八年級上冊外研版《Unit 1 In China,we open a gift later.》教案模板初中英語-八年級英語教案

八年級上M11u1教學(xué)設(shè)計一．教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容《英語》（外研版）八（上）M11u1教學(xué)對象教學(xué)項目語詞在聽讀中感知，理解以下語詞cap,chopstick,toy,videogame,gift,surprise,immediately,difference,accept,tradition,結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)使用Oh,youremembered!Whatasurprise!Youcan’tbeserious!Perfect!等EverydayEnglish來做對話學(xué)習(xí)使用Youcan/should/hadbetter/must/mustn’t/needn’t/can'tdosomething來描述習(xí)俗語篇課文參見“《英語》”（外研版）八年級上M11u1材料教學(xué)方法Task-basedteaching，Interactiveapproach教學(xué)目標語言能力能通過聽和讀理解對話所講的內(nèi)容，并獲取細節(jié)信息：學(xué)習(xí)使用EverydayEnglish來做對話。學(xué)習(xí)使用Youcan/should/hadbetter/must/mustn’t/needn’t/can'tdosomething來描述習(xí)俗思維品質(zhì)能通過對話理解不同的文化差異，以及明白文化的發(fā)展性，以及辯證的去看待文中所提及的文化現(xiàn)象文化品格通過了解文化具有發(fā)展性和差異性初步建立尊重，開放，兼容的文化觀學(xué)習(xí)能力能夠通過理解吸收學(xué)習(xí)項目，流暢的用已經(jīng)學(xué)習(xí)到的知識編造過生日的對話。能用已學(xué)習(xí)到的知識來說出更多的傳統(tǒng)習(xí)俗，并且能向外賓介紹中國生活中的一些規(guī)則教學(xué)重點使學(xué)生能夠運用禮物類的英文詞匯和日?？谡Z模擬給朋友過生日的場景。使學(xué)生學(xué)會用情態(tài)動詞來介紹中國的習(xí)俗和規(guī)則教學(xué)難點因為詞匯的有限性，和對習(xí)俗的發(fā)展性的不確定性，學(xué)生在表述本國習(xí)俗時可能存在部分語言障礙運用任務(wù)學(xué)會仿造對話，模擬給同學(xué)過生日的場景熟練運用日常用語。向即將來中國的外賓學(xué)生介紹一些中國的習(xí)俗和規(guī)則。比如在學(xué)校，在餐桌上等什么可以做，什么不可以做學(xué)習(xí)技能學(xué)習(xí)層次教學(xué)媒體聽說讀寫知道理解運用黑板錄音錄像課件語詞√√√√√√√結(jié)構(gòu)√√√√√√√√√√文本√√√√√√√二課堂教學(xué)過程時間（40minutes）教學(xué)步驟教學(xué)流程教學(xué)意圖師生活動2-3Warming-up/leadinShowapictureofastudent’sbirthdaywhichwastakenlastyear.Hisbirthdayiscomingthisyear.Makestudentsfirstthinkaboutwhatwewilldotocelebratehisbirthdaytoleadintheword,giftandthenaskwhatgiftswewillprepareforhim.通過圖片展示，引起學(xué)生的興趣，激活學(xué)生已有的知識，快速進入本單元的主題，引入新的學(xué)習(xí)內(nèi)容2-3Pre-listeningIntroducemorenewwordsofgiftsbyShowingsomedescriptionsofthenameofthegiftandthenpicturestomakestudentsguess.Makestudentsreadaftertheteachertogetfamiliarwiththesenewwords.通過同學(xué)們思考準備禮物的活動，引出聽力當(dāng)中要涉及的新單詞，通過對禮物的描述然后到圖片的呈現(xiàn)讓同學(xué)們很快的熟悉生詞.為聽力做準備4-5Listening（Activity1&2）Firstgetstudentstopredictwhatgiftherfriendswillbuyforherandthenlistentocheck通過聽前預(yù)測提升聽力效果GetstudentstoListenandnumberthewordsandexpressionsastheyhearthembaseballcapbaseballcapchesssetchocolatechopsticksdictionarytoyvideogame通過此活動訓(xùn)練學(xué)生在聽力中捕捉細節(jié)信息的能力。16-17Listening&reading(partoneofactivity3)PS:Idividethisdialogueintotwoparts.ThefirstpartisaboutLingling’sbirthdayandtheotherpartisaboutChineseothertraditionsListenandfillintheblanksThinkafterlisteningDoesLinglinglikethegift?IsitpolitetosaythatIdon'tlikethegiftyougive?c.“Weacceptagiftwithbothhands.”Dowealwayspaymuchattentiontothat?d.HowdoesLinglingfeel？3.WatchavideoIt’saboutLingling’sbirthday4.Role-playYourfriend'sbirthdayiscoming,whatshouldyoubuyforhim/her?Youshouldusesomewordslikemust,can,should,shouldn't.....Oh,youremembered!Whatasurprise!Perfect!......通過此活動，鍛煉學(xué)生聽，讀，說的能力。填信息題使得他們在理解大意的同時，捕捉細節(jié)信息。2.聽后反思的幾個問題引導(dǎo)學(xué)生用辯證的思維去深入思考文化層面的幾個問題?？辞榫皩υ捯曨l要求學(xué)生注意語音語調(diào)尤其是含有情態(tài)動詞的句子，為角色扮演做鋪墊角色扮演對所學(xué)知識進行輸出檢測8-10Listeningandreading(parttwoofactivity3)Listenandcheck(Trueorfalse)Wemustuseredpapertomakehongbao.b.WecandosomecleaningonthefirstdayoftheSpringFestival.c.BreaksomethingduringtheSpringFestival.d.HaveyourhaircutduringtheSpringFestivalmonth.e.PeopleeatjiaoziinthenorthofChina.2.ThinkingafterlisteningSayoutmoretraditionsinChinabyusingmustmustn't,should,shouldn't,hadbetter(not),can,can't3.Furtherthinkinga.Whatisthemostimportantfestivalinthewest?b.Shouldwelearnsomethingaboutit?c.ShouldwecelebrateChristmas?本活動的目的是讓學(xué)生在聽的過程中理解大意，捕捉細節(jié)信息的同時，感知情態(tài)動詞的用法。聽后思考讓學(xué)生學(xué)會用情態(tài)動詞去說更多的中國過春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗3深入思考對比西方的最重要的節(jié)日提出幾個文化層面的問題，讓學(xué)生形成正確的文化觀2-3ConclusionGetstudentstoconclude1.Takeinanddevelopourgoodcultureandgetridofthebadones2.Respectandaccept(接受）theculturaldifferences3.WheninRome,doasRomansdo通過一系列的問題的深入思考，讓學(xué)生樹立良好的文化價值觀1-2HomeworkTask：Getstudentstomakerulesbyusingmust/hadbetterdo,mustn't/Can't/hadbetternot......Supposeaforeignguestiscoming,youshouldtellhim/hersomerulesinthefollowingsituations:AtschoolAtthediningtableOnthebus/train......學(xué)以致用，用所學(xué)習(xí)到的情態(tài)動詞來告訴外賓中國生活中的一些規(guī)則從而檢測自己所學(xué)習(xí)到的知識BlackboardDesignachesssetabooktraditiongiftato