦爾登湖。真實(shí)的瓦爾登湖，早已成為▲的觀光勝地，梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著▲的游客，不復(fù)有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源一直就在我們的心中，哪怕▲在人潮洶涌的現(xiàn)代城市，也可以獲得心靈的寧靜。A．名聞遐邇聞風(fēng)而至雜居 B．名噪一時(shí)聞風(fēng)而至棲居C．名噪一時(shí)紛至沓來雜居 D．名聞遐邇紛至沓來?xiàng)?．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青?！劣谠掠辰队啊⒀簹埲~，那更是詩人畫家所向往的了。①它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。②古人在走廊或書房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩意。③因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。④在旁邊配上幾竿竹，點(diǎn)上一塊石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。⑥小雨乍到，點(diǎn)滴醒人；斜陽初過，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥3．下列詩句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動場景，對應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是（3分）①笑歌聲里輕雷動，一夜連枷響到明②種密移疏綠毯平，行間清淺縠紋生③分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽④陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房櫳機(jī)杼鳴A．①織布②插秧③車水④打稻 B．①織布②車水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③車水④織布D．①打稻②車水③插秧④織布4．閱讀下圖，對VR（即“虛擬現(xiàn)實(shí)”）技術(shù)的解說不正確的是一項(xiàng)是（3分）A．VR技術(shù)能提供三個(gè)維度的體驗(yàn)：知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)。 B．現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗(yàn)上發(fā)展較快，而在知覺體驗(yàn)上發(fā)展較慢。C．VR技術(shù)的未來方向是知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)的均衡發(fā)展。D．期許的VR體驗(yàn)將極大提高行為體驗(yàn)的自由度和精神體驗(yàn)的滿意度。二、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成5—8題。臨川湯先生傳鄒迪光先生名顯祖，字義仍，別號若士。豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立，眉目朗秀。見者嘖嘖曰：“湯氏寧馨兒?！蔽鍤q能屬對。試之即應(yīng)，又試之又應(yīng)，立課數(shù)對無難色。十三歲，就督學(xué)公試，補(bǔ)邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng)，年猶弱冠耳。見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！倍〕髸?，江陵公①屬其私人啖以巍甲而不應(yīng)。曰：“吾不敢從處女子失身也。”公雖一老孝廉乎，而名益鵲起，海內(nèi)之人益以得望見湯先生為幸。至癸未舉進(jìn)士，而江陵物故矣。諸所為附薰炙者，骎且澌沒矣。公乃自嘆曰：“假令予以依附起，不以依附敗乎？”而時(shí)相蒲州、蘇州兩公，其子皆中進(jìn)士，皆公同門友也。意欲要之入幕，酬以館選，而公率不應(yīng)，亦如其所以拒江陵時(shí)者。以樂留都山川，乞得南太常博士。至則閉門距躍，絕不懷半刺津上。擲書萬卷，作蠹魚其中。每至丙夜，聲瑯瑯不輟。家人笑之：“老博士何以書為？”曰：“吾讀吾書，不問博士與不博士也?！睂ひ圆┦哭D(zhuǎn)南祠部郎。部雖無所事事，而公奉職毖慎，謂兩政府進(jìn)私人而塞言者路，抗疏論之，謫粵之徐聞尉。居久之，轉(zhuǎn)遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾②，計(jì)偕之日，便向吏部堂告歸。雖主爵留之，典選留之，御史大夫留之，而公浩然長往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡國守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有時(shí)事，非公憤不及齒頰。人勸之請托，曰：“吾不能以面皮口舌博錢刀，為所不知后人計(jì)?！敝复采蠒局骸坝写瞬回氁?。”公于書無所不讀，而尤攻《文選》一書，到掩卷而誦，不訛只字。于詩若文無所不比擬，而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇，若《紫簫》、《還魂》諸劇，實(shí)駕元人而上。每譜一曲，令小史當(dāng)歌，而自為之和，聲振寥廓。識者謂神仙中人云。公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川，而不能辦三月糧，逡巡中輟。然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。（選自《湯顯祖詩文集》附錄，有刪節(jié)）[注]①江陵公：指時(shí)相張居正，其為江陵人。②蹠戾：乖舛，謬誤。5．對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．每試必雄其曹偶 雄：稱雄B．酬以館選 酬：應(yīng)酬C．以樂留都山川 樂：喜愛D．為所不知后人計(jì) 計(jì)：考慮6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．湯顯祖持身端潔，拒絕了時(shí)相張居正的利誘，海內(nèi)士人都以結(jié)識他為榮幸。B．因?yàn)樯蠒u當(dāng)權(quán)者徇私情、塞言路，湯顯祖被貶官至廣東，做了徐聞尉。C．湯顯祖辭官回家后，當(dāng)?shù)毓賳T爭相與他交往，而湯顯祖不為私事開口求人。D．湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩，但沒準(zhǔn)備好糧食，因而作罷。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！保?）然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。8．請簡要概括湯顯祖讀書為文的特點(diǎn)。（4分）三、古詩詞鑒賞（11分）閱讀下面這首唐詩，完成9—10題。學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥有償冤者，終年抱寸誠?？阢暽绞?xì)，心望海波平。渺渺功難見，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨(dú)賞專精。豈計(jì)休無日，惟應(yīng)盡此生。何慚刺客傳，不著報(bào)讎名。9．本讀前六句是怎樣運(yùn)用對比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請簡要分析。(6分)10．詩歌后六句表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度？（5分）四、名句名篇默寫（8分）11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正則兮，__________________。（屈原《離騷》）（2）__________________，善假于物也。（荀子《勸學(xué)》）（3）艱難苦恨繁霜鬢，__________________。（杜甫《登高》）（4）樹林陰翳，__________________，游人去而禽鳥樂也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）__________________，抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）（6）浩蕩離愁白日斜，__________________。（龔自珍《己亥雜詩》）（7）道之以德，__________________，有恥且格。（《論語·為政》）（8）蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，__________________。（曹丕《典論·論文》）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）閱讀下面的作品，完成12~14題。表妹林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘，那灘上鋪滿了大的碎石，開闊到叫人覺著是不毛之地。幸好有一條溪，時(shí)寬時(shí)窄，自由自在穿過石頭灘，帶來水草野樹，帶來生命的歡喜。灘上走過來兩個(gè)女人，一前一后，前邊的挎著個(gè)竹籃子，簡直有搖籃般大，里面是衣服，很有點(diǎn)分量，一路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來幫忙，前邊的不讓。前邊的女人看來四十往里，后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路，從石頭灘上斜插過去，走到一個(gè)石頭圈起來的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里，全身輕松了，透出來一口長氣，望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘，盯著腳下，挑著下腳的地方。前邊的說：“這里比屋里清靜，出來走走，說說話……再呢，我要把這些東西洗出來，也就不客氣了。”說著就蹲下來，抓過一團(tuán)按在早鋪平好了的石板上，拿起棒槌捶打起來，真是擦把汗的工夫也節(jié)約了?？雌饋砗筮叺氖强腿?，轉(zhuǎn)著身于看這個(gè)新鮮的地方，有一句沒一句地應(yīng)著：“水倒是清的，碧清的……樹也陰涼……石頭要是走慣了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕?lián)鷶嗔四_筋。哪有你們城里的馬路好走?！薄跋掠晏煲蚕匆路?”“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，現(xiàn)在一天是一天的事情，真是日日清，月月結(jié)?！笨腿穗S即稱贊：“你真能干，三表妹，沒想到你有這么大本事，天天洗這么多?！敝魅宋⑽⑿χ?，手里捶捶打打，嘴里喜喜歡歡的：事情多著呢。只有晚上吃頓熱的，別的兩頓都是馬馬虎虎。本來還要帶子，現(xiàn)在托給人家。不過洗完衣服，還要踏縫紉機(jī)?！笨腿似鋵?shí)是個(gè)做活的能手，又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過過?，F(xiàn)在做客人看著人家做活，兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹杈上，右手背在背后，都要用點(diǎn)力才在那里閑得住。不覺感慨起來：“也難為你，也虧得是你，想想你在家里的時(shí)候，比我還自在呢。”主人放下棒槌，兩手一刻不停地揉搓起來：“做做也就習(xí)慣了。不過，真的，做慣了空起兩只手來，反倒沒有地方好放。鄉(xiāng)下地方，又沒有什么好玩的，不比城里?！笨腿诵睦镉行┟?，就學(xué)點(diǎn)見過世面的派頭，給人家看，也壓壓自己的煩惱：“說的是，”右手更加用力貼在后腰上，“空著兩只手不也沒地方放嘛。城里好玩是好玩，誰還成天地玩呢。城里住長久了，一下鄉(xiāng)，空氣真就好，這個(gè)新鮮空氣，千金難買。”單夸空氣，好比一個(gè)姑娘沒有什么好夸的，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問道：“你那里工資好好吧？”提起工資，客人是有優(yōu)越感的，卻偏偏埋怨道：“餓不死吃不飽就是了，連獎金帶零碎也有七八十塊?！薄澳鞘亲龆嘧錾僬諛幽醚剑　薄斑€吃著大鍋飯。”“不做不做也拿六七十吧？”“鐵飯碗！”客人差不多叫出來，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑著?？腿说勾蚱稹氨Р黄健眮恚骸澳愫闷?，要是我，氣也氣死了，做多做少什么也不拿。”“大表姐，我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠洗工作服都洗不過來?！薄澳且粋€(gè)月能拿多少呢？”客人問得急點(diǎn)。主人不忙正面回答，笑道：“還要苦干個(gè)把月，洗衣機(jī)買是買來了，還沒有安裝。等安裝好了，有時(shí)間多踏點(diǎn)縫紉機(jī)，還可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這功夫，伸了伸兩個(gè)手指頭?？腿说哪X筋飛快轉(zhuǎn)動：這兩個(gè)手指頭當(dāng)然不會是二十，那么是二百……聽著都嚇得心跳，那頂哪一級干部了？廠長？……回過頭來說道：“還是你們不封頂好，多勞多得嘛?！薄安贿^也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子?！笨腿藘刹綋溥^來，蹲下來抓過一堆衣服，主人不讓，客人已經(jīng)揉搓起來了，一邊說：“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清……三表妹，等你大侄女中學(xué)一畢業(yè)，叫她頂替我上班，我就退下來……我到鄉(xiāng)下來享幾年福，你看怎么樣？”（選自《十月》1984年第6期，有刪改）12．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是？A．小說開頭的景物描寫，以自由流動的溪水所帶來的“水草野樹”以級“生命的歡喜”，暗示著農(nóng)村的新氣象。B．小說中“一路拱著腰身”等動作描寫，以及“真是日日清，月月結(jié)”等語言描寫，為下文表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。C．表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新鮮”，第一次是出于客套，第二次提到時(shí)，表姐對農(nóng)村的好已有了更多體會。D．表妹說的“不要打算懶懶散散混日子”，既表達(dá)了自己對生活的態(tài)度，也流露出對自己得不到休息的些許不滿。13．請簡要分析表姐這一人物形象。（6分）14．小說刻畫了兩個(gè)人物，作者以“表妹”為題，表達(dá)了哪些思想感情？（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（12分）閱讀下面的作品，完成15~17題。書家和善書者沈尹默“古之善書者，往往不知筆法?！鼻叭耸沁@樣說過。就寫字的初期來說，這句話，是可以理解的，正同音韻一樣，四聲清濁，是不能為晉宋以前的文人所熟悉的，他們作文，只求口吻調(diào)利而已。筆法不是某一個(gè)人憑空創(chuàng)造出來的，而是由寫字的人們逐漸地在寫字的點(diǎn)畫過程中，發(fā)現(xiàn)了它，因而很好地去認(rèn)真利用它，彼此傳授，成為一定必守的規(guī)律。由此可知，書家和非書家的區(qū)別，在初期是不會有的。寫字發(fā)展到相當(dāng)興盛之后（尤其到唐代），愛好寫字的人們，一天比一天多了起來，就產(chǎn)生出一批好奇立異、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人創(chuàng)立各人所愿意的規(guī)則。凡是人為的規(guī)則，它本身與實(shí)際必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不會具有普遍的、永久的活動性，因而也就不可能使人人都滿意地沿用著它而發(fā)生效力。在這里，自然而然地便有書家和非書家的分別了。有天分、有休養(yǎng)的人們，往往依他自己的手法，也可能寫出一筆可看的字，但是詳細(xì)監(jiān)察一下它的點(diǎn)畫，有時(shí)與筆法偶然暗合，有時(shí)則不然，尤其是不能各種皆工。既是這樣，我們自然無法以書家看待他們，至多只能稱之為善書者。講到書家，那就得精通八法，無論是端楷，或者是行草，他的點(diǎn)畫使轉(zhuǎn)，處處皆須合法，不能四號茍且從事，你只要看一看二王、歐、虞、褚、顏諸家遺留下來的成績，就可以明白的。如果拿書和畫來相比著看，書家的書，就好比精通六法的畫師的畫；善書者的書，就好比文人的寫意畫，也有它的風(fēng)致可愛處，但不能學(xué)，只能參觀，以博其趣。其實(shí)這也是寫字發(fā)展過程中，不可避免的現(xiàn)象。六朝及唐人寫經(jīng)，風(fēng)格雖不甚高，但是點(diǎn)畫不失法度，它自成為一種經(jīng)生體，比之后代善書者的字體，要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)枚唷Ｋ未奶K東坡，大家都承認(rèn)他是個(gè)書家，但他因天分過高，放任不羈，執(zhí)筆單鉤，已為當(dāng)時(shí)所非議。他自己曾經(jīng)說過：“我書意造本無法。”黃山谷也嘗說他“往往有意到筆不到處”。就這一點(diǎn)來看，他又是一個(gè)道地的不拘拘于法度的善書的典型人物，因而成為后來學(xué)書人不須要講究筆法的借口。我們要知道，沒有過人的天分，就想從東坡的意造入手，那是毫無成就可期的。我嘗看見東坡畫的枯樹竹石橫幅，十分外行，但極有天趣，米元章在后邊題了一首詩，頗有相互發(fā)揮之妙。這為文人大開了一個(gè)方便之門，也因此把守法度的好習(xí)慣破壞無遺。自元以來，書畫都江河日下，到了明清兩代，可看的書畫就越來越少了。一個(gè)人一味地從心所欲做事，本來是一事無成的。但是若能做到從心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那卻是最高的進(jìn)境。寫字的人，也需要做到這樣。（有刪改）15．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．善書而不知筆法，這一現(xiàn)象出現(xiàn)在寫字初期，當(dāng)時(shí)筆法還未被充分發(fā)現(xiàn)和利用。B．唐代愛好寫字的人漸多，有一批人好奇立異，自創(chuàng)規(guī)則，經(jīng)生體就是這么產(chǎn)生的。C．二王、歐、虞、褚、顏諸家都是嚴(yán)格遵守筆法的典型，他們都屬于書家的行列。D．元明清三代，書畫創(chuàng)作每況愈下，優(yōu)秀作品越來越少，與守法度的習(xí)慣被破壞有關(guān)。16．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．在寫字過程中，那些與實(shí)際不能完全切合的人為的規(guī)則，不具有普遍的永久的活動性，因而不能稱之為筆法。B．書與畫相似，書家之書正如畫師之畫，謹(jǐn)嚴(yán)而不失法度，而善書者之書正如文人的寫意，別有風(fēng)致。C．蘇東坡天分高，修養(yǎng)深，意造的書畫自有天然之趣，但率先破法，放任不羈，成為后世不守法度的借口。D．一味從心所欲做事是不可取的，但寫字的人如能做到“從心所欲不逾矩”，卻能達(dá)到最高的境界。17．書家和善書者的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（6分）七、現(xiàn)代文閱讀（三）（12分）閱讀下面的作品，完成18~20題。天津的開合橋茅以升開合橋就是可開可合的橋，合時(shí)橋上走車，開時(shí)橋下行船，一開一合，水陸兩便，是一種很經(jīng)濟(jì)的橋梁結(jié)構(gòu)。但在我國，這種橋造得很少，直到現(xiàn)在，幾乎全國的開合橋都集中在天津，這不能不算是天津的一種“特產(chǎn)”。南運(yùn)河上有金華橋，于牙河上有西河橋，海河上有全鋼橋、全湯橋、解放橋。這些都是開合橋。為什么天津有這樣多的開合橋呢？對陸上交通說，過河有橋，當(dāng)然是再好沒有了。但是河上要行船，有了橋，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果橋的高度不變，水漲船高，就可能過不了橋。要保證船能過橋，就要在橋下預(yù)留一個(gè)最小限度的空間高度，雖在大水時(shí)期，仍然能讓最高的船通行無阻。這個(gè)最小限度的空間高度，名為“凈空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根據(jù)河流在洪水時(shí)期的水位，加上凈空，就定出橋面高出兩岸的高度。如果河水漲落差距特別大，如同天津的河流一樣，那么，這橋面的高度就很驚人了。橋面一高，就要在橋面和地面之間造一座有坡度的“引橋”，引橋不僅增加了橋梁的造價(jià)，而且對兩旁的房屋建筑非常不利。這在城市規(guī)劃上成了不易解決的問題。這便是水陸文通之同的一個(gè)矛盾。為了陸上交通，就要有正橋過河，而正橋就妨礙了水上交通；為了水上交通，就要有兩岸的引橋，而引橋又妨礙了陸上交通，因?yàn)樯弦龢虻能囕v有的是要繞道而行的，而引橋兩旁的房屋也是不易相互往來的。在都市里，除非長度有限，影響不大的以外，引橋總是一種障礙物，應(yīng)當(dāng)設(shè)法消除。開合橋就是消除引橋的一種橋梁結(jié)構(gòu)。天津開河橋多，就是這個(gè)原因。開合橋的種類很多，一種是“平旋橋”，把兩孔橋聯(lián)在一起，在兩孔之間的橋墩上，安裝機(jī)器，使這兩孔橋圍繞這橋墩在水面上旋轉(zhuǎn)九十度，與橋的原來位置垂直，讓出兩孔航道，上下無阻地好過船。一種“升降橋”，在一孔橋的兩邊橋墩上，各立塔架，安裝機(jī)器，使這一孔橋能在塔架間升降，就像電梯一樣，橋孔升高時(shí)，下面就可以過船了。一種是“吊旋橋”，把一孔橋分為兩葉，每葉以橋墩支座為中心，用機(jī)器轉(zhuǎn)動，使其臨空一頭，逐漸吊起，高離水面，這樣兩葉同時(shí)展開，就可讓出中間通道，以便行船。一是“推移橋”把一孔橋用機(jī)器沿著水平面拖動，好像拉抽屜是一樣，以使讓出河道行船。開合橋橋面不必高出地面，不用引橋，但開時(shí)不能走車，合時(shí)不能通船，水陸交通不可同時(shí)進(jìn)行。特別是，橋在開合的過程中，既非全開，又非全合，于是在這一段時(shí)間里，水陸都不能通行，這在運(yùn)輸繁忙的都市，如何能容許呢？因此，在橋梁史上，開合橋雖曾風(fēng)行一時(shí)，但在近數(shù)十年來，就日益減少了。那么，開合橋怎樣才能更好地服務(wù)呢？應(yīng)當(dāng)說，有幾種改進(jìn)的可能：一是將橋身減輕，改用新材料，使它容易開動；二是強(qiáng)化橋上的機(jī)器，提高效率，大大縮減開橋合橋的時(shí)間；三是利用電子儀器，使橋的開合自動化，以期達(dá)到每次開橋時(shí)間不超過3分鐘，如同十字道口的錯(cuò)車時(shí)間一樣。這些都不是幻想，也許在不久的將來就會實(shí)現(xiàn)。（有刪改）18．下列對文中“引橋”的理解，不正確的一項(xiàng)（3分）A．引橋是建造在河的兩岸有一定坡度的橋，其作用是引導(dǎo)車輛駛上正橋。B．在設(shè)計(jì)引橋時(shí)，需要綜合考慮空間高度、橋梁造價(jià)、城市規(guī)劃等因素。C．引橋方便了水上交通，但會妨礙陸上交通，因?yàn)樯弦龢虻能囕v必須繞道。D．在都市里，長度過長、影響太大的引橋是一種障礙物，應(yīng)該設(shè)法消除。19．下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．開合橋成為天津的“特產(chǎn)”，與天津河流水位漲落差距特別大密切相關(guān)。B．建橋時(shí)，正橋橋面高出兩岸的高度等于河流平時(shí)的水位加上橋的凈空。C．除平旋橋之外，升降橋、吊旋橋、推移橋這三種都屬于一孔橋。D．改進(jìn)開合橋的關(guān)鍵是盡可能縮減橋的開合時(shí)間，提高通行效率。20．請結(jié)合全文，概括開合橋的優(yōu)缺點(diǎn)。（6分）八、作文（70分）21．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選。物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。語文Ⅱ（附加題）一、閱讀材料，完成22～24題。（10分）題自書杜拾遺詩后徐渭余讀書臥龍山之巔，每于風(fēng)雨晦暝時(shí)，輒呼杜甫。嗟乎，唐以詩賦取士，如李杜者不得舉進(jìn)士；元以曲取士，而迄今嘖嘖于人口如王實(shí)甫者，終不得進(jìn)士之舉。然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇實(shí)甫見知于花拖而榮耀當(dāng)世彼拾遺者一見而輒阻僅博得早朝詩幾首而已余俱悲歌慷慨苦不勝述。為錄其詩三首，見吾兩人之遇，異世同軌。誰謂古今人不相及哉！22．用斜線“/”給上面文言文中的劃線部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ?處）（5分）23．王實(shí)甫的雜劇代表作為《▲》，期中男女主人公是▲、▲。（3分）24．根據(jù)材料，概括文中古今人“相及”的內(nèi)涵。（2分）二、名著閱讀題。（15分）25．下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（選擇兩項(xiàng)且全答對得5分，選擇兩項(xiàng)只答對一項(xiàng)得2分，其余情況得0分）A．《三國演義》中，張飛在長板橋上睜圓環(huán)眼厲聲大喝，嚇退曹兵，然后迅速拆斷橋梁，以阻追兵，可見張飛十分勇猛，有很有智謀。B．《家》中，許倩如倡導(dǎo)女子剪發(fā)，帶頭剪掉自己的辮子，還以梅的遭遇來激發(fā)琴拒絕包辦婚姻，鼓勵(lì)琴做一個(gè)跟著時(shí)代走的新女性。C．《狂人日記》中，狂人說將來的社會“容不得吃人的人”，最后喊出“救救孩子”，作者借此表達(dá)了對社會變革的強(qiáng)烈渴望。D．《歐也妮·葛朗臺》中，夏爾在父親破產(chǎn)自殺后，不愿拖累心上人安奈特而寫了分手信給她，這一良善之舉讓偷看信件的歐也妮發(fā)誓要永遠(yuǎn)愛他。F．《老人與?！分校サ貋喐缃?jīng)過生死搏斗最終將大馬林魚殘骸拖回港口，有游客把它當(dāng)成了鯊魚骨，這一誤會讓小說結(jié)尾更意味深長。26．簡答題（10分）（1）《紅樓夢》“壽怡紅群芳開夜宴，死金丹獨(dú)艷理親喪”一回中，群芳行令，寶釵搖得牡丹簽，上云“任是無情也動人”。請結(jié)合小說概括寶釵的“動人”之處。（6分）（2）《茶館》第三幕，在得知來到茶館的“老得不像樣子了”的人是秦仲義時(shí)，王利發(fā)對他說：“正想去告訴您一聲，這兒要大改良！”這里的“大改良”指的是什么？這句話表達(dá)了王利發(fā)什么樣的情感？（4分）三、材料概括分析題（15分）閱讀材料，完成27—29題。去故宮參觀時(shí)，會看到許多監(jiān)控探頭，這屬于現(xiàn)代高科技警報(bào)系統(tǒng)。從前有沒有安全警報(bào)系統(tǒng)呢？在古代，進(jìn)入紫禁城須憑腰牌與合符，上面刻有允許入內(nèi)人員的身份信息，守衛(wèi)會當(dāng)場檢查。一